《氧气的制法》ppt课件
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人教九年级化学上册 2.3 制取氧气(课件,38张PPT)
提出猜想
二氧化锰与过氧化氢发生反应，放出氧气。
不是反应物
是反应物
二氧化锰自身发生反应，放出氧气。
过氧化氢自身反应，放出氧气，二氧化锰只是加速了反应进行。
通过什么现象判断二氧化锰是否为反应物？请你结合化学变化中反应物的特点进行思考。
生成了其他物质的变化
参与反应，质量变小
比较二氧化锰在反应前后的质量
设计实验
时间：2024年9月15日
m1
称量
m2
反应
分离（洗涤）
干燥 称量
设计实验
m1=m2——二氧化锰不是反应物
m1>m2——二氧化锰是反应物
反应后黑色固体的质量不变，能证明二氧化锰不是反应物吗？
m剩余二氧化锰 + m参加反应二氧化锰
不能！
还要证明反应后的黑色固体还是二氧化锰！
m剩余二氧化锰 + m生成物
思考
如何设计实验证明，反应后的黑色固体还是二氧化锰？
第二单元 空气和氧气课题3 制取氧气第1课时 氧气的制取
1.初步学习实验室制取氧气的原理和方法。2.了解催化剂的概念和催化剂的作用。
潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗？
氧气的工业制法
思考:工业制取氧气与实验室制取氧气在反应类型上是否相同？
一 、实验室制取氧气
思考：催化剂只能加快化学反应速率吗？
思考：你能修正催ห้องสมุดไป่ตู้剂的定义吗？
在轮胎中加入炭黑、氧化锌（ZnO）和二氧化钛（TiO2）等物质，可以减缓橡胶老化。
在食用油中加入没食子酸丙酯可以抑制食用油变质。
在化学反应中能加快其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。
二氧化锰与过氧化氢发生反应，放出氧气。
不是反应物
是反应物
二氧化锰自身发生反应，放出氧气。
过氧化氢自身反应，放出氧气，二氧化锰只是加速了反应进行。
通过什么现象判断二氧化锰是否为反应物？请你结合化学变化中反应物的特点进行思考。
生成了其他物质的变化
参与反应，质量变小
比较二氧化锰在反应前后的质量
设计实验
时间：2024年9月15日
m1
称量
m2
反应
分离（洗涤）
干燥 称量
设计实验
m1=m2——二氧化锰不是反应物
m1>m2——二氧化锰是反应物
反应后黑色固体的质量不变，能证明二氧化锰不是反应物吗？
m剩余二氧化锰 + m参加反应二氧化锰
不能！
还要证明反应后的黑色固体还是二氧化锰！
m剩余二氧化锰 + m生成物
思考
如何设计实验证明，反应后的黑色固体还是二氧化锰？
第二单元 空气和氧气课题3 制取氧气第1课时 氧气的制取
1.初步学习实验室制取氧气的原理和方法。2.了解催化剂的概念和催化剂的作用。
潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗？
氧气的工业制法
思考:工业制取氧气与实验室制取氧气在反应类型上是否相同？
一 、实验室制取氧气
思考：催化剂只能加快化学反应速率吗？
思考：你能修正催ห้องสมุดไป่ตู้剂的定义吗？
在轮胎中加入炭黑、氧化锌（ZnO）和二氧化钛（TiO2）等物质，可以减缓橡胶老化。
在食用油中加入没食子酸丙酯可以抑制食用油变质。
在化学反应中能加快其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。
氧气的制法.ppt课件
（）
（B）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 （C）用高锰酸钾制氧气
（D）红磷燃烧
• 8．实验室制取氧气并用排水法收集氧气所用主要 仪器名称是： 、 、、 、 、 。
• 9．实验室制氯酸钾和二氧化锰制氧气，加热至气
体不再产生，试管内固体剩余物有
。改用
高锰酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管
内固体剩余物有
液态空气
降温
-196℃
液态氧
◇膜分离技术
随堂检测
1．工业上制取大量氧气的方法是 （ ）
（A）加热氯酸钾 （B）加热高锰酸钾
（C）分离液态空气 （D）加热二氧化锰
2．催化剂在化学反应中所起的作用是 （ ）
（A）加快化学反应速率 （B）使生成物质量增
加
（C）改变化学反应速率 （D）减慢化学反应速
率
3．实验室用加热氯酸钾或高锰酸钾的方法制取氧
酒精灯 二氧化锰
右图所示装置有许多用途：
⑴用于排空气法收集氧气， 氧气应从__A___端通入。
⑵用于排水法收集氧气,瓶中 先装满水,氧气从__B___端通 入。
⑶瓶中储存氧气,用水将氧气 排出时,水从__A__端通入。
⑷在医院给病人输氧时,瓶中 放约半瓶蒸馏水,这时氧气从 __A___端通入。
医院给病人输氧时用到类似下图的装 置。关于该装置，下列说法中不正确的是 A A.b导管连接供给氧的钢瓶 B.b导管连接病人吸入氧气的输料管 C.使用该装置用来观察是否有氧气输出 D.使用该装置用来观察氧气输出的速率
• 3.在化学反应里能------其它物质的------，而 本身------和------在反应前后都------改变的 物质叫做催化剂。
课题3 制取氧气（二）
初中化学《制取氧气》PPT课件
8、收集满的氧气,应正放在桌面上， 并用玻璃片盖上
原因：氧气密度比空气略大
过氧化氢 二氧化水锰 + 氧气
二氧化锰
氯酸钾 加热 氯化钾 + 氧气 高锰酸钾 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
分解反应由：一种反应物生成两种或两种以 上其他物质的反应。“一变多”
A = B + C + ···
工业方法制氧气 ——分离液态空气方法
5、向上排空气法收集氧气的验满方法： 将带火星的木条伸到集气瓶口，如木 条复燃，证明集满氧气。
实验主要步骤：
（1）连接装置，检查装置气密性。（茶） （2）装药品（庄） （3）固定装置 （定） （4）加热 （点） （5）收集气体 （收）
（6） 先把导管移出水面（利） （7） 后熄灭酒精灯。（息）
探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰 （MnO2）制取氧气
4、试管口略向下倾斜
原因：防止冷凝水倒流至试管 底部,炸裂试管
5、用酒精灯的外焰先均匀预热,再 集中在有药品的部位集中加热,
6、等有连续的气泡产生时再收集
原因：刚加热时产生的气泡中混 有空气,这时的气体不纯
7、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯
原因：防止试管冷却后,水槽内 的水沿导管上升,进入试管,使 试管炸裂
3、在化学反应中，催化剂（ D ） A.质量减少 B.在化学反应后化学性质发生了变化 C.质量增加 D.能改变化学反应的速率
步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰， 把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。
现 象：带火星的木条复燃了
结 论：常温下二氧化锰（MnO2）加速了 过氧化氢溶液的分解,放出的氧气使带火星的 木条复燃。
催化剂：在化学反应里能增大其他物质的化学 反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应 前后都没有发生变化的物质。
原因：氧气密度比空气略大
过氧化氢 二氧化水锰 + 氧气
二氧化锰
氯酸钾 加热 氯化钾 + 氧气 高锰酸钾 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
分解反应由：一种反应物生成两种或两种以 上其他物质的反应。“一变多”
A = B + C + ···
工业方法制氧气 ——分离液态空气方法
5、向上排空气法收集氧气的验满方法： 将带火星的木条伸到集气瓶口，如木 条复燃，证明集满氧气。
实验主要步骤：
（1）连接装置，检查装置气密性。（茶） （2）装药品（庄） （3）固定装置 （定） （4）加热 （点） （5）收集气体 （收）
（6） 先把导管移出水面（利） （7） 后熄灭酒精灯。（息）
探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰 （MnO2）制取氧气
4、试管口略向下倾斜
原因：防止冷凝水倒流至试管 底部,炸裂试管
5、用酒精灯的外焰先均匀预热,再 集中在有药品的部位集中加热,
6、等有连续的气泡产生时再收集
原因：刚加热时产生的气泡中混 有空气,这时的气体不纯
7、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯
原因：防止试管冷却后,水槽内 的水沿导管上升,进入试管,使 试管炸裂
3、在化学反应中，催化剂（ D ） A.质量减少 B.在化学反应后化学性质发生了变化 C.质量增加 D.能改变化学反应的速率
步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰， 把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。
现 象：带火星的木条复燃了
结 论：常温下二氧化锰（MnO2）加速了 过氧化氢溶液的分解,放出的氧气使带火星的 木条复燃。
催化剂：在化学反应里能增大其他物质的化学 反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应 前后都没有发生变化的物质。
氧气的制法PPT课件
加热高锰酸钾 制取氧气
棉 花
3、过氧化氢（H2O2）制取氧气
实验装置装搭原则：
“先左后右，由下而上”
发生装置
收集装置
4、验满方法
排水法：当集气瓶的一侧有气泡放出时， 证明已收集满 向上排空气法：将带火星的木条放在集气 瓶口，若木条复燃，证明 已 收集满。
5、放置方法：正放在桌子上，并盖
上毛玻璃片
５、操作步骤：
1、连接装置仪器 2、检查装置的气密性 3、把药品平铺或斜铺在试管的底部，塞紧带
导管的塞子，将试管固定在铁架台上。
4、将集气瓶装满水倒立在水槽里。
5、给试管加热。
（先均匀
后固定）
6、当气泡连续并均匀地放出时，开始收集。
（开始放出的是空气） 7、当集气瓶的一侧有气泡逸出时，将毛玻璃 片盖住集气瓶移出水槽，并正放在桌子上。 8、先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯。 （防止水倒流，引起试管破裂）
固体
气体
液体+固体——气体
排 水 集气法
向上排空气法
向下排空气法
实验室制氧气的装置
1.仪器名称: 铁架台 A__________B_________ 试管
酒精灯 导管 C__________D_________
水槽 集气瓶 E___________F_________
６、注意事项：
1、试管口应略向下倾斜。
2 KClO3 MnO 加 热
KCl + O2
K2MnO4+MnO2+O2
KMnO4
加 热
H2O2======= H2O + O2
MnO2
（液体）
分解反应
⑴定义：有一种物质生成两种或两种 以上其它物质的反应。
氧气的制取课件ppt
3、导管伸入试管不能太长？ 原因：不利于气体的排出
4、试管口为何略向下倾斜？
原因：防止冷凝水倒流至试管 底部,炸裂试管。 5、如何给试管加热？
用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中 在有药品的部位集中加热。
6、用排水法集气时，何时收集气体？ 当气泡均匀且连续的冒出时再收 集。 防止收集的气体中混有空气。
导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应
在（Ｄ）
（A）加热固体药品前
（B）与加热固体药品同时
（C）开始有气泡放出时
（D）气泡连续并均匀放出时
5.根据下图回答问题
A
B
C
（1）写出标有序号的仪器名称：① 试管 。 （2）加热高锰酸钾固体制备氧气可选用的装置是 B 。氧
气收集满后，停止加热，在熄灭酒精灯前，应先 撤离导管 。该
• 验满方法： • （1）用向上排空气法收集时：将带火星的
木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶 内的氧气已满。 • （2）用排水法收集时：当大量气泡从集气 瓶口边缘冒出时，说明该瓶内的氧气已满。
演示实验,学生观察
实验中注意事项：
1、药品平铺在试管底部？ 使药品受热均匀
2、铁夹夹在那？ 铁夹夹在离试管口1/3处
管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固 定在铁架台上.④用排水法收集氧气. ⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取 出.正确的操作顺序为
_②__③___①__④___⑥__⑤______.
3．实验室制取氧气时，装药品的大试管
口应 （Ｃ）
（A）朝下
（B）朝上
（C）略向下倾斜 （D）略向上倾斜
4．实验室采用排水法收集氧气时，需将
7、用排水法集气时实验完毕,应如何做？ 应先撤导管，后熄灭酒精灯 。防 止水被倒吸,炸裂试管。
4、试管口为何略向下倾斜？
原因：防止冷凝水倒流至试管 底部,炸裂试管。 5、如何给试管加热？
用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中 在有药品的部位集中加热。
6、用排水法集气时，何时收集气体？ 当气泡均匀且连续的冒出时再收 集。 防止收集的气体中混有空气。
导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应
在（Ｄ）
（A）加热固体药品前
（B）与加热固体药品同时
（C）开始有气泡放出时
（D）气泡连续并均匀放出时
5.根据下图回答问题
A
B
C
（1）写出标有序号的仪器名称：① 试管 。 （2）加热高锰酸钾固体制备氧气可选用的装置是 B 。氧
气收集满后，停止加热，在熄灭酒精灯前，应先 撤离导管 。该
• 验满方法： • （1）用向上排空气法收集时：将带火星的
木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶 内的氧气已满。 • （2）用排水法收集时：当大量气泡从集气 瓶口边缘冒出时，说明该瓶内的氧气已满。
演示实验,学生观察
实验中注意事项：
1、药品平铺在试管底部？ 使药品受热均匀
2、铁夹夹在那？ 铁夹夹在离试管口1/3处
管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固 定在铁架台上.④用排水法收集氧气. ⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取 出.正确的操作顺序为
_②__③___①__④___⑥__⑤______.
3．实验室制取氧气时，装药品的大试管
口应 （Ｃ）
（A）朝下
（B）朝上
（C）略向下倾斜 （D）略向上倾斜
4．实验室采用排水法收集氧气时，需将
7、用排水法集气时实验完毕,应如何做？ 应先撤导管，后熄灭酒精灯 。防 止水被倒吸,炸裂试管。
《氧气的制法》PPT课件
★催化剂
在化学反应中能改变其他物质的化学反 应的速率，而本身的质量和化学性质在 反应前后都没有发生变化的物质叫催化 剂（又叫触媒）。
小知识：
食用油里加入0.01%~0.02%的没食子酸正丙脂 可以减慢油脂与氧气的化学反应速率，有效的防
止酸败。
★催化剂
在化学反应中能改变其他物质的化学反 应的速率，而本身的质量和化学性质在 反应前后都没有发生变化的物质叫催化 剂（又叫触媒）。
“一改”：改变反 “二不变”：本身 应速率（加快或减慢） 的质量和化学性质
都不变
催化剂在化工生产中有重要作用:
小结：
1、制氧气反应原理：
过氧化氢 二氧化锰 水 + 氧气
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
2、催化剂：
改变反应速率 自身质量和化学性质不变
特性
谢谢大家！
是非天天有，不听自然无；是非天天有，不听还是有；是非天天有，看你怎么办？ 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。 松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。 经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。 衷心的说一句：承诺就像“操他妈”一样，经常说，却很难做得到。 不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 人，最大的敌人是自己。 想哭的时候就哭出来。 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
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高锰酸钾制备氧气视频
加 热
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KClO3
2KCl + 3O2↑
2.仪器装置:
制备装置
铁架台 A_______B_______ 试管
C_______D_______ 酒精灯 导 管
集气瓶 水槽 E_______F_______
B
A D C
E
收集装置
F
比
①
较
②
加热氯酸钾和 二氧化锰的混 合物Hale Waihona Puke 取氧气氧气的制法原理
装置
实验视频
一、氧气的工业制法：
原料：液态空气 方法：分离液态空气
加压 空气 （净化） 温 降 液态空气 氮气 （沸点较
低）
蒸发
液氧
氧气
工业制法是
物理变化
二、实验室制氧气的过程 ( 1 )1. 原理: 原料：高锰酸钾（紫黑色固体 ）或
氯酸钾（白色固体)
方法：在一定条件下加热 加 热 MnO2
加热高锰酸钾 制取氧气
棉 花
3、操作步骤
1、连接装置仪器 2、检查装置的气密性 3、把药品平铺或斜铺在试管的底部，塞紧带 导管的塞子，将试管固定在铁架台上。 4、将集气瓶装满水倒立在水槽里。 5、给试管加热。 6、当导管的气泡连续并均匀地放出时，开始收集。 7、当集气瓶的一侧有气泡放出时，将盖有毛 玻璃片的集气瓶移出水槽，并正放在桌子上。 8、先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯。
注意事项： 1. 试管夹夹在试管口的约1/3处。
2. 试管口略向下倾斜。
3. 药品应平铺或斜铺在试管底部。 4.试管口处要塞上棉花。 5.伸入试管口的导管不要过 长。
操作注意事项
1、先给试管均匀加热，在固定加热试管
底部 2、开始加热时不能立即收集。 3、先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。