“小手拉大手”活动宣传资料
小手拉大手倡议书范本
小手拉大手倡议书范本尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我们身处的时代是一个多元发展、变革迭代的时代。
在这个时代里，我们每个人都有责任和义务为社会的发展做出贡献。
作为一名学生，我们更应当发扬团结互助、奉献友爱的精神，积极参与社会公益活动，关心弱势群体，为社会和谐进步尽一份力量。
为此，我们提出“小手拉大手”倡议，旨在引导和鼓励同学们积极参与公益活动，以行动实践社会主义核心价值观，传递关爱与帮助。
通过小手和大手的紧密联系，传递爱心，推动社会进步。
第一，我们将团结力量，开展多种形式的公益活动。
为了让我们的行动更加有针对性和有效性，我们将根据社会的需求和弱势群体的实际情况，组织小组成员定期走访慰问孤寡老人、帮助残疾人士、关心留守儿童等。
同时，在公益活动中，我们也将倡导环境保护和资源节约的理念，积极参与植树造林、垃圾分类等环保行动，努力营造绿色环境。
第二，我们将积极拓展公益活动的影响力，发挥示范带动作用。
通过在校内外多个平台广泛宣传我们的“小手拉大手”倡议，利用社交媒体、校园电视台、班会等渠道，推广我们的公益活动和成果，引导更多的同学加入到我们的行列中来，不断扩大倡议的影响力，使更多的人参与进来，形成一种社会正能量。
第三，我们将建立公益服务平台，提供专业化服务。
为了更好地服务于弱势群体，我们计划与社区志愿服务中心、慈善机构等建立合作关系，共同开展公益服务工作。
通过建立公益服务平台，我们可以更好地组织和协调志愿者的力量，开展更专业、有针对性的公益活动，更有效地满足弱势群体的需求。
最后，我们呼吁全校师生共同参与“小手拉大手”倡议，并灵活运用自己的智慧和能力为倡议贡献自己的一份力量。
每个人都可以用自己的小手拉大手，关心他人、帮助他人，用行动为社会的发展和谐做出贡献。
让我们紧密团结在一起，以“小手拉大手”的精神，用心灵的力量传递爱和温暖，用行动书写美好人生的篇章！让我们共同努力，为构建和谐社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦做出我们应有的贡献！谢谢大家！小手拉大手倡议小组2024年10月。
普通话小手拉大手活动方案(通用8篇)
普通话小手拉大手活动方案（通用8篇）普通话小手拉大手活动方案第1篇一、指导思想：以党的教育方针为指导，全面贯彻恩施市语委办的推普精神，通过多种形式的宣传活动让广大师生认识推广普通话是国家物质文明和精神文明建设的需要，是国家和民族团结的需要，也是现代汉语发展的必然要求，从而提高师生推普的积极性，使推普工作上新台阶。
我们认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，着力普及普通话，实施用字规范化，掀起普及推广普通话活动的高潮，从而促进我校推普工作达标。
二、主题："规范使用国家通用语言文字、弘扬中华优秀文化传统"三、领导组织机构：（一）领导小组组长：成员：（二）工作小组：全体班主任四、具体活动安排：（一）通过多种渠道，营造宣传氛围1、在学校教学楼中厅入口处悬挂宣传横幅————"构建和谐语言生活，营造共有精神家园。
"在校门口和学校主要通道张贴推普宣传标语，营造良好的推普氛围。
2、利用学校红领巾广播站开展推普专题广播，向师生宣传9月推广普通话宣传月及第××届推普周的目的、活动主题、活动内容及意义。
3、利用每周一的国旗下讲话、教师例会向师生宣传推普意义。
4、校园网更新语言文字栏，增加本次推普周宣传的内容。
5、各班更新"推普角"内容，利用班级黑板报宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识，第四周学校进行评比。
6、召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确"推普周"活动时间、意义，明确学校本次推普月开展的活动及各自的职责任务。
7、召开学校推普员会议，学习本次推普周的具体要求，布置推普周的有关工作。
（二）开展形式多样、丰富多彩的活动，把推普教育引向深入1、结合教职工政治业务学习，集中组织全校教职工学习《国家通用语言文字法》。
2、各年级开展贯穿整个推普月的推普和语言文字教育活动：一年级：儿歌朗诵比赛。
二年级：古诗朗诵比赛。
小手拉大手排查安全隐患(3篇)
第1篇安全，是校园生活的基石，是教育工作的生命线。
为了提高师生的安全意识，营造一个安全、和谐、有序的校园环境，我校积极响应上级号召，开展了“小手拉大手，排查安全隐患”活动。
本次活动旨在通过师生共同参与，全面排查校园安全隐患，消除安全隐患，确保校园安全稳定。
一、活动背景近年来，我国校园安全事故频发，严重威胁到师生的生命财产安全。
为了提高广大师生的安全意识，加强校园安全管理，我校决定开展“小手拉大手，排查安全隐患”活动。
通过此次活动，让师生共同参与到校园安全隐患排查工作中来，形成人人关注安全、人人参与安全的良好氛围。
二、活动目标1. 提高师生的安全意识，增强安全防范能力。
2. 全面排查校园安全隐患，消除安全隐患，确保校园安全稳定。
3. 营造一个安全、和谐、有序的校园环境。
三、活动内容1. 安全知识宣传教育学校通过开展安全知识讲座、安全知识竞赛、安全知识宣传栏等形式，向师生普及安全知识，提高师生的安全意识。
2. 安全隐患排查（1）校园环境安全隐患排查1. 校园建筑设施：对校园内的教学楼、宿舍楼、食堂、卫生间等建筑设施进行安全隐患排查，重点检查电线、水管、消防设施等。
2. 校园道路：对校园道路、楼梯、平台等进行安全隐患排查，重点检查地面是否平整、有无坑洼、楼梯扶手是否牢固等。
3. 校园绿化：对校园绿化区域进行安全隐患排查，重点检查树木、灌木等是否存在安全隐患。
（2）消防安全隐患排查1. 消防设施：对校园内的消防设施进行检查，确保消防设施完好、有效。
2. 消防通道：对校园内的消防通道进行检查，确保消防通道畅通无阻。
3. 用电安全：对校园内的用电设施进行检查，重点检查电线、插座、开关等是否存在安全隐患。
（3）食品安全隐患排查1. 食堂：对食堂的卫生状况、食品安全进行检查，确保食品卫生、安全。
2. 食品储存：对食品储存设施进行检查，确保食品储存条件符合要求。
3. 食品加工：对食品加工过程进行检查，确保食品加工过程卫生、安全。
小手拉大手班会材料
小手拉大手班会材料班会主题：小手拉大手，携手成长一、引言开场语：各位老师和亲爱的同学们，大家好！今天的班会主题是“小手拉大手，携手成长”。
在我们成长的过程中，我们都需要他人的帮助和支持。
而作为更大的孩子和学长学姐，我们有责任去引导和帮助年级里的小朋友，让他们在学习和生活中有更好的成长。
二、文化分享艺术表演：请同学们以小组为单位进行文化表演，展示不同国家或地区的传统文化，如舞蹈、音乐、武术等。
通过这种方式，我们可以了解到世界各地的文化多样性，培养同学们的跨文化交流和欣赏能力。
三、成长经验分享1. 小手拉大手，互帮互助为此次班会准备了“小手拉大手”的成长经验分享环节。
请邀请一些高年级的学生上台，分享他们在学习和生活中遇到的困难以及如何通过与他人的合作和帮助来解决问题的经验。
举例：学长学姐1：我在学习数学的时候曾经遇到了很多困难，可是通过和同学们一起讨论和互相帮助，我渐渐地克服了这些困难，取得了进步。
学长学姐2：在杂事工作中，我曾经学会了团队合作的重要性。
通过分工合作，我们共同完成了一个大项目，这让我对团队精神有了更深刻的理解。
2. 做好榜样，引导小朋友请领取文明班级奖的同学发言，分享他们所做的事情和他们对班级文化建设的看法。
通过他们的分享，激励小朋友们树立榜样，让他们明白作为大孩子的责任和义务。
举例：学生1：我作为文明班级的成员，我努力遵守班级的规章制度，帮助同学们维护班级的整洁与安全。
我希望通过我的努力，可以激发大家的参与意识，营造良好的学习氛围。
学生2：我每天都积极参与班级活动，帮助老师整理教室，引导小朋友们遵守秩序。
我相信，通过我的努力和引导，可以让小朋友们变得更加乖巧和懂事。
四、互动环节1. 班级互动游戏为了让同学们更好地互相了解和合作，设计了一些互动游戏。
以小组为单位进行，通过游戏中的合作和竞争，培养同学们的团队合作精神和互助精神。
2. 小朋友大手练习请同学们找到一个小朋友，带领他们一起做一项小手练习。
大手拉小手共讲普通话
一年级“小手拉大手”宣传活动方案为了全面贯彻落实《国家通用语言文字法》，为充分发挥国家通用语言文字的主导作用，弘扬中华优秀传统文化，加强我校语言文字工作，增强广大师生的语言文字规范意识，全面推进素质教育，提升校园文化生活，学校决定展开“小手拉大手，共讲普通话”普通话推广宣传活动。
一、活动目的1.学校是推广普通话，规范语言文字的主阵地，做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
2.为了更好更广泛地宣传语言文字规范化工作，学校不仅利用课堂教学和校园文化，还要让语言文字规范化工作走进千家万户，发动全体师生“走出课堂，把规范的语言文字送到机关单位”“走出校园，把规范的语言文字送到街头巷尾，送进寻常百姓家”。
3.通过“小手拉大手，共讲普通话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字规范化工作辐射到学生家庭，辐射到社区街道，同时还营造了种浓厚的“人人讲好普通话，个个使用规范字”的良好氛围。
二、活动要求以学校组织的“经典诗文诵读比赛”为契机，精心组织，开展活动，宣传语言文字规范化知识。
通过宣传发动，使全校师生了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，增强正确运用规范汉字的能力。
三、活动安排1.利用早读、班会时间宣传“说普通话、写规范字”的重要性；2.通过学校组织的中华经典诵读活动，推广学生积极使用普通话的良好习惯；二年级“小手拉大手”活动方案为了全面贯彻落实《国家通用语言文字法》,迎接省级语言文字规范化学校评估,加强我校语言文字工作,增强广大师生的语言文字规范意识,全面推进素质教育,提升校园文化生活。
一、活动目的1.学校是推广普通话,规范语言文字的主阵地,做好学校普及普通话和用字规范化工作,对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质,继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
小手拉大手倡议书
小手拉大手倡议书尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我代表公司（或组织）向大家发出一份倡议书，希望我们能够共同参与、共同努力，开展一项名为“小手拉大手”的公益活动。
通过这次活动，我们将以行动诠释我们对社会的关爱与责任，将我们众多的小手紧密地联结起来，以实际的行动传递温暖与关怀。
背景及意义我们生活在一个物质丰盛的时代，然而，面对社会的快速发展和现代生活的快节奏，我们有时会忽略了许多渴望帮助的人们。
同时，随着社会形势的变化，贫困、环境污染、教育不公等问题也逐渐突显出来。
作为一个企业（或组织），我们有着不可推卸的责任去回馈社会，关注弱势群体的需求，积极参与公益事业。
活动内容1. “小手拉大手，温暖成长”助学活动：我们将通过发起募捐、筹款等方式，帮助贫困地区的学生获得更好的教育资源。
我们可以组织员工捐款、筹办义卖活动，将所得款项用于购买教具、书籍、衣物等物资，并送到需要帮助的学校或学生手中。
2. “小手环保，绿色出行”环保活动：我们可以组织员工参与环保宣传活动，倡导绿色出行，减少汽车的使用，勤做垃圾分类。
我们还可以组织植树活动，参与社区环境的美化，以行动保护我们的家园，共同构建一个更美好的未来。
3. “小手慈善，关爱老弱”关爱活动：我们可以组织员工参观、走访养老院、敬老院，给予老人们关爱和陪伴。
我们可以组织义务活动，帮助孤寡老人开展日常生活的起居活动，送去关怀和温暖。
活动目标1. 提高员工的社会责任意识：通过此次活动，让每一位员工都意识到自己的责任与义务，激发员工参与公益事业的热情，从而增强企业（或组织）的凝聚力与向心力。
2. 传递关爱与帮助：通过活动，向社会传递我们关爱的信息，让更多的人感受到社会的温暖和关怀，帮助那些需要帮助的人们走出困境，共同创造一个和谐与美好的社会。
3. 增进企业（或组织）形象：通过参与公益事业，提升企业（或组织）的社会形象和公众认同度，增加企业（或组织）的品牌价值和竞争力，为企业（或组织）的可持续发展奠定良好的基础。
关于小手拉大手的资料
关于小手拉大手的资料导言：小手拉大手，这是一个富有正能量、温暖人心的话题。
它寓意着成年人与儿童之间的互动和关爱，也象征着传递爱心和帮助他人的良好品质。
无论是在亲子关系中还是社会跨界互助中，小手拉大手都扮演着重要的角色。
本文将探讨小手拉大手的意义和影响，以及如何在日常生活中实践小手拉大手。
一、小手拉大手的意义：小手拉大手代表了成年人与儿童之间的牵手行动，这种动作象征着温暖、关爱和互助，并具有以下几个方面的意义：1.1 跨越代沟，促进亲子关系：对于父母来说，与孩子一起牵手走过人生的旅程可以增强亲子关系。
当父母与孩子拉手时，他们不仅仅是行走在同一道路上，更是建立了一种紧密的联系和信任。
而对于孩子来说，感受到父母的爱和关心，会对他们的成长和发展产生积极的影响。
1.2 培养爱心和社会责任感：小手拉大手的行为象征着相互扶持和帮助他人，这可以培养儿童的爱心和社会责任感。
通过与成年人一起行动，孩子们能够学会理解和关心其他人的需要，懂得愿意伸出援手，成为一个有爱心的人。
1.3 传递正能量，构建和谐社会：小手拉大手所传递的温暖和关爱，可以影响他人，进而传播到整个社会中。
这对于建设和谐社会来说是非常重要的。
无论是在家庭、学校还是社区中，小手拉大手都是一种积极的力量，能够改善人与人之间的关系，促进社会的和谐与团结。
二、小手拉大手的实践方法：如何在日常生活中践行小手拉大手的精神？以下是几种实践方法：2.1 家庭亲子活动：家庭是孩子们最亲密的社交圈，通过举办各种亲子活动，父母和孩子们可以共同参与其中，促进亲子关系的发展。
比如，一起做手工，做一顿丰盛的晚餐，或是一起出游等。
这些活动不仅可以拉近亲子之间的距离，还能够通过互动和交流，培养孩子的情感和社交能力。
2.2 学校志愿服务：学校是培养儿童品质和价值观的重要场所，通过参与学校的志愿服务活动，孩子们可以锻炼自己的社交能力，同时也能够学会关心和帮助他人。
比如，帮助老师整理教室，参与义卖活动，或是与老年人交流等，这些活动能够培养孩子们的社会责任感和团队合作精神。
幼儿园小手拉大手爱心义卖活动方案 幼儿园爱心义卖
一、活动背景近年来，爱心义卖活动在社会上逐渐兴起，成为一种具有积极意义的公益活动。
在幼儿园教育中，培养孩子的社会责任感和爱心意识同样重要。
本幼儿园决定开展一次“小手拉大手，爱心义卖”活动，旨在帮助需要帮助的人群，让幼儿在实践中学会关爱他人、乐于助人。
二、活动目的1. 培养孩子的爱心意识。
通过参与爱心义卖活动，让孩子们深刻体会到帮助他人的意义，激发他们的爱心。
2. 培养孩子的社会责任感。
让孩子们在活动中体会到每个人都有责任去帮助需要帮助的人，从小树立正确的价值观。
3. 增强幼儿园师生的凝聚力。
通过整个幼儿园的共同努力，促进师生之间的互助合作，增强幼儿园的凝聚力和团队意识。
三、活动时间和地点1. 活动时间：2022年10月1日（周六）上午9:00-11:002. 活动地点：幼儿园操场四、活动内容1. 爱心义卖商品准备：教师事先向家长征集各类爱心义卖商品，如手工制品、蔬菜水果、小吃等。
也可以邀请社会各界爱心人士捐助物品。
2. 摊位布置：在活动当天，老师和家长们将为每个摊位精心布置，营造良好的销售氛围。
3. 活动流程：上午9:00，活动正式开始。
家长们在摊位旁边帮助孩子们出售商品，同时幼儿园将准备一些小游戏和表演，吸引更多的人参与。
11:00，活动结束，各摊位统计所得善款，并举行捐款公示仪式。
五、活动宣传1. 内部宣传：通过班级通讯录、幼儿园公告栏等内部渠道，及时向家长和幼儿宣传爱心义卖活动，并鼓励家长和孩子们积极参与。
2. 外部宣传：可以在社区广场、商场等地方张贴宣传海报，邀请周边居民和市民前来支持。
六、活动安全措施1. 摊位安排：各摊位之间预留足够的通道，确保销售秩序。
2. 人员安排：活动现场设立专门的安全保卫人员，确保活动秩序、安全。
七、活动评估1. 教师评估：活动结束后，由教师全面评估活动的效果和影响力，并将评估结果及时反馈给家长和学生。
2. 家长评估：邀请家长们对活动进行评价，收集反馈意见，为今后的活动改进提供参考。
小学“小手拉大手,学习雷锋精神”活动方案
大手拉小手，学习雷锋精神活动方案——xxx小学一、指导思想雷锋精神激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
为了进一步推进校风建设，优化学校育人环境，加强学生日常礼仪常规教育，养成文明习惯，特别在全校学生当中开展“三月学雷锋月”活动。
以促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，形成良好的校风、班风。
创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。
二、活动目的1.以“与时具进弘扬雷锋精神，努力开创学校德育工作新局面，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；2.通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；3.通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题:学雷锋，树新风四、活动时间:20 年3月五、活动地点:班级、校园内六、活动安排：“五个一”活动1、举行一次升旗仪式学生。
学生代表在升旗仪式进行国旗下讲话动员学习雷锋精神，营造学雷锋氛围。
2、学唱一首歌。
各班组织学习歌曲《学习雷锋好榜样》。
3、召开一次主题班会。
（1）“3.5”学习雷锋精神，追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。
（2）“3.8”妇女节进行感恩教育。
充分利用节日培养学生的责任感，使学生学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬、体谅长辈的良苦用心。
（3）“3.12”植树节环境教育。
各班级利用本主题班会教育学生爱护绿化，自己不进入绿化带，同时提醒、制止、带动他人也不进入绿化带，做爱绿、护绿的小使者。
4、组织一次志愿实践活动。
组织高年级学生在校门口两边大道打扫卫生。
5、为班级和学校做一件好事。
小手拉大手文明一起走活动方案
小手拉大手文明一起走活动方案活动名称：小手拉大手，文明一起走一、活动目标：1.培养和促进学生之间的友谊与互助，加强班级团结。
2.弘扬文明礼仪，培养学生良好的行为习惯和社交能力。
3.美化校园环境，营造和谐宜人的学习氛围。
二、活动时间：活动时间为一个月，每周进行一次。
三、活动内容：1.周一：开展环保行动，清洁校园-学生分组，每组负责一个区域的校园清扫工作，包括清理垃圾、修剪花草等。
-活动结束后，进行环保知识的讲解，引导学生养成爱护环境的好习惯。
2.周二：校园安全教育日-邀请校安全管理人员开展安全教育讲座，包括火灾逃生、交通安全等。
-进行安全演习，教授学生正确的应对紧急情况的方法。
3.周三：文明礼仪教育-请邀请礼仪专家给学生讲解文明礼仪的重要性，教授学生正确的行为举止。
-设置文明礼仪小测验，对学生进行考核，以鼓励学生认真学习。
4.周四：互助关爱日-学生主动搭档，组织扶老助幼的志愿服务活动，如帮助老人过马路、搬运物品等。
-举行感恩仪式，让学生表达对他人帮助的感激之情。
5.周五：健康生活日-进行体育竞赛，如跑步比赛、跳绳比赛等，强调健康生活的重要性。
-邀请营养师进行讲座，教授学生正确的饮食和锻炼习惯。
四、活动方案安排：1.活动前准备：-学校成立活动筹备小组，负责活动方案的制定和活动物资的准备。
-向学生宣传活动的目的和意义，鼓励学生积极参与。
2.活动进行：-每周活动前，由班主任向学生介绍本周活动内容，并组织学生进行分组。
-活动期间，班主任和活动筹备小组成员积极参与，引导学生进行活动。
3.活动总结：-活动结束后，进行活动总结，对活动成果进行评估。
-组织学生进行心得体会的写作，并选取优秀作品进行展示和表彰。
五、活动预期效果：1.增强学生之间的合作意识和团队精神，促进班级凝聚力的提升。
2.培养学生良好的行为习惯和文明礼仪，提高学生的社交能力。
3.提高学生对环境保护和安全教育的认识和意识。
4.增强学生对他人的关爱和帮助意识，培养学生的奉献精神。
小手拉大手,共讲普通话,共做文明人” 宣传活动方案
小手拉大手,共讲普通话,共做文明人”宣传活动方案小手拉大手，共讲普通话，共做文明人”宣传活动方案为了全面贯彻落实《国家通用语言文字法》，迎接省级语言文字规范化学校评估，加强我校语言文字工作，增强广大师生的语言文字规范意识，全面推进素质教育，提升校园文化生活，我们制定了“小手拉大手，共讲普通话，共做文明人”宣传活动方案。
一、活动目的一）学校是推广普通话，规范语言文字的主阵地。
做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
二）为了更好更广泛地宣传语言文字规范化工作，学校不仅利用课堂教学和校园文化，还要让语言文字规范化工作走进千家万户，发动全体师生“走出课堂，把规范的语言文字送到乡村社区”、“走出校园，把规范的语言文字送到街头巷尾，送进寻常百姓家”。
三）通过“小手拉大手，共讲普通话做文明人”的活动的开展，不仅将语言文字规范化工作辐射到学生家庭，辐射到社区街道，同时还营造了种浓厚的“人人讲好普通话，个个使用规范字”的良好氛围。
二、活动要求以一年一度的“全国推广普通话宣传周”为契机，精心组织，开展活动，发放语言文字规范化宣传材料，宣传语言文字规范化知识。
通过宣传发动，使全社会了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，增强正确运用规范汉字的能力。
三、活动安排一）活动的准备阶段1.动员。
利用召开班主任会议，让班主任充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生参加活动的兴趣。
2.家长动员。
向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避免学生出校后带来的安全隐患。
二）活动的实施阶段1.参加对象：全体学生2.活动的组织：校少先队3.活动开展的时间：9月25日四、宣传资料1.唱推广普通话的歌曲《文明娃》2.发放推广普通话的宣传资料。
“小手拉大手”交通安全教育活动方案
“小手拉大手”交通安全教育活动方案交通安全教育活动方案：小手拉大手一、活动背景：交通安全是一个重要的社会议题，尤其是对于儿童来说。
他们处于成长的阶段，交通意识薄弱，容易受伤或遭遇意外。
因此，有必要通过教育活动来提高儿童对交通安全的认识和重视程度。
本方案旨在通过“小手拉大手”交通安全教育活动，增强家庭和学校的合作，让儿童和家长一起学习交通规则和技巧，共同提高交通安全意识。
二、活动目标：1.增强儿童的交通安全意识，教育他们正确使用道路、遵守交通规则。
2.提高家长对儿童交通安全的关注度和引导能力，引导孩子培养良好的交通规范意识。
3.增进家庭和学校之间的合作与沟通，形成共同的安全教育观念。
三、活动内容：1.家庭与学校联动a.学校组织家长会，向家长介绍交通安全知识，强调家长的重要角色，邀请家长参与本次活动。
b.学校派发关于交通安全的宣传资料和手册给家长和孩子，引导家长和孩子一起学习交通安全知识。
c.家长应与学校建立良好的沟通渠道，在家庭中进行交流和提醒。
2.交通安全知识讲座a.学校邀请相关部门（如交警、交通管理局等）专业人士进行交通安全知识讲座，介绍交通规则、交通标志、交通信号灯等内容。
b.通过多媒体展示案例，让学生了解交通事故的危害性和事故常见原因。
3.交通安全教育游戏a.学校组织交通安全知识竞赛，通过问答形式激发学生的学习兴趣，增加知识的吸收。
b.家长与孩子一起参与交通标志和交通信号灯的游戏，亲身体验和学习。
4.安全实践活动a.学校安排学生进行道路交通安全实践活动，如过马路、乘坐公交车等，由教师引导和指导。
b.家长引导孩子在实际生活中观察并适应交通规则，教育他们要注意观察道路交通状况，固定乘坐校车或公交车等。
5.家庭交通安全小组讨论a.学校和家长共同发起家庭交通安全小组，定期举行讨论会议，分享经验和交流问题。
b.家庭对于交通安全知识的重要性进行深入探讨，制定家庭交通安全行动计划。
四、活动评估方式：1.通过问卷调查，向学生、家长和教师了解他们对交通安全活动的感受和效果评价。
小手拉大手亲子安全行主题宣教活动班会教案5篇
小手拉大手亲子安全行主题宣教活动班会教案5篇安全分为三种,有消防安全、交通安全、食品安全。
这些安全是我们生活缺一不可的。
下面是小编为大家整理的关于小手拉大手亲子安全行主题宣教活动班会教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!小手拉大手亲子安全行主题班会教案1班会目的：透过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育，透过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。
活动准备：1、黑板上书写“交通安全在我心中”几个美术字。
2、确定男女主持各一人。
3、准备好15道测试交通规则的题目。
4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。
5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
6、准备好相关课件。
7、确定六人快板排练活动过程:一、师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山.。
1、导入：交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?2、请看材料(显示课件)进入新世纪以来，中国已经连续3年每年突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续三年每年突破10万大关，一年10万人是什么概念?——一年不见一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天空上掉下来一个载有300人的大型客机。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。
10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;能够养活100万个下岗职工;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
学校“小手拉大手,文明一起走”文明教育活动方案
学校“小手拉大手，文明一起走“文明教育活动方案一、指导思想：依据我校本学期的工作计划，围绕“小手拉大手，文明一起走”，开展文明教育，目的是提高我校学生的现代文明素养和劳动意识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。
二、活动主题：小手拉大手，文明一^起走三、活动时间：2023年3月四、总体要求：提高学生文明意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。
如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。
五、活动内容：（一）开展文明宣传活动，营造人人参与的良好氛围1、举行隆重的启动仪式。
利用国旗下讲话举行以“小手拉大手，文明一起走”为主题的国旗下讲话。
2、发好倡议。
由德育处向全校师生发出倡议，动员和鼓励师生积极参与以“小手拉大手，文明一起走”为主题的文明宣传教育活动。
3、开展“四个一”宣传教育活动。
一是开好一堂主题班队会。
以“小手拉大手，文明一起走”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂文明课，对学生进行一次直接的文明教育。
二是开展一次黑板报比赛。
以“小手拉大手，文明一起走”为主题，以学校为单位，组织一次黑板报比赛。
三是发一份致家长的倡议书。
以“小手拉大手,文明一起走”为主题，以校为单位，向学生家长发一份倡议书，动员学生家长人人支持参与文明活动。
同时，各校要充分利用宣传窗、文化长廊、校园公告栏、校园广播站、校园网等阵地，开展宣传。
（二）开展文明实践活动，践行文明与生态和谐发展1、开展“垃圾回收”行动。
各班开展“你丢我捡”、“小手拉大手”等活动，逐步消除乱扔垃圾、乱刻乱画等现象，养成良好的卫生行为习惯；开展“分类处理垃圾”、“变废为宝”等活动，所得资金作为班级活动经费。
2、开展“环保小卫士”行动。
以“保护环境”为行动核心，组织少先队员开展好“节约一滴水、节约一粒米、节约一张纸、节约一度电”、“爱我绿色家园，共建生态文明”、“让爸爸妈妈少开一天车”、“扮靓美丽的家园”等绿色行动，学习环保知识，增强生态道德观念，提高生态文明素养。
大手牵小手文明一起走手抄报资料
大手牵小手文明一起走手抄报资料大手牵小手文明一起走手抄报资料讲文明，保平安，让我们大手牵小手，文明一起走。
下面是大手牵小手文明一起走手抄报资料，为大家提供参考。
大手牵小手文明一起走手抄报资料1大手牵小手文明一起走手抄报资料2大手牵小手文明一起走手抄报资料3大手牵小手文明一起走手抄报资料4大手牵小手文明一起走手抄报资料5大手牵小手文明一起走倡议书创建文明城市，共建美好家园，是全市人民的共同心愿。
为进一步贯彻落实“大德敦化”建设系统工程，提升城市形象，树立城市独特品味，营造有品质的生活环境，争做文明人，共建文明敦化，在此我们倡议：文明礼仪教育是一项系统的社会工程，需要方方面面的参与和配合，需要学校、家庭、社会形成教育合力。
就教育而言，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
因此，家长的一言一行会不知不觉地成为孩子模仿的对象，潜移默化地影响着孩子的一生。
通过一个学生带动一个家庭，一个家庭影响一个社区，“大手拉小手文明一起走”，二实验小学全体师生及各位家长要积极行动起来，为创建全国文明城市做出新的贡献。
一、做优秀“小公民”。
养成良好的习惯，自觉做到“三管九不”：管好自己的手，不乱贴乱画，不乱扔垃圾，不破坏公共设施；管好自己的嘴，不讲粗话脏话，不随地吐痰，不吸烟不喝酒；管好自己的脚，不闯红灯，不乱穿马路，不践踏草坪，做一名文明守纪的好学生、好市民。
二、做禁烟小卫士。
坚决抵制吸烟行为，从家庭做起，积极向家人宣传吸烟的危害，向公共场所吸烟说“不”。
三、做志愿小助手。
积极参与“旅游志愿服务”、“我为社区做好事”、“弯腰捡烟头”等志愿活动。
做文明城市的义务监督员，勇于指出和纠正父母和身边人的不文明举止，以及有损文明形象的行为。
四、做家庭小当家。
积极参与家务劳动，不沉迷网络电视。
不浪费、不攀比，做勤劳懂事好孩子。
遵从社会公德，注重礼仪礼节，积极参与社会公益活动。
尽力帮助他人，带动家人一起做好事。
在家做个好孩子，在社会做个好公民。
推广体育“小手拉大手”活动致家长一封信
推广体育“小手拉大手”活动致家长一封信
尊敬的家长：
大家好！
我是XXX学校体育教师，我怀着激动的心情给大家写信，想向您们介
绍一项将要开展的活动，“小手拉大手”。
体育是学生健康成长的重要组成部分，也是培养学生团队合作、奋发
向上精神的重要途径。
为此，我校决定推广“小手拉大手”活动，旨在引
导家长的积极参与，为学生们提供更多的体育锻炼机会和良好的成长环境。
“小手拉大手”活动是一个家长和学生一同参与的体育亲子活动。
活
动将分为数个阶段进行，以鼓励家长和学生一同参与不同的体育锻炼项目，增进亲子关系的同时，也加强学生与家长之间的沟通与交流。
首先，我们将组织一系列的运动比赛，包括篮球、足球、田径等多项
体育项目。
这些比赛将设定不同的年龄组别，让学生和家长一同组队参赛。
通过比赛的形式，可以增进学生和家长之间的默契，培养团队合作意识和
团结精神。
接下来，我们还将开展一些体育技能培训班，邀请专业教练来校授课。
这些培训班将包括游泳、羽毛球、乒乓球等各类项目，旨在提高学生和家
长的体育水平，并为他们提供更多的交流和互动机会。
另外，我们还计划举办一次“全家运动日”活动，邀请学生的家长一
同参加，共同享受运动的乐趣。
届时，学生和家长将共同参与各种户外运
动和游戏项目，为家庭增添更多的快乐时光。
最后，感谢您对学校体育教育工作的关注和支持，希望我们的“小手拉大手”活动能够得到您的积极参与和支持。
让我们一同为学生的成长和发展助力，为他们打造一个健康快乐的学习环境。
谢谢！
XXX学校体育教师。
幼儿园小手拉大手语言文字活动方案范文(15篇)
幼儿园小手拉大手语言文字活动方案范文（精选15篇）为保障活动顺利开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
活动方案要怎么制定呢？下面是小编精心整理的幼儿园小手拉大手语言文字活动方案范文（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小手拉大手语言文字活动方案120xx年9月11日至17日是全国推广普通话宣传周。
我园以此为契机，认真贯彻上级语言文字精神，结合幼儿园的具体情况，扎实稳妥地开展我国语言文字工作，力求通过组织、开展形式多样且内容丰富的活动，形成浓厚的人人自觉讲普通话的氛围，使普通话在园内的普及程度和规范化进一步得到提高。
推普活动情况计划如下：一、指导思想进一步深入贯彻落实科学发展观，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，积极引导人民群众增强提高国家通用语言文字普及程度和应用水平的责任感、紧迫感和使命感，努力构建以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活，构筑语言文字中国梦。
二、活动意义：开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。
我园围绕“推广普通话，共筑中国梦”这一主题，以“中华诵经典诵读行动”为载体，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。
三、活动时间：20xx年9月11日—20xx年9月17日四、活动主题：我园推普周活动的主题—大力推广和规范使用国家通用语言文字。
五、活动目标：1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。
2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。
3、开展“中华诵经典诵读行动”：托小班：《三字经》节选（人之初……贵以礼）中班：《弟子规》（朝起早……辄净手）大班：《弟子规》（用人物……借不难）六、活动内容1、在幼儿间进行了“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。
幼儿园小手拉大手,共建和谐社区主题活动
《幼儿园小手拉大手，共建和谐社区主题活动》一、活动背景在当代社会中，社区建设和社区文化建设愈发受到人们的关注，教育更是社会发展的基石。
而“幼儿园小手拉大手，共建和谐社区”主题活动，正是以幼儿为中心，积极融入到社区建设之中，促进了幼儿、家庭和社区之间的通联与互动。
近年来，此类活动在各地频频开展，成为社会发展的一大亮点。
二、活动内容与措施1. 活动形式多样。
如社区文化活动日、社区环境清理日、社区亲子游戏日等，让孩子们在活动中感受到社区温暖和亲情。
2. 开展主题教育。
组织开展主题教育活动，引导幼儿了解社区、爱护社区、参与社区。
让幼儿从小树立社区意识，增强社会责任感和奉献精神。
3. 搭建家庭共建评台。
鼓励家长积极参与活动，带领孩子参与志愿者服务、社区环境整治等活动，增进亲子关系，共同建设美好社区。
三、活动成效与意义1. 增强社区凝聚力。
尤其在大城市中，人们往往都很忙碌，社区共建活动使大家能够重新聚在一起，增进了各家庭之间的通联，同时也促进邻里关系的融洽。
2. 培养孩子社会责任感。
幼儿通过参与社区建设活动，感受到社区温馨，培养了他们的社会责任感和参与意识，为他们的成长开启了新的大门。
3. 促进亲子成长。
活动中，家长与孩子共同完成任务，亲子关系更加融洽，也提高了孩子的社会适应能力，从而增强了他们的自信心。
四、个人观点作为学前教育工作者，我认为幼儿园小手拉大手，共建和谐社区的主题活动具有重要意义。
这种活动不仅仅是孩子们的社区体验活动，更是一个社区共建、社会实践的机会。
能够让孩子从小培养社会责任感和参与意识，注重社区环境的保护与改善，对于孩子的成长乃至社会的未来都具有重要作用。
五、总结“幼儿园小手拉大手，共建和谐社区”主题活动，促进了社区文化的传承和社区建设的进步，提高了社区的凝聚力和社会责任感，对孩子的成长与教育也起到了推动作用。
希望未来能够有更多的人关注这一活动，让更多的孩子在参与中感恩、成长，让社区因为孩子们的参与而更加温馨和美好。
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巴州区磨子小学“小手拉大手”活动宣传资料
一、城乡居民不做有碍市容环境卫生的下列行为：
1、随地吐痰，乱扔果皮、纸屑和废弃物；
2、乱倒垃圾、污水和脏物、乱张贴、乱涂、乱画；
3、违章饲养家禽家畜；
4、违反规定燃放鞭炮、抛撒冥纸；
5、在建筑物临街悬挂、放置有碍市容的物品。
二、清洁卫生基本要求：
1、路面干净，不见杂物（包括塑料袋、树枝、烟头、纸屑、果瓜皮核、包装壳、痰迹、砖瓦、小石块等废弃物和堆放垃圾、乱倒垃圾等），不见人畜粪，无撒漏渣土、垃圾、路面、路牙石见原色。
2、沿街制作、维修、经营门面（含餐饮店、车辆维修店、洗车点）不占道（跨槛），油污、污水等不得污染门面道路。
3、沿街门面的废物桶（箱、筐）干净、美观，周边不得撒落有垃圾，并按规定摆放且与周围环境相协调。
4、市容整洁，无乱吐、乱扔、乱晾晒衣物、乱排污现象。
沿街无乱拉的遮阳布、乱搭的遮阳棚、建（构）筑物立面干净整洁。
5、户外广告、门面招牌整洁规范有序，道路上无乱放流动广告牌（灯箱），无违章布幅广告。
6、农贸（菜）市场及商业网点周边应干净整治，无占道（跨槛）经营及乱搭盖；场内摆设规范整齐，并配置适量的垃圾桶，环境卫生保洁到位、垃圾日产日清。
三、公民健康素养
基本知识和理念
1、健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态。
2、每个人都有维护自身和他人健康的责任，健康的生活方式能够维护和促进自身健康。
3、健康生活方式主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡4个方面。
4、劳逸结合，每天保证7-8小时睡眠。
5、吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病。
6、戒烟越早越好，什么时候戒烟都为时不晚。
7、保健食品不能代替药品。
8、环境与健康息息相关，保护环境促进健康。
9、献血助人利己，提倡无偿献血。
10、成人的正常血压为收缩压低于140毫米汞柱，舒张压低于90毫米汞柱;腋下体温36C-37C;平静呼吸16-20次/分;脉搏60-100次/分。
11、避免不必要的注射和输液，注射时必须做到一人一针一管。
12、从事有毒有害工种的劳动者享有职业保护的权利。
13、接种疫苗是预防一些传染病最有效、最经济的措施。
14、肺结核主要通过病人咳嗽、打喷嚏、大声说话等产生的飞沫传播。
15、出现咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血，应及时检查是否得了肺结核。
16、坚持正规治疗，绝大部分肺结核病人能够治愈。
17、艾滋病、乙肝和丙肝通过性接触、血液和母婴三种途径传播，日常生活和工作接触不会传播。
18、蚊子、苍蝇、老鼠、蜡蝴等会传播疾病。
19、异常肿块、腔肠出血、体重减轻是癌症重要的早期报警信号。
20、遇到呼吸、心跳骤停的伤病员，可通过人工呼吸和胸外心脏按压急救。
21、应该重视和维护心理健康，遇到心理何题时应主动寻求帮助。
22、每个人都应当关爱、帮助、不歧视病残人员。
23、在流感流行季节前接种流感疫苗可减少患流感的机会或减轻流感的症状。
24、妥善存放农药和药品等有毒物品，谨防儿童接触。
25、发生创伤性出血，尤其是大出血时，应立即包扎止血;对骨折的伤员不应轻易搬动。
四、健康生活方式与行为
1.勤洗手、常洗澡，不共用毛巾和洗漱用具。
2.每天刷牙．饭后漱口。
3．咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻，不随地吐痰。
4．不在公共场所吸烟，尊重不吸烟者免于被动吸烟的权利。
5．少饮酒，不酗酒。
6．不滥用镇静催眠药和镇痛剂等成瘾性药物。
7．拒绝毒品。
8．使用卫生厕所，管理好人畜粪便。
9．讲究饮水卫生，注意饮水安全。
10．经常开窗通风。
11．膳食应以谷类为主，多吃蔬菜水果和薯类，注意荤素搭配。
12．经常食用奶类、豆类及其制品。
13．膳食要清淡少盐。
14．保持正常体重，避免超重与肥胖。
15．生病后要及时就诊，配合医生治疗，按照医嘱用药。
16．不滥用抗生紊。
17．饭菜要做熟；生吃蔬菜水果要洗净。
18．生、熟食品要分开存放和加工。
19不吃变质、超过保质期的食品。
20．妇女怀孕后及时去医院体检，孕期体检至少5次，住院分娩。
21．孩子出生后应尽早开始母乳喂养，6个月合理添加辅食。
22儿童青少年应培养良好的用眼习惯，预防近视的发生和发展。
23．劳动者要了解工作岗位存在的危害因素，遵守操作规程，注意个人防护，养成良好习惯。
24．孩子出生后要按照计划免疫程序进行预防接种。
25．正确使用安全套，可以减少感染艾滋病、性病的危险。
26．发现病死禽畜要报告，不加工、不食用病死禽畜。
27．家养犬应接种狂犬疫苗；人被犬、猫抓伤、咬伤后，应立即冲洗伤口，并尽快注射抗血清和狂犬病疫苗。
28．在血吸虫病疫区，应尽量避免接触疫水：接触疫水后，应及时预防性服药。
29．食用合格碘盐，预防碘缺乏病。
30．每年做1次健康体检。
31．系安全带(或戴头盔)、不超速、不酒后驾车能有效减少道路交通伤害。
32．避免儿童接近危险水域，预防溺水。
33．安全存放农药，依照说明书使用农药。
34．冬季取暖注意通风，谨防煤气中毒。
五、家庭的健康行为
家庭是人们生产劳动以外的活动空间，也可以说是八小时以外闲暇时间生活中最基本的营养、运行、休息和生活环境。
家庭作为一个社会细胞，作为一个特殊的群体，养成科学健
康的生活方式是非常重要的。
A、群体要求：
一）、家庭饮食要合理，主副食要“粗、杂、蔬”合同搭配、防止“偏、细、精”。
二）、生命在于运动。
运动的方式、运动要依年龄、体力量力而行，从不间断。
三）、积极休息。
体力劳动者的休息最好是参加些文娱活动。
脑力劳动者的休息最好做点体力活，积极组织有益于身心健康的文体活动。
四）、消灭四害。
B、个人行为：
一）、家庭成员都要养成便后及接触食物以前用肥皂水或清水洗手的好习惯。
尤其是孩子洗手更重要，同时要教育孩子不把手放入口中。
二）、人人都要养成喝开水，喝清洁水的好习惯。
尤其是给婴儿饮的水，必须煮沸，放凉后饮用。
三）、厨房灶具干净、碗筷干净、生熟食品分开。
四）、早起后和睡觉前要养成洗脸刷牙的好习惯。
洗脸一人一巾一盆水，刷牙一人一缸一支刷。
孩子从3岁开始也要刷牙。
五）、睡前不吃甜食、不喝甜饮料。
日常少给孩子吃含糖食品，以防龋齿。
六）、勤换洗衣服、勤晒被褥、勤剪指甲、勤洗澡，睡前用温水洗脚。
七）、预防近视、不要躺着看书。
孩子看书写字姿势要正确，双眼距书一尺远，时间不要过长。
八）、不吸烟、不酗酒，一人吸烟，全家受害。
九）、庭院内垃圾要及时清除，不随地乱扔果皮、食物碎屑、废弃的蔬菜等。
十）、主动学习卫生知识，订阅卫生科普书刊杂志，收看健康教育电视节目。
问卷调查：（请家长同志选择其中的一个或几个方面谈谈看法）
１、学生在家中的学习情况。
2、学生在家中的的行为习惯。
３、学生的健康状况。
4、学生的心理状态。
5、家长需要学校关注孩子的哪些方面？
６、家长对学校的建议和意见。
家长签字：。