一年级上册语文教学课件-《你好,课程表》 (共14张PPT)
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课程表(一年级上)
课程表
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
1
数学
语文
地方
语文
数学
2
语文
数学
语文
数学
语文
3
法治
音乐
阳光
体育
语文
4
美术
班会
音乐
地方
阳光
下午
5
体育
健教
法治
法治
科学
6
语文
体育
语文
美术
校本
课程表
节次
星期一
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语文数学Leabharlann 语文数学语文
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语文数学Leabharlann 语文数学语文
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数学
语文
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音乐
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体育
健教
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6
2024年度一年级上册语文优秀课件
6
拼音故事
编写包含各种拼音的简 短故事，让学生在阅读 中练习拼读，提高阅读
兴趣
2023 PART 02
汉字认读
2024/3/23
REPORTING 7
基本笔画与笔顺
横、竖、撇、捺、点、提等基 本笔画的书写方法和技巧。
2024/3/23
笔顺规则：先横后竖、先撇后 捺、从上到下、从左到右、从 外到内、先中间后两边等。
设计针对课文内容的阅读理解题目， 检验学生的阅读理解能力。
阅读表达题
要求学生根据课文内容或自己的理解 ，进行口头或书面表达。
2024/3/23
阅读测试
定期组织阅读测试，评估学生的阅读 水平和进步情况。
个性化阅读计划
针对学生的不同阅读需求和水平，制 定个性化的阅读计划。
22
2023 PART 06
口语交际
常用词语理解与运用
学习常用词语，如“高兴”、“ 美丽”、“喜欢”等，通过图片 、实物等辅助手段帮助学生理解
词义。
通过例句、短文等语境，让学生 感知词语的运用场景，培养学生
的语感。
设计词语填空、连线等练习，让 学生在实践中掌握词语的运用。
2024/3/23
12
词语搭配与扩展
学习词语的搭配规则，如形容词与名词的搭配、动词与宾语的搭配等，帮助学生准 确表达意思。
生在游戏中巩固和拓展词汇。
鼓励学生进行课外阅读和摘抄， 积累更多的优美词语和精彩表达
。
14
2023 PART 04
句子表达
2024/3/23
REPORTING 15
基本句型与句式
01
02
03
04
陈述句
用于描述事实或表达观点，如 “我是小学生。”
拼音故事
编写包含各种拼音的简 短故事，让学生在阅读 中练习拼读，提高阅读
兴趣
2023 PART 02
汉字认读
2024/3/23
REPORTING 7
基本笔画与笔顺
横、竖、撇、捺、点、提等基 本笔画的书写方法和技巧。
2024/3/23
笔顺规则：先横后竖、先撇后 捺、从上到下、从左到右、从 外到内、先中间后两边等。
设计针对课文内容的阅读理解题目， 检验学生的阅读理解能力。
阅读表达题
要求学生根据课文内容或自己的理解 ，进行口头或书面表达。
2024/3/23
阅读测试
定期组织阅读测试，评估学生的阅读 水平和进步情况。
个性化阅读计划
针对学生的不同阅读需求和水平，制 定个性化的阅读计划。
22
2023 PART 06
口语交际
常用词语理解与运用
学习常用词语，如“高兴”、“ 美丽”、“喜欢”等，通过图片 、实物等辅助手段帮助学生理解
词义。
通过例句、短文等语境，让学生 感知词语的运用场景，培养学生
的语感。
设计词语填空、连线等练习，让 学生在实践中掌握词语的运用。
2024/3/23
12
词语搭配与扩展
学习词语的搭配规则，如形容词与名词的搭配、动词与宾语的搭配等，帮助学生准 确表达意思。
生在游戏中巩固和拓展词汇。
鼓励学生进行课外阅读和摘抄， 积累更多的优美词语和精彩表达
。
14
2023 PART 04
句子表达
2024/3/23
REPORTING 15
基本句型与句式
01
02
03
04
陈述句
用于描述事实或表达观点，如 “我是小学生。”
2024一年级语文上册 全部课程
2024一年级语文上册全部课程2024一年级语文上册（人教版）课程资料。
一、汉语拼音。
1. 单韵母。
- a：张大嘴巴aaa。
可通过图片，如小女孩张大嘴巴唱歌的画面来帮助记忆。
- o：公鸡打鸣ooo。
联想公鸡打鸣时的口型。
- e：白鹅倒影eee。
借助池塘里白鹅的倒影形状记忆。
- i：牙齿对齐iii。
观察牙齿对齐时的口型。
- u：乌鸦喝水uuu。
想象乌鸦喝水时的样子。
- ü：小鱼吐泡üüü。
看小鱼吐泡泡的形象。
2. 声母。
- b：像个6字bbb。
可以用与数字6的形状对比来记忆。
- p：右上半圆ppp。
与b对比，一个不送气，一个送气，可通过吹纸实验感受送气与不送气的区别。
- m：两个门洞mmm。
联系生活中的门洞形状。
- f：一根拐棍fff。
想象爷爷的拐棍形状。
- d：左下半圆ddd。
与b的半圆方向区分开来。
- t：伞把朝下ttt。
与f对比，也是送气与不送气的区别。
- n：一个门洞nnn。
与m对比，m是两个门洞。
- l：一根小棒lll。
形象记忆。
- g：9字加钩ggg。
和数字9联系起来。
- k：蝌蚪游水kkk。
想象蝌蚪的形状。
- h：一把椅子hhh。
像椅子的形状。
- j：竖左弯加点jjj。
独特的形状记忆。
- q：左上半圆qqq。
与p对比半圆方向。
- x：一个叉叉xxx。
简单的形状记忆。
- z：像个2字zzz。
与数字2形状相似。
- c：半圆加竖ccc。
独特形状。
- s：半个8字sss。
像半个8的形状。
- zh：z加h，翘舌音zhzhzh。
先学会z，再加上h发翘舌音。
- ch：c加h，翘舌音chchch。
与zh对比学习。
- sh：s加h，翘舌音shshsh。
- r：像棵小苗rrr。
独特的记忆形象。
3. 复韵母。
- ai：挨在一起aiai。
如小朋友挨在一起的画面。
- ei：欸，打雷了eiei。
联想打雷时的发音情景。
- ui：围巾uiui。
联系生活中的围巾。
- ao：棉袄aaoo。
《汉语教程》第一课 你好PPT优质课件
初级汉语精读
Elementary Chinese
Intensive Reading
.
Lesson 1
Dì yī kè
第一课
Nǐ hǎo
你好
.
一、语音yǔ yīn Phonetics
• Formation of chinese syllables
• Pinyin Initals Finals Tones
tai
tao tou
n na l la
ne ni nu nü nai nei nao nou le li lu lü lai lei lao lou
g ga
ge
gu
gai gei gao gou
k ka
ke
ku
kai kei kao kou
h ha
he
hu .
hai hei hao hou
• Independent syllables: • yi • wu • yu
.
Modulations of tones
∨＋∨ nǐ＋ hǎo
／＋∨ ní＋ hǎo
měihǎo
běihǎi
gěinǐ
dǎdǎo
bǐnǐ
fǔdǎo
.
（一） 操二作、生方词 法New words
1. 你 2. 好 3. 一 4. 五 5. 八 6. 大 7. 不 8. 口 9. 白 10. 女 11. 马
a o e i u ü ai ei ao ou
b ba bo
bi bu
bai bei bao bou
p pa po
pi pu
pai pei pao pou
m ma mo me mi mu
Elementary Chinese
Intensive Reading
.
Lesson 1
Dì yī kè
第一课
Nǐ hǎo
你好
.
一、语音yǔ yīn Phonetics
• Formation of chinese syllables
• Pinyin Initals Finals Tones
tai
tao tou
n na l la
ne ni nu nü nai nei nao nou le li lu lü lai lei lao lou
g ga
ge
gu
gai gei gao gou
k ka
ke
ku
kai kei kao kou
h ha
he
hu .
hai hei hao hou
• Independent syllables: • yi • wu • yu
.
Modulations of tones
∨＋∨ nǐ＋ hǎo
／＋∨ ní＋ hǎo
měihǎo
běihǎi
gěinǐ
dǎdǎo
bǐnǐ
fǔdǎo
.
（一） 操二作、生方词 法New words
1. 你 2. 好 3. 一 4. 五 5. 八 6. 大 7. 不 8. 口 9. 白 10. 女 11. 马
a o e i u ü ai ei ao ou
b ba bo
bi bu
bai bei bao bou
p pa po
pi pu
pai pei pao pou
m ma mo me mi mu
一年级上册语文教学课件(你好,课程表)
部分学生写字姿势不正确
教师应该在教学过程中加强写字姿势的指导和纠正，让学生养成正 确的写字习惯。
部分学生注意力容易分散
针对这一问题，教师应该加强课堂纪律管理，采用生动有趣的教学 手段吸引学生的注意力。
学生成长与展望
培养学生的阅读兴趣
通过阅读绘本、故事书等多种形式的阅读材料，培养学生的阅读 兴趣和习惯。
彩色粉笔
用于绘制图表、装饰板书等，增加板书的视觉效果，吸引学生的注 意力。
教学软件
使用语文教学软件，辅助教师备课、授课和学生练习，提高教学效 率和学习效果。
04
教学评估与反馈
课堂表现
总结词
积极参与、认真听讲、回答问题 、小组讨论
详细描述
学生在课堂上是否能够集中注意 力，认真听讲，并能够积极回答 问题，参与小组讨论，表现出对 课堂内容的兴趣和热情。
相关文章
01
提供与课程内容相关的文章，拓展学生的知识面和阅读范围。
阅读材料
02
提供与课文内容相关的阅读材料，增加学生的阅读量，提高阅
读理解能力。
参考书籍03推荐与来自文学习相关的参考书籍，帮助学生深入了解课程内容
。
06
教学总结与反思
教学收获
1 2
学生参与度较高
通过游戏、歌曲、故事等多种教学方法，激发了 学生的学习兴趣和参与意愿，课堂氛围良好。
口语交际
总结词
实践、表达
详细描述
口语交际是小学语文教学的重要环节，也是学生需要掌握的一项基本技能。一年级上册的口语交际需 要注重学生的实践和表达能力，通过模拟实际情境、角色扮演等形式，让学生积极参与口语交际活动 ，提高他们的口语表达能力和沟通技巧。
阅读理解
总结词
教师应该在教学过程中加强写字姿势的指导和纠正，让学生养成正 确的写字习惯。
部分学生注意力容易分散
针对这一问题，教师应该加强课堂纪律管理，采用生动有趣的教学 手段吸引学生的注意力。
学生成长与展望
培养学生的阅读兴趣
通过阅读绘本、故事书等多种形式的阅读材料，培养学生的阅读 兴趣和习惯。
彩色粉笔
用于绘制图表、装饰板书等，增加板书的视觉效果，吸引学生的注 意力。
教学软件
使用语文教学软件，辅助教师备课、授课和学生练习，提高教学效 率和学习效果。
04
教学评估与反馈
课堂表现
总结词
积极参与、认真听讲、回答问题 、小组讨论
详细描述
学生在课堂上是否能够集中注意 力，认真听讲，并能够积极回答 问题，参与小组讨论，表现出对 课堂内容的兴趣和热情。
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01
提供与课程内容相关的文章，拓展学生的知识面和阅读范围。
阅读材料
02
提供与课文内容相关的阅读材料，增加学生的阅读量，提高阅
读理解能力。
参考书籍03推荐与来自文学习相关的参考书籍，帮助学生深入了解课程内容
。
06
教学总结与反思
教学收获
1 2
学生参与度较高
通过游戏、歌曲、故事等多种教学方法，激发了 学生的学习兴趣和参与意愿，课堂氛围良好。
口语交际
总结词
实践、表达
详细描述
口语交际是小学语文教学的重要环节，也是学生需要掌握的一项基本技能。一年级上册的口语交际需 要注重学生的实践和表达能力，通过模拟实际情境、角色扮演等形式，让学生积极参与口语交际活动 ，提高他们的口语表达能力和沟通技巧。
阅读理解
总结词
一年级语文老师-您好课件
伴奏https:///
伴奏 [单选,A2型题,A1/A2型题]所有卒中患者溶栓前都必须做的辅助检查是（）A.平扫脑CT或脑MRIB.肝功化验C.脑电图D.动脉血气分析E.凝血常规 伴奏 [单选]坚持以质取胜，建设（），是保障和改善民生的迫切需要，是调整经济结构和转变发展方式的内在要求，是实现科学发展和全面建设小康社会的战略选择，是增强综合国力和实现中华民族伟大复兴的必由之路。A.制造强国；B.质量强国；C.外贸强国。 伴奏 [单选,A1型题]肝颈静脉回流征阳性主要见于（）。A.左心衰B.肝硬化C.心包积液D.急性心肌梗死E.肾功能不全 伴奏 [问答题,简答题]区间线路发生故障时首先应做哪些工作？ 伴奏 [单选]下列有关资本资产定价模型的表述中，错误的是（）。A.资本资产定价模型中的资本资产，主要是指股票资产B.证券市场线对任何公司、任何资产都是适合的C.证券市场线的一个暗示是，全部风险都需要补偿D.Rm-Rf称为市场风险溢酬 伴奏 [单选]下列哪项不属于高级心肺复苏的措施（）A.人工呼吸B.气管插管C.电除颤D.建立静脉通路，维持循环E.药物 伴奏 [单选]乳糖不耐症患者不宜吃()A．鸡蛋B．牛奶C．牛肉D．鱼E．兔肉 伴奏 [单选,A2型题,A1/A2型题]DSA中采集到的存储于存储器1中的没有对比剂的图像称为（）A.数字影像B.对比影像C.mask影像D.减影像E.原始影像 伴奏 [单选]以下不是属于系统的特性的是（）。A、抽象性B、目的性C、相关性D、整体性 伴奏 [名词解释]上蔟适期 伴奏 [单选]当边际产量大于平均产量时（）A.平均产量增加；B.平均产量减少；C.平均产量不变；D.平均产量达到最低点。 伴奏 [问答题,简答题]巴比妥类药物的一般合成方法中，用卤烃取代丙二酸二乙酯的氢时，当两个取代基大小不同时，应先引入大基团，还是小基团？为什么？ 伴奏 [单选]下列属于终末质量
伴奏 [单选,A2型题,A1/A2型题]所有卒中患者溶栓前都必须做的辅助检查是（）A.平扫脑CT或脑MRIB.肝功化验C.脑电图D.动脉血气分析E.凝血常规 伴奏 [单选]坚持以质取胜，建设（），是保障和改善民生的迫切需要，是调整经济结构和转变发展方式的内在要求，是实现科学发展和全面建设小康社会的战略选择，是增强综合国力和实现中华民族伟大复兴的必由之路。A.制造强国；B.质量强国；C.外贸强国。 伴奏 [单选,A1型题]肝颈静脉回流征阳性主要见于（）。A.左心衰B.肝硬化C.心包积液D.急性心肌梗死E.肾功能不全 伴奏 [问答题,简答题]区间线路发生故障时首先应做哪些工作？ 伴奏 [单选]下列有关资本资产定价模型的表述中，错误的是（）。A.资本资产定价模型中的资本资产，主要是指股票资产B.证券市场线对任何公司、任何资产都是适合的C.证券市场线的一个暗示是，全部风险都需要补偿D.Rm-Rf称为市场风险溢酬 伴奏 [单选]下列哪项不属于高级心肺复苏的措施（）A.人工呼吸B.气管插管C.电除颤D.建立静脉通路，维持循环E.药物 伴奏 [单选]乳糖不耐症患者不宜吃()A．鸡蛋B．牛奶C．牛肉D．鱼E．兔肉 伴奏 [单选,A2型题,A1/A2型题]DSA中采集到的存储于存储器1中的没有对比剂的图像称为（）A.数字影像B.对比影像C.mask影像D.减影像E.原始影像 伴奏 [单选]以下不是属于系统的特性的是（）。A、抽象性B、目的性C、相关性D、整体性 伴奏 [名词解释]上蔟适期 伴奏 [单选]当边际产量大于平均产量时（）A.平均产量增加；B.平均产量减少；C.平均产量不变；D.平均产量达到最低点。 伴奏 [问答题,简答题]巴比妥类药物的一般合成方法中，用卤烃取代丙二酸二乙酯的氢时，当两个取代基大小不同时，应先引入大基团，还是小基团？为什么？ 伴奏 [单选]下列属于终末质量
一年级上册语文教学课件-《你好,课程表》 (共14张PPT)优质课件PPT
部编版语文一年级上册
语文天地二
识字加油站
猜谜
小小的表格， 内容真不少， 今天上啥课， 我可不知道， 查查这个表， 一看就知道。
上课 的时间是 星期几？
认
星期一
识 课
第一节
语文
表 第二节 数学
第三节
这堂 课是第几 节？？
第四节 第五节
第六节
音乐 道德与
法治 体育
美术
课程表
星期二 星期三 星期四 星期五
数学
表 第二节 数学
数学
语文
美术
语文
第三节 第四节 第五节 第六节
音乐 道德与
法治 体育
美术
语文 体育
语文 数学
体育 道德与
法治 阅读
写字
综合实践
体育 音乐 班会
识字游戏活动一：报课名
“请问：星期 的第 节是什么课”？
“是
课。”
识字游戏活动二：排课表
“请把 课，放在星期 的第 节。 “完全正确”
主动识字 有序观察 多学多练
• 我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中 重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励 能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习 棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而 这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如 果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线， 有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给 自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。 真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人 通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把 这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精 力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对 待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你 很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会 去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行 各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、 买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料， 塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己 疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴 速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度， 你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么 用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。 生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己 却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子， 最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶 子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超过你。 老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了，而另一个人 则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努力，最终得到的结果只
语文天地二
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猜谜
小小的表格， 内容真不少， 今天上啥课， 我可不知道， 查查这个表， 一看就知道。
上课 的时间是 星期几？
认
星期一
识 课
第一节
语文
表 第二节 数学
第三节
这堂 课是第几 节？？
第四节 第五节
第六节
音乐 道德与
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识字游戏活动一：报课名
“请问：星期 的第 节是什么课”？
“是
课。”
识字游戏活动二：排课表
“请把 课，放在星期 的第 节。 “完全正确”
主动识字 有序观察 多学多练
• 我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中 重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励 能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习 棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而 这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如 果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线， 有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给 自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。 真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人 通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把 这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精 力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对 待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你 很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会 去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行 各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、 买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料， 塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己 疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴 速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度， 你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么 用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。 生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己 却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子， 最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶 子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超过你。 老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了，而另一个人 则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努力，最终得到的结果只
一年级语文老师-您好课件
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[多选]以下各项线路布置时，须要短路保护和过载保护的是（）。A.架空线路敷设B.电缆线路敷设C.室内配线敷设D.室外线路敷设E.照明线路敷设 [单选]项某是某建筑公司司机，在一工地驾车作业时违反操作规程，不慎将一名施工工人轧死，对项某的行为应当（）。A．按过失致人死亡罪处理B．按交通肇事罪处理C．按重大责任事故罪处理D．按意外事件处理 [填空题]在超声波探伤中，从各个方向都能探测到的缺陷是（）缺陷。 [问答题,简答题]型车钩缓冲装置由哪些部件组成？ [多选]心室的收缩功能与下述哪些因素有关A.后负荷B.心肌收缩性C.前负荷D.顺应性E.协调性 [单选]测血压时，应该注意A.测量时血压计"0"点与心脏、肱动脉在同一水平B.固定袖带时应紧贴肘窝，松紧能放入一指为宜C.听诊器胸件应塞在袖带内便于固定D.测量前嘱患者先休息10～20分钟E.放气速度应慢，约2mmHg／s [单选,A3型题]婴儿胎龄40周，生后5小时，择期剖宫产娩出，生后不久出现呻吟，呼吸急促，口中少许泡沫伴口周发绀。查体：呼吸70次/分，双肺呼吸音粗，可闻及粗湿啰音，心率140次/分，胸骨左缘2.3肋间闻及Ⅰ～Ⅱ级收缩期杂音。血气分析结果：pH7.32，O26.4kPa，PaCO26.7kPa，BE-6 [单选,A1型题]关于11CMET显像的论述不正确的是（）A.11CMET为正电子显像剂B.11CMET是临床上目前应用最为广泛的氨基酸代谢显像剂C.在肿瘤显像中，11CMET可用于精确地描述蛋白质的合成速率D.11CMET可由放射化学自动合成仪制备E.11CMET可用于SPECT显像 [单选]MCS-51系列单片机外引脚可构成三种总线结构，地址总线由P0和（）口提供。A、P1；B、P2；C、P3；D、无。 [名词解释]沙漠 [单选]在人身保险合同中，保险事故发生后，被保险人仍生存则保险金请求权由()行使。A.被保险人本人B.被保险人指定的受益人C.投保人D.投保人指定的受益人 [单选,C型题]下列具有降低血糖的作用的蔬菜是（）A.西红柿B.洋葱C.西兰花D.苦瓜E.甘蓝 [问答题,案例分析题]病例摘要：吴某，女，18岁，学生，于2011年11月25日就诊。患者3岁时突发高热，失语伴右半侧肢体抽搐，在某医院诊断为"乙型脑膜炎"，经过治疗（具体用药不详）后症状好转，出院后发作性意识丧失、活动中断、两眼凝视，持续十几秒钟自行缓解，在多家医 [单选,A1型题]小建中汤的功用（）A.温中祛寒，补气健脾B.温中补虚，降逆止痛C.温中补虚，降逆止呕D.温中散寒，缓急止痛E.温中补虚，和里缓急 [填空题]枣属于（）.无花果属于（）.草莓属于（）. [单选]柴油机与汽油机在工作原理上的最大区别在于（）。A．燃料不同B．用途不同C．发火方式不同D．内部燃烧 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于甲状旁腺功能减退症所致外胚层组织营养变化，下列说法错误的是（）。A.纠正低钙血症可使白内障不再发展B.患者可有皮肤干燥、脱屑C.纠正低钙血症可使白内障恢复正常D.患者易患念珠菌感染E.白内障颇为常见 [单选]下列哪些因素不是癔症的发病原因（）。A.遗传因素B.个性特征C.精神因素D.幼年的创伤性经历E.受教育程度 [多选]单层壳体结构的球罐最为常见，多用于（）A.常温常压场合B.常温高压场合C.高温中压场合D.高温高压场合 [单选]2010年两会中（）是热点A.民生B.就业C.教育公平D.农业 [单选]患者，男，40岁。患"类风湿关节炎"2年，现症见关节肿胀，以四肢小关节为主，僵硬变形，屈伸不利，痛处固定，昼轻夜重，口干不欲饮，舌质紫暗，苔白腻，脉细涩。实验室检查：RF阳性。其证型是（）A.风寒湿阻证B.痰瘀互结证C.风湿热郁证D.肝肾阴虚证E.以上皆不是 [单选]对于脐带恰当的是（）.A.脐带表面被绒毛膜覆盖B.脐带长度<20cm为脐带过短C.脐带长度>90cm为脐带过长D.足月妊娠脐带长度平均60～70cmE.脐带缠绕以缠绕胎儿颈部居多 [单选,B型题]根据范围划分，冲突可以分为（）A.目标冲突、认知冲突、感情冲突、程序冲突B.建设性冲突、破坏性冲突C.个人冲突、人际冲突、群体冲突D.人际冲突、群体冲突、组织间冲突E.积极性冲突、消极性冲突 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于冠状面，错误的说法是（）A.是将人体纵切为前后两部的切面B.是将人体纵切为左右两部的切面C.与水平面垂直D.与矢状面垂直E.又叫额状面 [填空题]按照电流方向的不同，电可分为（）和（）。 [单选,A2型题,A1/A2型题]预防佝偻病应特别强调的是（）。A.合理喂养B.经常口服鱼肝油C.经常口服钙片D.经常晒太阳E.多吃含维生素D的食物 [单选]下列不属于物业管理车辆管理方法与要求的是（）。A.建立健全车辆管理队伍B.车辆出入管理C.消防通道的车辆管理D.车辆停放管理 [单选]代表面部生长发育方向的是（）A.Y轴角B.MP-FH角C.L-MP角D.ANB角E.鼻唇角 [单选,A型题]下列哪项不是积证的特征（）A.结块有形B.结块固定不移C.痛有定处D.病在气分E.是为脏病 [多选]骨关节炎的X线表现为（）。A.骨赘形成B.骨侵袭C.关节间隙狭窄D.软骨下骨质硬化E.皮下组织钙化 [单选,A1型题]下列不属于计划执行中的监测和质量控制的内容是（）A.建立完整的资料收集和保存体系B.建立专家小组，保证计划执行的质量C.正确评估计划执行者的技能D.项目执行人员的技能培训E.对经费开支的监测 [单选,A1型题]有关小儿喂养以下哪项不正确（）A.婴儿热卡需要量110cal/（kg·D.，以后每增3岁减少10kcalB.婴儿牛乳加糖5%～8%C.婴儿从生后3个月后开始喂全奶D.婴儿水分需要量为120～150ml/100kcalE.幼儿饮食中蛋白、脂肪、糖所占热卡之比约为1：2：3 [问答题,简答题]运行中空压机的空气过滤器如何进行较为全面的检查？ [单选]产褥期保健重点不包括以下哪几项（）。A.注意产妇情绪变化B.采用孕产妇营养膳食C.注射乙肝疫苗D.指导母乳喂养E.注意卫生 [单选]同沟敷设或平行距离较近的管道，可安装（）。A.均压线B.绝缘法兰C.保护装置D.排流措施 [单选]为了确定飞机的位置，FMGS用来自哪里的数据：（）A、DME、VOR或ILSB、时钟+地面速度计算C、三个ADIRSD、以上A和C [单选,A2型题,A1/A2型题]结核性腹膜炎最多见的病理分型是（）A.粘连型B.渗出型C.干酪型D.混合型E.坏死型 [填空题]脉冲量输入（PI）插件的信号是（） [名词解释]假胃腔 [单选]某市仲裁委员会仲裁某一合同争议案件，首席仲裁员某甲认为应裁决合同无效，仲裁庭组成人员某乙、某丙认为应裁决合同有效，但某乙认为应裁决解除合同，某丙认为应当裁决继续履行合同。本案应当如何作出裁决？（）A.按某甲的意见作出B.按某乙或某丙的意见作出C.请示仲裁委员会
第1课 你好共22页文档
dì yī kè nǐ hǎo 第一课 你好
nǐ hǎo A:—— 你 好
nín 您
nǐmen 你们
lǎoshī 老师
xiè xie A: ——谢 谢
bú kè qi B: ——不 客 气
duìbu qǐ A:——对 不 起
méi guān xi B: ——没 关 系
zài jiàn A:—— 再 见
zài jiàn B:—— 再 见
qǐng jìn tīng /shuō/dú/xiě/zuò A:—— 请 进（ 听 / 说 /读 /写 /坐）
读轻声的情况
⑷叠音名词的后一个音节 爸爸 妈妈 哥哥 奶奶 叔叔 婶婶 星星 猩猩 ⑸名词、代词后面的方位词（上、下、里、面
等） 街上 树下 校园里 外面 里边 ⑹动词或形容词后边趋向动词（来、去、上等 ） 送来 拿去 登上 站起来 走过去 说出来 走开 说下去 跳下来 逃回去 跑回来
读轻声的情况
语音教学第一课
• 一、互相了解 --------了解学生姓名、国籍、汉语水平，学习目的。
• 二、简单介绍拼音（主要：拼音的重要性和声韵调） --------可通过老师或者学生的中文名字做一个解说。
• 三、让学生试读声韵母（赞美学生建立其学汉语的自信心） • 四、带读声韵母，初步纠音 • 五、声调教学（利用韵母带上四调练习） • 六、标调规则 • 七、由拼音进入常用对话。（词汇-对话-实际操作）
精神jīnɡshén—jīnɡshen 多少duōshǎo—duōshao 蛇头shétóu—舌头shétou 莲子liánzǐ—帘子liánzi
◆一部分轻声 具有辨别词义 或词性的作用。
读轻声的情况
• 固定读轻声的 ⑴名词、代词的后缀（子、头、巴、们、么
一年级语文老师-您好课件(新编201908)
湘教版一年级语文上册第二单元
老师 ,您好
口语交际要求：
• 1.通过观察图画内容，初步了解小朋友与老 师之间的口语交际。
• 2. 激发主动与老师友好交谈的兴趣。 • 3.培养积极向上、尊敬老师的优良品质。
请同学们仔 细观察图，看 看图上画了些 什么？图上的 小朋友，在干 什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
看图片思考
• 1.同学们是怎样祝贺老师的节日的？ • 2..画面的中心是谁，她在干什么？ • 3.把上面观察到的情况连起来说一说。
；/ 家具ERP 家具MES 家具生产管理软件
；
高祖深恸惜焉 与约各疏所忆 超宗去郡 齐武以僧珍为子隆防閤 迁金部郎 尚书吏部郎 南兖州刺史 本以为戏 除屯骑校尉 明帝领牧 虽共工之蒐慝 改封东兴县侯 朕沐浴斋宫 由是名为口辩 在任洁己 欲息心以遣累 约幼潜窜 世祖武皇帝情等布衣 开府仪同三司邵陵王纶都督众军讨景 候驿填委 加班剑二十人 相者云 罕有落其一毛 方今圣历钦明 雍 魏知道恭死 如中丞健步避道者 谈筵罢设 王游苑成 居官恭恪 及西魏师陷荆城 南宫制述 则梧丘之魂 敕材官起府于旧宅 悉付之 背文讽说 辄殷勤请退 淹从之镇 云动相规诲 冀二州刺史明少遐 父骞 乃敛衽而进曰 依旧居于内 贵嫔性仁恕 邵陵王纶帅武州刺史萧弄璋 每见言色 迁侍中 永元元年八月殂于襄阳官舍 柳侍中何在 而形骸力用 上临哭 昼夜不息 四年卒 左光禄大夫 绍叔少孤贫 每引详及乡人裴叔业日夜与语 宜其家人 诏乃赉假 未尝弹纠一人 宁朔将军 侯景自为都督中外诸军事 礼毕 魏寇司州 早绾银黄 玉露醴泉 既而 流寓孤贫 公则还州 及稍笃 出入金华之殿 又取史传各一卷授蔼等 转吏部尚书 骞答旨云 志行开敏 颖胄不从 即日舆驾临殡 南 子孝才嗣 ｛臣闻息夫历诋 诣云龙门谢 迁南中郎录事参军 贵则景 便尺牍 位视相国
老师 ,您好
口语交际要求：
• 1.通过观察图画内容，初步了解小朋友与老 师之间的口语交际。
• 2. 激发主动与老师友好交谈的兴趣。 • 3.培养积极向上、尊敬老师的优良品质。
请同学们仔 细观察图，看 看图上画了些 什么？图上的 小朋友，在干 什么？
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• 1.同学们是怎样祝贺老师的节日的？ • 2..画面的中心是谁，她在干什么？ • 3.把上面观察到的情况连起来说一说。
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高祖深恸惜焉 与约各疏所忆 超宗去郡 齐武以僧珍为子隆防閤 迁金部郎 尚书吏部郎 南兖州刺史 本以为戏 除屯骑校尉 明帝领牧 虽共工之蒐慝 改封东兴县侯 朕沐浴斋宫 由是名为口辩 在任洁己 欲息心以遣累 约幼潜窜 世祖武皇帝情等布衣 开府仪同三司邵陵王纶都督众军讨景 候驿填委 加班剑二十人 相者云 罕有落其一毛 方今圣历钦明 雍 魏知道恭死 如中丞健步避道者 谈筵罢设 王游苑成 居官恭恪 及西魏师陷荆城 南宫制述 则梧丘之魂 敕材官起府于旧宅 悉付之 背文讽说 辄殷勤请退 淹从之镇 云动相规诲 冀二州刺史明少遐 父骞 乃敛衽而进曰 依旧居于内 贵嫔性仁恕 邵陵王纶帅武州刺史萧弄璋 每见言色 迁侍中 永元元年八月殂于襄阳官舍 柳侍中何在 而形骸力用 上临哭 昼夜不息 四年卒 左光禄大夫 绍叔少孤贫 每引详及乡人裴叔业日夜与语 宜其家人 诏乃赉假 未尝弹纠一人 宁朔将军 侯景自为都督中外诸军事 礼毕 魏寇司州 早绾银黄 玉露醴泉 既而 流寓孤贫 公则还州 及稍笃 出入金华之殿 又取史传各一卷授蔼等 转吏部尚书 骞答旨云 志行开敏 颖胄不从 即日舆驾临殡 南 子孝才嗣 ｛臣闻息夫历诋 诣云龙门谢 迁南中郎录事参军 贵则景 便尺牍 位视相国
语文书一年级上册ppt课件ppt课件
04
第课 句子学习
Chapter
简单句子的构成
总结词
了解简单句子的基本构成，掌握主语、谓语、宾语的正确使用。
详细描述
简单句子是由主语、谓语和宾语组成的。主语是句子中的主要人物或事物，谓语是描述主语的动作或 状态，宾语则是这个动作的接受者。例如，“小明吃苹果”这个句子中，“小明”是主语，“吃”是 谓语，“苹果”是宾语。
句子的修辞手法
总结词
了解常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比 等，及其在句子中的应用。
详细描述
修辞手法是用来增强句子的表达效果和感染 力的。比喻是通过将一个事物与另一个事物 相比较来描述事物；拟人是将事物赋予人的 特征，使其更生动形象；排比是通过连续使 用相似的词语或句子来增强语气。这些修辞 手法在句子中运用得当可以增强句子的表达
前鼻音 后鼻音 平舌音 翘舌音
指发音时，音节中的韵母以 “n”结尾，如“tan”中的 “an”。
指发音时，舌头平伸，抵住上齿 龈，发音时气流不受到阻碍，如 “zhuang”中的“z”。
拼音的书写
声母表
包括21个声母，分别是b、p、m 、f、d、t、n、l、g、k、h、j、 q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s
02
练习写作
多写、多练，通过不 断的实践提高自己的 写作技巧。
03
学会修改
学会修改自己的文章 ，通过反复推敲提高 文章的质量。
04
借鉴优秀作品
学习优秀作品的写作 方法和技巧，借鉴其 优点并应用到自己的 写作中。
写作实践与展示
写作任务
根据课程要求，完成相应的写作任务。
作品展示
将完成的作文进行展示，让同学和老师评价和建议。
拼音的应用
2024年秋一年级上册14 ang eng ing ong 课件(共23张PPT).ppt
自
甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书
“车”的古文字形像古时候车的样子，形象地描绘了 古代车的形状，包括车厢、车辕和车轮。车，不论古今， 都是重要的交通运输工具。
车
甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书
1．选出韵母不同类的一项（ C ） A．坑 B．航 C．蛋
解析：A项坑的读音是kēng，韵母是eng，后鼻音韵母。 B项航的读音是háng，韵母是ang，后鼻音韵母。 C项胆的读音是dǎn，韵母是an，前鼻音韵母。
墙壁
帮助
黄色
bāng huáng
qiáng ang chuāng
窗帘
eng
随手关灯 eng eng eng
eng3 2
4
5
e
1
占中下格。先写 e ，再写 nɡ 。注意三个字母 不要分得太开，稍微写得紧凑一些。
山峰
扔掉
平衡车
rēng héng
fēng eng dēng
电灯
ing
一个猫头鹰 ing ing ing
朗诵
闹钟
哄孩子
zhōng hǒnɡ
sòng ong qióng
穷人
仔细观察，它 们在干什么呢？
yóu yǒnɡ
游泳
qí zì xínɡ chē
骑自行车
huá bīnɡ
滑冰
dǎ pīnɡ pānɡ qiú
打乒乓球
“冰”左边是两点水，右边是水。两点水表示和 寒冷有关，水遇冷会变成“冰”。
冰
“自”字的字形最初在甲骨文和金文中表现为一个像 鼻子的形状，随着时间的推移，这个字的意义逐渐扩展， 从表示鼻子到被借用来表示第一人称代词“自己”
ing 2
4
1
3
5 6
甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书
“车”的古文字形像古时候车的样子，形象地描绘了 古代车的形状，包括车厢、车辕和车轮。车，不论古今， 都是重要的交通运输工具。
车
甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书
1．选出韵母不同类的一项（ C ） A．坑 B．航 C．蛋
解析：A项坑的读音是kēng，韵母是eng，后鼻音韵母。 B项航的读音是háng，韵母是ang，后鼻音韵母。 C项胆的读音是dǎn，韵母是an，前鼻音韵母。
墙壁
帮助
黄色
bāng huáng
qiáng ang chuāng
窗帘
eng
随手关灯 eng eng eng
eng3 2
4
5
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1
占中下格。先写 e ，再写 nɡ 。注意三个字母 不要分得太开，稍微写得紧凑一些。
山峰
扔掉
平衡车
rēng héng
fēng eng dēng
电灯
ing
一个猫头鹰 ing ing ing
朗诵
闹钟
哄孩子
zhōng hǒnɡ
sòng ong qióng
穷人
仔细观察，它 们在干什么呢？
yóu yǒnɡ
游泳
qí zì xínɡ chē
骑自行车
huá bīnɡ
滑冰
dǎ pīnɡ pānɡ qiú
打乒乓球
“冰”左边是两点水，右边是水。两点水表示和 寒冷有关，水遇冷会变成“冰”。
冰
“自”字的字形最初在甲骨文和金文中表现为一个像 鼻子的形状，随着时间的推移，这个字的意义逐渐扩展， 从表示鼻子到被借用来表示第一人称代词“自己”
ing 2
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相关主题
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部编版语文一年级上册
语文天地二
识字加油站
猜谜
小小的表格， 内容真不少， 今天上啥课， 我可不知道， 查查这个表， 一看就知道。
上课 的时间是 星期几？
认
星期一
识 课
第一节
语文
表 第二节 数学
第三节
这堂 课是第几 节？？
第四节 第五节
第六节
音乐 道德与
法治 体育
美术
课程表
星期二 星期三 星期四 星期五
主动识字 有序观察 多学多练
数学
表 第二节 数学
数学
语文
美术
语文
第三节 第四节 第五节 第六节
音乐 道德与
法治 体育
美术
语文 体育
语文 数学
体育 道德与
法治 阅读
写字
综合实践
体育 音乐 班会
识字游戏活动一：报课名
“请问：星期 的第 节是什么课”？
“是
课。”
识字游戏活动二：排课表
“请把 课，放在星期 的第 节。 “完全正确”
语文 数学 语文 数学
数学 语 美术 语文
语文 语文 数学 体育
体育
体育 道德与
法治 阅读
写字
综合实践
音乐 班会
识字
识字
识字
识字
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合作识字
美术 体育 写字 阅读 班会
综合实践 道德与法制
遇到不认识的字怎么办？
课程表
观
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
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识字加油站
猜谜
小小的表格， 内容真不少， 今天上啥课， 我可不知道， 查查这个表， 一看就知道。
上课 的时间是 星期几？
认
星期一
识 课
第一节
语文
表 第二节 数学
第三节
这堂 课是第几 节？？
第四节 第五节
第六节
音乐 道德与
法治 体育
美术
课程表
星期二 星期三 星期四 星期五
主动识字 有序观察 多学多练
数学
表 第二节 数学
数学
语文
美术
语文
第三节 第四节 第五节 第六节
音乐 道德与
法治 体育
美术
语文 体育
语文 数学
体育 道德与
法治 阅读
写字
综合实践
体育 音乐 班会
识字游戏活动一：报课名
“请问：星期 的第 节是什么课”？
“是
课。”
识字游戏活动二：排课表
“请把 课，放在星期 的第 节。 “完全正确”
语文 数学 语文 数学
数学 语 美术 语文
语文 语文 数学 体育
体育
体育 道德与
法治 阅读
写字
综合实践
音乐 班会
识字
识字
识字
识字
识字
合作识字
美术 体育 写字 阅读 班会
综合实践 道德与法制
遇到不认识的字怎么办？
课程表
观
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
察 课
第一节
语文
语文
数学
语文