六年级毕业班质量提高措施教学文案

六年级毕业班质量提高措施

（2017——2018学年第一学期）

六年级毕业班是小学阶段的关键时刻，教学质量是学校的生命线，不能让六年级的成绩成为影响学校招生的阻力。因此，提高六年级毕业班的教学质量刻不容缓，是学部教学工作的重中之重，也可以因此带动整个小学部教学质量提升。拟从以下几个方面进行。

一、抓思想教育。

1、做好六年级学生的思想教育工作。定期开毕业年段会，使学生明确学习目的。重视学习，树立信心，养成良好学习习惯，从而认真努力学习。

2、做好家长的思想工作。让家长能与学校一条心，心往一处想，劲往一处使，家校配合，稳定学生思想。

3、做好毕业班教师的思想工作。召开毕业班教师会议，统一教师的思想认识，鼓励教师齐心协力，共同协作，更新教学方法，调整心态，提高效率。

二、严抓常规管理。

1、教导处定期和不定期对毕业班教学工作进行督导和检查，及时发现、分析和帮助教师在教学中遇到的问题。

2、加强听课，主要是领导随堂课，教师相互听课，促进教师之间教学相长，使“向40分钟要质量”能真正落实到每一堂课。充分发挥课堂的主渠道作用。

3、坚持不懈做好培优辅差工作。各班级、各科任教师制定切实可行的培优辅差计划。（1）抓后进生。建立后进生成长档案，利用课后做好后进生的查缺补漏工作，低起点，小步子，指导他们改进学习方法。（2）抓中间生。一类是临界及格，另一类是临界优生。针对这两类学生要做到，课堂优先提问，优先板演，作业面批、面改，思想跟踪，学习跟踪，努力使大面积的中间生在学习过程中有所进步。（3）抓优生。加大训练量，引导他们自学，解答他人的疑难问题，让他们稳拿高分。

三、加大学习强度。

1、一日之计在于晨，利用好清晨的时间，由带班老师统一组织晨读，科任老师提前安排好学习任务。早读课时间检查晨读情况，再进行巩固。

2、增加周六下午为补课时间，以两三的补课为参考，与家长沟通，周六下

午统一缴费补课，教导处安排课程。

四、加大练习量。

实行周测月考，为了做到对学生学情的及时了解，以便教师及时调整教学方式方法。每周对教学内容，教学重难点进行小测，每两周一次单元考试，每月至少进行一次统一考试。完成一次三科成绩汇总，三科教师共同对全班各科成绩做一次全面分析，确定下一个月各个学生的发展目标和班级三率的提高目标。教导处根据分析及时提出意见或建议，指导六年级教学工作的开展。

五、进一步规范评价机制，激发毕业班教师工作热情。制定单独的毕业班教师考核和奖惩制度。

六、加大与其他学校的联系，进行同期摸底测试，对比成绩找差距，寻经验，以便从更多的角度了解教学工作的现状，从而不断改进。

小学部

2017.10.30