幼儿园大班优秀科学教案《有趣的昆虫》
幼儿园大班优秀科学教案《有趣的昆虫》
幼儿园大班优秀科学教案《有趣的昆虫》一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种昆虫的特征和习性。
2. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，提高观察和表达能力。
3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
二、教学内容：1. 昆虫的定义和特征：昆虫是一种节肢动物，身体分为头、胸、腹三部分，有三对腿，一般有两对翅膀。
2. 常见昆虫：蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂、蚊子、苍蝇、蟑螂等。
3. 昆虫的习性：昆虫的生活习性、饮食习惯、繁殖方式等。
三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察实物昆虫和图片，了解昆虫的特征和习性。
2. 游戏法：通过昆虫角色扮演和昆虫拼图游戏，让幼儿加深对昆虫的认识。
3. 讨论法：引导幼儿发表自己对昆虫的看法和疑问，培养幼儿的观察和表达能力。
四、教学准备：1. 实物昆虫：蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等。
2. 昆虫图片：蚊子、苍蝇、蟑螂等。
3. 昆虫拼图游戏：蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等。
4. 记录纸和画笔：用于幼儿记录和绘画。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察实物昆虫，引导幼儿说出昆虫的名字和特征。
2. 讲解：通过昆虫图片，让幼儿认识更多昆虫，讲解昆虫的生活习性和饮食习惯。
3. 游戏：组织幼儿进行昆虫角色扮演和昆虫拼图游戏，加深对昆虫的认识。
4. 讨论：引导幼儿发表自己对昆虫的看法和疑问，培养幼儿的观察和表达能力。
5. 总结：让幼儿回顾今天学到的昆虫知识，加深对昆虫的印象。
6. 作业：让幼儿用自己的方式记录和绘画喜欢的昆虫，培养幼儿的动手操作能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对昆虫的兴趣和好奇心。
2. 评估幼儿在游戏和讨论环节的表现，观察他们的观察力、表达能力和合作精神。
3. 检查幼儿的作业，评估他们对昆虫知识的掌握程度和动手操作能力。
七、教学拓展：1. 邀请昆虫专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解昆虫的生态和保护。
2. 组织幼儿进行户外观察，寻找昆虫，培养他们的观察力和环保意识。
3. 开展昆虫主题的绘画比赛，让幼儿用自己的方式表达了对昆虫的认识和喜爱。
幼儿园大班优秀科学教案《有趣的昆虫》
幼儿园大班优秀科学教案《有趣的昆虫》教学背景此教学活动是针对幼儿园大班的科学课程设计。
在中国教育系统中，幼儿园的教育课程包括语言、艺术、数学、科学、体育等多个方面。
其中科学课程是为了培养幼儿对自然的好奇心和探究精神。
《有趣的昆虫》这个主题是为了让幼儿了解昆虫的特点，观察昆虫的生长发育过程，培养他们对自然的热爱和保护意识。
教学目标经过这节课的学习，幼儿应该能够：1.了解什么是昆虫，以及它们的特点；2.掌握昆虫的外部特征，如身体构造、感官器官等；3.理解昆虫的生长过程和生态环境；4.培养保护自然和昆虫的意识。
教学准备•PPT课件；•昆虫标本或图片；•画笔和画纸；•成长记录本。
教学环节环节一：知识铺垫1.通过PPT介绍昆虫，引发幼儿好奇心；2.显示昆虫标本或图片，让幼儿观察它们的外部特征；3.讨论昆虫的特点和名称。
环节二：昆虫鱼缸实验1.介绍昆虫的生长过程，并让幼儿用画笔画出蝗虫、蜻蜓、蝴蝶等昆虫；2.使用透明鱼缸装入昆虫蝉、蛹、肥蛆等三种昆虫，观察它们的生长变化；3.让幼儿观察这些昆虫的外部特征和生长变化。
环节三：昆虫游戏1.提供几张彩色的昆虫图片，让幼儿根据这些图片完成在地图上的昆虫探险任务；2.在探险任务中，让幼儿学习关于昆虫栖息场地和食物种类方面的知识；3.让幼儿完成关于昆虫的游戏，比如叫昆虫名字游戏。
环节四：总结与记录1.引导幼儿回顾整个科学学习过程，总结课程内容；2.让幼儿把画纸拼成完整的昆虫图册，为此花费一些时间培养开发幼儿想象力；3.让幼儿在成长记录本上写下对于今天学习的感受和体验。
教学总结这节课在加强幼儿对昆虫的认识，以及对于保护自然的意识提升方面达到了比较好的效果。
课堂通过图画引导、鱼缸观察、游戏互动、个人总结等多个角度和方法全面地启发幼儿们的好奇心和探究精神，让他们受益匪浅。
大班优秀主题教案《有趣的昆虫》
大班优秀主题教案《有趣的昆虫》一、教学内容本节课的教学内容选自大班科学领域《有趣的昆虫》一课。
课程内容包括：认识昆虫的基本特征，如昆虫的身体构造、昆虫的翅膀和触角等；了解昆虫的种类，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等；探究昆虫的生活习性，如昆虫的食性、栖息地等；通过观察和操作，让幼儿发挥想象，创作出自己喜欢的昆虫作品。
二、教学目标1. 认识昆虫的基本特征，了解昆虫的种类和生活的习性。
2. 通过观察、操作、想象、创造等环节，提高幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索大自然的欲望。
三、教学难点与重点重点：认识昆虫的基本特征，了解昆虫的种类和生活的习性。
难点：通过观察和操作，让幼儿发挥想象，创作出自己喜欢的昆虫作品。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、昆虫图片、实物昆虫模型、昆虫标本等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧材料等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师通过多媒体课件展示各种昆虫的图片，引导幼儿观察并说出昆虫的名字。
同时，教师展示实物昆虫模型，让幼儿触摸，感受昆虫的身体特征。
2. 探究昆虫的基本特征（10分钟）教师带领幼儿观察昆虫的图片，引导幼儿说出昆虫的身体构造，如头、胸、腹三部分，以及昆虫的翅膀和触角等。
3. 了解昆虫的种类和生活的习性（5分钟）教师通过展示不同种类的昆虫图片，让幼儿了解昆虫的多样性。
同时，教师讲述昆虫的生活习性，如昆虫的食性、栖息地等。
4. 观察和操作（5分钟）教师组织幼儿观察昆虫标本，让幼儿亲身体验昆虫的特征。
然后，教师指导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的昆虫。
5. 创作昆虫作品（5分钟）教师引导幼儿利用废旧材料，发挥想象，创作出自己喜欢的昆虫作品。
教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
6. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿相互评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计昆虫的基本特征：1. 身体构造：头、胸、腹三部分2. 翅膀和触角昆虫的种类：1. 蝴蝶2. 蜜蜂3. 蚂蚁昆虫的生活习性：1. 食性：植物、动物等2. 栖息地：森林、草原、湿地等七、作业设计1. 请幼儿回家后，和家长一起寻找家里的昆虫，观察昆虫的特征，并和家长分享所学知识。
大班优秀主题教案《有趣的昆虫》
大班优秀主题教案《有趣的昆虫》一、教学内容本节课选自幼儿大班主题活动教材第四章《奇妙的自然界》中的第二节《有趣的昆虫》。
详细内容包括认识各种昆虫的外形特征、生活习性，了解昆虫在自然界中的作用，培养幼儿对昆虫的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解昆虫的基本特征，掌握几种常见的昆虫名称及其生活习性。
2. 培养幼儿观察、描述昆虫的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱大自然，保护昆虫的意识。
三、教学难点与重点重点：昆虫的基本特征及其生活习性。
难点：如何让幼儿理解昆虫在自然界中的作用，培养他们的保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外观察昆虫，让幼儿亲身感受昆虫的生活环境。
2. 讲解昆虫的基本特征（10分钟）教师通过展示昆虫模型、图片，讲解昆虫的外形特征，让幼儿了解昆虫的身体结构。
3. 讲解昆虫的生活习性（10分钟）教师以实例讲解昆虫的生活习性，如蝴蝶的变态发育、蜜蜂的采蜜等。
4. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，引导幼儿思考昆虫在自然界中的作用。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿分小组观察昆虫，描述其特征，并尝试解答教师提出的问题。
7. 创意表达（10分钟）幼儿用画笔在画纸上描绘自己喜欢的昆虫，展示自己的观察成果。
六、板书设计1. 板书《有趣的昆虫》2. 内容：（1）昆虫的基本特征（2）昆虫的生活习性（3）昆虫在自然界中的作用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的昆虫，描述其特征和习性。
答案示例：我观察到了一只蝴蝶，它有翅膀，会飞，喜欢在花丛中采蜜。
2. 作业要求：回家后与家长共同完成，家长协助幼儿观察并记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本次教学活动的优点和不足，针对幼儿的表现调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观昆虫馆，进一步了解昆虫的世界，培养幼儿的探究精神。
《有趣的昆虫》幼儿园教案
《有趣的昆虫》幼儿园教案《有趣的昆虫》幼儿园教案(6篇)《有趣的昆虫》幼儿园教案1活动目标1.观察发现蟋蟀、蚂蚁等小昆虫的外形特征，了解其生活习性。
2.喜欢探究昆虫的秘密，发展比较观察的能力。
3.了解昆虫的生活习性与人们生活的关系，知道要爱护益虫。
教学准备1.画有各种昆虫的图片(如蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛、螳螂)若干。
2.幼儿学习资源③第28-29页教学过程1.猜谜语，引发幼儿对昆虫的兴趣。
头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍，手握两把锯尺刀，小虫见了拼命逃(打一动物)谜底：螳螂2.出示蟋蟀螳螂图片，提问：蟋蟀螳螂共同的特征是什么?共同的名称是什么?总结：蟋蟀螳螂身上都有六条腿，两对翅膀，都会飞，他们有一个共同的名字叫昆虫。
3.让幼儿观察各种昆虫图片，引导说出昆虫的外形特征。
通过结合图片描述引导幼儿讨论交流，了解昆虫的生活习性。
提问：aaa你知道蟋蟀螳螂生活在哪里吗?他们有什么本领?是人类的好朋友吗?总结：螳螂生活在田地里的植物上、草丛里，能吃掉苍蝇、蚊子、蝗虫等多种害虫，是我们的好朋友。
食物少的时候大螳螂会吃掉小螳螂，螳螂妈妈还会吃掉螳螂爸爸。
蟋蟀生活在土穴里、草丛或砖块的下面，喜欢夜里出来活动，喜欢打架能发出好听的叫声，吃各种作物、树苗、蔬菜和水果等是害虫。
4.欣赏儿歌进一步对昆虫特点加深印象：运动会，真热闹，昆虫朋友来参加。
头胸腹，分三段，首先先要看清楚。
一二三，四五六，我们都有六条腿。
不能多，不能少，千万不能数错了。
5.欣赏歌曲《虫儿飞》。
教学延伸：结合有关昆虫的视频，观察他们的活动，了解其生活习性，增进幼儿对昆虫的认识。
《有趣的昆虫》幼儿园教案2[活动目标]1、通过观察昆虫,培养幼儿的探索兴趣。
2、初步了解昆虫的基本形态,激发幼儿喜爱和关心昆虫的情感。
[活动准备]1、搜集昆虫的资料、图片、图书。
2、活动前教师带幼儿捕捉昆虫。
3、小动物的图片若干。
[活动过程]1、师:小朋友,今天老师给你们带来了好多好朋友,小朋友们想不想知道它们是谁呀?2、教师出示昆虫,教师和幼儿一起观察昆虫,说一说你见过那些昆虫,叫什么名字。
幼儿园大班优秀科学教案《有趣的昆虫》
幼儿园大班优秀科学教案《有趣的昆虫》
教案目的
1.帮助幼儿了解昆虫的基本属性和特征。
2.让幼儿对昆虫产生兴趣，增强幼儿学习科学的热情。
3.培养幼儿观察和探究的能力。
教案内容
背景知识
昆虫是昆虫纲动物的一个大类，通常具有三个体节、六条腿和一对触角。
昆虫
数量很多，种类繁多，分布广泛，是地球上的一大类生物。
教学过程
1.引入
老师使用图片和玩具昆虫引导幼儿对昆虫进行认知和描述。
如观察昆虫的外形
特点，询问昆虫的名字等，引导幼儿先行了解和认识昆虫。
2.观察昆虫
老师将五只昆虫分别放入玻璃瓶中，让幼儿进行观察，询问昆虫的特征和习性。
比如：有哪些昆虫？昆虫的触角是什么用途？昆虫飞行时的翅膀会不同吗？等。
3.小游戏
老师为幼儿播放小昆虫的视频，之后请幼儿名字，从幼儿中选择一个人称说名字，该幼儿需要去找到自己所说的昆虫模型或图片后再进行下一个人的选择。
4.模仿昆虫
老师播放昆虫爬行或飞行的视频，让幼儿模仿昆虫的动作，增强幼儿对昆虫的
认知和影响感。
5.制作昆虫
老师为幼儿展示用竹子和纸片构建昆虫的制作方法，同时向幼儿询问他们制作
昆虫的想法和建议。
教案总结
通过本次科学教学活动，幼儿们了解了昆虫的基本属性和特征，培养了幼儿的科学认知和探索精神，提高了幼儿的科学兴趣，同时也促进了学生与老师的互动和团体合作，进一步提高了幼儿的综合素质。
2024年幼儿园大班科学精彩教案《有趣的虫子》
2024年幼儿园大班科学精彩教案《有趣的虫子》一、教学内容本教案依据《幼儿园大班科学领域活动指导手册》第四章“有趣的生物”设计。
详细内容涉及认识各种虫子的外部特征、生活习性，以及它们在自然界中的作用，着重探讨蝴蝶、蚂蚁和蜜蜂三种虫子的特点。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分蝴蝶、蚂蚁和蜜蜂，了解它们的基本特征和生活习性。
2. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们探索未知世界的欲望。
3. 培养幼儿的观察力、思考力和合作精神，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解虫子的生活习性和在自然界中的作用。
教学重点：认识蝴蝶、蚂蚁和蜜蜂的基本特征，培养幼儿观察、思考和解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实物模型（蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂）、图片、PPT、观察盒、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示实物模型和图片，引导幼儿观察并说出它们的名字，激发幼儿对虫子的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）：讲解蝴蝶、蚂蚁和蜜蜂的基本特征、生活习性及在自然界中的作用。
3. 例题讲解（10分钟）：以PPT展示虫子的图片，让幼儿观察并回答相关问题，培养幼儿的观察力和思考力。
4. 随堂练习（10分钟）：分组讨论，让幼儿合作完成观察盒里的虫子任务，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书有趣的虫子2. 板书内容：蝴蝶：翅膀有花纹，吸食花蜜，传播花粉。
蚂蚁：身体分为头、胸、腹三部分，群居生活，善于搬运食物。
蜜蜂：翅膀黄色，采蜜、传粉，制作蜂蜜。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的虫子，并描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢蝴蝶，因为它有美丽的翅膀，会飞到花丛中吸食花蜜，还会传播花粉。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物、图片、PPT等多种形式，让幼儿认识了蝴蝶、蚂蚁和蜜蜂，达到了预期教学目标。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，提高课堂互动性。
大班优秀主题教案《有趣的昆虫》
大班优秀主题教案《有趣的昆虫》一、教学内容本节课选自幼儿大班主题活动教材《有趣的昆虫》。
详细内容包括：1. 认识昆虫的身体结构，了解不同种类的昆虫特点。
2. 学习昆虫的生长发育过程，了解昆虫与人类的关系。
3. 深入探讨昆虫的生存环境，培养幼儿关爱大自然的情感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解昆虫的身体结构、种类、生长发育过程，知道昆虫与人类的关系。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述昆虫的能力，提高幼儿的绘画、表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对昆虫的兴趣，培养幼儿关爱大自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：昆虫的身体结构、种类、生长发育过程、昆虫与人类的关系。
难点：昆虫的生长发育过程、昆虫与人类的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫标本、图片、视频、PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：绘画材料、彩笔、剪刀、胶水、卡纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示昆虫标本，引导幼儿观察、讨论。
（2）邀请幼儿分享自己见过的昆虫，描述它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示昆虫的身体结构，讲解昆虫的分类、特点。
（2）介绍昆虫的生长发育过程，讲解昆虫与人类的关系。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察图片，识别昆虫，并描述它们的特点。
（2）引导幼儿讨论昆虫的生长发育过程，以及昆虫与人类的关系。
4. 绘画活动（15分钟）（1）分发绘画材料，引导幼儿绘制自己喜欢的昆虫。
（2）鼓励幼儿分享自己的作品，描述绘画过程中的心得体会。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述昆虫的身体结构、种类、生长发育过程、昆虫与人类的关系。
（2）强调保护生态环境的重要性，引导幼儿关爱大自然。
六、板书设计1. 板书《有趣的昆虫》2. 内容：昆虫的身体结构：头、胸、腹、翅膀、触角、足昆虫种类：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓、蚊子、苍蝇等昆虫生长发育过程：卵、幼虫、蛹、成虫昆虫与人类的关系：益虫、害虫、生态平衡七、作业设计1. 作业题目：观察身边的昆虫，描述它们的特点，并记录下来。
幼儿园大班科学教案《有趣的昆虫》
一、教案主题：幼儿园大班优秀科学教案《有趣的昆虫》二、教案目标：1. 让幼儿认识和了解各种昆虫的特征和习性。
2. 培养幼儿对科学的兴趣和探究欲望。
3. 培养幼儿的观察、比较和分类能力。
4. 培养幼儿的团队合作和表达能力。
三、教学重点：1. 认识和了解各种昆虫的特征和习性。
2. 培养幼儿的观察、比较和分类能力。
四、教学难点：1. 昆虫的特征和习性的理解和记忆。
2. 观察、比较和分类能力的培养。
五、教学准备：1. 图片、实物、视频等教学资源。
2. 观察昆虫的工具，如放大镜、采集网等。
3. 分类卡片和记录表格。
4. 教学环境布置，如昆虫展板、图片墙等。
六、教学内容：1. 昆虫的特征和习性昆虫的身体结构昆虫的触角和眼睛昆虫的翅膀和腿昆虫的繁殖和食物来源2. 常见昆虫的认识蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蚊子、苍蝇等七、教学过程：1. 导入：通过展示昆虫的图片或实物，引发幼儿对昆虫的兴趣。
2. 探究：引导幼儿观察昆虫的特征，比较不同昆虫之间的异同。
3. 实践：让幼儿使用观察工具，如放大镜、采集网等，亲自观察昆虫。
4. 总结：让幼儿分享自己的观察心得，总结昆虫的特征和习性。
八、教学方法：1. 观察法：通过展示图片、实物和视频，引导幼儿观察昆虫的特征。
2. 比较法：让幼儿比较不同昆虫之间的异同，培养分类能力。
3. 实践法：让幼儿亲身体验观察昆虫，培养观察和探索能力。
九、教学评价：1. 观察记录：通过记录表格，评估幼儿观察昆虫的能力。
2. 分享环节：评估幼儿对昆虫的认识和表达能力的培养。
3. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的积极参与程度和团队合作能力。
十、教学延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿在家庭环境中观察昆虫，继续培养幼儿的探究兴趣。
2. 主题活动：组织昆虫主题的活动，如昆虫运动会、昆虫手工艺等，让幼儿深入了解昆虫。
3. 昆虫展览：组织幼儿参观昆虫展览或博物馆，拓宽幼儿的视野。
4. 昆虫故事：讲述昆虫的故事或阅读相关书籍，培养幼儿的阅读兴趣和想象力。
大班优秀主题教案《有趣的昆虫》
大班优秀主题教案《有趣的昆虫》一、教学内容本节课选自幼儿大班主题活动教材《有趣的昆虫》，涉及章节为第二章“走进昆虫世界”，详细内容包括昆虫的基本结构、生活习性以及常见的昆虫种类。
二、教学目标1. 让幼儿了解昆虫的基本结构，认识常见的昆虫种类，增强对自然界的观察力。
2. 培养幼儿对昆虫的兴趣和爱好，激发他们探索自然的好奇心。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的动手操作能力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：昆虫的基本结构和生活习性的理解。
2. 教学重点：认识常见的昆虫种类，培养幼儿对自然界的观察力。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫标本、昆虫模型、图片、视频等。
2. 学具：放大镜、白纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察校园里的昆虫，引发他们对昆虫的兴趣。
（2）邀请幼儿分享他们见过的昆虫，讨论昆虫的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过展示昆虫标本和模型，讲解昆虫的基本结构，如头、胸、腹、翅膀、触角等。
（2）以图片和视频的形式，介绍昆虫的生活习性，如蝴蝶的变态发育、蜜蜂的采蜜等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放白纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的昆虫。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己的画作，介绍昆虫的特点。
4. 小组活动（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组选择一个昆虫进行观察和研究。
（2）小组成员共同完成一份关于所选昆虫的观察报告。
（2）教师点评，强调昆虫在自然界中的作用。
六、板书设计1. 《有趣的昆虫》2. 内容：（1）昆虫的基本结构：头、胸、腹、翅膀、触角（2）常见昆虫种类：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的昆虫，并介绍它的特点。
2. 答案示例：我喜欢的昆虫是蝴蝶。
它有美丽的翅膀，会在花丛中飞舞。
蝴蝶是从毛毛虫变成的，这个过程叫做变态发育。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讨论等多种形式，让幼儿了解了昆虫的基本知识和特点，达到了预期的教学效果。
幼儿园大班优秀科学教案《有趣的昆虫》
幼儿园大班优秀科学教案《有趣的昆虫》教学目标1.能够了解昆虫的种类和生活习性；2.能够观察昆虫，发现昆虫的特点，对昆虫产生兴趣；3.能够通过图画等形式表达对昆虫的认识和感受；4.能够培养观察和发现问题的能力。
教学准备1.一份简单易懂的昆虫图片资料；2.昆虫标本、显微镜等观察工具；3.画纸、颜料等绘画用品；4.一份班级观察记录表。
教学过程1. 导入环节1.引入主题：“今天我们要学习一个很有趣的生命体——昆虫。
”2.显示简单的昆虫图片，引导幼儿描述昆虫的外形和特点。
3.通过问题引导幼儿想象昆虫的生活习性：“昆虫住在哪里？它们怎么进食？”2. 活动环节活动1：观察昆虫标本1.展示昆虫标本，引导幼儿观察，描述昆虫的特点。
如“昆虫有六条腿”、“昆虫的身体分为头、胸、腹三部分”等。
2.引导幼儿思考问题，让他们猜测昆虫的生活习性。
3.发放显微镜等工具，让幼儿自行观察标本，与同伴分享发现。
活动2：绘制昆虫画1.向幼儿介绍昆虫绘画的例子，激发其兴趣。
2.发放画纸、颜料等绘画用品，引导幼儿自由绘制自己喜欢的昆虫，或在图片上自由涂绘，发挥想象力。
3.引导幼儿在绘画时，认识昆虫身体的各个部分及其特征，尽量细致，使得绘画反映生活或科学认识。
3. 总结环节1.让幼儿描述自己所观察的昆虫特点，引导他们分享感受和想法，鼓励交流与思考。
2.鼓励幼儿在家中寻找更多的昆虫，加强自己的科学观察能力。
教学评估班级观察记录表对于教师评估幼儿的观察与发现能力，以及主题探究情况起到了重要的工具作用。
教师可以通过观察记录表，对幼儿的观察、发现和表达能力进行全面评估，为后续教学提供重要参考。
反思和改进本课程注重通过亲身体验和实践活动提高幼儿对昆虫的认识和感受。
但是，因为时间和条件的限制，本次教学并未涉及到昆虫的进化及其与大自然的关系，后续教学可以做得更细致、更全面。
同时，我们需要思考如何让幼儿对昆虫产生更深入的认识，适合幼儿认知水平的专业昆虫知识也需要平易近人的教学方式和内容来呈现。
《有趣的昆虫》教案
《有趣的昆虫》教案《有趣的昆虫》教案「篇一」活动目标：1. 熟悉昆虫的外形特征，知道昆虫都是六条腿，活动名称：有趣的昆虫。
2. 扩大幼儿的眼界，了解一种新的昆虫――屎壳郎，感受它做事不怕困难的特点。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿仔细观察。
活动准备：多媒体课件――昆虫，DVD《微观世界》，操作图，水彩笔。
活动流程：一．看多媒体课件。
通过某只昆虫的一部分外形特征，猜出这是什么昆虫。
（要注意肯定幼儿会观察、会想。
）1. 花园里有许多昆虫在和小朋友玩捉迷藏的游戏。
每只昆虫都只露出了身体的一个部分，想让你们猜猜他们究竟是谁？2. （看PPT1）猜猜它们都是谁？你是怎么猜出来的？（幼儿回答这个问题时，从简单到复杂，即前两名幼儿可以到电视机前指着屏幕说，老师重复这是第几排第几个昆虫，后面几个昆虫就请幼儿在座位前，用语言做指示，说出自己猜的是哪一个。
）3. 看看猜得对不对？4. （如果苍蝇猜不出，老师可以用猜谜语的形式：这是一只喜欢在垃圾桶边找食物的昆虫。
幼儿如有不同意见猜测，一定要认真听听他的原因，不要就向着对的小朋友。
）二．看这些昆虫的真实照片。
数数他们都有几条腿，了解区别昆虫的简单方法：都有6条腿。
1. 小虫子有很多，但是是不是所有的虫子都属于昆虫呢？决定它是不是昆虫的方法有很多，最简单的方法就是数数它有几条腿。
2. 你们知道昆虫都有几条腿啊？有的小朋友讲6条，有的小朋友讲4条，到底有几条？我们来看一些昆虫的照片，数一下就知道了。
3. （数的时候注意方式的层层递进，从集体数――个别数，从数出声音――在心里数，默数的答案如果有争议，就验证一下，集体大声数一数。
）4. （在看蝴蝶的时候，幼儿有疑义，它不是只有3条腿吗？）蝴蝶为什么只有3条腿？到底有几条腿？（老师可以侧过身体做示范，让幼儿看看当自己侧过身的时候，只有1条腿了，由此推断蝴蝶其实是6条腿。
）5. 我们是不是刚才数的昆虫，都是几条腿呀？以后你要知道小虫子是不是昆虫，只要数数它有6条腿就可以了。
大班优秀主题精品教案《有趣的昆虫》
大班优秀主题精品教案《有趣的昆虫》一、教学内容本节课选自幼儿大班主题活动教材第四章《动物世界》，详细内容为“有趣的昆虫”一节。
通过该内容的学习，让幼儿了解昆虫的基本特征、生活习性以及与人类的关系，主要涉及的昆虫有蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁和蜻蜓。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并了解昆虫的主要特征，知道常见昆虫的名称和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述昆虫的能力，提高幼儿动手操作和合作交流的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：理解昆虫的生活习性和昆虫与人类的关系。
教学重点：掌握昆虫的基本特征，学会观察和描述昆虫。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫标本、图片、PPT、视频、观察盒等。
2. 学具：彩笔、画纸、放大镜、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察校园里的昆虫，让幼儿说出自己认识的昆虫。
（2）引导幼儿讨论昆虫的特征，激发幼儿学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示昆虫标本和图片，讲解昆虫的基本特征。
（2）通过PPT和视频，介绍常见昆虫的名称和生活习性。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿观察、描述昆虫。
（2）幼儿分组讨论，分享观察成果。
4. 互动环节（10分钟）（1）教师组织幼儿进行昆虫手工制作，加深对昆虫特征的理解。
（2）幼儿展示作品，进行交流和评价。
六、板书设计1. 板书有趣的昆虫2. 板书内容：昆虫的基本特征常见昆虫名称昆虫的生活习性昆虫与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的昆虫，描述它们的外形特征和生活习性。
2. 答案示例：我观察到了一只蝴蝶，它的翅膀是彩色的，有很多花纹，喜欢在花丛中飞舞。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种形式，让幼儿掌握了昆虫的基本特征和常见昆虫的名称。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高观察力。
幼儿园教案大班优秀主题教案有趣的昆虫三篇
1、初步了解昆虫的生活习性，以及昆虫与植物、与人们生活的关 系。
2、运用各种美工材料制作昆虫、体验创作的乐趣。
3、尝试用不同方式表现对昆虫的认知。
活动准备：
1.笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料。
2.有关昆虫的儿歌、故事、歌舞等文艺作品。
3.邀请幼儿家长来园。
活动过程：
1、出示笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料，鼓励 幼儿自己动手运用画、折、剪、泥塑、小制作等多种方式制作各种昆 虫作品，如制作昆虫头饰、昆虫玩具、昆虫吊饰、昆虫模型等作品， 并进行展示。
三、主题活动方案
活动一：科学《我喜欢的昆虫》
活动目标：
1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫。
2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。
3、乐意参加消灭害虫的行动。
活动准备：
1．收集昆虫标本、图片等资料，师生共同布置"昆虫世界"展区。
2.有关昆虫的VCD片。
活动过程：
1、参观"昆虫世界"展区，启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫，为 什么喜欢，重点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用。
二、主题总目标
1、帮助幼儿了解常见的昆虫种类、身体结构、外形特征、生活习 性，激发幼儿对大自然事物观察和探索的兴趣，体验分享交流的快乐。
2、学习用折、捏、粘、搓、剪、画等方法，利用不同的废旧材料 制作昆虫，增强幼儿的合作意识，提高动手能力和交往能力。
3、鼓励幼儿大胆表演，发展幼儿的想象力，创造力，提高幼儿的 观察力及语言表达能力。
3、教师演示为蝴蝶穿上花衣裳
（1）先为蝴蝶画上花纹（螺旋线、波浪线、圆圈等各种花纹，并 告诉幼儿这些花纹的名称）。
（2）讲解涂色的正确方法（往同一方向涂色，用力要均匀）这样 画的才好看。
大班主题有趣的昆虫教案【含教学反思】
大班主题有趣的昆虫教案【含教学反思】一、教学目标•培养学生对昆虫的认知和兴趣；•增强学生的观察能力和动手能力；•培养学生合作意识，提高团队合作能力；•提高学生口头表达和思维综合能力。
二、教学内容1.学习昆虫的基本知识•昆虫的特点；•不同种类的昆虫；•昆虫的生活习性；•昆虫与人类的关系。
2.观察昆虫•了解昆虫的外貌和身体结构；•观察昆虫的行为和生活习性；•利用显微镜观察昆虫和昆虫的细胞结构。
3.制作昆虫模型•根据自己的理解和观察制作昆虫模型；•用制作好的昆虫模型展示自己的观察成果。
4.分享和交流观察成果•以班级为单位，小组内部分享观察成果；•交流不同班级之间的观察成果，相互学习和交流心得。
1.引入教学第一课时：•通过讲述昆虫的特点、种类、生活习性和与人类的关系，激发学生对昆虫的兴趣和想象力。
第二课时：•引导学生观察不同种类的昆虫，通过观察记录昆虫的外貌、行为和生活习性，培养学生对昆虫的敏感度和认知能力。
2.实践操作第三课时：•通过制作昆虫模型的方式，让学生概括归纳昆虫的特点、身体结构和生活习性，培养学生观察能力和动手能力。
3.合作交流第四课时：•小组内部分享观察成果，加强班级内协作意识和团队合作能力；•通过观察和交流不同班级之间的昆虫观察成果，促进学生之间的交流和互相学习和进步。
4.总结教学第五课时：•分享学生的个人心得体会和学习成果，让学生在分享的过程中提高口头表达和思维综合能力；•教师对整个教学过程进行反思，总结教学中的问题和收获，为下一次教学改进做好准备。
•通过学生在课上的表现、制作的昆虫模型的质量和观察报告的整齐度等多方面进行评估；•学生之间的分享和交流、团队合作和个人表现都将被纳入评估考虑范围。
五、教学反思这堂昆虫教学让我收获颇丰。
首先，我注意到学生对昆虫的认知和兴趣都得到了提高，特别是通过制作昆虫模型的过程，学生都对昆虫的身体结构和生活习性有了更细致的了解。
其次，通过小组分享和交流，学生之间的合作意识和交流能力得到了提高，有些学生还对自己小组同学的作品表示了钦佩和赞赏。
幼儿园大班科学教案《有趣的昆虫》
幼儿园大班优秀科学教案《有趣的昆虫》一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解和认识常见的昆虫特征，如蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较和表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对昆虫的兴趣和好奇心，培养他们关爱大自然的情感。
二、教学内容：1. 昆虫的特征2. 常见昆虫的介绍3. 昆虫的观察和比较三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解昆虫的特征和常见昆虫。
难点：培养幼儿观察和比较昆虫的能力。
四、教学准备：1. 教具准备：昆虫图片、实物模型、视频资料等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线适中的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：通过展示昆虫图片或实物模型，引发幼儿对昆虫的兴趣，让他们自由发表对昆虫的看法。
2. 基本知识学习：介绍昆虫的特征，如蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等，让幼儿了解昆虫的生活习性和生态环境。
3. 观察和比较：让幼儿观察昆虫的图片或实物，比较不同昆虫的外貌特征，如翅膀、触角、腿等。
4. 实践活动：让幼儿分组进行观察和比较，每组选择一种昆虫，记录其特征，并与其他组进行分享。
6. 情感教育：引导幼儿关爱大自然，尊重和保护昆虫。
7. 教学延伸：鼓励幼儿在家中观察和了解更多的昆虫，与家长共同参与。
8. 作业布置：让幼儿画一画自己喜欢的昆虫，下节课与其他同学分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对昆虫特征的理解和记忆。
2. 评估幼儿在观察和比较昆虫时的思维能力和表达能力。
3. 关注幼儿对大自然的态度和情感，了解他们在关爱昆虫方面的表现。
七、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要进行调整。
2. 思考教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和好奇心。
3. 考虑教学环境是否舒适，是否有利于幼儿的学习和互动。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行昆虫标本制作，提高他们的动手能力。
2. 邀请昆虫专家进行讲座，让幼儿深入了解昆虫的生态环境。
3. 开展昆虫知识竞赛，激发幼儿的学习兴趣和竞争意识。
幼儿园大班科学教案《有趣的昆虫》
幼儿园大班科学教案《有趣的昆虫》一、教学目标1.让幼儿了解昆虫的基本特征；2.让幼儿认识常见的昆虫；3.帮助幼儿建立观察昆虫的能力；4.培养幼儿对昆虫的兴趣。
二、教学内容1. 什么是昆虫从形态、生命特征等方面介绍昆虫，让幼儿了解昆虫的基本概念。
2. 常见的昆虫介绍千足虫、蜈蚣、蜜蜂、蝴蝶等常见的昆虫，让幼儿认识各种昆虫的外形和特征。
3. 观察昆虫让幼儿亲自观察昆虫，感知昆虫的外形、行为等特征。
可以在教室或者操场上寻找昆虫进行观察。
4. 制作昆虫模型让幼儿用纸张、颜料等制作昆虫模型，让幼儿充分发挥自己的想象力和创造力。
三、教学方法1. 视听教学法通过介绍图片、视频等形式，让幼儿听、看、理解昆虫的特征和行为。
2. 体验教学法让幼儿实地观察昆虫，感知昆虫的外形、行为等特征，让幼儿亲身体验整个过程，印象深刻。
3. 制作教学法通过制作昆虫模型等形式，让幼儿参与制作过程，增强幼儿的创造力和动手能力。
四、教学过程1. 导入（5分钟）老师拿几种昆虫的图片介绍昆虫的基本概念，并展示些许昆虫群体的图片。
2. 正文（25分钟）（1）什么是昆虫介绍昆虫的基本概念和特征，并展示昆虫的模型、图片等辅助幼儿理解。
（2）常见的昆虫介绍千足虫、蜈蚣、蜜蜂、蝴蝶等常见的昆虫，并让幼儿进行观察和辨别，增强幼儿对昆虫的认识。
（3）观察昆虫让幼儿到户外进行昆虫观察，并进行简单的记录和总结。
（4）制作昆虫模型让幼儿自由发挥，根据自己对昆虫的理解制作昆虫模型。
3. 结束（5分钟）总结本节课所学的知识，鼓励幼儿继续观察生活中的昆虫，培养幼儿对昆虫的兴趣。
五、教学评估1. 问答测试通过提问幼儿昆虫的基本特征和常见的昆虫等方面进行测评。
2. 昆虫模型评估通过观察幼儿制作的昆虫模型，评估幼儿的动手能力和创造力。
六、教学反思本次教学采用了视听教学法、体验教学法、制作教学法等多种教学方法，让幼儿全方位了解昆虫的概念和特征。
同时，让幼儿亲身参与观察昆虫、制作昆虫模型等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
幼儿园大班主题教案《有趣的昆虫三篇》
幼儿园大班主题教案《有趣的昆虫三篇》教学目标•了解不同种类的昆虫及其特点•培养幼儿的观察能力和兴趣爱好•提高幼儿的语言表达和沟通能力•培养幼儿的责任感和爱护生命的意识教学内容本教案共设计了以下三个主题：1.爬行的小家伙——蜗牛2.甜蜜的飞舞——蜜蜂3.彩虹般的美丽——蝴蝶教学流程第一节：爬行的小家伙——蜗牛1.导入：老师带领幼儿们观察蜗牛，简单介绍蜗牛的特点。
2.讲解：老师通过图片、实物等形式，向幼儿介绍蜗牛的生长过程，以及它们的产地、饮食习惯等方面的知识。
3.活动：将蜗牛放在透明容器中供幼儿观察，让幼儿在提问和回答的过程中加深对蜗牛的理解。
4.游戏：以模仿蜗牛的爬和缩入壳子的动作为主题，让幼儿在游戏中感受到蜗牛的生动形象。
第二节：甜蜜的飞舞——蜜蜂1.导入：老师带领幼儿们购买花卉，并将花卉放在适当的位置，引导幼儿观察到蜜蜂采蜜的过程。
2.讲解：向幼儿介绍蜜蜂的特点和习性，让幼儿了解蜜蜂成群居住的习性，以及它们对人类的重要作用。
3.活动：设计创意手工，让幼儿动手制作蜜蜂。
同时，在教室中摆放蜜蜂和花卉的相关素材，让幼儿在游戏和场景体验中进行学习。
4.游戏：以角色扮演为主题，让幼儿在游戏中了解蜜蜂的生活习性和采蜜的过程。
第三节：彩虹般的美丽——蝴蝶1.导入：老师带领幼儿们观察蝴蝶，了解蝴蝶的生长过程和特点。
2.讲解：向幼儿介绍蝴蝶的特点和习性，让幼儿了解蝴蝶的飞行、产卵和幼虫期等方面的知识。
3.活动：设计画蝴蝶的手工活动，让幼儿动手绘画蝴蝶。
同时，可以设计三步曲或配合音乐短片展现蝴蝶的生命之美。
4.游戏：以模仿蝴蝶的翩翩起舞为主题，让幼儿在游戏中加深对蝴蝶的认识。
总结展示通过本次主题教案的学习，培养了幼儿们的观察能力和兴趣爱好，提高了幼儿的语言表达和沟通能力，并培养了幼儿的责任感和爱护生命的意识。
同时，也让幼儿们了解了昆虫的生命过程和重要作用，为他们日后的生活和学习带来了更多的知识和启迪。
大班科学活动《有趣的昆虫》教案
大班科学活动《有趣的昆虫》教案一、教学目标1.了解昆虫的基本特征和分类。
2.观察并认识不同种类的昆虫，了解昆虫的生长和食物来源。
3.激发学生的兴趣，培养学生的观察能力、探究精神。
二、教学过程1. 导入阶段通过问答、图片、视频等方式了解学生对昆虫的认识，引导学生想到昆虫与我们生活的联系。
提问：•你知道昆虫的特征和分类吗？•在我们周围有哪些昆虫？•昆虫有什么特殊的地方？2. 学习阶段（1）基本概念•昆虫的基本特征和分类，包括：头、胸、腹三个部分，六条腿，两对翅膀。
•昆虫的分类：鞘翅目、鳞翅目、直翅目、双翅目、膜翅目、蝇目、蜻蜓目、蜘蛛目、半翅目等。
（2）昆虫的观察和认识•昆虫的种类：老师可以带着学生们走到户外，观察并认识不同种类的昆虫。
•昆虫的生长过程：举例子让学生认识昆虫的蛹、蛹壳等。
•昆虫的食物来源：调查不同昆虫的食物来源，例如蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶。
3. 实践阶段让学生分组，搜集资料，做昆虫画册。
•学生可以在画册上贴不同种类昆虫的图片，并写上昆虫名称、食物来源、生长过程等。
•可以让学生自己去采集昆虫，探究到底什么样的环境和食物条件才是适合昆虫生长、生存的。
4. 总结阶段让学生分享自己在采集昆虫、画昆虫画册时的心得体会，巩固对于昆虫的认识。
5. 课堂延伸可以让学生带着自己的昆虫画册到班级进行展示，与同学们分享自己的收获。
三、教学资源•昆虫画册。
•昆虫图片、视频。
•昆虫模型。
四、教学评价•核心评价：学生对于昆虫的认识是否根据事实。
•表现评价：学生的观察能力、创造力、团队合作精神及展示能力是否有所提高。
五、教学流程图•导入阶段：通过图片等方式了解昆虫的基本特征。
•学习阶段：讲解昆虫的分类和生长过程。
•实践阶段：学生分组搜集资料，做昆虫画册。
•总结阶段：学生分享自己的心得体会。
•延伸阶段：展示学生的昆虫画册。
大班优秀主题教案《有趣的昆虫》三篇
大班优秀主题教案《有趣的昆虫》三篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如语文教案、数学教案、英语教案、语言教案、科学教案、体育教案、音乐教案、安全教案、健康教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic lesson plans, such as Chinese lesson plans, math lesson plans, English lesson plans, language lesson plans, science lesson plans, sports lesson plans, music lesson plans, safety lesson plans, health lesson plans, other lesson plans, etc. Please pay attention to the format and writing of the lesson plan!大班优秀主题教案《有趣的昆虫》三篇大班优秀主题教案《有趣的昆虫》三篇一、主题来源昆虫是动物界中数量最多的一类，凡是有动物存在的地方都能看到昆虫，它们广泛地分布于空中、水中活动，乃至地表、土壤、动植物的体内及体表。
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幼儿园大班优秀科学教案《有趣的昆虫》
活动目标
1.观察发现蟋蟀、蚂蚁等小昆虫的外形特征，了解其生活习性。
2.喜欢探究昆虫的秘密，发展比较观察的能力。
3.了解昆虫的生活习性与人们生活的关系，知道要爱护益虫。
教学准备
1.画有各种昆虫的图片(如蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛、螳螂)若干。
2.幼儿学习资源③第28-29页
教学过程
1.猜谜语，引发幼儿对昆虫的兴趣。
头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍，手握两把锯尺刀，小虫见了拼命逃(打一动物)
谜底：螳螂
2.出示蟋蟀螳螂图片，提问：蟋蟀螳螂共同的特征是什么?共同
的名称是什么?
总结：蟋蟀螳螂身上都有六条腿，两对翅膀，都会飞，他们有一
个共同的名字叫昆虫。
3.让幼儿观察各种昆虫图片，引导说出昆虫的外形特征。
通过结
合图片描述引导幼儿讨论交流，了解昆虫的生活习性。
(教案
出自：教案网)提问：aaa你知道蟋蟀螳螂生活在哪里吗?他们
有什么本领?是人类的好朋友吗?
总结：螳螂生活在田地里的植物上、草丛里，能吃掉苍蝇、蚊子、蝗虫等多种害虫，是我们的好朋友。
食物少的时候大螳螂会吃掉
小螳螂，螳螂妈妈还会吃掉螳螂爸爸。
蟋蟀生活在土穴里、草丛
或砖块的下面，喜欢夜里出来活动，喜欢打架能发出好听的叫声，吃各种作物、树苗、蔬菜和水果等是害虫。
4.欣赏儿歌进一步对昆虫特点加深印象：运动会，真热闹，昆虫
朋友来参加。
头胸腹，分三段，首先先要看清楚。
一二三，四五六，我们都有六条腿。
不能多，不能少，千万不能数错了。
5.欣赏歌曲《虫儿飞》。
教学延伸：
结合有关昆虫的视频，观察他们的活动，了解其生活习性，增进幼儿对昆虫的认识。