中国诗词大会策划书课件
诗词大会ppt课件初中
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格律词牌选择及运用
词牌种类及特点
介绍常见词牌如《满江红》、《水调歌头》等及 其特点。
格律要求与遵守
阐述平仄、押韵等格律要求在创作中的运用与遵 守。
词牌选用建议
针对不同主题和情感,给出合适的词牌选用建议 。
意象和隐喻手法运用
意象手法
01
通过具体事物或场景,表达抽象情感和观念,如“明月松间照
,清泉石上流”。
学生创作心得
邀请学生分享创作过程中的心得体会,如灵感来 源、构思过程、修改完善等,以及创作带来的收 获和成长。
教师专业评价
请专业教师对展示的学生作品进行评价,从文学 性、艺术性、创新性等方面进行分析和评价,提 出改进意见和建议。
参加各级比赛获得荣誉
参加比赛情况
列举诗社成员参加各级诗词比赛的情况,包括比赛名称、时间、地 点、参赛作品等。
的寓意。
《春晓》:春天里的诗意生活
诗句欣赏
感受诗句中春天的气息与诗意生活,如“春眠不觉晓,处处闻啼 鸟。夜来风雨声,花落知多少。”
诗人介绍
介绍诗人孟浩然及其创作特点和风格,突出其山水田园诗派特色。
诗词主题
分析诗中春天的意象及其在诗词中的象征意义,同时阐述诗意生活 的内涵。
03
诗词创作技巧与实例分析
书法作品欣赏
展示历代书法家书写的经典诗词作品,如《兰亭序》、《 黄鹤楼送孟浩然之广陵》等,让学生感受书法与诗词的完 美结合。
诗意摄影作品
鼓励学生用镜头捕捉生活中的诗意瞬间,展现诗词中的美 学价值。
创意手工制作,让古典文化活起来
制作诗词书签
选用优美诗词,设计并制作书签 ,方便学生在阅读时欣作实践
引导学生进行诗词创作 实践,培养学生的文学 兴趣和创作能力。
中国风中国传统文化诗词大会古诗词赏析通用演示经典教学课件PPT模板
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所以儿童阅读能力的培养是必须的, 特别是 学生困 生,我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ,引发 他们积 极思维 ,以读 促思, 以读促 写,提 高语文 素养。
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庄 生 晓 梦 迷 蝴
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DESIGNED BY ALONIC
第二章节
中
华
传
统
文
化
蓝 田 日 暖 玉 生
泪
沧 海 月 明 珠 有
鹃
望 帝 春 心 托 杜
蝶
第叁
所以儿童阅读能力的培养是必须的, 特别是 学生困 生,我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ,引发 他们积 极思维 ,以读 促思, 以读促 写,提 高语文 素养。
《中国诗词大会》课件
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选手特点
01
02
03
知识储备
选手们具备扎实的诗词基 础,能够熟练掌握大量古 诗词,展现出良好的文学 素养。
表达能力
选手们具备良好的口头表 达能力,能够清晰地阐述 诗词含义和意境。
竞技精神
选手们在比赛中展现出强 烈的竞技精神,追求卓越 ,不断挑战自我。
选手成就
冠军选手
在《中国诗词大会》的历届比赛 中,涌现出多位冠军选手,他们 凭借出色的表现和实力赢得了比
媒体评价
高度赞扬
媒体普遍认为《中国诗词大会》 具有很高的文化价值和艺术价值 ,为电视文艺节目树立了典范。
肯定创新
媒体对节目的形式和内容给予了 高度评价,认为节目在传承与创
新之间找到了平衡点。
期待更高
部分媒体认为节目仍有提升空间 ,希望在未来的节目中能够更加
注重文化内涵和艺术性。
观众反馈
热情支持
观众对《中国诗词大会》的关注度极高,纷纷通 过社交媒体表达对节目的喜爱和支持。
积极参与
观众积极参与节目互动,通过微信、微博等方式 为选手点赞、投票,形成了良好的互动氛围。
提出建议
观众对节目提出了宝贵的建议和意见,希望节目 能够持续改进,越办越好。
05
《中国诗词大会》未来展 望
节目创新
形式创新
引入更多互动环节,如观众投票、现场竞猜等,提高观众参与度 。
内容创新
拓展诗词涵盖范围,包括不同时期、不同风格的诗词,以及增加与 现代社会的结合,使节目更贴近观众生活。
古诗词作为中华文化的瑰宝,具有极 高的艺术价值和教育意义,对于传承 和弘扬中华文化具有重要的作用。
随着中国经济的崛起,中华文化在全 球范围内的影响力逐渐增强,越来越 多的人开始关注和学习中华文化。
诗词大赛 ppt课件
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山回路转不见君,雪上空留马行处
——岑参《白雪歌送武判官归京
》
日暮乡关何处是 ,烟波江上使人愁 ——崔颢《黄鹤楼》
东风不与周郎便 ,铜雀春深锁二乔 曾近沧海难为水, 除却巫山不是云 月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠
——杜牧《赤壁》 ——元稹《离思》 ——张继《枫桥夜泊》
宋词
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节 三十功名尘与土, 八千里路云和月
(12)宋词分豪为放 派婉和约 派,请各说一位代表人物: 苏轼、辛弃疾、陆游;柳永、秦观、李清照
(13)四大名楼是指:岳阳楼、黄鹤楼 滕王阁、蓬莱阁
(14)“忽如一夜春风来,千树万树梨花开” 描写的是哪个季节: 冬季
(15)“岁寒三友”是 松、竹、梅 指 (1:6)“四大民间传说”是指:
牛郎织女、梁山伯与祝英台、孟姜女、白蛇传
诗 词 大 赛
一
引语
诗词中华民族数千年的灿烂文化,是世界文
化宝库中光芒万丈的瑰宝。从诗经到楚辞,再到 汉乐府、唐诗、宋词、元曲、明清小说,中国诗 文词曲的题材极为广泛,有历史题材、田园风光 、旅游山水、边塞风情、缠绵恋情,以及历代的 繁荣与衰落、太平盛世与黑暗统治、贪官污吏的 腐败与芸芸众生的疾苦等,包罗万象,应有尽有 。举办此次大赛的目的:丰富战士们的文学知识 ,提高文化素养,陶冶个人情操。
(1)《诗经》是我国第一部诗歌总集,按其内容分为:
风、雅、颂
(2)乐府双璧是《木兰诗》、《孔雀东南飞》 : (3)初唐四杰是:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 (4)“李杜”是指李白和杜甫,那“小李杜”是指:
李商隐、杜牧 (5)但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山中的“飞将”指 : 飞将军李广 (6)《醉翁亭记》作者欧阳修,“唐宋八”大之家一,北宋古 文运动领袖,字永叔,号醉翁,又号“六一居士”。
中国风诗词大会PPT学习课件
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1.给这首曲划分层次,概括大意。
第一层,前三句,写潼关的雄伟气势。
第二层,中间四句,写作者途径潼关时的所见所感。
第三层,后两句,总写作者的感慨。
2.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象?
“如聚”写出了山峰的密集雄伟。
“如怒”写出了黄河之水的汹涌澎湃。
3.“望西都,意踌躇,伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土”描写了怎样的情景?
这是一首赠答诗。刘禹锡谪迁二十三年后,应召回京。途径扬州与同样被贬的白居易相遇。同是天涯沦落人,惺惺相惜。白居易在席上吟诗,对刘禹锡的遭遇表示同情,刘禹锡因此写此诗回赠。
阅读理解
1.首联交代了什么?“凄凉地”、“弃置身”表露了诗人怎样的心情?
贬地之荒避,贬时之漫长。
痛苦、寂寞
2. 颔联在表现手法上有什么特点?描写了怎样的现状?体会诗人此时此刻的心情。
——前一个“惶恐”、“零丁”是指地名,后一个“惶恐”、“零丁”是写心情。
——表达了诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀叹。
巧妙的借两个地名写出了形势的险恶和境况的危苦,堪称“千古妙联”
4.尾联表明了诗人怎样的气节?
——表明诗人舍生取义,以死明志的决心。充分体现他宁死不降的民族气节。因此,尾联成为千古传诵的名句。
题解及写作背景
——水调歌头,是词牌名,其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。
1、如何理解“我欲乘风归去,又恐琼搂玉宇,高处不胜寒”,表达了词人怎样的心理?
——由于无法排解内心的困惑,词人便想乘风飞往月宫去,但又担心在高寒的月宫自己难以承受。这就流露出词人“出世”、“入世”的双重矛盾心理。
诗词大会
:
中
华
传
统
文
化
第一章节
诗词大会课件.ppt
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答案:桃花流水鳜鱼肥.
33
第 十五题:
34
答案:独在异乡为异客。
35
第二轮 腹有诗书气自华
36
主持人出示问题,选手以抢 答方式作答选出正确率最高 的6名同学。
37
第1题:
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”出
自( ) A
A 游山西村 B 乡村四月 C 天净沙·秋思 D 已亥杂诗
游山西村 宋代陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
唐代大诗人王维(公元701~761)的这首《送元二使安西》(又名《阳关曲》),千古传诵,脍炙人口。 此诗是中华诗坛不可多得的一首奇诗。奇就奇在,它不同于一般的送别诗;它巧妙地借助于时空的转换, 营造了耐人寻味的惜别氛围,达到了令人震撼的的艺术感染力,具有极高的意境
48
第12题:
“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”是唐朝诗人
( C)的佳句。
A、李白 B、刘禹锡 C、柳宗元
江雪 唐柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
49
第13题:
杨万里的《小池》中“小荷才露尖尖角,” 下一句是?
50
第14题:
“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明”是叶 绍翁的诗句,其中促织☞那种昆虫。
陆游七律最工。这首七律结构严谨,主线突出,全诗八句无一“游” 字,而处处切“游”字,游兴十足,游意不尽。又层次分明。尤其中间 两联,对仗工整,善写难状之景,如珠落玉盘,圆润流转,达到了很高 的艺术水平。
乡村四月 宋代翁卷 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创 作的小令,是一首著名的散曲作品。 《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍 (1792-1841)创作的一组诗集。
新版诗词大会策划课件.doc
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广西大学行健文理学院人文学部“唐吟宋叙”诗词大会策划书唐宋诗词作为中国古典诗词的代表,为中国民族文化添上了浓墨重彩的一笔,也是我国文化的瑰宝,为了充分调动在校大学生对唐宋诗词的兴趣,感受古典诗词的魅力,我们拟面向人文学部同学组织开展诗词大会。
一、活动时间:初赛:2017年3 月17 日17 :10决赛:2017年3 月24 日19 :30二、活动地点:初赛:多媒体教室5-107决赛:活动中心五楼多功能报告厅三、活动对象:(一)各嘉宾、评委老师(二)人文学部参赛选手(三)学院及各大学部团委学生会代表( 待定)(四)新闻媒体(待定)(五)人文学部分团委学生会全体成员(六)观众四、活动具体内容(一)主办单位:广西大学行健文理学院语言文字工作委员会(二)承办单位:广西大学行健文理学院人文学部(三)竞赛方式:初赛:试卷答题形式;决赛:口头对答诗句形式(四)宣传方式:人文学部官方微博、微信;班级宣传(五)参赛项目的实施步骤:1、比赛范围:唐宋诗词经典名句2、比赛规则:(1)初赛:试卷题型分为三部分,第一部分为诗词知识填空,共 5 题,每题 4 分,共20 分;第二部分为唐诗宋词名句默写,共20 题,每题 3 分,共60 分。
第三部分为唐宋诗词名句连连看,共10 道题,每题 2 分,共20 分。
总计100分,按分值高低选出15名选手进入决赛。
(2)决赛:本次比赛共分为两轮,将以淘汰赛的形式进行。
第一轮(吟诗作对):以唐宋十名诗人的诗词作为题目范围,设立二十组题目并标上序号,选手选择一个序号并用序号相对应的诗人题库进行答题,每组5道题,每题20分,共100分。
按分值高低选出前6名选手进入第二轮争夺一二三等奖。
第二轮(柳暗花明):将题目设置为易、中、难三个等级,分值由易至难分别为20分、30分、50分。
每个选手将有两次机会选择难度进行答题,答对即可获得相应分值,答错则为零分。
两题过后,累计个人分数,按分数评出一二三等奖。
中国诗词大会 比赛 精美课件
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远
寒
秋城
浦万 歌仞
万
片
孤
石
》山
仞山上城
中国诗词大会让生活充满诗意
—— ——
烟
花 《三
下
裳
衣
容
黄月
鹤下
楼扬 送州
烟
三
月
花
孟
浩
然 之
扬州明云
广
陵
》
桃 花 《潭
寺始千开赠水汪深 伦千
水
深
桃
流
》尺
花尺盛潭
中国诗词大会让生活充满诗意
——
霜 叶 《红
于月叶满
山于
行二 》月
花霜乌烟
花
天啼二红
中国诗词大会让生活充满诗意
中国诗词大会让生活充满诗意
—— ——
返
景
入 《深
返
深
人
鹿林
柴
》 青林 山
入知景
报
三发 丈晖
得 唯
得
《 游 子
三 春 晖
吟
》
九 宫 格
报白春
中国诗词大会让生活充满诗意
——
只
在
九
《此 寻山 隐中
惊
只
鸟
宫
者 不
格
遇 》
中月 山
在无此
中国诗词大会让生活充满诗意
疑
君
地
明
是 《地
静上
夜霜
疑故
霜
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宣让 讲生
诗中 活
充 满
词 诗
国 意
九
大 宫
格
会 主
题 班 会
中国诗词大会让生活充满诗意
中国风诗词大会授课课件ppt
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贰
回
]
第叁回]
04 [ 第 肆 回 】
PART 01
第
壹
回 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池
阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
何 当 共 剪 阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。
CHINESE CULTURE
红豆生南国,春来发几枝 愿君多采撷,此物最相思
红豆生南国,春来发几枝 愿君多采撷,此物最相思
阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
《中国诗词大会》PPT课件
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23
-
春色满园关不住(接下一句) 一枝红杏出墙来
24
-
北风圈地白草哲, 胡天八月既飞雪。(找出错别字)
25
-
举头望明月, 低头思故乡。(猜作者与题目)
26
-
清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 (猜作者与题目)
27
-
深居俯夹城, 春去夏犹清。(猜作者与题目)
28
-
此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情。 (猜作者与题目)
29
-
30
-
蒌蒿满地芦芽短(接下一句) 正是河豚欲上时
31
-
无限山河泪(接下一句) 谁言天地宽
32
-
人皆苦炎热(接下一句) 我爱夏日长
33
-
千门万户瞳瞳日(接下一句) 总把新桃换旧符
34
-
日暮苍山远(接下一句) 天寒白屋贫
35
-
日出东南隅(接下一句) 照我秦氏楼
36
-
晴川厉厉汉阴树, 芳草萋萋鹦鹉州。(找出错别字)
37
-
杨柳清清江水萍, 问郎江上唱歌声。 (找出错别字)
38
-
沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春。 (猜作者与题目)
39
-
春城无处不飞花, 寒食东风御柳斜。(猜作者与题目)
40
-
41
-
猜作者与题目29ppt课件30ppt课件蒌蒿满地芦芽短接下一句正是河豚欲上时31ppt课件无限山河泪接下一句谁言天地宽32ppt课件人皆苦炎热接下一句我爱夏日长33ppt课件千门万户瞳瞳日接下一句总把新桃换旧符34ppt课件日暮苍山远接下一句天寒白屋贫35ppt课件日出东南隅接下一句照我秦氏楼36ppt课件晴川厉厉汉阴树芳草萋萋鹦鹉州
诗词大赛ppt课件 免费
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在传承的基础上,应注重创新。鼓励参赛者尝试新的题材、风格和表现形式,推 动诗词创作的发展和进步。
诗词大赛的发展趋势与展望
多元化
未来的诗词大赛应更加注重多元化,吸引不同年龄、性别、 地域和背景的参赛者参与,展现诗词的多样性和包容性。
国际交流
加强与其他国家和地区的诗词交流,举办国际性的诗词大赛 ,促进世界各地诗词爱好者的互动与合作。
03 韵律节奏
古典诗词讲究韵律和节奏,现代诗词虽然较为自 由,但仍需注意语言的节奏感和音乐美感。Fra bibliotek 诗词的鉴赏与评价
01
02
03
意境美
鉴赏诗词时,要体会其营 造的意境和美感,理解作 者所表达的情感和思想。
语言美
品味诗词语言的精妙之处 ,分析其修辞手法和语言 风格,感受语言的韵律和 节奏。
创新与个性
评价诗词时,要关注其创 新点和个性化表达,鼓励 独立思考和创意。
03
诗词大赛作品展示
优秀作品展示
总结词
详细展示优秀作品的文字、意境 和艺术价值。
详细描述
选取大赛中的优秀作品,从文字 、意境和艺术价值三个方面进行 详细展示,让观众深入了解作品 的魅力。
获奖作品解析
总结词
解析获奖作品的特色和优势,探讨其 获奖原因。
详细描述
对获奖作品进行深入解析,挖掘其特 色和优势,分析其获奖原因,让观众 对获奖作品有更全面的认识。
诗词大赛的意义与影响
意义
诗词大赛旨在弘扬中华文化,传承优秀传统文化 ,提高人们对诗词的欣赏水平和文化素养。
影响
诗词大赛对中华文化的传承和发展产生了深远的 影响,促进了文化交流与互动,提高了人们对传 统文化的认同感和归属感。
《中国诗词大会》课件
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白居易
白居易是唐代文学家、政治家,以其诗文作品广为 流传。
苏轼
苏轼是宋朝时期的文学家、书法家和画家。
诗歌语言与艺术形式
意象与隐喻
诗歌中常用的修辞手法,使诗 词更富有表现力。
节奏与韵律
诗词的音乐性特点,给人以美 的享受。
句式与结构
诗词构成的方式和形式,决定 了其表达方式。
著名诗词及其意义
《登鹳雀楼》 《静夜思》 《将进酒》
诗歌传递了中国人的世界观、人生观和价值观。
3 文化传承
诗歌作为文化的载体,承载着中国传统文化的精髓。
当代中国诗歌
主题多样性
当代中国诗歌以多元的主题和 风格展现了时代的特点。
现实关照
当代诗人通过作品关注社会问 题和个人命运。
文化交流
中国诗歌与世界各地的诗歌产 生了积极的交流互动。
《中国诗词大会》PPT课 件
一、《中国诗词大会》介绍
中国诗词的起源和发展
1
起源
诗词在中国文化中的起源和演变
2
发展
从古代到现代,中国诗词发展的里程碑
3
影响
中国诗词对世界文学的贡献与影响
中国历史上的名人诗人
李白
李白被誉为中国古代文学史上最伟大的浪漫主义诗 人之一。
杜甫
杜甫是唐代文学的代表人物之一,被称为“诗圣”。
表达了对乡愁的思念和对渴望成功的憧憬。 描述了作者在月下思念远方的故人的情景。 表达了对自由和豪情壮志的向往。
古典中国诗歌的美
古典中国诗歌以其丰富的意象、深远的思想和优美的表达方式,展现了中国 的文化、哲学和审美观念。
中国诗歌对中国文化的影响
1 审美培养
诗歌培养了中国人对美感和艺术的敏锐度。
2 价值观塑造
小学诗词大会课件ppt
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04
诗词朗诵与演绎
朗诵技巧指导
01
02
03
04
发音准确
指导学生正确发音,注意平翘 舌音、前后鼻音的区分。
声音洪亮
训练学生调整音量,使声音清 晰传达至观众席。
语速适中
引导学生掌握合适的朗诵速度 ,避免过快或过慢。
停顿得当
教授学生合理停顿,突出诗词 的节奏感和韵律美。
演绎方式探讨
独诵
适合表达个人情感的诗词,如 《静夜思》等。
拓展视野
通过学习不同时代、不同题材的诗词,让学生了解历史背景、社会风貌和人文 精神,拓宽他们的知识视野。
02
经典诗词选读
唐诗宋词精选
唐诗选读
选取《春晓》、《静夜思》、《登鹳雀楼》等经典唐诗,进行诵 读和赏析。
宋词选读
选取《水调歌头》、《江城子》、《青玉案》等经典宋词,进行诵 读和赏析。
唐诗宋词背后的故事
未来发展方向预测
拓展活动形式
可以尝试更多的活动形式,如诗词创作比赛、诗词知识竞赛等,以 激发学生的学习兴趣和创造力。
强化诗词教育
可以在日常教学中加强诗词教育,如开设诗词鉴赏课程、举办诗词 讲座等,以提升学生的诗词素养和审美能力。
深化文化内涵
可以进一步挖掘诗词中的文化内涵和人文精神,引导学生深入理解和 感受传统文化的魅力。
情感共鸣
读者如何感受和理解诗人 的情感,并在自己的生活 中找到共鸣点。
艺术手法与技巧
修辞手法
比喻、拟人、夸张、对仗 等,分析其在诗词中的运 用及效果。
表现手法
抒情、叙事、描写等,阐 述诗人在创作过程中如何 选择和运用不同的表现手 法。
音韵节奏
押韵、平仄、节奏等,分 析其对诗词意境和情感表 达的作用。
《初中生诗词大会》课件
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推荐篇目
《静夜思》、《登鹳雀楼》、《 春晓》等。
宋词精选
总结词
推荐篇目
宋词是宋代文人的重要文学形式,具 有情感丰富、语言优美的特点。
《水调歌头》、《青玉案·元夕》、《 雨霖铃》等。
详细描述
宋词以抒发情感为主,多描绘离别、 爱情等主题。通过学习宋词,初中生 可以深入了解宋代文人的内心世界, 培养情感表达和审美能力。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
《初中生诗词大会》 ppt课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 诗词基础知识 • 初中生必背古诗词 • 诗词大会活动策划 • 诗词大会的启示与思考
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
引言
主题Байду номын сангаас绍
主题名称:《初中生诗词大会》 适用对象:初中生
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
诗词大会活动策划
活动目标与宗旨
目标
激发初中生对诗词的热爱,提高其文学素养和文化底蕴。
宗旨
传承中华优秀传统文化,培养初中生的审美情趣和人文素养 。
活动形式与流程
形式
比赛、讲座、互动游戏等 。
2. 比赛环节
各参赛队伍或个人进行诗 词朗诵、背诵、赏析等。
4. 讲座环节
创新发展
03
初中生可以在继承传统的基础上,结合时代特点和生活经验,
对诗词进行创新和发展,使其更具有时代感和现实意义。
拓展视野。
锻炼思维
诗词的创作和欣赏需要想象力 和创造力,有助于锻炼初中生
高一班级诗词大会活动课件高中语文必修下册
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2.识别诗句
齐鲁郭 青山路 前外斜
答案:青山郭外斜(《过故人庄》孟浩然)
3 识别诗句
冷薄衾狐 不年铁布 多暖裘似
答案:布衾多年冷似铁(《茅屋为秋风所破歌》
杜甫)
4.识别诗句
花香鸡年 丰路豚沙 留客稻足
答案:丰年留客足鸡豚(《游山西村》陆游)
5.识别诗句
巴山雨地 楚时秋却 夜涨话水
答案:却话巴山夜雨时(《夜雨寄北》李商隐)
三分钟内回答完所有题目, 时间一到立即停笔!
默写诗词
1.在《逍遥游》中,庄子认为真正的逍遥游要达到的境界
是
,
,
。
(《逍遥游》庄周)
2.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上
位者的荒唐:
,
。
3.《 江城子-密州出猎》中,抒发主人公杀敌卫国,守卫
边疆的坦荡胸怀的豪情壮志的句是
,
,
。(《江城子-密州出猎》
C.《三吏》《三别》。
答案:杜甫
4.根据以下描述,猜出一首散曲: A.它是元散曲中思想性、艺术性完美结合的名作。
B.作者从壮丽的山河中联想历代的兴亡。 C.从朝代的更替,联想到百姓的痛苦。
答案:《山坡羊·潼关怀古》(张养浩)
文字线索题:
5.根据以下线索,说出一篇诗词的名称:
A、作者是唐宋八大家之一,谥号“文忠”。 B、该作品描写月亮。 C、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
第四环节:单项选择题
比赛规则:本环节共有6个题目,每题有三 个选项,请从中选择一个正确的答案,抢 答正确加1分。
本轮限时为十秒!
1.李白《静夜思》中“床前明月光,疑是
地上霜”中“床”是指(C)
A.李白的睡床 B.放墨宝的书案 C.井台上的围栏
诗词大会策划案ppt课件
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• 3.若比赛过程中出现争议或意外,任何人不得 擅自处理,应由老师与主办方同学商议后作出 处理。
• 4.比赛结束后,主办方同学需要留下清理会场。 • 5.若遇学校其他重要事情或活动,则比赛延后。
13
14
Hale Waihona Puke 2赛前准备• 1.购买白板笔一盒 • 2.向两个班级借白板(每班一个),
每个白板三只白板笔,白板擦净后供 选手书写。 • 3.选出主持人(为学生会内部成员) 并请老师做裁判。 • 4.选三人作为比赛的安保,维持现场 秩序,对大声喧哗的同学加以提醒。
3
赛前准备
• 5.向学校借阶梯教室(若比赛时间和学校其他活 动冲突,则比赛延后)
第一顺序的队伍与该年段其它队伍依次进行比拼,待 一个年段第一名赛出后进行下个年段第一名的比拼, 顺序为初一、初二、初三。决出初一、初二、初三三 个年段的第一名各一名。
11
• 比赛范围: • 《唐诗》全册 • 《宋词》全册 • 初一、初二、初三三个年段的难度依次增
加。
12
• 1.比赛将设置安保三名,安保需要维持现场秩 序。如果观众大声喧哗并提醒三次未果后,则 立即清离会场。如果选手大声喧哗并提醒三次 未果后,即立刻取消该班比赛权。
诗词大会
制作:七年(3)班 姚婧朗 1
活动目的
• 诗词,已有千百年历史,是情感 的寄托和心灵的家园。诗词,也是中 华民族文化宝库中一颗灿烂的明珠。 让学生感受中国诗词之博大精深,弘 扬源远流长的中华文化,提醒同学们 要对古诗词重视、珍爱与学习,发现 诗句的魅力,点燃人们对诗词的热爱。 传承中华文化,弘扬时代精神。
4
考题安排
中国风诗词大会教学课件PPT
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越海 人客 语谈 天瀛 姥洲 ,, 云烟 霞涛 明微 灭茫 或信 可难 睹求
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CHINESE CULTURE
夜雨寄北
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧 人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门 鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处 岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去
贰
PART 02
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETUR ADIPISICING ELIT, SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT UT LABORE ET DOLORE MAGNA ALIQUA. UT ENIM AD MINIM VENIAM , QUIS NOS
何君 当问 共归 剪期 西未 窗有 烛期 ,, 却巴 话山 巴夜 山雨 夜涨 雨秋 时池
独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。
独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。
独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。
惟 有 幽 人 自 来 去
岩 扉 松 径 长 寂 寥 ,
忽 到 庞 公 栖 隐 处
中华传统文化
诗词大会
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人 海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾
目录
C回
03 第
叁
回
02 第
贰
回
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上海电子信息职业技术学院《中国诗词大会》
策
划
书
主办:上海电子信息职业技术学院机电工程系
一、活动口号:
“激扬青春,看江山如此多娇;璀璨华章,品诗歌何其美妙”。
二、活动宗旨:
诗歌是语言的精髓,诗歌是情感的寄托和心灵的家园。
让我们在这和煦的春风中与诗歌相会,重温那美丽的诗篇。
为传承诗歌文化、彰显语言
魅力、品味文化经典,我们开展诗词大会,让学生以快捷的方式体会古诗
文的深刻内涵,传承中华文化、发扬中华文明、提高文化底蕴。
三、活动背景:
从大漠孤烟塞北到杏花春雨江南,从山水田园牧歌到金戈铁马阳关,从不知细叶谁裁出;二月春风似剪刀到孤舟蓑笠翁;独钓寒江雪······中华诗词的无限魅力是否已让你流连其中。
在当今社会生活中继承和发展传
统诗词是中华的需要,诗词在传统形式中的情味更使人接受,诗词文化是
内涵丰富,意蕴厚重的中国文化宝库中一颗璀璨的明珠随着现代社会文化
的不断发展和现代文学对传统精深文化的继承、延伸和深化,诗词教学在
现代教育中的重要性和特殊意义不断突出。
认真学习诗词并积极开展相关
活动,对我院学子具有弘扬时代精神、提升文学人文素养的重要意义。
四、活动目的:
“中国诗词大会”是中央电视台开办的以母语情感培育、语词文化传承为宗旨,以弘扬中华传统诗词之美,促进中华传统文化的传承和发扬,
提升现代中国人生活和精神质量为目标的电视直播节目。
为使学生能够积
极关注和参与此类活动,并在参与活动的过程中得到知识的积累和素质的
提升,充分展示学生团队风貌及个人风采,特举办此活动。
五、活动时间:2017年4月25日。
六、活动地点:上海电子信息职业技术学院I商务楼(H2)401教室。
七、报名方式:此活动面向于全院学生,以小组形式报名参加,每组四名成员,
各自选一名成员作为队长,报时为各自小组取名字。
八、参赛要求:
(1)活动前请各位参赛者仔细阅读本次比赛的相关要求,熟悉相关赛程安排,
以免错过比赛。
(2)各参赛组于比赛开始前半小时到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
(3)每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于选手在比赛中发挥出自己的最
高水平。
(4)遵守比赛纪律及比赛规则,服从大赛工作人员安排,尊重评委评判,如有
不同意见,请赛后与组委会联系。
九,活动流程:
(1)由宣传部做好全院师生的宣传工作,让大家积极参与其中。
(2)由组织部做好场地维护工作,确保大赛顺利进行。
(3)由学习部负责筛选出100首常见诗词,并提前把诗名告诉参赛选手,让其
做好准备。
(4)在比赛开始前召开领队会议,通报大赛相关事宜,讲解注意事项。
(5)参赛组有5名亲友团,每队有三次求助机会。
(6)为确保比赛公平,将由团委和学生会各派出两名记分员,学习部和组织部
各派一名计时员共同完成计分。
十、活动历程:
初赛:于2017年4月25日在中德D楼教室举行,具体教室另行通知。
每组
参赛者都要参加比赛,选拔方式以得分高低来定,若同一分数人数太多,则有组
委会讨论量情决定。
复赛:于2017年5月25日在中德D楼教室举行,具体教室另行通知。
按照
比赛成绩高低选择两组参赛队进入决赛(比赛前会给进入复赛的小组分发诗词知识资料供参赛队员参考)
活动第一环节:诗词接龙
每队派一名选手,由主持人随机说出诗词的其中一句,选手必须在10秒内接出其对应的一句,答对一题10分,可求助亲友团,只加5分。
每队回答10首诗(例如:1.花开堪折直须折,莫待无花空折枝。
2.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
3.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
4.山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
5.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
6.落红不是无情物,化作春泥更护花。
7.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
8.剪不断理还乱,别有一般滋味在心头。
9.书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
10.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
)
活动第二环节:争分夺秒
主持人将题目投影到大屏幕上,每队派一名选手抢答,回答诗句的出处(题
目+作者+朝代)。
先举手示意者回答,答对加一分,答错扣一分。
(例如:1.浮云游子意,落日故人情。
2.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
3.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
4.海内存知己,天涯若比邻。
5.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
6.朱门酒肉臭,路有冻死骨。
7.正是江南好风景,落花时节又逢君。
8.
红豆生南国,春来发几枝。
9.野火烧不尽,春风吹又生。
10.日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
)
活动第三环节:火眼金睛
将几首顺序打乱的诗词显示在屏幕上,请两组队员在规定时间内将诗词还原,还原数量多者胜(例如; 1.杨花落尽子规啼。
2.桃花潭水深千尺。
3.天生我材必有用。
4.随风直到夜郎西。
5.闻道龙标过五溪。
6.大庇天下寒士俱欢颜。
7.一行
白鹭上青天。
8.安得广厦千万间。
9.长河落日圆。
10.露似真珠月似弓。
)
活动第四环节:诗词配配对
每小组随机抽取自己小组的对手,每小组分别为对手出五道问题,要求对方作答,答对加10分,答错或不答扣5分,分数多者获胜。
(例如:1.登黄鹤楼,王之涣:白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
2.示儿,陆游:死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
3.已亥杂诗,龚自珍:九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格
降人才。
4.题西林壁,苏轼:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面
目,只缘身在此山中。
5.锦瑟,李商隐:锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
庄
生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
此情可待
成追忆,只是当时已惘然。
6.如梦令,李清照:常记溪亭日暮,沉醉不知归路,
兴尽晚回舟。
误入藕花深处,争渡争渡,惊起一滩鸥鹭。
)
活动第五环节:诗词来找茬
主持人将带有偷梁换柱的诗词显示在屏幕上,两组进行找诗词中的错误,找对一处加1分,找错扣1分,得分多者获胜。
(例如:1.江南逢李龟年,杜甫:
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度文(闻)。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
2. 登幽州台歌,陈子昂:前不见古人,后不见来者,念天地之幽幽(悠悠),独怆然而涕下。
3. 江雪,柳宗元:千山鸟飞绝,万尽(径)人踪灭,孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪。
4. 鹿柴,王维:空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青台(苔)上。
)
十一、活动应注意的问题及细节:
现场秩序的维护,禁止场外提示。
十二、应急预案:
若遇到停电情况,学生会干事即紧急有序的疏散同学们,并安排干事和每组组长一起将分数记下来,保证下次活动顺利地衔接。
十三、奖励设置
一等奖 1 组
二等奖 1 组
三等奖 1 组
优秀奖 1 组
十四、资金预算:
材料单价数量总价
签字笔 2 10 20
桌牌(纸) 1 8 8
矿泉水 2 一箱50
奖状 3 4 12
笔记本(奖品)20 16 320
其他费用:20 元(共计:430 元)
在同学们激烈的比赛中,活动虽然已经落下帷幕,但是留给我们的回味确实长久而深远。
常言说得好:熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。
诵读经典,展露
风华,以诗会友,弘扬中国诗词文化魅力。