幼儿园幼师个人教研工作计划
幼儿园教育教研工作计划5篇
幼儿园教育教研工作计划5篇幼儿园教育教研工作计划1一、指导思想本学期，我园的教育教学工作继续以提升幼儿园保教质量为着力点，加强幼儿园教育教学管理，巩固优化教育常规，科学合理地组织一日活动;坚持理论学习，引导教师在学习中反思，在反思中寻找策略;牢固树立以人为本的教育思想，开拓创新，促进教师专业和幼儿全面发展，创建幼儿园的特色文化和园本课程文化。
二、主要工作从管理入手，从细致的工作制度和规范的督导考核制度入手，将日常教学规范化，将园本教研常态化，加强园本教研和现代信息技术的培训学习，将现代教学手段与幼儿园教学活动科学结合，在教学工作中把握好重点，使我园教育教学工作做到细、实、精。
三、主要措施(一)注重内涵发展，促进教师队伍建设1、教师的工作是一份良心工作，教育事业就是爱的事业，师德建设不能松懈，为打造幼儿园教师团队的精神世界，本期我园以“师德规范”为载体，结合师德建设思路，开展“爱的教育”征文活动。
2、进一步强化教师终身学习的意识，我园始终坚持“教师要在学习中工作，在工作中学习”在终身学习中引领自身的专业发展，本期我园将开展“阅读经典，传承国学”的读书交流活动，切实提高教师的理论素养。
3、我园把《纲要》作为终身学习的重要内容之一，感悟其中精神，从学习到理解，从理解到内化，从内化到转化，由内而外地指导我们的教育行为。
鉴于此在本学期我们要落实开展《纲要》的再学习活动，这对我园的整体办园品质有着很重要的推动作用。
(二)规范常规教学，优化课程体系1、加强日常教育教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促教师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动，要求教师每周互听互评课不得少于一节;每月上交教学笔记、反思2篇。
2、深入开展角落、运动、晨间、户外等游戏活动，积极创设适合幼儿特点的游戏活动，将游戏化教学渗透到各种教育活动中。
3、把电子白板和其他现代信息技术巧妙的的运用到日常教学活动中，及时更新班级博客内容，借助博客搭建教师、家长之间交流沟通的平台，不断提升教师自身专业素质。
幼儿园教师个人教研计划范文(7篇)
幼儿园教师个人教研计划范文（7篇）1.幼儿园教师个人教研计划范文篇一一、指导思想根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动，提高教师的`教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
二、教研重点1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：（1）每周由年段组长组织本班教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求佳教育途径。
（3）开展评比活动，适时开展两早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
（4）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
（每周4——5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分——作为月考依据）3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。
幼儿园教师个人教研工作计划(18篇)
幼儿园教师个人教研工作计划（18篇）幼儿园教师个人教研工作计划篇1新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：一、思想方面严格要求自己，遵守园内各项规章制度，积极认真投入工作，坚持正确的教育理念，以正面教育为主，讲明道理，平等对待每一个孩子，认真参加园内政治学习，以学习精神作为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情投入新的工作，时刻以一名优秀教师的标准要求自己。
二、个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿、业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求、平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。
三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任、对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境、跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子、对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴、上班做到不迟到、不早退、按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好家访记录、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全、并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走、做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏、并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划、四、家长工作1、及时向家长反馈孩子的信息，加强互动，主动与家长沟通，加大宣传力度。
幼儿教师兼职教研员个人工作计划
一、指导思想本学期，作为幼儿教师兼教研员，我将以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，紧密结合园务工作计划，以提升教师专业素养、促进幼儿全面发展为目标，通过开展有效的教研活动，推动幼儿园教育教学质量的提升。
二、工作目标与措施1. 加强理论学习，提升自身专业素养- 深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》及相关教育理论，提高对幼儿发展规律和教学策略的理解。
- 定期参加上级组织的教研员培训，拓宽视野，学习先进的教育理念和教学方法。
2. 组织教研活动，促进教师共同成长- 每月组织一次教研活动，围绕教育教学中的热点、难点问题进行讨论，促进教师间的交流与合作。
- 鼓励教师开展教学观摩、经验分享等活动，提高教师的教学实践能力。
3. 开展课题研究，推动教育教学改革- 组织教师参与课题研究，以课题研究为载体，推动教育教学改革。
- 对已完成的课题进行总结和推广，为其他教师提供参考。
4. 加强教师培训，提升教师队伍整体水平- 定期开展教师培训，包括师德师风、教育教学、班级管理等方面的内容。
- 鼓励教师参加各类专业证书考试，提升教师的职业素养。
5. 关注幼儿发展，提高保教质量- 定期对幼儿进行观察和评估，了解幼儿的发展状况，为教育教学提供依据。
- 加强与家长的沟通，共同促进幼儿的全面发展。
三、具体实施步骤1. 第一月- 召开教研组会议，明确本学期教研工作计划。
- 组织教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》。
2. 第二月- 开展一次教学观摩活动，促进教师间的交流与合作。
- 组织教师进行课题研究讨论。
3. 第三月- 开展教师培训，提升教师的师德师风和教育教学能力。
- 组织教师进行课题研究中期汇报。
4. 第四月- 开展教学经验分享活动，促进教师间的共同成长。
- 对已完成的课题进行总结和推广。
5. 第五月- 组织教师参加专业证书考试，提升教师的职业素养。
- 开展家长座谈会，加强家园沟通。
6. 第六月- 对本学期教研工作进行总结，为下一学期教研工作做好准备。
幼儿园教师个人工作计划(精选10篇)
幼儿园教师个人工作计划(精选10篇)幼儿园老师（个人（工作计划））应该怎么写？幼儿园工作是否能顺利的开展，那么工作计划是必不可少的，不管是任何工作在开展前都要有工作计划。
下面是整理的幼儿园老师个人工作计划(精选10篇)，欢迎阅读。
幼儿园老师个人工作计划篇1一、指导思想以推动二期课改为核心，以《课程指南》及新教材为准绳，加强学习、讨论，整体地领悟与把握，并乐观开展实践研讨，努力提高老师专业化水平与保教质量，使每一个老师都能得提升和进展。
二、现状分析(一)老师现状本学期，我园仍是x个班，其中x个托班，x个小班，x个中班，x个大班。
本学期，我园在调走x位老师的同时又新进了x位老师。
现在一线老师共有x名，其中在读本科有x人，大专有x人;区级骨干老师培育对象x名;高级老师x名，一级老师x名，平均年龄x岁。
总体来说，我园老师较年轻，学历层次较高，接受信息能力较强，有一定的（教育）教学（阅历）。
(二)保教工作现状1、经过学习，老师对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中能尝试运用新理念。
如：老师能知道并注意关注幼儿，捕捉幼儿的信息，能根据本班幼儿实际开展探索型主题活动，但在如何引发幼儿生成问题及老师如何回应方面，仍普遍存在着问题。
2、由于实施了分组教学，有效地促进了师生互动、生生互动，幼儿的学习乐观性、探索欲望等有了明显提高，学习习惯得到改善，而这些反过来又激发了老师的教学热情，教学质效得到提高。
3、通过学习，老师对整合这一理念开始重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地体现出来。
相对来说，托班的情况比小中大要好一些。
4、能运用电教媒体开展教育教学及制定计划等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能。
(三)幼儿现状我园的外部条件比较好，有充足的幼儿活动场地，所以幼儿的动作进展较好。
其次，我园幼儿喜欢参加活动，对活动充满了好奇。
但幼儿的探究动手能力有待于进一步培育，应加强幼儿音乐、美工的教育，以培育幼儿的审美艺术能力，我园幼儿的语言表达能力也应加强培育。
2024年幼师学期个人工作计划模版（4篇）
2024年幼师学期个人工作计划模版一、道德素养层面1、严格遵循《教师职业道德规范》，对本职工作充满热情，以身作则，成为幼儿的楷模，确保在行为举止上的典范性。
2、对幼儿教育事业抱有深厚热爱，对幼儿园尽职尽责，致力于培养孩子们的全面发展。
3、关爱每一位幼儿，秉持公正与尊重，平等对待每一位孩子。
4、与家长建立积极的家园合作，努力实现幼儿在园快乐，家长安心的教育目标。
二、理论学习方面1、深入学习和理解新课程理念，掌握所教学科的核心特质，培养独立思考能力，形成独特的教学风格。
2、确保日常教学常规工作的高质量执行，注重教学效果，培养幼儿的良好习惯。
3、定期进行自我反思，将实践经验与理论学习相结合，以提升个人教学能力。
4、持续提升基本教学技能，保持专业素养的不断提高。
三、教学实践与提升1、作为教师，应保持持续学习的态度，增强专业意识，吸收先进的教育理念，更新教学观念，以提升自我。
同时，借鉴同事的宝贵经验，提升教学水平，使课堂更具吸引力，成为深受幼儿喜爱的教师。
2、在教学过程中，注重"三反思"，以幼儿的能力为基础，调整和丰富教学内容，优化教学过程。
通过反思，不断更新教学观念，改进教学方法，提升教学效果，形成个人独特的教学风格。
3、积极参与实践，通过学习、反思和实践，提高教育教学能力，更新教育观念，改进教育行为，以实现教学水平的持续提升。
4、定期总结教学工作，识别并改正不足，使教学活动更具活力，确保幼儿在快乐中学习，享受成长的乐趣。
四、个人发展与追求1、致力于成为有远见、有追求的幼儿教育工作者。
2、保持对学习的热情，不断提升专业技能，成为幼儿教育领域的佼佼者。
3、在园内树立榜样，谦逊向同行学习，不断进步。
4、以饱满的热情投入教学，使教学活动更具创新性，让幼儿在快乐中学习，享受成长的快乐。
2024年幼师学期个人工作计划模版（二）新的学期已经开始，为确保本期个人工作的高效执行，特此制定以下计划：一、指导原则秉持创新理念，以《纲要》和《规程》为行动指南，自觉遵守幼儿园规定，服从上级指示，扎实做好本职工作。
2024年幼师个人工作计划样本（5篇）
2024年幼师个人工作计划样本身为大班的幼儿教师，我深谙自我规划在工作中的重要性。
时常关注班级儿童的学习状态，并适时调整教学策略，是我对教育专业精神的体现，也是对孩子们和家长的负责任态度。
因此，我始终全神贯注于教学工作中，圆满完成了既往的教学任务。
然而，面对大班的教学挑战，我认识到预先制定个人工作计划的必要性，以推动教学工作的有序进行。
鉴于大班孩子正处在幼儿园教育的最后阶段，掌握教学节奏至关重要。
我们需要在教授基本生活知识的同时，为他们顺利过渡到小学打下坚实基础。
因此，数学教学应强化加减法的运算训练，确保孩子们能熟练处理50以内的计算。
同时，语文拼音的学习也需加强，重点是培养他们利用字典快速查找字词发音的能力，以及加强简单词汇的书写，以养成良好的书写习惯。
在英语教学中，通过字母歌的学习，可以提升他们的记忆力，尽管只是基础，但对孩子的学习将产生积极影响，为他们的小学学习铺平道路。
培养良好的行为习惯同样不容忽视。
让孩子理解并习惯自己穿衣、吃饭和整理床铺，是他们成长过程中的重要一环。
同时，教育他们进行简单的打扫和擦桌，以培养他们的责任感，但需得到家长的同意，避免他们对孩子能力的过度保护。
同时，我将通过教学引导孩子们形成正确的价值观，这对他们的成长和学习进步至关重要。
如果我对此不够重视，只会让他们的幼儿园生活留下遗憾。
为了确保孩子们的健康成长，我们需要加强幼儿园的安全防护措施。
这包括加强流感预防，定期检查孩子的健康状况，并教育他们身体不适时要及时向老师报告。
同时，协助保育员进行全园消毒，以创建安全的成长环境。
确保妥善处理孩子的接送工作，如遇家长临时有事，需全程陪伴孩子，直至他们安全回家。
我的工作核心是促进孩子的全面发展，作为大班教师，我深谙此道。
在孩子成长的过程中，我将持续反思和总结教学，以提升我的教学能力，期望在详尽的计划指导下，让孩子们的成长之路更为顺畅。
2024年幼师个人工作计划样本（二）一、教学活动1. 艺术领域：以动作和绘画为媒介，深化对折纸技艺的学习，体验亲手制作的愉悦，并勇于尝试不同元素的重新组合，展现创造力。
幼师2024年个人工作计划(10篇)
幼师2024年个人工作计划（10篇）1.幼师2024年个人工作计划篇一一、生活安全全面考虑小班幼儿年龄特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。
1、坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。
2、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。
根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
3、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；4、日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
二、进餐、午睡安全小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。
午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。
三、活动安全小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。
平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。
幼师个人工作计划(6篇)
幼师个人工作计划个人计划一、个人分析：优势：重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。
因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显。
认真完成园内布置的各项任务与工作。
遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。
忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。
弱势：在教研方面的一些新的理论思想不够了解。
薄弱环节是音乐方面。
二、学期目标项目学期目标师德1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。
奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。
自尊自重、作风正派。
对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。
尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。
密切家园联系，共同促进幼儿的成长。
同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。
专业技能基础技能专业技能：绘画、音乐、键盘、舞蹈等各项基本能力。
教育教学：听课、评课、设计课、说课；区域活动的创设与组织，环境创设等能力。
组织幼儿教育教学活动的能力。
自学的技能，学前教育研究的技能、突发事件应变的技能。
学历进修、职称、资格证本人大专在读，就读于教育学院美术专业。
具有计算机、英语等级证书现代化电教积极利用现代化的教育媒体象幼儿传授知识、教育幼儿。
教育教学熟悉教材、课程方案本学期初，根据青岛市教材、省编教材，结合园内幼儿的实际情况，和同级部的几位老师编写小班（上）课程方案，了解各个主题的主要内容，并将结合班上幼儿实际特点进行教育。
公开课、教法本学期里，争取各种听课、评课、说课、组织公开课等活动，不断的让自己在教育领域更加的成熟；区域环境的创设与组织领园内教研将认真学习《幼儿园教育指导纲要》、幼儿教育学、心理学。
认真早期阅读音乐教育卫生保健卫生情况本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作；保持良好的个人卫生；充分尊重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增添衣物；引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生；认真做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，及时与家长取得联系。
幼师个人教研工作计划（通用5篇）
幼师个人教研工作计划幼师个人教研工作计划（通用5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。
相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编为大家收集的幼师个人教研工作计划（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
幼师个人教研工作计划1一、指导思想：20xx年，望都县幼教教研工作将按照市、县教育局和教师研修中心的工作要求，发挥教研部门的"管理、研究、指导、服务"职能，紧紧围绕提高保教质量这一基本任务，进一步规范各幼儿园教学与教研工作，提高教师专业化发展水平，优化幼儿一日课程，促进我县学前教育优质发展。
二、工作目标1、继续落实县幼教各项常规制度，保障保教质量的稳步提升2、立足幼儿园教学实际，有效推进县域内教学研究活动3、发挥骨干教师带动作用，助推教师的专业化成长4、配合县教育局及上级教育部门工作三、主要工作措施1、规范幼儿园保教工作评价，探索幼儿评价的方法，促进幼儿园保教常规管理精细化。
为了落实《望都县幼儿园一日活动双常规》及《望都县幼儿园教学工作要求》，通过研究调查，完善幼儿园保教工作督导细则内容，落实双主题教学，规范幼儿园保教工作评价，并探索幼儿评价的方法，使教学内容和教学方式能科学有效的促进幼儿发展。
首先，统一教育教学计划的填写格式。
其次，规范区域教学活动，保证区域活动时间。
再次，完善主题环境创设方面的问题。
最后，规范幼儿园日常督查工作。
（依据《研修中心幼教教育教学常规评分细则》督促幼儿园日常保教常规工作，学期前布置，学期中指导，学期末检查）2、收集、整理、完善八德教育内容。
通过新八德主题教育活动，优化一日活动中各环节的行为，培养幼儿良好的行为习惯，促使保教工作更加规范、科学。
并收集整理新八德教育活动的优秀案例，集结成册，便于教师学习交流分享。
3、抓好课例研修，促进教师内涵发展学习领会《3---6岁幼儿学习与发展指南》精神，通过课例研修活动，加大对五大领域课程地研究，科学规范地实施新课程。
2024年幼师个人工作计划总结（7篇）
2024年幼师个人工作计划总结个人发展计划一、个人分析优势：1. 致力于幼儿德智体美全面发展，具备创新精神。
2. 善于因材施教，注重个案转化工作，成效显著。
3. 严格遵守园内各项任务与工作要求，尽职尽责。
4. 遵循教育规律，教育思想端正，面向全体幼儿实施教育教学。
5. 忠诚于教育事业，无私奉献，勤奋工作。
弱势：1. 在教研方面，对新的理论思想了解不足。
2. 音乐领域为薄弱环节，需加强提升。
二、学期目标1. 师德礼貌待人、文明执教，讲究卫生、爱护公物。
奉公守法、遵章守纪，以身作则、为人师表。
自尊自重、作风正派，对幼儿充满爱心。
以发展的眼光看待和评价幼儿，注重培养其创造思维和创造能力。
尊重幼儿人格，严禁歧视、体罚及变相体罚。
密切家园联系，共同促进幼儿成长。
同事间团结协作、互相尊重、配合默契。
2. 专业技能基础技能：提升绘画、音乐、键盘、舞蹈等基本能力。
教育教学：加强听课、评课、设计课、说课能力；优化区域活动创设与组织能力；提高环境创设能力；增强组织幼儿教育教学活动的能力；自学及学前教育研究能力；提升突发事件应变能力。
3. 学历进修、职称、资格证继续大专学业，攻读教育学院美术专业。
保持并提升计算机、英语等级证书的有效性。
4. 现代化电教积极利用现代化教育媒体向幼儿传授知识。
5. 教育教学熟悉教材、课程方案，结合园内幼儿实际，参与编写小班（上）课程方案。
积极参与听课、评课、说课及公开课等活动，提升教育教学水平。
6. 园内教研深入学习《幼儿园教育指导纲要》、幼儿教育学、心理学等专业知识。
重点关注早期阅读和音乐教育领域。
7. 卫生保健密切配合保健大夫，做好室内外卫生工作，保持个人卫生良好。
遵循幼儿生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，提升幼儿睡眠质量。
教育幼儿正确穿脱衣物，培养良好进餐习惯，预防传染病。
认真执行消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，及时与家长沟通。
8. 养成教育针对幼儿实际情况，加大在安静睡眠、进餐、活动等常规练习中的教育力度。
幼儿园教研工作计划精选范文10篇
幼儿园教研工作计划精选范文10篇幼儿园教研工作计划1一、指导思想本学期我们深入贯彻《幼儿园指导纲要(试行)》精神，以《幼儿园工作计划》为工作方向，结合刚入园幼儿的年龄特点，立足实际，扎扎实实的开展好每一项工作，在工作中勇于创新，多途径多方法有针对性的提高教师的素质，努力促进幼儿的发展，让每个幼儿健康活泼的成长。
二、本学期的工作目标1、利用教研活动的各种学习来充电，提高教师的自身素质。
2、在上学年基础上，加大新教材的研究力度，优化教学活动过程，探索适合新时期幼儿特点的教育教学的新途径。
3、将常规养成教育作为本学期的重中之中，保证幼儿健康、活泼、和谐发展。
4、组织开展好各种师幼互动游戏活动，丰富幼儿在园生活。
三、本学期主要工作及方法措施(一)、做好开学初的各项工作，为幼儿的在园生活做好准备。
1、抓好幼儿入园常规教育。
现在的孩子大都是独生子女，是家里的“小太阳”“小皇帝”，且有许多孩子由于种种原因没有上过幼儿园，养成了许多不良的习惯，为使幼儿尽快适应幼儿园的生活，尽快养成良好的学习、生活习惯。
我们教师充分利用了幼儿还没入园的一点时间，讨论交流了常规教育的措施和方法。
主要包括：来园的晨、午间活动;教育活动;卫生、学习、语言、及生活自理等内容。
2、方法：(1)教师要做到经常交流互相取长补短。
(2)根据幼儿的特点有针对性的进行各种系列活动如爱的教育系列活动(爱幼儿园、爱爸爸妈妈、爱老师爱小朋友等)，自理能力培养系列活动(穿衣、叠被、系鞋带，整理书包等)，及安全合作交往、合理消费等方面主题活动。
(二)、本学期主要目标：1、教育活动：有兴趣积极主动参加集体活动;上课积极举手发言，大胆回答问题，敢在集体面前讲话;认真听老师讲话;学会正确的坐、立、看书、握笔等姿势。
2、学习、语言：爱动脑筋，遇事喜欢问为什么，有自己独特见解;准确使用普通话，使用文明用语，同伴之间懂得谦让。
3、生活习惯：不挑食、不偏食;衣着干净、大方;做到早睡早起，自己的事情自己做等。
2024年个人工作计划幼师（四篇）
2024年个人工作计划幼师教育的疆界无限，知识的探索永无止境，故每位教育工作者都应秉持终身学习的理念。
教育工作是充满活力的持续进步过程，教师需与社会时代的脉搏保持同步，这要求我们不断吸收新的教育观念。
为此，特制定本学期个人进修计划。
一、基本原则以提升自我教育水平为宗旨，以增强服务能力为目标，以优化教学服务为核心。
二、个人背景本人已取得汉语言文学本科文凭，系统掌握了语文教学的专业知识及教育学相关理论。
为了更高效地服务教学，我将持续努力。
在日常工作中，我珍视每一次学习机会，善于自我提升。
三、进修目标1. 进一步提升教育教学的专业能力。
2. 深化教育教学理论素养。
3. 全面提高个人综合素质。
4. 丰富文学修养。
5. 提升课堂教学质量和创新能力。
6. 提升语文教学研究能力。
四、实施策略我将以刻苦学习提升教育教学理论素养和文学素养。
1. 持续深入研读专业书籍及教育理论著作，广泛阅读文学作品，以提升课堂教学效果。
2. 利用现代媒体资源，了解学科前沿动态和研究成果，建立个人教学博客。
3. 坚持每天至少一小时的学习时间，充分利用各种学习资源。
4. 校内多向同事学习，积极参加校外教育研讨会，向教育名家请教。
我将结合教学实践进行反思和创新。
1. 成为善于反思和积累的教师，记录并反思教学过程中的得失。
2. 通过撰写课后反思，将反思应用于教学实践中。
3. 在反思中寻求创新，探索教学规律，形成个人教学风格。
再次，我将努力打造精彩语文课堂，展示自我。
1. 在日常工作中，通过创新教学方法，提升课堂质量。
2. 积极听同事的课，从中学习和提高。
3. 上公开课，展示教学成果，同时虚心接受反馈以提升授课能力。
最后，我将积极参与教研活动，增强科研能力。
1. 准时参加每周五的教研组活动，结合实际开展教研。
2. 积极提出问题，参与问题解决的讨论。
3. 参加教育部门组织的教研活动，提升自我素质。
4. 参与相关课题研究，以课题研究促进个人教研能力的提升。
幼师个人工作计划15篇
幼师个人工作计划15篇幼师个人工作计划1一、指导思想：本学期，我园随着幼儿园教育改革的深入发展，全面开展了幼儿园整合课程改革，我们中班级的全体教师将以园工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》和《指南》的精神，积极探索，大胆创新，努力提高保教质量，针对级的实际情况，发扬再接再励、团结协作的精神，以培养幼儿主动学习和思考、富有责任感、自尊自信为重点，科学优化地管理好级内各项工作。
二、情况分析：通过小班一年的学习和指导，全级大部分幼儿在身体发展、认知发展、社会性发展及生活自理能力等方面都有了很大提高，在上学期对幼儿进行评估分析可看出，幼儿对听、说普通话初步产生了兴趣，逐渐形成良好的生活习惯和行为习惯。
但在学习方面，仍有一部分幼儿未能专注地倾听同伴的讲述，注意力不够稳定。
在生活常规方面，个别幼儿未能形成良好的习惯，进餐时有挑食的习惯等。
针对以上问题，我们中班级全体教师将继续努力，树立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。
三、学期工作目标及措施：1、积极更新教育观念，拓宽教改思路，提高教育水平。
(1)上学期末，集中全级老师开展整合课程的学习研究、制定新的学期目标、主题目标，并积极做好开学的各项准备工作。
(2)学习素质教育理论，树立新的教育观念。
每周一下午集中全体中班级教师进行级业务学习，学习有关课程改革的.文章、开展研讨会，并采用说课形式进行教学研究，进行教学具制作的准备。
(3)多渠道捕捉教改信息，拓宽新的教改思路。
积极参加园组织的外出学习，让参观回来的教师介绍学习内容，使全级教师得到同步发展。
(4)积极地、开拓性地开展教研活动，充分发挥年轻教师的积极性，让她们承担公开课，促进她们教育教学技能的提高。
本学期结合园的教研重点，我们级让廖洁仪老师承担语言示范活动的任务。
(5)充分发挥集体的智慧和能力，组织中班级全体教师认真研究主题展览会的内容及设计。
(6)配合幼儿园继续做好“学前全语言创造教育及多媒体软件研制”的科研课题的工作。
幼师个人工作计划(15篇)
幼师个人工作计划(15篇)幼师个人工作计划1从参加工作至今我一直希望自己成为一名智慧与爱心相结合的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。
在本学期我的主要工作总结如下：一、思想方面：对自己严格要求，积极参加幼儿园的每次活动，做到不请假不迟到。
尽力完成领导交给的任务，每天抱有服务孩子、服务与其她老师的心理。
关爱孩子、关心家长、为家长提供最大的方便，配合张老师抓住每次家长会的机会向家长展示孩子在幼儿园的收获，每每听到家长“孙老师是个可爱的老师，孙老师的笑真灿烂”这些话语是我最高兴的时候，每每听到孩子说“我喜欢孙老师”时是我最满足的时候。
此外配合班里搞好各项活动并且做好事后的总结和反思记录。
每周按时完成教，教学反思随笔，童话创编的要求及时上交，此外利用业余时间参加儿歌的创编，从而不断提高自己的创作水平。
二、教育保育方面：1、我是半途中来到这个班，所以对幼儿比较陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。
让幼儿对我产生安全感、亲切感，这样不到一个礼拜的时间孩子们便和我无话不谈了，这个说：“孙老师我们家新养了一只小狗。
”那个说：“孙老师我昨天去广场了。
”听到这些后我知道孩子们已经完全信任我、喜欢我了。
2、在活动组织上，我事先认真研究教材，认真备课，有时活动本上的内容需要自己发挥主观能动性，我知道这是检验我的创新能力的时候，所以每到这时我便会精心设计丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精美的教具来完成此次教学任务。
做到课题与环境结合、与户外活动相结合，例如在讲到“亲亲小动物”这个主题时，我在班里创设了“和蚂蚁交朋友”这个主题，我和孩子在后外活动时间观察蚂蚁的体型，观察它们搬东西......孩子们的兴趣非常浓厚。
除此之外我还从网上下载了好多蚂蚁的'图片给孩子们看，这个主题我们进行的很顺利也很有价值。
因为我们班是小班且又有好多新收幼儿，所以常规方面比较乱，在开始建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯是首要的，我们三位老师要求一致，贵在坚持，事实证明，心中有孩子的老师才会不断提高。
2024年幼师个人教研工作计划模版（二篇）
2024年幼师个人教研工作计划模版一、专业成长与提升我深刻认识到，在幼儿园这个团结向上、追求卓越的集体中，个人的进步不仅是个人发展的需要，更是推动集体向前发展的必然。
为此，我积极利用业余时间，广泛阅读幼教领域的专业书籍，紧跟幼教发展的新动态，通过研读幼教杂志上的文章，把握幼教改革的新趋势。
我虚心向经验丰富的老教师请教，坚持在实践中学习，在学习中实践，不断积累教育教学的宝贵经验，从而有效提升了自己的业务水平。
我坚信，只有在观察了解幼儿的基础上，才能精准介入，有效指导，确保每个幼儿都能在原有基础上获得进步和发展。
二、家长工作本学期，我与家长们建立了良好的合作关系，得到了家长们的一致认可和支持。
我精心设计的“星星榜”深受家长们的欢迎，成为家园共育的桥梁。
每当班级活动需要家长支持时，家长们总是积极响应，给予了我莫大的帮助和鼓励。
三、自我反思与改进在回顾过去的工作时，我也清醒地认识到自己存在的不足。
我决心在下一学期的工作中做到“今日事今日毕”，克服拖延症，提高工作效率。
我将对自己提出更高的要求，努力提升分析问题的能力和科研能力，以更加专业的态度投入到幼教事业中。
我深知，“谁爱孩子，孩子就爱他。
只有爱孩子的人，他才能够教育孩子。
”因此，在未来的工作中，我将用爱心去关爱每一个孩子，努力克服自身的不足，争取更大的进步。
四、新学期个人规划新学期伊始，我为自己设定了明确的目标和规划。
我立志为幼教事业奉献终身，将不断提高自己的学业水平作为实现这一理想的重要途径。
目前，我已报考南京艺术学院（油画专业），旨在通过艺术修养的提升来丰富自己的教育内涵。
我将勇于挑战自我，树立自信心，不断追求成功、设计成功，努力成为一位具有独特教学风格和人格魅力的教师。
我将积极与同事合作，共同承担教育教学任务，发挥团队的协同效应。
我还将用爱心去感染每一个孩子，让他们在爱的氛围中快乐成长。
我将坚持学习、不断充实自己，关注社会、关注人类命运，培养自己的社会责任感。
幼儿园校本研修个人工作计划7篇
幼儿园校本研修个人工作计划7篇幼儿园校本研修个人工作计划（篇1）一、指导思想通过校本教研，努力转变自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。
二、研修目标1、通过学习《老师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。
2、通过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务能力，能上好每节课3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。
三、研修内容1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。
2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。
四、详细措施1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，专心做好学习笔记。
2、按时按要求乐观参与教研组的集体备课活动，专心备好每一节课，乐观发表个人的见解。
3、乐观参与学校组织的教研活动，争当优秀。
4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。
5、常常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结阅历与教训，促进自己不断发展。
总之，本学期我将在本计划的指引下，深化开展校本教研活动。
这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推动课程改革试验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。
只有乐观开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把制造还给老师，让老师在校本教研中充分发挥自己的聪慧才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使老师更具有能力。
幼儿园校本研修个人工作计划（篇2）一、研修目标1.通过学习，提高自身的师德修养。
2.通过学习，提高自身的业务水平。
3.通过学习，提高自身的科研水平。
4.通过学习，促进自己对新课标的理解。
5.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。
本年度重点读《魏书生班级管理细则》这本书，还要广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
2024年度幼师个人工作计划样本（四篇）
2024年度幼师个人工作计划样本本学期，我将继续与麻老师共同负责中班的教学工作。
回顾上一学期，每位孩子的卫生习惯和自理能力都有所提升，同时在知识学习上也有所积累。
基于班级的现状和个人情况，我已制定了本学期的工作计划。
作为幼儿教师，我深感幼儿教育的重要性，因此本学期我将严格遵守教育法规和师德规范，以身作则。
在工作中，我将秉持实事求是、追求创新的精神，以饱满的热情和敬业的态度完成幼儿园布置的各项任务，积极参与园内活动。
一、班级状况分析目前班级共有____名幼儿，大部分孩子已适应幼儿园生活，具备一定的自我服务能力，学习主动性增强，行为习惯良好。
但仍有待加强幼儿午睡的自觉性，以及进一步提升幼儿的安全和卫生知识，培养他们的自我保护意识。
我和另一位老师将紧密合作，确保幼儿的日常保教工作达到最佳状态。
二、教育教学规划在教学过程中，我将精心准备每一节课，创设有利于幼儿发展的环境，提供丰富的操作材料，确保理论与实践相结合。
我会及时总结教学经验，撰写教育随笔，提升自身教学能力和写作水平。
了解并评估幼儿的现有知识和技能，激发他们的学习兴趣，培养自主性和探索性。
在课堂上，我将营造积极愉快的氛围，同时积极参与园内的公开课，通过阅读相关书籍拓宽知识视野，为教学注入新的活力。
三、班级日常管理在日常生活中，我将引导幼儿理解自己与集体的关系，培养他们的集体荣誉感和良好品行。
通过教育，使幼儿懂得关心集体和同伴，礼貌待人。
我将与家长保持密切联系，加强幼儿的常规养成教育，提升他们在生活和学习习惯上的自我管理能力。
我将严格执行晨检制度，确保各项记录的准确填写，做好卫生消毒工作，预防和应对可能的健康问题。
四、安全工作我将向幼儿传授基本的安全知识，增强他们的自我保护意识。
在日常管理中，我会强化安全教育，对潜在的危险进行早期识别和处理。
通过组织户外活动，增强幼儿的身体素质，根据天气变化提醒幼儿增减衣物，确保他们的身心健康。
五、保健工作1. 利用各种自然条件，开展体育游戏和户外活动，以增强幼儿体质。
幼儿园教师个人教研工作计划(最新)
幼儿园教师个人教研工作计划（精选6篇）经过了去年一年的努力，我园的工作终于走上了正轨，作为一所集体办幼儿园，承载着太多的领导期望，社会关注和家长期待，让我们这个组建不久的团队，还没有来得及走稳，就不得不快步的跑起来。
因此在今年，沉下来，扎扎实实的做好每一项基础工作，静下来，潜心钻研，提高教师的素质和能力就是摆在我们面前的首要工作。
本着“夯实基础，厚积薄发”的原则，结合幼儿园的实际和老师们的现有水平，特制订了以下教研工作计划。
一、现状分析及不足：幼儿园现有教师35名，除了几名骨干教师之外，年轻老师大多是刚刚毕业的美术、音乐等非幼师专业的大学生，他们没有教学经验，幼儿园整个教师队伍年轻化，虽然经过去年的潜心学习，老师们在理论知识的掌握上有了很大的进步，但对于实际的带班技能和经验却非常的缺乏，在面临蜂拥而至的孩子们时，他们会手忙脚乱，为此今年的教研活动要突出实效性和实际操作性。
二、教研思路及目标：我们以《幼儿园指导纲要》和《指南》理论为指导，结合我园骨干教师和年轻教师的实际水平，今年的教研思路确定为“两个三”和“一个期待”，即：打好三个基础，提高三个水平，期待一个收获。
其中三个基础包括：规范幼儿园的管理；优化幼儿的一日生活；夯实教学常规。
三个水平是：提高教师的带班水平；提高教师开展教育教研活动的水平，凸显幼儿园的特色；开展专业基本功竞赛，提升教师的专业水平。
一个期待是：寻找幼教专家的指点，在不断摸索中走出特色发展之路。
三、工作重点及措施：1、规范幼儿园管理，融合教职工思想，形成具有合力的教职工群体。
根据我园情况，要做到方方面面的融合，教师之间的融合、教师与环境的融合，教师与幼儿的融合，因此通过贯彻幼儿园的管理制度，在实际工作中完善幼儿园的各项规范，形成适合幼儿园的规范管理体系，在这个过程中，凝聚老师们的力量，汇聚思想，形成具有向心力、战斗力、亲和力的团队。
2、优化幼儿的一日生活，促进幼儿的健康发展。
在贯彻幼儿园一日生活规范的前提下，充分发挥教师的主体地位，结合带班经验和工作实际，不断优化幼儿的一日生活，促进孩子的健康发展。
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幼儿园幼师个人教研工作计划【导语】工作计划在我们的实际工作中是非常实用的，可以让我们能够认真的去思考自己的岗位工作。
从广义上讲，在工作的方方面面都会涉及到工作计划，比如学期工作计划、学年工作计划、活动项目计划等等。
欢迎来到WTT，本文是为您特别搜集的《幼儿园幼师个人教研工作计划》，欢迎鉴赏！一、指导思想围绕幼儿园的工作目标与要求，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，完善课程实施，不断提高教师的课程执行力；规范日常管理，优化一日活动，全面关注幼儿园保教工作的有效性，提高幼儿园的保教质量。
二、工作目标与措施1、提高一日活动效益（1）、提高课程实施水平教师分年龄段制定科学合理的课程实施计划，依据本班幼儿的发展水平认真制定每周活动计划，整体确立幼儿培养目标，有机渗透体、智、德、美多方面教育。
以幼儿园课程文本为依托，教研小组每周定时开展课程审议活动，结合园本教育资源和科研成果，及时调整充实课程内容。
并充分挖掘本土本园资源，收集文本资料，再加以整理筛选，扩大地方课程含量，创造性地实施富有园本特质的课程，建构园本课程，使我园的课程具有鲜活的幼儿园个性，提高我园课程的适宜度。
在课程实施过程中，每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以"实、活、勤、精、细"来规范教学行为，在一日活动各环节真正做到"心中有目标、眼中有孩子"；重视环境的教育内涵，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程；促使主题课程与游戏活动的有效融合，在制定游戏计划、创设游戏环境、投放游戏材料、游戏指导与游戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平，引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会化和个性的和谐发展。
同时教师要及时做好区角活动、主题墙、创造性游戏的记录、反思，从而及时做出相应的调整。
（2）、完善幼儿发展评价体系教师要以科学的发展观来评价幼儿，认真研究幼儿，用心观察每个幼儿，及时做好观察笔记，真实地记录和科学的评估幼儿各方面的发展。
（3）、构建园本文化课程实施体系本学期我们要在选择相关教材实施课程的基础上，结合我园特色，确定各教研小组的研究专题，从生活活动、学习活动、游戏活动上下功夫，联系日常教育教学具体事件和情景，采用多种教科研形式进行专题研究，解决教育教学中的实际问题。
在重视内涵发展的同时，加强对外沟通、交流与合作。
认真实施开放活动、跟班学习活动，做到活动有计划、针对性强，效果好，并积累好活动过程资料。
2、细化教学活动常规（1）、认真执行教学管理制度采取每月定期检查和不定时抽查相结合的方式，在全面了解教师教学工作情况的同时，本学期以认真做好一日活动之活动准备为切入点，认真分析与总结，重点检查指导每一位教师在一日活动的户外体育锻炼、区域活动、游戏活动和集体教学几个环节，限期整改存在问题，从而规范每一位教师的教学行为，确保一日活动各环节的质量。
每一位教师要及时反思自己的教育教学，认真写好教育教学反思，通过反思不断提高自身的保教水平。
（2）、认真执行一日活动管理制度园领导以"推门听课"为主要督查形式，做到"四个坚持"，即：坚持每周看活动不少于2个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周进行集体点评，坚持深入班级分析保教质量。
（3）、认真执行教研活动管理制度，深化园本教研结合园级教研课题的研究，认真实施本组研究专题。
本学期将以礼仪教育、游戏活动为突破口，让老师们在具体的案例和问题中，有针对性的学习研讨，研究解决教学工作中的实际问题。
教研组组织的活动要紧扣研究专题，每次活动要有明确的的主题，有中心发言人，有详细的记录。
还要组织好理论学习、外出参观学习心得交流、案例分析等活动，注重理论的提炼和经验的积累，注重过程管理和全园参与，注重对教学活动设计、教学实录、教育故事、教育随笔、教育论文、教育素材等过程性研究成果的记录与收集。
3、整合优质资源，推进家园、社区合作共育发挥家长委员会委员的功能。
以主持家长活动来园授课等形式挖掘家庭教育资源，调动家委会委员参与幼儿园管理和参与幼儿园活动的主动性。
开展"家长志愿者"活动，由家长自愿报名，在老师指导下根据职业、阅历和专长等不同特点参与班级课程活动的组织。
利用社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
以幼儿园社区教育资源基地为园外教育阵地，充分发挥教育基地的作用，争取社会对学前教育的重视与支持。
三、具体工作安排2月：1、制定、调整各类工作计划2、韵律活动的编排3、组织好园本培训和教研活动（贯穿全学期）4、认真创设环境，精心组织好游戏和区角活动3月：1、检查各项工作计划2、结合三八妇女节进行爱妈妈，爱奶奶等主题教育活动3、游戏活动设计评比4、幼儿韵律活动评比4月：1、开展中大班家长半日开放活动2、教学工作检查3、幼儿常规活动检查4、教研组教研活动交流5月：1、教学工作检查2、骨干教师展示活动，3、各班迎"六一"活动4、教师公开课评比5、新教师亮相课6、教师"我的成长感悟"专题交流会6月：1、园庆十周年活动2、青年教师工作考核3、做好本学期幼儿发展情况的测试和评价4、教师做好学期结束工作总结【篇二】一、指导思想：20xx年，望都县幼教教研工作将按照市、县教育局和教师研修中心的工作要求，发挥教研部门的"管理、研究、指导、服务"职能，紧紧围绕提高保教质量这一基本任务，进一步规范各幼儿园教学与教研工作，提高教师专业化发展水平，优化幼儿一日课程，促进我县学前教育优质发展。
二、工作目标1、继续落实县幼教各项常规制度，保障保教质量的稳步提升2、立足幼儿园教学实际，有效推进县域内教学研究活动3、发挥骨干教师带动作用，助推教师的专业化成长4、配合县教育局及上级教育部门工作三、主要工作措施1、规范幼儿园保教工作评价，探索幼儿评价的方法，促进幼儿园保教常规管理精细化。
为了落实《望都县幼儿园一日活动双常规》及《望都县幼儿园教学工作要求》，通过研究调查，完善幼儿园保教工作督导细则内容，落实双主题教学，规范幼儿园保教工作评价，并探索幼儿评价的方法，使教学内容和教学方式能科学有效的促进幼儿发展。
首先，统一教育教学计划的填写格式其次，规范区域教学活动，保证区域活动时间。
再次，完善主题环境创设方面的问题最后，规范幼儿园日常督查工作（依据《研修中心幼教教育教学常规评分细则》督促幼儿园日常保教常规工作，学期前布置，学期中指导，学期末检查）2、收集、整理、完善八德教育内容。
通过新八德主题教育活动，优化一日活动中各环节的行为，培养幼儿良好的行为习惯，促使保教工作更加规范、科学。
并收集整理新八德教育活动的优秀案例，集结成册，便于教师学习交流分享。
3、抓好课例研修，促进教师内涵发展学习领会《3---6岁幼儿学习与发展指南》精神，通过课例研修活动，加大对五大领域课程地研究，科学规范地实施新课程。
首先，学习课例研修其次，学做课例研修最后，整理研修成果，参加成果评选。
（整理各乡上传教育教学中的疑难问题，抓典型案例，形成县域内课例研修内容，将教学问题与教学实践相结合，以研促教，把教研工作落到实处）4、以评促教，引领教师发展通过开展幼儿教师教学案例评比、幼儿园教学论文评比等活动，力求更好解决在主题活动中渗透五大领域这一课题。
5、抓实课题研究，引领教研深入发展。
（1）收集整理资料，准备市级课题《农村幼儿园早期阅读研究与实践》的结题工作。
（2）我县有6个立项课题已经结题，我们将做好课题的管理和成果评审工作，并注重将课题研究经验、成果（课件、教学案例、反思、论文等）以多种形式（讲座、网络、开放等）在县内推广，以求课题研究成效化。
继续后续课题的研究指导与结题工作。
6、充分利用网络资源，有效开展网络教研。
利用望都县学前教育中心网站，通过上传幼儿教育动态和新闻，开辟教师成长专栏、交流教师原创的教案、论文和实践反思，提供主题教学资源、优秀课视频等，力求将这一资源打造成引领教师理论学习和研究研讨的交流平台。
【篇三】一、指导思想：以党的"三个代表"重要思想为指针，以学习实践《幼儿园教育指导纲要》为重点，进一步更新教师的价值观、教育观。
引导教师牢固树立"为幼儿终身发展服务"的教育理念。
正确处理师幼关系、保教关系等。
开展有实效的教研活动，不断提高幼儿园的保教质量，推进我市幼教事业的持续发展。
二、工作重点：1、继续关注民办幼儿园的教育教学工作：加强片区调研，以安阳学区为起点，继续深入一线进行教学专题调研，关注民办幼儿园的教学现状，采用整体调研与专题调研相结合、指导服务与送教示范相结合的方式，突出对民办幼儿园的调查研究，积极引导民办幼儿园的教育教学工作。
2、以课题为载体加强学科中心组教师的培养：以课题为载体，以学科中心组所在的18所幼儿园为实验体，成立实验园之间的协作互助组，通过同课异构、活动展示、案例研讨、技巧交流、课题研究、教学评价、教学反思等途径，加强骨干教师的专业化培养，并针对农村、民办幼儿园进行展示活动。
3、尝试网络教研：借助博客网络平台，针对教师教研中存在问题、依托网络平台尝试网络教研，探讨网络教研方式、总结网络教研经验。
4、协助温州市教研室搞好各项教研工作：开展学术交流进一步提高我市幼教质量。
协助温州市教研室做好与上海幼教、台州、丽水幼教开展的手拉手结对活动及送教下乡、"新生代"课堂教学风采展示及幼儿教师教学培训活动，并举行瑞安市幼儿园教师优质课评比，推荐参加温州市优质课评比及论文评比工作，为骨干教师搭建展示的平台，进一步提高幼儿园教师队伍的素质。