(完整版)音乐真美丽教学设计(公开课)

2012年教学大比武“课堂教学”教学设计

义务教育课程标准实验教科书一年级音乐上册《国旗国旗真美丽》广元市利州区盘龙二小杨肄文

二O一二年七月

《国旗国旗真美丽》教学设计

广元市利州区盘龙二小杨肄文

【教学内容】

义务教育课程标准实验教科书一年级音乐上册第三课的《国旗国旗真美丽》

【教材分析】

《国旗国旗真美丽》是义务教育课程标准实验教科书一年级音乐上册第三课《祖国你好》的学习内容。它是一首42

拍，五声C 宫调式，四乐句一段体的儿童歌曲，歌曲的

旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱，抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。本课通过学唱歌曲、表现歌曲等形式，引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容等方面加深对国旗的认识，进一步体会作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。

【设计理念】

通过聆听、听唱学会唱歌曲；用孩子的大脑思考创编表演动作并用能干的小手来表演，表达自己对歌曲的喜爱之情。

【教学目标】

（1）知识目标：培养学生良好的歌唱习惯，使他们热爱音乐、喜欢表演歌曲。

（2）技能目标：能用自然亲切的声音、欢快活泼地演唱《国旗国旗真美丽》。

（3）情感目标：培养学生对祖国和国旗的热爱之情。

【教学重点】

能用自然亲切的声音、欢快活泼地演唱《国旗国旗真美丽》

【教学难点】

学生自己能为歌曲《国旗国旗真美丽》创编简单动作并表演

【教具准备】

多媒体课件电子琴

【教学流程】

一、音乐化的组织教学

师生在音乐声中相互问好：

1=C 42 1 2 3 4 ︱5 - ︳5 4 3 2

︱1 - ‖同学们

好老师你好！二、发声练习（多媒体展示）1=D 4

21 2 3 4 ︳5 - ︳i 5. ︳i 5. ︳5 4 3 2 ︱1 -‖大公鸡唱歌喔喔喔喔喔喔喔喔

喔小鸭子唱歌嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎

嘎小猫眯唱歌喵喵喵喵喵喵喵喵

喵小青蛙唱歌呱呱呱呱呱呱呱呱

呱

三、谜语导入，揭示课题

1、谜语导入

小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好！

2、五星红旗是我们祖国的国旗，这节课让我们一起用歌声来赞美国旗吧！

3、板书课题：《国旗国旗真美丽》

四、学习歌曲《国旗国旗真美丽》

1、师课件播放flash 歌曲《国旗国旗真美丽》，学生仔细聆听。

提问：

（1）从画面上看到了什么？

（2）歌曲中都唱到了什么？

（3）歌曲带给你的心情是怎样的？

2、课件出示歌词并带领学生有节奏地朗读歌词。

国旗国旗真美丽，

金星金星照大地。

我.愿变朵小红云，

飞上蓝天亲亲您。

3、学生聆听范唱，感受歌曲的旋律走向和起伏。

4、再听歌曲，并随歌曲做简单律动，感受音乐的节拍。

律动图示：××∣××‖

拍手拍肩拍手拍肩

5．随着琴学唱歌曲

（1）老师分乐句教唱曲谱一遍，不做要求，重在她们感受旋律，为以后的识谱教学做

准备。

（2）教唱歌词，用听唱法巩固。老师强调最后两句要唱得更为亲切、自然，并做演唱示范，尤其是“亲亲您”要唱得轻巧、甜美而有弹性。

2/4 3 ． 2 ︱1 2 ︱3 5 ︱6 - ‖

我愿变朵小红云

6 5 3 6︱ 5 - ︱5 23 ︱1 - ‖

飞上蓝天亲亲您！

（3）随着老师的伴奏，学生完整地演唱歌曲。指导学生唱得亲切、注意表情要自然甜蜜，声音要轻巧甜美。

五、创编动作进行表演

1、老师觉得小朋友们都可以做小小演唱家了，演唱得非常好也特别认真，现在我们就

为这首歌曲配上好看的动作吧，请孩子们自己来创编几个简单的动作，再进行表演，你

们能做好吗？

2、学生随着音乐创编动作。

3、鼓励学生上台为全班同学表演歌曲。

4、师生一起跟随音乐节奏边唱边表演歌曲。

六、欣赏图片，升华热爱国旗的情感

1、从刚才的表演中老师感觉到每个小朋友们非常的尊重国旗、爱国旗。那你还在什么

地方、什么场合看到过我国的国旗呢？

生交流

2、老师这里也搜集了一些有关国旗的图片，我们一起来看一看。

（多媒体课件展示天安门前解放军叔叔升国旗的场面、五星红旗高高飘扬在天安门

广场上、中国体育健儿在奥运会夺冠时升国旗的场面、杨利伟叔叔和他的“神舟5号”、香港澳门回归时升国旗等内容，配上《国旗国旗真美丽》的伴奏音乐，学生情不自禁地

歌唱，将歌曲又重唱了一次。）

3、当国旗升起的那一刻我们的心情是多么的激动与自豪啊！五星红旗是我们国家的象

征，她代表着中国。我们要象热爱自己的生命一样热爱国旗，最后就让我们一起用最动

听的歌声来祝福我们的祖国明天更美好、越来越强大！

七、随着音乐师生共唱《国旗国旗真美丽》——再掀情感高潮【板书设计】

国旗国旗真美丽

亲亲的—轻巧而有弹性