教师的爱——从幼儿教师的爱说起
幼儿园教师心得分享——爱与耐心,点燃孩子学习的激情
幼儿园教师心得分享——爱与耐心，点燃孩子学习的激情幼儿园教师心得分享——爱与耐心，点燃孩子学习的激情2023年了，时光如白驹过隙，不知不觉中我已在幼儿园教育的岗位上摸爬滚打了十年有余。
这十年来，我与无数个可爱的孩子相伴，见证了他们从稚嫩到成长的过程。
我深知，爱和耐心是激发孩子学习激情的关键，也是塑造他们性格的重要环节。
无论在哪个年代，孩子们都需要关怀和呵护，而这种关怀和呵护来自于我们教师对他们的爱。
在我的教学中，我坚持用爱包围每一个孩子，用愿意倾听的耳朵去对待他们，给予他们尊重和信任。
爱，是一种无私的情感，它激发孩子内心的潜能，让他们在安全和温暖的环境中茁壮成长。
每个孩子都是独一无二的个体，他们有着自己的兴趣和天赋，我相信这些天赋只有在爱的滋润下才能得以发展。
在我与孩子们的交流中，我不断激发他们的好奇心和求知欲，鼓励他们勇敢尝试，追求自己的梦想。
我还注重培养孩子们的想象力和创造力，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。
在我看来，每个孩子都是一个天使，将他们的潜能开发出来就像是用羽毛给天使添上翅膀，让他们自由飞翔。
耐心是支撑教师教育工作的重要品质，没有耐心，就无法真正走进孩子们的世界。
作为幼儿园教师，我时刻保持开放的心态，耐心地倾听孩子们的话语和诉说。
有些孩子可能因为个性内向或语言表达能力欠缺而不太愿意开口说话，我会给予他们更多的关注和理解。
在与孩子们的互动中，我注重细节，因为我清楚，每一个细节都蕴含着孩子们的心声。
耐心让我能够与孩子们建立起信任和情感的纽带，也让他们敢于表达自己、敢于尝试、敢于追求更好的自己。
除了爱和耐心，教师的专业素养也是点燃孩子学习激情的关键。
幼儿园教育面临的挑战日益多样化和复杂化，只有拥有专业知识和技能，才能更好地引导孩子们的学习和发展。
在这个信息快速传播的时代，我时刻保持更新的学习态度，不断充实和拓展自己的知识结构，提高自己的教育能力。
我积极参加各类教育培训活动，不断获取最新的教育资源和教学方法，以更好地满足孩子们的学习需求。
幼儿教师关于爱的演讲
幼儿教师关于爱的演讲各位家长、同事们，大家好！今天我想跟大家分享一些关于幼儿教师对于爱的理解和思考。
首先，爱在我们幼儿教学中的重要性是不言而喻的。
无论是对于我们的工作还是对于孩子们的成长，爱都是最基本的、最重要的一点。
作为幼儿教师，我们的职责不仅仅是教授孩子们知识，更重要的是要带领孩子们成长和成为一个健康、快乐的人。
那么，在幼儿教学中，我们如何表达爱呢？我想，有几个方面至关重要：1. 以“爱”的心态看待孩子每一个孩子都是独一无二的，每个孩子都有自己的天赋、兴趣和特长。
因此，作为幼儿教师，我们需要以“爱”的心态看待每一个孩子。
我们需要尊重孩子，尊重孩子的个性和特点，让每个孩子都感到被认同和被尊重。
同时，我们也需要耐心地陪伴孩子，引导他们成长，而不是盲目地要求他们按我们的期望去做。
2. 给予孩子“爱”的关怀对于幼儿来说，关爱和陪伴是最基本的需求。
在孩子成长的过程中，我们需要给予孩子关怀和照顾，让他们感受到“爱”的温暖。
比如，在每天的活动中，我们需要注意孩子的情感变化，关注他们的喜好和需求。
当孩子遇到挫折和困难时，我们需要主动去关心他们，安慰他们，给予他们力量和鼓励。
3. 以“爱”的方式教授知识作为幼儿教师，我们的任务不仅仅是要教授孩子们知识，更重要的是要让孩子们感受到学习的乐趣和意义。
因此，我们需要以“爱”的方式教授知识，让孩子们爱上学习。
例如，在教授一些拼音和数学的知识时，我们可以用游戏和趣味的方法来教授，让孩子们在玩乐中学习。
在接受新的知识和技能时，孩子们也会感受到我们的关爱和支持，更加踏实地学习和进步。
总之，对于幼儿教师来说，“爱”不仅仅是口号，更是一种必须要贯彻的理念和态度。
只有在我们全心全意地去爱孩子，才能得到孩子们的信任和爱。
在这里，我想号召所有的幼儿教师，在今后的教育工作中，更加坚定地践行“爱”的教育理念，让我们一起创造一个更加美好的学习环境！谢谢大家！。
幼儿教师师德演讲爱
幼儿教师师德演讲爱演讲内容大家好，我是一名幼儿教师，很荣幸能够在这里与大家分享我的一些感悟和体会。
首先，作为幼儿教师，我们的职责不仅仅是“教书”，更是要负责培养孩子们的品德、教育他们正确的价值观。
对于每一个孩子，我们都应该把他们看作是自己的孩子，爱他们、关心他们、帮助他们。
因为，孩子们在成长过程中，会面临很多问题和挑战，他们需要有人帮助他们理解和面对这些问题，提高他们的综合素质。
爱是幼儿教师最重要的品质之一，因为只有爱一个孩子，才能真正帮助他成长。
爱并不只是对学生表面上的关心，更是关注他们的内心，尊重他们的思想和价值观。
幼儿教师不仅仅是给孩子上课，还要帮助孩子们认识和理解世界，发现自己的潜能和兴趣爱好。
一个爱孩子的教师可以让孩子们在学习中感受到快乐和幸福，从而提高学习兴趣和学习效果。
其次，我们作为幼儿教师，必须时刻保持良好的师德，严格遵守职业道德和工作纪律。
幼儿教师应该在言传身教中，引导孩子们养成良好的行为习惯和道德品质。
在教育孩子们的道路上，我们时刻要维护教育的公正和公平，不偏不倚地看待每个孩子，给孩子们更多的鼓励和关爱。
同时，我们还要不断学习和提高自己的教育能力和教育水平，不断更新自己对教育的理解和认识，在工作中不断推陈出新，努力创新教育方式和方法，提高自身的教育质量和学术水平。
结束语作为一名幼儿教师，我们的责任和使命是非常重大的。
我们必须要用自己的爱心和责任心去关注每一个孩子，帮助他们在成长过程中健康、快乐地成长。
同时，我们还要时刻谨记我们的职业道德和师德，不断提高自己的教育能力和水平，为孩子们的未来奠定坚实的基础。
让我们一起努力，成为更好的幼儿教师！。
2024年教师的爱幼儿园师德演讲稿
有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱……慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。
多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜;多少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽;多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑。而这无数的"多少次"，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。
2024年教师的爱幼儿园师德演讲稿
教师的爱幼儿园师德演讲稿1
记得当初，我在茫茫寰宇间走上了幼教工作的行列，看到孩子们的笑脸，我就爱上了这份职业!我热爱幼儿、热爱幼教事业。我把“爱孩子”作为教育的突破口，关心，教育好班上的每一个孩子，尤其对父母残疾、性格怪癖、父母在外地工作等特殊儿童倾注了特别的爱。在实行教育改革、重视素质教育的今天，又把培养孩子良好的意志品质和适应社会及自身发展需要的各种能力作为更深层次的“爱”而孜孜不倦地奉献。这种爱是我最好的教师，这种爱，更是一份沉甸甸的责任。为了使孩子们养成良好的习惯，为了使孩子们获得丰富的知识技能，为了使孩子们适应这个社会，我毫无保留地奉献着自己的精力，才能和智慧。或许，在许多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科，每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情，叽叽喳喳的声音。而我正是在这片小小的田地中开拓出属于自己的百花园，成为幼教园中一名育苗者。记得有位特级教师说过：“做的是你应该做的，得到的却是你意想不到的。”是啊，在幼教的岗位上默默无闻的人何其多，不必争求什么，平凡的岗位也有不平凡的事发生。
：爱的奉献——爱的主旋律幼儿教师爱的奉献演讲稿
每个孩子都是独一无二的，他们都有自己的优点和特长。作为幼儿教师，我们要善于发现并挖掘孩子们的潜能，为他们提供展示自我、锻炼自我的机会。在这个过程中，我们既是孩子们的引导者，也是他们的支持者。
三、爱的奉献，传递正能量
1.做孩子们的榜样
2.创造和谐的氛围
一个和谐、温馨的班级氛围，对孩子们的健康成长至关重要。我们要努力营造这样的氛围，让孩子们在愉快的氛围中，自由地表达自己，充分发挥自己的潜能。
我们的工作，充满了挑战，但更多的是快乐和成就感。每当看到孩子们点点滴滴的进步，我们就会感到无比的自豪。比如，当他们学会了自己穿衣、自己吃饭，当我们看到他们第一次在舞台上自信地表演，我们就会由衷地为他们鼓掌。
在爱的奉献中，我们也在不断成长。我们学会了耐心，学会了包容，学会了如何用爱去温暖每一个孩子的心。这份成长，让我们更加坚定了作为一名幼儿教师的信念。
让我们携手，用爱的奉献，奏响幼儿教育的主旋律，为孩子们的美好未来，一起努力，一起加油！谢谢大家！
重点：
1.爱的奉献是幼儿教师工作的核心，体现在关心孩子的生活、心理及潜能激发。
2.教师需传递正能量，树立榜样，创造和谐氛围，加强家园合作。
3.教师的工作目标是培养孩子全面发展，为国家的未来贡献力量。
难点：
二、爱的奉献，体现在日常点滴
1.关心孩子的生活
作为幼儿教师，我们关心孩子的不仅仅是学习，更是生活。每天，我们都要关注孩子们的生活细节，比如有没有吃饱、穿暖，有没有遇到困难。当我们及时发现并解决这些问题时，孩子们感受到的是来自老师的关爱和温暖。
2.关注孩子的心理
幼儿时期，孩子们的心理健康至关重要。我们不仅要关注他们的行为表现，更要关注他们的内心世界。及时发现孩子们的情绪波动，耐心倾听他们的心声，帮助他们化解心理障碍，是我们作为幼儿教师的责任。
用心呵护、以爱为名——我作为一名幼儿教师的演讲稿
用心呵护、以爱为名——我作为一名幼儿教师的演讲稿：大家好，我是一名幼儿教师。
我非常感谢今天能有机会在这里发表我的演讲稿。
今天，我将向大家分享“用心呵护、以爱为名”的教育理念，以及我作为一名幼儿教师的亲身感受。
我相信，很多父母们都会有这样的感受：当你把孩子交给老师的时候，你希望的是，老师能够像你一样爱孩子、关心孩子、呵护孩子，让孩子在学校里也感受到家的温暖。
而我作为一名幼儿教师，我深深理解这种期望。
因为作为一个孩子的父母，你们是孩子生命中最亲近的人；而对于幼儿来说，老师就是他们在学校中最亲近的人。
所以，对于我们教师来说，我们除了要教授知识以外，更要用心地呵护每一个孩子，用爱的名义来教育孩子。
我相信大家都知道，爱是无私的。
富有爱心的教师们，他们会把每一个孩子都看成自己的孩子，用心呵护，细心关怀。
他们会在每个孩子最需要的时候，给予帮助和支持，用自己的爱去感染孩子，为他们打开一扇扇通往幸福的大门。
而且，对于幼儿来说，他们还很需要被认同、被理解和被关注。
年幼的孩子们往往需要用心的呵护和关爱来建立自信心，树立正确的人生观和价值观。
我们知道，孩子们的成长过程是漫长而持久的，我们需要在孩子的成长过程中注入更多的智慧和爱心，用力量支撑他们的成长。
事实上，这种“用心呵护、以爱为名”的教育理念不仅适用于幼儿教育，也适用于其他阶段的教育。
国外教育史中著名的教育家佛洛伊德曾说过：“教育的本质是爱，真正的教育就是爱的传递。
”这也是我一直坚持的教育理念。
当然，我们也需要给孩子一些挑战，让他们自己去尝试和解决问题。
但是这并不意味着我们可以忽视他们的感受和需要。
我记得曾经有个孩子在学习中遇到困难，他意志消沉，失去了自信心。
我和他沟通后，发现他对这个问题缺乏信心。
于是，我用奖励制度来鼓励他，鼓励他更努力地去克服难关。
从那时起，他便开始恢复了信心，并且取得了长足的进步。
，我相信，在我们教师的帮助下，每一个孩子都能展现自己的潜力和灵感，他们会更有信心面对生活中的挑战，更有勇气去探索未知的世界。
幼儿教师爱的主题演讲稿
幼儿教师爱的主题演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们、可爱的孩子们：大家好！我是一名幼儿教师，非常荣幸能够站在这里与大家分享关于“爱”的主题演讲。
爱是世界上最伟大的力量，幼儿教师作为孩子们的引路人，我们是在用爱去播种、耕耘和收获。
一、爱是幼儿教育的灵魂孩子是上苍赐予我们的礼物，他们天真无邪、纯真可爱。
作为幼儿教师，我们必须用爱去包围他们，引导他们成长。
爱是幼儿教育的灵魂，它融入了孩子们成长的每一个环节。
首先，爱与关怀是幼儿教育的基石。
我们要用关怀之心去聆听孩子们的心声，关心他们的成长和需求，给予他们足够的关注。
只有了解孩子，才能更好地满足他们的需要，给予他们更好的教育。
其次，爱与尊重是幼儿教育的前提。
作为教师，我们要理解每个孩子的个体差异，尊重他们的独特性，并通过积极的互动、参与和合作，激发他们的潜能，帮助他们建立自信和尊重他人的能力。
最后，爱与温暖是幼儿教育的保障。
我们要用真情去温暖孩子的心灵，给予他们温暖的拥抱和鼓励，让他们感受到安全、舒适和幸福的环境。
只有在这样的氛围中，孩子们才能够得到最好的成长和发展。
二、爱是幼儿教育的动力幼儿教育是一项不断付出的事业，它需要教师们倾注大量的心血和爱心。
爱是我们坚持前进的动力，也是我们不断努力的目标。
首先，爱是教师教育热情的源泉。
只有热爱教育事业，才能投身其中，付出更多的努力。
爱是教师们坚守岗位、追求卓越的力量，它激发我们对教育的热情，使我们不断学习和进步。
其次，爱是教师们永不疲倦的动力。
幼儿教育是一项需要耐心和毅力的工作，但是当我们真心爱着孩子们时，一切的付出都变得有意义。
我们愿意陪伴孩子们一起成长，尽管辛苦，但我们从来没有疲倦过。
最后，爱是教师们激励孩子们进步的力量。
爱能够激发孩子们的动力和潜能，让他们愿意主动学习和积极参与。
在爱的引领下，我们可以帮助孩子们树立正确的人生观和价值观，引导他们追求真善美。
三、爱是幼儿教育的传承爱是一种宝贵的品质，它需要我们共同传承和弘扬。
幼儿教师演讲稿：因为爱,所以爱
幼儿教师演讲稿：因为爱，所以爱尊敬的评委、各位家长、亲爱的小朋友们：大家好！我是一名幼儿教师，今天很荣幸能够在这里与大家分享我的一些见解。
我想说的是，因为爱，所以爱。
作为一名幼儿教师，我们的本职工作就是去爱孩子们，让他们在我们的陪伴下茁壮成长。
但是，这并不是一件容易的事情。
相反，我们需要付出很多努力和耐心。
首先，我们要具备爱心。
爱是无私的，是我们大家都有的情感。
一个成功的幼儿教育者，必须具备极强的爱心，无条件地关注每一个孩子。
只有在这样的基础上，才能建立起师生之间亲密而深厚的情感纽带。
其次，我们要学会爱孩子的个性。
每个孩子都是一个独特的个体，有着自己的喜好、习惯和特点。
因此，在教育过程中，我们不能将他们一概而论地视为群体，而是要了解每个孩子的个性和需求。
以个别化的方式来教学、引导，让每一个孩子都能遇到最好的自己。
再次，我们需要用心倾听孩子的心声。
孩子的语言表达能力有限，但他们的心灵世界往往非常丰富和敏感。
在教育过程中，我们应该用心去倾听孩子的呼声和情感需求，耐心地和他们沟通交流，让他们感受到被尊重、被理解和被关爱的情感。
此外，我们还要注重营造和谐愉悦的教学氛围。
幼儿在这个时期，对环境、氛围的感知能力非常敏锐。
一个充满欢乐、生机勃勃的教学氛围，会让孩子们更加开心、放松，从而进一步激发他们的学习热情和积极性。
最后，我想说的是，因为爱，所以爱。
在我的工作中，我深刻地体会到，爱是我们开展幼儿教育工作的火种，是我们前行的动力，是我们与孩子相互交流的桥梁。
我爱我的工作，因为它使我每天都能与孩子们分享真正的快乐，一起成长。
我坚信，只要我们用心、全身心投入到幼儿教育中，用自己的热情和真诚去感染孩子们的心灵，我们就一定能够给孩子们带来更好的未来，成就他们更美好的人生。
谢谢大家！。
以爱育爱幼儿教师演讲稿范文(通用6篇)
以爱育爱幼儿教师演讲稿范文（通用6篇）以爱育爱幼儿教师演讲稿1以爱育爱幼儿教师演讲稿1尊敬的领导、评委：大家好！我感到无比的荣幸，今天能够站在这里竞聘xx幼儿园的教师一职！我叫xxx，来自美丽的xx，今年于六月份毕业于xx大学，在大学期间积极参与各种活动和实践，慢慢的为自己累积起了丰富的教学经验。
即使在还未踏出校门的时间段里，我也能够非常自信的走上讲台，并且和孩子们良好的互动，我想或许这就是我所擅长的一个方面吧！所以这次，我依旧是带着自信和果敢来到了这次，竞聘幼儿教师的这一份事业，希望大家能够肯定我，给我一个机会！我出生在一家文艺家庭，妈妈是一名歌剧演员，爸爸是一位作曲家。
从小我就开始练习钢琴，八岁开始学古筝，上了初中之后，我开始学习中国舞、民族舞、现代舞等等。
其实我的成长环境一直都是非常融洽的，我和我喜欢的一切在一起，所以的性格相比较而言也更加的温和，很少会在一些事情上面纠结不定，做决定也比较的果断。
只要是我认定了的事情，我都会去做到，不管前面有多少的磨难，我只管去做就对了。
这次想成为一名幼儿教师，我的父母也非常的支持，他们认为只要我想去尝试的东西，都可以去尝试。
所以我也希望能够把我家庭这一份好的影响，带给更多的孩子，告诉他们在校园里、在生活中，我们都有这样的能力去追求自己喜欢的东西，我们最不能丢失的就是自我的那一份信任，缺少了自信的孩子就像是一颗暗淡的星星，总是被云层遮住，无法发光。
所以这次我的初心也就是为了让更多的孩子发光发亮，我会尽自己所能把我所知道的一切教给孩子们，告诉他们唱歌跳舞，为他们培养起属于自己的信心来。
每一个想成为教师的人，都是有热情的。
但在这份热情上，爱才是最重要的。
最开始我也考虑过自己到底适不适合教师这份事业，如果不能传达正确的教育和爱，那么也会误人子弟。
后来我的母亲告诉我，我值得被信任，至少从小到大，没有一个人是否定我的价值的。
因为我所付出的一切努力，都得到了最好的回报，这也给了我最大的肯定。
幼儿园教师感悟——爱幼儿,就像爱自己的孩子一样
幼儿园教师感悟——爱幼儿，就像爱自己的孩子一样我是一名幼儿教师，从教10年了。
每一天我都心怀爱心投入到工作中，带着微笑迎接孩子，看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是幼儿教师的价值所在。
虽然幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不对个人得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中，每一天我都以一颗赤诚之心关爱每一位孩子。
在从教的前几年，我认为教师对学生的“爱”，就是《论语·述而》中所说的“诲人不倦”。
2015年我有了自己的孩子，作为母亲，我对女儿倾注了全部的爱心，关怀她的成长，这种情怀是无私的投入，每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会十分高兴，这种喜悦之情溢于言表，能够消除工作一天的劳累。
作为众多孩子的老师，同时作为自己孩子的母亲，让我对幼儿的“爱”有了更深的认识，那就是：爱幼儿，就像爱自己的孩子一样。
我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，一到吃饭他就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，菜从来都不吃，在这样的状况下，我没有去大声的呵斥他，而是向对待自己孩子一样变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢的让他自己吃，一段时间下来，他不仅仅学会了自己吃饭，还能吃完碗里的饭和菜，更难能可贵的是他还帮忙其他的小朋友好好吃饭。
如同爱自己的孩子，在我们从事的幼教工作中，更是以“爱”字贯穿工作的全过程。
在孩子伤心气馁时，我们可以握住他的小手，给他温暖与安慰；在孩子取得了哪怕一点进步时，都伸出大拇指，或拍拍他的头，表示赞许与鼓励；当遇到调皮的幼儿时，那就蹲下来，与他顶顶脑门，碰碰鼻子，让他在老师爱抚的眼神中找到自信，积极的参与幼儿园的活动。
每个孩子都是母亲的宝贝，多年的幼儿工作中我也如同对待我的女儿那样对待一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样幼儿才会在幼儿园里快乐地学习和生活，而我们感受到的喜悦，就不会仅仅是完成岗位职责要求的成就感，更多的是呵护幼儿茁壮成长的自豪感与幸福感。
幼儿教师以爱为主题的演讲稿
幼儿教师以爱为主题的演讲稿尊敬的园长，亲爱的老师们，大家好！今天，我站在这里，心里头暖洋洋的，就想跟大家聊聊，咱们幼儿教师心头的那个最柔软、最温暖的主题——爱。
说起爱，可能有人会觉得，这词儿太大了，咱们每天忙忙碌碌，给孩子们喂饭、穿衣、教知识，哪有那么多时间去想这些高大上的事儿呢？可我想说，爱，其实就在咱们每天的日常里，就在咱们跟孩子们相处的点点滴滴中。
记得我刚来幼儿园那会儿，心里头还直打鼓呢，这么多孩子，万一哄不过来怎么办？可当我真正走进孩子们的世界，才发现，原来他们每个人都是那么纯真、那么可爱。
有一次，班上有个小男孩，因为爸爸妈妈工作忙，来接他的时候晚了一点儿，小家伙就站在教室门口，眼巴巴地望着门口，小脸蛋上写满了焦急和期待。
我走过去，轻轻拍了拍他的肩膀，跟他说：“别怕，老师陪着你呢。
”他抬头看看我，眼睛里一下子就亮了起来，那一刻，我突然就明白了，原来咱们的爱，就是这么简单，就是一个眼神、一个拥抱，就能让孩子心里头踏实下来。
当然啦，爱孩子，不光是让他们感受到温暖，更要教会他们如何去爱别人。
咱们幼儿园里，有个小姑娘特别害羞，平时不怎么跟别的小朋友玩。
我看在眼里，急在心里，就想着怎么帮她打开心扉。
有一次，咱们班组织了个手工活动，我特意安排她跟我坐在一起，一边做手工，一边跟她聊天。
慢慢地，她话多了起来，脸上也有了笑容。
后来，她还主动跟别的小朋友分享自己做的小礼物呢。
那一刻，我心里头别提多高兴了，因为我知道，她已经学会了用爱去回应这个世界。
在咱们幼儿园，还有一件让我特别感动的事儿。
去年冬天，天气特别冷，有一天早上，我早早来到教室，想趁着孩子们没来，把窗户关严实点儿。
可没想到，我刚走到窗边，就看到一个小身影，正踮着脚尖，努力地想把窗户关上。
我一看，原来是班上的一个小男孩。
我问他：“你怎么这么早来呀？”他不好意思地挠挠头，说：“老师，我看今天特别冷，就想早点来，帮您把窗户关上，这样您就不会冻着了。
”那一刻，我心里头暖洋洋的，仿佛所有的寒冷都被这份爱给驱散了。
幼儿园师德师风演讲稿《师爱》
幼儿园师德师风演讲稿《师爱》尊敬的各位家长、亲爱的孩子们：大家好！我是XX幼儿园的一名老师，很荣幸有机会在这里和大家分享一下我对师德师风的一些看法。
今天我要和大家谈的主题是“师爱”。
师爱，是指老师对学生的爱。
在幼儿园这个特殊的教育环境中，老师们的师爱不仅仅是一种情感，更是一种责任和使命。
我们作为幼儿园的教师，肩负着培养孩子健康成长的重任，我们的师爱，就是要让每一个孩子在成长的道路上得到爱和关怀，帮助他们建立正确的人生观、价值观和行为规范，助力他们在未来的社会生活中健康、快乐地成长。
师爱，首先体现在对每一个孩子的尊重和关怀上。
每一个孩子都是独一无二的，他们有着各自不同的特点、优点和缺点。
作为老师，我们要以尊重的姿态对待每一个孩子，尊重他们的个性和特长，关怀他们的情感和需求，让他们在尊重和关怀中茁壮成长。
师爱，其次体现在对每一个孩子的教育上。
教育是一项伟大的事业，也是一门细致入微的工作。
作为老师，我们要根据每一个孩子的特点和需求，制定个性化的教育方案，教育他们养成良好的生活习惯和行为规范，培养他们的学习兴趣和创造力，引导他们走向健康、积极的人生之路。
师爱，最后体现在对每一个孩子的激励和引导上。
在孩子成长的道路上，他们难免会遇到各种困难和挑战，我们作为老师要给予他们充分的激励和支持，帮助他们勇敢面对困难，解决问题，不断进步。
在他们犯错时，我们要给予他们耐心的引导和正确的指导，帮助他们吸取教训，提升能力。
尊敬的家长们，亲爱的孩子们，师爱是老师的责任和担当，更是老师与学生之间真挚的情感和信任。
在这里，我想倡导大家共同努力，营造一个温馨、和谐的教育环境，让每一个孩子都能感受到老师的爱和关怀，茁壮成长。
师爱并不需要华丽的言辞和表达，只需用心、用行动去诠释，用真诚、用爱心去传递，这样的师爱，定能让我们的幼儿园成为一个让孩子们愉快学习、快乐成长的家园。
谢谢大家！最后，我要和大家分享一句我非常喜欢的话：“教育的最高目的，不在于传授知识，而在于唤醒智慧并激发内心的潜能。
2024幼儿教师演讲稿：爱要用心
2024幼儿老师演讲稿：爱要用心尊敬的家长们，亲爱的同事们，大家好！我是一名幼儿老师，很荣幸可以站在这个舞台上，与大家分享关于爱和教育的话题。
今天，我想谈的是爱要用心。
在每一个人的成长过程中，爱是必不可少的。
父母的爱，老师的爱，甚至同伴的友爱，都可以给予我们力量和鼓励。
然而，对于幼儿来说，他们最需要的是那种深深的、用心的爱。
首先，爱要用心去感知和理解。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的个性、兴趣和需求。
作为幼儿老师，我们需要用心去观察和理解每个孩子，明白他们的爱好和特点。
只有深化理解他们，我们才可以根据实际情况制定教育方案和方法，让他们得到最好的关爱和教育。
其次，爱要用心去倾听和沟通。
幼儿正处在探究和学习的阶段，他们需要有人倾听他们的发现和疑问。
作为幼儿老师，我们要用心去倾听他们的话语和表达，与他们建立良好的沟通。
只有与幼儿建立起良好的沟通，我们才能更好地关心和支持他们的成长。
最后，爱要用心去引导和鼓励。
每个孩子都需要有人引导他们积极探究和学习。
作为幼儿老师，我们需要用心去指导他们正确的行为和价值观，激发他们的学习兴趣和动力。
只有用心去引导和鼓励，我们才可以帮助他们树立正确的人生观和价值观，为他们的将来奠定坚实的根底。
爱要用心，这是我作为一名幼儿老师的体会和心得。
爱是教育的根底，也是每个幼儿成长的必备条件。
只有用心去感知、理解、倾听、沟通、引导和鼓励，我们才可以给予幼儿最真挚的爱，创造一个温馨、关爱的教育环境。
最后，我想以一句话来总结我的演讲：“爱要用心，用心为爱。
”让我们共同努力，用心去爱，用心去教育每一个孩子，让他们茁壮成长。
谢谢大家！。
师德师风演讲稿幼儿教师爱
师德师风演讲稿幼儿教师爱尊敬的领导、各位老师、家长们，大家好！今天我在这里荣幸地站在这个讲台上，与大家分享一些关于师德师风的心得体会。
作为一名幼儿教师，师德师风一直是我工作中非常重要的一部分。
我深深地明白，作为一名幼儿教师，我们的工作责任重大，需要时刻关注自身的师德师风，塑造良好的师德形象，为幼儿的健康成长和全面发展负责。
首先，我想提到的是爱。
爱，是幼儿教师最基本的素质之一。
作为幼儿教师，我们要懂得爱孩子、疼爱孩子、尊重孩子。
我们要以爱心为桥梁，搭建起与幼儿之间的信任和沟通的桥梁。
只有在爱的基础上，我们才能真正赢得孩子们真心的信任和爱。
爱可以温暖孩子的心灵，激发他们对学习的热情，促进他们的健康成长。
在我的教学实践中，我时刻牢记“爱心为师，以爱育人”，把每一个孩子都当做自己的孩子一样对待，用心去呵护、教育，让他们在爱的环境中茁壮成长。
其次，我想讲的是耐心。
幼儿教师需要有耐心，因为教育本身就是一项耐心的工作。
幼儿的年龄特点是天性活泼好动，情绪波动较大，对事物的认知也处于初步阶段，这就要求我们必须有耐心，耐心地倾听孩子的心声，耐心地解答孩子的问题，耐心地引导孩子学习和生活。
耐心是一种美德，具备了耐心，我们才能真正成为一名优秀的幼儿教师。
再者，我想谈的是责任。
作为一名教师，我们要有教育责任感。
每个孩子都是一个宝贵的灵魂，我们肩负着培养他们的重要责任。
对待工作认真负责、对待学生责任心强，才能发挥我们在教育事业中的重要作用。
在我的工作中，我始终坚守“把孩子当成自己的孩子，把教育当成自己的事业”的宗旨，将教育责任融入到日常的教育活动中，用心引导每一位孩子健康快乐地成长。
在师德师风建设中，要求我们要善良。
善良是一种美德，也是一种幼儿教师应该具备的品质。
我们要善良地对待每一位孩子，用真心和关爱去感染他们，用善行和善言去影响他们，让他们在善良的环境中感受到幸福与快乐。
作为一名幼儿教师，要以身作则，做一个称职的好老师，做一个有责任心、有爱心、有耐心、有善良心的好老师。
幼儿教师对孩子的爱
幼儿教师对孩子的爱娴庡崡鏃舵姤2澶╁墠篇一：幼儿教师对孩子的爱和那群可爱的孩子们相处已经有快一年了，在这段时间中，作为幼儿教师的我深刻地体会到，要成为一名优秀的幼儿教师，爱心至关重要。
我们生活的这个世界需要爱心，那么在幼儿园学习和生活的孩子们就更加需要爱心。
有这么一句名言：“教育者如果没有爱，就如同池塘里没有水一样。
”没有水不能称之为池塘，而没有爱就不能称之为教育者。
作为幼儿教师，教育好孩子是我们最终的目标，要实现这个目标就需要我们在日常的保教工作中全方位地付出我们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他们从这里开始了真正的社会生活和学习生活。
对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境，他们希望得到关心、爱护、认可和赞赏，希望得到老师的爱，孩子的心灵是非常纯洁的，同时也非常地脆弱，这就需要我们老师用一颗真诚、热爱，用一颗赏识孩子的心去唤醒、爱护他们，多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进他们的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们，哪怕是一句亲切的语言，或是一道温和的目光，都会让其争当“好孩子”“乖孩子”的信念增加。
每个幼儿的特点都不一样，就拿我们班的小朋友来说：有的孩子语言发展会比较好，但有些孩子会差一点；有的孩子情感发展会比较快，但有些发展地较慢。
我们班上有个小男孩，他是一个好动的孩子，但是每次来园或离园的时候，根本不和老师主动打招呼，针对这一情况，每天早晨来圆时我都会微笑着主动和幼儿打招呼，并引导幼儿和家长说“再见”，我以身作则，言传身教，潜移默化地来影响和熏陶幼儿，让每个幼儿从生活的细小处来培养文明素养，经过我的一段时间的培养，我们班上已经有很大一部分的孩子在来园或离园时都会主动和老师打招呼了，这使我感到非常的欣慰同时也让我感到了爱的力量是如此地强大。
爱是一种给予，爱是一种付出，作为幼儿教师的我们，最大的过失莫过与对孩子没有爱；最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。
其实在幼教的日常工作中，爱心的体现无处不在，帮孩子穿衣服，盖被子是爱心；尊重孩子，信任孩子、鼓励孩子是爱心，爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种宽宏博大的爱心转换成日常保教活动中的耐心，责任心。
幼儿教师的爱与德
幼儿教师的爱与德我们需要明确幼儿教师的爱是指对孩子们无私的关怀和关爱。
这种爱不仅仅是口头上的关心，更需要在行动中体现出来。
在日常的教学工作中，幼儿教师要关注每个孩子的生活和学习，了解他们的家庭背景和个性特点，尊重他们的不同，关心他们的成长。
在孩子们遇到困难和问题时，幼儿教师要及时伸出援手，给予他们理解、支持和鼓励。
幼儿教师也要教育孩子们学会尊重他人、关心他人，培养他们的同情心和友爱之情。
只有真正用心关爱孩子们，才能让他们感受到爱的力量，并在成长中受益终生。
幼儿教师的德是指教师的职业道德和人格修养。
作为幼儿教师，我们不仅要具备扎实的专业知识和教学技能，更需要保持良好的品行和榜样形象。
我们要做到言行一致，做到言传身教，用自己的行为和品德影响孩子们。
在教育活动中，幼儿教师要严格遵守教师的职业操守，不做出违背伦理和道德的行为，不以权谋私，不纵容任何不良行为。
幼儿教师也要引导孩子们养成良好的道德品质，培养他们的品德情操，教育他们学会真诚、守信、友爱、尊重，使他们成为有道德修养和社会责任感的公民。
在培养幼儿教师的爱与德方面，我们可以采取一些具体的方法和措施。
幼儿教师要不断学习和提升自己的爱与德。
通过参加各种教育培训和专业学习，不断提高自己的教育理论水平和教育实践能力，使自己具备更多的教育知识和技能，为更好地培养幼儿的爱与德提供理论基础和实践支撑。
幼儿教师要注重自身的情感和情商培养。
要学会用心倾听和理解孩子们，善于发现和挖掘他们的优点和长处，给予他们更多的赞美和鼓励；要学会控制自己的情绪，保持良好的心态和心境，用积极的情感影响孩子们，培养他们的积极心态和情感态度。
幼儿教师要努力提升自己的品行和榜样力量。
要自觉抵制各种不良诱惑，坚守教师的职业操守和职业道德，不断提高自己的道德修养和人格魅力，成为孩子们心目中的好老师、好榜样。
幼儿教师的爱与德是教育活动中不可或缺的重要组成部分。
只有具备了真挚的爱和高尚的德，才能更好地引领孩子们成长，帮助他们健康、快乐、正直、有爱心地成长。
幼儿教师爱的演讲稿
幼儿教师爱的演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的家长们、亲爱的小朋友们：大家好！我是一名幼儿教师，今天很荣幸能够站在这里和大家分享我对幼儿教育的理解和对孩子们的深深的爱。
作为一名幼儿教师，我不仅仅是传授知识的人，更是一个潜心培养和引导孩子们成长的人。
教育，从来不仅仅是在课堂上给予孩子们知识的传授和学习技能的培养，更重要的是在生活中，用爱心去教育孩子们，用真诚去引导他们，用关怀去陪伴他们。
幼儿是社会的未来，也是我们的明天。
他们的成长是世界的希望，我们是他们生命中最重要的存在，我们应该为他们的成长提供最好的环境和条件。
作为幼儿教师，我深知孩子们的成长离不开父爱和母爱的呵护，也离不开老师们的关心、引导和教育。
因此，我们需要用爱心去触摸他们的内心，用爱心去引领他们的成长。
教育的过程中，我们要激发孩子们的学习兴趣和求知欲望。
要让他们在快乐的氛围中学会思考、学会创新、学会自主学习。
帮助他们建立正确的学习态度，培养积极向上的心态，鼓励他们勇于挑战和克服各种困难。
尊重每个孩子的个体差异，充分发挥他们的潜能，让他们每个人都能在自己擅长的领域发光发热。
除了学习，我们更应该注重孩子们的品德教育。
我们要打造和谐的人际关系，培养孩子们的友善、正直、诚信等良好品质。
通过角色扮演、情感交流等活动，让孩子们学会尊重他人、理解他人，培养他们的团队合作精神和社交能力。
我们要教会他们如何善待他人，并鼓励他们去关爱他人、帮助他人。
只有这样，他们才能真正成为有情怀和责任感的人。
同时，我们也要注重孩子们的身心健康。
通过适当的体育锻炼、户外活动，和他们一起感受大自然的美好与力量，锻炼他们的意志和毅力。
关注他们的饮食和睡眠，确保他们充足的休息和营养。
教会他们正确的饮食习惯和卫生习惯，保持身体的健康。
我愿意把爱作为我的底色，散发着爱的光芒，影响着孩子们的心灵。
我相信，爱是教育中最宝贵的财富，只有用爱心去塑造他们的心灵，才能让他们的未来更加美好。
最后，我想对孩子们说：亲爱的孩子们，我们是你们最好的朋友，愿意为你们付出和努力。
幼儿教师演讲稿：关爱是教师最美的奉献
幼儿教师演讲稿：关爱是教师最美的奉献尊敬的评委、亲爱的家长们、亲爱的同事们：大家好！我是一名幼儿教师，今天我很荣幸能够站在这里与大家分享我的心得与体会。
作为一名幼儿教师，我们肩负着培养孩子们的重任，关爱是我们最美的奉献。
对于幼儿来说，家庭是他们成长的根基，而幼儿教师则是他们在外的第二个家。
我们要用真心和爱心打造一个温暖而富有关爱的研究环境。
首先，我们要关爱每一个孩子的情感需求。
孩子们正处于成长发育的关键期，他们需要被理解、被尊重，需要有安全感和归属感。
作为教师，我们要细心聆听他们的心声，给予他们关注与鼓励。
只有让孩子们感受到我们的真诚和关爱，他们才会在学校里开心地研究和成长。
其次，我们要关爱每一个孩子的研究需求。
每个孩子都有着自己的特点和潜力，我们需要发掘和尊重他们的个体差异。
我们要根据孩子们的兴趣和能力，为他们提供适合的研究资源和方法，帮助他们建立自信和掌握知识技能。
我们要以学生为中心，关注他们的研究进步和成就感，让每个孩子都能在我们的教育中找到自己的光芒。
最后，我们要关爱每一个孩子的身心健康。
孩子们的身心健康对他们的全面发展至关重要。
我们要培养他们良好的生活惯和心理素质，注重他们的体育锻炼和情绪管理。
我们要教导孩子们如何与他人和谐相处，如何应对挫折和困难。
只有让孩子们健康成长，他们才能充满活力地面对未来的挑战。
亲爱的家长们，您们是孩子们最亲近的人，我们希望与您们保持紧密的联系和沟通，共同关心孩子们的成长。
亲爱的同事们，只有我们心手相伴，共同努力，才能够给孩子们带去更多的关爱和教育。
让我们用关爱铺就孩子们健康成长的道路，让每个孩子都能在我们的陪伴下展翅高飞！谢谢大家！。
爱老师幼儿园演讲稿
爱老师幼儿园演讲稿尊敬的各位老师、家长和亲爱的小朋友们：大家好！今天我很荣幸能站在这里，和大家分享我对幼儿园教育的一些心得体会。
首先，我想谈谈“爱老师”这个话题。
在幼儿园教育中，老师是非常重要的，他们不仅仅是孩子们的引路人，更是他们的知心朋友和榜样。
因此，作为一名幼儿园的老师，我深知“爱”是教育的灵魂，更是幼儿园教育的核心。
首先，我想强调的是，爱是幼儿园教育的基石。
在幼儿园，孩子们正处在人生的起步阶段，他们需要的不仅仅是知识，更需要的是关爱和呵护。
而这种关爱和呵护，正是老师们所能给予的。
只有在爱的环境中，孩子们才能茁壮成长，才能在快乐中学习，才能在关爱中感受到幸福。
因此，作为一名幼儿园的老师，我们要时刻铭记“爱”的重要性，用心去关爱每一个孩子，让他们在快乐中度过每一天。
其次，爱是幼儿园教育的动力。
在幼儿园教育中，老师们的爱是孩子们学习的动力源泉。
只有在老师们的爱的激励下，孩子们才能充满自信地去探索世界，去学习新知识。
因此，作为一名幼儿园的老师，我们要激励孩子们，让他们在爱的鼓励下茁壮成长，让他们在爱的激励下勇敢前行。
最后，爱是幼儿园教育的成果。
在幼儿园教育中，老师们的爱是孩子们成长的见证。
只有在老师们的爱的滋润下，孩子们才能茁壮成长，才能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
因此，作为一名幼儿园的老师，我们要用心培育每一个孩子，让他们在爱的滋润下茁壮成长，让他们在爱的见证下绽放出属于自己的光芒。
亲爱的小朋友们，老师们的爱就像春风一样温暖，就像太阳一样明媚。
愿我们的幼儿园教育，永远充满爱的力量，让每一个孩子都能在爱的呵护下茁壮成长，让每一个孩子都能在爱的激励下勇敢前行，让每一个孩子都能在爱的见证下绽放出属于自己的光芒。
谢谢大家！。
幼儿教师爱的演讲稿
幼儿教师爱的演讲稿尊敬的各位领导、老师们，亲爱的家长们：大家好！作为一名幼儿教师，我深知幼儿教育的重要性，更明白幼儿教师对孩子们的爱是多么重要。
今天，我想和大家分享一下我对幼儿教师爱的理解。
首先，幼儿教师的爱是包容的。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和能力。
作为幼儿教师，我们需要包容每一个孩子，尊重他们的个性，给予他们足够的空间和时间去成长。
无论是内向的孩子，还是外向的孩子，都应该得到我们一样的关爱和重视。
其次，幼儿教师的爱是关怀的。
幼儿正处在人生的起步阶段，他们需要得到更多的关怀和关注。
在幼儿园，教师不仅仅是教育者，更是孩子们的第二个家。
我们要时刻关心孩子们的情感变化，倾听他们的心声，给予他们温暖和安慰。
只有真心的关怀，才能让孩子们感受到爱的力量，让他们茁壮成长。
再次，幼儿教师的爱是激励的。
每个孩子都有着无限的潜能，而幼儿教师的责任就是激发他们的学习热情和创造力。
我们要用爱心和耐心去引导他们，鼓励他们尝试新事物，勇敢面对困难，勇敢追求梦想。
只有让孩子们在爱的氛围中茁壮成长，他们才能在未来的人生道路上勇往直前。
最后，幼儿教师的爱是教化的。
爱是教育的灵魂，幼儿教师要以身作则，用自己的言行去影响孩子们。
在教育孩子的过程中，我们要用爱心去教育他们，让他们懂得如何尊重他人、如何团结合作、如何感恩生活。
只有在爱的教化下，孩子们才能成为有责任感、有担当的人。
在幼儿教师的工作中，爱是我们最重要的武器，也是我们最坚强的后盾。
让我们用爱心去呵护每一个孩子，让他们在爱的环境中茁壮成长。
让我们用爱心去影响每一个孩子，让他们在爱的教育下成为有益于社会的人才。
让我们用爱心去铸造美好的未来，让每一个孩子都能享受到爱的温暖。
谢谢大家！。
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教师的爱——从幼儿教师的爱说起
摘要:教师给予幼儿的爱可以让幼儿在轻松愉快的环境下健康成长。
真正的爱是公平的、无私的。
教师要想真正爱每一个幼儿就应该:公平地对待每一个幼儿;善于观察和体谅幼儿;尊重幼儿并以幼儿为本。
因此教师要爱每一个幼儿,为幼儿的健康发展注入爱的动力。
关键词:教师爱幼儿
《幼儿园工作规程》中明确指出:教师要尊重、爱护幼儿。
《纲要》提出:“以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往”。
伟大的教育家苏霍姆林斯基也曾说:技巧的全部奥妙就在于如何爱学生。
爱幼儿是一位幼儿教师最基本的教育素养,教师在教育过程中灌注自己全部的爱,幼儿才能在轻松愉快的环境下健康成长。
教师的爱简简单单几个字却囊括了丰富的内容,爱幼儿——爱每一个幼儿,爱幼儿的一切。
一、教师爱的真正内涵
(一)公平的爱
在对幼儿的教育中,教师的爱是连接师幼间的纽带,教师给予幼儿的爱让幼儿在一个轻松愉快的氛围下快乐成长。
教师不仅要给予爱,要给予每个幼儿同样的爱。
在教育过程中教师爱听话的幼儿很容易,记得在幼儿园实习的第一天,班里的老师对我说:婷婷是班上最好的孩子,我最喜欢婷婷了。
后来我慢慢发现婷婷原来是班上最听老师话的幼儿。
在教育中教师喜欢听话、乖巧、学习好的幼儿是情理之中的事,而那些调皮捣蛋的幼儿却很少能博得老师们的爱和关心。
其实,这种爱是片面的狭隘的,真正的爱是爱每一个幼儿,在教育中公平的对待每一个幼儿,不能让教师的爱从一个极端走向另一个极端,对那些调皮的幼儿,不能放弃或者用大棒似的教育方式。
教师要把爱洒向每个幼儿的心间,滋润每一个稚嫩的幼苗,让每一个即使有分明棱角
的卵石也会在教师爱的潺潺小溪中变的圆润。
爱每一个幼儿,教师以博大的胸怀装下每一个幼儿,这便是最民主的教育原则。
(二)真正的爱
有些教师在教育过程中看似爱幼儿,关心幼儿的起居与学习,但这种爱是平淡的、是虚假的,因为教师并没有真正关心幼儿,这种爱只能让幼儿在平淡无奇的氛围中学习、成长,这样教师和幼儿间就无法建立一种深厚的可持续的师幼关系。
而且教师也无法走进幼儿的心里,无法洞察幼儿细小的变化,这样一来教师的作用就会缩小、教师在幼儿发展中的作用就会越来越被动。
这种爱只有爱的虚伪的外壳,却丧失了爱的内核,爱的源泉与动力。
因此,教师爱幼儿是一回事,真正的爱幼儿却是另一回事。
爱不仅是博大的而且是精深的。
(三)无私的爱
爱是教师最基本的师德之一,教育中的爱不能冠以教育方法的帽子,不是教育手段的傀儡,它可以促进教学、服务于教学,但它不是工具不是手段。
教师不能认为爱可以辅助我的教学,我才去爱幼儿。
让自己的爱对幼儿来说是一种奢侈品,只有那些听话的幼儿才能得到教师的爱。
这种爱是没有热量的,无法温暖每一个幼儿,这种爱是自私的。
教师的爱是一种神奇而伟大的力量,它不仅能给幼儿带来快乐,更能给幼儿带来信心、爱心。
我们不要吝惜自己的爱,要无私地奉献自己的爱。
二、教师如何爱幼儿
(一)公平地对待每一个幼儿
作为老师,我们不仅要理解和信任每一个幼儿,更重要的是我们要公平地对待每一个幼儿,以同样的标准去爱幼儿,以发展的眼光看幼儿,不能给幼儿贴标签下定论。
所有的幼儿都是可爱的,他们的世界是纯洁的,因此教师也要以一颗童真的心去感化幼儿,让每个幼儿在幼儿园里都能健康快乐地成长。
公平——不仅要公平对待每一个幼儿,而且教师与幼儿间的地位也应
该是平等的,教师不能凌驾于幼儿之上,教师是幼儿的朋友,是幼儿发展中的助手,教师要用爱浇灌稚嫩的幼儿,使幼儿园的每个幼儿都能像花园里的花一样灿烂地绽放。
(二)善于观察和体谅幼儿
爱,其实很简单,但真正做好却很难,教师只有用心去爱每个幼儿,善于捕捉幼儿发出的每一个信息,才能走进幼儿的心灵。
因此在教育过程中,教师要善于观察和体谅幼儿,及时满足幼儿的合理需要并为幼儿排忧解难。
记得实习时,一大班的幼儿齐齐在自由活动时总是和其他小朋友打闹,我很气愤地对他说:再打架小心得手足口。
那天一下午,齐齐都很安静地在太阳底下站着。
我当时还窃喜自己能把如此调皮的幼儿唬住,但后来我问齐齐为什么一提起手足口就害怕,齐齐说妈妈曾讲过得了病治不好会死人的。
在这一案例中,齐齐发出了一个关键信息病治不好会死人的,也就是齐齐对疾病和死亡的畏惧。
因此教师要善于捕捉教育契机,要善于体察幼儿的内心世界,扫除幼儿期发展的困惑与障碍。
幼儿期由于认知能力的“软无力”对诸多的事情和现象都无法达到一个科学的认识。
教师在幼儿发展中扮演着重要的角色,教师只有爱幼儿,才能为幼儿遮风挡雨,才能为幼儿的顺利成长铲除绊脚石。
爱,看似简单,却囊括了整个世界。
(三)尊重幼儿,以幼儿为本
爱幼儿就要尊重幼儿,尊重幼儿的权利,给予幼儿充分表现自我的机会。
在教育过程中教师不能把自己的想当然无条件地施加在幼儿身上。
在教育中虽然不能对幼儿实施放纵似的教育,但教育也不能走向另一个极端——束缚幼儿、限制幼儿发展的自由。
教师不能打着“为了你好的幌子”,限制幼儿的行为与发展。
教师要在幼儿的兴趣和发展需求的基础上,提供一切有助于幼儿健康成长的机会。
要爱幼儿就要尊重幼儿。
真正的师爱是伟大的,就连那一点头、一个微笑、一个拥抱就能让幼儿感受到如浴春风般的温暖。
作为教师,若想营造和谐、美好的师幼关系,就要从爱幼儿开始。
爱——教育的起点也
是教育的动力。
伟大的师爱如春风轻轻拂过麦田,如细雨悄悄滋润幼苗,如冬天的太阳融化冰雪……
参考文献:
[1]许小萌.教师怎样爱孩子[J].新课程.2010(3).
[2]秦元东.教育爱的误区:虚假教育爱[J].幼儿教育.2005(3).
作者简介:赵如,女,山东济宁人,陕西师范大学教育学院学前教育系09级研究生,研究方向为学前教育学
朱连英,女,山东临沂人,陕西师范大学教育学院学前教育系09级研究生,研究方向为学前教育学
作者单位:陕西师范大学教育学院
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