现代汉语》Ⅰ作业(1)答案

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现代汉语1试题及答案

现代汉语1试题及答案

现代汉语1试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,属于单纯词的是()。

A. 蝴蝶B. 苹果C. 汽车D. 老师答案:A2. “他今天没来上课,是因为生病了。

”这句话中,“因为”的词性是()。

A. 介词B. 连词C. 副词D. 助词答案:B3. “我们去公园玩吧!”这句话中,“吧”的词性是()。

A. 助词B. 语气词C. 动词D. 形容词答案:B4. “这本书我已经看过了。

”这句话中,“已经”的词性是()。

A. 副词B. 介词C. 连词答案:A5. 下列句子中,使用了倒装句式的句子是()。

A. 他昨天去图书馆了。

B. 我明天要考试。

C. 你先走,我随后就来。

D. 她正在看书。

答案:C6. “他不仅会弹钢琴,还会拉小提琴。

”这句话中,“不仅”的词性是()。

A. 副词B. 连词C. 助词D. 动词答案:B7. “他把书放在桌子上。

”这句话中,“把”的词性是()。

A. 介词B. 动词C. 助词D. 连词答案:C8. “她昨天去超市买了很多东西。

”这句话中,“昨天”的词性是()。

A. 名词B. 动词C. 副词D. 形容词9. “你说得对。

”这句话中,“对”的词性是()。

A. 动词B. 形容词C. 副词D. 助词答案:B10. “他明天要去北京。

”这句话中,“明天”的词性是()。

A. 名词B. 动词C. 副词D. 介词答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. “他们正在开会。

”这句话中,“正在”是______。

答案:副词2. “你为什么不早点来?”这句话中,“不”是______。

答案:副词3. “他昨天买了一本书。

”这句话中,“了”是______。

答案:助词4. “她明天要来。

”这句话中,“要”是______。

答案:动词5. “你把书放在哪里了?”这句话中,“把”是______。

答案:助词6. “他不仅会唱歌,还会跳舞。

”这句话中,“不仅”是______。

答案:连词7. “她已经回家了。

现代汉语作业1参考答案

现代汉语作业1参考答案
选择一项:

题目17汉语是世界上历史悠久的、发展水平最高的语言之一;是使用人数最多的语言;被联合国正式列出的6种工作语言之一。
选择一项:

题目18“出口商品”是______________。
选择一项:
D.既是偏正短语又是动宾短语
题目19下列音节,没有错误的一组是
选择一项:
A. tuìhuí
题目20“出口成‘脏’”,这是用了______________辞格。
选择一项:
பைடு நூலகம்C.仿拟
题目21语音具有生理属性和社会属性,而社会属性是语音的根本属性。
选择一项:

题目22“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”里的“路”音“lù”,“村”音“chūn”。
选择一项:

题目23汉字规范主要是指字形规范,字音不规范没有关系。
选择一项:

题目24给部首归类,始于西汉许慎的《说文解字》。
选择一项:
D.导演矛盾明确
题目13“高山低头,河水让路”使用了对偶和______________辞格。
选择一项:
A.比拟
题目14下列各组词只有______________词性相同。
选择一项:
C.从来马上刚刚
题目15下列成语中没有错别字的一组是
选择一项:
B.居心叵测一暴十寒豁然开朗
题目16当ǖ行的韵母自成音节时,一律在前面加y,并且去掉上面的两个小点。
选择一项:

题目25楷书自产生之后,便一直沿用至今,是通行时间最长的标准汉字字体。
选择一项:

选择一项:
变式句
题目9“无论谁,都不能凌驾于法律之上。”是______________。

《现代汉语》Ⅰ作业(1)答案

《现代汉语》Ⅰ作业(1)答案

《现代汉语》Ⅰ作业(1)答案本页仅作为文档封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March广西师范大学现代汉语作业1[《现代汉语》第一章现代汉语及其书写符号] 年级专业班级姓名学号一、名词解释1.共同语共同语也叫民族共同语,是一个民族全体成员通用的语言。

共同语是在一种方言的基础上形成的。

2.方言:方言是局部地区的人们使用的语言。

这种具有变异的地域性语言,是民族语言的地域分支。

3.双语现象:双语现象就是双重语言制,是一个国家或民族在正式场合同时使用两种语言的现象。

双语现象是语言同化的先导或过渡阶段。

4.现行汉字:现行汉字指现在通用的汉字,就是《现代汉语通用字表》收录的7000个字(其中常用字2500个、次常用字1000个)构成的、用来记写现代汉语的书写符号体系。

5.隶书:隶书是产生于秦代、通行于汉代的一种汉字形体。

隶书改造了篆书的偏旁,打破了篆书的形体结构,笔画进一步简化,变婉曲、圆转的线条为平直、方折的笔画。

隶书开始向现行汉字形体的过渡,并为现行汉字的形体奠定了基础。

6.构字部件:二、判断说明题1普通话也就是北方话。

这个观点是错误的。

普通话是以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文为语法规范的现代汉民族共同语,北方话只不过是现代汉民族共同语在广大的北方地区和西南地区的地域变体,它是现代汉民族共同语的基础方言,普通话以北方方言的代表话北京话的语音系统作为语音系统,普通话的语汇也主要来自北方方言,典范的现代白话文也是由主要在北方方言区流行的近代白话文发展而来的,但我们终究不能把作为基础方言的北方话和现代汉民族共同语混为一谈。

2北京官话和江淮官话的差异主要表现在声母方面。

3.“桃”和“沐”中的部件“木”表意相同,“肚”和“明”中的部件“月”表意相同。

“桃”和“沐”都包含部件“木”,而且两者都是形声字,但是,“桃”中的“木”是表意的形旁,而“沐”中的“木”是表音的声旁。

北语21春现代汉语作业1答案

北语21春现代汉语作业1答案

北语21春《现代汉语》作业1答案“木” “看”()。

A都是独体字B都是合体字C “木”是独体字,''看”是合体字D “看”是独体字,“木”是合体字我的答案:C2现代汉语词汇中占绝大多数的词是()。

A单音节词B双音节词C三音节词D多音节词我的答案:B3舌尖前淸擦音是()。

AzBeCsDzh我的答案:C4据句子内部结构模式划分句子的结构类型,是()。

A句型B句类C句式D句法我的答案:A5下列词语有错别字的是(A貌和神离B民生凋敝C直截了当D惨绝人寰层次分析法对汉语的()短语分析不灵便?A主谓B动宾C兼语D中补短语我的答案:C7“她是前两天回校的吗?”是()。

A特指问B选择问C是非问D正反问我的答案:C8下列分析正确的是()。

A “明天这个时候,我们就可以岀发了”,“明天这个时候”作状语,“我们”作主语B “前而围着一圈人”是非主谓句,“前而”作状语C “只生一个孩子好”,是非主谓句。

“只”作状语D “去哪了?” “上公园了。

”答句"上公园了”,是非主谓句我的答案:A9发音的时候两个发音部位靠近,形成窄缝,让气流从窄缝中挤岀的音是()。

A塞音B擦音C塞擦音D边音我的答案:B10下列各项中,两个音节的韵母按四呼可以归为一类的是()。

A zhlzdoB yu6sdC wdngshdngD fOngfti下列词中全是需词的一组是()。

A品质作风茶色晚上信件B战争动静将来前面阴谋C衣服风格万能文化前天D精力长期临时衣物过去我的答案:B12以下哪一项不是20世纪50年代推广普通话的工作方针()。

A大力提倡B重点推行C逐步普及D依法推广我的答案:D13()组是相对反义词。

A静止、运动B成功、失败C和平、战争D生存、灭亡我的答案:C14下面哪几组都是象形字:()。

A豆、衣、瓜、车B舞、比、臣、舟C羊、泉、雨、寸D又、益、口、布我的答案:A15“这个城市的人是永远不会忘记他们的”中的两个"的”()。

现代汉语1试题及答案

现代汉语1试题及答案

现代汉语1试题及答案一、选择题:1. 现代汉语的标音方法是:A. 注音B. 注音符号C. 汉字拼音D. 间隔符号2. "高叫"里的"高"字的读音是:A. gāoB. hāoC. hǎoD. gǎo3. 以下哪个词语的发音属于声调变调?A. 矮B. 外C. 头D. 有4. "期盼"里的"盼"字是:A. 形声字B. 会意字C. 象形字D. 知义字5. "教授"里的"教"字表示的意思是:A. 授予B. 教导C. 传授D. 手授二、填空题:1. 答案:莞尔一笑。

2. 答案:巍巍代表的意思是高大、雄伟的样子。

3. 答案:鹿死谁手。

三、简答题:1. 现代汉语的标音方法是什么?请简要阐述其特点和作用。

答:现代汉语的标音方法是汉字拼音。

它采用了拉丁字母,用不同的声调符号标注音调,标示每个音节的发音。

它的特点是简单易学,规则性强,能够准确地标示汉字的读音。

其作用是帮助学生准确地理解和发音汉字。

2. 什么是形声字?请举例说明。

答:形声字是由形旁和声旁组成的汉字。

形旁表示字的意义,声旁表示字的读音。

例如,“高”字的意思是高、远,由“高”形旁和“告”声旁组成。

其中,“高”形旁表示字的意义,而“告”声旁表示字的读音。

四、问答题:1. 这次试题的目的是什么?为什么要进行这样的测试?答:这次试题的目的是检验学生对现代汉语语音、字形和词汇的掌握程度。

通过这次测试,可以了解学生在语音发音、字形辨识和词汇理解方面的能力,以便给予针对性的教学和辅导。

2. 对于答题错误的学生,应该采取什么样的辅导方法?答:对于答题错误的学生,可以采取个别辅导的方式。

先找出学生的错误原因,然后针对性地进行解释和示范。

通过一对一的指导,帮助学生理解和纠正错误,提高学生的汉语水平。

答案解析:1. A 汉字拼音是现代汉语的标音方法,注音是用于台湾地区的标音系统。

现代汉语1(上)课后答案

现代汉语1(上)课后答案

第一章? 绪论”习题答案“绪论”思考和练习一??? 1、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的???? 现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范的普通话”。

???2、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体,是局部地区的人们所使用的语言。

一民族语言的共同语,则是通用于这个民族全体成员的语言。

对于各地方言来说,规范化的共同语是民族语言的高级形式,它比任何方言都富有表现力。

共同语形成后,对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。

它的词语经常传播到各方言中去。

规范化的共同语,往往促使地域方言向它靠拢,对方言的发展起一种制约的作用。

与此同时,共同语也要从方言中吸收种种语言成分,以丰富和发展自己。

但是,地域方言间差异的缩小,以至于消失,则须经过一个长期而复杂的过程3. 简述现代汉语口语和书面语的关系。

口语和书面语是现代汉语的两种不同形式。

书面语是写(印)出来的语言,口语是说出来的语言;书面语的物质载体是文字,口语的物质载体是语音。

从语言学的角度看口语和书面语的差别主要在风格方面。

口语的特点是亲切自然,句子简短,常有省略。

书面语的特点是用词精审,结构谨严,逻辑性强。

书面语是在口语的基础上形成并发展起来的。

先有口语,后有书面语;至今还有许多民族只有口语而没有书面语。

因此口语是第一性的,书面语是第二性的。

书面语比口语规范、连贯,因为写出来的话可以有时间斟酌、加工,乃至反复修改。

对书面语进一步加工规范,就形成标准语(又称“文学语言”)。

书面语与口语相互影响。

书面语的成分不断进入口语,从而使口语向着规范的方向发展;口语成分也不断被吸收进书面语,从而使书面语不断丰富生动。

书面语往往受到口语的制约,它虽然有自己的特点要形成自己的风格,同口语保持一定的距离,但不能距离太远。

如果书面语同口语脱节太严重,人们就会对书面语进行改革。

“五四”前后废除文言文提倡白话文的运动,就是因为文言文这种书面语同口语脱节太严重。

《现代汉语》第一次作业答案

《现代汉语》第一次作业答案

《现代汉语》第一次作业答案本页仅作为文档封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March《现代汉语》第一次作业答案你的得分: 100.0完成日期:2018年01月29日 15点51分说明:每道小题选项旁的标识是标准答案。

一、单项选择题。

本大题共20个小题,每小题 2.0 分,共40.0分。

在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.现代汉语课三个基本内容是()A.语音、词汇和语法B.语音、文字和语法C.词汇、语法和修辞D.文字、词汇和语法2.汉语方言之间的差异,突出表现在()方面。

A.语音B.词汇C.语法D.词汇和语法3.语言的本质属性是()A.物理属性B.社会属性C.生理属性D.生物属性4.发音时,发音部位的某两个部分完全闭合,从肺部出来的气流积聚在受阻部分,阻塞部分突然打开,气流迸裂而出的音叫()A.塞擦音B.塞音C.擦音D.边音5.da、di、du中的d实际发音()A.完全一样B.不完全一样A.完全不一样B.da和du一样2.m和n两个音发音时()A.气流不从口腔通过,从鼻腔流出。

B.一部分气流从口腔通过,一部分气流从鼻腔通过。

C.发m时气流从鼻腔通过,发n时气流同时从口腔和鼻腔通过。

D.发n时气流从鼻腔通过,发m时气流同时从口腔和鼻腔通过。

3.全为齐齿呼韵母的一组是()A.金、永、力、此B.英、前、家、师C.咬、两、结、月D.衣、列、流、小4.u和o的区别在于()A.嘴唇的圆与不圆B.舌位的高低不同C.舌位的前后不同D.舌位的前后不同和嘴唇的圆与不圆5.汉字字形的最小单位是()A.笔画B.部件C.偏旁D.部首6.下面四个字中哪一个字不是形声字()A.彰B.彩C.彤D.形7.从汉字形体演变的历史看,打破古汉字象形的传统,奠定现代汉字基础的是()A.小篆B.楷书C.行书D.隶书8.整理异体字的主要原则是()A.从俗B.从简C.从俗从简D.从古从正9.“艰、难、戏、劝、对”等字中的"又"是()A.声旁B.形旁C.既非形旁又非声旁D.既是声旁又是形旁10.语素是()A.最小的语音单位B.最小的意义单位C.最小的语音语义结合单位D.能独立运用的最小的意义单位11.“雷峰塔”、“塔吉克族”、“一座塔”中的“塔”分别是()A.词、语素、字B.语素、字、词C.词、字、语素D.语素、词、字12.“明亮”在“光线充足”意思上的反义词是()A.昏暗B.暗淡C.模糊D.黝黑13.从给出的几个词中选择最恰当的一个填入括号。

现代汉语作业(1)答案

现代汉语作业(1)答案

现代汉语作业(1)答案现代汉语作业(1)一.名词解释1普通话定义:普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

P 42 语音即语言的声音,是语言符号系统的载体。

它由人的发音器官发出,负载着一定的语言意义。

P123声母是汉语音节开头的辅音。

P 254 韵母,就是一个音节中声母后面的部分P 315 声调是指一个音节发音时的高低升降。

声调主要是音高变化现象,同时也表现在音长变化上。

P43二.填空1。

口头表达2,江西和湖北省东南区,南昌话,福建、海南、台湾。

3,普通话4,物理性质、生理性质、社会性质5,音高、音强、音长、音色6,拉丁7,发音部位8,发音方法9,中响腹韵10,uan三.单选1C 2 A 3 A 4 C 5 A 6 C 7 C 8 D 9 B 10 A 三.综合分析应用题:1,①舌面高元音②③舌面后元音④舌面后元音⑤舌面前元音2,①清塞不送气②清塞不送气③擦音④⑤3,略。

4,①重音在我,意思为不是别人去,而是我去。

②重音在明天,意思为不是今天而是明天。

③重音在大会堂,意思为不是去戏院。

④重音在看,意思为不是表演。

⑤重音在话剧,意思为不是看电影。

四.问答题1、书面语与口语是怎样相互影响的?答口语是书面语产生的基础、发展的动力,口语不断为书面语提供鲜活材料,促进书面语的发展。

书面语严谨规范,反过来积极影响书面语,使口语向规范方面发展。

见《学习指导》第269页。

2、为什么说社会属性是语音的本质属性?答语音的产生发展变化是受人类社会的制约的。

语音具有地方特征和民族特征。

语音的社会属性还表现在语音的系统性方面。

见《学习指导》第20--21页。

3、声母s与sh在发音上有何异同?答:s的发音部位和发音方法是:是舌尖前、清、擦音举例:琐碎洒扫色素。

sh的发音部位和发音方法是:舌尖后、清、擦音举例:双手上山受伤。

二者都是擦音与清音。

课本第27页4、给汉字注音时,拼音字母ü有哪些拼写规则要求?答ü拼j、q、x,两点要省去。

福建师范《现代汉语(一)》作业1答案

福建师范《现代汉语(一)》作业1答案

现代汉语(一)作业(1)一、填空题1.广义的现代汉语是指汉语的各种方言,狭义的现代汉语是指普通话。

普通话是以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

2.现代汉语有七大方言,它们是北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。

3.语音具有三种属性:物理属性、生理属性、社会属性。

4.《汉语拼音方案》有下列用途:A、汉语的注音工具;B、普通话的拼写工具。

5、普通话声母除零声母外,其余 21 个都是辅音。

6.声母的发音部位是指发音时,气流受到阻碍的位置。

7.声母的发音方法可以从阻碍的方式、声带是否颤动、以及气流的强弱三个方面来考察。

8.韵母按结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类,按韵母开头的元音发音口形,又可分为开口呼韵母、齐齿呼韵母、合口呼韵母、撮口呼韵母四类,简称四呼。

9.普通话四种调类指阴平、阳平、上声、去声,统称四声;调值分别是 55 、 35 、 214 、 51 。

10.观察元音,可以从以下三个方面进行分析:A、看舌位的高低;B、看舌位的前后、C、看唇形的圆展。

11、音素是最小的语音单位,音节是语音结构的基本单位。

二、简答题1.语法特点是相比较而存在的。

试通过汉语和印欧语以及古汉语的比较,说明汉语语法的特点。

答:汉语区别于印欧语以及古汉语的特点如下:(1).汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词,不大用形态。

(2).词、短语和句子的结构原则基本一致。

(3).词类和句法成分关系复杂。

(4).量词和语气词十分丰富.2.声母和辅音有何不同?韵母和元音有何不同?答:(1).声母和辅音的总数不同:声母有21个,辅音有22个。

出现的位置也不同:声母只能出现在音节的开头,而辅音可以在声母的位置出现,也可以在韵尾出现。

(2).元音是气流颤动声带,在口腔、咽头不受阻碍而形成的因素,韵母位于音节后段,又元音或元因加辅音构成。

韵母和元音不相等。

韵母有的由单元音或复元音构成,如“ta (他)xia(瞎)guai(怪)”中的“a、ia、uai”;有的由元音带辅音构成,如“gan(甘)geng(耕)guan(关)”中的“an eng uan”。

现代汉语作业含答案

现代汉语作业含答案
习阿民学者
人志们想规
2、指出下列合成词的构成方式
革命温暖雪崩老鹰戳穿
水库椅子莲子布匹哥哥
3、辨析下列各组同义词
轻视团结突然母亲边境
(1)(2)(3)(4)(5)
鄙视勾结忽然妈妈边疆
四、判断题(每题1分,共5分)
正确的打√;错误的打×。
1、()汉语中由一个语素构成的词都是单纯词。
2、()“望洋兴叹”有四个语素。
A、词义的缩小B、词义的转移C、词义的扩大D、词义的借代
5、下列几组同义词,属于语体色彩不同的一组是(C)。
A、爱好嗜好B、事故事件C、半夜子夜D、团结勾结
6、“骄傲”这个词是(C)。
A、褒义词B、贬义词C、中性词D、有时褒义,有时贬义
7、下列句子中加点成语使用不当的一项是(D)。
A、这位同志学识渊博,能力很强,处理这类问题当然是游刃有余的。
11、对偶一般可分为(正对)、(反对)和(串对)。
二、单项选择(每小题2分,共20分)
1、下列各句中运用“暗喻”修辞方式的句子是(B)。
A、那金光闪闪的钢花呀,好似满天星斗同时在炉前跳舞。
B、山风呀,成了进军的喇叭。
C、江南的夏夜,蛙ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ如潮,月色如银。
D、弯弯的杨柳的稀疏的倩影,像是画在荷叶上。
2、下列各句中运用“借代”修辞方式的句子是(A)。
B、双方唇枪舌剑,争执不下,主持人只好宣布散会。
C、世界杯播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。
D、谁也不会把2000年能搞出来的人工智能和智能机器人的智慧等量齐观,因为二者有很大区别。
8、依次填入句中横线上的词语,正确的一组是(C)。
《四世同堂》是一部很好的电视剧。它忠实地体现了老舍先生作品的,浓郁而亲切的人情气息弥漫始终,它记述了历史,同时又记述了北平的,北平人及他们的思绪、感情和生活。这种深沉、朴实的,是与导演对作品的深刻理解分不开的。

北语 17秋《现代汉语(一)》作业1234满分答案

北语 17秋《现代汉语(一)》作业1234满分答案

17秋《现代汉语(一)》作业_1一、单选题1.下列汉字简化方法相同的一组是()。

A. 优、灯、贷、库B. 曲、叶、尧、出C. 汉、环、观、灯D. 亏、夺、飞、宝答案A 答案: 80500 92612.“唱一唱”中的“一”应读()。

A. 阴平B. 阳平C. 上声D. 轻声答案D3. 官话方言指()。

A. 吴方言B. 湘方言C. 北方方言D. 客家方言答案C4. 中响复韵母是()。

A. iɑo、iu、uɑn、unB. iɑo、ia、uɑi、ueiC. iɑo、uei、ai、aoD. iɑo、u、iɑn、uɑn答案A5. 现代汉语词汇中占绝大多数的词是()。

A. 单音节词B. 双音节词C. 三音节词D. 多音节词答案B6. ()组是相对反义词。

A. 静止、运动B. 成功、失败C. 和平、战争D. 生存、灭亡E. 延长、缩短F. 先进、落后G. 真实、虚伪H. 男性、女性7. 下列各项中,两个音节的韵母按四呼可以归为一类的是()。

A. zhì zàoB. yuè sèC. wànɡshènɡD. fēnɡfù8. 下列全都是偏义复词的一组是()。

A. 美丽、窗户、注意B. 开关、国家、窗帘C. 人物、忘记、稿件D. 动静、干净、好歹9. 下列音发音方法相同的一组是()。

A. b p kB. s r shC. j q xD. f h x10. “上、山、工、人”这几个字的笔画组合方式是()。

A. 相离B. 相接C. 相交D. 混合11. 声调一般应该标在()。

A. 韵腹上B. 韵头上C. 韵尾上D. 介音上12. 舌尖前送气清塞擦音是()。

A. zB. cC. sD. zh13. 香港人使用()。

A. 北方方言B. 客家方言C. 闽方言D. 粤方言14. z c s只能跟什么相拼()。

A. 开口B. 齐齿C. 撮口呼15. 云南省的汉族人说()。

国开(电大)《现代汉语(1)》形考作业1-4参考答案(下载可编辑)

国开(电大)《现代汉语(1)》形考作业1-4参考答案(下载可编辑)

国开(电大)《现代汉语(1)》形考作业1-4参考答案(下载可编辑)国开(电大)《现代汉语(1)》形考作业1-4参考答案第一次作业一、名词解释(20分,每小题4分)1.普通话是指现代汉语民族共同语言,以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

2.语音是语言的声音,是由人类的发音器官发出来的,表达一定意义的声音。

语音是语言的物质外壳,不同语言的语音各有其系统性。

3.声母是汉字字音中开头的辅音音素。

普通话共有21个辅音声母。

4.韵母是汉字字音中声母后面的音素。

普通话共有39个韵母。

5.声调是指读每个汉字时声音的高低升降变化。

每个汉字都有一个固定的声调,在汉语中起到区别意义的作用。

二、填空(10分,每两个空1分)1.书面语是在口语基础上建立起来的。

2.赣方言主要分布在江西省,以南昌话为代表;闽方言主要分布在福建、海南、台湾三省。

3.中华人民共和国国家通用语言是普通话。

4.语音具有物理属性、生理属性、社会属性等多种属性,其中社会属性是语音的本质属性。

5.语音的四要素是音高、音强、音长、音色。

6.汉语拼音是以拉丁字母为基础构成的。

7.声母z和zh的区别在于发音部位不同。

8.声母m和n的相同点是发音方法完全相同。

9.复韵母可以分为三类,韵母iao属于中响复韵母。

10.音节“圆”的汉语拼音是yuan,这个音节的韵母是üan。

三、单项选择题(10分,每小题1分)1.下列各种说法只有口语在书面语基础上产生是正确的。

2.普通话是以北方话为基础构成的。

3.北方话是以北京话为代表点的。

4.条件语句中不是北方话成为普通话基础方言的理由是同行地域广。

5.汉语声调是由音高变化形成的。

6.语音的三大属性不包括自然属性。

7.舌面后、高、不圆唇元音是ü。

注:文章中删除了明显有问题的段落,同时对一些语言表述进行了小幅度的改写。

8.选择题答案:A9.选择题答案:B10.选择题答案:B四、综合分析应用题1.元音发音特点:①i:舌面靠前,口腔高度较高,不圆唇元音。

现代汉语(1)作业答案

现代汉语(1)作业答案

现代汉语(1)形成考核作业1一、1.普通话:是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

2.语音:语音是语言的声音,是由人类的发音器官发出来的,表达一定的意义的声音。

3.声母:汉字字音中开头的辅音音素叫声母。

4.韵母:汉字字音中声母后面的成分叫韵母。

5.声调:声调指读每个汉字时声音的高低升降变化。

二、1.口语 2、江西省,南昌话;福建,海南,台湾 3、普通话 4、物理性质,生理性质,社会性质,社会性质 5、音高,音强,音长,音色 6、拉丁7、发音部位 8、发音方法 9、中响复 10、üan三、1 —10 CAACA CCDBA四、1、(1)舌面前高不圆唇元音(2)舌面前低不圆唇元音(3)舌面前半高不圆唇元音(4)舌面后高圆唇元音(5)舌面前半低不圆唇元音2、(1)舌根送气清塞音(2)舌尖中送气清塞音(3)舌尖前不送气清塞擦音(4)舌尖后浊擦音(5)舌面送气清塞擦音3、略4、(1)重音在“我”上,潜台词的意思是“我”看,不是“他”“你”或“别的什么人”看(2)重音在“明天”上潜台词的意思是“明天”看,而不是“昨天”“今天”或“别的什么时间”看。

(3)重音在“大会堂上”潜台词的意思是到“大会堂”看,而不是“别的什么地方”。

(4)重音在“看”上,潜台词的意思是到大会堂“看”话剧,而不是“演”话剧。

(5)重音在“话剧”上,潜台词的意思是看“话剧”不是“电影”或“其他什么”。

四、1、口语是书面语得以产生和发展的基础,书面语又对口语的统一、发展和规范化起到巨大促进作用。

2、语音只有结合为词语才能表达意义,而词语的意义是社会赋予的。

语音的社会性主要表现在两个方面,一是“地方特征”,如在四川方言里“音、英”两个字的读音是相同的,都读yīn,然而在普通话里它们的读音却不同,前者读yīn,后者读yīng。

这是由地方特征不同形成的差异。

二是“民族特征”,如在汉语里送气音与不送气音具有区别意义的作用,而英语里送气与不送气却不区别意义。

现代汉语作业1 形成性考核册答案

现代汉语作业1 形成性考核册答案

现代汉语作业1 形成性考核册答案一.名词解释(20分,每小题4分)1.普通话:就是现代汉语民族共同语,以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

2.语音:是语言的声音,是由人类的发音器官发出来的,表达一定意义的声音。

语音是语言的物质外壳。

不同语言的语音各有其系统性。

3.声母:汉字字音中开头的辅音因素叫声母。

普通话共有21个辅音声母。

4.韵母:汉字字音中声母后面的音素。

普通话共有39个韵母。

5.声调:是指读每个汉字时声音的高低升降变化。

每个汉字都有一个固定的声调。

声调在汉语里有区别意义的作用。

二,填空题(20分,每空1分)1,书面语是在(口语)基础上建立起来的。

2,赣方言主要分布在(江西省),以(南昌话)为代表;闽方言主要分布在(福建).(海南).(台湾)三省。

3.中华人民共和国家通用语言是(普通话)。

4.语音具有(物理属性).(生理属性).(社会属性)等多种属性,(社会属性)是语音的本质属性。

5.语音的四要素是(音高).(音强).(音长).(音色)。

6.汉语拼音是以(拉丁)字母为基础构成的。

7.声母z和zh的区别是(发音部位)不同。

8.声母m和n的相同点是(发音方法)完全相同。

9.复韵母可以分三类,韵母iao属于(中响复)韵母。

10.音节"圆"的汉字拼音是yuan,这个音节的韵母是(üan)三.单项选择题(20分,每小题2分。

)1.C 2.A 3.A 4.C 5.A 6.C 7.D 8.D 9.B 10.A三、综合分析应用题(40分,每小题10分)1,分析下面的元音的发音特点:{1}i舌面、前、高、不圆唇元音。

{2}a舌面、央、低、不圆唇元音。

{3}e舌面、后、半高、不圆唇元音。

{4}u舌面、后、高、圆唇元音。

{5}ê舌面、前、半低、不圆唇元音。

2 .分析下面的辅音的发音特点:{1} k舌根音、塞音、清、送气音。

{2} t舌尖中、塞音、清音、送气音。

东师现代汉语(1)20秋在线作业1【标准答案】

东师现代汉语(1)20秋在线作业1【标准答案】

东师现代汉语(1)20秋在线作业1【标准答案】概述本文档为东师现代汉语(1)20秋在线作业1的标准答案。

以下将提供对题目的解答及相应的解析。

题目1请完成下列句子的填空。

1. 他一个胳膊伸进水缸,___________________________了。

2. 请你把这本书翻到第三页___________________________。

解答与解析1. 他一个胳膊伸进水缸,__摸到了底__。

- 解析:根据句首的"他一个胳膊伸进水缸"可知,此处表示他把一个胳膊伸进了水缸中,那么他的胳膊自然会接触到水缸底部。

因此,答案为"摸到了底"。

2. 请你把这本书翻到第三页__给我看一下__。

- 解析:句子的主题是请把书翻到第三页,然后给我看一下。

所以答案为"给我看一下",表示需要对第三页的内容进行展示。

题目2请从下列句子中选择最佳的答语。

1. 今天天气真好!- A. 是啊,真好!- B. 你是对的。

- C. 不,一般般。

2. 你喜欢吃西瓜吗?- A. 喜欢,非常好吃。

- B. 不,我不喜欢。

- C. 不知道。

解答与解析1. 今天天气真好!- 答案:A. 是啊,真好!- 解析:根据问句的内容"今天天气真好!",最佳的答案是表示赞同的"A. 是啊,真好!"。

2. 你喜欢吃西瓜吗?- 答案:A. 喜欢,非常好吃。

- 解析:问句是询问对方对吃西瓜的喜好,最佳答案是表示喜欢的"A. 喜欢,非常好吃。

"题目3请给下列句子选择适当的连词填空。

1. 他们认识彼此,_____________没说话。

2. 她又漂亮_____________非常聪明。

解答与解析1. 他们认识彼此,__可是__ 没说话。

- 解析:根据句子的语境可以知道,前半句提到了他们认识彼此,然后后半句用"可是"来表示前后对比,因此答案为"可是"。

现代汉语第一次作业标准答案

现代汉语第一次作业标准答案

《现代汉语》第一次作业参考答案1、现代汉民族共同语共同语与现代汉语方言的关系?国家推广普通话,是要消灭方言吗?现代汉民族共同语是现代汉民族的通用语言,即“普通话”,现代汉语方言是现代汉民族共同语的地方变体或分支,只通行于有限的地域。

现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的,并作为汉民族语言的高级形式,用于不同方言区的交际。

一方面,现代汉民族共同语会对方言的语音、词汇、语法产生一定的影响;另一方面,它又要从不同方言吸收有益的语言成分以丰富、发展自己。

在一定的政治、经济、文化条件下,方言也可以上升为民族共同语。

一般情况下,民族共同语总是在一种方言的基础上发展起来的。

比如现代汉民族共同语就是在北方方言的基础上发展而来的。

国家推广普通话,不是要消灭方言。

民族共同语和方言不是相互对立的。

民族共同语的形成,普通话的推广,并不以方言的消亡作为前提。

共同语总是有条件、有选择地从汉语方言中吸收一些有生命力的成分来丰富自己、完善自己的。

而全国各地的汉语方言,也都吸收了一些普通话的成分,日益向普通话靠拢。

尽管如此,方言仍会长期存在,作为一个地区的交际工具而发挥作用。

在方言地区推广普通话,并不是要消灭方言,主要是为了消除不同方言的隔阂,以利社会交际,“推普”的任务是要使方言地区的人民学会说全民族共同使用的普通话。

一旦举国上下,各方言地区的人民不但使用方言,而且又能自觉地在社会公共交际中使用普通话,那么推广普通话的目的就达到了。

2、汉语在世界语言中有什么样的地位和影响?汉语是世界上历史悠久的、发展水平最高的语言之一。

无论过去或现在,汉语在国内外都有很大的影响,具有很重要的地位。

我国各兄弟民族之间的相互往来有着悠久的历史,由于政治、经济、文化等原因,各兄弟民族的语言在发展中自然地、更多地接受了汉语的许多影响。

现在在各少数民族地区,学习和使用汉语的人越来越多。

有的少数民族已经把汉语作为主要的交际工具来使用,不少地区出现了双语现象。

现代汉语第一次作业答案

现代汉语第一次作业答案

现代汉语第一次作业答案现代汉语第一次作业答案绪论一、填空题。

1、语言的三要素是语音、词汇、语法。

2、现代汉民族共同语又叫普通话,它是以北京为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的。

3、现代汉语课程由语音、文字、词汇、语法、修辞几部分构成。

二、选择题。

1、现代汉语各方言之间存在着不同程度的差异,其中差异最大的是(A )A、语音B、语法C、词汇D、修辞2、按照方言分区,贵阳话属于(A )方言。

A、北方B、吴C、湘D、粤3、现代汉语课三个基本内容是(A )。

A、语音、词汇和语法B、语音、文字和语法C、词汇、语法和修辞D、文字、词汇和语法三、判断题。

1、北方方言区指长江以北的汉民族居住区。

(×)2、普通话语音规范是“以北京语音为标准音”,因此北京话中的语音成分都是标准音。

(×)3、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等都是现代汉语语法规范的典型著作。

(×)四、简答题。

1、现代汉语有几个方言区?北方方言区(北京话为代表)吴方言区(苏州话、上海话为代表)湘方言区(长沙话为代表)赣方言区(南昌话为代表)客家方言区(广东梅州话为代表)闽方言区(福州话、厦门话为代表)粤方言区(广州话为代表)2、从语音、词汇、语法三方面谈谈现代汉语的特点?从语音上:1、音节中元音占优势,复元音构成的音节多。

2、辅音大多在音节的开头,而且没有复辅音。

3、音节有声调,声调有区别意义的作用。

4、声母和韵母内部有很强的系统性,声母和韵母之间有严谨的配合规律。

从词汇上:1、语素多为单音节,一个语素写下来就是一个汉字。

2、词的结构有双音节的趋向。

3、广泛采用词根复合法(实语素+实语素)构成新词,很少采用派生法(实语素+虚语素)构词。

4、吸收外来词较少用纯粹音译,多用音译兼意译或用汉语语素对译。

5、成语多为四音节结构。

从语法上:1、缺少严格意义的形态变化。

2、词类和句子成分之间不存在一一对应的关系。

现代汉语(一)试题答案

现代汉语(一)试题答案

现代汉语(一)试题答案一、默写《汉语拼音方案》字母表。

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z二、默写《汉语拼音方案》声母表。

b p m f d t n l g e k h j q x zh ch sh r zc s三、试把下列字音的声母写出来。

京(j )蒙(m )苏(s )宁(n )藏(z )沪(h )鄂(ø)黔(q )川(ch )豫(ø)四、按发音部位,普通话声母可以分为哪几类?双唇音 b p m唇齿音 f舌尖前音 z c s舌尖中音 d t n l舌间后音 zh ch sh r舌面音 j q x舌根音 g k h五、分析下列韵母的韵头、韵腹、韵尾。

韵头韵腹韵尾ai a iüe ü eiou i o uuei u e iün ünong o nguan u a niang i a nguai u a iuang u a nghang a nghai a iliu i o uyang i a ngan a nquan ü a ndui u êiwu uxia i aguang u a ng六、根据题目要求注音。

1,《汉语拼音方案》字母表中的F的读音中的元音是[ ε]。

2, “衣”的汉语拼音“Yi ”中的“Y ”的读音是[ ㄨ]。

3, 《汉语拼音方案》声母“M ”的呼读音的元音是[ o ]。

4,汉语中的“齿”的读音,用汉语拼音描写是[ chi ]。

5,汉语中的“是”的读音,用汉语拼音描写是[ shi ]。

6,汉语中的“院”的读音,用汉语拼音描写是[ yuan ]。

7,汉语中的“用”的读音,其声母的读音是[ yong ]。

8,汉语中的“翁”的读音,其声母的读音是[ weng ]。

9,汉语中的“韵”的读音,用汉语拼音描写是[ yun ]。

10,汉语中的“圆”的读音,用汉语拼音描写是[ yuan ]。

现代汉语1(上)课后答案[精选五篇]

现代汉语1(上)课后答案[精选五篇]

现代汉语1(上)课后答案[精选五篇]第一篇:现代汉语1(上)课后答案第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一1、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。

2、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体,是局部地区的人们所使用的语言。

一民族语言的共同语,则是通用于这个民族全体成员的语言。

对于各地方言来说,规范化的共同语是民族语言的高级形式,它比任何方言都富有表现力。

共同语形成后,对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。

它的词语经常传播到各方言中去。

规范化的共同语,往往促使地域方言向它靠拢,对方言的发展起一种制约的作用。

与此同时,共同语也要从方言中吸收种种语言成分,以丰富和发展自己。

但是,地域方言间差异的缩小,以至于消失,则须经过一个长期而复杂的过程3.简述现代汉语口语和书面语的关系。

口语和书面语是现代汉语的两种不同形式。

书面语是写(印)出来的语言,口语是说出来的语言;书面语的物质载体是文字,口语的物质载体是语音。

从语言学的角度看口语和书面语的差别主要在风格方面。

口语的特点是亲切自然,句子简短,常有省略。

书面语的特点是用词精审,结构谨严,逻辑性强。

书面语是在口语的基础上形成并发展起来的。

先有口语,后有书面语;至今还有许多民族只有口语而没有书面语。

因此口语是第一性的,书面语是第二性的。

书面语比口语规范、连贯,因为写出来的话可以有时间斟酌、加工,乃至反复修改。

对书面语进一步加工规范,就形成标准语(又称“文学语言”)。

书面语与口语相互影响。

书面语的成分不断进入口语,从而使口语向着规范的方向发展;口语成分也不断被吸收进书面语,从而使书面语不断丰富生动。

书面语往往受到口语的制约,它虽然有自己的特点要形成自己的风格,同口语保持一定的距离,但不能距离太远。

如果书面语同口语脱节太严重,人们就会对书面语进行改革。

《现代汉语》Ⅰ作业(1)答案讲课教案

《现代汉语》Ⅰ作业(1)答案讲课教案

广西师范大学现代汉语作业1[《现代汉语》第一章现代汉语及其书写符号]年级专业班级姓名学号一、名词解释1.共同语共同语也叫民族共同语,是一个民族全体成员通用的语言。

共同语是在一种方言的基础上形成的。

2.方言:方言是局部地区的人们使用的语言。

这种具有变异的地域性语言,是民族语言的地域分支。

3.双语现象:双语现象就是双重语言制,是一个国家或民族在正式场合同时使用两种语言的现象。

双语现象是语言同化的先导或过渡阶段。

4.现行汉字:现行汉字指现在通用的汉字,就是《现代汉语通用字表》收录的7000个字(其中常用字2500个、次常用字1000个)构成的、用来记写现代汉语的书写符号体系。

5.隶书:隶书是产生于秦代、通行于汉代的一种汉字形体。

隶书改造了篆书的偏旁,打破了篆书的形体结构,笔画进一步简化,变婉曲、圆转的线条为平直、方折的笔画。

隶书开始向现行汉字形体的过渡,并为现行汉字的形体奠定了基础。

6.构字部件:二、判断说明题1普通话也就是北方话。

这个观点是错误的。

普通话是以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文为语法规范的现代汉民族共同语,北方话只不过是现代汉民族共同语在广大的北方地区和西南地区的地域变体,它是现代汉民族共同语的基础方言,普通话以北方方言的代表话北京话的语音系统作为语音系统,普通话的语汇也主要来自北方方言,典范的现代白话文也是由主要在北方方言区流行的近代白话文发展而来的,但我们终究不能把作为基础方言的北方话和现代汉民族共同语混为一谈。

2北京官话和江淮官话的差异主要表现在声母方面。

3.“桃”和“沐”中的部件“木”表意相同,“肚”和“明”中的部件“月”表意相同。

“桃”和“沐”都包含部件“木”,而且两者都是形声字,但是,“桃”中的“木”是表意的形旁,而“沐”中的“木”是表音的声旁。

所以,说“桃”和“沐”中的部件“木”表意相同是错误的。

“肚”和“明”都包含部件“月”,而且“月”都是表意的,但“肚”中的“月”实际上是“肉”,跟肌肉有关,“明”中的“月”才是“月”字旁,跟月亮有关,所以说“肚”和“明”中的部件“月”表意相同也是错误的。

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广西师范大学现代汉语作业1[《现代汉语》第一章现代汉语及其书写符号]年级专业班级姓名学号一、名词解释1.共同语共同语也叫民族共同语,是一个民族全体成员通用的语言。

共同语是在一种方言的基础上形成的。

2.方言:方言是局部地区的人们使用的语言。

这种具有变异的地域性语言,是民族语言的地域分支。

3.双语现象:双语现象就是双重语言制,是一个国家或民族在正式场合同时使用两种语言的现象。

双语现象是语言同化的先导或过渡阶段。

4.现行汉字:现行汉字指现在通用的汉字,就是《现代汉语通用字表》收录的7000个字(其中常用字2500个、次常用字1000个)构成的、用来记写现代汉语的书写符号体系。

5.隶书:隶书是产生于秦代、通行于汉代的一种汉字形体。

隶书改造了篆书的偏旁,打破了篆书的形体结构,笔画进一步简化,变婉曲、圆转的线条为平直、方折的笔画。

隶书开始向现行汉字形体的过渡,并为现行汉字的形体奠定了基础。

6.构字部件:二、判断说明题1普通话也就是北方话。

这个观点是错误的。

普通话是以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文为语法规范的现代汉民族共同语,北方话只不过是现代汉民族共同语在广大的北方地区和西南地区的地域变体,它是现代汉民族共同语的基础方言,普通话以北方方言的代表话北京话的语音系统作为语音系统,普通话的语汇也主要来自北方方言,典范的现代白话文也是由主要在北方方言区流行的近代白话文发展而来的,但我们终究不能把作为基础方言的北方话和现代汉民族共同语混为一谈。

2北京官话和江淮官话的差异主要表现在声母方面。

3.“桃”和“沐”中的部件“木”表意相同,“肚”和“明”中的部件“月”表意相同。

“桃”和“沐”都包含部件“木”,而且两者都是形声字,但是,“桃”中的“木”是表意的形旁,而“沐”中的“木”是表音的声旁。

所以,说“桃”和“沐”中的部件“木”表意相同是错误的。

“肚”和“明”都包含部件“月”,而且“月”都是表意的,但“肚”中的“月”实际上是“肉”,跟肌肉有关,“明”中的“月”才是“月”字旁,跟月亮有关,所以说“肚”和“明”中的部件“月”表意相同也是错误的。

4.由于古今字音字意的演变,有的形声字的声旁不表音了,有的形声字的形旁也失去了表意作用。

三、简述题1.如何理解共同语和方言之间的关系共同语是一个民族全体成员通用的语言。

方言是局部地区的人们使用的语言,是民族语言的地域分支。

共同语对方言来说是一种高级形式,它从语音、语汇、语法等方面给方言的发展以积极的影响;方言在共同语形成之前可以是共同语形成的基础,在共同语形成之后是共同语的分支或变体,它的作用随着民族共同语的推广和影响的扩大而缩小。

2.为什么说现代汉民族共同语的形成是历史发展的必然结果随着口语的发展,从两汉时期开始出现言文不一致的现象,汉魏以后差异越来越大,一致延续到20世纪初叶。

在这个漫长的时间里,人们口头讲的是发展中的汉语,笔头上写的却是文言文。

这种言文不一致,很不适应社会和语言的发展。

(一)白话文的兴起、推广和新的书面语的产生。

到了晚唐五代,一种同口语直接联系的书面语“白话”逐渐兴起,成为现代汉民族共同语书面形式的主要来源,开始了一步步发展到现代白话文的历史进程。

唐代的变文、宋代的语录、宋元的话本以及宋金元的诸宫调和元曲、明清的章回小说如《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《儒林外史》等,这些重要的白话文文学着作是用北方方言或以北方方言为基础写成的。

这些作品不仅在北方方言区流行,而且在非北方方言区也产生重大影响,因而加速了北方方言的推广。

(二)北京话的传播和新的口语的产生。

与此同时,北方方言的代表话北京话也逐步传播开来,逐步取得了在各方言区之间作为交际工具的地位。

这种形成中的共同语,明清时代称为“官话”,到了清末,“官话”正名为“国语”。

(三)白话文运动和国语运动促成现代汉民族共同语的形成到了本世纪初特别是“五四”运动以后,掀起了反对文言文、提倡白话文的“白话文运动”。

文言文的地位终于被以北方方言为基础的白话文所取代,白话文在文学作品和一般学术着作的范围内取得了合法的地位。

20世纪30年代开展的大众语运动正是五四以来的白话文运动的延续和发展,它促使现代白话文走向成熟。

从1913年起,中国政府开始系统地审订“国音”,在全国推行“国语”,开展了“国语运动”。

“国语运动”和“注音字母”、“国语罗马字”、“拉丁化新文字”这些拼音方案的推广,又在口语方面增强了北京话的代表性,促使北京语音成为汉民族共同语的标准音。

这样,北方方言的代表话北京话在全国范围内广为传播,逐渐发展为现代汉民族共同语的口语形式。

“白话文运动”和“国语运动”促使现代汉语的书面语和口头语不断靠拢,最终达成一致。

新中国成立后,从语音、语汇、语法三个方面确定了现代汉民族共同语的标准,正式确定现代汉民族共同语就是“以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文着作为语法规范的普通话。

”3.《现代汉语》教材上说:“隶书的出现是汉字发展史上一个重要的转折点”你对这句话是怎样了解的隶书产生于秦,在战国时代秦国文字的简俗字的基础上形成。

秦代的隶书称秦隶,笔画少波势,尚存篆意,是当时民间日常使用的形体。

到了汉代,字形有了发展,称汉隶,成为汉代通行的汉字形体。

隶书与篆书相比,主要有以下特点:改造了篆书的偏旁,打破了篆书的形体结构;字形转为扁平,笔画进一步简化;变婉曲、圆转的线条为平直、方折的笔画,并显出波势,后期的隶书还运用挑法。

汉字的演变从此进人一个新的历史阶段,开始了向现行汉字形体的过渡,并为现行汉字的形体奠定了基础。

因此,隶书的出现是汉字发展史上一个重要的转折点。

4. 从构造上看,汉字有没有它的表层结构和深层结构举例说明你对汉字结构的认识。

(一)汉字从结构上看有它的表层结构和深层结构。

所谓表层结构,就是指每一个汉字外部的构造方式。

汉字都是由简单的笔画构成部件,单个部件或部件组合可以构成汉字,部件组合成汉字时可以是左右结构、上下结构或内外结构等结合方式。

由于这些都是可以通过汉字的外部结构特征的分析得到的,所以叫做汉字的表层结构。

所谓深层结构,就是指汉字除了表层的外部结构特征外,还有内部的造字方法。

汉字采用象形、指事、会意、形声等造字方法构成,具有造字规律,此外还有假借、转注等用字方法。

例如,形声字“钢”字右边的部件“冈”具有表音的作用,而它左边的部件“釒”则具有表意的作用,它表示钢属于金属。

不过,汉字的深层结构往往不能通过外部结构特征的观察得到,而必须通过联想的方式,把现行汉字的某个字与之相对应的造字时代的形体特征联系起来,才能够分析出来。

例如,现行汉字中的“燕”,只有通过联系把它和造字时代的“”(甲骨文)或者“”联系起来,我们才知道“燕”是一个象形字。

“燕”字发展到小篆就成了“”,已经接近现行汉字了,它的图像性明显减弱。

具有表层结构和深层结构是汉字的一大特点,它对于我们学习、掌握和使用汉字都有很大的帮助。

(二)我对汉字的结构的认识如下:1.汉字是一种具有字理的文字。

它按象形、指事、会意、形声等构造原理构字,象形、指事、会意不含表音成分,形声则既含表意成分,又含表音成分。

现行汉字还采用简化的方法用简化字取代繁体字。

2.汉字是一个层级装置。

它由最小的构形单位笔画构成基本结构单位部件,由部件构成文字的运用单位“字”。

从为数有限的笔画,到数百个基本构件,组成数千个现在通用的汉字,形成现行汉字的文字体系。

3.汉字的独体字由一个部件构成,而合体字由两个或两个以上部件构成。

合体字的基本结构类型有左右结构、上下结构、内外结构三种。

三、论述题1.《现代汉语》上说:“现代汉民族共同语就是‘以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作作为语法规范的普通话。

’”谈谈你对现代汉民族共同语的标准的理解。

1955年10月中国科学院召开的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议,确定把现代汉民族共同语称为普通话,从语音、语汇、语法三个方面确定了现代汉民族共同语的标准。

现代汉民族共同语的标准的含义是这样的:(一)以北京语音为标准音:共同语的语音通常总是以基础方言的代表话的语音系统为标准的。

北方方言的代表话是北京话,所以,普通话的语音以北京语音为标准音。

在现代汉民族共同语的形成过程中,事实上已经形成了北京语音的标准音地位。

1923年,“国语统一筹备会”对“老国音”加以调整,采用北京语音作为国音标准(后称为“新国音”)。

以北京语音为标准音是就北京话的语音系统讲的。

但是,一些土音成分,必须舍弃;一些分歧的读音(异读),必须经过审订决定取舍;北京话的轻声、儿化问题相当复杂,同样需要加以规范。

(二)普通话以北方方言为基础方言:普通话以北方方言为基础方言,意味着北方方言的语汇是现代汉民族共同语的语汇的基础和主要来源。

但是,北方方言的语汇不是衡量现代汉民族共同语语汇的准则和唯一来源。

作为基础,并不是要兼容并蓄北方方言所有的语汇。

与此同时,普通话还需要吸收新造语汇、古语语汇、方言语汇和外来语汇等作为它的语汇的有益的补充。

“发烧友”、“铁饭碗”、“保龄球”、“电饭锅”、“喇叭裤”等等随着社会发展而产生的新词要吸收到普通话中来,古代汉语里如“逝世”、“公主”等等有生命力或适应特殊场合需要的古语词要吸收到普通话中来,其他方言中如“垃圾”、“别扭”、“憋脚”、“瘪三”、“搞”等等富有表现力的语汇要吸收到普通话中来,其他民族语言里具有特殊的表达效果的外来语汇如“维生素” (维他命)、“青霉素”(盘尼西林)、“话筒”(麦克风)也要吸收到普通话中来。

(三)以典范的现代白话文着作为语法规范:语法规范以书面语为标准而不以口语为标准,因为经过加工、提炼的民族共同语的集中表现是文学语言,而文学语言是加工加工和规范化的书面语言,比一般书面语更丰富、更富有表现力,它是书面语言的高级形式。

“现代白话文着作”是说要同早期的白话文着作区别开来。

早期的白话文,无论是宋元时代的还是五四时期的,都同现代白话文有明显的区别。

还要求现代白话文着作是典范的而不是一般的。

典范的着作具有稳固性和广泛的代表性。

以典范的现代白话文着作为语法规范是指它的一般的并具有普遍性的用例,个别的特殊的用例是不包括在内的。

2. 比较现代汉语和印欧语的不同,以下面材料为例,说明现代汉语在语音、语汇、语法方面的特点Perhaps you are an average student with average intelligence. You do well enough in school, but you probably think you will never be a top student. This is not necessarily the case, however. You can receive better grades if you want to. Yes, even students of average intelligence can be top students without additional work.你也许是一个智力一般的普通学生。

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