(新人教版)2019年八年级语文下册第三单元12《诗经》二首知能演练活用

知能演练活用

夯基达标

1.下列加点字注音完全正确的一项是( )

A.窈窕

．．(jiānjiā)

．．(yáotiǎo) 蒹葭

B.荇．菜(xìng) 关雎．(jū)

C.溯洄

．．(sùhuí) 寤寐

．．(wǔmèi)

D.萋．萋(xī) 琴瑟．(sè)

2.解释下列加点的词语。

(1)左右芼．之( )

(2)溯洄

．．从之( )

(3)白露未晞．( )

(4)道阻且跻．( )

(5)在水之涘．( )

(6)宛在水中沚．( )

3.按要求默写填空。

(1)《关雎》中君子产生追求淑女愿望的句子是“______________________________________________”。

(2)《关雎》中君子想象求得淑女后欢乐的句子是“_______________________________________________

”和“___________________________________________________________________________”。

(3)古诗常常会成为现代歌词作者的灵感之源。比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上,依偎在她身旁。无奈前有险滩,道路又远又长”就化用了《诗经·蒹葭》中的“, ”这两句诗。

4.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。

B.《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又叫“国风”,大部分是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”“小雅”,大部分为周代宫廷乐歌。“颂”分为周颂、鲁颂和商颂,多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。

C.《诗经》反映了从西周到春秋中期的社会生活,共305篇,古时也称《诗三百》,其创作方法基本上是现实主义的。

D.《诗经》全部都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法。

课内品读

(一)阅读下面的诗歌,完成第5~8题。

关雎

关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。

窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。

悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。

窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。

窈窕淑女,钟鼓乐之。

5.解释下列句中加点的词语。

(1)窈窕

．．淑女( )

(2)君子好逑

．．( )

(3)寤寐思服．( )

6.文中“琴瑟友之”是指( )

A.以琴瑟为好友

B.弹琴鼓瑟对待好友

C.弹琴鼓瑟对她表示亲近

D.对琴瑟表示友好

7.这首诗首章用“”起兴,引出“”;诗中描写君子追求淑女不得时苦苦思念的短句是“”“”(不必是连贯的句子);“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是描写主人公以来化解求之而不可得的矛盾。

8.仿照示例用现代汉语翻译下面的诗句。

示例关关雎鸠,在河之洲。

译句:鸟儿关关相对唱,双双栖在小洲上。

(1)窈窕淑女,君子好逑。

(2)参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

(二)阅读下面的诗歌,完成第9~11题。

蒹葭

蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。

溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。

所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。

溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。

所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。

溯游从之,宛在水中沚。

9.这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?

10.你如何理解这首诗所抒发的感情?

11.重章叠句是《诗经》典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。

课外拓展

类文阅读

(一)阅读下面的古诗,完成第12~15题。

子衿

青青子①衿②,悠悠我心。

纵③我不往,子宁④不嗣⑤音?

青青子佩,悠悠我思。

纵我不往,子宁不来?

挑兮达兮⑥,在城阙兮。

一日不见,如三月兮!

(选自《诗经·郑风》)

:你。②衿(jīn):衣领。③纵:即使。④宁:岂,难道。⑤嗣(sì):接续,继续。⑥挑兮达兮:即挑达,独自徘徊的样子。

12.本诗采用了什么记叙顺序?请具体分析。

13.“子宁不嗣音”“子宁不来”这两个问句表达了主人公什么样的心情?

14.“一日不见,如三月兮”两句运用了什么修辞手法?具有什么样的表达效果?

15.这首诗的主要思想内容是什么?

(二)(2017上海中考)阅读下面的元曲,完成第16题。

四块玉·别情

关汉卿

自送别,心难舍,一点相思几时绝。凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也!

16.下列对这首元曲的理解,不正确的一项是( )

A.“一点相思几时绝”表现出相思之苦。

B.“袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。

C.“溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。

D.对离别情景的描写贯串了整首曲子。

表达交流

17.右图是《中国诗词大会》的会徽,请写出该会徽除文字外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺。

(1)构图要素:

(2)寓意:

体验中考

18.(2018广东中考)阅读下面材料,按要求作答。

《诗经》包括:“风”,地方乐调,“风”是民间歌谣,反映劳动人民的生活和思想情感;“雅”,周王朝所在地的乐调,是宫廷乐歌;“颂”,祭祀时用的歌舞曲,是庙堂祭祀诗歌。“雅”和“颂”大多数反映统治阶级的生活。“国风”和部分“小雅”是劳动人民口头创作,最有价值,开创了古代诗歌的光辉传统,对后世诗歌产生了深远的影响。

(1)请用一句话概括以上内容,不超过30字。

(2)根据材料内容,以“国风”为描述对象,用上一种修辞手法,写一句话。