社会实践活动方案_计划方

第三阶段总结阶段1、征集综合实践活动课优秀案例，并组织老师学习。

2、进行第二轮的研讨活动，理论联系实际，撰写相关心得或论文，推广先进经验。

3、整理活动中收集的各种资料。

五、操作内容（一）信息1、搜集科学信息。

搜集科学信息是学生学会学习、拓展知识，进行判断、推理和论证的必不可少的主题，如学生的饮食与营养问题的研究，我们可以让学生们先确定自己知道哪些食品属于垃圾食品，然后让他们通过上网、调查等方式收集该垃圾食品对人体有哪些危害等有关资料，再用各种表达方式汇报他们的成果。

2、现场考察。

把学生带到某个现场，从参观者的角度考察现场的情景，给学生提供亲身体验的机会。

教师应该关注学校周围新发生的与科学教育相关的事件、工程、环境问题等教育资源，组织学生到现场进行教学。

如：带学生到交通主要路口，观察车辆运行情况。

观察时要注意给学生留有足够的时间，还应该注意语言的描述、文字的记录、测量工具的运用相结合。

对观察的目的性和观察程序也应该给予具体的指导。

在这一阶段，学生要将自己或小组经过实践、体验所取得的收获进行整理、加工，形成书面材料或口头报告材料，成果的表达方式要多样化。

（二）初步分析和处理信息学生能够从在校内外观察，思考，收集到的信息，尝试运用调查，考察，文献收集等基本信息工具进行初步分析和处理并进行信息交流。

初步学会自主提出问题，并提出合理解决问题的方法，制定活动方案，并组织实施活动，尝试活动，体验探究过程。

在信息的海洋里汲取营养，并能提出独立见解。

能够自主地与活动相关的部门进行联系，沟通，并学会在活动中自我管理。

五、采取措施1、指导教师要根据学生自己的兴趣和已有的知识经验，从熟悉和关注的社会实际中选取活动主题和内容，坚持就近原则。

根据课程目标、课程内容主题、课程资源的不同特点与学校现有的条件，尽量采用参观、访问、调查、实验、测量、采访、宣传、野营、义务劳动、公益服务等方式，以激发学生对活动的兴趣。

2、根据活动内容和实际需要灵活安排个人活动、小组活动、班级活动、学校活动等组织形式学生按计划进行活动，班主任或指导教师始终关注活动的开展。

活动实施的过程中，每位学生都必须撰写一些有关活动的感受、收获等内容的文章。

统筹考虑时间。

学校每月将对学生撰写的活动感受和收获进行评比，每年级评出优胜奖10名，每名优胜者给班级加2分。

3、活动结束后，个人写出活动小结与活动的感受，活动小组完成社会实践报告，先在小组内交流，然后组织班级、学校内外的交流。

反参加学校的交流，奖班级5分。

4、每班每学期至少组织3次大型社会实践活动，少一次扣班级10分，小型活动应周周有。

根据活动的社会反响情况将对班级组织的活动分一、二、三等，各奖5、3、1分。

5、每月每班至少上交作品具体指标：班级活动方案；1份小组活动方案：5分学生活动反思：10份学生活动总结：10份班级活动总结：1份社会实践活动方案（二）为深入贯彻《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，充分发挥实践育人的重要作用，在实践中培养和提高广大中学生的思想道德素质，促进学生全面发展，一、活动主题今年社会实践活动的主题是：弘扬民族精神，承担社会责任。

大力弘扬和培育伟大的民族精神，是当前和今后一个时期未成年人思想道德建设的重要任务，是我校德育工作的重要内容。

二、活动内容今年社会实践活动的主要内容是“四个一”。

1.参观一次爱国主义教育场所。

通过参观各级各类博物馆、纪念馆、展览馆、爱国主义教育基地，瞻仰革命遗址、烈士陵园，举办夏令营、“革命圣地游”、“红色旅游，考察城市、农村建设成就，浏览“血铸中华”、“民族魂”爱国主义网站等多种形式，接受爱国主义教育和革命传统教育。

2.参加一次社区志愿服务活动。

立足于所在社区，开展敬老爱幼、助残帮困、保护环境、公益宣传等各种形式的志愿服务活动，参与道德实践，接受社会公德教育。

3.为回报父母、长辈做一件实事。

通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，或过生日等多种形式，接受中华民族传统美德教育。

4.学习一项生产生活技能或自理自护知识。

通过实际动手实践，学习生产劳动、工艺制作、日常生活实务等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等方面的基本知识，接受社会适应能力教育。

三、活动原则组织学生开展“四个一”社会实践活动，要注意把握以下原则。

（一）就近就便的原则，立足于学生所在社区、乡村，便于学生广泛参与；（二）分散与集中相结合的原则，学生可以个人分散活动，可以就近自由组合活动，也可以由学校出面组织一些集中性的重点活动；（三）力所能及的原则，活动的设计和安排要以学生可以做到为前提，不能成为学生的负担；（四）保障安全的原则，要教育学生增强安全意识，落实保障措施，认真负责地做好学生的安全工作。

四、工作要求（一）高度重视，加强领导。

开展学生社会实践活动，是加强未成年人思想道德建设的重要途径，是全面推进素质教育的重要措施。

要把“四个一”社会实践活动作为一项重点工作摆上日程，制定方案，尽早部署，确保活动顺利实施。

把活动的各项任务落实好，认真研究制定工作计划，保证活动的顺利开展。

（二）精心组织，务求实效。

学校要把“四个一”社会实践活动布置给每一位学生，并就开展好这项活动向学生提出具体要求，切实做好动员工作。

学生参加活动的情况要予以适当的记载认证。

要努力增强学生参与社会实践的意识，使学生完成“四个一”活动内容，真正在活动中受到启发和教育。

（三）突出重点，以点促面。

各地要围绕“四个一”，结合本地实际，设计和开展一些集中性示范性的重点活动，吸引带动学生广泛参与。

特别要突出活动主题，有重点地组织一批参观爱国主义教育场所的团队，集中对学生进行教育。

（四）加强宣传，营造氛围。

要积极协调新闻单位做好活动的宣传工作，组织记者深入报道活动的开展情况和学生的实际感受。

要通过工作简报等方式，加强信息沟通，交流工作经验，推动“四个一”社会实践活动的开展。

要在开学后专门组织一次班会或团会，交流活动经历和体会。

通过校报、校内广播站、校园网等多种方式，展示本校学生参与活动的情况，使更多的学生受到教育。

社会实践活动方案（三）一、活动的具体目标：开展本活动有助于学生在社会实践活动中开拓视野，增长才干，树立当代中学生的良好形象，进一步明确青年学生的成才之路与肩负的历史使命，树立关注家乡、热爱家乡、报效家乡的意识；有助于帮助学生养成比较严谨的科学态度，学会一些常用的科学研究方法，培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动的对象、人数和需求、条件分析：本活动以高一年级学生（约1200人）为主，学生已经初步具备了活动所需要的初、高中相关知识，经过研究性学习课程的科学研究方法等知识培训，各学科的探究性教学，初步具备了开展活动的相应能力。

从以往的经验看，学生参与活动有很高的热情，家长也能理解和支持。

暑假时间较长，有利于学生完成选定的实践活动。

我校曾经连续两年组织过其他实践活动，有成功经验。

有一支热心科技教育的教师队伍，科技教育氛围浓厚。

有学生自主管理的学生科学院参与发动和组织。

有市科协、教育局、科技馆、电视台的热心支持和指导。

三、活动内容：本项活动由系列活动组成。

包括：1、小课题实验研究。

应从农业生产、生活中的实际需要出发选定一个实验对象进行研究，写出实验报告，附加反映实验过程的照片、图片或样本等支撑材料。

小课题实验报告一般应包括：第一，小课题实验名称、课题成员、指导教师；第二，实验假设；第三，实验过程及具体操作叙述；第四，实验结果分析即结论。

如：测定土壤肥力实验，要利用所学知识，深入田间地头测试，要求写出土壤肥力测试报告，并根据测试结果，指导农民科学合理施肥，促进农民增产增收。

2、宣传农用安全知识。

搜集相关材料，通过办宣传栏、发宣传单、讲座等形式，开展无公害蔬菜种植、农药农肥农膜安全知识的宣传活动。

要求有活动计划，事后写出宣传活动总结，附加原始的宣传材料。

注明作者班级姓名3、农具小发明。

运用所学的知识，围绕农业生产或日常生活中一些器具的缺陷进行改进，体现小巧特点。

要求制作成实物模型，附加文字说明，注明作者班级姓名。

没有条件到农村的同学也可以围绕居民生活中的问题选择其他发明。

4、设计创新方案。

围绕建设社会主义新农村的总体目标，改善农家生存环境，美化居民生活，促进家乡发展与进步。

如：农村小区绿化设计、农家庭院设计、改水改厕方案、村级道路设计、沼气池的设计等。

没有条件到农村的同学也可选择其他创新方案。

要求有较详细的设计图和说明，注明作者班级姓名。

5、写一篇调查报告。

围绕你所深入的乡村某一个方面的问题进行调查，并提出合理化建议。

要求在认真调查的基础上，写出调查报告。

要通过数据分析现存的问题，所提建议要有较深入的论证分析，有可行性的具体措施。

调查报告一般应包括：第一，课题名称、作者或课题组成员、指导教师；第二，课题提出的理由或背景；第三，课题实施获得的事实、数据及分析；第四，结论及建议。

6、学一项民间特色技艺。

传承我市民间优秀的文化遗产，要靠我们年轻一代去学习、继承乃至发扬光大。

如窗花剪纸、刺绣、打草鞋、做鱼面（锤鱼）、做肉糕、鱼丸子、豆折等。

要求必须有反映你在学习传统技艺过程中的真实照片或录象（数码或普通相机均可）。

在照片反面贴纸条注明作者班级姓名。

有些传统技艺还可以运用所学的知识去探究其奥秘，写出相关的科学小论文，如“甜酒的做法”、“麻城老米酒与白酒的区别”、“麻城鱼面的产业化前景”等。

7、制作一个科技网页（或课件）。

以反映家乡科技进步、宣传环境保护、破除封建迷信、农村新风貌等内容为主题。

作品可用U盘下载提交或用电子邮件发至*******注意注明作者姓名、班级。

8、画一副反映家乡进步的画（或科学幻想画）。

画纸一般不得大于四开，科学幻想画强调想象力、创造力、表现力。

注明作者班级姓名。

每位学生必须在上述活动中至少选择一项开展活动，第1、2、5项活动可以由几位同学组成一个小组共同完成（每个小组人数最多不得超过6人）。

四、活动的难点、重点问题1、活动的难点在于选题和制定实施计划。

2、活动的重点在于实施阶段的监控和收尾阶段的指导。

五、活动过程和步骤1、准备阶段（20**年5-6月）（1）召开全年级学生暑期科技支农社会实践活动动员会。

（2）利用高考放假、研究性学习课时间组织和辅导学生选题、成立活动小组、制定活动实施计划。

（3）各班就暑期科技支农社会实践活动强调应该注意的事项（包括安全、礼仪、任务要求等）。

2、实施阶段（暑假期间）（1）印发一封给家长的公开信，交学生带回，争取家长的支持与配合。

（2）根据不同小组活动的内容要求，预计可能会遇到的困难，提供相应的帮助与支持。

如开介绍信、提供摄影、摄像、文字打印等物质支持等等。

（3）辅导教师、班主任要与学生保持通讯联系，随时关注活动的实施情况。