15水的浮力(第一课时)PPT课件
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水的浮力PPT教学课件
要求：简单、易行
全球气温变暖的原因、危害及对策
主要原因
主要危害 采取对策
二氧化碳增多
破坏生态环境， ①提高能源
①燃烧矿物燃料 ②毁林
自然灾害增多， 影响社会经济发
利用率，采 用新能源 ②植树造林
展
③国际合作
罗布泊
夫
的
一
户
人
家
2005.12
.30
西
南
部
葡
萄
园
里
的
两
个
冬
季
!
2007.1.
全球变暖完全是 由人为因素造成的吗?
主要温室气体
在大气中 持续时间
二氧化 碳 50-200
年
甲烷 一氧化
7-10 碳 150
年
年
氟利
对流层臭氧
昂 CFC-11为75年 12小时
CFC-12为11年 或几天
温室效应作
用百分比%
人均C02排放量居世界前列的国家
美国为何不肯签署《京都议定书》?
Do it like Putin. Sign Kyoto!
这张摄于2004年10月 22日的资料照片上，在德 国汉堡的美国驻德领事馆 旁的一条河里，一些绿色 和平组织成员在自由女神 像复制品周围举起标语， 呼吁美国像俄罗斯那样接 受《京都议定书》。 旗帜 上的英文意思是: “像普京那样做吧。签署 《京都议定书》”。
特别说明:
1)上浮、悬浮、下沉都是浸没在液体中的物体。
2)上浮和下沉都是不稳定状态，上浮的物体 最终会浮出水面，处于漂浮状态；下沉的物 体最终则会沉到液体底部，处于静止状态。
3)漂浮和悬浮时，物体都是受到两个力的作 用，而处于平衡状态，漂浮时，V排液<V物体, 悬浮时,V排液=V物体.
全球气温变暖的原因、危害及对策
主要原因
主要危害 采取对策
二氧化碳增多
破坏生态环境， ①提高能源
①燃烧矿物燃料 ②毁林
自然灾害增多， 影响社会经济发
利用率，采 用新能源 ②植树造林
展
③国际合作
罗布泊
夫
的
一
户
人
家
2005.12
.30
西
南
部
葡
萄
园
里
的
两
个
冬
季
!
2007.1.
全球变暖完全是 由人为因素造成的吗?
主要温室气体
在大气中 持续时间
二氧化 碳 50-200
年
甲烷 一氧化
7-10 碳 150
年
年
氟利
对流层臭氧
昂 CFC-11为75年 12小时
CFC-12为11年 或几天
温室效应作
用百分比%
人均C02排放量居世界前列的国家
美国为何不肯签署《京都议定书》?
Do it like Putin. Sign Kyoto!
这张摄于2004年10月 22日的资料照片上，在德 国汉堡的美国驻德领事馆 旁的一条河里，一些绿色 和平组织成员在自由女神 像复制品周围举起标语， 呼吁美国像俄罗斯那样接 受《京都议定书》。 旗帜 上的英文意思是: “像普京那样做吧。签署 《京都议定书》”。
特别说明:
1)上浮、悬浮、下沉都是浸没在液体中的物体。
2)上浮和下沉都是不稳定状态，上浮的物体 最终会浮出水面，处于漂浮状态；下沉的物 体最终则会沉到液体底部，处于静止状态。
3)漂浮和悬浮时，物体都是受到两个力的作 用，而处于平衡状态，漂浮时，V排液<V物体, 悬浮时,V排液=V物体.
中考物理复习课件：浮力(第一课时)
(C ) A.甲和乙
B.乙和丙
C.丙和丁
D.甲和丁
4.如图10-5，重为5 N，体积为0.2×10-3 m3的物体用细线系在弹簧测力 计的挂钩上，将它浸没在水中，物体受到的浮力是 2 N， 静止 时弹簧测力计的示数是 3 N。(g取10 N/kg)
5.如图10-6甲所示，小聪课余时间用弹簧测力计做浮力实验。他用弹 簧测力计挂着实心圆柱体，圆柱体浸没在水中且不与容器壁接触，然 后将其缓慢拉出水面，弹簧测力计示数随圆柱体上升距离的变化情况 如图乙，g取10 N/kg，则圆柱体的重力为 2 N，圆柱体受到的 最大浮力是 0.4 N。
等都无关。当物体浸没在液体中时，浮力的大小与物体在液体中的深度
无关。
3.判断物体的浮沉。 浸没在液体中的物体，一般会受到两个力的作用(如图10-2所示)：一
个是竖直向上的浮力，另一个是竖直向下的重力。物体在液体中是上 浮还是下沉，取决于这二者之间的关系。
☞考点一：浮力 考点二：浮沉条件 1.下列有关中学生的估测符合实际的是( C ) A.眨眼一次的时间约为3 s B.正常步行的速度约为1.4 km/h C.游泳时受到的浮力约为500 N D.完成一次引体向上做的功约为2 000 J
部。如果用ρ甲、ρ乙、ρ丙分别表示三种液体的密度， 则关于三种液体 密度大小的关系说法正确的是( C )
A.ρ甲>ρ乙=ρ丙 C.ρ甲>ρ乙>ρ丙
B.ρ甲=ρ乙>ρ丙 D.ρ甲<ρ乙<ρ丙
3.某同学按照如图10-8所示的操作，探究影响浮力大小的因素。
(1)物体受到的重力为 4 N。 (2)物体全部浸没在水中时，受到的浮力是 1 N。 (3)由 B、C（或B、D） 两图可得出结论：物体受到的浮力大小与物 体排开液体的体积有关。 (4)由 C、D 两图可得出结论：物体受到的浮力大小与物体浸没在液 体中的深度无关。 (5)由D、E两图可得出结论：物体受到的浮力大小与液体的 密度 有 关。
小学科学《浮力》完整ppt课件
精选ppt
感受浮力
学生托举重物
精选ppt
把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受
到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，
这个力我们称它为水的浮力。
精选ppt
浮力 重力
精选ppt
测量浮力
如何测量出浮力的大小？
精选ppt
精选ppt
浮力
重力
精选pptБайду номын сангаас
拉力
重力+拉力 = 浮力
把拉力加上泡沫塑料块受到的 重力，
精选ppt
载大象的船和载石头的船受到的浮力 是相等的，也就是重力是相等的。
= =
=
精选ppt
• 1、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感 受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的 力，这个力我们称它为水的 （ 浮力 ）。
• 2、我们能用（弹簧秤）测出浸入水中的泡 沫塑料块受到的浮力大小。
• 3、（ 拉力 ）+重力=浮力
• 4、通过本节课的学习，我们发现物体受到 的浮力和（ 物体浸入水中的体积 ）有关。
精选ppt
拓展作业
下沉物体是否受到浮力作用？ 并设计实验验证你的猜想
精选ppt
精选ppt
完全浸入水中的物体，受到的浮 力和它自身的体积有关，体积越 大，受到的浮力越大，反之体积 越小，受到的浮力就越小。
精选ppt
思考：把泡沫塑料块压入水里， 一松手，为什么它会上浮？
浮力大于重力
精选ppt
为什么泡沫塑料块浮在水面之后， 就不再上升了呢？
浮力 = 重力
精选ppt
解释曹冲称象的科学道理
就是泡沫塑料块在水中所受到 的浮力大小
精选ppt
泡沫塑料块在水中受到浮力记录表1
感受浮力
学生托举重物
精选ppt
把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受
到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，
这个力我们称它为水的浮力。
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浮力 重力
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测量浮力
如何测量出浮力的大小？
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浮力
重力
精选pptБайду номын сангаас
拉力
重力+拉力 = 浮力
把拉力加上泡沫塑料块受到的 重力，
精选ppt
载大象的船和载石头的船受到的浮力 是相等的，也就是重力是相等的。
= =
=
精选ppt
• 1、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感 受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的 力，这个力我们称它为水的 （ 浮力 ）。
• 2、我们能用（弹簧秤）测出浸入水中的泡 沫塑料块受到的浮力大小。
• 3、（ 拉力 ）+重力=浮力
• 4、通过本节课的学习，我们发现物体受到 的浮力和（ 物体浸入水中的体积 ）有关。
精选ppt
拓展作业
下沉物体是否受到浮力作用？ 并设计实验验证你的猜想
精选ppt
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完全浸入水中的物体，受到的浮 力和它自身的体积有关，体积越 大，受到的浮力越大，反之体积 越小，受到的浮力就越小。
精选ppt
思考：把泡沫塑料块压入水里， 一松手，为什么它会上浮？
浮力大于重力
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为什么泡沫塑料块浮在水面之后， 就不再上升了呢？
浮力 = 重力
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解释曹冲称象的科学道理
就是泡沫塑料块在水中所受到 的浮力大小
精选ppt
泡沫塑料块在水中受到浮力记录表1
2024版《浮力》浮力PPT课件
•浮力基本概念与原理•液体内部压强与浮力关系•物体在液体中沉浮条件及判断方法•浮力应用举例与计算技巧•实验探究：测量物体所受浮力大小•总结回顾与拓展延伸浮力基本概念与原理浮力定义及产生原因浮力定义浸在流体内的物体受到流体竖直向上托起的作用力叫作浮力。
产生原因浸在液体或气体里的物体受到液体或气体对物体向上的和向下的压力差。
浮力方向与作用点浮力方向与重力相反，竖直向上。
作用点称为浮心，与所排开液体体积的形心重合。
0102 03压力差法F浮=F向上-F向下（F向上=P向上×S，F向下=P向下×S）。
称重法F浮=G-F（G为物体受到的重力，F为物体浸入液体中时弹簧测力计的读数）。
阿基米德原理F浮=G排=m排g=ρ液gV排。
浮力大小计算方法影响因素分析物体在液体中所受浮力的大小，只跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关，与物体本身的密度、运动状态、浸没在液体中的深度等因素无关。
液体的密度越大，物体所受浮力越大。
物体排开液体的体积越大，物体所受浮力越大。
液体内部压强与浮力关系液体内部向各个方向都有压强。
在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
液体内部的压强随深度的增加而增大。
不同液体的压强还跟密度有关系。
液体内部压强特点由压强差产生浮力原理•浸在液体中的物体，由于物体上、下表面所处的深度不同，下表面所处的深度大于上表面的深度，下表面受到的压强大于上表面受到的压强，因此液体对物体产生的一个向上的压力与向下的压力不相等，实际上，这两个压力的合力就是液体对物体施加的向上托的作用，这个力习惯上称为浮力。
实例分析：潜水艇、鱼类等潜水艇通过改变自身重力实现上浮和下沉。
鱼类通过鱼鳔改变自身体积，从而改变所受浮力，实现上浮和下沉。
应用拓展：液体密度计原理•密度计是测量液体密度的仪器，它是根据漂浮条件和阿基米德原理制造出来的。
密度计是一根粗细不均匀的密封或空心玻璃管，由下部的玻璃泡和上部的细玻璃管组成，管的下部装有铅丸或水银，标有刻度及密度单位。
九年级物理 14-5《浮力》(第一课时)课件 人教新课标版
（2）将烧杯中注满水，把石块浸入烧杯中，让排出的水全部 流入小桶中，读出此时弹簧测力计的示数F. （3）用弹簧测力计测出小桶和水的总重力G总，则排开水的重 力G排=G总-G桶. （4）根据F浮=G-F算出浮力，与G排比较大小. 3.实验结论：F浮=G排，即浸在液体中的物体所受的浮力，大小
等于它排开的液体所受的重力.
1.本实验中能否选用密度小于水的木块代替石块？ 提示：不能选用木块，因为木块不能自动没入水中. 2.为保证排开的水全部流入小桶中，应注意哪些细节？ 提示：要准确调节好烧杯中的水面，应多加一些水； 石块浸入水中后，不要马上读数，待烧杯中的水不再 流出时读数.
3.能否先测盛水后小桶的重力，再倒出水测出空桶的重力？
6.在“浮力”这一节，老师要求同学们完成下面4个内容.
（1）如图甲所示，在水桶中装半桶水.用手把空的饮料罐按 入水中越深，观察发现水面升得越高，说明饮料罐排开水的 重力越大；同时感受到手对罐向下的压力也越大，这说明罐 受到向上的浮力_____（选填“变大”、“变小”或“不 变”）.于是同学们猜想：浮力大小可能跟物体排开水的重力 有关. （2）如图乙所示在弹簧测力计下面挂一石块，测得石块重力
（1）从A、B两图可知，鸡蛋在水中受到的浮力是_____N. （2）根据B、C两图实验，芳芳就得出了鸡蛋受到的浮力大小
与液体的密度有关.你认为这种探究方法对吗？_____（选填
“对”或“不对”），如果不对，理由是________________.
【解析】（1）由称重法可知鸡蛋在水中受到的浮力F浮=GF=0.6 N-0.1 N=0.5 N.（2）要探究鸡蛋受到的浮力大小与液 体的密度的关系，应控制鸡蛋排开液体的体积相同，改换不 同密度的液体.因此题中的方法不对，因为B、C两实验中，没 有控制鸡蛋排开液体的体积相同. 答案：（1）0.5 体的体积相同 （2）不对 实验中没有控制鸡蛋排开液
《水的浮力》(ppt)课件
度计的刻度是上_____下______（大、小）。
重力
，
杯中放三个鸡蛋,分别处于漂浮,悬浮,和下
３、密度计在各种不同的液体中所受浮力是______（相同、不同）的，在密度_____ （大、小）的液体中露出液面的体积较大，故密
度计的刻度是上_____下______（大、小）。
下沉的物体最终会沉到海底
三个外观一样的鸡蛋，当它们浸没在水中时，
把下端缠有一些铁丝的细木棍放在液体A中露出液面的长度是5cm，放在液体B中露出液面的长度4cm，放在液体C中露出液面的长度
是6cm，则液体 的密度最大。
G 轮船将
一些（填“上浮”或“下沉”）
上浮: F浮> G物 (ρ液> ρ物)
F浮 G
悬浮：
F浮= G
ρ液gV排 =
ρ
物
gV物
F浮 G
悬浮：
F浮= GБайду номын сангаас
补画出每个物体受到的浮力F与重力G的完整情况（只
补画出每个物体受到的浮力F与重力G的完整情况（只
液体密度不变时,想要获得更大的浮力,就要____________
可以静止(停留)在液体
要求一个上浮，一个下沉，一个停留在水中不动。
３、密度计在各种不同的液体中所受浮力是______（相同、不同）的，在密度_____ （大、小）的液体中露出液面的体积较大，故密
ρ液gV排 =
ρ
物
gV物
∵V排=V物
F浮 G
悬浮： F浮 = G
ρ液gV排 =
ρ
物
gV物
∵V排=V物
∴
ρ
液
=
ρ
物
上浮:
F浮
F浮 > G
《水的浮力》幼儿园大班科学PPT课件
大班科学活动《水的浮力》
一：活动目标
1：了解轮船在生活中的应用。 2：培养幼儿的观察能力、实验了能力和记 录能力。
二：活动准备
物质准备：透明盆2个、小纸船2个、大纸船 1个、水、重量一样围棋若干、记录表（下 附）
经验准备：幼儿通过相关的经验积累，知道 物体在水中有沉浮现象。
实验材料
水盆两个
围棋若干
小纸碗2个、大纸碗1个
水
记录表
小朋友你好，猴子和熊猫住在遥远的大海的两边、猴子想把礼物运到熊 猫家，请问它用什么样的交通工具比较可行呢？
——原来轮船有这么多的作用啊。请问你坐过轮船嘛？你知道为什么轮 船会浮在水面上嘛？接下来我们一起碗接触水面积越大、浮 力越大能承载的围棋子越 多。 纸碗接触水面积越小、浮 力越小能承载的围棋子越 少。
6000人
2人
PK
一：活动目标
1：了解轮船在生活中的应用。 2：培养幼儿的观察能力、实验了能力和记 录能力。
二：活动准备
物质准备：透明盆2个、小纸船2个、大纸船 1个、水、重量一样围棋若干、记录表（下 附）
经验准备：幼儿通过相关的经验积累，知道 物体在水中有沉浮现象。
实验材料
水盆两个
围棋若干
小纸碗2个、大纸碗1个
水
记录表
小朋友你好，猴子和熊猫住在遥远的大海的两边、猴子想把礼物运到熊 猫家，请问它用什么样的交通工具比较可行呢？
——原来轮船有这么多的作用啊。请问你坐过轮船嘛？你知道为什么轮 船会浮在水面上嘛？接下来我们一起碗接触水面积越大、浮 力越大能承载的围棋子越 多。 纸碗接触水面积越小、浮 力越小能承载的围棋子越 少。
6000人
2人
PK
初中科学课件《水的浮力》_公开课PPT1
轮船的大小常用排水量来表示，所谓排水量就是轮船装满货物时排开水的量。
（g取10牛/千克）求：
C.物体重力一样大 D.液体重力一样大 漂浮和悬浮时二力平衡:
当这个物块浸没在酒精中时，所受的浮力又是多大？
甲乙
丙
潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
方米，若空气的密度为1. 1、刻度不均匀,上小下大
0.6×103
1.如图所示同一支密度计先后放入三种 不同液体中,那三种液体的密度大小? 前后三次,密度计所受浮力大小关系?
A
B
C
3、利用试管可以自制一个密度计。若将
试管放入水中时，水面所对的刻度为A，
如果将它放入酒精中，试在图中大致地 会下沉:______________
悬浮 完全浸没 V排=V物
状态 力的关系
漂浮 上浮
（F浮＝ G）
沉底 下沉
F浮＞G F浮＜G
悬浮 F浮＝ G
三、物体浮沉的条件 物体的浮沉取决于重力和浮力的大小关系
如果是实心的铁块 掉水里会怎样？
你留意了吗？
将物
质 水木
铁块 石块
密度 1．0 0．4
完克全/浸厘米没3 在水中
冰 石块 铁
木块 冰
0．9 3．0 7．9
会上浮:______________
2、密度计使用时处于什么状态？ 3、浸入体积与密度的关系？
漂浮
4、刻度为什么上小下大？
应用3、潜水艇
请思考
潜水艇是利用什么原理使潜水艇下潜、 悬浮在水中或浮出水面的呢？
试一试：潜水艇模型
观察并解释 浮出水面—— 下潜—— 悬浮——
应用3、潜水艇
潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力 来实现的。
《浮力》浮力PPT课件(第1课时)
对所有这些等高点所受的压力求 和 竖： 直侧面所受的合力为0。 浮力产生的原 根据p=ρgh： 立方体上水平面上沿竖直方向相对因应的两点压
强不同，且下面的点受到的压强较大，
上下底面积相同， ∆F
根据F=pS： F向上＞F向下，
浮力
综上，立方体6个面所受的合力方向：竖直向
上。
新知学习
实验验证
——浮力的产生原因
新知巩固 想一想：生活中哪些物体浸在液体中却没有受到浮力。
新知巩固
点
名
【例1】 画出下列物体在水中所受浮力的示意图。
F浮
F浮
新知巩固
抢答
【例2】一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在 斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你 认为鸡蛋所受浮力的方向应是( C ) A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
新知学习
特殊情况分析 ——物体底部无液体
实验过程 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，
乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
物体底部有液体说明： 液体处于失重状态时，物体也不 会受到浮力
受力分析
受力分析 F水浮上压
G
G F水下压
说明： 物体受到的浮力大 于物体受到的重力
物体看起来发生形 变说明： 光发生了折射
F浮=F向上=G
从浮力产生的原因来看，浮力现在等于它下表面所受的压力。
F浮=F向上 两个式子我们推导出一个什么关系式呢？
物体下表面所受的压力与物体的重力是相等的。 假如还知道底面积S,式子我们是不是还可以展开？
ρ液ghS= p向上S= F浮=F向上=G =mg
假如还知道圆柱体底部所处的深度h，是不是还可以展开？
新知巩固
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4、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时， 弹簧秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量 时，读数是12牛。铁块受到浮力是? 20牛 5、一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊住它， 将其置于酒精中时，弹簧秤的读数为30牛。求 酒精对铝块的浮力. 19牛
问题1 、物体在浸入水的过程中，从接触到水 直到刚好全部浸没的过程中，受到的浮力有变 化吗？为什么？
G
如何用弹簧秤测浸在液体中的物体受到的 浮力大小？
1．先在空气中测重力G
2．物体放入液体中看弹簧秤示数F拉 3．求浮力F浮=G-F拉 F浮=G - F拉（适用条件：物体在水中会下沉）
有什么事实(实例）可以说明气体对 物体也有浮力呢？
打足了气的篮球，气孔上插有打气 针，打气针的另一端通过导管、橡皮 塞和气球囊连接。导管阀门开始处于 关闭状态，现将阀门打开。 现象： 气球胀大，同时杠。杆左端上升 表明篮球整体受到 向上的浮力。增大 结论：气体也会产生 向上的浮。力 你知道哪些例子可以说明气体对物体也有浮力？
实例： 热气球、烟上升等可以说明气体 对物体也有浮力。
在空气中会上浮的物体受到向上的浮力
你能给浮力下个完整的定义吗？ 浸在液体(或气体)中的物体受
到液体(或气体)向上的托力----浮力
浮力方向如何？ 浮力的方向：竖直向上
浸在水中的物体受到的浮力是怎么产生的?
上下表面的位置不同
Ｐ上
所以，Ｐ上<Ｐ下．
时，弹簧秤示数为18N，将物体全部浸入水中
称
量时，1弹0簧秤的示数为8N，则物体所受水的浮
力为 N，将物体浸没1在0N水(中或的不深变度) 增加，它
受到水向上的浮力
。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
重力与水对空矿泉水瓶的托力
Ｆ托
2. 这两个力有什么关系？
是一对平衡力：Ｆ托＝Ｇ
Ｇ
根据二力平衡知识，空矿泉水瓶除受到
竖直向下的作重用力外，还受到水对它 竖直向上的托力，这种力叫做 。 浮力
浮力？浸在液体中的物体受到液体竖直向上托
的力。
潜艇在水中 水中天鹅
氢气球上升
气艇浮在空中
潜艇在水中
水中天鹅
活动 课本19页
不死:
在死海中游泳的人平 躺在水面上也不会下沉甚 至可以躺在水面上静静地 看书。
这一切都是因为
浮力.
1.静止在手上的空矿泉水瓶受到哪几个 力的作用？
重力与手对空矿泉水瓶的托力 Ｆ托
2. 这两个力有什么关系？
是一对平衡力：Ｆ托＝Ｇ
Ｇ
1．空矿泉水瓶在竖直方向上
受哪几个力的作用？
将空矿泉水瓶放在水中
作 用 点：在物体的重心上
大 小： F浮 = G - F拉
（弹簧秤先后两次读数之差）
1．浸在液体中的物体受到液体 的力叫浮力． 2．软木塞浮在水中，受到的浮力是 对 的 作用，其中软木塞是 物体，水是 物体． 3．一石块挂在弹簧秤上，在空气中称时，弹簧秤的示 数是4.7牛，把它全部浸在水中称时，弹簧秤的示数是 2.7牛，该石块所受水的浮力是 牛；如把它全部 浸在酒精中称时，弹簧秤的示数是3.1牛，该石块所受 酒精的浮力是 牛；
F浮= ρ液g V排液
问题2、当物体全部浸没水中后，再继续往下沉 的过程中，受到的浮力有变化3、浮在水面上的木块，它在水面部分的体 积25cm3,它浸入水中部分的体积是50cm3, 它受 到的浮力多大？（g=10牛/千克）
1、将一物体悬挂于弹簧秤下，在空气中称量
1、你的猜想是： 2、支持你猜想的生活经验是：
1、在空气中将物体挂在弹簧秤下，记下弹簧秤
的读数F=G物=
。
2、将物体浸没在水下，记下弹簧秤的读数
F拉=
牛。
３、物体浸没在水下时，受到的浮力= 。
你能从本实验中得到测浮力的 一种方法吗？怎样计算？
对物体进行受力分析
F拉 F浮
结论：F浮+F拉=G
得： F浮=G - F拉
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
传说罗马军队抓到几个犯人， 准备把他们处死。他们把犯人戴 上手铐脚镣扔进死海。可是，犯 人怎么也沉不下去，罗马人以为 是神在保护他们，就赶紧免去了 他们的死罪。
为什么淹不 死他们？是神在 保护他们吗
因为死海中含盐量太大了，所以湖水里除了某些 细菌以外，其他生物都不能生存，沿岸草木也很稀 少，湖泊周围死气沉沉。大家也就把它叫做“死海”。
浸在水（液体）中的物体会受到水（液体） 的一个向上的力，这个力叫浮力．
浮力产生的原因： 物体上下表面的压力差．
答：水对桥墩的底部没有向上的压力,由压力差 法知桥墩没有受到向上的浮力。
1 .浮力：浸在液体(或气体)中的物体受到的液体(或气
体)向上托的力叫做浮力。
2 . 浮力方向：总是竖直向上
V
施力物体: 液体（或气体）
1.将旋紧的空矿泉水瓶压入水 中时，手有什么感觉？
有一个力将手往上顶 2.将瓶释放后，瓶将怎么样？
向上浮出水面
结论 水中会上浮的物体受到 向上的.浮力
在水中静止的物体受到水向上的浮力。 在水中会上浮的物体受到向上的浮力。
如果是铁块,会发生这样的情形吗?
问题：在水中要下沉的物体（石块，铁块等） 是否也受到浮力作用呢？（下沉的物体有没有 受到浮力？）
所以，Ｆ上<Ｆ下
Ｐ下
所以，产生浮力.
长方体浸没在水中，其左右两个侧面和前后两个 侧面的面积分别相等，并且相对应的距水面的深度相 同处，水对它们的压强相等。所以长方体左右两个侧 面和前后两个侧面受到水的压力的大小分别相等，方 向分别相反，分别平衡。所以长方体受到的浮力等于 下表面和上表面的压力差。
压力差法F浮＝ F向上－F. 向下