(完整版)音乐真美丽教学设计(公开课)
《国旗国旗真美丽》(教案) 人教版音乐一年级上册
1.引导学生组织学生进行思考。
2.师生交流。
1.助教引导组织学生思考、倾听。
2.师生交流。
3.学生回答。
双屏（电脑与学生）
双屏（电脑与学生）
三屏（电脑、主学生、互学生）
（二）学习歌曲
1.聆听歌曲：请学生一边看歌谱。一边聆听歌曲范唱录音。
2.朗读歌词：教师钢琴伴奏，学生完整朗读歌词。
2.认识打击乐器响板和碰铃，学习这两种打击乐器的演奏方法。
重难点
教学重点：能够用自然、亲切的声音演唱歌曲《歌曲歌曲真美丽》，并能背唱。
教学难点 ：用响板和碰铃为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏。
教学方法
讲授法、视唱法、演示法
教学
准备
教师：课件
【主讲教师 动作】
【互动教师 动作】
屏式切换
双
师
教
学
过
程
设
计
双
师
3、教师讲解前奏：歌曲演唱前一段音乐叫前奏，当前奏结束后要准确得起唱。
4、教师指挥学生随伴奏演唱，提前前奏结束后准确起唱。
1.组织学生小组生生交流问题。
2主教引导学生回答问题。
1.组织学生小组生生交流问题。
2.助教引导学生回答问题。
单屏（电脑）
三屏（电脑、主、互学生）
双屏（电脑、主学生）
三、延伸拓展，学习响板和碰铃。（12分）
2.助教组织学生看老师、学生、远端学生）
1.播放视频，看天安门前升旗的时候。
①：师：同学们发现了没，我们的红旗随着音乐缓缓升起，大家觉得我们的红旗怎么样？
二、引出歌曲（ 20分）
（一）简要介绍国旗。
1.师：出示国旗实物并提问：知道国旗的红色与五颗五角星的含义吗？
音乐公开课教案(推荐8篇)
音乐公开课教案（推荐8篇）音乐公开课教案第1篇活动目标1、学习用响筒、碰铃、圆舞板三种打击乐器演奏不同的节奏型，较协调的进行合奏。
2、体验大家一起演奏、呼喊劳动号子时有力的气氛。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备1、幼儿已学会演唱歌曲《加油干》。
2、响筒、碰铃、圆舞板若干，大鼓一个。
3、节奏图谱、《加油干》音乐CD。
活动过程1、复习演唱歌曲，熟悉歌曲的旋律和节奏，表现歌曲的稳健有力。
引导幼儿讨论、交流：《加油干》这首歌曲是在什么时候唱歌?应该用什么样的声音演唱?唱“嗬嗨”时怎样唱更有力量?2、出示节奏图谱，引导幼儿创编动作表现歌曲节奏。
(1)引导幼儿观察节奏图谱，尝试用动作拍出每句乐曲的节奏。
(2)重点分析第三乐句的节奏表现，这个乐句又轻又快，该怎样表现?(3)选择幼儿创编的动作，指导幼儿准确拍出乐曲节奏，重点指导第三乐句的节奏表现。
(4)播放乐曲，指导幼儿随乐曲用动作完整拍出节奏。
(5)创编“嗬嗨”动作，提问：这么有力的口号可以用什么动作来表现?(6)教师指挥幼儿分声部练习身体节奏动作。
3、指导幼儿学习用乐器演奏。
(1)出示响筒、碰铃、圆舞板三种乐器，引导幼儿讨论配器方案。
如：第一、二乐句可用响筒、圆舞板两种乐器合奏，第三乐句可用碰铃演奏，第四乐句和“嗬嗨”处三种乐器齐奏。
(2)请幼儿自选乐器按照所选乐器分为三组。
(3)引导幼儿看教师指挥，按配器方案分别练习乐器演奏、合奏。
提示幼儿注意倾听同伴的演奏，是自己的演奏与集体协奏。
(4)播放乐曲，引导幼儿看教师指挥进行演奏。
尝试在“嗬嗨”处加入大鼓演奏的效果。
(5)鼓励幼儿交换乐器演奏。
(6) 评价、鼓励幼儿的演奏，指导幼儿将乐器收放整齐。
4、欣赏乐曲。
活动延伸：将打击乐器投放在表演区，请幼儿继续创编配器方案进行演奏，并尝试练习指挥演奏。
活动反思：节奏乐“加油干”大家肯定非常熟悉，是一首劳动号子曲，这首乐曲节奏活泼、轻快、旋律优美。
部编小学音乐一年级上《演唱 国旗国旗真美丽》孙丽莉课件教案教学设计 一等奖新名师优质公开课获奖比
《国旗国旗真美丽》教案学校南芬小学年级一年级备课人孙丽莉课型新授课课题国旗国旗真美丽课时一课时教材分析《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲。
歌曲的旋律流畅、亲切。
歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。
抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。
教学目标1、使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》；初步建立音高概念，能自己创编简单动作进行歌表演。
2、通过感受和体验歌曲所表达的情感，让孩子们在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情；培养学生审美情趣，丰富情感体验。
3、知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，能说出我国的国名、国旗、国徽、首都及国庆节等有关祖国的小常识。
教学重难点教学重点：1、在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。
2、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。
3、能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱；初步建立音高概念；能自己创编简单动作进行歌表演。
教学难点：歌曲的第四乐句八分音符和连音线“××××∣×-‖”的掌握。
飞上蓝天.教学过程第1课时基本环节教师引导活动学生学习活动教育技术应用课前导入一、导入新课教师：同学们，在今天上课前，我要你们来思考一个问题。
听，这是一首什么歌？学生：国歌教师：那么同学们再思考一个问题，在唱国歌的时候还会有什么伴随国歌缓缓升起呢？学生：国旗。
教师：同学们说得真好，那接下来请你们谁知道国旗的五颗星星分别代表了什么意思吗？教师：那么在什么场合升国旗、奏国歌呢？学生听歌曲思考，回答问题让学生讨论回答学生：立正站好，行注目课件播放国歌视频激发学生的兴趣出示国旗：加深学生对国旗的了解，培养学生的团结精神。
出示各种升国旗、奏国歌教师：升国旗的时候我们应该怎么做呢？礼，少先队员行队礼！的场景图片课中探究1、谈话引题教师：同学们都知道耳朵是用来做什么的，不过老师今天还要告诉你如果你有一双会听音乐的耳朵，仔细听，你就会听到世界上许许多多美妙的声音，不信我们来试试好吗？学生：好。
一年级音乐上册《国旗国旗真美丽》优秀教案
一年级音乐上册《国旗国旗真美丽》优秀教案第一篇: 一年级音乐上册《国旗国旗真美丽》优秀教案教学内容：歌曲《国旗国旗真美丽》认知目标：指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲;学习歌曲《国旗国旗真美丽》这首歌曲;模唱小段旋律。
技能目标：通过《国旗国旗真美丽》这首歌曲的学唱与表演，懂得种子生长离不开雨露的.科学道理，培养学生的表现意识与表现能力。
情意目标：进一步巩固音乐课的课堂常规，培养良好的学习音乐的习惯。
教学重点：指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲;学习歌表演《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。
教学难点：学习歌曲《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。
教学准备：录音机歌曲录音带钢琴教学过程：一、组织教学：1.师生问好：2.发声练习：1=G —— 1=D 2/41 2 | 3 ——| 3 2 | 1 —— ||(师) 轮船叫，(生)嘟嘟嘟。
公鸡叫，喔喔喔。
青蛙叫，呱呱呱。
汽车叫，嘀嘀嘀。
要求：用轻快的声音演唱，避免喊叫。
3.模唱练习：a. 5 3 | 5 3 | 1 1 1 | 1 1 1||b. 53 3 | 53 56| 5 —— ||要求：教师弹奏后，学生轻声模唱。
二、展示目标：欣赏歌曲录音，观看教师表演《国旗国旗真美丽》。
三、导达目标：1.请学生观看书站书中图片，并提问：请你描绘春雨和她带来的景象;春雨的声音是怎样的2.教师带读歌词2—3遍。
3.用听唱法熟悉歌谱。
教师用琴演奏，学生模唱2—3遍。
4.学生集体跟琴模唱歌谱，注意保持良好的姿势。
5.教唱歌词，比一比谁学得快。
6.集体演唱歌曲，并进行单个检查。
7.分析讨论：这首歌怎么唱最好听(请学生看歌词，看图片)第一、二乐句要运用轻柔、甜美、富有弹性的声音演唱，仿佛探听种子在小雨沙沙中的秘密;第三、四乐句声音要明亮、饱满、充满喜悦的情感，以表现种子在雨水中就要破土发芽。
8.有感情的演唱全歌。
9.男女同学演唱比赛，并进行自评。
四、检查反馈：小结课堂纪律，表扬部分同学。
最新完整版《国旗国旗真美丽》音乐教学设计DOCX文档
《国旗国旗真美丽》音乐教学设计教学目标：1、认识国旗的美丽、神圣，知道国旗是祖国的象征。
激发学生对祖国的赞美与喜爱之情。
2、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，体会二拍子韵律感。
3、用优美、自然的声音和骄傲、自豪的情感表现歌曲。
4、通过打击乐器为歌曲伴奏，初步培养学生的合奏能力和音乐感受能力。
教学重点：1、认识国旗，知道国旗的意义；教学难点：用优美、自然的声音和骄傲、自豪的情感演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
教学过程：一、课堂导入1、聆听国歌描述国旗师：首先老师请大家听赏一首音乐，哪位同学知道这首音乐的名字？谁见过中华人民共和国国旗？生答2、那谁能告诉老师在什么样的场合中会升中华人民共和国国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢？（给学生几分钟的时间思考）生1：每周一学校都会有升旗仪式，就会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。
生2：天安门广场每天早晨都会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。
生3：在奥运会上，中国的体育健儿得冠军的时候，就会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。
师：同学们说得都非常好，在奥运会上，当中国的体育健儿获得比赛的冠军，就会升起鲜艳的五星红旗，奏响庄严的《中华人民共和国国歌》。
其实在我们每一个黄皮肤、黑眼睛的中国人民心中（包括港澳同胞、海外华侨），每天都会升起中华人民共和国国歌、奏响《中华人民共和国国歌》。
因为国旗与国歌是一个国家、一个民族尊严与荣誉的象征，是我们每个人心目中的骄傲与自豪。
现在老师就要让同学们共同感受一下《中华人民共和国国歌》的神圣与庄严！请全体同学起立！3、聆听《中华人民共和国国歌》音乐播放《中华人民共和国国歌》音乐，学生庄严、肃穆地聆听音乐。
4、学生自己总结在《中华人民共和国国歌》奏响时应如何去做。
二、学习新歌曲师：我们先一起来学习一首歌曲，看看当中是怎样歌唱我们美丽的国旗的？歌词写到了什么？我们从画面上看到了什么？1、教师播放多媒体课讲，学生仔细聆听和观看。
蓝天蓝天真美丽幼儿园中班音乐课教案
蓝天蓝天真美丽幼儿园中班音乐课教案第一章：课程引入教学目标：1. 让学生对音乐产生兴趣，激发他们的学习热情。
2. 通过聆听和模仿，培养幼儿的音乐感知能力。
教学内容：1. 教师通过简单的身体动作和歌曲引入本节课的主题“蓝天蓝天真美丽”。
2. 让学生闭上眼睛，聆听自然界的声音，如鸟鸣、风声等，感受大自然的美好。
教学活动：1. 教师带领学生做简单的身体动作，如摆动手臂、踏步等，配合轻快的音乐。
2. 教师播放一些自然界的水声、风声等声音，让学生模仿并尝试用声音表达。
第二章：歌曲学唱教学目标：1. 让学生学会唱歌曲“蓝天蓝天真美丽”。
2. 通过学唱歌曲，培养幼儿的音乐表现力和团队协作能力。
教学内容：1. 教师教授歌曲“蓝天蓝天真美丽”的歌词和旋律。
2. 教授学生如何用动作和表情表达歌曲的情感。
教学活动：1. 教师一句一句地教唱歌曲，学生跟随老师学唱。
2. 教师指导学生用动作和表情表达歌曲的情感，如蓝天、白云等。
第三章：合唱练习教学目标：1. 让学生能够整齐地合唱歌曲“蓝天蓝天真美丽”。
2. 通过合唱练习，培养幼儿的音乐协调能力和团队协作精神。
教学内容：1. 教师将学生分成小组，进行合唱练习。
2. 教授学生如何协调音量和节奏，保持整齐的合唱效果。
教学活动：1. 教师将学生分成小组，每组选出一个组长，由组长带领组员进行合唱练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的合唱姿势和发音，帮助学生保持整齐的合唱效果。
第四章：创意表演教学目标：1. 让学生通过创意表演，展示对歌曲“蓝天蓝天真美丽”的理解和感受。
2. 通过表演活动，培养幼儿的艺术创造力和团队协作能力。
教学内容：1. 教师引导学生发挥想象，用动作、表情和道具展示对歌曲的理解和感受。
2. 教师指导学生进行小组合作，编排一段创意表演。
教学活动：1. 教师播放歌曲“蓝天蓝天真美丽”，学生自由发挥，用动作、表情和道具展示对歌曲的理解和感受。
2. 教师将学生分成小组，每组编排一段创意表演，其他学生观看并提出改进建议。
一年级音乐国旗国旗真美丽教学设计范文(3篇)
一年级音乐国旗国旗真美丽教学设计范文(3篇)一年级音乐国旗国旗真美丽教学设计教学内容：1、听赏《中华人民共和国国歌》。
2、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
教学目标：1、能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。
2、熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。
3、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，能用正确的演唱姿势唱歌。
教学重难点：重点：熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。
难点：能用正确的演唱姿势演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
教具准备：唱、奏国歌的VCD、录像带或幻灯片及有关图片教学过程：（一）听赏《国歌》1、引入新课。
教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。
国歌代表着一个国家的尊严，反映该国家人民的精神风貌。
因此，在唱、奏国歌时一定要起立。
面部表情要庄重、肃穆，身体不能乱动。
介绍完后，请学生起立，播放《中华人民共和国国歌》的录音，让学生完整地听赏一遍。
2、可向学生提问：在什么场合、情景下唱、奏国歌？然后播放有关唱、奏国歌的VCD、录像带或幻灯片及有关图片，再请一至两位学生补充。
3、介绍国歌的来历，并听齐唱和铜管乐演奏的国歌，使学生感受人声与乐器的不同音色。
4、教师启发学生简单谈谈，用乐器演奏和人声演唱《中华人民共和国国歌》给他们的不同感受。
5、播放奏国歌、升国旗的画面，让学生知道奏国歌、升国旗的联系。
（二）学唱《国旗国旗真美丽》1、教师可让学生自己谈一谈，国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。
2、教师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起学生学唱歌曲的兴趣。
3、教师带领学生将歌词按语言节奏朗读一遍。
4、学生跟着教师分句模唱歌曲数遍。
5、教师引导学生，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，学生接唱“真美丽”……（三）课堂小结通过这节课的学习，同学们你都知道了什么？能和同学们交流一下吗？（指名学生交流）看来同学们的收获的确不少，老师相信大家在今后的唱奏国歌中，都能和录象当中的小朋友表现一样出色。
中班音乐课教案《蓝天蓝天真美丽》
中班音乐课教案《蓝天蓝天真美丽》教学目标：1. 让幼儿感受到蓝天的美丽和伟大；2. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识；3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和表现能力。
教学准备：1. CD或音乐设备；2. 蓝天的图片和图画；3. 蓝色纸或布；4. 手指玩偶。
教学过程：一、热身（5分钟）1. 与幼儿打招呼，引起他们的注意；2. 唱一首欢快的歌曲，例如《小星星》或《欢乐颂》。
二、导入（5分钟）1. 展示蓝天的图片和图画，与幼儿一起讨论蓝天的颜色、形状和美丽；2. 引导幼儿回忆自己在蓝天下的活动和感受；3. 提问：蓝天对我们有什么作用？我们应该如何保护蓝天？三、教授歌曲（15分钟）1. 给幼儿演唱歌曲《蓝天蓝天真美丽》（调子：自编或选择相应的歌曲）；蓝天蓝天真美丽，白云飘飘真美丽，我们都爱蓝天，让蓝天更美丽。
2. 分段教学歌词，让幼儿跟随节奏齐唱；3. 教唱两遍，帮助幼儿掌握歌曲的节奏和内容；4. 用蓝色纸或布张贴蓝天的图片，作为视觉辅助，增加幼儿的参与感。
四、歌曲表演（10分钟）1. 选几位幼儿表演《蓝天蓝天真美丽》的手指玩偶；2. 引导幼儿一起演唱歌曲，伴随着手指玩偶的动作；3. 通过表演形式，让幼儿更好地理解歌曲的意义和内容。
五、欣赏音乐（10分钟）1. 放一段有关蓝天的音乐，例如《天空之城》或《蓝天白云》；2. 引导幼儿听音乐时，闭上眼睛想象自己在蓝天下的感受；3. 让幼儿用画笔或颜料纸表达自己对蓝天的感受和喜爱。
六、活动结束（5分钟）1. 回顾今天学习的内容，让幼儿分享自己的感受和体会；2. 鼓励幼儿在日常生活中保护蓝天的行为；3. 结束课程，与幼儿道别。
教学延伸：1. 继续唱唱其他关于自然环境的歌曲，如《绿野仙踪》、《小鸟和蝴蝶》等；2. 室外活动中，与幼儿一起观察蓝天、白云，引导幼儿描述它们的形状和变化；3. 组织幼儿进行手工制作，如用蓝色纸制作蓝天和白云的拼贴画，培养幼儿的动手能力和想象力。
一年级音乐《国旗国旗真美丽》教案
一年级音乐《国旗国旗真美丽》教案一、教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《国旗国旗真美丽》，了解国旗的基本知识，培养学生的爱国情怀。
2. 能够用自然的嗓音演唱歌曲，感受歌曲的韵律和节奏。
3. 学会歌曲中的简单舞蹈动作，增强学生的身体协调能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握歌曲《国旗国旗真美丽》的歌词，能够用正确的节奏和韵律演唱。
2. 教学难点：让学生能够理解国旗的象征意义，培养学生的爱国情怀。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《国旗国旗真美丽》乐谱，国旗图片，多媒体设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师展示国旗图片，引导学生认识国旗，讲解国旗的象征意义，培养学生的爱国情怀。
2. 教授歌曲：教师播放歌曲《国旗国旗真美丽》，引导学生跟唱，讲解歌曲的节奏和韵律。
3. 分组练习：学生分组，每组选择一个角色（唱歌、跳舞），进行分组练习。
4. 表演展示：各组进行表演展示，教师给予评价和指导。
五、教学反思：通过本节课的学习，学生能够掌握歌曲《国旗国旗真美丽》的歌词，用正确的节奏和韵律演唱。
学生能够理解国旗的象征意义，培养学生的爱国情怀。
在教学过程中，教师应及时关注学生的学习情况，针对学生的不足进行指导和纠正。
六、教学延伸：1. 教师组织学生进行国旗绘画活动，让学生用自己的方式表达对中国共产党的热爱。
2. 学生自制小国旗，增强动手能力，进一步巩固对国旗的认识。
七、课后作业：1. 学生回家后，向家人分享歌曲《国旗国旗真美丽》，讲述国旗的象征意义。
2. 家长协助孩子进行歌曲演唱练习，提高歌唱能力。
八、教学评价：1. 教师通过课堂表现、歌曲演唱、舞蹈表演等方面，对学生的学习情况进行综合评价。
2. 关注学生在课堂上的参与程度，鼓励积极发言和主动参与。
九、教学建议：1. 在教授歌曲时，教师应注重歌词的解释，让学生理解歌曲的含义。
2. 针对不同学生的学习程度，教师应适当调整教学节奏，保证每个学生都能跟上教学进度。
一年级上音乐课教案《国旗国旗真美丽》
一年级上音乐课教案《国旗国旗真美丽》一、教学内容本节课选自一年级上册音乐教材第二章《美丽的祖国》，具体内容为《国旗国旗真美丽》。
通过学习这首歌曲，让学生了解国旗的特点，感受祖国的美丽，培养学生的爱国情怀。
二、教学目标1. 让学生掌握《国旗国旗真美丽》的歌曲旋律和歌词，能独立演唱。
2. 通过学习歌曲，让学生了解国旗的象征意义，增强国家意识。
3. 培养学生的音乐审美能力，激发他们对音乐的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学重点：歌曲《国旗国旗真美丽》的旋律和歌词。
2. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、国旗。
2. 学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示国旗，引导学生观察国旗的特点，了解国旗的象征意义。
（2）邀请学生分享对国旗的认识，激发学生的爱国情感。
2. 新课学习（10分钟）（1）播放《国旗国旗真美丽》歌曲，让学生初步感受歌曲旋律。
（2）教师带领学生学唱歌曲，注意节奏和音高的准确性。
（3）分组练习，互相纠正，提高歌唱水平。
3. 例题讲解（10分钟）（1）选取歌曲中具有代表性的节奏和音高，进行讲解。
（2）结合实际演唱，让学生感受节奏和音高的变化。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生独立演唱《国旗国旗真美丽》，教师进行个别指导。
（2）分组演唱，培养学生的团队协作能力。
5. 实践情景引入（10分钟）（1）让学生想象自己站在国旗下，演唱《国旗国旗真美丽》。
（2）邀请学生分享演唱感受，增强爱国情感。
（1）回顾本节课所学内容，强调歌曲的旋律和歌词。
（2）布置课后作业，要求学生回家后向家人演唱《国旗国旗真美丽》。
六、板书设计1. 《国旗国旗真美丽》2. 歌曲旋律和歌词3. 节奏和音高的变化七、作业设计1. 作业题目：演唱《国旗国旗真美丽》，向家人展示。
2. 答案：学生演唱《国旗国旗真美丽》的视频或音频。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让学生了解其他爱国歌曲，如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等，培养学生的爱国情怀。
一年级音乐国旗国旗真美丽的教学优质教案
一年级音乐国旗国旗真美丽的教学优质教案一、教学内容本节课选自《小学音乐课程标准》一年级上册，第四章《美丽的祖国》，具体内容为《国旗国旗真美丽》这首歌曲的学习。
通过该歌曲的学习，让学生了解国旗的象征意义，培养他们的爱国情怀。
二、教学目标1. 让学生掌握《国旗国旗真美丽》的歌词和旋律，能熟练演唱。
2. 培养学生对国旗的尊重和热爱祖国的情感。
3. 提高学生的音乐素养，培养他们的节奏感和音乐表现力。
三、教学难点与重点1. 教学重点：歌曲《国旗国旗真美丽》的歌词和旋律。
2. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、国旗。
2. 学具：音乐课本、歌词单、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示升国旗的场景，让学生感受国旗的庄严和美丽。
同时，引导学生讲述自己见过的升旗仪式，激发他们的爱国情感。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，讲解歌词的意义。
（2）教师示范演唱，学生跟随学唱。
（3）分句教唱，注意指导学生掌握节奏和音准。
（4）学生自主练习，教师个别指导。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示歌曲中出现的节奏和音高，让学生模仿演唱。
（2）讲解节奏和音高的关系，指导学生正确演唱。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组练习，互相纠正错误。
（2）教师选取部分学生进行演唱展示，给予评价和鼓励。
5. 歌曲演唱（10分钟）（1）全班齐唱，注意歌曲的完整性和表现力。
（2）加入动作，进行歌表演。
（1）回顾本节课所学内容，强调爱国主题。
（2）布置课后作业，要求学生回家后向家人展示所学歌曲。
六、板书设计1. 歌曲名：《国旗国旗真美丽》2. 歌词重点：五星红旗，我们的骄傲；向着太阳，我们勇往直前。
3. 节奏重点：四分音符、八分音符、附点音符。
七、作业设计1. 作业题目：演唱《国旗国旗真美丽》，向家人展示。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过歌曲学习，让学生了解国旗的象征意义，培养爱国情怀。
中班音乐课教案《蓝天蓝天真美丽》
中班音乐课教案《蓝天蓝天真美丽》一、教学目标1. 培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿爱护环境的意识。
3. 学习简单的歌词和动作，培养幼儿的音乐细胞和动作协调能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容歌曲：《蓝天蓝天真美丽》教材：音乐闪卡、头脑风暴、简笔画、舞蹈动作。
三、教学准备1. 音乐闪卡：蓝天、白云、阳光、花朵等。
2. 小道具：花环、蓝天背景布、阳光头饰等。
3. 相关图片和简笔画素材。
4. 扬声器、音乐播放器。
四、教学过程第一节：引入歌曲（5分钟）1. 教师将音乐闪卡出示给幼儿，引导幼儿观察、描绘相关内容，如蓝天、白云、阳光等。
2. 教师播放一段轻松愉悦的音乐，让幼儿放松身心，引导他们想象自己置身于大自然中。
3. 引导幼儿回忆自己在大自然中见到过哪些美景，如蓝天、白云、花朵等。
第二节：歌曲学唱（15分钟）1. 引导幼儿一起听一遍《蓝天蓝天真美丽》歌曲，感受其中的节奏和旋律。
2. 师示范整首歌曲，引导幼儿跟着歌曲的节奏轻轻地拍手。
3. 分散练习：先教幼儿学唱歌曲的第一句，“蓝天蓝天真美丽”，并教授相关的动作，如双手画圈、指向天空等。
4. 整体练习：教师和幼儿一起进行全曲的演唱和动作练习。
第三节：创意游戏（10分钟）1. 教师出示相关的简笔画素材或图片，引导幼儿回忆歌曲中提到的自然景色。
2. 进行小组讨论，让每个小组成员依次说出自己见过的自然景色，并画在纸上。
3. 让每个小组介绍自己创作的简笔画，鼓励幼儿分享自己的观察和感受。
第四节：舞蹈编排（15分钟）1. 教师向幼儿示范一段简单的舞蹈动作，围绕着歌词和歌曲节奏完成舞蹈编排。
2. 分组练习：将幼儿分成小组，每组练习一段舞蹈，然后轮流展示给其他组。
3. 整合练习：将各小组的舞蹈串起来，形成一段完整的舞蹈表演。
第五节：合唱表演（10分钟）1. 教师引导幼儿通过多次合练，完善歌曲的演唱和动作表演。
2. 为幼儿准备相关的小道具和服装，让他们身着花环和阳光头饰，站在蓝天背景布前表演。
动听美丽音乐教案
动听美丽音乐教案一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够了解不同类型的音乐，包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等，并能够区分它们的特点和风格。
2. 能力目标，培养学生对音乐的欣赏能力，提高学生的审美水平，培养学生的音乐素养和情感表达能力。
3. 情感目标，激发学生对音乐的热爱，培养学生的音乐情感和审美情感，提高学生的情感表达能力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，介绍不同类型的音乐，培养学生的音乐欣赏能力，提高学生的音乐素养。
2. 教学难点，如何引导学生深入理解音乐，培养学生的音乐情感和审美情感。
三、教学过程。
1. 导入新课。
教师播放一段古典音乐，并让学生闭上眼睛，用心去感受音乐，然后请学生谈谈他们的感受。
接着，教师向学生介绍音乐的魅力，引导学生认识音乐的重要性。
2. 学习不同类型的音乐。
教师向学生介绍古典音乐、流行音乐、民族音乐等不同类型的音乐，并播放代表性的作品，让学生感受不同类型音乐的特点和风格。
3. 分组讨论。
教师让学生分成小组，讨论自己最喜欢的音乐类型，并就自己喜欢的音乐类型进行介绍和分享。
每个小组选派一名代表向全班介绍他们的讨论结果。
4. 听音乐作品。
教师播放一些优秀的音乐作品，让学生用心去聆听，并在听完后谈谈自己的感受和体会。
教师可以引导学生从旋律、节奏、情感等方面进行分析和讨论。
5. 学习音乐欣赏的方法。
教师向学生介绍音乐欣赏的方法，包括用心聆听、多角度分析、深入理解等。
并指导学生如何进行音乐欣赏，提高他们的音乐素养和欣赏能力。
6. 情感表达。
教师组织学生进行情感表达的活动，让学生用音乐来表达自己的情感和情绪，培养学生的情感表达能力。
7. 总结反思。
教师让学生总结今天的学习内容，分享自己的收获和体会，并对今后的学习提出展望和期待。
四、教学反思。
本节课通过引导学生深入了解不同类型的音乐，培养学生的音乐欣赏能力和情感表达能力。
通过听音乐作品、讨论、情感表达等多种形式的活动，激发了学生对音乐的热爱，提高了学生的音乐素养和审美情感。
中班音乐优秀模板优质公开课获奖教案教学设计《孔雀真美丽》-
中班音乐优秀模板优质公开课获奖教案教学设计《孔雀真美丽》本次活动给大家带来的是中班音乐欣赏教案《孔雀真美丽》本文包含：引导幼儿听音块模唱出歌曲旋律, 加入si组成七声音阶乐句, 将si 与其他六个音比较, 了解si是七音中最高的音。
以上是本文大概内容概括, 接下来请观看完整教案一、活动目标在故事情景中感知si的音高, 分辨si与其他音高的关系, 感受音高的美。
二、活动准备1．七个音的音块。
2．孔雀底版。
3．代表七个音高的不同颜色音符。
三、活动过程(一)小星星T：森林的夜空可漂亮了, 漫天都是小星星, 我们来唱唱美丽的小星星。
(引导幼儿听音块模唱出歌曲旋律)(二)小星星做游戏T：小星星和我们做游戏, 听听音乐有什么变化。
(加入si组成七声音阶乐句, 引导幼儿听辨发现新音)T：新的音叫si, 穿紫色衣服, 比一比si和其他音符朋友哪个高哪个低。
(将si与其他六个音比较, 了解si是七音中最高的音)(三)美丽的孔雀1．孔雀妈妈和宝宝T：森林里除了有布满星空的天空, 还有美丽的孔雀, 有一只孔雀妈妈, 它有七个宝宝, 因为她最喜欢音乐, 所以给它的孩子取名为do、re、mi、fa、sol、1a、si, 瞧孔雀妈妈的羽尾成了它们的家。
你能认出这些宝宝的名字吗? (出示孔雀底版, 贴上不同颜色的音符, 唱出它们的名字)2．si宝宝跳舞的动作是怎样的呢?(引导幼儿为si设计手势动作, 发挥各自的理解、创造, 最后选择一个统一的动作, 知道si宝宝穿紫色衣服)3．孔雀宝宝来唱歌T：七个宝宝和我们做游戏, 点到哪个, 哪个就出来唱歌。
(老师点出七个音符组成七声音阶的乐句, 幼儿模唱)4．孔雀宝宝来跳舞T：美丽的孔雀还会跳舞, 唱到哪个宝宝就用它的动作来跳。
(引导幼儿模唱七个音符的同时, 配合柯达依手势动作)操作提示这个活动须在认识fa的基础上递进进行, 在活动中还是需要充分给予孩子倾听的时间, 让孩子利用已有的音高经验获得新的音乐经验, 同时突出将si和其他几个音比较, 在比较中让孩子发现si是七个音中最高的音, 从而理解它与其他音的关系。
小学音乐《快乐快乐真美丽》教案1
小学音乐《快乐快乐真美丽》教案1教学目标1. 通过研究歌曲《快乐快乐真美丽》，培养学生的音乐感知能力。
2. 提高学生对音乐节奏和旋律的理解和表达能力。
教学内容1. 歌曲研究：介绍歌曲的名称、歌词和演唱者。
2. 歌曲分解：教授歌曲的旋律和节奏，分解歌曲的不同部分。
3. 歌曲练：让学生进行歌曲练，帮助他们熟悉歌曲的结构和表达方式。
4. 歌曲演唱：学生进行歌曲演唱，展示所学的歌曲内容。
教学步骤1. 介绍歌曲：向学生介绍歌曲《快乐快乐真美丽》，让他们了解歌曲名称、歌词和演唱者。
2. 歌曲分解：教授歌曲的旋律和节奏，逐步分解歌曲的不同部分。
可以使用打拍子、手势等方式帮助学生理解和记忆。
3. 歌曲练：让学生进行歌曲练，帮助他们熟悉歌曲的结构和表达方式。
可以分组练或全班合唱。
4. 歌曲演唱：学生进行歌曲演唱，展示所学的歌曲内容。
可以在班级活动或学校演出中演唱。
教学评估1. 观察学生参与歌曲研究和练的积极程度。
2. 评估学生在歌曲演唱中的表现，包括旋律准确度、节奏感和表达情感的能力。
教学资源1. 歌曲《快乐快乐真美丽》的音频录音。
2. 打拍子和手势辅助教学。
教学延伸1. 学生可尝试创作自己的歌曲，展示对音乐的理解和表达能力。
2. 可以安排学生进行小型合唱团的组建，进行更多的歌曲演唱和表演活动。
总结通过教授《快乐快乐真美丽》这首歌曲，旨在培养学生的音乐感知能力，提高他们对音乐节奏和旋律的理解和表达能力。
通过歌曲学习、分解、练习和演唱，帮助学生全面掌握歌曲的内容和表达方式。
同时，通过评估学生的表现，可以及时发现并指导他们的不足之处，提高教学效果。
小学音乐《快乐快乐真美丽》教案1
小学音乐《快乐快乐真美丽》教案1小学音乐《快乐快乐真美丽》教案
教学目标:
1. 认识音乐《快乐快乐真美丽》的歌曲内容和旋律。
2. 掌握歌曲中的歌词和节奏。
3. 能够按照指挥家的要求演唱此歌曲。
4. 发展学生对音乐的兴趣和表达能力。
教学准备:
1. 录音机或音响设备。
2. 《快乐快乐真美丽》的音乐录音。
3. 表演道具（可选）。
教学步骤:
1. 导入环节:
- 让学生坐好并安静下来，进入音乐研究状态。
- 播放《快乐快乐真美丽》的音乐录音。
- 让学生聆听歌曲，感受旋律和节奏。
2. 歌曲研究:
- 将歌曲的歌词分发给学生，让他们跟随着歌词读一遍。
- 播放音乐录音，让学生跟着音乐唱歌。
- 可以多次重复让学生熟悉歌曲。
3. 节奏鼓点:
- 引导学生听出歌曲中的鼓点音符，并教授其节奏。
- 教导学生利用体鸣或乐器演奏鼓点节奏。
4. 表演活动:
- 可以让学生分组选择自己喜欢的表演方式，如舞蹈、手势等。
- 组织学生进行表演，并通过演唱歌曲展示自己的才艺。
5. 总结:
- 回顾研究的内容，提醒学生在家里继续练歌曲和节奏。
教学延伸:
- 鼓励学生创作自己的歌曲或编写歌词，以发展创造力和音乐表达能力。
- 引导学生借助乐器演奏《快乐快乐真美丽》的旋律。
- 可以与其他班级或学校进行合唱或音乐比赛。
家庭作业:
- 要求学生在家里继续练歌曲和节奏，并准备下次课的表演。
一年级音乐《彩虹彩虹真美丽》优秀教案
一年级音乐《彩虹彩虹真美丽》优秀教案目标和背景此教案针对一年级学生，教授音乐课程中的一首歌曲《彩虹彩虹真美丽》。
通过研究这首歌曲，旨在帮助学生提高音乐理解能力，培养合作精神和团队意识，以及提升学生的表达能力和音乐欣赏能力。
教学目标- 学生能够理解并掌握歌曲《彩虹彩虹真美丽》的歌词和旋律。
- 学生能够正确演唱歌曲，并具备基本的音乐节奏感。
- 学生能够运用简单的舞蹈动作配合歌曲的演唱。
- 学生能够通过合作完成小组演唱和舞蹈表演，培养合作意识和团队精神。
教学准备- 音乐播放设备和《彩虹彩虹真美丽》的录音CD。
- 表示彩虹颜色的彩色绸带和彩纸。
- 小组分工表。
- 学生专用的彩纸和彩笔。
教学步骤1. 引入歌曲- 向学生简单介绍歌曲《彩虹彩虹真美丽》的背景和主题。
- 播放歌曲的前奏，让学生聆听。
- 引导学生关注歌曲中的歌词和旋律。
2. 研究歌曲歌词- 将歌词投影或手写在黑板上，带领学生一起读、唱歌词。
- 分段教唱歌曲，让学生逐段跟唱，加深对歌曲的理解和记忆。
3. 研究歌曲旋律和节奏- 播放录音CD，让学生跟唱歌曲。
- 让学生拍打简单的节拍，帮助他们感受歌曲的节奏。
4. 学生舞蹈动作配合- 将彩色绸带分发给学生，并指导他们模仿彩虹的形状进行简单的舞蹈动作。
- 让学生结合歌曲演唱，同时展示彩虹舞蹈动作。
5. 小组分工- 将学生分成小组，每个小组负责一小节的歌曲演唱和舞蹈表演。
- 分发小组分工表，让学生明确各自的角色和任务。
6. 练和排练- 学生在小组内进行分节练，确保每个小组成员都熟练掌握自己的部分。
- 指导学生进行整体排练，注意协调和合作。
7. 表演和评价- 让每个小组依次进行表演，并鼓励其他学生给予积极评价和反馈。
- 教师给予鼓励和肯定，同时提供必要的建议和指导。
教学评价- 观察学生对歌曲歌词和旋律的掌握情况。
- 观察学生在舞蹈动作中的表现和合作精神。
- 观察学生在小组演唱和舞蹈表演中的参与程度和表现能力。
(完整版)音乐真美丽教学设计(公开课)
2012年教学大比武“课堂教学”教学设计义务教育课程标准实验教科书一年级音乐上册《国旗国旗真美丽》广元市利州区盘龙二小杨肄文二O一二年七月《国旗国旗真美丽》教学设计广元市利州区盘龙二小 杨肄文【教学内容】义务教育课程标准实验教科书一年级音乐上册第三课的《国旗国旗真美丽》【教材分析】《国旗国旗真美丽》是义务教育课程标准实验教科书一年级音乐上册第三课《祖国你好》的学习内容。
它是一首42拍，五声C 宫调式，四乐句一段体的儿童歌曲，歌曲的旋律流畅、亲切。
歌词简洁，多为一字一音，简单易唱，抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。
本课通过学唱歌曲、表现歌曲等形式，引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容等方面加深对国旗的认识，进一步体会作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。
【设计理念】通过聆听、听唱学会唱歌曲；用孩子的大脑思考创编表演动作并用能干的小手来表演，表达自己对歌曲的喜爱之情。
【教学目标】（1）知识目标：培养学生良好的歌唱习惯，使他们热爱音乐、喜欢表演歌曲。
（2）技能目标：能用自然亲切的声音、欢快活泼地演唱《国旗国旗真美丽》。
（3）情感目标：培养学生对祖国和国旗的热爱之情。
【教学重点】能用自然亲切的声音、欢快活泼地演唱《国旗国旗真美丽》【教学难点】学生自己能为歌曲《国旗国旗真美丽》创编简单动作并表演【教具准备】多媒体课件 电子琴【教学流程】一、音乐化的组织教学师生在音乐声中相互问好：1=C 421 2 3 4 ︱5 - ︳5 4 3 2 ︱1 - ‖同 学 们 好 老师 你 好 ！二、发声练习（多媒体展示）1=D 421 2 3 4 ︳5 - ︳i 5. ︳i 5. ︳5 4 3 2 ︱1 -‖ 大 公 鸡 唱 歌 喔 喔 喔 喔 喔 喔 喔 喔 喔小 鸭 子 唱 歌 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎小 猫 眯 唱 歌 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵小 青 蛙 唱 歌 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱三、谜语导入，揭示课题1、谜语导入小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好！2、五星红旗是我们祖国的国旗，这节课让我们一起用歌声来赞美国旗吧！3、板书课题：《国旗国旗真美丽》四、学习歌曲《国旗国旗真美丽》1、师课件播放flash 歌曲《国旗国旗真美丽》，学生仔细聆听。
歌曲翅膀真美丽教案
歌曲翅膀真美丽教案【教案标题】：歌曲《翅膀真美丽》教案【教学目标】：1. 了解歌曲《翅膀真美丽》的歌词和意境。
2. 培养学生对美好事物的感受和表达能力。
3. 提高学生的音乐欣赏能力和合唱能力。
【教学重点】：1. 歌曲《翅膀真美丽》的歌词和意境。
2. 学生对歌曲的理解和表达能力。
【教学难点】：1. 学生对歌曲情感的表达和传达。
2. 学生合唱的协调和配合能力。
【教学准备】：1. 歌曲《翅膀真美丽》的音乐录音。
2. 歌曲的歌词。
3. 教学PPT或图片资料。
【教学过程】：一、导入教师播放歌曲《翅膀真美丽》，让学生聆听歌曲，并观察歌曲的意境和情感表达。
二、学习歌词1. 教师逐句解释歌词，让学生理解歌曲表达的意境和情感。
2. 学生跟读歌词，感受歌曲的节奏和韵律。
三、情感表达1. 学生围绕歌曲的意境，表达自己对美好事物的感受和想法。
2. 学生自由发挥，用自己的语言描述歌曲所表达的情感。
四、合唱练习1. 教师分组让学生进行合唱练习，培养学生的合唱能力和协作能力。
2. 学生在合唱练习中体会歌曲情感的传达和表达。
五、展示表演学生进行歌曲《翅膀真美丽》的合唱表演，展示他们对歌曲情感的理解和表达能力。
【教学延伸】：1. 学生可以通过绘画、手工等形式，表达对歌曲《翅膀真美丽》的理解和感受。
2. 学生可以尝试用自己的方式重新诠释歌曲，展示他们对歌曲的理解和创造能力。
【教学反馈】：教师对学生的合唱表演进行评价和反馈，肯定学生的努力和表现，指出需要改进的地方，鼓励学生继续努力。
【教学总结】：通过本节课的学习，学生对歌曲《翅膀真美丽》有了更深入的理解和感受，提高了音乐欣赏能力和合唱能力，培养了学生的情感表达和创造能力。
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2012年教学大比武“课堂教学”教学设计
义务教育课程标准实验教科书一年级音乐上册《国旗国旗真美丽》广元市利州区盘龙二小杨肄文
二O一二年七月
《国旗国旗真美丽》教学设计
广元市利州区盘龙二小杨肄文
【教学内容】
义务教育课程标准实验教科书一年级音乐上册第三课的《国旗国旗真美丽》
【教材分析】
《国旗国旗真美丽》是义务教育课程标准实验教科书一年级音乐上册第三课《祖国你好》的学习内容。
它是一首42
拍，五声C 宫调式，四乐句一段体的儿童歌曲，歌曲的
旋律流畅、亲切。
歌词简洁，多为一字一音，简单易唱，抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。
本课通过学唱歌曲、表现歌曲等形式，引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容等方面加深对国旗的认识，进一步体会作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。
【设计理念】
通过聆听、听唱学会唱歌曲；用孩子的大脑思考创编表演动作并用能干的小手来表演，表达自己对歌曲的喜爱之情。
【教学目标】
（1）知识目标：培养学生良好的歌唱习惯，使他们热爱音乐、喜欢表演歌曲。
（2）技能目标：能用自然亲切的声音、欢快活泼地演唱《国旗国旗真美丽》。
（3）情感目标：培养学生对祖国和国旗的热爱之情。
【教学重点】
能用自然亲切的声音、欢快活泼地演唱《国旗国旗真美丽》
【教学难点】
学生自己能为歌曲《国旗国旗真美丽》创编简单动作并表演
【教具准备】
多媒体课件电子琴
【教学流程】
一、音乐化的组织教学
师生在音乐声中相互问好：
1=C 42 1 2 3 4 ︱5 - ︳5 4 3 2
︱1 - ‖同学们
好老师你好！二、发声练习（多媒体展示）1=D 4
21 2 3 4 ︳5 - ︳i 5. ︳i 5. ︳5 4 3 2 ︱1 -‖大公鸡唱歌喔喔喔喔喔喔喔喔
喔小鸭子唱歌嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎
嘎小猫眯唱歌喵喵喵喵喵喵喵喵
喵小青蛙唱歌呱呱呱呱呱呱呱呱
呱
三、谜语导入，揭示课题
1、谜语导入
小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好！
2、五星红旗是我们祖国的国旗，这节课让我们一起用歌声来赞美国旗吧！
3、板书课题：《国旗国旗真美丽》
四、学习歌曲《国旗国旗真美丽》
1、师课件播放flash 歌曲《国旗国旗真美丽》，学生仔细聆听。
提问：
（1）从画面上看到了什么？
（2）歌曲中都唱到了什么？
（3）歌曲带给你的心情是怎样的？
2、课件出示歌词并带领学生有节奏地朗读歌词。
国旗国旗真美丽，
金星金星照大地。
我.愿变朵小红云，
飞上蓝天亲亲您。
3、学生聆听范唱，感受歌曲的旋律走向和起伏。
4、再听歌曲，并随歌曲做简单律动，感受音乐的节拍。
律动图示：××∣××‖
拍手拍肩拍手拍肩
5．随着琴学唱歌曲
（1）老师分乐句教唱曲谱一遍，不做要求，重在她们感受旋律，为以后的识谱教学做
准备。
（2）教唱歌词，用听唱法巩固。
老师强调最后两句要唱得更为亲切、自然，并做演唱示范，尤其是“亲亲您”要唱得轻巧、甜美而有弹性。
2/4 3 ． 2 ︱1 2 ︱3 5 ︱6 - ‖
我愿变朵小红云
6 5 3 6︱ 5 - ︱5 23 ︱1 - ‖
飞上蓝天亲亲您！
（3）随着老师的伴奏，学生完整地演唱歌曲。
指导学生唱得亲切、注意表情要自然甜蜜，声音要轻巧甜美。
五、创编动作进行表演
1、老师觉得小朋友们都可以做小小演唱家了，演唱得非常好也特别认真，现在我们就
为这首歌曲配上好看的动作吧，请孩子们自己来创编几个简单的动作，再进行表演，你
们能做好吗？
2、学生随着音乐创编动作。
3、鼓励学生上台为全班同学表演歌曲。
4、师生一起跟随音乐节奏边唱边表演歌曲。
六、欣赏图片，升华热爱国旗的情感
1、从刚才的表演中老师感觉到每个小朋友们非常的尊重国旗、爱国旗。
那你还在什么
地方、什么场合看到过我国的国旗呢？
生交流
2、老师这里也搜集了一些有关国旗的图片，我们一起来看一看。
（多媒体课件展示天安门前解放军叔叔升国旗的场面、五星红旗高高飘扬在天安门
广场上、中国体育健儿在奥运会夺冠时升国旗的场面、杨利伟叔叔和他的“神舟5号”、香港澳门回归时升国旗等内容，配上《国旗国旗真美丽》的伴奏音乐，学生情不自禁地
歌唱，将歌曲又重唱了一次。
）
3、当国旗升起的那一刻我们的心情是多么的激动与自豪啊！五星红旗是我们国家的象
征，她代表着中国。
我们要象热爱自己的生命一样热爱国旗，最后就让我们一起用最动
听的歌声来祝福我们的祖国明天更美好、越来越强大！
七、随着音乐师生共唱《国旗国旗真美丽》——再掀情感高潮【板书设计】
国旗国旗真美丽
亲亲的—轻巧而有弹性。