教师礼仪与魅力展示-资料.ppt

身材高挑的人适合长款上衣、横纹；
女士着装礼仪六忌
禁忌一：过于杂乱 禁忌二：过于鲜艳 禁忌三：过于暴露 禁忌四：过于透视 禁忌五：过于短小 禁忌六：过于紧身
半正式场合：
男士穿西服可不系领带，可穿休闲西服搭 配西裤，也可以西服搭配针织衫，休闲衬 衫、有领子的T恤衫等。
女士套裙可分开搭配，着连衣裙、针织衫、 短裙、衬衫等。
握手
递接名片
介绍礼仪
接打电话
行走
乘车
会议
用餐
握手的礼仪
五到――身到、笑到、手到、 眼到、问候到；握手时间3 －5秒为宜，力度适中。遵 循贵宾先、长者先、主人先、 女士先的顺序。
忌：贸然伸手、目光游移、 长时间不放手
三角形的脸：适合V型领 圆形的脸：适合V型领、领口大的 长方形脸：适合方型、船型、水平的 四方形的脸：适合U型领 椭圆形、倒三角：适合任意领口形状
体型与服饰选择
身材肥胖的人适合冷色、不适合衣服太紧 或太宽、不适合高领及圆领、不适合横纹 图案；
身材瘦小的人适合暖色、短款上装、斜纹 或竖纹；
会议、正式场合 ----冷色及深色正 装。如黑色、深 啡色、深蓝色的 正装，能营造严 肃气氛，予人冷 淡、神秘的感觉 。
缓解敌意----中性色 职业装。啡色、米 色、浅灰色的职业 装，可缓和紧张气 氛，达到平衡效果 。
人际、社交----暖色 套装或晚装。如红、 黄、橙套装或晚装， 给人热情、自信、友 爱、爽朗的感觉。
形象礼仪
衣冠整洁是工作中最基本的礼 仪。人的容貌是情感传递的途径之一， 有传递情感和愉悦身心的功能，体现 教师特有的精神风貌。
仪 容 仪表 礼仪
男士
面部清洁：每日早晚清洁面部 适当护肤 每日洗发，有重要的公务活动前应洗发 发色自然 发型：前不过眉、侧不掩耳、后不及衣 领 剃须：每日剃须、修减鼻毛
礼貌和尊重。
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鞠躬礼仪
身体向下弯曲成30 度角，头颈背一条 线，目光落于体前1 米处。用于迎送客 人，自我介绍或交 换名片时。
三
言语礼仪
言语礼仪
语言是人们表达思想、传递信息、交流 沟通的基本工具，使用规范的语言、遵守 言语礼仪有助于教师与学生更好的交流。
在日常工作交往中恰当的称呼
（1）按职业称呼 （2）按职务称呼 （3）按学位、职称称呼对方 （4）按性别称呼，如：先生、女士 （5）按年龄、辈分称呼 （6）按姓名称呼
２
仪态
站姿：抬头、挺胸、含颚、收腹、提臀、 双肩自然下垂。
２
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男士：双脚分
开，比肩略窄，
双手交叉，放 于腹前或体后。
女士：双脚 并拢呈V字 形或“丁”
字状站立，
双手交叉放 于腹前。
坐姿
入座要轻，至多坐 满椅子的三分之二， 轻靠椅背。双膝自 然并拢（男士可略 分）头平正、挺胸、 夹肩、立腰。如长 时间端坐，可将两 腿交叉重叠，注意 将腿回收。
色彩适当扩大明亮、鲜艳的点缀色面积。 但不宜过多。
休闲场合：
服装款式以宽松、随意、舒适为主，如夹 克衫、T恤衫、牛仔裤、休闲裤等。
色彩图案都可以大胆、丰富。 配饰随个人喜好。 面料针织最为常见，各种面料均可。
二
行为礼仪
行为礼仪
教师举止端庄可获得学生的尊重， 态度热情使学生感到亲切。
４
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衬衣袖口、领口整洁 指甲 眼镜 拉拉链 手表 香水
２
Back
女士
清洁面容、适当护肤 化淡妆，非浓妆 头发的长度 香水
饰物：项链、耳环、 戒指、丝巾、胸针
皮包 指甲 连裤袜 鞋跟
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
色彩与服饰
暖色：红黄橙 冷色：青蓝 中间色：绿紫 无色系：黑白灰 协调色：色环上相 近的 对比色：色环上间 隔开，有差距的 补色：反差最强烈 的，蓝橙、红绿
２
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行姿
女士，抬头、挺胸、收腹、手自然摆动、 步伐轻盈，不拖泥带水，身体有上拉的感 觉。
男士，步伐稳重，摆臂自然，充满自信。
蹲姿
男士：男士可一腿 膝关节高、另一腿 膝关节低，上身尽 量保持直立轻轻蹲 下。
女士：女士下蹲时，应一脚在前，垂直踩 于地面；一脚在后，前掌着地、脚跟提起， 两腿紧靠向下蹲，臀部贴近右脚跟蹲下， 上身尽量保持直立。下蹲时尽量不要背对 他人，女士最好以身体侧面朝向他人。
教师礼貌用语中最常用的 五句十字是什么？
您好、请、谢谢、对不起、再见。
在课堂上不可说脏话、黑话、荤 话、怪话、气话。
语言要准确
发音要准确 语速适中 音量不要过低 口气谦和 表达要准确 语言精练
四
接待礼仪
接待礼仪
接待礼仪是表达主人情谊、体现礼貌素养 的重要方面。尤其是迎接,是给客人良好第 一印象的最重要的开始...
教师礼仪 与魅力展示
礼仪
礼仪：是一种约定俗成的程序，用来约束 和指导人们在交往中的行为。
教师礼仪：教师在日常工作和交往中应该 遵循的待人接物、为人处世的行为规范。
教师礼仪要求
形象礼仪 行为礼仪 言语礼仪
接待礼仪
端庄的容貌 整洁的服饰 优雅的姿态 文明的举止 非凡的谈吐 温馨的沟通
一
形象礼仪
一个颜色有他的色相、明度、纯度。 色相是说这个色是黄色，红色，蓝色。 明度是这个色发亮发白还是发暗发黑。
纯度一般就是指饱和度，纯度越高，表现 越鲜明，纯度较低，表现则较黯淡。
明度、纯度较高的具有视觉膨胀的效果。
统一平面，首先进入我们视线的是纯度和 明度较高的色彩。
皮肤黑的不适合红色。
皮肤发黄的不适合橙色、褐色、 咖色。
色彩鲜、亮，与白色搭配最佳。
鞋子可以与上衣/裤子/皮包/皮带 /配饰的色彩相搭配。
全身出现的色彩3-4种为宜。
服饰色彩的搭配方法 (1) 上深下浅：端庄、大方、恬静、严肃 (2) 上浅下深：明快、活泼、开朗、自信 (3) 上衣有杂色，裤装应穿纯色 (4) 裤装是杂色时，上衣应避开杂色 (5) 上衣花型较大或复杂时，应穿纯色裤装
手势
手势是一种可以用来传递 信息的身体语言，老师讲 课时，一般都需要配以适 度的手势来强化讲课效果。 手势要得体、自然、恰如 其分，要随着相关内容进 行。
仪态礼仪
微笑：是一种国际礼仪，微笑要 贯穿礼仪行为的整个过程。
目光：目光交流的时间应长短
适宜 、目光注视的部位不可随 意 、目光注视的角度要显示出