第一次学骑车教案
第一次学骑车
一、教学目的
1、通过朗读，赏析有关坚持不懈和做事情要讲究方法的好词好句，使学生理解掌握并能运用到作文当中。
2、通过观看电视作文《第一次学骑车》，要让学生学会写叙事性文章，把故事情节描写清楚，以及人物的神态、动作和语气描写具体形象。
3、在理解故事所要表达主题的基础上，完成习作，初步理解及掌握写作当中的线索。
4、学习叙事类型文章的写法，可以触类旁通，运用到其它记叙文当中。
5、在理解的基础上进行表演，表演老师、小南及小南同学角色。有助于学生投入写作，锻炼他们的观察能力、理解能力、口头表达能力、在此基础上写作也是在写作文的基础上对孩子其它能力的延伸。
6、通过摘抄、誊抄、练习书写，培养良好的书写习惯。
7、通过拟题、开头、结尾的方法，继续积累好词好句。
8、通过修改作文养成遣词造句的好习惯，作文当场批改，加深学生的印象。
二、教学重点和难点
1、低年级的学生要让他们把事情的过程和学到的道理写清楚，要求不能太高了。
高年级的学生要让他们在作文当中穿插人物的一些心理描写。
2、能把事情中人物的神情、语气描写到位。
3、让孩子知道在这篇电视作文中，学到了做事情不仅要坚持不懈还要讲究一定方式方法的道理。
4、在描写过程中要注意详略得当，首位呼应等的作文写法。
5、注意学生的个性差异，鼓励基础好的同学在电视作文的基础上进行加工创作，大胆发挥想象。
三、教学过程
积累好词好句：
天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。
——袁枚，清朝诗人
忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。
——奥维德，古罗马诗人
无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。
----- 爱迪生
泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
----- 李斯
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
----- 荀况
补充小故事：
著名的汽车大王福特自幼帮父亲在农场干活，当他12岁时，就在头脑中构想出一种能够在路上行走的机器，这种机器可以代替牲口和人力。可是，当时他的父亲
要求他必须在农场当助手，可是福特坚信自己可以成为一名出色的机械师。于是，他用一年的时间完成了别人要三年才能完成的机械训练，随后又花两年研究蒸气原理，试图实现他的目标，然而却没成功。随后他又投入到汽油机的研究上来，每天都梦想着制造出一部汽车。其创意被大发明家爱迪生所赏识，邀请他到底特律担任工程师。经过十年的辛苦努力，在29岁时，福特成功地制造出第一部汽车引擎。今日的美国，平均每个家庭都有一部以上的汽车；今日的底特律，已成为美国最大的工业城市之一；当然，也曾是福特的财富之都。
哲理赏析：
人人都可以成功，人人都可以创造奇迹。可现实生活中有很多人却没能成功、没有创造奇迹，原因有三：其一有的人想都不敢想，其二有的人虽然想了却不一定去做，其三有的人想了、也做了，却没能坚持到底。必须承认福特是一个敢想也敢做的热血青年，最可贵的是，他还能做到坚持不懈。《增广》有语：十年寒窗无人问，一朝成名天下知。能在为学之路上勤学苦练坚持达十年之久的人，也一定能学业有成、卓尔不群。
导入新课：
师：从刚刚我们讲的那个故事当中，从福特身上你学到了什么道理？
生：成功是需要磨练的……
师：说的很对，每个人都可以成功，但为什么生活中总是事与愿违呢，还是有很多人没有成功呢，在他们身上找找没有成功的原因。
师：干事情就是要有那种韧劲，是不是？
生：是……
师：那你们现在想想看，你平时在生活中遇到了困难是怎么处理的呢？
生：我在学习过程中遇到了困难会向老师请教。
师：这是一个好办法，“三人行，必有我师。”还有其他的吗？
生：……
师：我们都知道了坚持不懈对成功的重要性。遇到了困难从哪里跌倒就要从哪里站起来。
师：老师给你们带来了《第一次学骑车》的电视作文，看看这个主人公小南在骑车时遇到了困难是怎么面对的。
2、播放电视作文，初步掌握写作素材。进行听说、观察的训练。
放完一部分后：师：看完了这部分电视作文，小南遇到了什么困难啊？
生：他没有成功，摔倒了……
师：老师对他说了什么呢？
生：老师说一个孩子还没学会走路怎么能学会跑呢？
师：你们想想看老师为什么要说这样一句话呢？
生：因为小南还没学会扶车龙头，就想骑车。
师：这就说明做事情咱们要怎么样啊？
生：要脚踏实地
师：对，要脚踏实地一步一个脚印。心急吃不了热豆腐，是不是啊？
生：是。
放完后面一部分电视作文。
师：这次小南有没有成功呢？
生：没有，他又摔倒了。
师：老师这时对他怎么说的，使他跌倒了以后很快就站起来了。
生：老师说了从哪跌倒的就从哪爬起来。
师：从老师的这句话我们知道了做事情要有坚持不懈的精神。最终，小南成功了没？
生：成功了，他学会了骑车。
师：是啊，在老师的指导、鼓励和小南的坚持到底的决心下，小南学会了骑车。
3、再放电视作文，分角色表演
表演时主要看表演者动作神态是否到位，是否理解短剧，同桌相互口述作文。
4、学生草稿写，教师巡视，相机指导，解决问题。
5、草稿教师批改，相继鼓励。
6、誊抄、教师批改，相继鼓励。
四、家庭作业
1、诵读自己写的作文三遍，家长签字。
2、背诵文中的开头和结尾佳句。
3、写一篇读后感。
五、板书
第一次学骑车
（开头）：在我记忆中，那次看似简单的学骑车让我学会了许多道理。
我学习骑车
我心急摔倒（老师教导：小孩还没学会走怎么能跑呢）
我再一次摔跤（老师鼓励：从那摔倒就从哪爬起来）
坚持不懈努力
我学会了骑车（心里甜滋滋的）
（结尾）：学习骑车让我明白了做事情要坚持不懈，要一步一个脚印的道理。六、范文
第一次学骑车
在我记忆中，那次看似简单的学骑车让我学会了许多道理。
记得那天太阳火辣辣的，我的两个同学推来了一辆自行车让我学骑车。我听了兴奋不已，说干就干。我扶起自行车一脚就跨了上去，但自行车并没有我想象中那么听使唤。龙头东扭扭西歪歪，我掌握不了。啪的一声，摔了个四脚朝天。我哭笑不得，这时老师走来摸着我的脑袋说：“你这样怎么行呢，你扶龙头都没学会就想直接骑车，能学会吗？就像一个小孩还没学会走路他能跑吗？这就是一个道理。”听了老师的话，体会到了做事情要一步一个脚印，我就一直在练习扶龙头，直到能熟练掌握为止。学会了扶龙头，我就心急着一脚又跨上了自行车，我的两位同学一直扶着我骑，生怕我摔着，哪知事情总是事与愿违。我还是摔了个人仰马翻的，这时我疼得直在地上直嚷嚷，老师走来说道：“从哪跌倒就从哪里爬起来，你已经学了一大半了，只要你坚持到底，你就很快可以学会了。”听了老师的话，我信心百倍。在我的不懈努力下，我终于学会了骑自行车。品尝到自己成功的果实，心里甜滋滋的。
学习骑车让我明白了做事情要坚持不懈，要一步一个脚印的道理。
第一次学骑自行车作文600字(精选3篇)
第一次学骑自行车作文600字（精选3篇）第一次学骑自行车作文600字（精选3篇） 在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的第一次学骑自行车作文600字（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 第一次学骑自行车作文600字1小的时候，我每天上学都能够看见马路上许多人骑自行车，看着他们自由自在的样，我真不甘心——我多想自己也会骑自行车啊！听人说，在春天没风的天气里学骑车最好不过了。所以，我就想试一试。 头一次推车，心里非常紧张，走起路来东倒西歪，更别说骑了。我推了很长时间，心才稳下来。我慢慢的扶着车把，左脚登上左脚凳子，右脚点一下地。车轮朝前滚动，可我光注意车轮，刚上阵就摔跟头，大腿摔得好半天不能走路。我有些胆怯了，真没劲！可我又想到做什么事没有一帆风顺的，如果都那么顺利，那岂不是太无聊了。
第二天，我信心十足推出车子，刚骑上去，没想到车子向右一倾，我摔了个四脚朝天，哎呦，我的妈呀！真疼呀！但是我没有放弃，我又把车推起来，又开始学上车。吸取了刚才的教训，上车时，注意了平衡。刚开始还挺顺利，谁知我刚骑一会儿，我没注意，一下子撞在了树上，“呼~”我拍了拍胸脯，松了口气，还好我及时刹车，否则我要做一次“飞人”了。可是我这模样却逗的别人哈哈大笑。我又羞又气地准备推起车子回家，当我准备走的时候，又想起曾在书上看到过一句话：“走自己的路，让别人说去吧！”是呀！我自己做自己的，管别人干嘛？难道他们是天才吗？一学就会？我鼓起勇气，重新推起了自行车，稳稳当当的坐上去。然后，右脚往上一抬，屁股向后倾，上座就骑起来了。 骑着自行车在宽阔笔直的水泥路上驰骋，我全神贯注丝毫不敢分神。哈~我终于学会了骑自行车，心里像吃了蜜似的甜。我又想起了“世上无难事，只怕有心人”这句话。它真是对极了！世上本无什么难事，只要你有勇气，经得起失败的考验，做什么事都一定会成功的，呵！生活出真理呀！这次我不仅学会了骑车，也锻炼了我的心！真是双丰收呀！真美！ 第一次学骑自行车作文600字2星期天，我在家闲着没事，就想去学自行车。我把这个想法告诉了妈妈，可妈妈一口就回绝了我。
安全知识活动教案
安全知识活动教案 安全知识活动教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是安全知识活动教案，请参考！ 安全知识活动教案一、活动主题: 将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。 二、活动背景: 5.12地震x周年了，我们一定了解一些常见的避震知识，还要了解一些生活安全知识，因为只有安全了，才能使宝贵的生命不受到伤害，使生活充满欢乐、更加美好。 三、活动目的: 通过这个活动，让同学们认识到安全的重要性，明白“生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。您的
生命，您珍惜吗？”这个道理。懂得遇到危险时的一些逃生技巧，让生命之舟远行。 四、活动准备: 1、学生根据搜集资料类别（交通、防火、防电……），自行分组。 2、选两名主持人。 3、内容形式多样，如安全知识歌、应注意哪方面安全、编安全警句。 五、活动过程和内容: 1、老师朗诵安全知识歌: 同学们，仔细听，安全常识有本经。时时注意言和行，家长老师才放心。过马路，眼要明，一路纵队靠右行。车辆靠近早避身，举手行礼表深情。拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒。夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。遇火灾，119，火警电话记心头。速离险境助求援，生命安全是关键…2、讲发生在身边的人安全谨慎或做一些危险的事最终的下场。 3、安全知识答题竞赛: 六、辅导员讲话: 上帝是公平的也是吝啬的.，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切
第一次骑自行车日记200字
第一次骑自行车日记200字 第一次骑自行车 星期天，爸爸给我买了一辆自行车，明天就去骑。 第二天，爸爸帮我把自行车拿了出来。这里真好啊!青青的草，红艳艳的花朵，可爱的小鸟，蓝蓝的天空，真是 一个骑自行车的好地方。 爸爸说：“孩子，骑上去吧!” 仰马翻，重重得摔在地上，我说：“疼死我了。”爸爸说：“ 我不骑了。”爸爸说：“ 样知识就越来越多了。”我只好又爬起来学，爸爸说：“,可是,我坐稳了,扶稳了,就是脚没有踏好,爸爸跑过来,扶着车,,就 这样,我在不知不觉中学会了骑自行车. 其实,骑自行车不难,只要坚持不懈,我了解了一些道理,! 第一次骑自行车 那是在我岁生日那6 !谁知我刚一走神，手一松， “爸爸相信你是个勇敢的男子汉，不会被这 能学会骑自行车!于是，我忍着痛慢慢地从地上爬了起来。我重新扶起自行车，先学溜车。过了一会，我渐渐掌握了 平衡。我主动让爸爸松手，没想到我又摔倒了。我摔了一跤又一跤，可我一点也不灰心。最后，我终于学会骑自行 车了。 我学会了骑车，同时也懂得了很多道理：天下无难事，只要肯攀登，功夫不负有心人。 第一次骑自行车 学会了骑自行车了，都是因为爸爸今天，我已经的教诲后，又经过我几次的努力学骑，才学会了骑自行车的。 记得我第一次骑自行车的时候，是爸爸说：“你骑自行车，一定要耐心，小心。不要紧张，身体保持平衡，然后 用脚一划地，慢慢地坐上车座，慢慢地踩车，认真去学，不久就应该会的。”
第一次是爸爸扶着我骑，慢慢地我自己一步步地用脚踮着骑。第二天，我渐渐可以自己可以骑几步了，心里真高兴。我刚想大胆地骑一下，结果翻了一个大跟头，重重地摔了一跤，真痛啊!我打折，学自行车也不能性急的，得一 步步来，于是，我又爬起来，骑啊骑。到了第三天，我放学回家后，做完作业，又去学骑自行车时，没想到竟然能骑好长一段路了，我高兴得一蹦三尺高。 现在，我天天骑着自行车，生活觉得方便多了。到门口帮爸爸买面包，帮妈妈买东西，我都会骑着自行车去。等我再长大一点，我也可以自行车去上学了。 学骑自行车，让我明白了一个道理：在做任何事的过程中一定要投入，认真，努力，不要放弃，勇往直前，事情就一定会成功的! 第一次骑自行车 这些第一次像一个个脚印，印在你成长的道路上。 不如我们出去学骑自行车吧!””说完，我们就去推自行车，去下坡那练习。 通过这件事，“爱拼才会赢” ,上面画着恐龙宝宝,这个自行车是爸爸送给我的6岁生日礼物.看到它,我就想到 . "叮铃铃--,拉起我的姐姐,搬着车子向楼下走去. 早上,.首先,小楠姐姐让我做上车座我扶好把,她做在后面,手 搭在我手上.我开始蹬了,心中好恐惧,姐姐想慢慢的把手拿下来,可是我灵敏的像只猫一样,只要一有动静,我必定将车把 摇来摇去. 我自己骑了一次,可是我的车子摔了个四脚朝天,而我呢?则在快倒下的时候跳了下来.我聪明吧! 姐姐又把我带上骑了起来,我便蹬了起来,心中充满安全感.姐姐这时大喊;"婷婷会骑起了!婷婷会骑起了!"我疑惑不解,问什么意思,姐姐说;"刚才我的手慢慢放松,后来没用什么力量,婷婷照样能骑."我开心极了,大叫起来;"我会骑自行车 了!耶!" 第一次骑自行车的感觉还是很留恋.从这件事中我明白了,只有相信自己的实力,加上自己的努力,就会成功! 第一次骑自行车
体育安全常识教案
体育安全常识教案 一、教学内容：体育课要注意安全 二、教学目标 1、引导学生发现身边的危险，产生自我保护意识。 2、知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 三、教学的重点、难点： 重点：知道体育运动的安全注意事项。 难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。 四、教法与学法： 1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。 2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。 五、课型：体育与健康室内课 六、教学课时：一课时 七、教学过程： （一）导入 1、导言：同学们，看一看老师给大家带来的这幅图片，想一想他们这样做对吗？为什么？ （1 ）学生各变己见。 （2）教师归纳出示课题。是的，这样不安全，其实不光是上下楼梯要注意安全，体育课上我们也要注意安全，今天我们就一起来探讨一下《体育课要注意安全》 2、引导学生自主探索：上体育课时身体不舒服要怎么做？学生讨论交流，各自发表。身体不适要立即停止运动报告老师。 （二）学习新知识 1、安全知识我知道 （1 ）运动后出汗要注意什么 学生交流探讨，各抒己见。 师总结：不宜坐，喝温水，擦干身，防感冒。 （2 ）运动后能否马上吃冷饮、冰棒 学生交流探讨，各抒己见。 师总结：运动后，不吃冰，不腹痛，胃口好。 （3）运动时肚子疼怎么办 学生交流探讨，各抒己见。 师总结：肚子疼，用手揉，深呼吸，停运动。 （4 ）脚扭伤了怎么做 学生交流探讨，各抒己见。 师总结：扭伤时，冷水敷，热身好，防伤害。 （5）鼻子出血怎么办 学生交流探讨，各抒己见。 师总结：鼻出血，捏鼻翼，不仰头，快处理。 2、安全小结 体育课上，除了以上内容需要大家注意之外，你们还能为其他同学提个醒，告诫他们还有 哪些事情需要注意吗？ 大家说的都非常好，看来你们都是有安全意识、能自我保护的好孩子啊！老师也根据你们所说的内容
第一次骑自行车精选作文400字3篇
第一次骑自行车精选作文400字3篇我有很多第一次，但我人生中最难忘的一次，就是骑自行车。如下是小编给大家整理的第一次骑自行车精选作文400字，希望对大家有所作用。 第一次骑自行车精选作文400字1 想必大家都骑过自行车吧，那种就像在天上飞的感觉可真是使人过目不忘，而大家还记得第一次骑自行车时的感觉吗？ 我记得我第一次骑自行车的时候，可真叫个提心吊胆，我刚踏上自行车就像疯了似的左晃右晃直接把我给甩了下去，当时我摔的可真够疼的，使的我一气之下，干脆不学了。 当时一直有个思想在我脑海里转悠，一个说：干脆别学了，反正也学不会！而另一个则说，应该学下去，不能半途而废，不然你永远也学不会的，难道你好意思看着你的朋友会骑而你还原地踏步吗？ 经过我一番思想挣扎，终于我决定了要学会骑自行车，千万不能让我的同伴嘲笑我。接着我便开始了漫长的学习，三伏盛夏练，数九隆冬练，日光下练，月光下练，灯光下练，甚至摸黑练。 而在这中间我摔倒过多少次，我都会站起来，终于，功夫不负有心人，经过了长时间的练习，我终于学会了骑自行车，那时的心情已经不能用兴奋来形容了。 这次骑车告诉我们做什么事都要有恒心，有毅力，要坚持，这样下去你便一定会成功。
第一次骑自行车精选作文400字2 在我的十二年生活中，有许多的第一次，比如第一次炒饭，第一次写精选作文，第一次被批评，第一次自己回家，第一次骑自行车等等。最让我难忘的是第一次骑自行车。 在我不会骑自行车前，我很羡慕那些骑着自行车的人，我期盼有一天我也能像他们一样，骑着车在路上飞奔。终于有一天，妈妈答应我让我学自行车，我又快乐又激动，当然，也有点害怕。妈妈起先是扶着车让我骑，我骑得摇摇摆晃，妈妈要放开手，我偏不让。没规定，学自行车这件事就搁浅了，第二天，我约邻居家的小孩一起学自行车。我们找了一片开阔的地方，开始学着骑自行车。我们先蹬几下，发现有些摇摆就停下来，就这样练了一天。 第二天，我惊奇地发现我可以蹬几十下都不摇摆，但我还是不敢松懈，继续练，练得很不错，就这样又练了一天，我发现我可以一直骑了，我很快乐，邻居家的孩子也是如此，我们第三天就这样骑了一天，第四天，我们尝试着坐在坐在座上骑，才发现座椅有点高，妈妈带我去改了一下，把座椅改低了，我可以自如地骑了。 后来，我经常骑自行车出去，直到自行车丢了后。 妈妈后来答应我，在我上重点初中那一天给我再买一个自行车，我期待那一天的到来。 第一次骑自行车精选作文400字3 在我二年级的时候，爸爸送给我一个礼物——自行车。它是浅蓝色的，也是我比较喜欢的颜色，我暗暗下定决心，一定要尽快学会骑自行车，因为我想要骑着心爱的
幼儿园的安全常识教案
幼儿园的安全常识教案 关于幼儿园的安全常识教案 幼儿园安全教案，我们的生活中有很多的安全隐患需要我们注意，尤其是小朋友，更加需要注意，我们一定要让孩子们知道最基本的安全常识，要让孩子们自己知道怎样避开危险。 1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。 1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌《交通灯》 1、手指游戏，稳定幼儿情绪。 “小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”
2、谈话，引入主题。 “小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？” （幼儿讨论） 3、出示图片，提高幼儿兴趣。 “我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。” “这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论） 4、引导幼儿认识红绿灯 “中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿讨论 “我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论） 6、讲解怎样安全过马路 “小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。” “红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（反复教幼儿三遍） 7、引导幼儿认识斑马线 “小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样） “小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线” 8、引导幼儿儿歌
第一次尝试骑自行车作文
第一次尝试骑自行车作文 第一次尝试骑自行第一步，我先叫爸爸帮我买了一辆适合我骑的自行车。车子买回来了，我乐得一蹦三尺高。车子是蓝色的，正是我喜欢的颜色，还是爸爸了解我。后面的就要靠自已了，我听别人说骑自行车很简单，只要看着前方，心里不要害怕，保持平衡就行了。所以，我还是很有信心的。第二步，爸爸教我骑自行车。我推出崭新的自行车，高高兴兴的来到楼下。爸爸示范了几圈，告诉我一些动作要领，没等爸爸那几句话说完，我便急着跃跃欲试了。可谁知车子一到我的手上，它便像一匹不听话的小野马，东倒西歪，横冲直撞，好像要摆脱我的掌控。幸好在爸爸的帮助下，我骑了上去，但是每当爸爸手一松，我便摔倒了。试了几次都是这样。没有爸爸的帮助，我连两条腿都抬不上去。 于是我有些灰心了，便对爸爸说：“我是不是太笨了，学不会骑自行车？”爸爸摸了摸我的头，鼓励我说：“不用灰心，慢慢来，不怕吃苦，肯定能学会。”听了这句话后，我暗暗在心里给自已打气，坚信自已一定行。终于，经过不断的练习，我敢把另一条腿放在自行车上了，那一刻，我心里乐开了花，信心倍增。虽然没坚持多久，就又摔下来了，但我一点也不学觉得疼了，因为我终于迈出了第一步。渐渐地，我越骑越稳，越骑越顺了，可以绕小区一周了。我的心里比吃了蜜还甜，爸爸也乐的笑开了花。后来我发现，每当我快要倒下来时，总有双手稳稳的托住我，我
转头一看，原来是爸爸一直跟着我，在后面暗暗的保护我，我心里禁不住涌起一股暖流，爸爸一直在我身边陪着我，就像在我的成长路程中一直指导着我一样。谢谢你，爸爸。在爸爸的帮助和自已的努力下，我终于学会了骑自行车，虽然在这过程中我吃了很多苦，摔了很多跟头，但也让我受益匪浅。学骑自行车，不仅锻炼了我的意志，还增强了我的信心，让我有勇气接受以后各种新的尝试。
第一次骑自行车作文记叙文600字5篇
第一次骑自行车作文记叙文600字5篇 每个人的一生中都有许多的第一次，有第一次坐飞机，第一次变魔术，第一次……但是我的第一次里令我最难忘的就是我第一次骑自行车。今日小编就为大家整理了关于第一次骑自行车作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 第一次骑自行车作文1 每天上学放学自己走的时候，看到在马路上飞驰的自行车，心里别提多羡慕了――所以，在我的“一哭，二闹，三上吊。”下，妈妈也说不过我，只好帮我买了。 看着刚买回来的新自行车，我早以跃跃欲试――一下子窜上了车子，结果不懂骑车的我一个“狗啃泥”摔了下来。 爸爸和蔼的看着我，示意让我骑上车，可是我却只能眼巴巴的看着自行车了――上还够不着，即使上去了恐怕悲剧就要重演了。 正在我发愣的时候，爸爸似乎明白了我的想法，告诉我上自行车要把上的那一边的脚踏板转上去，一只脚踩在转上去的脚踏板上，双手握住龙头，另一只脚正好跨上去，这样就上去了。 我照这个方法试了试，嘿!还真行，但当我美美地骑上自行车时，车龙头一晃，车身一摆――我又悲剧的摔了下去。 失败乃成功之母，我就不信骑不了这个自行车。这次我再上自行车时爸爸一手握住龙头，一手抓住坐椅，被爸爸这么一搞，一直不听话的车子竟然一点也不晃了!爸爸又告诉我：骑车主要不是“骑”，而是“稳”，只要“稳”，怎么骑都行。 哦，我似懂非懂地踩起了车，但爸爸却把在龙头的手放开了――车，又开始了摇摇晃晃。1、2分钟后车龙头就猛的向左边，慌张的我一会把车向左拐，一会向右拐，爸爸的声音不知道又从什么地方传来了：车龙头向哪斜，你就得让它向相反的地方斜，现在车向左边，你得向右。我就这么一使，哈!自行车这个淘气的孩子终于乖了。 我又骑了一会，发现会骑了，欢快地骑上了我以前骑不上的斜坡，没想到竟然轻松地骑上来了，兴奋的我放开了龙头举手欢呼，但是悲剧重演――放开的车子如同刚自由的小鸟，飞快的滑了下去，车子失去控制，我又重重的摔了下去。 现在的我骑车好多了，这让我明白――坚持，不要紧张，坚持就是胜利! 第一次骑自行车作文2 那时候我们整个小区都刮起了“自行车风”几乎每家都骑着那崭新的自行车满院子疾驰。
第一次骑自行车初中作文
第一次骑自行车初中作文 下面是为大家搜集整理有关第一次骑自行车的初中作文，仅供阅读!第一次骑自行车每天上学放学自己走的时候，看到在马路上飞驰的自行车，心里别提多羡慕了——所以，在我的“一哭，二闹，三上吊。 下，妈妈也说不过我，只好帮我买了。 看着刚买回来的新自行车，我早以跃跃欲试——一下子窜上了车子，结果不懂骑车的我一个“狗啃泥摔了下来。 爸爸和蔼的看着我，示意让我骑上车，可是我却只能眼巴巴的看着自行车了——上还够不着，即使上去了恐怕悲剧就要重演了。 正在我发愣的时候，爸爸似乎明白了我的想法，告诉我上自行车要把上的那一边的脚踏板转上去，一只脚踩在转上去的脚踏板上，双手握住龙头，另一只脚正好跨上去，这样就上去了。 我照这个方法试了试，嘿!还真行，但当我美美地骑上自行车时，车龙头一晃，车身一摆——我又悲剧的摔了下去。 失败乃成功之母，我就不信骑不了这个自行车。 这次我再上自行车时爸爸一手握住龙头，一手抓住坐椅，被爸爸这么一搞，一直不听话的车子竟然一点也不晃了!爸爸又告诉我：骑车主要不是“骑，而是“稳，只要“稳，怎么骑都行。 哦，我似懂非懂地踩起了车，但爸爸却把在龙头的手放开了——车，又开始了摇摇晃晃。 1、2分钟后车龙头就猛的向左边，慌张的我一会把车向左拐，一
会向右拐，爸爸的声音不知道又从什么地方传来了：车龙头向哪斜，你就得让它向相反的地方斜，现在车向左边，你得向右。 我就这么一使，哈!自行车这个淘气的孩子终于乖了。 我又骑了一会，发现会骑了，欢快地骑上了我以前骑不上的斜坡，没想到竟然轻松地骑上来了，兴奋的我放开了龙头举手欢呼，但是悲剧重演——放开的车子如同刚自由的小鸟，飞快的滑了下去，车子失去控制，我又重重的摔了下去。 现在的我骑车好多了，这让我明白——坚持，不要紧张，坚持就是胜利! 心想，我要是会骑自行车那该多好啊!机会来了。 寒假一天，我去爸爸单位玩。 恰巧邻居彭芸也来了。 吃过中午饭，我和她在操场上玩了一会儿篮球，便对她说：“彭芸，你教我骑自行车好吗?彭芸说：“行!于是，她从车房里推出自己骑来的自行车，教我学起来。 她让我骑上去，自己在后面扶住车子。 我骑上自行车，脚踏在车踏子上。 彭芸说：“来开始吧!我的脚踩在车踏子上，手把住车把，车头东歪西倒的。 彭芸说：“身体要坐直，腰的用力要自然，眼睛看着前方，手握紧车把。
小学生交通安全常识教案
小学生交通安全常识教案 曹振业 一、教学目标： 1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 二、教学准备： 1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。 2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。 三、教学过程 （一）展开联想，揭示活动主题 1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？ 2、在活动之前，请同学先看大屏幕。 课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。 3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。 生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。 4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安 （二）游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性 1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？ 生：我们坐的队形像十字路口。 2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？ （学生开始活动，车辆和行人任意穿梭） 3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ 生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。 生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。 生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。 4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？ 生1：我觉得是他们不懂规矩。 生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。 师：对啊！要是有人指挥就好了！ 生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？ 师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！ 生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。
关于第一次学骑自行车作文350字优秀作文
关于第一次学骑自行车作文350字 篇一：第一次学骑自行车 小时候，妈妈第一次带我去骑车场学骑自行车。 很快我们就来到骑车场，来骑自行车的人很多，只见场上的人骑来骑去：有的用单手就能骑；有的双手不用就可以骑，各种样式骑的都有。 我看着看着，心里直痒痒，我迫不及待地选了一辆自行车。我正想骑上去可怎么也骑不上去，过了一会我好不容易骑上去时，刚要骑走了，没想到摔下来了，我自言自语的说：真倒霉呀！我气呼呼的冲着妈妈嚷着说：一点都不好玩，不骑了，不骑了。妈妈对我说：不管做什么都不要半途而废有耐恒心，那位租自行车的阿姨走过来，对我说：我来教你骑自行车好吗？我点了点头，只见阿姨一支脚踩在踏板上，另一脚踩在地上划，划了一会又把这支脚踏上去，阿姨便轻快地骑自行车，我听完后就照他们说的去骑自行车，果然没过多久就学会了。 今天我玩得真开心。 篇二：我第一次学骑自行车 我第一次骑自行车的时候是在我六岁的时候，那时，爷爷给我买了一辆自行车。 买后，我一次又一次的追问：爷爷，那什么啊？爷爷和蔼地说：那是给你起的自行车啊。我说：我现在能骑吗？爷爷说：只要你能学会就让你骑。第二天，我吵着闹着要学骑，爷爷把车推到了院子里，说：你骑上我推着你走。说完，我就骑上了，没想到刚一骑上，手没扶住把就跌了下来，这一摔，摔得我鼻青脸肿的，爷爷对我说：买的时候有双轮子，需不需要按上。要.要我急忙的说，爷爷说：等你练熟练了我在把这对轮子取掉。好我兴高采烈的说。 在我学习的时候总是跌倒，跌到一次，就发脾气一次，每当我发脾气的时候总想把车砸坏，但是我没有这样做，我想起我对爷爷说过的话，就不那么生气了。终于，我学会了骑自行车，我就让爷爷把两队小轮子取掉，这样一骑十分的快，我心里甜滋滋的。这时，我想起一句话来：与其怨天尤人，不如全力以赴。 篇三：第一次学骑自行车 今天，天气晴朗，万里无云，是一个骑自行车的好日子。 我拿起早已准备好的自行车开始学，我叫爸爸妈妈一起帮助我，我们来到广场，我信心满满地骑上自行车，自行车像喝醉酒的老爷爷东倒西歪，不一会儿就砰的一声，连同自行车一起是摔了个四脚朝天。妈妈一看这场景便哈哈大笑，都合不拢嘴了，我十分尴尬，一下面红耳赤。 第二次学骑自行车开始了，吸取了刚才的教训现在有了点经验，这次爸爸在后面扶，妈妈在旁边加油。我经过无数次摔倒，慢慢的我学会了直行，可拐弯还不会，我便决心学会拐弯。 拐弯比直行难得多，不仅要保护车的平衡还要掌握技巧，爸爸语重心长地说;"拐弯要有技巧，拐弯时要减速，不能骑得飞快，不然会撞向路边。我听了这话试了试，你还别说，真的，在我拐弯时万无一失，我骑着自行车转了一圈，十分顺利的到了终点，我学会骑自行车了!"我大声呐喊！ 只要方法得当一样能轻松学会，学习也一样，找到最佳方法，才能提高成绩。
六年级下册第一次骑单车作文
六年级下册第一次骑单车作文 一 每一个人的心中都有自己印象最深的“第一次”，想知道我的“第一次”是什么吗? 接着往下看。 小学一年级的时候，我总是看见哥哥骑着自行车，心里十分羡慕，便也想学，我把想 法跟哥哥说了，哥哥同意了。哥哥为我创造了一个学习骑自行车的练习方法，他把车的后 轮支得高一点。让我在上面骑，这样先练习一下，我跨上去慢慢地骑着。过了几天，哥哥 说让我骑上车试一试，他用手扶着车，我心里十分激动，我坐在车上，哥哥扶着车，我想：学习骑车太简单了。于是，我让哥哥把手放开，让我自己骑，开始感觉良好，没有什么反应，可是到了后来，本来十分听话的车子像一匹难以驯服的野马，一会儿左拐，一会儿右拐，把我吓得不知所措，终于，自行车冲向前边的草丛里，幸好我反应快，手抓住了草丛 后的围墙，人没有摔倒，唉!太倒霉了，我决定再试一次，我想骑车，可是别人的帮助， 我连车也上不了，好不容易骑上去了，又摔倒了学习骑车太难了，我决定不学了。 当时的画面还时常印在我的脑海中。如果我当时继续学习，说不定我会骑车了呢?从 中我也明白了：失败并不可怕，只要我们坚持不懈，就一定会成功。 二 人的生命中有很多第一次，唯独那一次深深留在我的记忆里。 那是三年前的一个下午，妈妈让我去学骑自行车，我不敢，妈妈就让我推上自行车去 了学校。学校的操场上有两大片空地，有很多学生在其中一片空地上打篮球，我在另一片 空地上学骑车。开始学骑自行车了，我在车上骑，妈妈在后面扶着，我的两只手紧紧的握 住把，一开始我掌握不好平衡，拐来拐去，最后就没事了。 不一会儿，妈妈就放手了，由于那是夏天非常热，所以地下就有了影子，只要妈妈的 手松开，我就能看到，我紧张极了，大声喊：“别松开，快......”，话还没说完，“咚”的一声就撞到花池子上了。我被甩到花池里面，腿上碰了一下。妈妈急忙跑了过来把我搀 扶起来问我：“碰着了没有。”看着妈妈着急的样子我忙说：“没事，就是磕破了点皮。”一抬头看见妈妈的眼湿润了，我知道妈妈这是心疼我，同时我看到了鼓励的眼神。于是我 站起来扶起自行车又开始学，这次妈妈扶着自行车再也不敢松手了。转了两圈后我看见妈 妈的脸上流下了汗珠，我心疼死了。我说：“妈妈您放开手吧，我自己能行。”妈妈慢慢 地放开了手。经过很多次失败，我终于学会骑自行车了。 通过这件事我明白了，没有自己学不会的，只要你用心去学用心去做，就一定能取得 成功。
幼儿园中班安全常识教案
幼儿园中班安全常识教案 Teaching plan of safety knowledge for middle class in kinderga rten
幼儿园中班安全常识教案 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。 2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。 3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。 5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。 6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警。 8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。 9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。 10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。 11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。 12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。 13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
第一次骑自行车作文500字精选6篇
第一次骑自行车作文500字精选6篇 本文是关于第一次的话题作文，仅供大家参考！ 人生中有许许多多的第一次，你还记得您第一次骑车是什么感觉吗?下面小编就为大家分享第一次骑自行车作文500字，欢迎参考! 第一次骑自行车作文500字【1】 每个人的一生中都有许多的第一次，而令我最难忘的是我第一次骑自行车。 那是在我岁生日那6天，妈妈给我买了一辆自行车，我高兴的连蹦带跳，立即拉着爸爸出去学。来到操场上，爸爸先做了一遍示范，动作非常熟练，我连连叫好。接下来，爸爸让我来试一试。可我刚上去就摔了下来，于是我央求爸爸帮我。爸爸扶在车后，我骑在车上，两只脚使劲蹬着踏子，两手紧握车把，时慢时快，掌握不了平衡，总怕摔倒，紧张的满头大汗。慢慢的，我不那么紧张了，能够拐好方向了，哈，原来骑自行车并不难!谁知我刚一走神，手一松，腿一软稀里糊涂就来了个“人仰车翻”，衣服扯烂了，手和腿也划破了，手上的血在慢慢的向外渗。当我知道爸爸已经偷偷地松开手时，我的眼泪滴滴嗒嗒的向下流，我开始打退堂鼓。 爸爸赶忙走到我的面前，一边帮我擦手上的血迹，一边对鼓励我说：“爸爸相信你是个勇敢的男子汉，不会被这点小挫折所吓倒。”听着爸爸的话，我想起了书中有个王子八次跌倒，八次站起来的故事。
我暗暗下定决心：我一定能学会骑自行车!于是，我忍着痛慢慢地从地上爬了起来。我重新扶起自行车，先学溜车。过了一会，我渐渐掌握了平衡。我主动让爸爸松手，没想到我又摔倒了。我摔了一跤又一跤，可我一点也不灰心。最后，我终于学会骑自行车了。
我学会了骑车，同时也懂得了很多道理：天下无难事，只要肯攀登，功夫不负有心人。 第一次骑自行车作文500字【2】 童年的趣事数不胜数，但使我多年不忘的还是那第一次骑会自行车的时候。 那天上午，爸爸给我买了一辆崭新的自行车，我爱不释手，但马上发起愁来：我又不会骑，怎么办呢?爸爸看穿了我的心思，一个劲地安慰我，说：“慢慢学呀，有志者事竟成嘛。” 下午，爸爸推着自行车，和我一起来到操场。“上吧!”爸爸冲我一笑，我早已迫不及待了，骑上自行车，围着操场就是两圈，这可累坏了推我的爸爸，看他那气喘呼呼的样子，我自己也找到感觉了，便让爸爸放手，但爸爸刚一松手，我便重重摔到了，一次又一次，爸爸忙扶起我，和我一起在树下休息。我记得爸爸对我说：“孩子，你不要太急了，骑车龙头要把稳，不能两边摇，身子向前弓一点，要坐好，保持平衡，两脚踩在踏板，手脚要配合，做到这几点，你几乎就会了。”我站了起来再一次满怀信心的踏上自行车，努力按爸爸说的去做，但半路杀出个“程咬金”，我一个急转弯，倒了，我几乎要绝望了。“不经历风雨，怎能见彩虹?”我耳边又响起那首歌。
交通安全常识教案
交通安全常识教案 小学生交通安全常识教案 教师：李凤 一、教学目标： 1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 二、教学准备： 1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。 2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。 三、教学过程 （一）展开联想，揭示活动主题
1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？ 2、在活动之前，请同学先看大屏幕。 课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。 3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。 生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。 4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安 （二）游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性 1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？
生：我们坐的队形像十字路口。 2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？ （学生开始活动，车辆和行人任意穿梭） 3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ 生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。 生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。 生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。 4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
五年级第一次骑自行车作文【三篇】
五年级第一次骑自行车作文【三篇】 导读：本文五年级第一次骑自行车作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 在我生命中出现过的第一次都令我终生难忘，第一次做饭、第一次游泳、第一次洗碗......但是其中有一件最难忘的是第一次骑自行车。 从小，我觉得四个轮子的自行车也很难骑，每次走过坡道的时候，我都会因为各种问题摔倒。可是我长大了，我应该要学会骑双轮的自行车。于是我鼓起勇气，坐上这台不那么安全的车子。妈妈在一旁鼓励我，说：“大胆上去，你肯定能学会。双脚慢慢尝试放上踏板，不用着急。”听到妈妈的话，我先把一只脚放在踏板上，另一只脚撑着地面，慢慢撑着向前滑。 我在等待能把这只脚也放到踏板上的时机。我的脚越老越快，顺着这股惯性，我首次抬起地面上的脚，在我放到踏板上的一瞬间，车子猛然向左边侧翻，把我摔倒在地上。妈妈赶紧快步过来，问：“没事吧!有没有摔到哪里?”我摇摇头，手掌和膝盖都只是一点皮外伤。我拍拍身上的泥土，扶起自行车继续学习。这次妈妈在后面扶着车子的后座，在她的帮助下，我两只脚都放在踏板上，慢慢向前骑。我一路骑着，直到我越来越快的时候才发现，原来妈妈早已松开扶着我后座的双手，让我独自骑向远处。我终于学会了骑自行车...... 这一次我不仅学会骑自行车，还知道了成功不仅需要自己的努力，
还需要坚持和勇气。【篇二】 人生中，我们会面对一个个第一次。这些第一次，都是我们成长中必须闯过的关卡。面对它们，我们不能恐惧、不能慌乱，应该从容不迫地把它们做好。 随着我的慢慢长大，也遇到了许多问题。其中最令我烦恼的就是骑自行车的问题了。别的同龄人都能蹬着自行车去上学了，而我对这门技术还是一窍不通。一天，我和妈妈来到楼下，我准备学骑自行车。妈妈把车子搬出来，扶着车子后座，让我骑上去。我坐上前座，慢慢蹬动脚蹬，车子缓缓地动了起来，尽管妈妈扶着自行车，但我仍然非常的紧张。我总怕妈妈一不小心没扶好，我摔个四脚朝天。就这样练了好几次，由于我的担心，我依然没什么进步。 有一次妈妈对我说：“这样吧，一开始我先扶着你，后面就慢慢放手，好吗？”“别，千万别！”我惊恐地大叫一声。“如果我一直扶着你，你永远也学不会的。”妈妈严肃地说。我只好不情不愿地点了点头，骑上车后，妈妈一开始还扶着我，后来，随着速度的加快，她就悄悄的放手了。我的车把开始倾斜，眼看就要倒了。幸亏妈妈冲上来，及时扶住了车子。反复练习几回后，我掌握平衡的能力总算有了很大的提高，我暗自松了一囗气：“唉，总算有进步啦！” 掌握了平衡以后，骑自行车就变的简单了。经过多次的练习，我总算学会了骑自行车。学会骑自行车需要恒心、毅力，最重要的是不怕摔跤的勇气。【篇三】 从小到大，我经历过许多第一次，第一次坐火车，第一次捉知了，
第一次学骑车教案
第一次学骑车 一、教学目的 1、通过朗读，赏析有关坚持不懈和做事情要讲究方法的好词好句，使学生理解掌握并能运用到作文当中。 2、通过观看电视作文《第一次学骑车》，要让学生学会写叙事性文章，把故事情节描写清楚，以及人物的神态、动作和语气描写具体形象。 3、在理解故事所要表达主题的基础上，完成习作，初步理解及掌握写作当中的线索。 4、学习叙事类型文章的写法，可以触类旁通，运用到其它记叙文当中。 5、在理解的基础上进行表演，表演老师、小南及小南同学角色。有助于学生投入写作，锻炼他们的观察能力、理解能力、口头表达能力、在此基础上写作也是在写作文的基础上对孩子其它能力的延伸。 6、通过摘抄、誊抄、练习书写，培养良好的书写习惯。 7、通过拟题、开头、结尾的方法，继续积累好词好句。 8、通过修改作文养成遣词造句的好习惯，作文当场批改，加深学生的印象。 二、教学重点和难点 1、低年级的学生要让他们把事情的过程和学到的道理写清楚，要求不能太高了。 高年级的学生要让他们在作文当中穿插人物的一些心理描写。 2、能把事情中人物的神情、语气描写到位。 3、让孩子知道在这篇电视作文中，学到了做事情不仅要坚持不懈还要讲究一定方式方法的道理。 4、在描写过程中要注意详略得当，首位呼应等的作文写法。 5、注意学生的个性差异，鼓励基础好的同学在电视作文的基础上进行加工创作，大胆发挥想象。 三、教学过程 积累好词好句： 天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。 ——袁枚，清朝诗人 忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。 ——奥维德，古罗马诗人 无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。 ----- 爱迪生 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。 ----- 李斯 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ----- 荀况 补充小故事： 著名的汽车大王福特自幼帮父亲在农场干活，当他12岁时，就在头脑中构想出一种能够在路上行走的机器，这种机器可以代替牲口和人力。可是，当时他的父亲
安全知识教案
安全知识教案 教师：何帅 教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，防肺结核的教育。 教学过程： 一、导入：列举出生活中的安全事例。 二、安全工作的重要性 1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。 2、班级举例 学校发生的事故及后果。 3、国家、政府狠抓安全教育工作。 4、目前学校抓的几项工作。 三、小学生应注意安全的地方： 1、学生讨论。 2、集体归纳。 （1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。 （2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路
要做到一停二看三通过。 （3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 （4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 五、安全教育总结 新学期开学以来，为提高全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好安全课：在每天对学生进行安全教育。 安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育： 一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。 二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。 三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。 同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。
幼儿园交通安全常识教案 通用
幼儿园交通安全常识教案（1月份） 各位同学：今天，我给同学们讲课的主题怎样才能保障外出和乘车的安全，预防和避免交通事故的发生，是希望对同学们的生活和学习有所帮助。 下面我就交通信号灯，以及乘车、行走、骑车时应注意的问题跟同学们谈谈。 一、违反交通管理行为是违法吗？ 在一些人眼里，《中华人民共和国刑法》非常神圣，那才是法，不可违反，违反了要受法律制裁。其它的法，像《道路交通安全法》等这些法律，算不上是法，认为“违反了，也算不上违法”。因此“超速行驶”“不按规定让行”、“闯红灯”等时有发生。 “骑自行车靠右通行”、“红灯停、绿灯行”这都是最基本的交通法律法规，早已是家喻户晓，人人皆知了，然而，有的人偏偏不按照交通法律法规里的这些规定去做。自以为警察没看见占了便宜，一旦事故发生，后悔晚矣。 法律意识，是在日常点滴处耳濡目染中形成的，要从点滴做起。《道路交通安全法》也是法，违反了，不仅仅是受行政处罚，严重的也要根据《刑法》以犯罪论处的，更主要的是行为人有可能要付出血和生命代价的。 二、为什么选用绿、黄、红三种光色作为交通信号灯的颜色？ 绿、黄、红三种光色作为交通信号灯的颜色，是根据光学原理，经过长期的研究和实践而定下来的。在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色中以红色光波最长，穿透周围介质的能力最大。因此，在光度相同的条件下，红色显示得最远。此外，红色能使人联想到“火”和“血”等危险信息。所以，选用红色灯光作为“停止信号”。黄色光波长仅次于红色，在七色中居第二位，也会使人感到危险，但没有红色那么强烈，因此被用作“缓冲信号”，而且我们知道黄色光穿透介质雾的能力最强（如研制的钠灯）。绿色光波的波长是七色中除红、橙、黄色以外较长的一种色光，由于它与红色区别很大，易于辨认，也因它使人联想起了“树木”、“水面”，给人以宁静、安全的感觉。因此，被用来作为“允许通行信号”。 三、行人必须遵守哪些规定？ ①行人须走人行道：没有人行道，须靠路边行走。 ②行人横过车行道，须走人行横道。通过有交通信号控制的人行横道须遵守信号的规定，准许通行时，须迅速通过，通过没有交通信号控制的人行横道，须注意来往车辆，不准追逐、猛跑。在没有人行横道的道路上，须直行通过，不准在车辆临近时，突然横穿。这里要强调的是横穿道路“左右左”意识，即横穿马路时，要先向左看，再向右看（做示范说明）。而且我个人认为“左右左”意识比斑马线意识更加重要，即使在斑马线上行走，也要树立“左右左”意识！ ③行人不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。 ④行人不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 ⑤学龄前儿童在街道或公路上行走、须有成年人带领。 ⑥不能边走路边看书。 ⑦不准在马路上追逐、嬉戏，也不准在马路上踢球、溜旱冰、表演、跳绳等。更不要突然改变行走路线或突然猛跑，突然往后退。行路中会出现各种复杂和意想不到的情况，同学们一定要牢记乱穿马路和在道路上玩耍的危险，更不能把冲过马路当作一种勇敢的行为，发现别人有这种行为，同学们要及时劝阻。 是啊，横穿道路是很危险的，在去年发生在我们中的重特大交通事故中，有以上都是横穿惹得祸。所以，接下去，我想和同学们谈一谈有关过马路的安全常识。