口腔技能操作评分表

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口腔护理技术操作考核评分表

口腔护理技术操作考核评分表
科室：考核者：日期：
项目
要求
分值
被考核者及扣分原因
准备质量标准20分
评估：患者病情、品腔黏膜情况
5
自理能力、口腔卫生保健知识
4
护士：仪表端庄、服装整洁
3
洗手、戴口罩符合要求
3
准备：用物准备齐全，放置合理
5
体位：舒适卧位
5
操作流程质量标准60分
核对并解释
4
病人体位舒适，颌下铺巾，放置弯盘适当
4
漱口、擦唇正确，评估口腔情况
10
正确使用压舌板、开口器
3
夹棉球湿度适宜，方法正确
5
擦拭方法、顺序正确
16
擦拭过程随时询问患者感受
4
再次漱口，擦净口唇
3
根据病人情况润唇
3
撤去弯盘及治疗巾
2协助患者取舒适卧位，整理来自单元2整理用物
3
擦手
3
记录
3
终末质量20分
操作方法正确、熟练、轻柔、节力
4
口腔清洁无异味、病人感觉舒服
3
与患者沟通语言恰当，态度和蔼
3
合计
100

口腔科操作考核评分表

10
10
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10
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10
10
10
考评专家：年月日
口腔科操作考核评分表
单位：姓名：得分：
项目
总分
考核内容
标分
缺陷内容及扣分
牙
拔
除
术适应症源自100分1.牙体病：牙体严重广泛龋坏，无法或无条件修复者。
2. 根尖病：根尖周围病变，不能用根管治疗及根尖切除等方法保留者。
3、牙周病：晚期牙周病，牙周围骨组织大部分破坏。
4. 创伤：因创伤折裂至龈下、或同时有根折。
5、移位或错位牙：影响功能与美观的牙。
6、阻生牙：反复引起冠周炎或引起邻牙龋坏的阻生牙。
7、多生牙：形状异常，影响美观，位置不正，妨碍功能。
8. 治疗需要：治疗需要减数正畸牙、放疗前为预防严重并发症而需要拔除的牙。
9. 滞留乳牙：影响恒牙正常萌出牙。
10. 病灶牙：引起颌面部软组织或骨组织炎症或疑为某些疾病的病灶牙。

口腔专业技能比赛评分标准

口腔专业技能比赛评分标准口腔医学专业技能比赛评分标准一、临时冠桥的制备（10分）1、制备前的准备：阴模的修整，无倒凹----3分2、制备临时冠桥：（1）材料的选择及使用情况：造牙粉和牙托水，适当比例调和，在稀糊期时放置于阴模里，然后置于冠桥上----1分（2）有无气泡情况：材料硬固后取下，观察有无气泡----2分（3）龈缘密合程度：去除多余材料，观察临时冠桥与基牙、龈缘的密合----2分3、完成时间的先后：（先完成的两名参赛者得2分，其余得1分）----2分口腔专业技能比赛评分标准二、龈上洁治术（10分）1、术前准备（1）术前检查，询问病史：有无洁治术禁忌症----1分（2）患者体位：上颌牙平面与地面成45?，下颌牙平面与地面平行，医生位于患者右前方或右后方。

----1分（3）术区消毒：2%碘伏溶液----1分2、洁治术操作方法（1）器械的选择：前牙（大弯形和“7”字形），后牙镰形器（颊舌成对），锄形器（颊舌成对）----2分（2）器械的握持：改良握笔式----2分（3）支点的位置：以中指或中指与无名指紧贴一起共同作支点，支点位置应尽量靠近被洁治的牙齿----2分（4）术后冲洗，上药：3%过氧化氢溶液，上碘甘油----1分口腔专业技能比赛评分标准三、正畸固定矫治的弓丝结扎（10分）1、结扎时的器械使用情况：持针器用拇指和无名指加持，食指抵住中心转轴，结扎丝完全进入托槽翼内----6分2、结扎的松紧程度：适度----2分3、结扎后断头的处理：回弯，不能损伤粘膜----2分口腔专业技能比赛评分标准四、压膜保持器的制取（10分）1、模型的修改：去除边缘多余的石膏----2分2、压膜机的正确操作：安装膜片，放置模型，打开电源，观察膜片加热情况，负压抽吸加热后的膜片，取下模型。

----3分3、模型修整：有无边缘锐尖，系带部的缓冲----5分口腔专业技能比赛评分标准五、牙拔除术（含麻醉、器械的正确使用）（10分）1、术前准备（1）术前检查，询问病史：有无拔牙禁忌症----1分（2）患者体位：拔上颌牙时上颌牙平面与地面成45?----1分拔下颌牙时下颌牙平面与地面平行2、麻醉方法（1）麻醉前准备：麻醉点2%碘伏消毒----1分（2）麻醉点：牙位常用麻醉方法321 123 唇侧浸润和鼻腭神经阻滞麻醉54 45 颊侧浸润和腭前神经阻滞麻醉6 6 颊侧浸润、上牙槽后神经和腭前神经阻滞麻醉87 78 上牙槽后神经阻滞麻醉和腭前神经阻滞麻醉4321 1234 下牙槽神经阻滞麻醉和舌神经阻滞麻醉8765 5678 下牙槽神经阻滞麻醉、颊神经和舌神经阻滞麻醉----2分3、基本步骤和方法（1）分离牙龈----1分（2）挺松患牙----1分（3）安放拔牙钳：正确选用拔牙钳；正确安放拔牙钳；钳缘不伤及邻牙；夹紧牙体----2分（4）拔牙后医嘱：棉球压迫40分钟，拔牙后24小时内不要刷牙、漱口，拔牙后2小时后可进食，食物不宜过热，勿用拔牙侧咀嚼，勿用舌头舔伤口，更不能反复吸吮。

口腔执业医师考试评分细则

1
③ 牙合面扩展成鸠尾形，包括点隙窝沟；
0.5
④洞窝大小合适，剩余牙体组织具有足够抗力，无薄壁弱1
3
尖。
14
（2）各壁位置： ①邻面部分：龈阶位于釉牙骨质界上至少 1mm。龈界深：釉牙本质界内 0.5—1.0mm。洞宽：颊舌洞缘位于外展隙轴角内。
1 1
3 1
③ 牙合面部分：
鸠尾：峡部：位于颊舌尖之间，轴髓线角的内侧， 1
二、离体磨牙复面洞制备术（20 分）【考生用离体恒磨牙实施操作】（一）评分细化表
考试项目项目细化器械选择握持方式及支点操作程序
分值 0.5 2 2
操作过程操作动作
1.5
（6 分）
窝洞设计
3
邻面部分
3
离体磨牙复
牙合面部分
5
各壁位置
面洞制备术
（20 分）备洞结果
3
（14 分）洞缘线、底、壁和点∕线角
（4）操作程序：
0.5
2 10
0.5 ①操作动作：喷水冷却，间断磨除
1 ②预备程序：牙合面、颊面或舌面、邻面、精修完成
③he 面预备：a、按牙合面形态预备 1mm 深导沟 0.5 0.5
b、按导沟深度磨除沟间牙体组织
④颊面预备： a、制备颊侧轴面近中、中央和远中 3 个导沟。导购的
0.5 颈缘位于龈上 0.5mm，形成 5-6 度的内聚角，末端深度为 0.5mm。 b、磨除沟间牙体组织，同时形成龈上 0.5mm 的凹形肩
五、上、下颌牙列印模制取（20 分）【两考生互为医患实施操作】（一）评分细化表
考试项目项目细化
体位与医嘱
托盘选择
上、下颌牙取印模列印模制取

口腔正畸技能评分表

口腔正畸技能评分表
一、理论知识部分
1.正畸生物力学理论知识
●分析和应用矫正力：____/20分
●理解牙齿移动原理：____/20分
2.诊断与治疗计划制定
●患者病例分析：____/30分
●制定个性化治疗方案：____/30分
二、实验室技能部分
1.印模获取与模型制作
●印模准确性：____/20分
●模型制备质量：____/20分
2.矫治器设计与制作
●方丝弓技术：____/20分
●自锁托槽矫治器安装：____/20分
●其他矫治器选择与应用：____/20分
三、临床技能部分
1.患者管理与沟通技巧
●病史采集与记录：____/10分
●沟通及患者教育：____/10分
2.手术操作技能
●矫治器安装精度：____/20分
●调整复诊操作：____/20分
●应急处理能力：____/10分
3.治疗效果评估
●治疗进展监测：____/15分
●结束时的疗效评价：____/15分总分计算：满分100分。

口腔实践技能评分表

口腔实践技能评分表摘要：一、口腔实践技能考试概述二、口腔实践技能评分标准1.牙槽神经注射点2.橡皮障使用方法3.龈上洁治术洁治角度4.脓肿切开三、口腔检查记录表样式四、实践技能考试应对策略正文：一、口腔实践技能考试概述口腔实践技能考试是评估口腔医生临床操作能力的重要环节，通过考试可以检验医生在实际操作中对口腔基本技能的掌握程度。

考试内容包括口腔检查、治疗、清洁等基本操作。

为了帮助考生更好地应对口腔实践技能考试，下面我们将详细介绍口腔实践技能评分标准及考试应对策略。

二、口腔实践技能评分标准1.牙槽神经注射点在口腔实践技能考试中，牙槽神经注射点的正确操作是非常重要的评分项目。

正确答案是下颌神经沟附近（避开下颌小舌）。

2.橡皮障使用方法橡皮障是口腔手术中常用的保护措施，考试中会考察考生对橡皮障的使用方法。

常用的橡皮障使用方法有翼法、布优先法、弓法、夹优先法。

禁忌症包括不配合、全身情况较差、精神疾患的患者、口呼吸、乳胶过敏等。

3.龈上洁治术洁治角度龈上洁治术是口腔诊疗中的基本操作，考试中会考察考生对洁治角度的掌握。

正确答案是45-90度，其中80度为宜。

在精细部位操作时，应使用手指力量。

4.脓肿切开脓肿切开是口腔急诊常见的操作，考试中会考察考生对脓肿切开的技能。

正确的操作方法应遵循无菌原则，避免感染扩散。

三、口腔检查记录表样式2018年的口腔医师实践技能考试即将开始，考生们可以参考以下口腔检查记录表样式，以便在考试中更好地完成记录工作。

四、实践技能考试应对策略1.熟练掌握口腔基本操作技能，确保在实际操作中能够准确、熟练地完成各项任务。

2.加强沟通技巧，与患者建立良好的信任关系，体现医生的文明服务水平。

3.了解考试大纲，熟悉考试要求，有针对性地进行复习和训练。

4.参加模拟考试和培训课程，提高自己的应试能力。

通过以上内容的介绍，相信考生们对口腔实践技能考试有了更深入的了解。

口腔全科技能考试评分表(5项)

云南省2016年住院医师规范化培训结业临床技术操作磨牙复面洞（经典Ⅱ类洞）制备考核评分表（标准分100分）单位专业姓名项目总分考核内容及评分标准分值得分备注无菌操作14分洗手8分1．去除手指甲、装饰物等22．六步洗手法6戴手套6分3．顺序34．手的摆放位置3Ⅱ类洞预备76分医患沟通10分5、病史询问56、治疗中的沟通5医生患者体位6分7、医生体位38、患者体位3牙体情况检查10分9、视、探、叩、牙髓活力测试。

10器械选择及支点15分8、治疗器械的选择和准备。

59、器械握持的方法510、备洞时的支点5备洞的原则掌握程度35分11、视野是否清晰512、生物学原则：清创彻底、预防性扩张、保护牙髓和健康牙体组织1013、力学原则：固位形和抗力形1014、洞形的合格程度10综合评价10分15、动作准确、操作熟练规范。

（5分）516、操作过程中有关注意事项提问（5分）5总计：100分实得分考核用时：分钟考官签名：考核日期：年月日云南省2016年住院医师规范化培训结业临床技术操作上、下牙列印模制取考核评分表（标准分100分）单位专业姓名项目总分考核内容及评分标准分值得分备注无菌操作14分洗手8分1．去除手指甲、装饰物等22．六步洗手法6戴手套6分3．顺序34．手的摆放位置3窝洞封闭过程76分医患沟通10分5、病史询问56、治疗中的沟通5医生患者体位6分7、医生体位38、患者体位3牙列情况检查10分9、牙齿缺失情况检查510、软组织检查5器械选择10分11、印模材料的选择。

512、托盘的选择5口腔印模的抽取过程40分13、印模材料的调制及放入托盘514、托盘放入口腔的位置和加压1015、软组织的功能修整516、托盘的固定和取出517、灌模518、印模的质量10综合评价10分19、动作准确、操作熟练规范。

（5分）520、操作过程中有关注意事项提问（5分）5总计：100分实得分考核用时：分钟考官签名：考核日期：年月日云南省2016年住院医师规范化培训结业临床技术操作窝沟封闭考核评分表（标准分100分）单位专业姓名项目总分考核内容及评分标准分值得分备注无菌操作14分洗手8分1．去除手指甲、装饰物等22．六步洗手法6戴手套6分3．顺序34．手的摆放位置3洁治过程76分医患沟通10分5、病史询问56、治疗中的沟通5医生患者体位6分7、医生体位38、患者体位3牙体情况检查10分9、视、探、叩。

口腔实践技能评分表

口腔实践技能评分表
摘要：
1.空姐式护理服务的含义
2.六声：热情的问候、耐心的解答、关心的询问、主动的建议、及时的反馈、礼貌的告别
3.六字：专业、耐心、细心、热情、主动、礼貌
4.六心：责任心、关爱心、耐心心、细心心、主动心、礼貌心
5.空姐式护理服务的优势和意义
正文：
空姐式护理服务是一种以热情、专业和细心为核心的服务模式，这种模式借鉴了空姐的服务方式，以其六声六字六心的服务标准，为病人提供高质量的护理服务。

六声，即热情的问候、耐心的解答、关心的询问、主动的建议、及时的反
馈、礼貌的告别。

热情的问候能给病人带来温馨的感觉，耐心的解答能消除病人的疑虑，关心的询问能让病人感受到被重视，主动的建议能满足病人的需求，及时的反馈能让病人放心，礼貌的告别能给病人留下良好的印象。

六字，即专业、耐心、细心、热情、主动、礼貌。

专业是空姐式护理服务的基础，耐心和细心能让护士更好地照顾病人，热情和主动能让护士更积极地服务病人，礼貌则是护士的基本素质。

六心，即责任心、关爱心、耐心心、细心心、主动心、礼貌心。

责任心是护士对工作的负责，关爱心是对病人的关心，耐心心和细心心是对工作的态度，主动心是积极服务病人的心态，礼貌心则是对待病人的基本态度。

空姐式护理服务的优势在于，它能提供更人性化、更专业的服务，满足病人对护理服务的需求，提高病人的满意度。

此外，这种服务模式也有利于提升护士的专业素质和服务水平，提升医院的整体形象。

口腔护理操作评分表

3．防止棉球遗留在口腔内
3
熟练
程度
操作熟练，动作轻柔、连贯
3
每项1分
口述条理清析、表达准确，应变能力
3
好3分、中2分、差1分
在10分钟内完成操作
2
每项1分
总体
印象
好、中、差
3
好3分、中2分、差1分
考核日期：年月日
5嘱病人张口1分压舌板与手电使用方法正确2分评估2分嘱病人咬合上下齿拧干棉球用压舌板协助按顺序擦拭左侧牙齿外侧面7上下齿咬合1分沿牙齿纵向擦洗2分顺序从里向外擦至门齿2分压舌板使用正确1分每个棉球使用一次1分嘱病人张口按顺序擦拭左上齿内侧面左上齿咬合面左下齿内侧面左下齿咬合面弧形擦拭左侧颊粘膜方向
口腔护理操作评分表
5
嘱病人张口1分，压舌板与手电使用方法正确2分，评估2分
嘱病人咬合上下齿，拧干棉球，用压舌板协助按顺序擦拭左侧牙齿外侧面
7
上下齿咬合1分，沿牙齿纵向擦洗2分，顺序从里向外擦至门齿2分，压舌板使用正确1分，每个棉球使用一次1分
嘱病人张口，按顺序擦拭左上齿内侧面、左上齿咬合面，左下齿内侧面、左下齿咬合面，弧形擦拭左侧颊粘膜，方向：从里向外擦至门齿
4
缺1项减1分
操
作
步
骤
洗手、戴口罩
2
每项1分
携用物至病人处，核对病人姓名
4
每项2分
（计时）协助病人侧卧或平卧头偏向护士，在床头桌上打开口护包，治疗巾围于颈下，弯盘置于口角旁，夹棉球放碗里。
4
每项1分
协助病人用清水或漱口液漱口。
2
用漱口液将干棉球浸湿，夹取棉球湿润擦拭口唇。
2
每项1分
嘱病人张口，用手电和压舌板进行口腔评估。

口腔执业医师实践技能操作评分标准

一、口腔执业医师技能考试基本技术10分钟25分1，龈上洁治术医嘱，口腔卫生的宣传教育，询问有无出血性疾病（这个一定要问出，要说出来，并且可以根据这些按你自己的思想多说几句，没人怪你啰嗦，考官都看在眼里，他心里已经默默的在为你打高分了，其实这都是你期待的，所以要勇敢的说出来）①基本范围为一区段不多于三颗牙②医患体位3分戴护目镜，洗手带手套②器械选择握持及支点选择2分合适的器械镰型的是近远中，锄型，唇舌面大块牙石握持：改良式握笔法3分支点：中指或无名指与中指紧贴作支点2分口内支点尽量靠近治疗区1.5分支点稳固、不得用力时失去支点1.5分④操作方式45-90度之间，最好是80度牙刃关系：洁治操作时洁治器工作面与牙面角度在45-90度之间洁治器尖端紧贴牙面，不得刺伤牙龈。

牙石整块剥离2分用力方式：肘、腕部用力，以支点为中心，力传至器械取出牙石，个别精细部位可用指力，手指拉力，手腕旋转力3分用力方向：向冠方用力，也可向颊、舌水平方向用力，但不得向牙龈方向用力2分⑤洁治效果：牙石是否去干净2分牙龈是否受损2分⑥洁治后处理：洁治后抛光，冲洗，隔湿0.5分洁治后用0.3%双氧水冲洗及上药0.5分上下牙列因模制取标准医嘱，调整椅位，光源，去除牙石，取出食物残渣，漱口，洗手带手套，比试，请护士调材料。

说明取模型的目的，嘱患者放松！1，托盘选择：牙弓大小2分比试3分5分根据患者牙弓长、宽，高度选择合适的成品托盘，托盘与牙弓内外侧应有3-4mm的间隙，翼缘不妨碍唇、颊、舌活动，成品托盘可进行适当修改，游离端缺失或缺隙很大时，需先用自凝树脂或印模膏制作个别托盘。

2，体位：调头托1分医患体位2分医嘱2分5分取上（下）颌印模时，使上（下）颌牙弓与地面平行，取上颌印模时，患者的上颌与医师肘部相平或稍高，取下颌，医师上臂中分与患者下颌大致相平，嘱患者放松配合3，托盘就位：牵开口角，旋转就位3分医嘱1分4分用口镜牵开嘴角，将盛有印模材料的托盘旋转放入口内，（取下颌时，嘱患者舌向上、前）保持托盘稳定至印模材料完全硬固4，功能修整：有4分无0分托盘就位后，在印模材料凝固之前，进行适当的唇颊舌的功能整塑5，印模质量全3分清晰4分印模材料凝固以后，将印模完整取下来，不能有脱模和变形印模要清晰、完整、无气泡、包括牙列、牙槽骨、系带切迹边缘伸展适度口腔基本技术1，开髓术25分10分钟a，操作程序（含器械握持及支点）7分b，开口位置及洞形5分c，髓骨顶去净5分d，根管口暴露5分e，髓室底完整3分②龈上洁治术25分10分钟a，医患体位3分b，器械选择、握持及支点10分c，操作方式7分d，洁治效果及洁治后处理5分③局部麻醉25分10分钟a，注射点7分b，进针方向7分c，行针过程7分d，回吸动作2分e，注射量2分④上下牙列印模制取25分10分钟a，托盘选择5分b，体位及医嘱5分c，托盘就位4分d，功能修整4分e，印模制取7分在做口腔技术的同时嘴巴一定要说话，因为这些事你每天做，你很熟悉，你就根据以上的各项得分点大胆的说话，讲过程，讲注意事项，尽可能的讲细致讲全面！二、基本急救技术医学教育网整理1，人工呼吸7分钟15分①急救指征：3分A，呼吸停止1.5分b，和（或）心脏停止1分c，和（或）意识丧失0.5分①急救准备开放气道3分病人体位2分②操作方法a，口对口人工呼吸/仰卧压胸法6分b，呼吸节律1分2，吸氧术7分钟15分鼻导管①吸氧指征心源性疾病肺源性疾病a呼吸困难1分b紫绀1分c呼吸道梗阻1分②物品准备a氧气装置0.5分b鼻导管1分c湿化瓶0.5分③操作方法a开启给氧装置1分b放置鼻导管3分c调节氧流量3分d停氧1分④注意事项a，检查导管及更换0.5分b，及时观察病人1分c，正确放置0.5分3，胸外心脏按压7分钟15分①急救指针3分②急救准备病人体位2分医生体位1分③操作方法心外按压8分节律1分4，血压7分钟15分①测量方法7分②血压判断8分三、胸外心脏按压标准1，急救指针3分①心脏停止1.5分②或呼吸停止1分③或意识丧失0.5分2，急救准备：2分①病人体位：a，仰卧位；b，背垫木板（硬板）或仰卧于地c，头偏向一侧d.松解衣扣腰带各0.5分②医师体位：位于病人胸部右侧，跪式或站式1分3.操作方法：8分医学教育网搜集整理①心外按压：a部位：胸骨体中下1/3交界处b方法：掌根重叠，手指不触及胸壁，手臂于胸骨垂直c力量适度：胸骨下陷3-5cmd按压与放松比例1：2各2分②按压节律1分a.60～80次/分0.4分b.呼吸与心外按压比1：50.3分c.小儿按压100次/分0.3分四、吸氧术标准1.吸氧指征①心源性疾病；②肺源性疾病；③脉速1分2.物品的准备①氧气装置：含氧气瓶，流量表，扳手0.5分②鼻导管鼻塞：清洁鼻导管或鼻塞0.5分检查是否通畅0.5分③湿化瓶：a.是否准备；b.有蒸馏水或洁净水各0.25分3.操作方法①开启给氧装置：a.开氧气总开关；b.开流量表；c.连接湿化瓶；d.氧气是否通畅各0.25分②放置鼻导管或鼻塞：a.导管长度测量（鼻尖～耳垂的2/3长度）1分；b.湿润导管前段0.25分c.清洁鼻腔0.25分d.操作轻柔，自鼻孔向上向后插入鼻咽腔1分；e.无呛咳后固定0.5分③调节氧流量：①轻度缺氧2L/分②中度2-4L/分③重度4-6L/分各1分④停氧：医学教育网整理①取下鼻导管或鼻塞②关流量表及总开关③放余气④清洁病人面颊部各0.25分4.注意事项①检查及更换导管：a.检查给氧是否通畅；b.持续给氧每日更换导管2次，双侧鼻孔交替各0.25分②及时观察病人1分a.及时清除分泌物；b.使病情调节氧流量各0.5分③正确放置a.避明火；b.禁明烟各0.25分五、人工呼吸标准1.急救指征a.呼吸停止1.5分b，和/或心跳停止1分c，和/或意识丧失0.5分2.急救准备①开放气道a.清除口鼻腔分泌物及其它异物（取下假牙）1分b.举、抬颈、向前上方拉下颌骨1分c.舌向外拉出（正确使用舌钳）1分②病人体位a.仰卧位0.5分b，背垫木板（硬板床）或仰卧于地上1分c.松解衣领腰带0.5分3.操作方法⑴口对口呼吸法或仰卧压胸法①口对口呼吸法：a.一手打开口腔、一首捏鼻。

住院医师规范化培训临床实践能力结业考核专科技能操作评分表(口腔外科)牙拔除术

住院医师规范化培训临床实践能力结业考核专科技能操作评分表(口腔外科)牙拔除术XXX: 口腔外科住院医师规范化培训结业考核评分表（牙拔除术）考生姓名：培训学科：考核基地：准考证号：培训基地：考核时间：评分项目：1.询问病史（重大疾病史、过敏史等）2.操作前准备1.操作者体位2.患者体位调节，半坐位3.检查麻醉区域及效果4.牙位核对5.分离牙龈6.拔牙器械的选择及正确握持7.物品准备、麻药及拔牙器械选择3.操作过程1.牙拔除时器械的正确放置2.正确规范地拔除牙齿3.检查拔除的牙齿及拔牙窝4.拔牙窝的处理5.牙拔除后牙槽骨复位6.放置消毒棉球7.人文关怀4.操作后处理1.牙拔除后的注意事项交代2.牙拔除后药物的选择使用3.无菌概念4.熟练程度5.总体评价6.操作后提问评分要素：1.根据题干判断该做何种技能操作，判断正确得5分。

判断错误不得分，由考官告知其正确操作项目，考生进行技能操作。

2.根据评分标准，对考生的操作过程进行评分。

根据以上评分项目和评分要素，对考生进行评分。

口腔外科住院医师规范化培训结业考核评分表（牙拔除术）考生姓名：培训学科：考核基地：准考证号：培训基地：考核时间：评分项目：1.询问病史（重大疾病史、过敏史等）2.操作前准备1.操作者体位2.患者体位调节（半坐位）3.检查麻醉区域及效果4.牙位核对5.分离牙龈6.拔牙器械的选择及正确握持7.物品准备、麻药及拔牙器械选择3.操作过程1.牙拔除时器械的正确放置2.正确规范地拔除牙齿3.检查拔除的牙齿及拔牙窝4.拔牙窝的处理5.牙拔除后牙槽骨复位6.放置消毒棉球7.人文关怀4.操作后处理1.牙拔除后的注意事项交代2.牙拔除后药物的选择使用3.无菌概念4.熟练程度5.总体评价6.操作后提问评分要素：1.根据题干判断该做何种技能操作，判断正确得5分。

判断错误不得分，由考官告知其正确操作项目，考生进行技能操作。

2.根据评分标准，对考生的操作过程进行评分。

住院医师规范化培训临床实践能力结业考核专科技能操作评分表(口腔内科)牙周系统检查与治疗设计

4
3.牙周探诊：改良握笔式握持探针，有口内/口外支点（4分）；探诊力量要轻，约20～25g（2分）；探诊时探针与牙体长轴平行，探针紧贴牙面（3分）；提插方式移动探针，每颗牙探查6个位点（3分）；探查牙齿邻面牙周袋时，探针要紧贴牙邻面接触点探入，并将探针向龈谷方向稍倾斜，以探测到邻面牙周袋的最深处（3分）；探诊按顺序依次检查（3分）
10
2.操作者准备：洗手、戴口罩、帽子
3
3.物品准备：一次性治疗盘、口镜、镊子、牙周探针等。
2
操作过程
1.口腔卫生状况：仅记录菌斑指数（PLI），用目测法加探查的方法或菌斑显示剂法均可；记分标准：silness&Loe法或Quigley-Hein法或双变数指数（有或无）均可
4
2.牙龈炎症状况：记录出血指数（BI）或探诊出血（BOP）均可
住院医师规范化培训临床实践能力结业考核
专科技能操作评分表（口腔内科）
（牙周系统检查与治疗设计）
考生姓名
准考证号
培训学科
培训基地考核基地源自考核时间评分项目评分要素
标准分
得分
操作判断
根据题干判断该做何种技能操作，判断正确得5分，判断错误不得分，由考官告知其正确操作项目，考生进行技能操作
5
操作前准备
1.患者准备：核对患者信息（1分）。评估患者状态，明确适应证，判断是否存在禁忌证（3分）。操作中的患者配合及注意事项（2分）。协助患者摆好体位：取仰卧位（2分）。术前含漱，患者用3%双氧水或0.12%的氯己定含漱1min（2分）。
10
操作后提问
根据患者口腔情况，考官随机提问1道相关问题
5
合计
110
考官签字：
18
4.牙齿松动度的检查

口腔内科技能考试评分表(5项)

云南省2016年住院医师规范化培训结业临床技术操作超声龈上洁治术（30分）单位专业姓名项目内容分值得分备注仪容仪表（2分）白大褂、帽子、口罩着装规范清洁2术前准备（10分）医患沟通2患者体位2术者体位2器械准备2局部消毒2术中操作（12分）功率选择1水雾选择1工作尖放置位置、工作角度、工作面2支点2洁治顺序2冲洗液选择1抛光材料选择1抛光慢机使用1牙线使用1术后（6分）术后医嘱2 OHI2洁治效果2总计30分若出现操作无支点，最后得分一律记为“0”分考核用时：分钟考官签名：考核日期：年月日云南省2016年住院医师规范化培训结业临床技术操作后磨牙根管预备（30分）单位专业姓名项目总分内容要求分值得分备注准备患者2分告知患者患牙诊断、治疗计划，患者知情同意2术前检查2分叩诊1瘘管1操作程序与步骤根管情况分析1.5分X线片的分析牙根数目，根管方向根尖及牙周情况描述1.5器械材料准备1.5分器械准备0.5体位准备0.5材料选择0.5髓腔进入道的预备4分方向、位置1龋坏组织去除情况1进入道形态1髓腔暴露情况1根管探查2分根管口探查方法1根管口的数目和方向1疏通根管及工作长度的确定5分拔髓1疏通根管：获得适宜的根管走向、粗细及通畅度1根测仪的使用1结果的记录和判读1 X线片诊断丝法1根管清理、成形与冲洗5分正确使用预备方法：不锈钢逐步后退法或镍钛冠向下法2冲洗：冲洗液的选择、冲洗量充足，手法正确1成形：达到预备的工作长度，达到根管预备的宽度2术后处理1分封药及冠方封闭1提问6分1.32.3总计30考核用时：分钟考官签名：考核日期：年月日云南省2016年住院医师规范化培训结业临床技术操作开髓引流术（30分）单位专业姓名项目总分内容要求分值得分备注准备术前告知2分告知患者患牙诊断、治疗计划，患者知情同意2器械材料2分一次性检查盘、手套、快机、车针（裂钻、球钻）、根管扩锉针1局部麻醉：麻醉药物、注射器、碘伏1操作程序与步骤20分1.操作者洗手、戴口罩、帽子、无菌手套12.调节椅位灯光及医生体位23.快机、车针及调节水量14.确定牙位，术区消毒，注射麻药：15.开髓位置的确定26.髓腔穿通：点断磨除、支点、37.揭除髓顶，制备洞形：揭顶完全，去除牙本质领，器械可直线出入根管，髓室底完整58.探查并疏通根管：无遗漏根管39.冲洗，放置引流棉球110.医嘱1提问6分33总计30考核用时：分钟考官签名：考核日期：年月日云南省2016年住院医师规范化培训结业临床技术操作树脂粘结修复术（30分）单位专业姓名项目总分内容要求分值得分备注准备患者2分告知患者患牙诊断、治疗计划，患者知情同意2器械材料2分一次性检查盘、手套、快机、车针（裂钻、球钻、打磨车针）0.5形片、形片夹、楔子、0.5充填器、雕刻刀、0.5酸蚀剂、粘结剂、树脂、护髓剂、垫底材料0.5操作程序与步骤20分1.操作者洗手、戴口罩、帽子、无菌手套12.调节椅位灯光及医生体位13.快机、车针及调节水量14.去尽腐质，制备抗力形和固位形35.判断是否需要护髓处理26.比色及树脂选择17.术野隔离18.选择适当的粘结系统（全酸蚀系统或自酸蚀系统）29.放置形片夹、成形片及楔子210.树脂分层充填固化，取出形片夹、成形片及楔子212.咬合调整及打磨抛光112.检查充填体与牙体是否密合、有无悬突、有无咬合高点213.医嘱1提问6分3 3总计30考核用时：分钟考官签名：考核日期：年月日云南省2016年住院医师规范化培训结业临床技术操作牙周龈下刮治术操作考核评分表（100分）单位专业姓名项目操作分值得分备注仪表着装整齐干净，仪表端庄（5分）5术前准备1.询问病史，口腔检查（5分）2.医患沟通，确定牙周治疗计划（5分）3.洗手、戴手套（5分）15操作过程体位调整1.上颌牙合平面与地面成450角（5分）2.下颌牙合平面与地面平行（5分）10牙周检查1.牙周探针探测牙周袋深度（5分）2.尖探针探查龈下牙石（3分）3.明确龈下结石大小、位置（2分）10牙周消毒1.1％碘酊消毒术区（5分）2.消毒范围：牙龈、牙面和牙周袋（5分）10牙周洁治1.龈下洁治应分区、分次地进行（5分）2.洁治顺序：从磨牙向前进行刮治（5分）3.洁治方法：先刮除较大的牙石，再清除较小龈下牙石（5分）15洁治术后检查1.探查龈下牙石是否去净（5分）2.牙根表面是否光滑（5分）3.牙周涂擦1％碘酊或２％碘甘油（5分）15操作后1.清洁患者口腔（3分）2.指导患者正确刷牙方法（2分）3.医嘱，预约复诊时间（2分）154.观察询问患者有无不良反应（3分）5.用物处理妥当（5分）理论提问5分5总分100分得分合计考核用时：分钟考官签名：考核日期：年月日。

口腔护理操作评分标准表格

5
未核对扣3分，未解释扣2分
2、正确打开口护包、清点棉球个数、漱口液浸湿棉球
5
一项未做到扣2分
3、病人体位摆放正确，铺治疗巾于颌下，置弯盘于口角
3
一项未做到扣1分
4、湿润口唇，观察口腔（用手电筒和压舌板），有活动义齿者取下
3
一项未做到扣1分
5、协助漱口（昏迷病人除外）
2
未做到扣2分
6、持镊子和血管钳手法正确
口腔护理操作评分标准表格
项目
评分细则
分值
扣分标准
扣分
操
作
前
准
备
1、护士准备：着装整齐、洗手、戴口罩
5
一项不合格扣2分
2、评估患者：病情、意识、自理能力、心理反应及合作程度，湿润口唇、口角，检查口腔情况，测PH值，有无义齿
5
未评估扣5分，少一项扣1分
3、病人准备：了解目的、方法
2
未与患者沟通扣2分，沟通不礼貌扣1分
4、物品准备：治疗盘、口护包、漱口杯（盛温开水）、棉签、手电筒、PH试纸、弯盘、选择正确的漱口液，必要时备开口器、拉舌钳及口腔外用药
6
用物少一项扣扣2分，补备一项扣1分，一项物品未检查或检查方法不正确扣1分
5、环境准备：床旁无多余用物、光线充足
2
一项不符合要求扣1分
输
液
1、核对床号、姓名、床头卡、腕带、称呼、解释取得合作，嘱患者有不适告诉护士
12、撤去治疗巾，佩戴义齿，清点棉球个数
3
一项未做到扣1分
13、整理床单位，感谢配合
2
一项未做到扣1分
14、用物处理符合要求
5
用物处理不当扣2-5分
15、洗手、记录
2

口腔实践技能评分表

口腔实践技能评分表摘要：I.引言- 介绍口腔实践技能评分表的背景和作用II.评分表的内容和结构- 详细说明评分表的各项内容- 解释评分表如何评估医生的实践技能III.评分表的使用- 介绍医生如何使用评分表进行自我评估- 说明评分表在教学和培训中的应用IV.评分表的优缺点- 分析评分表的优点和不足- 探讨如何改进评分表V.总结- 重申口腔实践技能评分表的重要性- 提出未来发展的建议正文：口腔实践技能评分表是一种评估医生口腔实践技能的工具，主要用于衡量医生在口腔诊疗中的操作能力和临床表现。

评分表涵盖了医生在口腔诊疗中需要具备的各种技能，如诊断、治疗、沟通、操作等。

通过对医生的实践技能进行量化评估，可以帮助医生了解自己的优势和不足，为提高临床水平提供参考。

评分表的内容和结构通常包括以下几个方面：1.诊断技能：评估医生在口腔疾病诊断方面的能力，包括病史采集、口腔检查、辅助检查等。

2.治疗技能：评估医生在口腔治疗方面的能力，包括治疗方案设计、操作技术、术后处理等。

3.沟通技能：评估医生与患者沟通的能力，包括倾听、表达、解释等。

4.操作技能：评估医生在口腔诊疗操作中的技能，包括仪器操作、材料使用、无菌操作等。

5.临床表现：评估医生在临床工作中的表现，包括工作态度、责任心、团队协作等。

医生可以使用评分表进行自我评估，了解自己在各个方面的技能水平，从而有针对性地进行提高。

此外，评分表还可以用于教学和培训，帮助医学院校和医疗机构评估学员的实践技能，为临床教学质量提供参考。

然而，口腔实践技能评分表也存在一些不足之处。

首先，评分表的制定和修订需要花费大量时间和精力，需要结合实际情况进行不断完善。

其次，评分表的实施需要有一定的人力和物力支持，对于一些基层医疗机构来说可能存在一定的困难。

最后，评分表的效度、信度、可行性等尚需进一步研究，以期提高评估的准确性和实用性。

总之，口腔实践技能评分表是衡量医生口腔实践技能的重要工具，对于提高临床诊疗水平和教学效果具有重要意义。

住院医师规范化培训临床实践能力结业考核专科技能操作评分表(口腔内科)II类洞牙体预备

5
9.略向牙合面聚拢的梯形，龈壁平直
5
10.龈阶位于釉牙骨质界上至少1mm，深度位于釉牙本质界内0.5～1mm，颊舌洞缘位于外展隙轴角内
5
11.宽度为颊舌尖间距的1/4～1/3
5
12.膨大的尾部位于牙合面窝内
5
13.峡部位于轴髓线角内侧，不破坏斜嵴
5
操作后处理
操作熟练有序（4分），按时完成（3分），器械正确归位（3分）
5
4.裂钻或金刚砂车针从牙齿牙合面的近中或远中边缘嵴钻入，点磨，不可持续向髓腔施压，同时向颊舌向扩展
5
5.裂钻或金刚砂车针自邻面洞口从釉牙本质界0.5～1mm处，沿牙合面中央水平扩展，制备鸠尾固位形
5
6.底平壁直，点线角圆钝
5
7.洞缘线圆缓流畅，去除无基釉
5
8.洞深位于牙本质浅层，大小适当，无穿髓孔
10
总体评价
洞型制备符合抗力形（5分）和固位形（5分）的要求
10
操作后提问
简述GV Black分类的II/III/IV类洞
5
合计
110
考官签字：
住院医师规范化培训临床实践能力结业考核
专科技能操作评分表（口腔内科）
（II类洞牙体预备）
考生姓名
准考证号
培训学科
培训基地
考核基地
考核时间
评分项目
评分要素
标准分
得分
操作判断
根据题干判断该做何种技能操作，判断正确得5分。判断错误不得分，由考官告知其正确操作项目，考生进行技能操作。
5
操作前准备1.诊断明确源自32.患者体位与灯光调节
3
3.洗手、戴口罩及手套、防护面罩
3
4.围兜及吸唾装置