大学生心理健康活动策划书
心康活动策划书3篇
心康活动策划书3篇篇一心康活动策划书一、活动主题“阳光心态,健康成长”二、活动宗旨1. 宣传和普及心理健康知识,提高大学生对心理健康问题的认识和重视。
2. 帮助大学生树立正确的心理健康观念,增强心理素质,提高心理调适能力。
3. 丰富校园文化生活,营造积极向上、和谐健康的校园氛围。
4. 促进大学生之间的交流与合作,增强团队凝聚力和归属感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体全体学生六、活动内容1. 心理健康知识宣传:通过海报、传单、广播、网络等多种形式,向大学生宣传心理健康知识,包括心理健康的定义、标准、重要性、常见心理问题及解决方法等。
2. 心理健康教育讲座:邀请心理健康专家或学者为大学生举办心理健康教育讲座,介绍大学生常见的心理问题及应对策略,提高大学生的心理健康意识和自我保护能力。
3. 心理电影展播:选择一些与心理健康相关的电影或纪录片,在校园内播放,让大学生在欣赏电影的同时,了解心理健康知识,增强心理健康意识。
4. 心理游戏:组织一些有趣的心理游戏,如心理拼图、心理迷宫、心理绘画等,让大学生在游戏中体验心理健康的重要性,增强心理素质。
5. 心理咨询与辅导:设立心理咨询室,为有需要的大学生提供免费的心理咨询与辅导服务,帮助他们解决心理问题,提高心理健康水平。
6. 心理主题班会:以班级为单位,组织开展心理主题班会,通过讨论、分享、体验等方式,让大学生在班级中交流心理健康问题,增强班级凝聚力和归属感。
8. 心理剧表演:组织大学生自编自导自演心理剧,通过戏剧的形式,展现大学生的心理困惑和成长历程,引起大学生的共鸣,促进心理健康。
七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报,介绍活动的时间、地点、内容和意义。
2. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道和宣传,扩大活动的影响力。
3. 在校园内设置宣传展板、悬挂宣传横幅,张贴宣传海报,营造浓厚的活动氛围。
心理健康策划书4篇
心理健康策划书4篇一、活动背景:XX年xx医学院发起大学生学科竞赛活动,并将每年的5月定为大学生学科竞赛活动月。
XX年,团中央、全国学联向全国大学生发出倡议,把每年的5月25日(谐音“我爱我”)确定为全国大中学生心理健康日。
在社会竞争日趋激烈,升学、就业压力越来越大今天,大学生的心理健康问题已成为人们关注的焦点。
二、活动目的:1、积极响应团中央、全国学社联的号召,促进思想更新,与时俱进,为中南大学心理教育工作做出应有的贡献。
2、为广大在校学生拓宽社交面提供广阔的平台。
3、提高学生的自我认知能力、解决问题的能力、合作能力等4、增强学生在自我心理认知方面的能力,关注自身的心理建设。
三、活动意义:大学是人生历程中的黄金时期,在这段时光隧道中,我们播种理想与希望,收获成功与喜悦,同时也感受挫折与痛苦。
高等学校担负着培养高素质创新人才的光荣任务,大学生心理健康教育事关高等学校人才培养工作的成败。
高素质创新人才,不仅要有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质,而且要有良好的心理素质。
心理健康教育是适应现代教育改革的需要,也是适应学生个体发展的需要,同时还是适应未来社会对人才的需要。
学校对学生的教育不仅仅是指对学生学习的教育,还应包括对学生心理素质的教育。
作为525心理健康教育系列活动的一个新兴活动,经历了去年的尝试,本次活动目的更为明确,旨在提高我校学生的综合素质。
在活动之时让大家对大学生的心理健康有进一步了解,加强我校心理健康知识的宣传教育,营造健康向上的良好氛围,全面提高我校大学生的心理素质,帮助大学生完善人格、快乐成长,帮助大学生加强心理健康意识,学会自我心理调节,营造健康的校园文化氛围,让大学生学会有效的心理调适技能与方法,从而增强大学生认识自我、悦纳自我、发展自我和完善自我的能力。
通过大型的讲座、趣味游戏等活动,让长医学子放松心情,放飞自我,培养我校大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,帮助大学生提高心理素质,开发心理潜能,培养创新精神,以健康向上的姿态迎接机遇、挫折的挑战。
心里健康班会活动策划书3篇
心里健康班会活动策划书3篇篇一《心理健康班会活动策划书》一、活动背景在快节奏的现代生活中,大学生面临着各种学业、人际关系等压力,心理健康问题日益凸显。
为了提高同学们的心理健康意识,促进身心健康发展,特举办此次心理健康班会活动。
二、活动主题“关爱心灵,健康成长”三、活动目的1. 普及心理健康知识,增强同学们的心理保健意识。
2. 帮助同学们树立积极的心态,应对生活中的挑战。
3. 促进同学之间的交流与沟通,增强班级凝聚力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动对象[具体班级]七、活动流程1. 开场致辞由班长介绍本次活动的背景和目的,欢迎同学们的参与。
2. 心理健康知识讲解邀请学校心理咨询老师或专业人士,通过 PPT 讲解心理健康的重要性、常见心理问题及应对方法等知识。
3. 心理游戏环节(1)“你画我猜”游戏:分组进行,一组同学画图描述一个心理相关的词语,另一组同学猜测,通过游戏加深对心理健康概念的理解。
(2)“优点大轰炸”游戏:每位同学轮流站在中间,其他同学说出他的优点,帮助同学们提升自信心。
4. 小组讨论与分享将同学们分成小组,围绕“如何保持心理健康”“面对压力的应对策略”等话题进行讨论,并选派代表分享小组讨论结果。
5. 心理健康案例分析展示一些真实的心理健康案例,引导同学们分析案例中的问题和解决方法,提高同学们的心理分析能力。
八、活动预算1. 邀请嘉宾费用:[X]元2. 活动道具费用:[X]元3. 奖品费用:[X]元4. 其他费用:[X]元总预算:[X]元九、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作,确保活动的顺利进行。
2. 活动过程中要注意维护秩序,确保同学们的安全。
3. 鼓励同学们积极参与活动,但不要强迫。
4. 活动结束后,及时清理活动场地。
十、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式,收集同学们对本次活动的满意度和意见建议。
2. 观察同学们在活动后的行为表现和情绪状态,评估活动对同学们心理健康的影响。
大学生班级心理活动设计方案(35篇)
大学生班级心理活动设计方案(35篇)大学生班级心理活动设计方案(通用35篇)大学生班级心理活动设计方案篇1为进一步加强我院学生心理健康教育工作,提升学生心理健康素质,校学生处将在全校开展厦门大学第十一届“5·25大学生心理健康活动月”活动。
现就有关事项通知如下:一、活动时间20__年4月25日——5月25日二、活动主题知己知心,自立自强三、活动安排(一)校级活动安排1、由心理咨询与教育中心负责策划和组织安排,具体活动安排详见附件1。
请各班心理委员予以宣传,发动同学积极参加。
2、开展第三届优秀心理委员评选活动。
本次优秀心理委员评选学院推荐名额为2名,参评对象为各班心理委员。
此次优秀心理委员参评的条件为:(1)积极乐观,有责任感,工作态度认真。
(2)积极参与各项心理培训,认真完成学校及学院布置的各项心理健康教育活动。
(3)积极开展班级心理健康教育活动,宣传普及心理健康知识。
(4)能及时发现存在心理困扰或心理问题的同学,对他们提供帮助,并及时向辅导员报告。
(二)院级活动安排请各班向学院提交1份的心理活动方案。
活动主题尽量紧扣“自我认同”的主题,引导同学增强心理健康意识,帮助同学认识自我、接纳自我、完善自我。
活动形式可以从以下建议中选择,也可结合本班情况,开展特色工作。
1、心理主题班会2、心理知识宣传橱窗3、心理健康知识竞赛4、心理健康主题征文或演讲5、心理健康专题讲座6、班级心理素质拓展7、心理剧创作或排演8、心理健康电影赏析9、主题心理沙龙10、心理学书籍品读会鼓励各个班级联合组织本届“5.25大学生心理健康节”活动,实现资源的共享和效应的叠加。
同时鼓励各班结合自身专业和班级特点开展特色活动。
四、工作要求请各班心理委员于5月9日上午11点前,将本班“5.25大学生心理健康节”活动方案(附件2)、优秀心理委员个人材料(附件3)发至。
拟联合组织“5.25大学生心理健康节”的班级,可联合报送活动方案。
关于大学生心理健康活动策划书(精选7篇)
关于大学生心理健康活动策划书(精选7篇)策划书是对自己再认识的过程,策划书的制定要更好地指引创业者适应当下的市场环境。
通过策划书可以介绍自己展示自己,对活动制定策划书,才能对工作更加有帮助。
编辑向您分享了关于大学生心理健康活动策划书,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站!关于大学生心理健康活动策划书【篇1】活动目的:据有关调查显示,在校大学生特别是大一新生针对适应性问题、自身发展问题、职业规划等发面普遍存在迷惑与不解,甚至在某种程度上出现了心理问题,导致影响学习和生活。
为此,湖南科技大学举办此次“大学生心理健康教育”系列活动,以期对在校大学生尤其大一新生有所启迪和帮助。
活动时间:本周日(即11月14日)活动方式:图书展览、阅读后谈感想、心理互学活动地点:北校露天电影院主办单位:校团委承办单位:大学生心理协会活动对象:全校有兴趣参加的同学前期准备:1、参加图书遴选、整理与分类由学校青年志愿者协助图书馆流通部对相关书籍进行遴选、分类与整理成书目,以方便大家阅览与查找书籍;2、图书导引:由学校青年志愿者分会协助图书馆流通部组织相关工作,对参展图书进行编附简介、索书号、馆藏册数等友情提示;3、在图书馆入口区张贴海报,进行指引;在参展去设置四个四角立体书架,并在书架上帖附友情提示及参展书目;在社会科学书库玻璃门上粘贴较醒目的参展书目,以方便大家查找阅览;4、宣传工作:在每个宿舍楼宣传板粘贴“大学生心理健康教育“图书展览与心理互学的通知;在南校美食广场和北校新公寓食堂前拉横幅一条,上书“大学生心理健康教育“活动,在美食广场前张贴”大学心理健康教育“活动宣传海报。
5、为了更好为同学们讲解,特邀学校心理健康老师、10级各助班以及08,09级优秀学长;6、布置会场,设置会场音响设备。
活动要求:在活动期间,能够有秩序地进行图书参观与心理互相学习,在谈阅读后的感想时,要做好充分准备。
积极向到场的嘉宾说出自己的心理问题活动内容:主要针对学校各个专业同学的特殊情况,尤其是大一新生所面临的适应性问题、自身发展问题、职业规划问题,展开讨论与互动,以帮助同学找到自信,自立、自强、理性、乐观地面对生活,成为有理想有追求的人,并能确实处理好现实与理想、专业与爱好的关系,关注未来发展方向规划,提高现行的素质提高的迫确性。
心理健康教育活动策划书(通用7篇)
心理健康教育活动策划书心理健康教育活动策划书(通用7篇)一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了,我们又将迎来新的工作内容,有新的工作目标,此时需要提前做好策划书了。
是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编收集整理的心理健康教育活动策划书(通用7篇),希望对大家有所帮助。
心理健康教育活动策划书篇1一、“5.25”简介“5.25”取其谐音“我爱我”,是“全国大学生心理健康日”,目的是呼吁大学生关注自己的心理健康,意为要认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信,能用尊重,信任、友爱、宽容的态度与人相处,能分享、接受,给予爱和友谊,能与他人同心协力,也就是说爱自己才能更好地爱他人。
并以此掀起社会关注心理健康的热潮。
二、活动主题与宗旨校学生会心理部根据中华人民共和国高校大学生心理健康教育研究会的精神和学校心理健康教育工作实际,确定本届心理健康教育活动月的宗旨是围绕大学生在成才过程中普遍存在的心理困惑。
尤其是即将踏入实习的学生,更是面临着学业、就业等多方面的压力,如果不能很好地应对这些压力,及时释放心中的不良情绪,很可能出现各种不良后果。
所以希望本次活动让更多大学生了解心理健康实质,培养大学生正确的心理健康观,让更多的学生重视心理健康。
同时宣传结合宣传农运会志愿者,鼓励同学奉献农运,积极参加阳光健康社会公益活动,丰富大学课余生活。
通过这次活动,丰富校园文化,丰富学生课余生活,给更广大的学生创造一个锻炼的舞台!以“心灵与和谐共舞,青春与梦想齐飞”为主题,开展形式多样的心理健康教育活动,启发学生对和谐心灵的重视,引发学生对和谐心灵对个人健康成才意义的思考,并引导学生正确面对各种困惑,主动探求解决途径,达到健康成才的目的。
三、活动时间:5月24日——5月26日四、活动地点:主校区及东校区同时进行五、参与对象:全校师生六、组织机构主办单位:校学生会心理部承办单位:校心理咨询室、各院系学生会心理部等。
七、活动主题“我爱我”—“和谐心理、走进自我、健康成长”。
2024年心理健康月活动策划书8篇
2024年心理健康月活动策划书8篇心理健康月活动策划书篇1(约1898字)大力开展大学生心理健康教育活动,是促进学生心理健康水平,营造校园和谐心理氛围的重要手段,让学生在活动中放松,在活动中愉悦,在活动中求知,在活动中互助,在活动中成长,是我校心理健康教育的目标。
5月已成为我校传统的心理健康活动活动月,至今我校已成功举办七届心理健康活动月,本年度我校学生教育活动,围绕“青春行、中国梦”的理念,追逐青春梦想,传扬爱国情怀,做一个有中国梦的健康青年,因此本年度我校第八届5.25心理健康活动月以“心灵真善美凝聚正能量”为主题,拟制定以下活动方案。
一、活动主题:心灵真善美凝聚正能量二、活动目标:拥有健康和谐的心理氛围是大学生健康成长的前提和关键,本届心理健康活动月通过普及心理健康教育知识,设计丰富多彩的心理自助活动,营造健康心理体验的环境和氛围,以提高大学生心理素质,塑造健全人格。
三、活动时间:5月1日——5月25日四、活动内容及要求:1、系列宣传在全校悬挂心理名言警句,营造心理教育的和谐氛围。
2、朋辈心理辅导员培训“朋辈心理辅导员”是大学生心理健康教育的主要力量,其来自学生,更能及时的发现和帮助大学生缓解心理困惑,从而实现助人自助。
参与培训对象为:各院系心理辅导部正副部长、班级心理委员以及自愿报名同学;活动时间:5月(具体时间另行通知)活动地点:模拟法庭3、“心灵真善美凝聚正能量”主题班会活动时间:5月3日——5月16日活动对象:全体学生活动要求:(1)以班为单位,可通过各种形式,开展丰富多彩的“心灵真善美凝聚正能量”的主题班会活动,以提高学生的自信心、幸福感,加强对生命和生活的热爱,以积极进取的心态投入到学习和生活中。
(2)5月16日中午十二点之前各班级上交班会总结,总结需包含文字和图片或者视频,记录发言人及发言内容,到会人数,缺勤人数),以班级为单位上交,将评选优秀班会活动3-5项,并将其班会总结张榜。
大学生心理活动设计方案(通用21篇)
大学生心理活动设计方案(通用21篇)大学生心理活动设计方案篇1一、活动主题人际交往的技巧二、活动背景有人说过,人与人之间的交往是“人类唯一的豪华”。
从人类出现以来,人际交往就发挥着协调人与人之间的行动和满足个体间心理接触需要的重要作用。
良好的人际交往对于个体的健康成长和良好心理品质的形成有重要作用。
在现在这个高速发展的社会,人际交往变得尤为重要。
所以我班准备举办一次关于人际交往的主题心理活动。
三、活动目的向同学们普及人际交往之中的小技巧,提高同学们在人际交往中的能力,使同学们之间可以更为融洽的相处。
四、活动时间20xx年x月x日星期x,19:00~21:00五、活动地点东区教室六、参与人员材料科学与技术学院材料科学与工程0614103班全体成员七、活动内容1、前期准备:了解同学们的空闲时间,使尽可能多的同学可以参与进来。
搜集活动中所需要的视频、图片等资料。
提前借好教室和投影仪等设施。
2、开场视频:内容简要说明人际交往在生活中的重要作用。
(5min)3、正式开始:心理气象员进行开场发言,简要介绍此次活动的目的。
(5min)4、热场游戏:阿水的故事。
所有同学围成一圈,两手抬起,其中右手平伸手心向下,左手握拳并伸出食指指在左边的人右手手心。
主持人念一段话,当读到“水”时,右手迅速握住右边人的手指,同时将左手手指从左边人的手心逃出。
成功握住得一分,成功逃出得一分。
最后统计分数,并进行游戏分析。
(30min)5、案例介绍:向同学们介绍生活中人际交往的实例并总结人际交往的技巧。
(20min)6、人际关系小测试:将提前准备好的心理小测试发给同学们,完成后告诉同学们相应选项的结果和改善的小方法。
(20min)7、结尾游戏:大风吹小风吹。
通过游戏来增进同学们之间的感情。
(30min)8、总结发言:简要总结此次活动是否达到目的,认识到不足并继续改善。
(5min)八、经费计算小测试所需纸张数:31,花费:3.2元。
九、活动总结通过此次活动,提高同学们人际交往的能力,使同学们可以更好的与周围的人交往。
大学心理健康主题班会的策划书4篇
大学心理健康主题班会的策划书4篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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12.5心理健康策划书3篇
12.5心理健康策划书3篇篇一12.5 心理健康策划书一、活动背景12.5 是“要爱我”的谐音,提醒大家“珍惜生命,关爱自己”。
心理健康是大学长和发展的重要组成部分,为了提高大学生的心理健康水平,我们特举办此次心理健康活动。
二、活动目的1. 帮助大学生了解心理健康知识,增强心理保健意识。
2. 引导大学生关注自身心理健康,提高自我调适能力。
三、活动主题“珍惜生命,关爱自己”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体学生七、活动内容1. 心理健康知识宣传(1)制作心理健康知识展板,在校园内展示。
(2)发放心理健康知识宣传资料,如传单、小册子等。
2. 心理健康讲座(1)邀请心理健康专家举办心理健康讲座。
(2)组织学生参加心理健康主题班会。
3. 心理咨询(1)设立心理咨询摊位,为学生提供心理咨询服务。
(2)开展心理健康问卷调查,了解学生的心理健康状况。
4. 心理拓展训练(1)组织学生参加心理拓展训练活动,如团队建设、心理游戏等。
(2)举办心理健康主题的文体活动,如心理健康主题演讲比赛、心理健康主题文艺演出等。
八、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、海报等多种形式进行活动宣传。
2. 邀请学校记者团、摄影社等媒体参与活动报道。
九、活动预算1. 宣传费用:[X]元2. 讲座费用:[X]元3. 心理咨询费用:[X]元4. 心理拓展训练费用:[X]元5. 奖品费用:[X]元6. 其他费用:[X]元总预算:[X]元十、活动注意事项1. 活动期间要确保学生的安全。
2. 活动宣传要全面,确保更多学生参与。
3. 活动内容要丰富多样,满足不同学生的需求。
十一、活动评估1. 设立评估指标,如参与人数、学生反馈、活动效果等。
2. 对评估指标进行统计和分析,评估活动效果。
篇二《12.5 心理健康策划书》一、活动背景12.5 是“要爱我”的谐音,意为关爱自我的心理成长和健康。
本活动旨在通过一系列的心理健康教育和宣传活动,帮助大学生更好地认识自我、关爱自我,提高心理素质和心理健康水平。
心理健康活动策划书13篇
心理健康活动策划书13篇心理健康活动策划书篇1一、活动背景大学阶段是人在其人生道路上的关键时期,作为我国文化层次较高的年轻群体,大学生是理性、敏感、激情的代表,他们敢于创造、敢于挑战。
但是面对瞬息万变的社会、日趋激烈的竞争以及来自学习、专业、就业、经济和情感等诸多方面的问题,他们往往不知所措,容易产生各种不定的心理反应。
近年来,我国当代大学生的心理健康状况并不尽如人意,且有相当数量的在校学生存在不同程度的心理健康问题,有的甚至已经出现了非常严重的心理障碍。
当代大学生的心理健康问题越来越引起人们的关注,这也对我国高等教育提出了严峻的考验,对社会造成了极大地负面影响。
二、活动目的为使大学生能够主动关注自己的心理健康,引导其认清心理健康的重要性,了解心理健康的概念及心理健康的标准,结合自身的实际情况,正确认识自己的心理健康水平。
让“我爱我”不仅仅只是成为一个口号,而是做到每个人都可以关爱自己、善待自己,熟知自己。
只有关爱自己,才会更好地去关爱他人,也才会更加去爱每天的生活及养育我们的这个世界。
三、活动要求1、院部下达相关通知后,各系部需通知到各班,每班至少排演一个节目,复选时各系部按指定数目上交一定节目,需交待节目简介、节目负责人、节目形式等。
2、晚会节目内容形式不限,节目可以是小品、相声、歌舞、话剧等,鼓励同学们能够不断创新,节目亮眼的同时也应切记节目主题需吻合“525”相关主题。
四、活动时间1、活动总时间:XX.3.15——XX.5.242、具体活动时间:(1)3月中旬向各系部下达通知,各班开始准备;(2)4月中下旬各系部进行初选,按各系人数比例上交节目数量; (3)5月上旬院部进行复选(复选分三天进行:5月8日:教科系、数学系、思政部;5月9日:中文系、音乐系、信工系;5月10日:外语系、经管系、体育系、美术系)按比例及节目质量淘汰一定数目的节目;(4)5月中旬排练走场;(5)5月24日院部进行决选,当场评分颁奖证书及奖品。
大学生心理健康宣传活动策划书
大学生心理健康宣传活动策划书大学生心理健康宣传活动策划书「篇一」为加强大学生心理健康教育,普及心理健康知识,引导大学生树立正确的心理健康观念,提高大学生心理素质,预防大学生心理疾患的产生,完善大学生健康人格,促进全面健康成长,结合学校实际,决定在全校范围开展“大学生心理健康教育宣传活动月”系列活动,特制定本方案。
一、活动目的本次5.25心理健康教育宣传活动月系列活动旨在提高大学生对心理健康教育的关注,丰富学生的课余生活,进一步认识自我,接纳自我,引导大学生正确面对各种困惑,探求心理问题的解决途径及方法。
二、活动时间5月-6月三、主办单位心理健康教育与咨询中心四、活动内容(一)大学生心理健康系列讲座具体安排另见通知。
(二)心理健康教育工作座谈会1.活动时间:5月5日14:30-16:302.活动地点:心理健康教育与咨询中心团体辅导室(逸夫楼A215)3.活动对象:各学院心理辅导站负责人、各学院辅导员代表2人、心理健康教育与咨询中心全体工作人员(三)大学生朋辈心理辅导员培训具体安排另见通知。
(四)贵州师范学院第二届大学生心理运动会(五)现场心理健康宣传活动1.活动时间:5月25日2.活动地点:鉴湖旁3.活动内容:心理健康知识宣传(六)“优秀心理委员”评选活动1.评选对象:各班心理委员2.评选条件:(1)道德品质良好,遵守校规校纪,乐于助人,勇于奉献;(2)积极参加各类心理健康宣传、教育、培训等活动;(3)采取多种形式开展丰富多彩的班级心理健康教育宣传活动;(4)与辅导员保持积极有效的沟通,出现心理危机突发事件,能够迅速准确及时上报;(5)掌握本班同学基本信息,积极关注班级同学的心理变化,能热忱为同学服务;(6)学习认真,成绩优良;(7)担任心理委员1年及以上。
3.评选程序(1)本人申请符合条件的心理委员在规定日期内向所在学院提交参评材料,包括优秀心理委员申请表(见附件2)、心理健康教育工作总结(1500字左右)、参与心理健康活动获奖证书或证明材料(如果没有可不提供)。
“大学生心理健康日”主题活动策划书4篇(大学生心理健康活动策划案活动目的)
“大学生心理健康日”主题活动策划书4篇(大学生心理健康活动策划案活动目的)下面是小编收集的“大学生心理健康日〞主题活动策动书4篇(大学生心理健康活动策动案活动目的),欢迎参阅。
“大学生心理健康日〞主题活动策动书1一.活动背景5月25日是我国的全国大学生心理健康日5.25取谐音我爱我一意为要认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信,能用尊重,信任、友爱、宽容的态度与人相处,能分享、接受,给予爱和友谊,能与他人同心协力,也就是说爱自己才能更好地爱他人。
二.活动宗旨在广阔学生中营造一种关注心理健康,重视心理健康的气氛,通过组织,设计一系列内容丰盛,参与性强的活动载体,宣传大学生心理健康知识,遍及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念,为学生搭建起锻炼心理素质,提高心理承受能力的平台,全方位的加强心理健康教育。
三.策动主办单位:学院心理协会赞助单位:、大学生精英论坛四.活动时间:20xx年5月25日五.活动地点:学院校区六.活动对象:学院所有学生、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和社会各界人士。
七.活动目的:a.配合全国:五二五心理健康教育日的活动,进行心理健康知识的宣传,增进大学生心理健康。
b.加强校企合作c.以文艺演出的形式展现大学生的风采,丰盛大学生的课余生活。
d.加强学校与社会的联系,锻炼打学生动手实践能力以提高大学生的综合素质。
e.扩大心理协会在学校的影响。
八.活动主题〔一〕a.5.25我爱我做阳光大学生,给心灵一片晴空大型签名活动。
b.心语传递给他人的祝福。
c.对5.25的理解1.时间:5月25日,许下自己的愿望,送出自己的祝福2.地点:行政楼前3.道具:孔明灯〔二〕a.大学生心理健康调查b.趣味心理测试c.发送?心理健康知识手册》〔三〕心理健康影片赏析1.时间:5.252.多媒体教室〔四〕心理健康知识讲座1.时间:5.242.地点:多媒体教室九.文艺晚会1.时间:5月25日2.地点:行政楼前十.活动宣传1.前期宣传:在学校所有学生宿舍公告栏张贴喷绘海报,海报内容可提及赞助商,海报背景可参加赞助商的商业〔注:学校内不允许张贴纯商业广告〕2.可在校内网上宣传3.学校行政楼前设置展示板或张贴海报活动宣传中期:布置场地的气球及其他饰物印上赞助商的商业或其他赞助商所求的其他标志。
525心理健康策划书3篇
525心理健康策划书3篇篇一一、活动主题“我爱我,与幸福同行”二、活动目的5 月 25 日是全国大学生心理健康日,“525”的谐音即为“我爱我”,提醒大学生“珍惜生命,关爱自己”。
通过一系列心理健康活动,加强心理健康知识的宣传和普及,引导大学生关注自身心理健康,提高心理素质,促进个人成长和发展。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师或心理学专家,举办心理健康知识讲座,介绍心理健康的概念、标准、重要性以及维护心理健康的方法和技巧。
2. 心理健康主题班会以班级为单位,组织心理健康主题班会。
通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式,引导学生深入思考心理健康问题,增强自我认知和心理调适能力。
3. 心理电影展播选择一些具有心理健康教育意义的电影,如《美丽心灵》《心灵捕手》等,进行展播。
在观影后,组织学生进行讨论和分享,引导学生从电影中汲取正能量,提高心理健康水平。
4. 心理健康宣传展览制作心理健康宣传展板,展示心理健康知识、心理咨询案例、心理调适方法等内容。
在校园内进行展览,吸引学生关注心理健康,提高心理健康意识。
5. 心理拓展训练组织学生参加心理拓展训练活动,如团队建设、信任背摔、盲人方阵等。
通过这些活动,培养学生的团队合作精神、沟通能力和自信心,提高心理素质。
6. 心理咨询与辅导设立心理咨询室,为学生提供心理咨询与辅导服务。
安排专业心理咨询师值班,接待学生的咨询和求助,帮助学生解决心理问题,促进心理健康。
七、活动组织与实施1. 成立活动领导小组,负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动方案,明确活动内容、时间、地点、参与人员等。
3. 做好活动的宣传工作,通过校园广播、海报、班级通知等形式,广泛宣传活动的目的、意义和内容,吸引学生参与。
4. 做好活动的准备工作,包括场地布置、设备调试、物资采购等。
5. 活动期间,要加强组织管理,确保活动的安全和秩序。
大学生心理健康策划书(优秀范文三篇)
大学生心理健康策划书(优秀范文三篇)(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大学生心理策划活动策划书3篇
大学生心理策划活动策划书3篇篇一《大学生心理策划活动策划书》一、活动主题“关爱心灵,健康成长”二、活动目的1. 帮助大学生更好地了解自己的心理状态,提高心理健康水平。
2. 提供一个交流和分享的平台,让大学生们能够互相支持和帮助。
3. 推广心理健康知识,增强大学生对心理健康的重视。
三、活动时间和地点时间:[具体日期]地点:[详细地点]四、参与人员全体大学生五、活动内容1. 心理健康讲座邀请专业心理咨询师或心理学专家进行心理健康讲座,主题包括情绪管理、压力应对、人际关系等。
2. 心理拓展训练通过各种团队建设和互动游戏,帮助大学生增强沟通能力、团队合作意识和自我认知。
3. 心理电影赏析播放与心理健康相关的电影,引导大学生思考和讨论,从中获得启示。
4. 心理咨询与辅导设置心理咨询摊位,提供免费的心理咨询服务,帮助大学生解决心理问题。
5. 心理健康宣传展览在校园内展示心理健康知识海报和宣传资料,吸引大学生关注心理健康。
六、活动宣传1. 制作宣传海报和传单,在校园内张贴和发放。
2. 利用学校官网、公众号、微博等平台发布活动信息。
3. 邀请学校广播电台进行宣传报道。
七、活动预算1. 讲座费用:[X]元2. 拓展训练费用:[X]元3. 电影播放费用:[X]元4. 心理咨询费用:[X]元5. 宣传展览费用:[X]元6. 其他费用(如场地租赁、道具购买等):[X]元总计:[X]元八、活动评估1. 设立评估指标,如参与人数、反馈意见、活动效果等。
2. 进行问卷调查或小组讨论,收集参与者的意见和建议。
九、注意事项1. 活动期间要确保参与者的安全。
2. 尊重参与者的隐私,不公开个人信息。
3. 活动宣传要准确、清晰,避免产生误解。
4. 活动工作人员要具备一定的心理学知识和沟通能力。
篇二《大学生心理策划活动策划书》一、活动主题“关爱心灵,健康成长”二、活动目的1. 帮助大学生更好地了解自己的心理状态,提高心理健康水平。
2. 提供一个交流和分享的平台,让大学生们能够互相支持和帮助。
大学生心理健康的活动策划书(优秀10篇)
大学生心理健康的活动策划书(优秀10篇)时间流逝了,匆匆的流逝了,工作已经告一段落了,我们又将迎来新的希望,新的工作内容和目标,立即行动起来写一份策划书吧。
相信大家又在为写策划书犯愁了吧!以下是山草香给大家分享的10篇大学生心理健康的活动策划书,希望能够让您对于心理活动策划的写作有一定的思路。
心理活动策划方案篇一一、活动原因:二、活动的目的:1、提高同学们的心理素质,加强同学们的心理承受本事,经过活动消除同学们的困惑,让同学们走出误区。
2、感受人与人之间的完美情感,感受生活中的欢乐与幸福,从而以一颗进取乐观的心态来应对我们的人生。
三、活动主题:心健康,心飞扬,传递亲与爱。
四、活动时间:2023年5月25日五、活动资料:1、游戏天地①.幸运大抽签:开始时间:9:00—9:30;地点:篮球场;所需物品:卡片(字条)、普通糖果和饼干。
游戏规则:首先用卡片(字条)写一些激励的语言(例如:坚强不是应对悲伤不流一滴眼泪,而是擦干泪水后微笑地应对生活等),其中有的卡片会写“恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选手”字样。
每个人都能够去抽,抽了之后去处换糖果。
换的'时候工作人员要看好谁的卡片上有字样,然后让他们参加游戏(抽的同学也应自觉参与,而不是为了糖果而抽)。
②.算钱游戏:时间9:30—10:30;地点:篮球场;所需物品:笔芯、棒棒糖和果冻。
游戏规则:男生值5毛钱,女生值一块钱。
游戏的时候裁判会说:“走吖走,走吖走,走到集市买白菜,一块钱、卖不卖不卖!一块五、卖不卖不卖!两块五…四块钱、卖不卖卖!”当裁判说到卖的时候,参赛选手要根据价钱组队,组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少为1元)。
直到最终大概剩20个同学左右就进入下一个游戏,能进入的同学都会有奖励。
③.足球场走迷宫:时间10:30—11:00;地点:足球场;所需物品:笔芯、笔、糖果和果冻。
游戏规则:用红绳和凳子在足球场中间造一个迷宫,一共有十个进出口(十个进出口对称,例如1号对应5号,2号对应6号等),让同学们同时从十个进出口走迷宫,从哪个口进要从它对应的口出来,先到的5位同学获胜。
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大学生心理健康月活动策划书各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢时至五月春暖花开,我们又迎来了新一届心理健康月。
众所周知,5月25日是心理健康日。
“5·25”,我爱我。
在心理健康日的活动持续开展以及同学们积极参与下,大家逐渐形成了一种共识,从而演变成了心理健康活动月。
在此,我们特借心理健康月这个时机开展一系列活动帮助同学们树立积极健康的人生观、培养健康生活理念,丰富同学们的校园生活,促进同学之间的沟通与交流。
一、活动主题:畅想五月,让心飞翔二、活动目的:1.通过一系列的心理健康知识宣传,向同学们传授丰富的心理健康知识,以此提高学生的知识水平,拓展学生的视野。
2.通过一系列有趣的活动,对学生进行心理健康教育,积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,并努力营造良好、和谐的校园氛围。
3.通过此次宣传活动,向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧,以帮助学生提高自身的人际交往能力和自身协调能力。
三、活动时间:5月 2日——5月26日四、活动对象:法学院全院师生五、活动内容:附一:“爱,就大声说”——母亲节活动策划(校级)附二:“心”漫画大赛活动策划(院级)附三:心理主题班会活动策划(院级)附四:法学院第三届心理剧大赛活动策划书(院级)附表一:“爱,就大声说”——母亲节活动策划一、活动背景:母亲节,五月的第二个星期天,作为一个向母亲表达爱的节日,往往被快节奏的校园生活所遗忘。
同时,很多人往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱。
时至五月母亲节来临之际,远离父母在异地求学的我们,该如何祝福亲爱的母亲,然他们感受到我们的爱。
二、活动目的:通过本次活动,呼吁同学们关爱母亲,关心家人,并鼓励同学们勇敢的对母亲表达自己的爱。
三、活动主题:感恩母亲节,爱就大声说四、活动时间:5月13日(母亲节)五、活动地点:北校电信路口六、活动对象:北校全体学生七、活动流程:1、请广告部帮忙制作相关的宣传海报以及许愿树。
2、准备好便利贴、笔、调查问卷(详见附表)。
3、5月13日请志愿团帮忙,在北校电信路口摆台,八、活动内容:向路过同学发放调查问卷,并请他们来许愿树前写下自己相对母亲说的话,鼓励同学现场打电话,对母亲说:“妈妈,我爱你。
”九、经费预算:便利贴:3*2=6元调查问卷:*150=15元合计:21元法学院心理健康教育部二〇一二年三月二十四日附:调查问卷你对母亲了解多少?性别______ 出生年月______1、你为妈妈过母亲节吗?每年都过□ 偶尔过□ 从来不过□2、母亲节你会为妈妈准备什么礼物?只是简单的问候□ 鲜花、衣服、首饰、化妆品等□ 请妈妈吃饭或带妈妈出去玩□送妈妈一份diy礼物□ 妈妈喜欢却舍不得买的□ 从来不送礼物□ 其它______3、你知道妈妈的生日是哪天吗? 不知道□ 知道,但是记不清□ 知道□4、你认为报答妈妈最好的方式是?多陪伴妈妈□ 努力工作、学习□ 给妈妈经济回报□ 其他_______5、你知道妈妈的省体状况如何吗?知道□ 不知道□ 大概知道□6、你陪妈妈去做过体检吗?每年1次□ 每年2-4次□ 偶尔□ 不定时□ 从来没有□7、你多久与母亲用心的交流一次?每日或每周一次□ 每月一次□ 很少□ 从来没有□不固定,有合适的机会就会沟通□8、你知道妈妈的衣服和鞋子尺码多大吗?知道□ 不知道□9、你知道妈妈喜欢吃什么口味的菜吗?知道□ 不知道□10、你对妈妈说过”妈妈,我爱你”吗?说过□ 想说,但不好意思说□ 不会,不用说她也明白□用行动表示就可以了□11、你骄傲地向别人介绍过母亲吗?经常□ 偶尔□ 想说,但不好意思□ 不想介绍□12、母亲对你来说意味着?生活上的依靠□ 情感上的依靠□ 物质依靠□ 负担□ 其他________13、觉得和母亲沟通有困难吗?她能和同龄人一样与我沟通□ 基本可以沟通□她不太了解我的生活和感受□ 年龄代沟太深,无法沟通□14、你在意过母亲的穿着时尚吗?从没注意过□ 有,但不干涉□ 经常提建议添置时尚服饰总觉的妈妈不喜欢时尚的东西□15、你替母亲做过什么?陪同母亲聊过天、听过她唠叨□ 陪母亲散过步□给母亲洗过脚□ 耐心陪伴过病榻中的母亲□16、母亲最关心你的什么问题是:学习工作□ 日常生活□ 身体健康□ 恋爱和家庭□ 朋友□17、离家这么久了,你知道母亲最近的心事吗?18、母亲最想去的地方是哪里?19、母亲为你哭过吗?你为母亲哭过吗?21、你给自己母亲打多少分?问问母亲给你打多少分。
附表二:“心”漫画大赛活动策划书一、活动目的:为普及心理健康知识,提高我院学生的心理健康意识和心理健康水平,丰富学院学生的课余生活,缓解学习和生活所带来的压力,在本届心理健康月到来之际,通过绘画,将自我的心理健康意识以形象、生动的艺术形式展现出来,让我们学生真正从漫画作品的含义中体验到心理健康,从而达到普及心理健康知识,促进我院学生进行自我心理教育的目的。
二、活动主题: 构建和谐校园,让心充满阳光三、活动形式:1、根据所提供的漫画,依照自己对漫画所绘的见解,进行配字2、根据自己的生活经历及见解,进行原创四、活动对象: 11、10级各班,09、08级同学自愿。
五、活动要求:1、内容必须切合主题,选材新颖,构思巧妙,富有新意。
2、规格:作品纸张要求不小于a4。
3、请在参赛作品背面注明作者的专业、姓名、学号、联系电话。
4、作品以班级为单位上交,11、10级每班原创作品至少两份,配字作品至少4份。
5、截止时间:于5月15日之前交至各班心理委员处,由心理委员整理上交院心理健康教育部。
六、奖励方式:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖5名,由办公室统一颁发获奖证书。
六、活动评比:作品收集完毕后将选出部分优秀作品在十教楼下展出。
法学院心理健康教育部二〇一二年三月二十六日附表三:心理主题班会活动策划一、活动背景:5月25日是全国大学生心理健康日,为增强大学生对心理健康知识的了解,引导大学生探索生命的积极意义,思考人生,以积极进取的态度面对学习与生活,营造愉快和谐的校园文化氛围。
二、活动目的:提高大学生对心理健康问题重要性的认识,同时提高同学们的心理保健意识,以及如何保持一个良好的心理状况,使我们同学都能有一颗健康积极的心态去过好大学四年里的每一天。
三、活动主题:“危机,理性,成长”四、活动内容:以班级为单位,班级成员为主体,紧紧围绕主题,展开讨论,发表自己的意见和见解。
五、活动对象:法学院10、11级各班六、活动时间:4月25日--5月25日七、活动要求:1、各班有计划的开展主题班会活动,并邀请班主任到场,参与班级的交流与讨论。
2、各班需做好各自特色主题班会的记录并拍摄活动照片,活动结束后写好活动总结与活动照片以电子档形式交于各班心理委员,由心理委员上交心理健康部。
3、各班特色主题班会要求主题正确,思想突出,内容新颖有创意。
法学院心理健康教育部二0一二年三月二十六日附表四:法学院第三届心理剧大赛活动策划书一、活动目的:通过开展心理剧大赛,丰富同学们的课余文化生活,培养同学们的艺术修养,促进班级凝聚力,彰显大学生的表演魅力。
同时,深入表现和发掘大学生的内心世界,提高大学生自身的心理素质,缔造健康向上的人生观、世界观、价值观。
二、活动主题:放飞心灵,演绎人生三、活动对象:11级、10级各班,08、09级自愿。
五:活动准备:1、3月13日通知广告部绘制海报宣传和赛场幕布2、3月13日通知各班班团相关比赛事项,进行排练3、3月24日确定参赛队伍及名单、通知各队伍代表抽签决定比赛顺序,整理制做流程表,于晚上7:30交录音4、申请北校活动中心及布置赛场5、邀请评委嘉宾及老师6、通知文娱部安排礼仪人员,宣传部进行新闻采集7、邀请队伍进行活动助兴表演8、通知志愿团于初赛决赛当日布置会场以及赛后清理会场六:比赛流程:(1)、初赛流程:1、主持人致开幕词,宣布比赛正式开始。
2、参赛队伍按抽签顺序进行表演,评委进行打分。
3、每三个节目结束后宣布一次得分。
4、所有参赛节目结束后,主持人宣布进入决赛的前5名班级。
(2)、决赛流程:1、主持人致开幕词,介绍参赛的五支队伍,宣布大赛开始。
2、参赛队伍按抽签顺序进行表演,评委进行打分3、上下两个半场中间穿插一个节目,期间工作人员统计评委打分情况并送交主持人。
4、所有比赛队伍比赛结束后由评委进行点评。
5、由主持人宣布获奖名单,并请获奖班级上台。
6、请颁奖嘉宾为获奖班级及优秀男女主角进行颁奖。
7、由老师进行总结发言。
8、主持人宣布比赛结束,各班有序退场。
七:比赛规则:(1)、举办形式:以各班为单位,鼓励剧本原创,通过自编、自导、自演或参考短幕剧本的形式,表现出话剧艺术的感染力。
(2)、具体要求:1、11级、10级每班至少出1-2个节目2、剧本采用多幕剧,人数不限,剧本长度(8—12分钟)3、自选剧本可采用经典名段(题材不限),但剧本内容要求积极、向上、健康、反映时代精神及校园生活4、心理剧创作及编排所需要的道具及配乐参赛团体自己准备(3)、注意事项1、参赛剧本必须符合本次比赛的主题,突出大学生的心理问题。
2、表演时间严格控制在10—13分钟内,如超时2分钟以上,每超过一分钟扣分。
3、比赛期间如有参赛演员忘记台词或话筒失声等场上状况不许停断继续表演,停断时间计入比赛时间。
(4)、评分标准:以表演剧目的剧本构思、演员表演水平、表演效果几个要素为准则。
采取100分制,按项目评分,去掉一个最高分和最低分,取平均分最高分依次排列。
(5)、奖项设置:集体奖:以班级为单位;一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名,优胜奖2名。
个人奖:最佳男主角1名,最佳女主角1名。
特别奖:最佳剧本奖八、活动设备:话筒、音响、装饰品、茶水、奖品、奖状、证书、主持人服装。
九、活动经费预算总额:225元十、工作人员安排评委书记、老师、主席团、主持人夏天星、莫沁云幕后晏赛舟、詹燕燕统分雷莹,董晓璇机动杨闻铭、马瑜萍、周梦婷法学院科技部、心理健康部各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢。