小班美术《爸爸的领带》涂色粘贴PPT课件
美术：爸爸的领带
美术活动：爸爸的领带
活动目标：
1、能选择多种图案来装饰爸爸的领带。
2、熟悉爸爸的衣饰特点，更主动的关心爸爸。
活动准备：
1、色彩、图案各异的领带若干。
2、以剪好的领带形状的纸人手一份。
3、蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。
4、PPT
活动过程：
1、了解爸爸喜欢什么样的领带。
⑴出示色彩、图案各异的领带，提问：小朋友知道这是干什么用的吗？家里谁最喜欢用领带啊？
⑵请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。
（点击PPT2）请你看一看，你最喜欢哪条领带呢？上面有什么花纹？是什么颜色的？
⑶原来领导上有各种各样的花纹呢！还藏着很多的线条。
2、了解花纹的样式，初步掌握制作领带的方法。
⑴（点击PPT3）看这里有很多的我们认识的线条和图形，请你说说有哪些？
⑵领带上常见的花纹样式有直线、斜线、正方形、长方形、圆形、椭圆形。
⑶你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢？
⑷如果请你帮爸爸设计领带，你会用哪些图案？
3、教师示范。
⑴请幼儿观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带。
⑵贴画时，注意不要把碎纸粘到一起。
4、我给爸爸做领带
⑴鼓励幼儿先挑选好图案或色彩，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。
（点击PPT4给幼儿绘画时参考。
）
⑵把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互欣赏。
5、评价。
⑴请你来说说你给爸爸设计的领带是什么花纹的？有哪些线条？是用什么方式制作的？
⑵请幼儿离园时，把领带带回家，给爸爸亲手戴好。
幼儿园小班美术教案《爸爸的领带》含反思
幼儿园小班美术教案《爸爸的领带》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术《爸爸的领带》
活动名称：美术《爸爸的领带》教学目标：1.会用涂色的方式来装饰爸爸的领带。
2.了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸。
教学准备：1.蜡笔2.印有领带底稿的绘画纸人手一张。
3.课件《爸爸的领带》，电视机教学重点与难点：会用绘画的方式来装饰爸爸的领带教学过程：一.欣赏爸爸喜欢的领带师：这是什么呀？（出示课件页面）幼儿观看课件页面师：想一想家里谁最喜欢用领带呀？幼：爸爸师：今天，唐老师想请你们一起来欣赏一些漂亮的领带，我们一起来看看，这条领带是什么样子的阿？（教师带幼儿欣赏各种各样的领带）幼：领带师：这些领带颜色各种各样，还有漂亮的花纹呢，真好看。
幼儿继续观看课件并说说领带的颜色及花纹。
幼：有一条白的一条黑的，有的是格子的.二.学习装饰领带的方法1.启发幼儿讲讲应该如何装饰领带。
幼儿观看印有领带形状的卡纸师：唐老师这里也有一条领带，你们觉得好看吗？幼：不好看师：那怎样才能让它变漂亮呢？幼：在上面画一些画，涂点颜色，添点东西。
师：你们想的办法真不错，那今天我们就请小蜡笔来帮帮忙，给它装饰一下好不好？幼：好2.教师示范师：我先请红蜡笔来帮忙，在领带的这一格上涂上红色，图的时候注意哦，不能涂到边框外面，还要用力一点，颜色涂深一点。
一格完成了，再选一个蜡笔，换个颜色，给这一格也涂上颜色，还有一格呢，再换一个颜色，涂好了，怎么样？幼儿观看老师示范装饰领带变漂亮了吧？幼：好漂亮啊三.幼儿给爸爸装饰领带师：你们想不想也来装饰一条漂亮的领带阿？幼：想师：选你喜欢的颜色，在每一格上涂上一种颜色，涂得时候不能涂到边框外面，还要用力一点，涂得均匀一点，开始动手吧。
（幼儿操作教师巡回指导）幼儿听教师讲述操作要求并开始练习操作装饰领带四．交流欣赏作品师：都完成了吗？幼：完成了幼：我喜欢他的，因为颜色很漂亮。
师：哇，这么多漂亮的领带，你们最喜欢谁的呀？为什么？师：回去之后把你们可以把这个漂亮的领带送给爸爸，他们一定会很开心的。
《爸爸的领带》PPT小班美术课件
幼儿实践操作：在教 师的指导下，幼儿进 行绘画和手工制作的 实践操作，加深对技 巧的掌握。
教师点评与指导：教 师对幼儿的实践操作 进行点评和指导，帮 助幼儿进一步提高绘 画和手工制作的技能 。
评价与分享：教师对幼儿的作品进行评价，并让幼儿互相 欣赏彼此的作品，分享创作经验。
评价：教师可以从色彩 搭配、线条运用、画面 布局等方面进行评价， 同时也要关注幼儿的创 造力和想象力。
提高幼儿对色彩的运用能力：通过 绘画、手工制作等活动，让幼儿学 会运用不同的色彩进行创作，表达 自己的想法和感受。
培养幼儿的创造力和想象力：通过 丰富多彩的美术活动，激发幼儿的 创造力和想象力，培养幼儿的个性 和独特性。
课件特色：以爸爸的领带为线索，通过多种美术形式激发 幼儿创造力
课件特色：以爸爸的领带为线索，通过多种美术形式激发幼儿创造力。
绘画图案：设计绘画图案，方 便幼儿进行绘画练习。
06教学评价建议
观察幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与度以及与其他 幼儿的互动情况。
观察幼儿参与度：观察幼儿在活 动中的参与度以及与其他幼儿的 互动情况。
评价技能掌握情况：评价幼儿是 否掌握了一定的绘画技能和色彩 搭配能力。
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教学视频：录制教学视频，包含教师示范绘画和手工制作 的过程，方便幼儿在家中复习。
教学视频：录制教学视频，包 含教师示范绘画和手工制作的 过程，方便幼儿在家中复习。
课件PPT：制作PPT课件，包 含图片、文字、视频等素材， 方便幼儿教师进行课堂教学。
手工材料：准备手工制作材料， 如彩纸、颜料、胶水等，方便 幼儿进行实践操作。
反思教学方法：评估 本次教学中所采用的 教学方法是否有效， 是否能够激发学生的 学习兴趣和积极性。
幼儿园课件：彩色领带
• 还可以有规律的将波点贴成一排排的，然后 用简单的花纹补充装饰，使领带变得严谨整洁。
• 可以用海绵印章拓印水粉装饰领带，像 一朵朵鲜花，又像绽放的烟火！别忘了点 上花心哦。
学生作品赏析
• 小朋友画出纵横方格，涂抹少量块面， 画面有轻有重，有疏有密。
• 拼贴字母和波点，添加少量线条，画 面有主有次，很有节奏感。
• 小朋友利用废弃的波点格子轻松的贴出 了大气的领带。
• 重复连环花纹打底，红底金花，富贵气派，而 花心又结合了闪亮星星贴，充满了后现代设计感。
彩色领带
你们的爸爸戴领带吗？
爸爸领带上的花纹是什么样的呢？
领 带 有 不 同 的 颜 色 和 花 纹
这样简单的花纹也能把领带装饰的好看
这些形状组合用来装饰领带也不错哦
• 你们喜欢哪一条领带呢？
• 把你们喜欢的花纹画 在领带上吧。
圆点点，变、变、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ！
1.用彩色油性笔画出大小不一的圆点； 2.将部分圆点添加出想象的形状； 3.剩余的圆点用勾线笔添加黑色的装饰细节。
爸爸的领带(美术)
爸爸的领带（美术）活动目标：1．会用印、贴、画等各种方法装饰爸爸的领带。
2．了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸。
活动准备：1．色彩、图案各异的领带若干条。
2．已剪好的领带形状的卡纸，人手一份。
3．水粉颜料、油画棒、水彩笔、贴纸、印章、旧报纸（蘸画）等。
4．请每位爸爸在家里与幼儿一起边交流，边画一幅半身自画像，或幼儿自己画一张爸爸的半身像。
活动过程：1．欣赏爸爸喜欢的领带。
（1）出示色彩、图案各异的领带，请幼儿想一想家里谁最喜欢用领带。
（2）请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。
2．学习装饰领带的方法。
（1）启发幼儿讲一讲，能够用什么材料和方法来装饰爸爸的领带。
（2）观察教师如何用印章画和贴纸装饰领带。
3．学习装饰领带的方法。
（1）鼓励幼儿挑选1~2种作画工具，给爸爸设计领带。
（2）把设计好的领带装饰在爸爸的自画像上实行展示，引导幼儿互相欣赏。
建议：可将领带留至“我和爸爸一起玩”的活动中，让幼儿亲自为爸爸带上（用双面胶黏贴在爸爸的领口处），体验成功的愉悦，表达对爸爸的爱意。
活动反思：这是一节美术活动，领带是男性特有的装饰品，装饰领带的活动能够使小朋友熟悉爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关心自己的爸爸。
爸爸会被小朋友的这份心意所感动，所以在活动的一开始我便出示准备好的一条领带，不过我班有的孩子说这是围巾，有的说这是带子……还有一个小朋友说“我爸爸也有这个”，我马上接到他们说“这是领带，爸爸的领带”。
接着请小朋友观赏领带，说说领带的颜色及花纹：“有红颜色、有蓝颜色、有圆形……”启发小朋友开动小脑筋，想想办法来装饰爸爸的领带，并说说自己喜欢什么样的领带。
整个活动下来，孩子们非常开心地装饰领带，但是看到小朋友最后的作品后我想：如果在活动前多准备几条不一样的领带，让孩子们直观地看出领带的区别，会达到更好的教学效果。