第三章 第一节 筹划一份演示文稿
筹划一份演示文稿课件(共30页)
也能到达金字塔的顶端，学习蜗牛，背着 我说：拖着重壳的蜗牛，也能够到达金字塔的顶端。
重重的压力，不要放弃对梦想的仰望。”
人走得太急，只看结果，却忘记从从容容才是
我忽然明白，急于求成的我，无法从容对 真。
待现状，应该学习蜗牛，按自己的节奏，
恍惚间明白，人有时应该像一只蜗牛，蹒跚向
一点一点向上爬。我学会了坚持，学会了 前，留下身后不倦的轨迹，脸上流着汗水，触角仍
撰写脚本 序号
文字
画面
动画效果
音乐
一只蜗牛仰
标题逐字
1
我是一只蜗牛
望着美丽天空的 出现
背影
曾经，我想要成为
我空想成一
背景擦除
一只雄鹰，翱翔万里， 只雄鹰在天空自 出现，文字逐
2 那是我的梦想
由翱翔，好像要 字打出 拥抱明天
《在路上》 （伴奏）连续
踏上心仪的学校，
我再学校门
同上的动画 到结束
3 我信心满满，天之骄子， 口，张开双手 风格
5.设计页面切换效果 演示中为我们提供了多种带有动画、声音效果的幻灯片切换 方式，我们可以方便地根据需要从中选择合适的效果。 在“幻灯片母版”视图为“封面模板”时，设置“切换效果 ”。
设计作品风格
6 课堂活动
制作主题为“我是一只蜗牛”的丰富多彩的演示文稿。 1. 突出主题版面设计有创新； 2.尽量选择插入所要求的图片、文字、图表、表格、声 音和视频等信息； 3.要求版面设计合理、美观 ； 相关的文字和图片素材在 共享文件夹中。
信息技术（七年级上册）
第三章 制作多媒体演示作品 第一节 筹划一份演示文稿
1 课堂导入
学习任务
一个多媒体演示作品要包含什么元素？ 怎样才能筹划一份优秀的演示作品？ 制作主题为“我是一只蜗牛”的丰富多彩的演示文稿。
第1节规划与筹备演示文稿
第一节规划与筹备演示文稿教学方案教案背景：演示文稿的制作是一项比较工作，从创意设计、素材准备、媒体集成到作品的调试、播放和发布，往往难以在短时间内完成。
本节课是新学期开学第一节课也是学习演示文稿的第一堂课，学生对演示文稿并不陌生，但是对演示文稿的制作是第一次接触，如果一开始就用多媒体软件随意制作，工作过程中会在搜集素材和作品制作之间频繁转换，作品也需要反复修改，制作效果就非常差。
本节课是规划筹备演示文稿，所以对于本节课的学习就格外重要。
教材分析：利用多媒体编著软件，可以把文字、图形、声音、图像和视频等信息集成在一起形成多媒体作品，如电子相册、游戏、演示报告、教学课件等。
演示文稿是一种比较常见的多媒体作品形式之一，它不仅可以实现交互的控制，还提供丰富的动态效果，在充分表现主题的前提下兼顾了作品的艺术性，提高了作品的感染力。
PowerPoint是一款非常好用的多媒体制作软件,但要做出好的作品,不但要掌握PowerPoint的使用,还要注重作品的规划设计.怎样规划与筹备演示文稿就是这节课的内容.教学目标及重点难点：知识与技能1、学会制定多媒体作品的制作规划，简单了解多媒体作品的制作流程。
2、根据规划利用“百度”等搜索搜集和整理作品制作所需要的素材。
过程与方法通过讨论与评价，对要表达的主题进行分析，制定出纲要，并围绕这些纲要搜集相关的资料，进行整理和分类储存。
情感态度与价值观通过制作以“我国特有的珍稀动物”为主题的演示文稿，呼吁大家爱护动物，保护环境为构建和谐社会而努力。
重点和难点重点是作品制作的规划、搜集和整理素材；难点是作品的规划。
教学策略：本课的教学方法建议以“任务驱动”与“掌科整合”为主，结合讲解、演示、作品展示等多种教学方法，旨在培养学生根据任务(主题)找到解决问题的方法或途径的能力。
教学过程：演示一组含有文字、图片、声音的幻灯片，并且每个对象在放映时都以动感形式充满画面。
解说：制作幻灯片的过程是复杂的，从创意设计、素材准备、媒体集成到作品的调试、播放和发布，往往难以在短时间内完成。
精品教案《筹划一份演示文稿》
精品教案《筹划一份演示文稿》教学目标：1. 学生了解什么是演示文稿以及它的特点和作用。
2. 学生能够通过策划、准备和呈现，有效地制作一份演示文稿。
教学重点：1. 演示文稿的策划和准备。
2. 演讲技巧和演示文稿的呈现。
教学难点：1. 如何将策划和准备内容转化为一份生动有力的演示文稿。
2. 如何进行生动有效的演讲。
教学过程：Step 1 引入1. 教师向学生介绍演示文稿的定义、特点和作用，并举例说明。
2. 教师提醒学生在日常生活中常常会接触到演示文稿，如何制作一份生动有效的演示文稿是我们今天需要学习的重点。
Step 2 策划与准备1. 教师引导学生思考演示文稿的主题和内容，并帮助学生选择合适的话题进行策划和准备。
2. 教师向学生介绍演示文稿的准备步骤，包括收集资料、制作幻灯片等，并帮助学生进行实践操作。
3. 教师带领学生分析演示文稿的结构和要素，例如开头、中间和结尾的设计，如何让演示文稿具有感染力、吸引力和说服力。
Step 3 演讲技巧1. 教师向学生介绍一些演讲技巧，例如语音语调、肢体语言、面部表情等，以及如何在演讲中保持自信和镇定。
2. 教师引导学生进行模拟演讲，并提供建议和意见，以帮助学生改进演讲技巧。
Step 4 演示文稿呈现1. 学生进行演示文稿的呈现，教师评估其是否合理、生动、有力和有效。
2. 教师向学生提供反馈和建议，帮助学生发挥优点、改进不足。
Step 5 结束教师总结本次课程，回顾学生所学内容，并强调重点。
作业：要求学生按照课堂所学知识制作一份演示文稿，并进行演示。
第一节 规划与筹备演示文稿
第一节规划与筹备演示文稿学习目标1、知识目标：（1）掌握规划多媒体作品的方法（2）学会为特定主题的多媒体作品搜集整理素材2、能力目标：利用合适的信息技术工具和资源，搜集信息，对信息进行创新性的处理，有效的解决实际问题。
学习重点：搜集、整理素材学习难点：多媒体作品的制作规划教学步骤一、知识与技能1、多媒体作品的制作大致分为三步：首先是选定主题，对作品进行整体构思，做出总体规划，做到胸有成竹；然后按规划搜集文字、图片、声音和视频，对它们进行加工处理，整理成所需要的素材；最后利用多媒体制作软件将各种素材集成在一起，保存为方便应用和共享的文件类型。
2、多媒体作品的制作规划第一步：确定作品的主题和形式]]第二步：根据主题和要求，确定演示文稿中幻灯片的数目、标题及链接关系，画出演示文稿的结构图第三步：在纸上画出每张幻灯片的框架，确定各种素材在幻灯片中的位置与大小、文字的样式等，设计好幻灯片的布局，第四步：根据第三步的结果，整理一份素材搜集计划表第五步：确定多媒体制作软件为powerpoint，作品保存类型为演示文稿、powerpoint放映文档及网页三种。
3、搜集、整理素材的步骤第一步：在个人学习档案文件夹中，分别为文本、图片、声音和视频建立素材文件夹第二步：通过印刷资料、因特网或专业数据库、实地考察或访谈、远程交流获取所需要的素材，分别保存在各类素材文件夹中第三步：整理搜集到的文本素材，精练为适合于在演示文稿中利用的形式第四步：整理图片素材。
将搜集到的图片素材按需要进行剪裁、缩放和格式转换第五步：研究搜集到的素材，用文字处理软件制作成电子档案4、管理素材针对确定的作品主题，往往可以搜集到大量的相关素材，合理地管理素材资源，对于准确、有效地表现主题有着相当重要的作用。
1）判断信息的有效性在搜集信息时，应对信息来源的权威性、信息本身的准确性、信息对本作品制作的意义或价值进行评价，从大量的信息中筛选科学、针对性强的素材，实现“观点与材料统一”。
第一节 筹划一份演示文稿 教学设计
第一节筹划一份演示文稿教学设计1教学目标〖知识与技能〗1、掌握在演示文稿中应用、修改、制作“设计模板”的方法。
2、掌握在演示文稿中添加文字、插入图片、图表、表格、声音和视频,进行版面编辑的方法;〖过程与方法〗1、能够根据任务的需要,从提供资源中获取信息并加工信息。
2、能够运用所学的知识,围绕主题制作演示文稿作品。
3、通过评价与鉴赏他人的作品,体验其创作思想和意义。
〖情感与态度〗1、通过制作《我的电脑我做主》演示文稿作品,鼓励学生运用信息技术解决学习与生活的问题。
2、通过作品展示、评价,培养学生勇于表达自己的思想和情感的品质,增强同学之间的合作、互助。
2学情分析《筹划一份演示文稿》这一节主要介绍制作演示文稿的准备工作,包括“拟定内容”和“预定风格”两项子任务,培养学生进行整体规划和设计的思想。
学习好了这一节的内容,对后面学生正式制作演示文稿具有“事半功倍”的作用,否则,学生的操作技能再好,也会“事倍功半”。
是学生学习演示文稿制作的和第二节《添加演示文稿内容》组合成一节课的内容,可使教学更具完整性。
本节课主要介绍了演示文稿的版面的设计方法、添加文字、插入图片、图表、表格、插入声音和视频等操作,使学生对演示文稿的制作有了一个整体的把握,通过利用相关资料制作主题为“我的电脑我做主”的图文并茂的演示文稿作品,激发学生学习的兴趣,提高学生对知识和技能的综合应用能力,培养学生运用信息技术解决学习与生活中的问题的能力。
3重点难点【教学重点】1、幻灯片的版面设计。
2、添加文字、插入图片,插入声音,达到多种媒体集成、丰富多彩的效果。
【教学难点】围绕一个主题制作多张丰富多彩的幻灯片。
4教学过程活动1【导入】课前准备~1、专题学习网站的制作2、准备“我的电脑我做主”的相关素材预习PowerPoint相关知识,了解学习任务。
活动2【导入】情景导入~提出问题:一些同学有购置电脑的经历,下面请一个同学介绍购置电脑的经过及电脑使用的效果。
粤教b版初中第一节 筹划一份演示文稿 课件
• 如果对现有的模板不满意，如何修改设源自模板或 自己DIY一个设计模板呢？
• 可以通过编辑“幻灯片母版”来制定自己的模板； • 定好了演示文稿的设计模板，就可以添加新的幻 灯片来制作风格较为统一的演示文稿；
课堂任务二：
• 进入“幻灯片母版”编辑状态，根据本小组的主 题，设计自己的模板。 • 完成后，“另存为”—名称写你的“标题”，保 存类型选“演示文稿设计模板”
筹划一份演示文稿
• 制作一份优秀的演示文稿，前期准备很重要。 • 我要准备什么主题？分几个方面介绍？ • 我该选取哪些素材？ • 这个演示文稿的整体风格应该是怎样的？
一、拟定演示文稿的内容
• 就和写作文的步骤一样，先要确定标题，再拟定 几个提纲，最后充实内容。这样才思路清晰，结 构严谨。 • 如演示文稿《我的电脑我做主》
• 编辑母板时要思考几个问题： • 1、有的地方修改了，为何“关闭母版视图”后 不显示？ • 2、如何添加图片？如何修改背景并插入背景图 片？ • 3、根据主题风格，该选取怎样的素材较为合适？ 用颜色较为协调？
各小组交流展示设计模板
• 从以下几个方面评价： • 标题的吸引力如何？ • 色彩的协调性如何？ • 素材选取的恰当性？ • 有何技术性失误？
课堂任务一：
• 各小组从老师提供的素材中，共同讨论后选择一 个主题，新建一个空白演示文稿，在第一页输入 标题和提纲。
标题：
提纲 主要演示的内容 口述 口述 口述
素材包括：文字、艺术字、图片、图表、音频、视频、动画等
素材 口述 口述 口述
二、预定版面风格
• 一个良好的演示文稿（PPT）作品不仅内容充实、 结构合理，而且要画面简洁美观，具有较为统一 的版面风格，给人以美的视觉感受。 • 如何快速有效地统一版面风格呢？我们可以借助 “设计模板”。
教案-筹划一份演示文稿
教学重点
按作品主题的需要设计幼灯片布局的方法
教学难点
播放演示文稿的方法
教学准备
（1）检查机房电脑的开机情况，将不能使用的电脑简单检查。
（2）多个风格的PPT作品
教学方法
讲授法、演示法、实践法
教学课时
共 1 课时 第1课时
教学过程
教学环节
知识梳理形成结构（2分钟左右）
与学生一起总结
和教师一起总结知识点
再复习巩固所学习的知识。
布置作业巩固提高（2分钟左右）
板书设计
教学后记
任务完成情况
存在问题和改进设想
反馈拓展提升能力（7分钟左右）
引导学生再创作能力，引导学生制作出类似功能的作品
学生根据实践，发挥创意在操作中寻找灵感再创作，完成任务
引导学生学以致用。
当堂训练过关检测（6分钟左右）
利用平台展示学生刚刚完成的作品，和学生一起评价
和教师一起讨论所展示作品的优缺点
直观反映学生的完成情况和对知识点的掌握情况。
反馈拓展提升能力7分钟左右引导学生再创作能力引导学生制作出类似功能的作品学生根据实践发挥创意在操作中寻找灵感再创作完成任务引导学生学以致当堂训练过关检测6分钟左右利用平台展示学生刚刚完成的作品和学生一起评价和教师一起讨论所展示作品的优缺点直观反映学生的完成情况和对知识点的掌握情知识梳理形成结构2分钟左右与学生一起总结和教师一起总结知识点再复习巩固所学习的知识
(3)利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿。
教师演示利用内容提示向导创建标题为“历史人物”的演示文稿操作步骤：
(1)启动PowerPoint后，屏幕出现对话窗口，在该窗口中选择内容提示向导。
第1节 规划与筹备演示文稿
第1节 规划与筹备演示文稿教学文本一、课前预习 实践导引1、根据课本预习完成下图填空：2、概括出制作演示文稿的一般步骤？二、教学目标1、知识与技能：学会制定多媒体作品的制作规划，简单了解多媒体作品的制作流程。
根据规划搜集和整理作品制作所需要的素材。
过程与方法：通过讨论与评价，对要表达的主题进行分析，制定出纲要，并围绕这些纲要搜集相关的资料，进行整理和分类存储。
2、情感态度与价值观：通过制作以“我国特有的珍稀动物”为主题的演示文稿，呼吁大家爱护动物，保护环境为构建和谐社会而努力。
三、重点和难点重点是作品制作的规划、搜集和整理素材；难点是作品的规划。
三、教学过程1．导入新课第一环节：演示文稿作品展示：（1）“消逝的王者--虎”（2）“珍稀动物”第二环节：通过观看作品总结一下演示文稿制作的一般流程。
2．实践导引(1)规划演示文稿请根据下列指定的主题完成演示文稿的结构图：（任选一个主题或自拟主题）(2)搜集和整理素材要求同学们根据规划，利用各种途径搜集素材。
搜集作品制作素材是“获取信息”的具体应用。
在同学们制定了比较详细的规划后，按照计划围绕主题来搜集素材，可以使同学们很好地体验“获取信息”的过程，掌握相关的方法，培养信息处理能力，提高信息素养。
整理素材包含两方面的内容，一是按照需要对不符合要求的素材进行处理，二是有效地管理素材，重点是掌握围绕主题、结合PowerPoint的特性处理素材，有效的管理素材，从而便于素材的交流和共享，也有利于将来对作品进行维护。
四、当堂达标根据自己制定的主题，完成演示文稿的“结构图”及“多媒体素材搜集需求表”。
教学课件 3.1筹划一份演示文稿 粤教版初中信息技术
参考配文
秉心自超越 —— 苏炳添的故事
他出生于广东省中山市古镇镇一个普通的农村家庭。 奔跑吧，少年。他从小就爱奔跑。小小年纪的他那时候就跑得比其他小朋友快，但他也没有感觉这是什么了不起的事情。 况且他还有一个比他跑得更快的表哥，曾经小镇的短跑记录保持者。 有一次，他竟然跑赢了表哥，他兴奋不已。从此，在他幼小的心灵中埋下一颗梦的种子。 初二时为了逃避补课而参加学校的田径队。他的天赋被体育老师发现，开启了他的运动生涯。 运动生涯并不轻松。凌晨五点钟的太阳、绑在腿上的沙袋、十几公里路上的每一处风景，都是他挥洒汗水的见证人。 第一次远行、陌生的环境、残酷的训练、不尽如人意的成绩，让他一度感到挫败、陷入低谷。 人可以被毁灭，但不可以被打败。 调整心态、刻苦训练、天赋加自律，让他一步一步走向国家队，最终走向世界赛事。 奔跑，让苏炳添获得了荣耀； 奔跑，让让苏炳添留下了满身伤病，但这并不能阻止他前进的脚步。 2015年，苏炳添以9.99秒的成绩成为第一个跑进10秒的亚洲人。 一次超越不代表着一帆风顺。 里约奥运会，苏炳添以10秒08的成绩排名第14位。从神坛跌落，27岁的苏炳添作为短跑运动员的黄金年龄已经步入尾声。 伤病对于每名运动员都是头号“公敌”，苏炳添也没能幸免。“差点就废了，我真的跑不动了吗？”很难再有突破？黯然退役？ “没有在奥运赛场上为国家赢得一块金牌，没有在田径赛场上奏响中国国歌，我心有不甘”，这是苏炳添心里最深处的声音。 每一次的比赛视频，一遍一遍地反复观看，寻找可以提升的地方，尽最大可能减少失误。 100米短跑提高0.1秒有多难？“那太难了，0.1秒可厉害了，0.01秒都有点难。我从9.99到9.91（提高0.08秒），用了三年时间！” 终于，在2021年东京奥运会上，32岁的他以9.83秒的成绩打破亚洲记录，实现了属于全体黄种人的奇迹，被称为“中国飞人，亚洲之光”。 苏炳添用坚韧不拔的精神，杰出的运动成绩向世界证明，黄种人在也能在短跑项目中跻身世界前列。 2022年，苏炳添获颁“感动中国2021年度人物” 。 世界屏住了呼吸，9秒83，冲出亚洲的速度。你超越伤病和年龄，超越了自己。你奔跑的背后，有强大的祖国。
3.2让素材富有感染力(课件)(共26页ppt)
4 课堂导入-营造意境的图表设计
1.插入图片与设置图片格式 在幻灯片中插入一张配合文字的图片，运用得好的话，往 往能营造出很好的意境，比大段的文字更能打动观众，所以让 图片“说话”是演示文稿的一大特色。在“插 入 ”选项卡中， 可以选择插入图片、剪贴画、形状、图表等。
营造意境的图表设计
插入图片后，在“图片工具”选项卡中，可以很方便地选 择图片样式，对影响构图的图片多余画面，我们还可以用“裁 剪” 功能去切除，也可以使用“图片快捷工具栏”给图片加 上合适的边框等。
艺术感强烈的文字设计
用同样的方法插入文本内容为“蜗牛”的艺术字，艺术字 样式为“填充——黑色，文本1，轮廓——背景1，清晰阴影— —背景1”，字体颜色为“绿色”，字体为“方正祥隶繁体”， 字号大小为115,调整好文本框位置，完成封面艺术字制作。
在幻灯片中除了可以插入文本框，也可以直接在页面中的 点位符中输人文字。为了实现更酷更炫的文字效果，选定文字 或文本框后，还可以用“文本工具”菜单中的各个按钮对文字 进行修饰。
制作方法如下: (1)选择“插入”选项卡中的“艺术字”，在下拉艺术字样 式中选择“图案填充——窄横线，轮廓——着色3，内部阴影” 样式，并将字体设置为“红色”。 (2)把文本框的文字更改为“我是一只”文字内容。 (3)选择“开始”选项卡中的字体功能区，把文本框中的文 字字体设置为“方正流行简体”，字号大小设置为54。
第一节筹划一份演示文稿
内容提要
一、提炼配文 二、撰写脚本 三、组织素材 四、设计作品风格
一、提炼配文
二、需要制作和收集能更好表达创作意 境的素材，此时，我们可以按写好的脚本去拍摄、去 绘图，并录制声音和视频，还可以通过互联网搜索相 关的图片、视频、音乐。
对于收集到的素材，我们要做一些整理和优化， 运用我们学过的知识，进行各种加工、合成等处理， 同时将各种素材按文字、图片、声音、视频、动画等 分门别类地进行整理，以方便我们在制作演示文稿时 调用。
四、设计作品风格
一份好的演示文稿作品不仅要内容充实，还 要画面美观，具有统一的风格，能给人以美好的 视听感受。
新建一个空白演示文稿页面，设计符合主题需要 的演示文稿模板。 直接使用现有模板。 修改幻灯片母版，形成个性化模板。 制作独创的幻灯片母版内容 在母版中设置动作按钮 设计页面切换效果
信息技术八年级上册A版目录(2023年修订)
目录第一章图像的获取与处理第一节图像的获取一、用数码相机拍摄图像二、用扫描仪采集图像第二节精彩纷呈的图像处理一、初识图像处理二、选择图像处理区域三、生成羽化效果四、变换图像五、调整图像颜色六、保存图像文件第三节奇妙的图层一、认识图层二、编辑图层三、设置图层透明度四、调整图层效果第四节风格迥异的文字一、添加文字二、修改文字三、制作文字特效第五节别具一格的手绘效果一、认识常用的绘画工具二、使用绘画工具本章检查站本章扼要回顾第二章声音、视频的获取与加工第一节声音的获取与加工一、直接录制声音二、从音频CD光盘中提取音乐三、从互联网上下载声音文件四、声音剪辑五、混音合成声音文件第二节视频的获取与加工一、从数码摄像机中获取视频二、从DVD光盘中获取视频三、从互联网上下载视频四、视频剪辑第三节音视频文件格式与转换一、常见音频文件格式二、常见视频文件格式三、常用音视频格式转换软件本章检查站本章扼要回顾第三章制作多媒体演示作品第一节筹划一份演示文稿一、拟订演示文稿内容二、设计版面风格第二节添加演示文稿内容一、在幻灯片中添加文字二、在幻灯片中插入图片三、在幻灯片中插入图表四、在幻灯片中插入表格五、插入声音和视频第三节设置演示文稿的放映效果一、设置自定义动画二、设置交互式放映控制三、设置幻灯片的切换效果第四节发布演示文稿一、将演示文稿打包二、打印演示文稿三、展示演示文稿第五节综合活动：制作多媒体演示作品一、活动目的二、活动任务三、活动过程四、活动结果五、作品评价本章检查站本章扼要回顾部分中英文术语对照。
八年级信息技术第三章第一节：筹划一份演示文稿
八年级信息技术第三章第一节：筹划一份演示文稿问题导学：1、制作一份“演示文稿”前需要做哪些准备？2、怎样为幻灯片配备你喜欢的模板？一、什么是PowerPoint?1、PowerPoint是一种演示文稿图形程序，简称为：PPT，和Word、Excel等应用软件一样，都是Microsoft公司推出的Office系列产品之一。
2、Powerpoint能够制作出集文字、图形、图像、声音和视频等多媒体元素于一体的演示文稿，有利于增加信息表达的条理性和生动性。
用于设计制作广告宣传、产品演示的电子版幻灯片，制作的演示文稿可以通过计算机屏幕或投影机播放。
二、带有多媒体演示的演讲报告一般要经历以下环节：1、确定演讲题目2、拟定演讲提纲3、撰写演讲词4、制作演示文稿5、演讲排练6、正式演讲三、拟定演示文稿内容明确演示文稿的内容组成，有目的地着手收集相关素材。
四、设计版面风格一般情况下是统一版面风格1、设计方法有（1）从系统自带的“设计模板”库中选择；（2）从互联网上搜索下载；（3）自己设计有个性的模板。
2、选用现成的“设计模板”（1）“新建”演示文稿，单击“设计模板”选项卡，选择其中一种模板，确定；（2）在“新幻灯片”对话框中选择“标题幻灯片”版式，确定。
3、修改现有模板（1）新建一个演示文稿，选择应用一种现有的设计模板，单击“视图”、“母版”、“幻灯片母版”命令，进入编辑状态。
（2）对各种可编辑的对象（如文本样式、文本框等）进行修改。
（3）修改完毕后，单击“母版”工具栏上的“关闭”按钮。
4、制作自己的设计模板（1）单击“文件”菜单中的“新建”命令，选择新建一个“空演示文稿”，在“新幻灯片”对话框中单击“取消”按钮。
（2）单击“视图”、“母版”、“幻灯片母版”命令，进入编辑状态，设置背景、自选图形、背景图片等元素。
（3）单击“文件”菜单中的“保存”或“另存为”命令，在“保存类型”下拉选框中选择“演示文稿设计模板（*.pot）”，输入名字保存。
粤教版B版信息技术七年级下册3-1筹划一份演示文稿
课题
第一节筹划一份演示文稿
单元
第三章
学科
信息技术
年级
七年级
学习
目标
知识目标：掌握根据“演讲稿”或“演讲提纲”拟定演示文稿中的内容的方法。学会根据拟定演示文稿的内容分析、挑选所需媒体素材及其确定表现形式。掌握根据拟定的内容预定统一的版面风格设计模板的选择、修改及应用方法
学生听课
以开头给出任务为主线，学习新知识点的同时，完成任务，制作自己的第一次课程视频作品。
任务
教师提出学习任务，学生自主学习。
任务：自学课本，学会选用现成的“设计模板”和“自动版式”。探究：用同一种“设计模板”配以不同的“配色方案”，效果如何，哪一种更能给观众良好的视觉感受。
学生实践，同学间互相讨论，教师巡视检查、辅导。
技能目标：以任务驱动的方法，介绍在制作演示文稿的准备工作中“拟定演示文稿内容”、“预定统一版面风格”这两项“子任务”的解决方法，培养学生进行整体规划和设计的思想。
情感目标：通过筹划一份演示文稿的过程，促进学生学会从全局考虑问题、养成理性审美习惯的一个契机。
重点
1、如何根据“演讲稿”或“演讲提纲”拟定演示文稿中的内容。
[学习修改现有模板]
教师示范修改现有模板的操作方法，然后提出任务，学生实践操作。
任务：进入“幻灯片母版”编辑状态，修改现有模板。探究：如何实现在每一张幻灯片的右下角出现一张相同的电脑图。
学生实践，同学间互相讨论，教师巡视检查、辅导。
[学习制作自己的设计模板]
教师提出学习任务，学生自主实践探究学习。
任务：为演示文稿制作独特的、个性化的设计模板，并保存为模板文件。要求模板要布局合理，色彩和谐，图文并茂。探究：演示文稿中如果有些幻灯片不使用统一的母版格式，而是想用其他背景图，该怎么办？
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3.制作自己的设计模板
如果想创设独特的、个性化的设计模板，我们可以同样地利用 “母版”编辑功能制作自己的“设计模板”。模板的生产过程如下： （1）单击“文件”菜单中的“新建”命令，选择新建一个“空 演示文稿”，在“新幻灯片”对话框中单击“取消”按钮。
（2）单击“视图” →“母版”→“幻灯片母版”命令，进入 “母版”编辑状态，然后在“幻灯片内容母版”中设置“背景”效 果，插入作为装饰的自选图形、背景图片等元素，设置它们的位置、 大小叠放次序等有关格式，当需要同时对多个对象进行移动时，可 “组合”后操作。 （3）单击“文件”菜单中的“保存”或“另存为”，在“保存 类型”下拉选框中选择“演示文稿设计模板(*.pot)”，确定一个合 适的文件名后单击保存即可。 完成上面的准备工作，演示文稿的统一版面也就配合好了，以后 制作演示文稿时只要从“设计模板”中选择该模板就可以方便使用 预制好的版面效果。
第三章
制作多媒体演示作品
【学习内容】 掌握配备幻灯片模板的方法
认识PowerPoint
在一些汇报会会上的演讲报告、我们现在上课的课堂上，我们 都会用到一个叫“PowerPoint”的程序来进行演讲，那么“Power Point”是什么呢？ “PowerPoint”：是微软公司设计的演示文稿软件。用户不仅 可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来， 制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用Powerpoint不仅可 以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或 在网上给观众展示演示文稿。Powerpoint做出来的东西叫演示文稿， 它是一个文件，其格式后缀名为：ppt；或者也可以保存为：pdf、 图片格式等。演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每张幻灯片都是演 示文稿中既相互独立又相互联系的内容。
2.修改现有模板
当我们感到所应用的“设计模板”某些方面不太符合要求时，可 以通过编辑母版来作相应的修改。方法如下： （1）新建一个演示文稿，选择应用一种现有的设计模板。单击 “视图”→“母版”→“幻灯片母版”命令，进入“幻灯片母版” 编辑状态。 在母版编辑窗口中可以看到各种可编辑的对象，如文本样式、 文本框等，它们的编辑方法与Word基本相同。 （2）修改完毕后，单击“母版”工具栏上的“关闭”按钮，返 回到“幻灯片”编辑状态，可以看到所有幻灯片的版面都随之而改 变。
完成一次正规的带多媒体演示的演讲报告，一般要经历一下环 节：确定演讲题目、拟定演讲提纲、撰写演讲词、制作演示文稿、 演讲排练、正式演讲。显然，制作一份演示文稿是其中的重要环节。 研究表明，平常人们主要通过视觉和听觉接收外界信息，其中 视觉的接收效率比听觉高。因此，演讲时若辅以适当的多媒体演示， 将会使演讲更具吸引力。PowerPoint最初正是为了满足人们在演讲 过程中同步播放演示幻灯片的需要而开发的，它能够制作出集文字、 图形、图像、声音和视频等多媒体元素于一体的演示文稿，有利于 增加信息表达的条理性和生动性。现在，在公共宣传、电子读物等 方面，也能常常看到各种各样的多媒体演示文稿，直观生动地表达 和传递着各类信息。 那么制作一份“演示文稿”前需要做哪些准备？ 怎样为幻灯片配备自己喜欢的模板呢？
1.选用现成的“设计模板” （1）“新建”演示文稿，单击“根据设计模板”选项卡，选择 其中一种模板，在右侧的预览框观察其效果，直到认为所选的模板 合适为止，单击模板右侧的下拉菜单，根据实际情况选择“应用于 模板”或“应用于所有幻灯片”或“应用于所选幻灯片”。 （2）在“新幻灯片”对话框中选择“标题幻灯片”板式，点击， 一张应用了“设计模板”的“标题幻灯片”就出现了；单击“插入” 菜单中的“新幻灯片”命令，插入其他版式的幻灯片，可以发现它 们都自动应用了所选的“设计模板”，以后每插入一张新的幻灯片， 都可以根据需要从自动版式中选择，如表格、图表等，所插入的新 幻灯片自动提供相应的版式布局，方便在其中快速添加相应的内容。 当然，也可以选择空白版式自己添加插入的对象。这样，统一风格 的演示文稿就可以轻松实现了。
制作前的准备工作
一、拟定演示文稿内容 在制作演示文稿之前，首先要明确演讲的题目，其次要撰写好一 份演讲词或一份演讲提纲，从中选出演讲时需要展示的要点。仅仅 有文字的演示显然表现力不强，可以考虑配以有关的图表、图片、 声音、动画、视频等多媒体信息，丰富演示内容。
二、设计版面风格 好的演示文稿不仅内容充实，而且界面美观，具有统一的版面风 格。 一般，在制作演示文稿之前，我们需要先设计幻灯片的版面效果， 然后以此为模板添加新的幻灯片和内容，从而构成风格统一的演示 文稿。版面设计的方法主要有三种：1.从系统自带的“设计模板”库 中选择；2.从互联网上搜索下载；3.如果你有好的创意，还可以自己 设计有个性的模板。