最新版计算机应用基础教学案
计算机应用基础教案(完整)
•课程介绍与目标•计算机基础知识•办公软件应用技能•网络基础知识与应用技能目录•数据库管理系统入门知识•编程语言初步了解与体验•总结回顾与拓展延伸计算机应用基础课程目的培养学生掌握计算机基础知识与技能01提高学生信息素养02为后续课程学习打下基础03教学目标与要求知识目标01能力目标02素质目标03课程安排与时间课程安排课程时间计算机发展历程计算机发展趋势未来计算机展望030201计算机发展历程及趋势计算机系统组成与结构计算机硬件系统中央处理器、存储器、输入输出设备。
计算机软件系统系统软件、应用软件。
计算机系统结构冯·诺依曼结构、哈佛结构等。
操作系统简介及分类操作系统定义操作系统分类常见操作系统图文混排学习Word 中的图片插入和编辑功能，如裁剪、调整亮度对比度等；掌握文本框、艺术字等对象的插入和编辑方法，实现图文混排效果。
文字输入与编辑掌握Word 中的文字输入方法，包括快速输入、特殊符号输入等；学习文字的基本编辑操作，如复制、粘贴、撤销等。
格式设置与排版学习Word 中的格式设置功能，包括字体、字号、颜色、对齐方式等；掌握段落排版技巧，如首行缩进、行距调整等。
表格制作与编辑了解Word 中表格的创建方法，学习表格的编辑技巧，如合并单元格、调整行高列宽等；掌握表格内数据的排序和计算功能。
Word 文字处理软件功能及使用技巧Excel电子表格软件功能及使用技巧工作簿与工作表基本操作了解Excel工作簿和工作表的概念，掌握新建、打开、保存工作簿的方法；学习工作表的基本操作，如重命名、复制、删除等。
数据输入与编辑学习Excel中的数据输入方法，包括快速填充、数据验证等；掌握数据的编辑技巧，如查找替换、定位条件等。
公式与函数应用了解Excel中的公式和函数概念，学习常用函数的使用方法，如求和、平均值、最大值、最小值等；掌握公式复制与填充的方法。
数据排序、筛选与分类汇总学习Excel中的数据排序功能，包括单列和多列排序；掌握数据筛选方法，如自动筛选和高级筛选；了解分类汇总功能及应用场景。
20242024年《计算机应用基础》教案完整版范文
教案完整版范文•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•操作系统与应用软件•办公软件应用技能•网络基础知识与互联网应用•数据库管理系统及编程初步•总结回顾与拓展延伸目录本课程是一门公共必修课，旨在培养学生掌握计算机应用的基本知识和技能。
课程性质课程内容课程目标课程内容包括计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础等方面的知识和技能。
通过本课程的学习，学生能够熟练掌握计算机应用的基本操作，提高计算机应用能力和信息素养。
030201《计算机应用基础》课程简介教学目标与要求知识与技能目标掌握计算机的基础知识，熟悉常用操作系统和办公软件的使用，了解网络基础知识，能够运用计算机解决实际问题。
过程与方法目标通过理论学习和实践操作相结合的方式，培养学生的自主学习能力和团队协作能力，提高学生的实际操作能力。
情感态度与价值观目标培养学生对计算机技术的兴趣和爱好，增强学生的信息意识和信息安全意识，提高学生的综合素质。
教材及参考资料教材《计算机应用基础》（主编：XXX，出版社：XXX出版社）参考资料《计算机文化基础》（作者：XXX，出版社：XXX出版社）、《大学计算机基础》（作者：XXX，出版社：XXX出版社）等。
同时，还可以参考相关的在线课程、视频教程等资源进行学习。
计算机发展历程及分类计算机发展历程从电子管计算机到晶体管计算机，再到集成电路计算机和超大规模集成电路计算机的发展过程。
计算机分类根据运算速度、输入/输出能力、数据存储量、指令系统的规模和机器价格等因素，将计算机分为巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机和单片机等类型。
计算机系统组成硬件系统包括中央处理器、存储器、输入输出设备等部分，其中中央处理器是计算机的核心部件，负责执行指令和处理数据。
软件系统包括系统软件和应用软件两部分，系统软件如操作系统、编译程序等，应用软件如办公软件、图像处理软件等。
数制与编码数制概念介绍二进制、八进制、十进制和十六进制等数制的基本概念及相互转换方法。
2024版计算机应用基础教案全套完整版
计算机应用基础教案全套完整版•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•操作系统与应用软件•网络基础知识与互联网应用目录•多媒体技术应用•信息安全与防范策略01课程介绍与教学目标计算机应用基础课程概述计算机应用基础是一门介绍计算机基本知识和应用的课程，旨在培养学生掌握计算机基本操作、办公软件应用、网络基础等方面的技能。
课程内容包括计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础、常用工具软件等方面的介绍和应用。
通过本课程的学习，学生将能够熟练掌握计算机的基本操作和应用技能，提高工作效率和信息素养。
教学目标与要求教学目标培养学生掌握计算机基本操作、办公软件应用、网络基础等方面的技能，提高学生的计算机应用能力和信息素养。
教学要求要求学生掌握计算机基础知识，熟练掌握操作系统、办公软件、网络基础等方面的应用技能，能够独立完成课程设计和实验任务。
课程安排与考核方式课程安排本课程共分为多个模块，包括计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础、常用工具软件等。
每个模块包含多个知识点和技能点，通过讲解、演示、实践等多种方式进行教学。
考核方式本课程采用平时成绩和期末考试成绩相结合的方式进行考核。
平时成绩包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等方面；期末考试成绩采用闭卷考试形式，主要考察学生对课程内容的掌握程度和应用能力。
02计算机基础知识未来趋势生物计算机、光计算机、量子计算机等新型计算机技术的发展。
大规模集成电路计算机，进一步提高了性能，降低了成本。
第三代计算机集成电路计算机，性能得到极大提升。
第一代计算机电子管计算机，体积庞大、功耗高、可靠性差。
第二代计算机晶体管计算机，体积缩小、能耗降低、可靠性提高。
计算机发展历程及趋势包括中央处理器、存储器、输入输出设备等，是计算机的物理基础。
计算机硬件系统计算机软件系统计算机工作原理包括系统软件和应用软件，是计算机的灵魂。
基于存储程序控制原理，即程序和数据一样存放在存储器中，按地址访问并顺序执行。
计算机应用基础教案(完整)
计算机应用基础教案(完整)计算机应用基础教案（完整）一、引言计算机应用基础是现代信息技术教育的重要内容之一。
它涵盖了计算机的基本原理、操作系统、网络技术、软件开发等方面的知识，是学习计算机相关专业的必备知识体系。
本教案旨在为初学者提供一套完整的计算机应用基础教学内容，帮助他们系统地掌握计算机基本概念、原理和技术。
二、教学目标1. 理解计算机的基本原理和组成部分；2. 掌握计算机的操作系统和常见应用软件的使用方法；3. 理解计算机网络的基本原理和应用；4. 初步了解软件开发基础。
三、教学内容1. 计算机基础知识a) 计算机的定义和分类b) 计算机的基本组成部分c) 计算机的工作原理2. 计算机操作系统a) 操作系统的概念和作用b) 常见操作系统的介绍和比较c) 操作系统的安装和配置d) 操作系统的基本操作和常见问题解决方法3. 常见应用软件a) 文字处理软件的使用方法和技巧b) 电子表格软件的基本操作和常见函数使用c) 图形处理软件的基本功能和应用4. 计算机网络a) 网络的定义和分类b) 局域网和广域网的特点和使用c) 网络协议和通信原理的介绍d) 网络安全和常见网络攻击防范5. 软件开发基础a) 编程语言的选择和使用b) 基本的算法和数据结构c) 软件开发过程和流程d) 常用开发工具和调试技巧四、教学方法1. 理论授课：通过教师讲解和学生课上学习，理解计算机基础原理和操作系统的概念。
2. 实验操作：组织学生进行计算机操作系统和应用软件的操作实验，巩固理论知识。
3. 实际应用：通过案例分析和实际应用场景演示，将计算机网络和软件开发与实际应用结合。
五、教学评价1. 日常测验：通过小规模的随堂测验，检测学生对知识点的理解情况。
2. 实验报告：要求学生完成相应实验并撰写实验报告，对实验结果和过程进行总结和分析。
3. 期末考核：开展综合性的考试，检测学生对整个教学内容的掌握情况。
六、教学资源1. 计算机教室：配备一定数量的计算机，用于学生的实验操作和上机练习。
计算机应用基础完整教案
计算机应用基础完整教案【教案】【教学目标】1.了解计算机应用基础的概念及重要性；2.掌握计算机应用基础的主要内容和基本操作；3.培养学生对计算机应用基础的兴趣和实际应用能力。
【教学准备】1.多媒体设备及教学PPT；2.计算机应用基础教材；3.学生个人计算机。
【教学过程】一、导入（5分钟）老师向学生介绍计算机应用基础课程的重要性，激发学生的学习兴趣，引导学生思考与计算机应用基础相关的实际应用场景。
二、讲解计算机应用基础的概念及内容（15分钟）1.计算机应用基础是指对计算机及其操作环境、计算机网络、常用办公软件等基本知识和技能的学习和掌握。
2.主要内容包括计算机硬件与软件、操作系统、办公软件、多媒体技术、计算机网络等。
三、详细介绍计算机应用基础的主要内容（30分钟）1.计算机硬件与软件介绍计算机的组成结构，包括主机、输入设备、输出设备等，并讲解硬件的基本原理和工作方式。
同时，引导学生了解不同类型的软件，如系统软件和应用软件。
2.操作系统介绍常见的操作系统，如Windows、Linux等，重点讲解Windows操作系统的界面、文件夹管理、任务管理、网络设置等功能。
3.办公软件以Microsoft Office套件为例，讲解Word、Excel和PowerPoint等办公软件的基本功能和应用技巧，并结合实例进行演示和操作。
4.多媒体技术介绍多媒体的基本概念和应用，包括图像处理、音频处理和视频处理等内容，并讲解多媒体软件的使用方法。
5.计算机网络介绍计算机网络的基本知识，包括网络拓扑结构、网络协议、网络安全等，培养学生对网络的认识和使用能力。
四、实践操作及案例分析（40分钟）1.学生在个人计算机上进行实际操作，按照老师的指导逐步操作计算机硬件和软件，并进行相关练习。
2.根据实际案例，引导学生分析和解决计算机操作中的常见问题，提高学生的实际应用能力。
五、总结与展望（10分钟）总结今天的学习内容，鼓励学生对计算机应用基础继续深入学习，并展望未来计算机应用基础在各行业的发展前景。
《计算机应用基础》课程电子教案
《计算机应用基础》课程电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程解释计算机的基本概念阐述计算机的应用领域1.2 计算机系统组成介绍计算机硬件和软件的组成解释中央处理器（CPU）、内存、硬盘等硬件设备的作用阐述操作系统、应用软件等软件的概念和作用1.3 计算机操作系统介绍操作系统的功能和作用解释Windows、macOS、Linux等操作系统的基本操作阐述文件管理、系统设置、软件安装等操作的基本方法第二章：文字处理软件Word 20102.1 Word 2010概述介绍Word 2010的基本功能和界面布局解释文档创建、编辑、保存等基本操作阐述字体、段落、样式等设置的方法和作用2.2 文档编辑与格式设置介绍文本的输入和编辑方法解释字体、字号、颜色、对齐等格式的设置方法阐述段落间距、行间距、项目符号等格式的设置方法2.3 图文混排与表格制作介绍插入图片、形状、SmartArt等图形元素的方法解释插入表格、调整表格大小、合并单元格等表格制作的方法阐述文字环绕、图形编辑、颜色填充等图文混排的设置方法第三章：电子表格软件Excel 20103.1 Excel 2010概述介绍Excel 2010的基本功能和界面布局解释工作簿、工作表、单元格的概念和关系阐述数据输入、编辑、保存等基本操作3.2 数据处理与公式应用介绍数据排序、筛选、查找等数据处理方法解释单元格地址、公式的编写和应用阐述函数、单元格引用、公式复制等公式应用的方法3.3 图表制作与数据分析介绍柱状图、折线图、饼图等图表的类型和制作方法解释图表模板选择、图表数据修改等图表制作的方法阐述数据分析、数据透视表等数据分析的方法和应用场景第四章：演示文稿软件PowerPoint 20104.1 PowerPoint 2010概述介绍PowerPoint 2010的基本功能和界面布局解释演示文稿、幻灯片、占位符的概念和关系阐述演示文稿的创建、编辑、保存等基本操作4.2 幻灯片设计与动画效果介绍幻灯片的布局选择和设计原则解释文本、图片、图表等元素的插入和编辑方法阐述动画效果的添加、修改和播放控制4.3 演示文稿的播放与展示介绍幻灯片切换、播放控制、演讲者视图等功能的使用解释演示文稿的输出、分享和展示方法阐述远程演示、排练计时等功能的应用第五章：网络与信息安全5.1 计算机网络基础介绍计算机网络的定义、功能和分类解释网络拓扑结构、网络协议、IP地址等网络基础概念阐述局域网、广域网、互联网等网络类型的特点和应用5.2 互联网的基本应用介绍浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等互联网应用的基本操作解释网络购物、在线交流、社交媒体等网络服务平台的使用方法阐述网络安全防护、个人信息保护等网络安全的注意事项5.3 计算机病毒与防范介绍计算机病毒的定义、传播途径和危害解释杀毒软件的选择和使用方法阐述系统安全设置、数据备份等防范计算机病毒的措施第六章：Access 2010数据库应用6.1 Access 2010概述介绍Access 2010的基本功能和界面布局解释数据库、表、查询、报表等数据库对象的概念和关系阐述数据库的创建、编辑、保存等基本操作6.2 数据库的设计与维护介绍表的设计原则、字段类型和关系的建立解释数据输入、编辑、查询等数据库操作的方法阐述数据库的备份、还原和优化维护措施6.3 数据库的应用与发布介绍查询、报表等数据库对象的制作和使用方法解释数据访问页、宏、模块等高级功能的应用阐述数据库的共享、发布和数据交换方法第七章：编程基础与算法7.1 编程语言与开发环境介绍常见的编程语言（如C语言、Python等）及其特点解释集成开发环境（IDE）的选择和使用方法阐述编程基本概念（如变量、数据类型、运算符等）和语法规则7.2 算法与流程图介绍算法的定义、特点和分类解释常见算法（如排序、查找等）的实现方法和应用场景阐述流程图的绘制方法和算法描述的编写技巧7.3 简单程序设计与调试介绍编程思路、代码编写和调试方法解释选择结构、循环结构等程序控制语句的使用阐述函数、模块化编程等编程高级技巧的基础知识第八章：多媒体技术基础8.1 多媒体概述介绍多媒体的定义、特点和应用领域解释音频、视频、图像等多媒体元素的基本概念阐述多媒体技术的发展趋势和应用前景8.2 多媒体素材的采集与处理介绍音频、视频、图像等素材的采集方法解释多媒体编辑软件（如Adobe Audition、Premiere、Photoshop等）的基本操作阐述多媒体素材的剪辑、合成、调整等处理方法8.3 多媒体作品设计与制作介绍多媒体作品的设计原则和创作流程解释多媒体Authoring 工具（如Adobe Flash、Prezi等）的使用方法阐述多媒体作品的发布、展示和传播方法第九章：信息素养与学术道德9.1 信息素养介绍信息素养的定义、重要性及其培养方法解释信息检索、评估、利用等信息素养的基本技能阐述网络信息伦理、知识产权保护等信息素养的道德规范9.2 学术道德介绍学术道德的定义、原则和重要性解释学术不端行为（如抄袭、剽窃等）的判定和后果阐述学术诚信、学术规范等学术道德的要求和培养方法解释论文的选题、调研、重点解析本《计算机应用基础》课程电子教案共包含十个章节，涵盖了计算机基础知识、文字处理软件Word 2010、电子表格软件Excel 2010、演示文稿软件PowerPoint 2010、网络与信息安全、Access 2010数据库应用、编程基础与算法、多媒体技术基础以及信息素养与学术道德等方面的内容。
2024年计算机基础与应用教案5篇
合作内容：利用扫描仪和ocr软件组内同学共同合作完成。
3、任务三：采集音频
师：通过网络获取音频（了解常见音频文件格式，课件中体现）
?问题5】往往有的时候我们需要的音频不是是已经合成的音乐，可能是自己的一段旁白，或者是经过编辑的一段。
二、学前指导（面授导学）
本校专科学生基本情况是学习基础为非零起点，缺乏系统理论知识，技能基础和个性差异较大。大多数生源为学历低的在职人员，操作能力和逻辑思维能力一般。大部分学生课堂内学习态度较好，但自主学习能力一般。学习信心、学习毅力不足，易受挫。所以我们在教学过程中设计的教学任务一方面要顾及学生的学习兴趣，符合学生生活实际和专业背景；另一方面注意任务的层次性，由学生自主选择，有可能因为实际情况而灵活调整教学进度和深度，从而保证每一位学生都有一定的收获。
音频，这时候网络就不能满足我们的要求了，怎么办呢？
使用windows自带录音机录制旁白（教师示范为主，配以助学视频）
4、任务四：采集视频
师：通过网络获取视频（了解常见视频文件格式，课件中体现）
（一）：记录正在进行的活动，记录有意义的一刻，都离不开摄像机，学习数码相机的使用。
（二）：了解windows xp自带的movie maker的使用（教师演示，提供助学视频）
计算机基础与应用教案篇2
学情分析
多数学生并不清楚多媒体到底是怎么一回事，但却对多媒体作品有着浓厚的兴趣。因此以学生兴趣作为新课的切入口是个不错的选择。多媒体更新之快让人目不暇接，品种繁多的`多媒体设备更是让人眼花缭乱，考虑到学生一般不会走入市场去了解这些新产品，因此把新的资讯在课堂上传递给学生同样也会激发学生的学习意愿，一举多得。
《计算机应用基础》完整教案
《计算机应用基础》完整教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述了解计算机的发展历程理解计算机的定义和功能掌握计算机的分类和特点1.2 计算机硬件和软件认识计算机硬件的基本组成理解计算机软件的概念和分类掌握计算机系统的基本结构1.3 计算机操作系统了解操作系统的概念和功能熟悉常用操作系统的基本操作掌握文件管理和系统设置的方法第二章：文字处理软件2.1 文字处理基本操作熟悉文字处理软件的界面和工具栏掌握文本的输入、编辑和排版方法了解字体、段落和页面的设置技巧2.2 表格和图形学习表格的创建、编辑和格式设置掌握图形的基本操作和属性设置了解图文混排的方法和技巧2.3 文档的管理和打印学习文档的保存、打开和关闭方法掌握文档的打印设置和打印操作了解文档的加密和共享技巧第三章：电子表格软件3.1 电子表格的基本操作熟悉电子表格软件的界面和功能掌握表格的创建、编辑和数据输入方法了解单元格格式和数据类型的设置3.2 数据排序和筛选学习数据排序的方法和条件设置掌握数据筛选的功能和应用技巧了解高级筛选和数据排序的组合使用3.3 数据分析工具学习电子表格中的数据分析工具，如图表、数据透视表和数据透视图掌握图表的创建、编辑和格式设置方法了解数据透视表和数据透视图的应用和操作技巧第四章：演示文稿软件4.1 演示文稿的基本操作熟悉演示文稿软件的界面和功能掌握演示文稿的创建、编辑和幻灯片管理方法了解幻灯片布局和设计模板的选择4.2 插入和编辑对象学习在演示文稿中插入文本框、图片、图表等对象的方法掌握对象的编辑和格式设置技巧了解动画和过渡效果的添加和设置方法4.3 演示文稿的放映和输出学习演示文稿的放映和控制技巧掌握演示文稿的输出和分享方法了解放映时的备注和演讲者模式的使用第五章：网络应用基础5.1 计算机网络概述了解计算机网络的定义和功能掌握计算机网络的分类和拓扑结构了解计算机网络的通信协议和技术5.2 互联网的基本应用学习互联网的接入和连接方法掌握浏览器的使用和网页搜索技巧了解电子邮件的基本操作和邮件管理方法5.3 网络安全和隐私保护学习网络安全的基本概念和威胁掌握防范网络攻击和保护个人隐私的方法了解网络安全的最佳实践和技术手段第六章：数据库基础6.1 数据库概述理解数据库的基本概念和作用掌握数据库管理系统的基本功能了解不同类型的数据库系统6.2 数据库的基本操作学习数据库的创建、修改和删除掌握数据表的创建、修改和删除了解数据类型和字段属性的设置6.3 数据查询和管理学习使用SQL进行数据查询掌握数据的添加、修改和删除操作了解索引和约束的设置方法第七章：多媒体应用7.1 多媒体基础知识了解多媒体的定义和特点掌握多媒体的基本元素和技术熟悉多媒体文件的格式和应用7.2 多媒体制作工具学习使用常用的多媒体制作软件掌握多媒体素材的采集和编辑方法了解多媒体作品的发布和展示技巧7.3 多媒体处理技术学习多媒体文件的处理和转换方法掌握多媒体文件的压缩和修复技巧了解多媒体技术的应用和发展趋势第八章：计算机编程基础8.1 编程语言概述了解编程语言的定义和分类掌握编程语言的基本语法和结构熟悉常见的编程语言及其应用领域8.2 基本的编程概念学习变量、数据类型和运算符的使用掌握控制结构和函数的编写方法了解算法和数据结构的基本概念8.3 编程实践完成简单的编程练习和项目掌握调试和测试代码的方法了解编程规范和代码管理工具的使用第九章：计算机维护与管理9.1 计算机硬件维护学习计算机硬件的组成和性能指标掌握硬件设备的安装和升级方法了解计算机硬件的故障排除和维护技巧9.2 计算机软件维护学习软件的安装、升级和卸载方法掌握防病毒软件的使用和病毒清除技巧了解计算机系统的优化和性能监测方法9.3 数据备份与恢复学习数据的重要性和备份策略掌握常用的数据备份和恢复方法了解灾难恢复和数据安全保护的措施第十章：新兴技术与发展趋势10.1 云计算与大数据了解云计算的基本概念和应用模式掌握大数据的基本特征和处理技术熟悉云计算和大数据在现实生活中的应用案例10.2 与机器学习学习的基本原理和应用领域掌握机器学习的基本技术和算法了解在计算机应用中的最新发展10.3 物联网与边缘计算理解物联网的基本架构和关键技术掌握边缘计算的概念和应用场景熟悉物联网和边缘计算在现代社会中的作用和前景重点和难点解析本文档为您提供了一整套《计算机应用基础》的教学教案，涵盖了从计算机基础知识到新兴技术发展趋势的十个章节。
2024版年度计算机应用基础精品课程电子优秀教案
培养学生运用计算机解决问题的能力，提高学生的自主学习和协作 学习能力。
情感态度与价值观目标
培养学生对计算机技术的兴趣和爱好，增强学生的信息意识和信息 安全意识。
5
教材与参考资料
教材
《计算机应用基础》（主编：XXX，出版社：XXX出版社）。该教材系统介绍了计算机的基础知识、操作系统、 办公软件、网络基础等方面的内容，适合作为计算机应用基础课程的教材。
教师根据学生的学习表现、作业、 测试等情况进行评价，提供有针 对性的反馈和指导。
2024/2/3
25
教学反馈与调整
及时收集教学反馈
通过问卷调查、学生座谈、教师研讨等方式， 及时收集教学反馈信息。
分析反馈结果
对收集到的反馈信息进行整理和分析，找出 教学中存在的问题和不足之处。
2024/2/3
调整教学策略
计算机应用基础精品 课程电子优秀教案
2024/2/3
1
目录
2024/2/3
• 课程概述与目标 • 教学内容与知识点 • 教学方法与手段 • 教学过程与实施 • 教学评价与反馈 • 教学资源与支持
2
01
课程概述与目标
2024/2/3
3
计算机应用基础课程简介
课程性质
计算机应用基础是一门公共必修 课，旨在培养学生掌握计算机基 本知识和应用技能。
THANKS
感谢观看
2024/2/3
33
在线答疑
提供在线答疑平台，及时解答学生在学习过程中遇 到的问题。
30
实验环境与设备支持
实验室建设
建立完善的实验室，配备先进的计算 机设备和软件，满足课程实验需求。
实验指导
提供专业的实验指导，引导学生完成 实验任务，培养学生的实践能力和创
2024年《计算机应用基础》电子教案
《计算机应用基础》电子教案一、教案概述《计算机应用基础》课程旨在培养学生掌握计算机基本操作技能，提高办公自动化水平，为适应信息时代的工作需求打下坚实基础。
本课程适用于非计算机专业的大专院校、中等职业学校及各类培训机构。
课程内容主要包括计算机基础知识、操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿、网络应用及计算机安全等。
二、教学目标1.了解计算机基础知识，包括计算机的发展历程、硬件组成、软件分类等。
2.掌握操作系统的基本操作，如Windows操作系统。
3.熟练使用文字处理软件（如MicrosoftWord）进行文档编辑、排版和打印。
4.学会使用电子表格软件（如MicrosoftExcel）进行数据录入、处理和分析。
5.掌握演示文稿软件（如MicrosoftPowerPoint）的使用，制作并展示高质量的演示文稿。
6.了解计算机网络的基本概念，学会使用网络进行信息检索、交流和资源共享。
7.增强计算机安全意识，了解计算机病毒和恶意软件的防范措施。
三、教学内容1.计算机基础知识：介绍计算机的发展历程、硬件组成、软件分类等，使学生了解计算机的基本概念。
2.操作系统：以Windows操作系统为例，讲解操作系统的基本操作，包括文件管理、系统设置、常用软件的安装与卸载等。
3.文字处理：以MicrosoftWord为例，讲解文字处理软件的基本操作，包括文档编辑、排版、表格制作、图文混排等。
4.电子表格：以MicrosoftExcel为例，讲解电子表格软件的基本操作，包括数据录入、公式运用、图表制作、数据管理等。
5.演示文稿：以MicrosoftPowerPoint为例，讲解演示文稿软件的基本操作，包括幻灯片制作、动画设计、放映控制等。
6.网络应用：介绍计算机网络的基本概念，讲解如何使用网络进行信息检索、交流和资源共享。
7.计算机安全：介绍计算机病毒、恶意软件等网络安全问题，讲解防范措施和常用杀毒软件的使用。
四、教学方法1.采用案例教学，通过实际操作演示，让学生直观地了解和掌握计算机应用技能。
(完整版)《计算机应用基础》课程电子教案设计
对数据进行算术运算和逻辑运算，是计算 机的核心部件之一。
2024/1/24
10
03
操作系统及应用
2024/1/24
11
操作系统概述
1 2 3
操作系统的定义和功能
操作系统是一组控制和管理计算机软硬件资源， 合理组织计算机工作流程以及方便用户使用的程 序的集合。
操作系统的分类
根据运行环境的不同，操作系统可分为批处理操 作系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操 作系统等。
一管理的大量数据的集合。
数据库的发展
从层次数据库、网状数据库到关 系数据库，以及面向对象数据库
的发展历程。
数据库系统的组成
包括数据库、数据库管理系统（ DBMS）、应用程序、数据库管 理员（DBA）和用户等部分。
2024/1/24
28
SQL语言基础
2024/1/24
SQL语言概述
SQL是结构化查询语言（Structured Query Language） 的简称，是用于访问和操作关系数据库的标准语言。
格式设置与美化
学会设置单元格格式，包括字体、对 齐方式、边框和底纹等，实现表格的 美观显示。
公式与函数应用
掌握Excel内置函数的使用方法，学 习创建和使用公式进行数据计算和分 析。
17
PowerPoint演示文稿
演示文稿创建与编辑
掌握新建、打开、保存演示文稿的基本 操作，学习幻灯片的新建、复制、删除
2024/1/24
15
Word文字处理
文档创建与编辑
掌握新建、打开、保存文档的 基本操作，学习文本输入、复 制、粘贴、查找与替换等编辑
技巧。
2024/1/24
格式设置与排版
《计算机应用基础》教案完整版
《计算机应用基础》教案完整版一、教学目标1、让学生了解计算机的发展历程、组成结构和工作原理。
2、使学生熟练掌握操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
3、培养学生熟练使用办公软件，如 Word、Excel、PowerPoint 等进行文字处理、数据计算和演示文稿制作。
4、引导学生掌握网络基础知识，能够进行简单的网络浏览、搜索和信息交流。
5、提高学生的计算机安全意识，了解常见的计算机病毒防范方法和网络安全知识。
二、教学重难点1、重点（1）计算机系统组成和工作原理。
（2）操作系统和办公软件的常用操作。
（3）网络基础知识和应用。
2、难点（1）计算机硬件的工作原理和性能指标。
（2）办公软件中函数和宏的使用。
（3）网络安全防护措施的设置和应用。
三、教学方法1、讲授法：讲解计算机基础知识和操作方法。
2、演示法：通过演示操作过程，让学生直观地了解操作步骤。
3、实践法：安排学生进行实际操作，巩固所学知识和技能。
4、讨论法：组织学生讨论问题，促进学生思考和交流。
四、教学过程1、课程导入（1）通过展示一些计算机在现代生活中的广泛应用场景，如办公自动化、电子商务、娱乐等，引起学生对计算机的兴趣。
（2）提问学生对计算机的了解程度，激发学生的学习积极性。
2、计算机基础知识（1）介绍计算机的发展历程，从第一代计算机到现代计算机的演变。
（2）讲解计算机的组成结构，包括硬件（中央处理器、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等）和软件（系统软件、应用软件）。
（3）阐述计算机的工作原理，如数据的输入、处理和输出过程。
3、操作系统（1）介绍常见的操作系统，如 Windows、Mac OS、Linux 等。
（2）详细讲解 Windows 操作系统的基本操作，如桌面管理、窗口操作、文件和文件夹的管理、系统设置等。
（3）让学生进行实际操作练习，如创建、复制、移动、删除文件和文件夹，设置屏幕分辨率、主题等。
4、办公软件（1）Word讲解 Word 的基本界面和功能，如菜单栏、工具栏、状态栏等。
(2024年)最新计算机应用基础教案中职
04
数据压缩
阐述数据压缩的原理和常用算法 ，如哈夫曼编码、LZ77等。
20
数据可视化技术介绍
01
02
03
04
数据可视化概念
解释数据可视化的定义和意义 ，以及常见的数据可视化工具
和库。
基本图表绘制
介绍如何使用Python等编程 语言绘制常见的图表，如折线
图、柱状图、散点图等。
高级可视化技术
讲解高级可视化技术的实现原 理和应用场景，如热力图、树
常见网络攻击手段
网络攻击手段多种多样，常见的包括病毒、蠕虫、木马、钓鱼、DDoS攻击等。这些攻击手段可能导 致数据泄露、系统瘫痪、网络拥堵等严重后果。
防范方法
为了有效防范网络攻击，可以采取以下措施：安装杀毒软件和防火墙，定期更新操作系统和应用程序 补丁，不轻易打开未知来源的邮件和链接，限制不必要的网络端口和服务，定期备份重要数据等。
4
教学目标与要求
知识目标
掌握计算机基础知识、操作系统 、办公软件、网络基础等方面的 基本概念和原理。
技能目标
熟练掌握计算机基本操作，包括 文件管理、文字处理、表格制作 、演示文稿制作等；能够使用常 用应用软件解决实际问题。
素质目标
培养学生的信息素养和计算机应 用能力，提高学生的自主学习和 创新能力。
2024/3/26
9
计算机网络基础
2024/3/26
01
网络定义与分类
计算机网络是由多台计算机通过通信设备和线路连接起来 ，实现资源共享和信息交换的系统。按覆盖范围可分为局 域网、城域网和广域网。
02 03
网络协议与标准
网络协议是计算机之间通信的规则和约定，常见的网络协 议有TCP/IP、HTTP、FTP等。网络标准是为了保证不同 厂商生产的计算机和网络设备能够相互通信而制定的规范 ，如IEEE 802系列标准。
《计算机应用基础》精品课程电子教案
《计算机应用基础》精品课程电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述计算机的定义与发展历程计算机的分类与性能指标1.2 计算机系统组成硬件系统：CPU、内存、输入输出设备等软件系统：系统软件、应用软件1.3 操作系统简介操作系统的功能与作用常见操作系统简介：Windows、Linux、macOS 1.4 计算机病毒与网络安全计算机病毒的定义与传播途径网络安全的基本概念与措施第二章：计算机软件与应用2.1 软件概述软件的定义、分类与开发过程软件版权与知识产权保护2.2 常用软件与应用办公软件：Word、Excel、PowerPoint等网络通信软件：QQ、、电子邮件等2.3 计算机编程基础编程语言的分类与选择常见编程语言简介：C、C++、Java、Python等2.4 计算机应用领域与案例科学计算与数据分析图形图像处理与多媒体应用与机器学习第三章：计算机网络基础3.1 计算机网络概述计算机网络的定义、功能与分类网络拓扑结构与传输介质3.2 网络协议与分层模型网络协议的定义与作用OSI七层模型与TCP/IP协议族3.3 局域网与广域网技术局域网：以太网、Wi-Fi等广域网：电话网、互联网等3.4 网络设备与网络配置网络设备的分类与功能：路由器、交换机、网卡等网络配置方法与技巧第四章：文字处理与办公自动化4.1 文字处理基础文字处理软件的基本操作字体、段落格式设置与排版4.2 表格制作与数据处理表格制作技巧与样式设置数据排序、筛选与公式应用4.3 演示文稿制作演示文稿软件的基本操作幻灯片设计、动画与放映4.4 办公自动化系统与实践办公自动化概述与分类常见办公自动化设备与软件应用第五章：网络通信与信息安全5.1 网络通信技术互联网接入方式与网络速度网络浏览、与5.2 电子邮件应用电子邮件的发送与接收管理、邮件分类与搜索5.3 信息安全概述信息安全的基本概念与威胁信息安全技术与管理措施5.4 网络安全实践与案例分析网络攻击手段与防范策略网络安全事件案例分析与启示第六章：计算机组装与维护6.1 计算机硬件系统主要硬件组件的功能与性能指标计算机组装的基本步骤与技巧6.2 计算机软件安装与升级操作系统安装的一般流程驱动程序的安装与更新软件升级与更新的方法6.3 计算机系统维护定期维护的重要性和方法清理磁盘和文件管理系统优化和性能检测6.4 计算机故障诊断与处理常见硬件故障的诊断与排除软件故障的常见表现与解决办法数据恢复原理与实践第七章：数据库基础与应用7.1 数据库概述数据库的基本概念数据管理系统的演变数据库系统的组成7.2 数据库设计与创建数据库设计的基本步骤创建数据库和表格设置数据类型和约束7.3 数据查询与操作SQL语言的基本查询语句数据更新、删除和插入操作高级查询技术7.4 数据库应用实例数据库在实际应用中的案例分析数据库管理系统的使用数据库应用开发流程第八章：程序设计基础8.1 程序与编程语言程序的基本概念编程语言的分类与特点程序设计的基本原则8.2 算法与逻辑结构算法的定义与特性常见算法设计与分析逻辑结构：顺序、选择、循环8.3 常用编程工具与环境集成开发环境（IDE）的使用代码编辑、编译与调试版本控制与协同开发8.4 编程实践与案例分析简单的编程案例：计算器、数据分析等面向对象程序设计的基本概念实际项目开发流程简介第九章：多媒体技术基础9.1 多媒体概述多媒体的基本概念多媒体技术的应用领域多媒体文件格式9.2 图像与音频处理图像处理基本技术音频文件格式与处理多媒体编辑软件的使用9.3 视频处理与动画制作视频文件格式与编码视频编辑与特效制作动画设计原理与软件9.4 多媒体应用案例多媒体演示文稿的制作数字故事讲述与多媒体教学交互式多媒体应用开发第十章：电子商务与互联网生活10.1 电子商务概述电子商务的基本概念与类型电子商务模式与交易流程电子商务的安全与法律问题10.2 网上购物与支付网上购物平台的使用电子支付系统的原理与实践网络安全支付的注意事项10.3 社交媒体与网络生活社交媒体的基本概念与影响社交媒体平台的应用网络生活的法律与道德规范10.4 互联网创业与就业互联网创业的基本条件与风险网络营销的基本策略互联网行业就业前景与趋势第十一章：计算机图形学与动画11.1 计算机图形学概述图形与图像的区别计算机图形学的应用领域图形处理的基本概念11.2 图形软件与工具常见的图形软件及其特点矢量图形与位图图形的处理动画制作软件与技术11.3 图形设计原则与技巧设计原则：统一性、对比性、重复性等色彩理论及其在图形设计中的应用图形设计的基本技巧11.4 动画原理与制作动画的基本类型与原理帧动画与补间动画的制作动画编辑与优化技巧第十二章：与机器学习12.1 概述的定义与发展历程的应用领域与挑战的基本技术12.2 机器学习基础机器学习的定义与类型监督学习与无监督学习的区别常见机器学习算法简介12.3 深度学习与神经网络深度学习的基本概念神经网络的结构与工作原理常用深度学习框架简介12.4 应用案例自然语言处理与应用计算机视觉与图像识别智能推荐系统与智能第十三章：云计算与大数据13.1 云计算概述云计算的定义与服务模型云计算的类型与优势云计算平台的选择与使用13.2 云存储与云服务云存储的基本概念与特点常见云存储服务及其比较云服务的安全性与隐私保护13.3 大数据概述大数据的定义与特征大数据处理的技术挑战大数据的应用领域13.4 数据分析与挖掘数据分析的基本方法数据挖掘的技术与流程数据可视化与报告第十四章：编程语言进阶与应用14.1 高级编程语言特性面向对象编程函数式编程并发编程14.2 编程语言选择与应用场景不同编程语言的特点与应用领域跨平台编程与框架现代编程语言的发展趋势14.3 软件开发方法与实践敏捷开发与Scrum方法持续集成与持续部署代码复用与模块化设计14.4 项目管理与协作工具项目管理的基本概念与方法版本控制系统的使用团队协作与沟通工具的选择第十五章：计算机伦理与社会责任15.1 计算机伦理计算机伦理的基本原则与问题网络安全与隐私权知识产权与数字鸿沟15.2 社会责任与法律规范网络行为规范与法律责任企业社会责任与可持续发展信息技术对社会的积极与消极影响15.3 信息技术教育与普及信息技术教育的意义与现状数字素养与终身学习信息技术在教育中的应用案例15.4 未来信息技术发展趋势信息技术发展的驱动因素未来计算技术的前景人类与机器的融合与挑战重点和难点解析本文主要介绍了《计算机应用基础》精品课程的电子教案，内容涵盖了计算机基础知识、软件与应用、网络基础、文字处理与办公自动化、网络通信与信息安全、计算机组装与维护、数据库基础与应用、程序设计基础、多媒体技术基础、电子商务与互联网生活、计算机图形学与动画、与机器学习、云计算与大数据、编程语言进阶与应用、计算机伦理与社会责任等十五个章节。
2024年《计算机应用基础》课程教案
2024年《计算机应用基础》课程教案一、教学内容本节课选自《计算机应用基础》教材第二章“计算机操作系统”，详细内容包括：操作系统的基本概念、功能、分类，Windows操作系统的基本操作、文件管理、控制面板设置以及系统维护等。
二、教学目标1. 让学生了解操作系统的基本概念、功能、分类，掌握Windows操作系统的基本操作。
2. 培养学生熟练运用Windows操作系统进行文件管理、控制面板设置以及系统维护的能力。
3. 培养学生自主探究、合作学习的能力，提高学生的计算机操作技能。
三、教学难点与重点教学难点：Windows操作系统的文件管理、控制面板设置以及系统维护。
教学重点：操作系统的基本概念、功能、分类，Windows操作系统的基本操作。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、教学课件。
学具：计算机、《计算机应用基础》教材。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示计算机操作系统的发展历程，引导学生思考操作系统的作用和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）（1）介绍操作系统的基本概念、功能、分类。
（2）讲解Windows操作系统的特点、基本操作。
3. 实践操作（15分钟）（1）教师演示如何进行文件管理、控制面板设置以及系统维护。
（2）学生跟随教师操作，熟悉Windows操作系统的基本使用。
4. 例题讲解（10分钟）讲解一道关于Windows操作系统的综合应用题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成教材第二章课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 操作系统的基本概念、功能、分类。
2. Windows操作系统的特点、基本操作。
3. 文件管理、控制面板设置、系统维护。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述操作系统的基本概念、功能、分类。
（2）运用Windows操作系统进行文件管理、控制面板设置以及系统维护。
2. 答案：（1）操作系统的基本概念、功能、分类见教材第二章。
2024年度-《计算机应用基础》完整教案
。
24
Access数据库管理系统操作实践
Access简介
Microsoft Office Access是微软发布的关系数据库管理系统， 具有界面友好、易操作等特点。
创建数据库和表
通过Access的向导或设计视图创建数据库和表，定义字段名、 数据类型和约束条件等。
数据输入与查询
在表中输入数据，使用查询设计器创建查询，实现数据的检索、 排序和筛选等操作。
信息安全与网络安全
了解信息安全的基本概念、常 见的网络攻击与防范手段。
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学生自我评价报告分享
学习成果展示
通过完成课程作业、项目实践等方式， 展示自己在计算机应用基础方面的学习
成果。
学习困难与挑战
坦诚面对自己在学习过程中遇到的困 难和挑战，寻求老师和同学的帮助与
支持。
学习方法分享
分享自己在学习过程中的有效方法和 经验，如时间管理、笔记整理、团队 协作等。
熟练掌握Word、Excel、 PowerPoint等常用办公软件的 操作技巧。
数据库应用基础
掌握关系型数据库的基本概念 、SQL语言及数据库设计方法 。
计算机系统基础知识
包括计算机硬件组成、操作系 统原理、网络基础知识等。
编程语言与算法基础
学习Python、Java等编程语言 ，了解基本算法和数据结构。
IP地址、域名及DNS解析原理讲解
IP地址
详细解释IP地址的概念、分类（ IPv4和IPv6）、表示方法以及分 配方式，让学生理解IP地址在网
络通信中的重要性。
域名
介绍域名的概念、组成及命名规 则，阐述域名与IP地址的对应关 系，并解释为什么需要使用域名
。
DNS解析原理
最新版计算机应用基础教案
《计算机应用基础》教案授课对象11级专科章（节）计算机的组装实训进度7/64教材分析重点理解计算机各部件的组成及其功能，打字速度测试难点计算机各部件的组成教学目的1.熟练掌握计算机各部件的组装过程2.练习打字速度，至少50字/分钟教法分组进行实物演示，自行模拟组装过程教具大屏幕、计算机、螺丝刀、大屏幕教学过程导入回顾上节课的知识，提问（作业题、计算机的五大部件、常见的输入/输出设备）提问新课讲授1.用模拟软件演示计算机的组装过程。
2.指导学生从局域网下载模拟软件，自行模拟计算机的组装过程。
3.以十人为一小组，进行计算机的组装实训。
用螺丝刀拆卸一台主机，观察内部结构，并进行组装。
4.完成组装练习的同学，练习打字速度。
归纳总结1、在组装计算机的过程中，认识个部件及其功能。
作业1．模拟计算机的组装过程2．练习打字速度。
教学后记学生对计算机的组装模拟比较感兴趣，但对于各部件的名称积极功能还不是很清楚，需要进行集中讲解。
《计算机应用基础》教案《计算机应用基础》教案授课对象11级专科章（节）第四章word-通知的制作进度15、16/64案例分析重点Word文件的操作和文档的编辑难点文档的各种格式化操作教学目的掌握文档的编辑和文件的操作，制作一份通知。
教法讲授与大屏幕幻灯片、任务驱动、案例教学教具大屏幕、计算机教学过程导入Word的用途非常广泛，无论各行各业，都需要用Word进行文档的处理，下面看一篇放假通知。
新课讲解操作步骤：1.打开一个Word文档，保存在D盘自己的文件夹下。
录入上图所示的文字，注意随时按ctrl +s键保存。
1．标题、称谓、落款、日期黑体；第一段：宋体；第二段：隶书；第三段：楷体；第四段：幼圆。
2．段落对齐方式：标题：居中对齐；正文：两端对齐；落款日期：右对齐；落款采用Tab键排版。
3．粗体、斜体、下划线、文字和段落边框和文字底纹、文字涂色5.1对手机型号进行粗体、斜体、下划线的设置5.2对手机型号进行文字涂色的设置5.3对第二段进行段落底纹设置5.4对“5月18日下午2:00”进行文字底纹和边框设置5.5对第四段进行段落边框设置4．段落缩进6.1各段首行缩进两字6.2第三段采用悬挂缩进排版5．段落间距：各段落间前后间距设置为：6磅6．页面设置：纸张：B5，页边距：上下：2.54cm，左右：3.17cm，页眉页脚各1.45cm。
(完整word版)《计算机应用基础》教案
《计算机应用基础》课教案计算机未来的发展趋势讨论探究为主, 可课前提供一定的书面资料。
•请同学们根据大屏幕上的5个话题以分组讨论的形式进行, 每组选择一个话题进行讨论, 可发挥想象, 讨论后请一位同学代表本组就计算机的未来发展进行发言。
•中国的银河系列巨型机•手提、智能手机•智能机器人•声控计算机、指纹识别系统目前, 全球互联网用户人数超过15亿, 占现在全球人口总数67亿的22%在学生发言完以后, 教师从计算机未来发展的5个趋势进行总结（巨型化、微型化、智能化、网络化、多媒体化）。
计算机的特点和实际应用1.计算机的特点以对比讨论为主。
•（1）计算机与常用计算工具——计算器比较, 有什么优点？•运算速度快（举例巨型机每秒运算速度）•计算精确度高（举例存放电影、歌曲等）•存储容量大（举例存放电影、歌曲等）•逻辑判断能力强（举例机器人）•自动化程度高（举例无人驾驶飞船）（2）计算机已经不是单纯的计算工具, 而是一个信息处理机。
计算机能处理各种信息, 比如：语言、文字、数字、符合、图像、声音、视频等。
2.计算机的应用以情境教学、分组讨论为主。
以“有了计算机, 我们的生活发生了什么变化？”为中心展开教学和讨论, 从正反两方面进行讨论。
（1）计算机对我们生活产生的积极影响。
课堂情境1: 张平买了一套新房子, 准备装修。
为了结省开支, 小王没有找装修公司, 自己利用计算机软件做出了室内效果图, 并标明了实际尺寸, 工人师傅们按照小王的图准确无误的做好了装修。
•分组讨论：每组说出现实生活中计算机的实际应用, 要求5教师讲授师生讨论决策方案引入请3位同学谈谈自己使用学习工具、软件、网站的情况。
调查表1: 计算机在我家中的使用填写下表。
调查2: 计算机在我们学校（社区）的使用情况填写下表。
任务结果分析讨论1.请学生讨论项目实现的方法并进行总结2.对项目实施情况进行点评拓展探究1.美国哪一所大学建成了世界上第一个大学工业园区？2.第一块芯片, 第一个硬盘驱动器, 第一个鼠标, 第一台个人计算机的诞生地在哪里？3.肖克利发明了什么？4.摩尔预言“每18个月什么因内部晶体管数量几何级数的增长, 而性能成倍提高, 而价格恰好减少一半”？5、哪一年, 摩尔他们开发了世界上第一个微处理器芯片？任务2.: 认识计算机硬件、软件系统任务描述本项目针对学生特点, 结合学生所掌握的基础知识进行扩展, 以计算机公司员工为情境, 让学生了解计算机组装的理论知识及注意事项, 为后面的操作打好基础, 学习过程中强调理论联系实际, 有助于学生对计算机硬件的认识, 同时针对计算机技术的快速发展, 提出相应的探究性任务, 让学生在课后继续关注这方面的发展。
2024年计算机应用基础实训教案
计算机应用基础实训教案教案计算机应用基础实训教案一、教学目标1.让学生掌握计算机基础知识，了解计算机的硬件和软件组成。
2.培养学生熟练使用操作系统和办公软件的能力。
3.提高学生对计算机网络的认识，学会使用网络进行信息检索和交流。
4.培养学生具备基本的计算机维护和故障排除能力。
二、教学内容1.计算机硬件和软件基础知识2.操作系统使用（以Windows为例）3.办公软件使用（Word、Excel、PowerPoint）4.计算机网络基础5.计算机维护与故障排除三、教学安排1.理论教学：共计16学时1.1计算机硬件和软件基础知识：4学时1.2操作系统使用：4学时1.3办公软件使用：4学时1.4计算机网络基础：2学时1.5计算机维护与故障排除：2学时2.实践教学：共计16学时2.1计算机硬件和软件基础知识：2学时2.2操作系统使用：4学时2.3办公软件使用：6学时2.4计算机网络基础：2学时2.5计算机维护与故障排除：2学时四、教学方法1.理论教学：采用讲授、演示、讨论等教学方法，注重理论与实践相结合。
2.实践教学：采用任务驱动、案例教学、分组合作等教学方法，提高学生的动手能力和团队协作能力。
3.利用多媒体教学手段，如PPT、视频、动画等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。
4.鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的表达能力和思维能力。
五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占比30%。
2.实践成绩：包括实践操作、实验报告等，占比40%。
3.期末考试：闭卷考试，占比30%。
4.总评成绩：平时成绩、实践成绩和期末考试成绩加权求和。
六、教学资源1.教材：《计算机应用基础》（第四版），高等教育出版社。
2.参考书籍：《计算机网络基础》（第二版），清华大学出版社；《计算机维护与故障排除》（第一版），人民邮电出版社。
3.网络资源：中国大学MOOC、网易云课堂等在线课程资源。
4.实验室设备：计算机、投影仪、网络设备等。
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《计算机应用基础》教案授课对象11级专科章（节）计算机的组装实训进度7/64教材分析重点理解计算机各部件的组成及其功能，打字速度测试难点计算机各部件的组成教学目的1.熟练掌握计算机各部件的组装过程2.练习打字速度，至少50字/分钟教法分组进行实物演示，自行模拟组装过程教具大屏幕、计算机、螺丝刀、大屏幕教学过程导入回顾上节课的知识，提问（作业题、计算机的五大部件、常见的输入/输出设备）提问新课讲授1.用模拟软件演示计算机的组装过程。
2.指导学生从局域网下载模拟软件，自行模拟计算机的组装过程。
3.以十人为一小组，进行计算机的组装实训。
用螺丝刀拆卸一台主机，观察部结构，并进行组装。
4.完成组装练习的同学，练习打字速度。
归纳总结1、在组装计算机的过程中，认识个部件及其功能。
作业1．模拟计算机的组装过程2．练习打字速度。
教学后记学生对计算机的组装模拟比较感兴趣，但对于各部件的名称积极功能还不是很清楚，需要进行集中讲解。
《计算机应用基础》教案《计算机应用基础》教案授课对象11级专科章（节）第四章word-通知的制作进度15、16/64案例分析重点Word文件的操作和文档的编辑难点文档的各种格式化操作教学目的掌握文档的编辑和文件的操作，制作一份通知。
教法讲授与大屏幕幻灯片、任务驱动、案例教学教具大屏幕、计算机教学过程导入Word的用途非常广泛，无论各行各业，都需要用Word进行文档的处理，下面看一篇放假通知。
新课讲解操作步骤：1.打开一个Word文档，保存在D盘自己的文件夹下。
录入上图所示的文字，注意随时按ctrl +s键保存。
1．标题、称谓、落款、日期黑体；第一段：宋体；第二段：隶书；第三段：楷体；第四段：幼圆。
2．段落对齐方式：标题：居中对齐；正文：两端对齐；落款日期：右对齐；落款采用Tab键排版。
3．粗体、斜体、下划线、文字和段落边框和文字底纹、文字涂色5.1对手机型号进行粗体、斜体、下划线的设置5.2对手机型号进行文字涂色的设置5.3对第二段进行段落底纹设置5.4对“5月18日下午2:00”进行文字底纹和边框设置5.5对第四段进行段落边框设置4．段落缩进6.1各段首行缩进两字6.2第三段采用悬挂缩进排版5．段落间距：各段落间前后间距设置为：6磅6．页面设置：纸：B5，页边距：上下：2.54cm，左右：3.17cm，页眉页脚各1.45cm。
7．另存文档到D盘归纳总结本节课主要介绍了word的启动和退出的方法，重点掌握文档的编辑和文件的操作方法。
作业用Word制作通知。
教学后记刚开始学Word，学生的操作不熟练，需要加强练习，总是忘记保存。
授课对象11级专科章（节）表格操作：诗歌欣赏进度17-20/64教材分析重点Word表格的操作，艺术字、图片、自选图形的插入和设置难点表格的排版，自选图形的设置关键通过表格属性来调整表格的行高和列宽教学目的通过教学，使学生熟练掌握Word表格的相关操作。
教法讲授与大屏幕幻灯片、案例讲解教具大屏幕、计算机教学过程新课导入1、复习上节课所作的操作，从局域网下载给定的文档（放假通知），快速进行文档的格式化。
2、如何把一个文档按要求排的有条理性，并且美观大方。
新课讲解1、从局域网下载素材，制作如图所示的表格工作过程。
2、插入图片，文字、文本框、艺术字、自选图形等元素，进行排版。
3、具体要求表格一：【表格】——插入表格 3*3表格属性：行：1-1cm,2-1.5cm,3-1cm，列： 1-1.5cm,2-8cm,3-1.5cm单击表格左上角，选定整个表格，表格边框：双线，绿色，3/2磅合并第二列单元格，插入艺术字：36号，隶书，加粗，插入剪贴画表格二： 10列*1行， 1-9列宽：1cm, 10列宽：5cm；行高：4cm表格边框：框虚线，外框实线，褐色，1/2磅，1-9列，文字方向：竖排单元格对齐方式：1-9列中部居中，第10列中部居左注意：取消绘图画布工具】—选项—常规——插入自选图形：卷轴；叠放次序：衬于文字下方；填充：浅黄色；线条：褐色，实线，1磅插入图片、自选图形，调整图片大小，设置环绕方式；设置自选图形的边框、底纹、线条作业1、自行制作《诗歌欣赏》教学后记学生刚开始接触Word，好多操作知道怎么做，但是很不熟练，如学生知道在第一个单元格中插入图片，但是图片不能很好的进行设置，以至于图片或大或小或变形，导致了整个布局变化变形，又不知道该如何进行调整。
另外，学生在复习时用了较多的时间，所以本案例只做了一点，需要继续做。
授课对象11级专科章（节）图文混排：西湖风景进度21、22/64教材分析重点文档的编辑，排版，格式化；图片、自选图形、页眉、边框等的设置难点图文混排教学目的熟练掌握Word的图文混排，整体美观的效果教法任务驱动、案例讲解教具大屏幕、计算机新课讲从局域网10.0.4.250下载本节案例素材。
题目要求：1.大标题“西湖风景”设为艺术字2.字符格式：所有正文小四号仿宋体，深绿色3.段落格式：两端对齐，首行缩进两个字符，行间距20磅，段前段后各空0.5行4.为各段添加合适的自选图形，并为其添加文本，文本为该段小标题5.页面设置：A4纸型，上下页边距为2.5厘米，左右页边距为3厘米6.为文档添加页眉“西湖风景介绍”，页脚插入页码，页码要居中7.为各段插入相应的风景图片，设置合适的环绕方式。
其中将《三潭印月》的图片设置为水印模式，衬于该段文字下方8.为该文档插入艺术形边框9.为该文档添加文本水印“西湖”10.给第一段设置首字下沉11.给“题目要求”更改项目编号为（1）（2）（3）……，或者更改为项目符号（自己选择），颜色为绿色。
12.将第四段分成三烂，要分隔线。
13.查看打印预览。
归纳总结大部分同学能够在老师的指导下完成操作。
但不熟练，需要加强练习作业从Word题库中抽出2套案例进行练习。
教学后记学生的操作技能基本能跟上，但是审美观不足，部分同学没有从整体布局上考虑文档的设置。
授课对象11级专科章（节）Word综合实训进度23-36/64教材分析重点文档的编辑，排版，格式化；表格的应用难点图文混排，表格单元格的排版，公式的应用教学目的熟练掌握Word的使用方法和技巧。
教法任务驱动、案例讲解教具大屏幕、计算机新课讲解输入图片上的文字，制作表格，并编辑排版出图片所给的效果。
其中：1. 正文文字是小四号宋体字；每段的首行有两个汉字的缩进；文字中有不同的颜色、着重号、中文版式2.2. 文档选用的纸型为B5，上下左右边界均为2厘米；3. “段前”、“段后”间距均设为“自动”；“行距”设为“多倍行距，1.25”；4. 添加脚注，五号宋体字5. 制作公式。
6. 插入艺术字、图片，并设置合适的环绕方式。
7. 制作如图所示的表格8. 用公式计算“总平均成绩”归纳总结学生对Word操作基本上能够掌握，但项目符号和公式的应用需要再加强练习。
作业从Word题库中抽出3~5套进行练习。
教学后记学生做题速度比较慢，原规定50分钟交卷的，但80分钟后，仍有人没有做完。
课下需要给学生布置适量的作业。
授课对象11级专科章（节）Word综合实训进度27、28/64教材分析重点文档的编辑，排版，格式化；表格的应用，替换操作难点图文混排，表格单元格的排版，公式计算教学目的熟练掌握Word的使用方法和技巧。
教法任务驱动、案例讲解教具大屏幕、计算机新课讲解1.输入图片上的文字，制作表格，并编辑排版出图片所给的效果。
其中：2. 标题华文行楷二号字，为正文文字是小四号宋体字；每段的首行有两个汉字的缩进；文字中有不同的颜色、着重号、中文版式3. 文档选用的纸型为B5，上下左右边界均为2厘米；4. 添加页眉，输入学号和；5. “段前”、“段后”间距均设为“自动”；“行距”设为“多倍行距，1.25”；6.. 制作如图所示的表格，并按要求进行设置。
7. 用公式计算人数。
6. 插入艺术字、图片，并设置合适的环绕方式。
归纳总结学生对Word操作基本上能够掌握，但项目符号和公式的应用需要再加强练习。
作业从Word题库中抽出2套进行练习。
教学后记需要继续加强Word操作的熟练程度。
《计算机应用基础》教案项目Excel电子表格的制作学时：2 进度 29、30/64 工作任务.通讯录的制作教学目标知识目标技能目标素质目标1.了解工作簿、工作表、单元格的概念和相互之间的关系。
2.了解Excel窗口的组成3.掌握工作簿的建立、打开、保存、关闭的方法4.工作表的基本操作及格式化。
1.会制作表格并格式化表格2.会进行各种单元格数据格式的录入1.培养学生应用计算机进行工作，提高效率的意识。
2.培养学生良好的人际沟通能力和团队协作精神教学重难点重点：建立、设置表格。
工作表的基本操作。
（插入、重命名、删除、复制、移动等）难点：表格各种数据数字格式的设置。
案例及训练任务录入下图所示的学生成绩表，包含学生的学号、、出生年月、各科成绩等信息。
操作步骤：1．进入Excel，建立“学生成绩表”工作表，并保存工作簿2．按要求设置单元格数字格式，输入各项填充数据。
每人至少输入10条记录。
学号列使用自动填充功能。
3．在高数成绩前插入两列，分别录入出生日期和年龄。
4．格式化表格。
（对齐、字体、边框、底纹等）5．使用选择性粘贴的转置功能，复制并转置后三条记录教学方法教学做合一。
计算机应用基础实训室，边讲边练。
作业使用Excel建立一份学生成绩表并进行格式化设置。
《计算机应用基础》教案授课对象11级专科章（节）成绩表的制作进度31-34/64教材分析重点公式和函数的应用，工作表的格式化，图表的制作难点常用函数的使用，countif( ),rank( ),year( )等函数的使用，求取良好比率。
教学目的能熟练设置表格，并用公式和函数对数据进行统计和计算,熟练掌握图表的制作。
教法讲授与大屏幕幻灯片、任务驱动、案例讲解教具大屏幕、计算机导入复习上节课的学生信息表，强调日期、文本等格式的数据的录入，以及格式化表格。
新课讲解通过服务器下载Excel成绩表，进行数据的录入和计算。
操作步骤：1.按照题目要求进行操作。
2.求取成绩分析表的相关数据：总分、各科平均分、个人最好成绩、不及格门数。
3.在最下方插入两行，分别计算良好人数、良好比率。
4.在高数成绩前插入两列：出生日期和年龄，用公式计算年龄。
5.在个人最好成绩前插入一列，用rank( )排名次。
绝对引用和相对引用的区别。
归纳总结学生对条件计数函数countif( )比较陌生，需要加强练习作业工资表的制作。
教学后记《计算机应用基础》教案授课对象11级专科章（节）Excel数据统计分析进度35-38/64教材分析重点Excel数据清单的概念，数据的排序、筛选、分类汇总。
难点If（）函数的使用，分类汇总教学目的熟练掌握数据的排序、筛选、分类汇总。