2020年电大学前教育毕业生登记表自我鉴定
学前教育电大自我鉴定表5篇
学前教育电大自我鉴定表5篇欢迎大家阅读参考学习!学前教育电大自我鉴定表1我，，是大学师专校区级音乐系学前教育专业的学生。
我深知学习这个专业，身上应具备怎样的技能。
我热爱学前教育这个专业，看到一个个活蹦乱跳的小身影，心里就有说不出的满足，让人宽慰。
所以，我选择了这个专业。
我会尽自己的努力，融入到小孩子的生活当中去，本着为祖国栋梁服务的宗旨，培养好祖国的花朵。
我是一个有爱心的人，对小孩有足够的耐心，有亲和力，我相信小孩子会喜欢我并接受我的。
在知识经济时代里，不仅需要知识，更需要能力——接受新事物和适应新环境的能力。
在大学生活的不断磨练和成长，我已变得坚强。
对周边环境有很强的适应能力。
我相信我可以很快适应新的工作环境，在实际中不断学习，提高并完善自己。
学前教育电大自我鉴定表2转眼间，一年过去了，即将迎来新学年的开始。
但它给予我的是更多的深思!在过去的一年里，我从一个刚毕业的学生逐渐成长为一个成熟稳重的幼儿教师，成长的里程在她人看来也许是微不足道，拥有的仅仅是普通、平凡。
幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。
在全社会呼唤师德的形势下，我有一份这样以爱为主题的工作，我快乐，我爱我的事业。
回顾过去的一年，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。
一年里，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。
下面我把一年来的工作总结如下。
政治思想。
热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国的领导，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表。
按时参加政治学习，坚持理论联系实际，认真听讲，认真做好笔记，努力改造自己的人生观，以重要思想为指导，认真学习党中央的文件和有关教育的法律、法规。
教育教学能力我是音乐专业毕业的学生，能够胜任中小学各年级的音乐教学工作，但我仍积极报名参加本科函授学习，坚持把自己的学习作为自我完善和提高的重要途径，既积极参加学校组织的各种学习，又广泛地开展自学，积极参加进修校组织的新教师培训，工作上服从领导的安排，认真负责、踏实肯干，凡事积极主动，迎难而上，不怕苦，不怕累。
电大学前专业毕业自我鉴定（通用6篇）
电大学前专业毕业自我鉴定（通用6篇）电大学前专业毕业自我鉴定（通用6篇）自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，因此我们是时候写一份自我鉴定了。
那么自我鉴定应该包括什么内容呢？以下是小编收集整理的电大学前专业毕业自我鉴定（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
电大学前专业毕业自我鉴定1光阴似箭，转眼间三年的大学生活即将结束，如今站在临毕业的门槛上，回首三年以来在厦门广播电视大学校园学习和社会实践的点点滴滴，感触颇多。
本人最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。
为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人.在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮忙下，透过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应潜力强、具有团体协作精神的青年。
下面，我就对大学三年我的表现作一个总结和自我鉴定：首先在学习方面，我努力认真地学好每一门功课，基本掌握了从事会计帐务的整个过程，个性是会计方面的理论知识及与此相关工作的潜力，在校期间，我十分注重会计帐务的处理，我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，以进一步完善与本专业相关的知识体系。
透过三年的努力学习，我的学习成绩整体上了一个台阶，是三年来透过不断改变学习态度、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。
三年的大学学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而到达理论与实践融为一体。
在思想方面，透过大学三年学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学；关注时政。
但是，由于种种主客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。
学前教育专业毕业生自我鉴定
学前教育专业毕业生自我鉴定尊敬的评审委员会，我是一名学前教育专业的毕业生，非常荣幸能够有机会向各位展示我的自我鉴定。
以下是我对自己的评价和成长经历的总结。
一、个人介绍我名叫XXX，来自一所中国的教育学院，专业是学前教育。
学前教育是我热爱的领域，我对幼儿的成长和发展有着浓厚的兴趣。
在大学期间，我努力学习课程知识，积极参加各种实践活动，努力提升自己的专业素养。
二、专业知识与能力在学习期间，我系统地学习了学前教育相关的理论知识、教育心理学、幼儿保健与教育、幼儿观察与评估等课程。
通过理论学习和实践经验的结合，我具备了扎实的专业知识和一定的专业能力。
在实践中，我通过参与教育实习、幼儿园实习等活动，积累了丰富的教育实践经验。
我能熟练运用教育教学技巧，能够设计针对不同年龄段幼儿的教育活动，能够灵活应对幼儿的需求，促进幼儿的全面发展。
我注重学生的个性化教育，尊重每一个幼儿的兴趣和需求。
在教育实践中，我注重培养幼儿的创造力、想象力和探索精神，注重培养幼儿的自主学习能力和解决问题的能力。
我相信每个幼儿都是独特的，每个幼儿都有无限的潜力可以发展。
三、团队合作和沟通能力在大学期间，我积极参加各种团队合作项目，如学习小组、社团活动等。
通过与同学们合作，我学会了与他人沟通、协作和分享。
我能够尊重他人的意见和观点，能够适应不同的团队氛围和角色。
在实践中，我与家长和幼儿园的老师们保持着良好的沟通和合作关系。
我能够有效地与家长沟通，及时反馈幼儿的学习情况和问题，与家长共同制定教育目标。
与幼儿园的老师们合作时，我能与他们进行有效的沟通，共同研究和探讨教育问题。
四、自我提升与未来规划我热爱学前教育这个领域，我对幼儿的成长和发展有着深厚的兴趣。
我会不断地学习和提升自己，加强对学前教育的理论学习，关注学前教育的最新发展和研究成果。
在未来的职业生涯中，我希望能够成为一名优秀的学前教育工作者。
我计划继续深化对学前教育相关理论知识的学习，提升自己的专业能力，不断完善教育教学方法，以更好地满足幼儿的需求。
国家开放大学毕业生登记表的自我鉴定(精品4篇)
国家开放大学毕业生登记表的自我鉴定（精品4篇）国家开放大学毕业生登记表的自我鉴定篇1电大学习已经结束，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候在校学习生活。
但这种工作学习实践再学习再实践的学习模式，使我收获匪浅，受益终身。
回顾三年的学习历程，感受颇多。
一、思想上高度重视在这几年的工作中，使我充分认识到之前在高中阶段所学的知识及工作经验，在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关的理论和专业技能知识。
参加电大学习后，我在思想上高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作所需的理论知识，专业技能和工作经验。
不断增强工作办事能力，为比较顺利完成各项工作，创造了良好的条件。
为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要学习期间的事情安排好，确保能够全身心的参加上课阶段的学习。
二、认真学习，严守纪律由于不同于全日制的授课方式，除了面授之外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。
为了提高自己，我特别珍惜这次学习的机会，正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。
在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教授请教，课后复习巩固。
电大老师是一些十分优秀的老师，他们有丰富的理论知识以及理论联系实际的经验吸引着我，增加了我学习的信心和决心。
对老师的辅导我总能倾心的'聆听，认真的圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容，回家后舍得花时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。
在整个学习过程中，够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练，虚心向同学和老师请教。
能够严守学校的各项纪律和规章制度，做到尊敬老师和同学。
经过三年的电大学习，起到事半功倍的效果。
电大大专学前教育自我鉴定毕业生5篇
电大大专学前教育自我鉴定毕业生5篇专科是以培养技术型人才为主要目标，即专科培养目标是实践化，是在完成中等教育的基础上培养出一批具有高等教育知识，同时又有一定专业知识和技术技能的人员。
下面是小编为大家整理的关于电大大专学前教育自我鉴定毕业生，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!电大大专学前教育自我鉴定毕业生1三年大专生活的学习和磨练，使我在专业知识方面得到了极大的丰富。
学习方面、工作方面及综合素质方面都得到了很大提高。
在思想品德上，我有着良好道德修养，坚定的政治方向。
在平日的学习、生活中，我积极地向党组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。
并且参加了学院组织的入党积极分子的培训。
在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
并且以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
在学习上，严格要求自身，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，掌握了专业相关的知识和技能，做到理论联系实际。
曾多次获得过学院荣誉。
电脑、普通话等方面的等级考试已达标。
除了在专业知识方面精益求精外，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。
身为学生的我，在修好学业的同时也注重于社会实践的积累。
在工作上，积极主动，工作踏实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，注重团队协作精神，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作，得到了大家的一致好评。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有着严谨的生活习惯和生活作风，乐于助人，诚实守信。
因为我平易近人、待人友好，所以一直以来与老师、同学相处得很融洽。
三年的大专生活，使自身的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。
在这即将挥手告别美好大专生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
学前教育毕业生自我鉴定
学前教育毕业生自我鉴定学前教育是一个关于儿童早期教育和发展的专业领域，作为一名学前教育毕业生，我愿意通过自我鉴定来总结和反思我的学习经历、专业能力和职业发展计划。
以下是我对自己的认知和评估。
在学前教育的学习过程中，我广泛地接触了儿童心理学、幼儿发展、教育方法以及幼儿园管理等方面的知识。
通过课堂学习和实践实习，我掌握了基本的教育理论和方法，了解了儿童成长的规律和特点，并有能力根据儿童的需求和发展阶段来设计教育活动。
在专业能力方面，我具备以下几个方面的能力：首先，我具备较强的教育观察和评估能力。
通过实习中的观察和反思，我能够准确地捕捉儿童在学习和发展中的问题和需求，并能够进行全面的评估和分析。
这使得我能够及时采取适当的教育措施，帮助儿童克服困难，促进他们的全面发展。
其次，我拥有良好的团队合作和沟通能力。
在实习过程中，我与其他教师和家长密切合作，共同制定和实施教育计划。
通过与他人的交流和协作，我深刻认识到教育工作是一个团队合作的过程，只有共同努力，才能为儿童提供更好的教育环境和经验。
再次，我具备一定的课程设计和教学策划能力。
在实习和教学实践中，我有机会独立设计和实施教育活动，这要求我根据儿童的特点和需求，充分发掘教学资源，制定合适的教学目标和教学方法。
我相信，通过不断的实践和反思，我会不断提高自己的课程设计和教育策划能力，为儿童提供更优质的教育服务。
最后，我还具备一定的教育研究和创新能力。
在学习过程中，我接触到了一些教育研究方法和工具，了解到研究对于教育工作的重要性。
我相信，通过不断地学习和实践，我将能够不断提高自己的教育研究能力，并能够为解决实际问题提供创新的教育方案和方法。
未来，我希望能够在学前教育领域发展自己的职业生涯。
首先，我希望能够继续提升自己的专业知识和能力，通过不断学习和培训，保持与教育领域最新发展的接轨。
其次，我希望能够积极参与教育实践和研究，在实践中不断总结经验，提高自己的教育水平，并为学前教育的发展做出贡献。
电大学前教育毕业生自我鉴定书
三一文库（）/自我鉴定〔电大学前教育毕业生自我鉴定书〕学前教育不只是一种工作，更担当着一种责任。
那么电大学前教育毕业的你要怎么去写电大学前教育毕业生自我鉴定书呢?下面由本小编精心整理的电大学前教育毕业生自我鉴定书，希望可以帮到你哦!电大学前教育毕业生自我鉴定书篇一我是一名幼儿教师，于xx年9月怀着强烈的求知欲和进取心参加电大学前教育专科学习，现已修完全部课程，就要毕业了。
三年电大学习，使我获益良多。
▲一、珍惜机会、受益匪浅通过这三年的学习，本人在专业知识、业务水平、工作能力等方面都取得了可喜的进步和提高：1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能; 3.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;4.了解学前教育理论的发展动态;作为一名幼儿教师，我坚持将学到的专业理论知识运用到教学实践中，指导教学工作，获得了显著的教育教学成果。
例如在学习了《学前儿童教育心理学》之后，我了解到幼儿在心理发展过程中，既呈现出了发展的共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就为我们从事教育教学实践工作和对学生的因材施教提供了理论的指导思想。
针对性的专业课程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。
在三年的学习中，我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的幼儿教师。
▲二、认真学习、严守纪律电大业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了：1.是年龄偏大，记忆力和智力减退。
我就用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习;2.是正确处理工作与学习的关系。
工作时做好工作，学习时努力学习，同时把学到的知识运用到工作中去，做到工作学习两不误; 3.是正确处理好学习与家庭的关系。
我积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成为我完成学业的巨大动力。
业余学习条件虽然艰苦，但也有其有利的一面，就是为我们提供了边学习边实践的机会。
学前教育电大自我鉴定模板5篇
学前教育电大自我鉴定模板5篇很多人都在苦恼自我鉴定怎么写，其实小编觉得特别简单，他就是一个总结过去，展望未来的过程，小编辛苦收集了很多自我鉴定的范文和模板。
下面是小编为大家整理的关于学前教育电大自我鉴定模板，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!学前教育电大自我鉴定模板1我毕业于__省__幼师学校，临近毕业时我在本市的一所私立幼儿园进行了一个月的实习工作，虽然时间很短，但却收获甚多，以下是我的幼师毕业生，仅供参考：在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西。
也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。
在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有的感触：想当好一名幼儿老师实在不易!刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。
即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。
同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。
我们除了课堂教学之外还有。
也组织了一次主题班会活动。
幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。
使我在实习期忙碌但很充实。
同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。
这样忙碌的实习生活我进行了一个月，而这个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作总结。
实习期已过，我将一个月的实习工作做了简单的实习自我鉴定，实习中给了我的经验，也是最宝贵的。
我将朝着“把班带得更好”的方向努力，并相信自己一定可以做到。
学前教育电大自我鉴定模板2时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，的收获莫过于“转变”二字，学前教育实习自我鉴定。
从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。
学前教育毕业的自我鉴定
学前教育毕业的自我鉴定尊敬的各位领导、亲爱的老师和亲爱的同学们：大家好！我是来自学前教育专业的一名毕业生，很荣幸站在这里向大家作自我鉴定。
在这四年的学习和成长中，我深深感受到了学前教育这个专业的重要性和使命感，并在实践中不断提升自己的专业素养和能力。
下面，我将根据我在学习和实践中的成果和经验，从三个方面进行自我鉴定。
首先，我在学习方面取得了丰硕的成果。
学前教育是一门综合性强、实践性强的专业，它既需要广博的知识储备，也要求我们具备良好的教学技能。
在课堂上，我刻苦钻研，积极参与讨论，不断追求知识的深度和广度。
我认真学习教育学、心理学、儿童发展学等相关课程，努力理解儿童的成长规律和特点，掌握各种有效的教育方法和技巧。
同时，我注重实践能力的培养，积极参与各类实践活动和实习，通过实践锻炼提升自己的实际操作能力。
其次，我在实践中展现出了自己的能力和潜力。
在实习和实践中，我不仅运用理论知识指导幼儿的日常活动，还积极参与幼儿的游戏和教育活动，为幼儿提供了丰富多样的学习体验。
我注重与幼儿的沟通和互动，用耐心和爱心去引导和激发幼儿的兴趣和潜能，帮助他们全面、健康地成长。
同时，我也关注家长和社会的参与，积极与他们沟通交流，建立良好的合作关系，共同促进幼儿的全面发展。
最后，我在专业素养方面有了一定的提升。
学前教育是一个需要不断学习和丰富经验的专业，我在实践中认识到了自己的不足，并不断努力去提高自己的教育水平和专业素养。
我注重反思和总结，发现问题并进行改进，努力提升自己的教育观念和思维方式。
同时，通过参加各类培训和学术交流活动，我增强了自己的综合素质和能力，提高了解决问题的能力和创新意识。
在四年的学习生涯中，我深刻感受到学前教育的使命和责任。
作为一名学前教育毕业生，我将以此为契机，继续不断学习和提升自己的教育水平，为幼儿的健康成长和全面发展贡献自己的力量。
同时，我也将积极关注和参与学前教育的发展和改革，为推动学前教育的进步和发展做出自己的贡献。
学前教育毕业自我鉴定范文
学前教育毕业自我鉴定范文尊敬的各位评审老师：我是一名即将从学前教育专业毕业的学生，通过这次自我鉴定，我希望能够反思和总结自己的成长与收获，并展示自己在学前教育领域的专业素养和能力。
在大学四年的学习中，我深入学习了学前教育相关的专业知识和教育理论，掌握了儿童心理发展、儿童教育方法、幼儿园管理等方面的知识。
通过理论学习和实践锻炼，我逐渐形成了自己对学前教育的独特见解和深入思考。
在课堂上，我积极参与讨论，与同学们交流观点，不断扩大自己的思维维度。
在实习期间，我有幸亲身参与了幼儿园的教学工作，通过实际操作锻炼了自己的实践能力和专业素养。
在学习过程中，我注重理论与实践的结合。
我努力寻找并参与各种与儿童有关的实践机会，比如参与社区幼儿园的志愿者活动，为幼儿们提供帮助和关心。
通过这些实践活动，我深刻感受到了学前教育的重要性，也更加坚定了自己从事学前教育工作的决心。
在实习期间，我得到了辅导老师和同事们的认可和支持。
我尽职尽责地完成教学任务，积极参与教研活动，提出了一些改进教学方法的建议。
我也尽力为幼儿提供关爱和支持，在与幼儿互动的过程中，我用心倾听和理解他们的需求与情绪，并针对他们的发展特点与家庭背景，制定了个性化的教育方案。
通过观察幼儿的成长变化和与家长的交流，我相信我对幼儿教育的专业知识和能力得到了提高和实践。
除了专业知识和能力的提升，我认为一个合格的学前教育者还需要具备良好的人际关系和沟通能力。
在学习和实践过程中，我积极参与团队合作，与同学和同事建立了良好的合作关系。
我懂得尊重和倾听他人的意见，善于与他人进行沟通和协作。
在与家长的交流中，我也能够保持耐心与理解，与家长们共同关心孩子的成长发展。
未来，我希望能够进一步提升自己的专业素养和教育水平。
我将不断学习新的知识和教育理念，不断提高自己的教学能力和实践经验。
我计划参加学前教育相关的进修课程和培训，提升自己的教育水平。
总结一下，在大学期间，我用心学习专业知识，在实践中锻炼自己的能力和素养。
学前教育毕业生自我鉴定15篇
学前教育毕业生自我鉴定15篇学前教育毕业生自我鉴定1一、思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。
二、业务知识方面：三年的函授学习，实质上面授只有__个月左右。
时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。
特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。
平时，本人会不由自主的把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。
工作之余，本人还会积极的撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在__县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。
三、专业技能：本人是一名班主任。
班主任的.职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学习氛围。
怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作；②班级目标已成为学生个体的奋斗目标；③学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。
这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。
三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。
四、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有__个月左右。
虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。
大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。
另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。
这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。
学前教育电大毕业自我鉴定（四篇）
学前教育电大毕业自我鉴定我是一名幼儿教师，于___年___月怀着强烈的求知欲和进取心参加电大学前教育专科学习，现已修完全部课程，就要毕业了。
三年电大学习，使我获益良多。
一、珍惜机会、受益匪浅通过这三年的学习，本人在专业知识、业务水平、工作能力等方面都取得了可喜的进步和提高：1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;3.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;4.了解学前教育理论的发展动态;作为一名幼儿教师，我坚持将学到的专业理论知识运用到教学实践中，指导教学工作，获得了显著的教育教学成果。
例如在学习了《学前儿童教育心理学》之后，我了解到幼儿在心理发展过程中，既呈现出了发展的共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就为我们从事教育教学实践工作和对学生的因材施教提供了理论的指导思想。
针对性的专业课程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。
在三年的学习中，我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的幼儿教师。
二、认真学习、严守纪律电大业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了：1.是年龄偏大，记忆力和智力减退。
我就用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习;2.是正确处理工作与学习的关系。
工作时做好工作，学习时努力学习，同时把学到的知识运用到工作中去，做到工作学习两不误;3.是正确处理好学习与家庭的关系。
我积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成为我完成学业的巨大动力。
业余学习条件虽然艰苦，但也有其有利的一面，就是为我们提供了边学习边实践的机会。
在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。
由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。
我能正确处理好工作与学习的关系，在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教;课后复习巩固。
国家开放大学毕业生登记表自我鉴定模板（通用8篇）
国家开放大学毕业生登记表自我鉴定国家开放大学毕业生登记表自我鉴定模板（通用8篇）正常来说，自我鉴定也是总结的一种，自我鉴定就可以促使我们思考，为此我们要做好总结，写好自我鉴定。
自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的国家开放大学毕业生登记表自我鉴定模板（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
国家开放大学毕业生登记表自我鉴定篇1忙碌的大学四年生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生美好记忆的一大部分。
这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。
大学生活是我人生的关键点，四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
为适应社会发展的需求，一直都认为人应该是活到老学到老的我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
思想方面，可以说这是我大学生活里面很重要的内容，我树立了正确的世界观、人生观和价值观，知道自己现在是什么样的，将要成为什么样的，怎么成为那样的自己。
悦纳自己的缺点，自我的力量成为进步的主要力量。
在学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。
我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。
一份耕耘一分收获，每每看到自己优异的成绩，我就会对自己更有信心，没有什么事是不可能的。
对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。
工作方面：我服从领导，团结同学，从一开始担任班级班长至今，我一直严格要求自己工作勤勤恳恳，任劳任怨。
在班级特色活动中，我与其他班干部在辅导员梁老师的指导下圆满完成每次班级特色活动并在学院的评比中获得过各种的好成绩。
在做好班级的常规工.作的同时，我对整个班级的长期发展做长期的规划，制定长期发展努力的方向和目标。
我力求能够做到与同学们密切合作、相互帮助。
电大学前教育毕业生自我鉴定书
电大学前教育毕业生自我鉴定书尊敬的评委们：大家好！我是电大学前教育系的一名毕业生，我非常荣幸能够在这里向各位评委们展示我自己的自我鉴定。
在过去的几年里，我在电大学前教育专业中接受了全面的学习和培训，在此期间我不断努力提高自己的知识和技能，为今后从事教育工作打下坚实的基础。
首先，我想聊一下我的学习成绩。
在大学期间，我一直以积极的态度对待学习，努力克服各种困难和挑战。
我努力在各门课程中取得优秀的成绩，在学科竞赛中多次获奖和出色的表现，这使我对自己的能力和知识有了更深的认识。
我还主动参加了各种实践活动和社会实践，积极拓宽自己的眼界，培养自己的动手能力和实践经验。
其次，我想谈谈我的实践经验。
在大学期间，我积极参加教育实习和志愿者活动，亲身体验了教育工作的各个方面。
在实习中，我与同学们一起策划和组织了各种教学活动，比如社团活动、校外实践等，旨在通过实践帮助学生更好地了解和学习知识。
我还和一些学校的老师合作，参与了教学计划的制定和课程的设计，深入了解了教育工作的方方面面。
通过这些实践经验，我不仅锻炼了自己的组织能力和领导能力，也提高了自己的沟通和交流能力。
除了学习和实践，在大学期间我还积极参与各种社团和学生组织。
我曾担任学生会干部、学生社团干部等职务，在这些岗位上我学会了团队合作和组织管理的技巧。
通过参与社团活动，我还了解到不同的文化和背景，培养了自己的跨文化沟通和理解能力。
这些经历让我成为一个更加综合和全面发展的人。
最后，我想说一下我对未来的规划和目标。
我对教育事业充满了热情和激情，在大学期间我积极参与各种教育实践，这使我对教育工作的责任和使命有了更深的认识。
我的目标是成为一名优秀的教育工作者，通过自己的努力和专业知识，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
我希望能够继续深造，研究更多的教育理论和方法，不断提高自己的专业水平和教育能力。
在我的大学生活中，我始终坚持以诚实、正直和勤奋为核心价值观。
我相信只有持之以恒的努力，才能实现自己的目标和梦想。
2020年学前教育自我鉴定毕业生登记表5篇
XX学前教育自我鉴定毕业生登记表5篇什么是自我鉴定?字面理解就是自我的鉴别与肯定，鉴别自己在之前的一段时间里值得肯定的情况。
怎么写?下面是给大家带来的xx 学前教育自我鉴定毕业生登记表，欢迎阅读。
【1】xx学前教育自我鉴定毕业生登记表我是邯郸学院教育学院学前教育专业的一名学生，大学三年，奠定了我的专业基础，良好组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。
★专业知识上专业知识掌握牢固。
★工作上三年担任班级团支书，校学生会委员，系学生会部长，在担任期间受到了老师及同学的信任及好评。
★思想修养上品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。
在校期间，光荣成为预备党员，虽然还为能成为一名正式中国共-产-党员，我依然在不断认真改进我的不足之处，不断努力加强我的专业理论。
★实习与社会实践上我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践积极及能力更是我的强项。
我还积极地参加各种社会实践，更让我学会了思考,学会了如何做人、如何做事、如何与人共事.抓住每一个机会，锻炼自己。
大学三年来，邯郸学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一面，同时培养了我实事求是、开拓进取的作风。
【2】xx学前教育自我鉴定毕业生登记表我是一个开朗活泼、意志力较坚强且不轻易放弃每一分希望的人。
同时也是一位有活力充满自信的工作者!待人诚恳，工作认真负责，具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神;适应能力强，具备良好的组织协调能力;善于不断学习及总结，吸收能力强;有思想、思维敏捷，不墨守成规，有极强的创新意识;本着认认真真做人，踏踏实实工作的原则去生活;拥有积极向上的生活态度和广泛技能:能熟练操作办公软件word和excel，可以及时高效的完成日常办公文档的工作。
本人在以往的工作中积累了一定的工作经验及技巧，可以胜任不同环境下的挑战;1、有着良好的沟通，协调能力与交往技巧;组织、管理、适应能力强。
2、性格开朗，处事果断，为人处事有原则性，有强烈的公司认同感，工作细心主动，遇有困难能冷静考虑，及时处理问题，并善于思考问题的起因，总结经验。
2024年电大学前教育自我鉴定模版（3篇）
2024年电大学前教育自我鉴定模版作为一名从事幼儿教育工作的专业人员，我在____年____月满怀着对知识的渴望和对事业的热忱，投身于电大学前教育专科的学习。
如今，随着课程的全部完成，我即将步入毕业的行列。
这三年的系统学习，为我带来了丰富的收获。
一、珍视机遇，收获满满在这三年的学习历程中，我在专业知识、业务水平以及工作能力等方面均实现了显著的进步与提升。
具体体现在以下几个方面：1.系统掌握了学前教育学、幼儿心理学、课程设计与实施、教育研究方法等学科的核心理论与知识；2.提高了观察与分析幼儿的能力，并熟练掌握了保育与教育的技巧；3.对国家及地方的幼儿教育方针、政策和法规有了深入的理解；4.对学前教育理论的最新发展动态有所了解。
作为一名幼儿教师，我将所学的理论知识与实际教学紧密结合，有效指导了教学实践，取得了显著的教育成果。
例如，在深入学习《学前儿童教育心理学》后，我认识到每个幼儿的心理发展既有共同规律，又存在个体差异，这为我的教育教学工作提供了理论指导，帮助我更好地实施因材施教。
针对性的课程设置，为我的专业成长提供了坚实的基础。
二、勤学不辍，严守纪律面对电大业余学习的种种挑战，我始终坚持不懈：1.尽管年龄较大，记忆力和智力有所下降，但我投入了更多的时间和精力进行学习；2.我妥善平衡了工作与学习的关系，确保工作高效、学习深入，并将所学应用于工作中；3.我积极争取家庭的支持，家人的鼓励成为我学业路上的强大动力。
尽管业余学习的环境艰苦，但它也为我们提供了边学习边实践的机会。
在学习过程中，我注重理论联系实际，积极运用所学知识解决工作中的问题。
由于学习方式不同于全日制，自学成为了学习的重要组成部分。
我合理安排时间，认真阅读教材，积极向教师和同学请教，严守学院纪律，尊重师长和同学。
这三年的学习经历，是我自我挑战、自我提升的宝贵时光。
三年的电大学习不仅让我更新了理论知识，提升了自身素质，掌握了多项技能，更让我明白了终身学习的重要性。
电大学前教育毕业生自我鉴定书
电大学前教育毕业生自我鉴定书尊敬的领导、老师：您好！感谢您抽出宝贵的时间来阅读我的自我鉴定书。
我是电大学前教育毕业生XXX，非常荣幸能有机会通过这封鉴定书向您展示我的学习成果、个人素质和职业发展规划。
四年的学习生涯，我在电大学前教育专业系统地学习了教育学、心理学、教育技术学等相关知识，培养了教育教学能力以及教育管理能力。
我在课程中不仅学到了丰富的理论知识，还接触到了实际教学中的问题和挑战，这些都使我在专业领域的掌握更加全面深入。
首先，我通过课程学习和实践实习，熟悉了教育教学的基本原理和方法。
我知道如何制定科学合理的教学内容和教学计划，如何运用多种教学方法和手段，以便更好地激发学生的学习兴趣和主动性。
我还学习了教育评价的方法和工具，可以通过评价帮助学生认识自己的学习成果和进步方向。
在实践实习中，我积极参与了实地教学、教育辅导和学生管理等活动，提高了自己的教育教学能力。
其次，我注重提升自己的专业知识和素质。
在学习过程中，我不仅关注课程知识的掌握，还积极参加学术研讨会、教育培训等相关活动，提高了自己的综合素质。
我了解并学习了教育前沿理论和最新发展动态，以便更好地适应时代的要求和学生的需求。
另外，我关注教育实践和社会责任。
在实践过程中，我着力培养学生的实际操作能力和创新思维，帮助他们养成健康的学习习惯和良好的道德品质。
我还积极参与社会公益活动，关注贫困地区学生的教育问题，为他们提供力所能及的帮助。
在未来的职业发展中，我将会继续努力提高自己的专业能力，不断学习、创新和进步。
我希望通过自己的努力，能够成为一名优秀的教育者，为学生的成长和发展尽一份力量。
我相信，我的专业背景、学习经历和个人素质将会使我胜任电大学前教育专业相关职位。
我希望能够得到贵校的机会，为贵校的教育事业贡献自己的才华和能力。
最后，再次感谢您抽出时间阅读我的自我鉴定书。
如果有幸能通过面试成为贵校的一员，我将会以最大的热情和努力履行自己的职责，为贵校的发展做出贡献。
电大学前教育专业毕业自我鉴定
电大学前教育专业毕业自我鉴定电大学前教育专业毕业自我鉴定导语：在临近毕业时，我们需要写毕业生自我鉴定，下面是由小编整理的关于电大学前教育专业毕业自我鉴定。
欢迎阅读！篇一：电大学前教育毕业生自我鉴定本着对幼教事业的热爱和对踏入大学校门的无限憧憬，我报考了电大学前教育专科。
在参加电大学习的时间里，我收获了许多知识，也结交了不少幼教的同行朋友，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。
学习了学前教育的专业知识，我认真发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，不断理论联系实际，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力，在专业技能上，更能适应社会发展的需求。
在今后的处理幼儿突发事件中，更得心应手了。
在理论学习方面，我更努力学好基础知识，所以在学习上踏踏实实，一点也不放松自己。
我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。
一份耕耘一分收获，每每看到自己不断的进步，我就会对自己更有信心，更加坚信知识的重要性了，对我们教师来说，我觉得光学好书本上的知识是远远不够的，还要不断的加以应用，让理论和实际接轨。
把学前教育的知识加以贯通，灵活应用。
在电大学习期间，最让我受益匪浅的就是《教育学》《心理学》的学习，使我明白了，合格的幼儿教师不仅要关注孩子的学习，更要关注孩子的心理，塑造他们健康的人格和培养乐观向上的心态是我今后努力的目标。
短暂的电大学习生活过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识,体验了快乐的大学生活,提高了教育教学能力,而且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于教育事业,服务于社会，做名优秀的幼儿教师，不悔于太阳下最光辉的职业！篇二：学前教育专业毕业生自我鉴定我是陕西广播电视大学学前教育专业的一名应届专科科毕业生。
大学四年，是我来之不易的学习机会。
在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。
2020年年电大学前教育毕业生登记表自我鉴定
XX年电大学前教育毕业生登记表自我鉴定电大的学习生活悄然从指间滑过，在两年的学习和生活中，你们的学习和生活过得怎么样呢?下面是为大家搜集出来的有关于xx年电大学前教育毕业生登记表自我鉴定范文，欢迎阅读!珍贵的大专三年生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大专三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
在这三年里，我时刻提醒着自己，护理专业并不是只要有愿为病患服务的心愿，有熟练的操作技术就足够的。
我在提高自己专业素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展要求的专业人才。
德：本人在大专三年中，热爱祖国，坚决拥护中国共产党，坚持四四项基本原则，认真学习马克思主义，毛泽东思想及邓小平理论，具有较强的上进心和责任感，作为团员，严格要求自己，积极地响应团委的号召，踊跃参加校团委的各项活动，更为深刻地了解中国共产党的性质和作用。
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，树立了集体主义为核心的人生价值观。
上学期间认真地参加学校组织的各项政治活动，在思想上和行动上努力的与党中央保持一致。
智：我的学习态度端正。
知道要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。
但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。
严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划。
始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的课外知识。
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电大学前教育毕业生登记表自我鉴定
电大学前教育的毕业自我鉴定应该怎么写才好呢?今天为大家
了一些毕业生登记表自我鉴定范文，希望对大家有所帮助!
本着对幼教事业的热爱和自身专业知识的需求，我参加了电大学前教育本科学习，两年多的学习时光马上就要结束了，回顾这两年的学习经历，虽然学习的过程有些辛苦、忙碌，但是两年的学习让我收获了很多知识，获益良多。
面临毕业，现自我鉴定如下：在思想上，我有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素质和专业基础知识的愿望;有进行批评与自我批评的勇气;更有不怕吃苦、不怕累、想深钻课程的决心和精神。
在学习态度上，我刻苦钻研，明确目的，注重理解和掌握，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。
在电大学习过程中，由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，我们都是利用上班后的业余时间学习，所以开始有些力不从心。
但是逐渐的我端正了学习态度，并逐渐适应了工作—学习—实践—上班—再实践……等学习模式，注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。
我深知对我们来说，光学好知识是远远不够的，还要不断的加以应用，让理论和实际接轨，做到学以致用。
在知识积累上，经过两年的电大学习，使我更新了理论知识，工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
让我掌握了学前教育学、幼儿心理学、幼儿课程的设计与实施、幼儿教育研究方
法等学科的基本理论和基本知识;懂得了如何有效观察幼儿、分析幼儿;学会了幼儿园科学保育和教育的实施技巧;电大灵活的在职学习
方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质。
带着厚厚的期望来学习，即将带着依依不舍的心情离去，在今
后的工作与学习生活中，我一定会继续不断学习，完善、充实自己。
我觉得我们所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。
人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下良好基础。
我是陕西广播电视大学学前教育专业的一名应届专科科毕业生。
大学四年，是我来之不易的学习机会。
在这大好时光里，我本
着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。
我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。
本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。
通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：
1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、
幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;
4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论的发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。
自觉遵守国家的法律和学校的纪律。
积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了25党校结业证书。
在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。
时刻关心同学，与大家关系融洽。
作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。
在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。
为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。
三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。
我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。
我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。
为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。
天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。
读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高!我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着!
我是一名幼儿教师，于xx年9月怀着强烈的求知欲和进取心参加电大学前教育专科学习，现已修完全部课程，就要毕业了。
三年电大学习，使我获益良多。
一、珍惜机会、受益匪浅
通过这三年的学习，本人在专业知识、业务水平、工作能力等方面都取得了可喜的进步和提高：1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;3.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;4.
了解学前教育理论的发展动态;
作为一名幼儿教师，我坚持将学到的专业理论知识运用到教学实践中，指导教学工作，获得了显著的教育教学成果。
例如在学习了《学前儿童教育心理学》之后，我了解到幼儿在心理发展过程中，既呈现出了发展的共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这
就为我们从事教育教学实践工作和对学生的因材施教提供了理论的
指导思想。
针对性的专业课程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。
在三年的学习中，我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的幼儿教师。
二、认真学习、严守纪律
电大业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了：1.
是年龄偏大，记忆力和智力减退。
我就用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习;2.是正确处理工作与学习的关系。
工作时做好工作，学习时努力学习，同时把学到的知识运用到工作中去，做到工作学习两不误;3.是正确处理好学习与家庭的关系。
我积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成为我完成学业的巨大动力。
业余学习条件虽然艰苦，但也有其有利的一面，就是为我们提供了边学习边实践的机会。
在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。
由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大
部分时间要靠我们自学去完成。
我能正确处理好工作与学习的关系，在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教;课后复
习巩固。
有些老师以前也从事过幼教工作，她们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。
对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容;回家后舍得化时间，
根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。
为了提高自己的自学能力、克服学习上的困难，改进学习方法、把学习当作完善自身的需求，当成促进工作的动力，我特别珍惜这次学习的机会。
在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练;虚心向同学和教师请教;能够严守学院各项纪律和规章制度;做到尊敬教师和同学。
三年的电大学习生涯，是我不断挑战自我、充实自己的一段光辉历程。
经过三年的学习，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。
电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质。
电大学习的三年时光马上就要结束，在校学习其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。
在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘;同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。
回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。
人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基础。
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