音乐教师实习日记
音乐教研实习记录总结(3篇)
第1篇一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育越来越受到重视。
为了提高音乐教学质量，培养具备专业素养的音乐教师，我国高校纷纷开展音乐教育实习活动。
本次音乐教研实习，旨在让我们这些音乐教育专业的学生，通过实践，深入了解音乐教育现状，提升自身的教学能力，为今后从事音乐教育工作打下坚实基础。
二、实习时间与地点实习时间：2021年6月1日至2021年7月31日实习地点：XX市XX小学三、实习内容1. 观摩音乐课堂实习期间，我们观摩了多位资深音乐教师的课堂教学，了解了不同学段、不同年级的音乐教学内容和方法。
通过观摩，我们对音乐教学有了更深入的认识，对音乐课堂的各个环节有了更加清晰的认识。
2. 旁听教研活动实习期间，我们参加了学校组织的音乐教研活动，包括备课、说课、听课、评课等环节。
通过旁听教研活动，我们学会了如何进行教学设计，如何对课堂教学进行评价，以及如何与同事进行沟通交流。
3. 撰写教学反思实习期间，我们针对所观摩的课堂和参与的教研活动，进行了教学反思，总结了自己的优点和不足，明确了今后努力的方向。
4. 参与音乐活动实习期间，我们积极参与学校的音乐活动，如合唱比赛、器乐比赛等。
通过参与这些活动，我们锻炼了自己的组织协调能力，提升了音乐素养。
5. 指导学生在实习期间，我们担任了部分音乐课程的教学工作，负责指导学生进行音乐学习。
通过实践，我们提高了自己的教学能力，学会了如何与学生沟通交流，激发学生的学习兴趣。
四、实习收获1. 提升了教学能力通过实习，我们掌握了音乐教学的基本方法，学会了如何进行教学设计、课堂管理、评价反馈等环节。
同时，我们还学会了如何运用现代教育技术，丰富教学内容和形式。
2. 增强了职业素养实习期间，我们积极参与教研活动，与同事沟通交流，了解了音乐教育的发展趋势。
通过这些活动，我们提高了自己的职业素养，为今后从事音乐教育工作打下了坚实基础。
3. 拓宽了视野实习期间，我们接触到了不同学段、不同年级的音乐教学内容和方法，了解了音乐教育的现状。
音乐老师实习周志（精选11篇）
音乐老师实习周志（精选11篇）音乐老师实习周志篇1xx中学的学生音乐素质比较高，接受能力也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。
而且每节课都很精彩。
中的听课，又让我了解一些初中这一环节的情况。
初中生和高中生之间是衔接的关系，但毕竟是不同的两阶段，年龄不同，还有思想的转变。
相对高中生来说，这些初中生要活跃一些，课堂气氛也活跃，没有高中生那么沉闷。
对偶像的崇拜也热衷，明显一些，高中生就内敛多了。
知识接受程度而言：初中生简单一些，普通学生（非专业的学生）没有什么音乐基础，只要点到为止，讲一些基本的音乐知识就够了，讲得太深，太复杂，学生不懂，很容易让学生失去了兴趣，导致课堂气氛沉闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。
高中生相对来说，有了初中音乐知识作为基础，更注重创作，老师只是引导作用，但初中生就要老师的带领，而且老师的领导也比较重要。
xx小学也是另一阶段的学生，小学生一般都比较天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的好奇心。
奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就根据孩子情况拟定教法，让孩子在轻松的情况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。
无论是那个阶段的学生，都要以生为本，从学生出发，让学生在学到课本知识之余，主要是感受音乐。
音乐老师实习周志篇2教育是什么，一直是横亘在我心头的沉重难题。
“教育的目的是对人的终极关怀”，我最敬重的老师，高中时候的班主任是这样说的，也是这样做的。
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。
次的实习过程中，我学到了好多，也收获了好多，我最初不是一个特别喜欢教师这一职业的人，但是通过这次实习和在xx小学遇到的事让我的思想有了很大的转变，慢慢的我喜欢上了这个职业，我喜欢孩子们叫我老师，喜欢站在那个讲台上给他们讲课，喜欢他们天真的笑容，喜欢他们对老师那种纯真的感情，一切的一切我都是那么的喜欢……音乐老师实习周志篇3实习开始的xx周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。
音乐教育专业实习日记范文2篇
音乐教育专业实习日记范文音乐教育专业实习日记范文精选2篇（一）日期: XX年XX月XX日实习日记第一天今天是我开始音乐教育专业实习的第一天，我来到了一家知名音乐学院。
在实习前，我对音乐教育的实际工作并不了解，所以对于实习之后能够学到什么有一些期待。
上午，我来到了学院的教室，见到了实习导师。
导师是一位资深的音乐教育专家，他热情地向我介绍了学院的课程和教学安排。
他告诉我，音乐教育不仅仅是简单地传授乐理知识，更重要的是培养学生的音乐素养和情感表达能力。
我感到非常震撼，因为在我的想象中音乐教育更多的是一种技术教育，但现在我明白了音乐教育的更深层次的含义。
下午，我跟随导师观摩了一堂音乐教育课。
通过观摩，我了解到如何设计一堂音乐教育课程，以及如何有效地与学生互动。
导师非常注重培养学生的参与度和表现能力，他通过不同的教学方法鼓励学生积极参与。
课堂上，学生们与老师们共同演奏了一首合唱曲目，我看到他们的面容中充满了自信和快乐的表情。
这让我深深地感到音乐教育的力量，将音乐作为一种引导学生发展自身潜能的手段特别有意义。
晚上，我在学院的图书馆找到了一些与音乐教育相关的书籍。
我希望通过阅读来扩充自己在音乐教育方面的知识和理论。
我找到了一本名为《音乐教育原理与方法》的书，它详细地介绍了音乐教育的基本原理和教学方法。
我决定每天晚上都阅读一些书籍，以便更好地理解音乐教育的理念和方法。
总结起来，今天的实习让我对音乐教育有了更深入的了解。
我明白了音乐教育不只是传授知识，更重要的是培养学生的音乐素养和情感表达能力。
我期待在接下来的实习中能够学到更多的知识和技巧，为今后成为一名优秀的音乐教育工作者打下坚实的基础。
音乐教育专业实习日记范文精选2篇（二）尊敬的鉴定委员会：我是一名音乐教育专业的学生，非常感谢您给予我实习鉴定的机会。
以下是我在实习过程中的经历与收获的总结：我选择了一个小学音乐课程的实习岗位，这个实习岗位让我有机会亲身体验和参与音乐教育的全过程。
中学音乐教研实习记录(3篇)
第1篇实习时间：2021年9月1日 - 2021年11月30日实习地点：XX中学一、实习背景作为一名音乐教育专业的学生，为了更好地将所学理论知识与实践相结合，提高自身的教育教学能力，我于2021年9月1日至2021年11月30日在XX中学进行了为期三个月的音乐教研实习。
在实习期间，我担任了初中一年级的音乐教师，主要负责音乐课堂教学、教研活动参与以及学生音乐素养的培养。
二、实习内容1. 音乐课堂教学（1）备课：在实习期间，我认真学习了学校的教学大纲和教材，根据学生的实际情况制定了详细的教学计划。
在备课过程中，我注重结合学生的兴趣和需求，设计出富有创意的教学活动。
（2）课堂组织：在课堂上，我注重培养学生的音乐兴趣和审美能力，采用生动有趣的教学方法，引导学生积极参与课堂活动。
同时，我注重培养学生的合作精神，鼓励学生相互学习、共同进步。
（3）教学反思：课后，我认真总结教学过程中的优点和不足，针对存在的问题进行反思，以便在今后的教学中不断改进。
2. 教研活动参与（1）参加教研活动：在实习期间，我积极参与学校组织的教研活动，如集体备课、听课评课、教学经验分享等。
通过这些活动，我学习到了许多优秀的教学方法和经验，提高了自身的教育教学能力。
（2）撰写教研论文：为了提高自己的教研水平，我撰写了一篇关于“音乐课堂中培养学生合作精神的策略”的教研论文，并在教研活动中进行了分享。
3. 学生音乐素养培养（1）开展课外活动：我组织学生参加学校音乐比赛、合唱比赛等活动，培养学生的音乐兴趣和团队协作能力。
（2）辅导学生：针对学生在音乐学习过程中遇到的问题，我耐心辅导，帮助他们克服困难，提高音乐素养。
三、实习收获1. 提高了教育教学能力：通过实习，我熟练掌握了音乐课堂教学的基本方法，学会了如何根据学生的实际情况进行教学设计，提高了自己的教育教学能力。
2. 增强了教研意识：在实习过程中，我积极参与教研活动，学会了如何进行教学反思和论文撰写，提高了自己的教研意识。
音乐老师的个人实习日记范文3篇
音乐老师的个人实习日记范文3篇音乐老师的实习日记范文1实习已经有两个多月了，站在讲台上的次数也越来越多。
我思考的问题也就从“如何顺利上完一堂课？”变为“如何真正上好一堂历史课？”什么是一堂真正的好课，怎样才能上好一堂课，这些结论我们都需要在不断累积的教学实践中进行教学反思，在反思中提高自己的教学水平。
我的教学反思主要在以下几个方面进行反思。
一、从指导老师的意见里进行教学反思我的每一堂课指导老师都会去听课，在每堂课结束的第一时间向我提出指导意见，指出这一节课我的课堂效果是怎样的、这节课有什么亮点的地方、相比上节课有什么进步之处还有这一堂课有哪些地方需要改进等等。
每一节课老师都详细的做了听课记录，对每个知识点的讲述都给出了指导性的建议，从老师的一篇篇听课记录中，我看到了自己作为一名老师的成长的轨迹。
除此之外，老师的听课记录成为了我每节课进行教学反思的重要依据。
作为一名新晋的.老师，在教学上的经验还很不足，对于知识点的表达还不是很顺畅，根据老师提出的教学建议，我可以对教学现象、教学事件有比较全面的细致的认识，在这样的情况下写出的教学反思更具有实用性。
老师的一个指点会使我们有顿悟的效果，成长起来也更快。
二、从学生的反应中进行教学反思老师的一堂课效果好不好，一个重要的衡量标准就是学生上课的反应好不好。
如果一节课老师设计的生动有趣，知识点表达的清晰易懂，学生们上课的积极性也就自然而然的提高。
如果一节课学生的课上反映不怎么样，我认为老师可以从以下几个方面进行教学反思。
可能是学生对所学科目积极性不高，兴趣较低，缺乏主动性，可能是因为教师自身缺乏相应的感染力和号召力，不足以吸引学生的参与积极性，也可能是知识的难度比较大，教师没有讲解清楚，学生理解起来困难。
这些现象都能反映出一个教师在一堂课的准备中的不足之处，通过对这些问题的反思，可以有效地提高一节课的质量。
老师可以在平时加强与学生们的交流和沟通，了解学生们的想法，找到符合他们的上课节奏，能够在师生的共同努力下营造出好的教学效果。
音乐老师实习报告(精选6篇)
音乐老师实习报告(精选6篇)随着一段时间的实习结束，相信你一定收获了不少，那么你知道如何写实习报告吗?下面是小编给大家整理的音乐老师实习报告(精选6篇)，欢迎大家来阅读。
音乐老师实习报告篇1作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实习教师教师，但是的氛围已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜，充满了收获。
刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。
我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她的信赖对象。
尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。
现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。
”我很高兴自己走好了第一步。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
每上完一节课后我的感受就是：当好一名老师真不容易啊!试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。
直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。
俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。
上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。
音乐专业实习日记12篇
音乐专业实习日记12篇第一篇今天是我音乐专业的实的第一天，我来到了一家音乐工作室。
我的工作内容主要是辅助老师教授学生钢琴演奏技巧。
今天的任务是帮助学生进行音阶练和弹奏一首简单的曲子。
在帮助学生练时，我注意到他们需要更多的练和指导。
于是我制定了一个练计划并给予他们更多的指导，希望能够帮助他们更好地研究。
第二篇今天，我还是来到音乐工作室。
老师给我安排了一个新任务，那就是帮助学生排练一场钢琴音乐会。
我们花了时间练了一些经典的曲子，这让我感到非常有挑战性。
在练过程中，我发现学生们还有很多技巧需要研究。
我对他们进行了指导，并给予了他们更多的练机会。
这样他们就能更好地准备音乐会，表现得更加出色。
第三篇今天的任务是去一家乐器店，帮助销售员展示钢琴。
我为每一台钢琴弹了几首曲子，让潜在顾客听到了不同的效果。
我还向他们讲解了每台钢琴的不同之处，以及如何选择适合自己的乐器。
这个任务让我感到很有启发。
我不仅学到了如何销售乐器，还研究了如何将自己的表现与产品结合起来，从而更好地吸引客户。
第四篇今天是我来到音乐学校实的第一天。
我的任务是辅助教授教授一些八度音阶，以及如何弹奏和声。
我发现学生们在相对简单的练中遇到了很多的困难。
我根据我的经验，提供了一些额外的资源和技巧，帮助学生更好地掌握技巧。
我还向他们展示了如何在练中保持专注，克服困难并取得更好的成果。
第五篇今天的任务是在音乐学校辅助教授一些更高级的练，如三八度音阶，以及如何弹奏和声和颤音。
这个任务非常具有挑战性，但我学到了很多新的技巧。
我尽力提供了更多的资源和技术，帮助学生们克服困难并减轻压力。
我还给他们讲解了如何在没有指导的情况下自我练。
第六篇今天我来到一家音乐餐厅，我要表演一些流行歌曲。
虽然我很紧张，但我还是一步一步地完成了我的任务。
这个经历对我来说是一个很好的挑战，并帮助我更好地了解了如何在不同的环境中表现自己。
第七篇今天我来到一个音乐会现场，我需要为我们的音乐学校演奏一些曲子。
音乐教师实习日记40篇
竭诚为您提供优质文档/双击可除音乐教师实习日记40篇篇一：实习日记40篇20XX年11月19日星期六天气：晴今天工厂把我们接去工厂，刚走出学校，踏上了工作岗位，一切都是那么的新鲜，然而新鲜过后却感到非常困惑——公司里要用的东西学校里都没有学过。
发现有很多东西自己都不会，甚至都没有接触过。
面对太多的疑问自己的内心产生了很大的压力。
“我是否能够胜任这里的工作，会不会因为太多东西不懂而受到别人的嘲讽”。
当然今天通过接送还有在工厂的观察，内心充满的矛盾，证明我多虑了，这里有和蔼的领导和友好的同事，他们给了我极大的帮助和鼓励，在最初接触交流中，我获得更多的鼓励和信任，使自己逐渐有了信心和勇气，能够勇敢的去面对任何挑战。
相信自己，我能行的！给自己一个微笑。
20XX年11月20日星期日天气：晴今天是来工厂的第二天，初步对工厂有了更深层次的了解，对工厂的人文感觉到舒适。
早上吃过早饭后，在工厂的组织下，有卜主任带领，先是开了一个安全大会，紧接着我们结合实际了解了工厂的面貌，人文，管理等等。
我们初步知道我们工作情况下的安全隐患，工厂的奖惩，工作的内容。
心情有学校的氛围进入社会的激动和担忧，对自己的价值有了新的概念和体会，有了对自己初步的目标。
在工厂的车间里，我们接受笑容的款待，有种好奇，对明天的向往……20XX年11月21日星期一天气：晴工作的第一天，起了个大早，穿上干净的工作服步入了工厂。
首先是吃饭，包子，烧卖，饺子，当然还有那些陌生热情同事们。
吃过早饭，打卡上班。
开早会时，卜主任给我们又给我们按上一个安全针，叫各自得师傅带好徒弟还有注重安全。
就这样我们带着那份激动进行了工作。
我和黄赛华是李均益李师傅带的。
李师傅是一个老车工，老钳工，知识经验都很广。
首先我们到了钳工台，师傅给我们讲解了一些安全，然后就让我们领了很多零件。
今天的任务是组装液压马达，我们拿着轴用铁砂纸磨，紧接着用磨头机磨外壳的漆，师傅说这是转配钱的准备。
音乐教师教育实习周记范文5篇
音乐教师教育实习周记范文5篇音乐教师教育实习周记1你也许无法想象，在去年世界末日来临的那天，我最期望的不是我还拥有一个多么美好的未来，我当时唯一的梦想就是可以真正地去当一位大学生实习音乐教师，在中学宽敞明亮的教室里面陪他们一起放松学业上带来的各种压力，有一个更好的学习状态。
因为在眼中，音乐就是治疗我疾病的最佳良药。
实习第一天的九点，我和我们班上的一位女生碰面后就按照系主任给我们留下的信息，拿着行李背上吉他一起去一所中学里面当实习的音乐教师。
换了一趟车，花费1个半小时后我们俩终于可以去找这所中学的教导主任看看他们是我们安排我们的了。
最后那位面容和蔼、戴眼镜的女性教导主任就带领我们去到了教室宿舍，安排好了各自的宿舍后还带着我们在学校里面逛了一圈，他说下午就带我们去见一见我们任教的班级，与年级组长和音乐教室们会个面。
在闲谈的时候她不仅想我们介绍了目前学校的一些情况，还好心地将他当年初当教师时的一些经验分享给我们，要我们好好把握这次实习机会，争取学到更多的东西。
交谈之后已经快要到学生上午最后一节课的下课时间了，所以这位教导主任就带着我和我同学一起来到了学校食堂，替我们办理了临时的食堂饭卡，告诉我们教师专属的打饭通道，这样以后我们吃饭的时候就更方便了，由于还没有买好一个饭盒，所以我和我同学等到教导主任走了之后就先用食堂里面的饭碗打好了饭菜，食堂里面的师傅也很热心，给我们的分量都不需要我再次跑到那里笑眯眯地说“师傅，麻烦再加点”了。
中午我一个人从那教学楼里面到处悠着悠着就来到了教导主任办公室，这时才发现我同学和几个不认识的老师正在说话的，我猜这几个老师应该就是那些年纪组长和音乐教师了。
经过交谈后，我实习期间就要负责4个班的音乐教学，每周每个班级一节课。
这样看似轻松的课程其实也并不简单，因为我想既然我们是实习老师，无法教他们唱完很多很多的歌，那么最佳的教学方式就是教学生们唱他们最想要学的歌，或者我用吉他给他们伴奏，他们唱他们最喜欢的歌曲。
中学教研实习记录音乐(3篇)
第1篇一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，教师的专业素养和教学能力越来越受到重视。
为了提高自己的教育教学水平，我选择了中学音乐教研实习，希望通过实践锻炼，提升自己的教学能力。
本次实习为期一个月，实习学校为某中学，实习年级为八年级。
二、实习内容1. 参与备课组活动实习期间，我积极参与了音乐备课组的活动。
备课组由三位经验丰富的音乐教师组成，他们为我提供了很多教学建议和指导。
在备课过程中，我认真学习了教材，结合学生的实际情况，制定了切实可行的教学方案。
2. 课堂实践在实习期间，我担任了八年级一班的音乐教师，负责教授《春江花月夜》这一课。
在课堂上，我注重启发学生思维，引导学生积极参与到音乐活动中来。
3. 教学反思在实习过程中，我认真记录了每一节课的教学情况，并对教学效果进行了反思。
三、实习过程1. 第一周：熟悉学校环境实习的第一周，我主要熟悉了学校环境和音乐教室的设施。
在备课组活动中，我认真学习了教材，了解了教学目标和学生情况。
2. 第二周：参与备课组活动在第二周，我积极参与了备课组活动。
在活动中，我认真听取了其他教师的意见和建议，为即将到来的课堂实践做好了充分准备。
3. 第三周：课堂实践在第三周，我开始了课堂实践。
在《春江花月夜》这一课的教学中，我采用了以下教学策略：（1）导入：通过播放《春江花月夜》的音频，激发学生的学习兴趣。
（2）讲授：讲解歌曲的背景、作者及音乐特点，引导学生理解歌曲。
（3）练习：组织学生进行歌唱、演奏等活动，提高学生的音乐素养。
（4）总结：回顾本节课的学习内容，布置课后作业。
4. 第四周：教学反思在第四周，我对实习期间的教学进行了反思。
以下是我对本次实习的总结：（1）优点：1. 课堂气氛活跃，学生参与度高。
2. 注重启发学生思维，培养学生的音乐素养。
3. 教学方法灵活多样，能够根据学生的实际情况进行调整。
（2）不足：1. 对教材的理解不够深入，对教学目标的把握不够准确。
2. 课堂管理方面存在不足，有时不能很好地控制课堂纪律。
音乐教师实习日记
音乐教师实习日记实习日记是给大家用来记录当天实习工作也可以便于以后写周记的文本。
下文是音乐教师实习日记，仅供参考。
范文一:音乐教师实习日记我是07级音乐表演，学号。
我实习的学校是我的母校。
县第二中学。
我说是实习的是初中二年级的音乐课。
和初二210班的班主任工作。
为期8周的教育实习，确实意义非凡。
通过自身的争取和多方面的协助，我不仅有幸到做一名实习音乐老师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富知识很经验的机会!虽然在实际我是07级音乐表演，学号。
我实习的学校是我的母校。
县第二中学。
我说是实习的是初中二年级的音乐课。
和初二 210班的班主任工作。
为期8周的教育实习，确实意义非凡。
通过自身的争取和多方面的协助，我不仅有幸到做一名实习音乐老师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富知识很经验的机会!虽然在实际工作中遇到了许多的困难，但在指导老师及其他在校老师的帮助下，加之同学们的积极配合，让我在顺利完成实习任务的基础上，学会了许多在学校没能学到的知识和技能，也让我发现了自己存在的种种缺点和不足，激励着我不断地进步和成长!正所谓千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获啊!9月1日到龙陵二中，因为我们所在的专业是音乐，因而被分到二年级的音乐教学和初二兼班主任。
音乐指导老师是张老师，四十多岁，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。
我是从第一周的星期五开始上课的，张老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。
这样一来，心情放松了很多，教新的歌曲的时候，我发现很多被我认为是很简单的事情在课堂上表达出来都市困难的。
并且在上课的维持秩序上也是一门大学问。
音乐老师实习工作周记最新5篇
音乐老师实习工作周记最新5篇音乐老师实习周记最新1短暂的实习时光结束了，心中难免有些不舍，不舍的是指导老师们在教学上和管理上的谆谆教诲，不舍的是和学生们在一起学习和生活的美好时光。
由于刚踏上工作岗位，心中有些忐忑不安，但是非常幸运地是学校各位领导和老师们对我的工作给予了很多的关心和帮助，让我更加努力地、出色地完成了实习任务。
实习期间，我的各项工作都有条不紊的开展着，听课、教学、管理、调查等能力也得到了提升。
作为一名实习老师的我，踏上工作岗位的第一任务就是摸清班级整体情况。
当我了解到班上调皮男生较多时，心里不免有些担忧，担忧的是管理起来比较困难，而且我又是作为一名新老师，初来乍到，总会有些同学表现出“不买账”的态度。
但是，经过一个多星期的磨合，通过不断地找同学谈心，主动了解他们的具体情况，慢慢地，我和学生之间开始互相了解了。
可是光是管理是不够的，作为一名师范生，就必须要教学。
在第二个星期，我主动承担了思想品德、生命生活与安全、科学、美术等科目，一是可以练练胆子，二来可以学习怎样组织课堂教学。
当与同学们相处融洽后，我开始了语文和数学教学，备课、请教、上课、总结。
小数除法、循环小数、观察物体、松鼠、落花生等一次次的训练，一次次的总结，总的来说，教学目标基本达到，师范技能有所提升，但是还是存在许多的不足。
我深深地体会到老师必须要不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。
在平时的工作中，我边教边学，利用学校教研课的机会向其他老师学习，汲取他人先进的教学经验。
了解当代教育新理念，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学，尽量做到面向全体学生。
因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。
快要临近结束时，同学们都表达了对我的谢意和喜爱，都纷纷通过写纸条和送礼物的方式传递他们对我的的感情。
以至于在最后一节课许多同学都留下了不舍的泪水。
我很感动，因为这是对我工作的认可和做人方式的肯定。
也许我做的不是最好，但是我一直在努力做好。
音乐教师实习日记
音乐教师实习日记音乐教师实习日记实习日记(一)第一次上讲台时间过的飞快，转眼在八一中学实习了一周了。
感受颇多。
记得头一次听课，曹老师知识面是那么广，教的那么自如，而且同学们也十分配合，感觉特有压力。
心想：我能做到曹老师的百分之几?同学们能像配合曹老师一样配合我吗?最记忆犹新的是第一次上讲台。
备头节课时，就在想同学们会有什么问题，我该如何管理班里纪律，感觉很糟，但真上课时我发现同学们都很配合，其实我知道这与曹老师暗中帮助分不开，感觉很好，那天开心极了。
心里十分感谢曹老师。
记得第一次给高中上课时，第一个环节是教唱《喀秋莎》俄国歌曲，我用手风琴教，效果好，我看同学们都睁大眼睛盯着手风琴，认真的学着，我深深的感受到同学们对音乐的渴望。
这更激励我认真备课，让同学们多学习一点音乐知识，并在音乐课上感受到快乐。
在第二环节问起流行歌时同学们争先恐后的回答，但谈及民歌时班里鸦雀无声，甚至还有不屑一顾的声音，我的内心十分震惊，作为一个中国人连自己民族都不了解，还怎么归纳自己，怎么爱国?我深感自己的责任，不知是上完课，还要经常唤起同学们爱家人、爱家乡、爱国家。
我相信在老师的指导下，同学们的宽容之下我会努力快速成长为一名和曹老师、陈老师一样的优秀音乐老师。
实习日记(二)第一次上讲台很快我们就走上了讲台，我的第一节课是给七年级的学生们讲课，一走进教室，同学们马上安静了下来，我当时心就怦怦的跳个不停，顿时一下子好几十双眼睛都在盯着我看，我的脸也马上变的通红，当时真的是脑子里一片空白，不知道接下来该讲什么，随着上课铃一响，我稍微调整了一下自己的情绪，开始了上课，同学们坐的都很整齐，也都很配合我，所以之前紧张的情绪，也就没有了，很快我也融入这个集体中，和大家一起来分享音乐所带给我们的快乐。
接下来的上课也是很顺利的，我也更加自信的完成我的上课内容，在给高中上课的时候，其实我的压力是蛮大的，毕竟我是个实习老师，没有上课的经验，能不能控制好整个班级的气氛，是否能给学生讲解的非常透彻，是我一直很担心的问题，怀真这样的心情，来到了高中班，当时我是不紧张，而是有点担心，担心讲不好怎么办，心里那种滋味，真的很难受，我记得在上课之前，陈老师语重心长的对我说：|“别担心，这些孩子都很宽容，他们会原谅大家的不足，要相信大家。
音乐课实习日记
音乐课实习日记导读：很多大学生在毕业之前，都会面临去公司实习，去体会一个大社会。
一些学校会要求学生每日编写实习日记，有时候灵感不足怎么办呢？下面小编为大家带来音乐课实习日记的范文，希望能帮助到大家。
音乐课实习日记（一）20xx年9月27日我开始了我大学期间第一次集中实习。
早上8点钟，我们一行人来到庆阳市西峰区南街小学，指导老师范小峰老师带我们到南街小学教务处安排、分配课及班级时，我心里无比激动，一想到将会有成百名小孩子会成为我的学生时，我更觉得这份工作充满了神圣，充满了辛劳与快乐。
经过半个多小时地调整与分配，最终我成为了小学一年级的音乐老师，总共七个班，每周总共15节。
工作量算是实习生里相对较多的一个了，但是，对于我来说，真正的考验才刚刚开始。
第一天是一个心情振奋的日子，当我被孩子们涌进教室的时候，我顿时“压力山大”，因为以前虽然教过小学生，但最多也不过20个左右，现在，这一刻，我眼前活蹦乱跳的70多名年龄均在7岁左右的孩子。
当我的小学指导教师王晓兰老师自如、熟练地给孩子们上课的时候，我真正开始羡慕王老师的从容不迫。
在她的引导下，我很快与这帮孩子们结为朋友，认识了这72名同学。
他们充满了活力与朝气，一张张稚气的小脸庞给人一种勇敢的力量，信任的力量。
音乐课实习日记（二）20xx年9月28日经过两天的亲身体验，我对自己的工作更有信心。
在上课的过程中不断运用听课及学习锁获得的课堂知识，并再通过各个班的不同情况加以调整、修改。
在不断地学习、实践、再学习的.循环过程里，我对知识的理解更上一个层面，对于课堂气氛得掌控及学习问题地解决有了自己较为完善的方法。
例如我在上音乐课时，我调整了上课各个环节所占用时间的比例，将“简单识谱”这一环节加入了进来，这在小学里算是“头一次”了，当然学生现在的认知能力还未达到所需水平，所以我将七个简谱(1234567)罗列到黑板一侧，并每节、每班均通用，然后在各个班级上课时，采用国内外耳熟能详的童谣的简谱旋律，择其简短而具有代表性的一两句给学生们教会。
音乐教育实习日记（精选3篇）
音乐教育实习日记（精选3篇）音乐教育篇1可能知道自己要离开这里了心里有些不舍也很难受，在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。
或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。
到了最后我还是没有忍住掉下了眼泪，孩子们也哭了，尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。
份内的工作当然要认真完成，只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获.我想以后我会继续努力，做一名合格的优秀教师。
音乐教育实习日记篇2这周我很兴奋，因为可以上台讲课了，我成了一名真真正正的音乐教师，第一堂课是给四年二班上的，是<那达慕之歌>这首歌是蒙古族歌曲，首先我用一首<美丽的草原我的家>为导入带同学们一同走进蒙古大草原，给他们讲解蒙古的节日"那达慕"刚刚上课的时候我很紧张，说了前一句之后就不知道说什么了，还好他班的同学特别的配合，在他们的脸上我找到了自信，很顺利的上完了这节课，之后我总结了自己在上课方面的不足，累积了经验，在同学和老师的帮助下我讲课一次比一次的成熟，我对我自己也有了信心.音乐教育实习日记篇3今天是我第一次走向人生的讲台，当我怀着一颗紧张激动的心站在讲台上的时候，当我看着无数双眼睛盯着自己的时候，突然感受到自己从事的这份职业是多么的神圣，看到那些学生天真可爱的样子，充满渴望的眼神，就想把自己知道的东西都告诉他们，让他们获得音乐方面的知识，让他们在自己的心灵深处耕耘属于自己的一片音乐天地。
音乐教师实习实训周记5篇
音乐教师实习实训周记5篇音乐教师实习实训周记篇1在经过长期积累和近两周的试教与微格教学锻炼，我们第一次以老师等身份面对学生。
尽管面临着很大的压力，但最后他们还是以良好的精神状态投入到实习工作中，并且用实际行动去关爱学生、带动学生，用自己的热情和表达方式去教他们。
对与参加实习的来说，没有丰富的授课经验，但却以状态努力奋斗着，不放过每一次学习的机会，虚心听取指导老师的意见;在这期间同学们有在我之前上课的，我也在旁边见习。
之间互相交流与学习;不断吸取经验教训，取长补短，认真改善，明显提高了教学能力，并且与实习学校的师生搭建了友谊的桥梁。
吴老师带领我们21个从事着不同项目的学生一起到电力学院，运动实习。
在实习中，老师们深入了解实习生的生活和工作情况，并根据实习生在教学中所出现的一系列问题及时提出意见。
同时还对实习生提出了严格的要求：要求全体实习生要严格遵守实习学校的规章制度，要有严密的组织纪律性，完成实习任务;要求大家在实习过程中要虚心学习特区先进的教学和管理经验，通过实习对所学的知识进行检验和及时充电;要求要取得的实习效果，为武体争光，使武体和电力学院两校的领导都满意。
实习中，大部分同学都担任体育课教学工作的职务。
实习的第一周，实习生先是熟悉学校及学生的基本状况。
听该校体育老师讲课，作笔录参与讨论，备教案，学习一些上课的技巧。
第二周正式上课。
吴老师把这次实习生的队长职务给了我，作为这次21个实习的队长更要把一切都精确安排课时，把每个人值班的时间分好。
每个人都要按照规律来，我们大家是一个整体，更要互相帮助，同心协力，和老师积极配合共同让这次实习工序圆满成功的结束俗话说：难有真实的碰触才能真正体会到在教学过程中所带来的磨练与成长，这就给他们提供了一个良好的时机。
善于扎住学生的心理特点，采取不同的实施管理充分发挥自身创造性和自主性，并用心去关爱，用心去了解，这便是心得体会。
实习态度。
其实在这之前自己也是非常紧张，怕自己做不好，不能完成第一节课。
音乐教师实习日记40篇.doc
音乐教师实习日记40篇.doc1. 实习第一天2. 周末回顾这是我在学校度过的第一个周末。
我在上周五收集了一些音乐会演出的信息，然后在周六和周日根据这些信息想出了一些教学点子。
我还练习了一些可以教给学生们的曲子，并将它们录下来作为备课参考。
我相信这些准备工作会让我在实习期间更加顺利。
3. 评估学生理解能力在今天的课堂上，我发现我的学生对这周复习的知识点非常了解。
为了评估他们的理解能力，我让他们用不同的方式来解释一个音乐概念。
每个学生都有自己的方式和过程，这对我来说是一次非常有意义的教学体验。
4. 学生表现出了他们的创造力我今天给学生们布置了一项创造性的作业，让他们创作自己的音乐作品。
我很兴奋地等待着看到他们的作品。
明天我打算在课堂上播放其中一些作品，让学生们分享他们的想法。
5. 学生展示他们的作品今天是一堂充满创造力的音乐课。
学生们分享了他们自己的音乐作品，我非常认真地听了每一个作品。
我为学生们的创造力和勇气感到高兴，他们证明了自己是真正的音乐家。
6. 巧妙运用技巧我今天引导学生们做一些练习，帮助他们掌握钢琴演奏的一些基本技巧。
他们对这个任务感到很好玩，我也很高兴他们愿意积极参与。
通过这种方式，我希望能提高学生们的练习技巧，并帮助他们成长为更自信的音乐家。
7. 学生的表现让我感到惊奇今天，我通过这个例子教学生们如何识别不同的钢琴音符，但我也在学生身上学到了很多。
他们的记忆力和反馈速度非常迅速，我很惊讶他们能够如此快速地理解和掌握新的概念。
8. 我的实习指导老师非常有帮助我的实习指导老师今天花了很多时间为我提供教学建议和支持，帮助我解决了一些挑战。
她对音乐教育的热情和经验令我受益匪浅，让我感到非常幸运。
今天是学生演出日，我的学生们为了这一天做了很多准备工作，他们在舞台上展现了自己的才华。
看着他们自信地表演，我感到非常骄傲和高兴他们已经成为一些非常优秀的音乐家了。
10. 为学生设立季度奖项我今天着手设立了一项季度奖项计划，目的是表彰学生们在音乐领域表现突出的表现。
音乐教师实习日记30篇
音乐教师实习日记30篇篇一：教师师范专业实习日志60篇今天是我来辰溪二中实习的第一天，关于这次实习我既希望又害怕，因为听过许多别人的实习体会，有人说很是辛苦，没有多大意义，，也有人说的很是充实。
现在我是以一个老师的身份来到这里，自己的责任有所增加，必须对自己的一言一行负责事事都得小心谨慎，要为人师表，做个好榜样。
大概经过2小时车程，我们就到了陈西二中，晨曦二中的老师在校门口接待我们，接着指导老师带领我们来到我们住宿的地方，我们几个分配了寝室之后，就开始整理东西，随便参观一下学校，熟悉一下情况。
今天是实习的第二天，我早早的起床，看见操场上同学在做早操，会想起高中时的自己。
上午十点钟时指导老师告诉我们因为同学们马上要进行期中考试了额，要等他们期中考后才能上台讲课。
指导老师对我的工作提出了一些要求，也交代了我的任务，他要求我先听几堂课，观察了解一下上课的程序和技巧，了解一下教材的内容。
然后再安排机会给我上课。
紧接着老师给我们分配一下，每个人带一个班，充当班主任。
听到这我不由松了口气，还好有一定的准备时间。
对于指导老师提出的要求和任务，我信心满满的，我随便翻看了一下书本，准备好听课笔记本和笔，就算完成任务了。
今天是实习的第三天，早上，指导老师和班主任带我们到我我们分配的班，跟我们的班的学生见面，虽然走进教室的时候还十分淡定，但是等到我开口自我介绍的时候，突然心跳加快，这时讲台下的学生投来友善的眼光，使我莫名紧张感顿时舒缓。
回到办公室，终于见到带我们的化学老师了，老师跟我们分享了他教学十多年来的一些教学经验，也向我们介绍一些教学用书、辅导书等。
虽然是第一次见面，但是这位老师给我们的印象就是亲切，他也很主动地了解我们的一些想法，并慷慨地拿出一些辅导书和教师参考书给我们用。
今天是实习的第四天，我早早的起床去了学校给我们安排的临时办公室，拿着学校啊给我们的高中化学课本。
根据昨天指导老师给我们的任务------第三章金属及其化合物，我坐在椅子上翻看起来。
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三一文库（）/实习报告
音乐教师实习日记
我是07级音乐表演，学号。
我实习的学校是我的母校。
县第二中学。
我说是实习的是初中二年级的音乐课。
和初二210班的班主任工作。
为期8周的教育实习，确实意义非凡。
通过自身的争取和多方面的协助，我不仅有幸到做一名实习音乐老师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富知识很经验的机会!虽然在实际…我是07级音乐表演，学号。
我实习的学校是我的母校。
县第二中学。
我说是实习的是初中二年级的音乐课。
和初二210班的班主任工作。
为期8周的教育实习，确实意义非凡。
通过自身的争取和多方面的协助，我不仅有幸到做一名实习音乐老师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富知识很经验的机会!虽然在实际工作中遇到了许多的困难，但在指导老师及其他在校老师的帮助下，加之同学们的积极配合，让我在顺利完成实习任务的基础上，学会了许多在学校没能学到的知识和技能，也让我发现了自己存在的种种缺点和不足，激励着我不断地进步和成长!正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”啊!
9月1日到龙陵二中，因为我们所在的专业是音乐，因而被
分到二年级的音乐教学和初二兼班主任。
音乐指导老师是张老师，四十多岁，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。
我是从第一周的星期五开始上课的，张老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。
这样一来，心情放松了很多，教新的歌曲的时候，我发现很多被我认为是很简单的事情在课堂上表达出来都市困难的。
并且在上课的维持秩序上也是一门大学问。
这给我一个教训：在教歌曲的时候要把学生的注意力集中在一起，才能达到预期的教学效果。
尽管教学还是很青涩，但学生们也慢慢接受我这个老师。
教案反复修改，再拿给张老师过目，他马上会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。
改改改，直至老师说可以了，就准备试讲，上新课。
他的一个年级都是我上，各个班的学生的接受程度大致相同，但我的教学效果还是有一点点差异，因为上完一个班级的课后马上评课，指出不足让你改正，接着上另外一个班的课。
这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过教学对比让你惊喜的发现自己真的在不断成长。
做了班主任的我体会到，班主任实在是不好当的。
不但要有
学问，还要有耐心，还得要掌握学生心理。
很多知识是辅导员这一行所特有的，没有经验是干不好的。
要想成为一名专职的优秀辅导员，恐怕需要个三、五年功夫才可以入门啊。
“书到用时方恨少，事非经过不知难”，如今要毕业了，几斤几两，尽亮在这群可爱的学生面前。
有人说“要给学生一滴水，自己要有一桶水”。
的确，要做好学生的思想工作，指导学生树立正确的人生方向和坚定的政治方向，不是十分简单的事情。
初为人师的这段日子里，每个学生都是一本书，这是最现实的书，是的教案。
我想只有读得懂他们，才能成为一名好的教师。
我面对的是求知欲望强烈。
而我是他们的班主任老师，那句“为人师表”着实让我感觉自己的肩上沉甸甸的责任。
我曾期盼自己的师长即是良师又是益友，那么我是否也能成为自己学生的良师和益友呢?时间会去检验，学生会去评判。