维护宪法权威20页PPT
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维护宪法权威-当好国家公民PPT课件
于它是否拥有切实发挥作用的宪法。宪法能够实实在在发挥作用的国
家，就是宪政国家，也就是法治国家。
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12
（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法
温总理眼含热泪看望灾民
祖国首都天安门
金晶用生命护卫奥运圣火
为什么我的眼里常含泪水，
因为我对这土地爱得深沉！
庄严的天安门升旗仪式
——艾青《我爱这土地》
航天勇士在神六飞天前合影
中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关
于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》中确
定：“将我国现行宪法实施日即12月4日，作为每年一次
的全国法制宣传日。”
.
15
历年全国法制宣传日主题
2001年：增强宪法观念，推进依法治国 2002年：学习宣传宪法，推进民主法制建设 2003年：依法治国，执政为民 2004年：弘扬宪法精神，增强法制观念 2005年：弘扬宪法精神，构建和谐社会 2006年：落实‘五五’普法规划，促进和谐社会建设 2007年：弘扬法治精神，推进依法治国 2008年：弘扬法治精神，服务科学发展
家利益相矛盾时，要把国家利益放在第一位，自觉做到个
人利益服从国家和集体利益。
.
36
• （3）坚持公民在法律面前一律平等的原则。
• 这一原则包括，所有公民都平等地享有宪 法和法律规定的权利，也平等地履行宪法和法 律规定的义务；国家机关在适用法律上对任何 公民都一律平等；任何公民都不得有超越宪法 和法律的特权。
任何组织和个人都必须以宪法为根本的活动准则领悟宪法法治与人治的区别治国方略区别法治人治治国基础建立在民主的基础之上建立在个人专断与独裁基础上治国特点具有统一性稳定性权威性的特点以国家强制力为后盾能有效地制裁违法行为保证社会的稳定和有序发展
《弘扬宪法精神树立宪法权威》主题班会PPT课件
依法行政，保证公民的平等 权利和法律的公正执行。
人民主权
人民是国家的根本，国家的 权力来自于人民。
宪政原则
建立宪政体制，限制政府权 力，保障公民的权利。
宪法权威的意义
法律的尊严
宪法权威体现了法律的尊 严，构建法治社会。
社会稳定与发展
宪法权威是社会稳定的保 障，对社会发展具有重要 意义。
公民的法律意识
《弘扬宪法精神树立宪法 权威》
宪法作为国家的基本法律，具有重要的指导和约束作用。本次班会将重点探 讨宪法的重要性、起源与发展、基本原则以及如何弘扬宪法精神和树立宪法 权威。
宪法的重要性
1 国家发展的基石
宪法规定了国家政权结构、权力运行和公民权利，是国家发展的基石。
2 法治社会的保障
宪法确保了公民的法治权益，维护社会的稳定和公平正义。
3 国家尊严的象征
宪法彰显了国家的尊严，体现了国家的法律权威。
宪法的起源与发展
1
近代宪政运动
2
19世纪末，宪政运动兴起，推动了现
代宪法的发展。
3
古代法典
法典的出现是宪法的起点，如《汉 律》、《唐律疏议》。
现行宪法的制定
我国最新宪法是1982年通过，是中国 社会主义法律体系的基础。
宪法的基本原则
法治原则
宪法权威可以增强公民的 法律意识，促进社会的法 治进程。
如何弘扬宪法精神
1
宪法宣传
2
通过3
法治教育
加强宪法、法律方面的教育，提高公 民的法律素养。
加强司法保障
完善司法体系，加强对宪法的保护和 执行。
树立宪法权威的方法
1 加强宪法研究
深入研究宪法，提高对宪法的理解和把握。
人民主权
人民是国家的根本，国家的 权力来自于人民。
宪政原则
建立宪政体制，限制政府权 力，保障公民的权利。
宪法权威的意义
法律的尊严
宪法权威体现了法律的尊 严，构建法治社会。
社会稳定与发展
宪法权威是社会稳定的保 障，对社会发展具有重要 意义。
公民的法律意识
《弘扬宪法精神树立宪法 权威》
宪法作为国家的基本法律，具有重要的指导和约束作用。本次班会将重点探 讨宪法的重要性、起源与发展、基本原则以及如何弘扬宪法精神和树立宪法 权威。
宪法的重要性
1 国家发展的基石
宪法规定了国家政权结构、权力运行和公民权利，是国家发展的基石。
2 法治社会的保障
宪法确保了公民的法治权益，维护社会的稳定和公平正义。
3 国家尊严的象征
宪法彰显了国家的尊严，体现了国家的法律权威。
宪法的起源与发展
1
近代宪政运动
2
19世纪末，宪政运动兴起，推动了现
代宪法的发展。
3
古代法典
法典的出现是宪法的起点，如《汉 律》、《唐律疏议》。
现行宪法的制定
我国最新宪法是1982年通过，是中国 社会主义法律体系的基础。
宪法的基本原则
法治原则
宪法权威可以增强公民的 法律意识，促进社会的法 治进程。
如何弘扬宪法精神
1
宪法宣传
2
通过3
法治教育
加强宪法、法律方面的教育，提高公 民的法律素养。
加强司法保障
完善司法体系，加强对宪法的保护和 执行。
树立宪法权威的方法
1 加强宪法研究
深入研究宪法，提高对宪法的理解和把握。
职业道德与法律(修订版)第七课-维护宪法权威-当好国家公民PPT课件
依据《宪法》的规定,我国制定了《教育法》、《高等 教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》等相关的教 育方面的法律。
结合上述规定和事实,说明“宪 法是国家的根本大法”。
4
一、维护宪法的权威
创境激趣
（一）宪法是治国安邦的总章程
《宪法》第五条规定：“一切法律、行政法规和地方 性法规都不得同宪法相抵触。”“一切国家机关和武装力 量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪 法和法律。一切违反宪法和法律的行为,必须予以追 究。”“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特 权。”
15
二、坚持公民权利与义务的统一
（一）依法行使公民权利
刘某与何明是同一个车间的工友。一天，刘某的钱包不见了，便怀 疑被何明偷走了，但其实并非何明所偷。下班后， 刘某硬将何明拉到自 己家中查问此事，何明当然不承认。刘某认为何明不老实，便与其表弟一 起将何明的双手反剪着捆了起来。何明呼喊“救人”，刘明又用一条毛巾 将何明的嘴堵上。就这样，刘某将何明关押了一夜，直到第二天上午才将 何明放走。何明诉讼到法院，人民法院依法判处刘某有期徒刑。
二、坚持公民权利与义务的统一
1、增强公民意识
法律规定我国公民享有的权利是多种多样的 公民：指具有一个国家的国籍的，根据该国宪 法和法律规定享有权利、承担义务的自然人。
我国《宪法》规定：凡具有中华人民共和国国 籍的人都是中华人民共和国公民。
28
二、坚持公民权利与义务的统一
1、增强公民意识
权利与义务
所谓权利，是指公民依法享有的权益，它表现为 享有权利的公民有权做出一定的行为和要求他人 做出相应的行为。
所谓义务，是指公民依法应当履行的职责，它表 现为负有义务的公民必须做出一定的行为或禁止 做出一定的行为。
结合上述规定和事实,说明“宪 法是国家的根本大法”。
4
一、维护宪法的权威
创境激趣
（一）宪法是治国安邦的总章程
《宪法》第五条规定：“一切法律、行政法规和地方 性法规都不得同宪法相抵触。”“一切国家机关和武装力 量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪 法和法律。一切违反宪法和法律的行为,必须予以追 究。”“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特 权。”
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二、坚持公民权利与义务的统一
（一）依法行使公民权利
刘某与何明是同一个车间的工友。一天，刘某的钱包不见了，便怀 疑被何明偷走了，但其实并非何明所偷。下班后， 刘某硬将何明拉到自 己家中查问此事，何明当然不承认。刘某认为何明不老实，便与其表弟一 起将何明的双手反剪着捆了起来。何明呼喊“救人”，刘明又用一条毛巾 将何明的嘴堵上。就这样，刘某将何明关押了一夜，直到第二天上午才将 何明放走。何明诉讼到法院，人民法院依法判处刘某有期徒刑。
二、坚持公民权利与义务的统一
1、增强公民意识
法律规定我国公民享有的权利是多种多样的 公民：指具有一个国家的国籍的，根据该国宪 法和法律规定享有权利、承担义务的自然人。
我国《宪法》规定：凡具有中华人民共和国国 籍的人都是中华人民共和国公民。
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二、坚持公民权利与义务的统一
1、增强公民意识
权利与义务
所谓权利，是指公民依法享有的权益，它表现为 享有权利的公民有权做出一定的行为和要求他人 做出相应的行为。
所谓义务，是指公民依法应当履行的职责，它表 现为负有义务的公民必须做出一定的行为或禁止 做出一定的行为。
道德与法治人教版八年级下册维护宪法权威内容PPT演示
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
自主学习
国家尊重和保障 人权
案例分析
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
自主学习
国家尊重和保障 人权
案例分析
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
维护宪法权威课件ppt
方式
宪法监督的方式包括立法监督、行政监督、司法监督和宪法诉讼等。
宪法诉讼与宪法救济
宪法诉讼
当公民的基本权利受到侵害时，可以 向司法机关提起宪法诉讼，寻求宪法 权利的救济。
宪法救济
当公民认为自己的宪法权利受到侵害 时，可以通过申诉、控告、检举等方 式寻求救济。
04
维护宪法权威的途径
宪法宣传与教育
我国宪法实践的经验与教训
总结词
我国宪法实践的经验与教训是宝贵的财富，为今后的 宪法实施提供了借鉴和启示。
详细描述
我国宪法实践的经验与教训是宝贵的财富。在长期的宪 法实践中，我们积累了丰富的经验，如坚持党的领导与 人民当家作主相结合、注重宪法的可操作性、加强宪法 宣传教育等。同时，我们也吸取了深刻的教训，如对宪 法实施监督不足、违宪行为时有发生等。这些经验与教 训为今后的宪法实施提供了借鉴和启示，有助于更好地 维护宪法权威和推进法治建设。
03
宪法实施与监督
宪法实施的保障机制
立法保障
通过制定和完善法律法规，确保 宪法原则和精神在各个领域得到
贯彻实施。
行政保障
政府机构和公务人员应依法行政， 确保宪法在行政管理中的适用。
司法保障
通过司法机关对宪法权利进行保护 ，对违反宪法的行为进行制裁。
宪法监督的主体与方式
主体
全国人民代表大会及其常务委员会是宪法监督的主体，其他机关和社会组织也可 以参与监督。
宪法的基本原则
总结词
宪法的基本原则
详细描述
宪法的基本原则包括人民主权原则、法治原则、基本人权原则和权力制约原则 。这些原则是宪法制定和实施过程中必须遵循的基本准则，对于保障公民权利 、维护社会秩序、促进国家发展具有重要意义。
宪法监督的方式包括立法监督、行政监督、司法监督和宪法诉讼等。
宪法诉讼与宪法救济
宪法诉讼
当公民的基本权利受到侵害时，可以 向司法机关提起宪法诉讼，寻求宪法 权利的救济。
宪法救济
当公民认为自己的宪法权利受到侵害 时，可以通过申诉、控告、检举等方 式寻求救济。
04
维护宪法权威的途径
宪法宣传与教育
我国宪法实践的经验与教训
总结词
我国宪法实践的经验与教训是宝贵的财富，为今后的 宪法实施提供了借鉴和启示。
详细描述
我国宪法实践的经验与教训是宝贵的财富。在长期的宪 法实践中，我们积累了丰富的经验，如坚持党的领导与 人民当家作主相结合、注重宪法的可操作性、加强宪法 宣传教育等。同时，我们也吸取了深刻的教训，如对宪 法实施监督不足、违宪行为时有发生等。这些经验与教 训为今后的宪法实施提供了借鉴和启示，有助于更好地 维护宪法权威和推进法治建设。
03
宪法实施与监督
宪法实施的保障机制
立法保障
通过制定和完善法律法规，确保 宪法原则和精神在各个领域得到
贯彻实施。
行政保障
政府机构和公务人员应依法行政， 确保宪法在行政管理中的适用。
司法保障
通过司法机关对宪法权利进行保护 ，对违反宪法的行为进行制裁。
宪法监督的主体与方式
主体
全国人民代表大会及其常务委员会是宪法监督的主体，其他机关和社会组织也可 以参与监督。
宪法的基本原则
总结词
宪法的基本原则
详细描述
宪法的基本原则包括人民主权原则、法治原则、基本人权原则和权力制约原则 。这些原则是宪法制定和实施过程中必须遵循的基本准则，对于保障公民权利 、维护社会秩序、促进国家发展具有重要意义。
第七课 维护宪法权威 当好国家公民PPT课件
材料5
《中华人民共和国刑法》 第一条 为了惩罚犯罪， 保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经 验及实际情况，制定本法。
7
（一）宪法是治国安邦的总章程
认识宪法
材料6
《中华人民共和国民法通则》 第一条 为了保障公民、 法人的合法的民 事权益， 正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要，根据 宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。
12
（二）依宪治国是依法治国的核心
1.宪法是法治的标志
2.全面贯彻实施宪法
领悟宪法
树立“宪法至上”观念
任何组织和个人都必须以宪 法为根本的活动准则
不做宪法禁止做的事，也不拒绝 做宪法规定做的事 。
13
（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法
温总理眼含热泪看望灾民
祖国首都天安门
金晶用生命护卫奥运圣火
为什么我的眼里常含泪水，
因为我对这土地爱得深沉！
庄严的天安门升旗仪式
——艾青《我爱这土地》
航天勇士在神六飞天前合影
14
（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法
挥汗如雨种庄稼 默默无闻扫街道
添砖加瓦盖楼房
兢兢业业疏交通
做为不同岗位上的劳 动者，爱岗敬业、遵纪守 法就是在以实际行动热爱 祖国，就是在维护神圣的 宪法。
体现平等原则
体现不平等原则
11
（二）依宪治国是依法治国的核心
领悟宪法
材料9
我国《宪法》的发展：建国以来，我国先后颁布过四部《宪法》 ：1954年《 宪法》、1975年《宪法》、1978年《宪法》和1982年《宪法》。我国现行《宪法》 是1982年12月4日在五届全国人大五次会议上正式通过。它的根本特点是，规定了 我国的根本制度和根本任务，确定了四项基本原则和改革开放的基本方针。它规定 ，全国各族人民和一切组织，都必须以宪法为根本的活动准则，任何组织或个人， 都不得有超越宪法和法律的特权。 材料10
《中华人民共和国刑法》 第一条 为了惩罚犯罪， 保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经 验及实际情况，制定本法。
7
（一）宪法是治国安邦的总章程
认识宪法
材料6
《中华人民共和国民法通则》 第一条 为了保障公民、 法人的合法的民 事权益， 正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要，根据 宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。
12
（二）依宪治国是依法治国的核心
1.宪法是法治的标志
2.全面贯彻实施宪法
领悟宪法
树立“宪法至上”观念
任何组织和个人都必须以宪 法为根本的活动准则
不做宪法禁止做的事，也不拒绝 做宪法规定做的事 。
13
（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法
温总理眼含热泪看望灾民
祖国首都天安门
金晶用生命护卫奥运圣火
为什么我的眼里常含泪水，
因为我对这土地爱得深沉！
庄严的天安门升旗仪式
——艾青《我爱这土地》
航天勇士在神六飞天前合影
14
（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法
挥汗如雨种庄稼 默默无闻扫街道
添砖加瓦盖楼房
兢兢业业疏交通
做为不同岗位上的劳 动者，爱岗敬业、遵纪守 法就是在以实际行动热爱 祖国，就是在维护神圣的 宪法。
体现平等原则
体现不平等原则
11
（二）依宪治国是依法治国的核心
领悟宪法
材料9
我国《宪法》的发展：建国以来，我国先后颁布过四部《宪法》 ：1954年《 宪法》、1975年《宪法》、1978年《宪法》和1982年《宪法》。我国现行《宪法》 是1982年12月4日在五届全国人大五次会议上正式通过。它的根本特点是，规定了 我国的根本制度和根本任务，确定了四项基本原则和改革开放的基本方针。它规定 ，全国各族人民和一切组织，都必须以宪法为根本的活动准则，任何组织或个人， 都不得有超越宪法和法律的特权。 材料10
第七课-维护宪法权威-当好国家公民PPT课件
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24
劳动权：有劳动能力的公民有从事劳动并取得相应报酬的权利。
休息权：劳动者为保护身体健康和提高劳动效率，根据国家有 关法律与制度而享有的休息和修养的而权力。
《劳动法》第四十一条 用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后 可以延长工作时间，一般每日不得超过1小时;因特殊原因需要延长工作时间的 在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过3小时，但是每月 不得超过36小时。
.
25
物质帮助权：公民因特定原因不能通过其他正当途径获 得必要的物质生活手段时，从国家和社会获得生活保障、 享受社会福利的一种权利。
.
26
我国《宪法》规定，中华人民共和国公民在年老、疾病或 者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助 的权利。
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27
二、坚持公民权利与义务的统一
1.依法行使公民权利
作用。
.
8
就业歧视怪门槛多:酒量身高相貌属相 地域都可能遭殃
.
9
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10
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11
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12
二、坚持公民权利与义务的统一
1.依法行使公民权利
• (2)政治权利和自由 • 政治权利和自由是指公民座位国家政治生活主体依法享有的参
加国家政治生活的权利和自由，是国家为公民直接参与政治活 动提供的基本保障。主要包括：
(4)人身自由权 • 人身自由是公民最基本、最起码的权利。
• 我国宪法规定的人身自由，包括人身自由不受 侵犯，人格尊严不受侵犯，公民住宅不受侵犯， 公民的通信自由和通信秘密受法律保护。
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19
人格尊严不受侵犯
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公民住宅不受侵犯
.
21
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维护宪法权威.ppt
交全国人民代表 以全体代表的三分之二以上的多数
大会通过。
通过。
普通法律
由全国人大或其 由全国人大以全体代表的过半数通
常委会制定
过
（二）依法治国的核心——依宪治国
依法治国是一种治国思 想体系、原则体系和制度 体系的总成，包含有丰富 的内容。
其中，宪法占据着 至关重要的位臵。宪法是 法治的标志，没有宪法， 就没有法治。依宪治国是 依法治国的核心。
黄陂职校
丁继华
本课概要
1
维护宪法的权威
2
坚持公民权利与义务的统一
一、维护宪法权威
宪法的概念
宪法是国家的根本，是治国安邦的总章程， 是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会 进步和长治久安的法律基础。它规定国家根本 制度和根本任务以及一系列基本制度，集中反 映了国家各种政治力量对比关系，具有最高的 法律效力，是一切组织和个人的根本活动准则。
二、坚持公民权利与义务的统一
“权利”是一项崇高而古老的观念，但人类对自身 互 权利的自觉意识只是从近代才开始。
1776年的《独立宣言》第一次向世界表达了人类对 动 权利的向往。
“权利”这个词可以从不同的角度去理解。在 在 抽象意义上，它是指正义或者使法律带上正义特征
的道德法则；在具体意义上，它是指人所具有道德 线 自由行动的能力。
结合上述规定和有关事实，说明“宪法是我国的根本 大法”。
维护宪法的权威
认识宪法
地方性法规、自治条例、单行条例 行政法规、规章 基本法律
宪法
（一）宪法是治国安邦的总章程
宪法是我国的根本大法？
1.从内容上看，宪法规定国家生活中 带有全局性、根本性的问题。
2.从效力上看，宪法具有最高的法律效力。
第三单元第七节第一框维护宪法权威课件
高的法律效力
C. 制定和修改的程序比普通法律更为严格
D. 其他法律、法规没涉及的内容，宪法都有
三、辨析
破坏宪法权威，就会导致法制无存。
此观点正确。宪法是治国安邦的总章程， 是国家的根本大法，在国家政治和社会 生活中具有极其重要的地位和作用。维 护宪法权威意义极为重大，否则会使国 家的法制建设遭到破坏。
二、多项选择
1. 实施宪法，需要做到（ BCD ） A. 经常修改宪法 B. 崇尚与尊重宪法 C. 以宪法为行为的根本准则，自觉维护宪法 D. 根据宪法规定的原则和精神制定各方面的 法律、法规，做到有法可依
2. 宪法是国家的根本大法，体现在（ ABC
）
A. 宪法规定了国家最根本、最重要的制度和原则 B. 宪法是制定其他一切法律、法规的基础，具有最
为什么我的眼里常含泪水， 因为我对这土地爱得深沉！ 庄严的天安 ——艾青《我爱这土 航天勇士在神六飞 天前合影 门升旗仪式 地》
一、维护宪法的权威
3、自觉维护宪法的尊严
法 制 宣 传 教 育
挥汗如雨种庄稼
添砖加瓦盖楼房
兢兢业业疏交通
默默无闻扫街道
做为不同岗位上的劳 动者，爱岗敬业、 遵纪守法就是在以 实际行动热爱祖国， 就是在维护神圣的 宪法。
一、维护宪法的权威
1、宪法是治国安邦的总章程
宪法是法律的法律。
——马克思
一、维护宪法的权威
1、宪法是治国安邦的总章程
• 宪法是国家的根本大法，主要体现在三个方面： • （1）内容上，宪法规定涉及国家生活中带有 全局性、根本性的问题 • 国家的性质和根本任务 • 国家制度、社会制度、其他基本制度、 • 公民的基本权利和义务 • 国家机关的组织及职权 • 国家标志
部编版《维护宪法权威》ppt课件1
自主学习
1、治国安邦的总章程指的是什么？为什么？ 2、宪法是如何组织国家机构的？ 3、我国国家机关的组织原则是什么？其主要体现是 什么？ 4、宪法为什么要规范权力运行？ 5、如何让权力在阳光下运行？
探究一：
宪法是如何组织 国家机构的？
（1）宪法明确各级国家机关的产生
人民代表大会是人民行使国家权力的机关。我国宪法第三条规 定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选 举产生，对人民负责，受人民监督”“国家行政机关、监察机关 、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受 它监督。”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
➢ 阳光表示：公开透明加和强接对受监权督力运行的制约和监督
2）漫画寓意:
，让权力在阳光下运行
部编版《维护宪法权威》ppt课件1
部编版《维护宪法权威》ppt课件1 部编版《维护宪法权威》ppt课件1
部编版《维护宪法权威》ppt课件1
1、宪法为什么要规范权力运行？
（1）必要性：权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果 被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约 和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制 度的笼子。 （2）重要性：规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核 心价值追求。
在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。
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部编版《维护宪法权威》ppt课件1
探究二：规范权力运行
我国宪法规定：
• 一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企 业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法 律的行为，必须予以追究。
• 任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
这则案例给我们什么启示？
道德与法治人教版八年级下册维护宪法权威PPT演示资料
一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。 一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。
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《维护宪法权威》部编道德与法治-优秀课件PPT
5.检察机关：人民检察院; 最高检察机关：最高人民检察院
（人民法院和人民检察院统称为“司法机关”）
2.宪法与国家机构的关系是怎样的？ （P14）
①宪法通过设置国家机构，授予国家 机构特定职权，明确国家机构的组成、 任期、工作方式等内容，使得国家权 力的运行稳定有序。
②国家机构依据宪法行使权力，以实 现和维护人民的根本利益。
巩固练习
1.宪法是国家的根本法,是
一切组织和个人的根本活
动准则,具有最高的法律效
力。根据宪法相关知识,图
中①②依次应填的内容是
()
A.公民、权利 B.人民、
权利 C.公民、权力 D.人民、
D
权力
2.2020年2月6日,云南省大理市卫生健康局拦截
发往重庆市的口罩,实施“紧急征用”。大理市
当时确诊病例仅8人,而重庆市确诊病例为389人,
治国安邦的总章程
一、组织国家机构：
1.宪法是怎样组织国家 机构的？
2.我国的国家机构实行 什么原则？国家机构怎 样贯彻这一原则？
二、规范权力运行：
1.宪法为什么要规范权 力的运行？
2.宪法怎样规范权力的 运行？
要点回顾
1.1.1 党的主张和人民意志的统一
1.党的领导地位是如何确立的？（P3）
①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的 成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多 艰难险阻而取得的。
②国家行政机关、监察机关、审判机关、检察 机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它 监督。（人民代表大会和其他国家机关的关系）
【知识点拨】我国的国家机关：
1.权力机关：人民代表大会; 最高权力机关：全国人民代表大会 毛泽东
“记”是古代的一种文体.主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。有三种形式： C.颈联描写"破天骄"的景象,战争结束后,敌军营寨空无一人,紧张气氛消失,烘托出战争的悲壮惨烈。
（人民法院和人民检察院统称为“司法机关”）
2.宪法与国家机构的关系是怎样的？ （P14）
①宪法通过设置国家机构，授予国家 机构特定职权，明确国家机构的组成、 任期、工作方式等内容，使得国家权 力的运行稳定有序。
②国家机构依据宪法行使权力，以实 现和维护人民的根本利益。
巩固练习
1.宪法是国家的根本法,是
一切组织和个人的根本活
动准则,具有最高的法律效
力。根据宪法相关知识,图
中①②依次应填的内容是
()
A.公民、权利 B.人民、
权利 C.公民、权力 D.人民、
D
权力
2.2020年2月6日,云南省大理市卫生健康局拦截
发往重庆市的口罩,实施“紧急征用”。大理市
当时确诊病例仅8人,而重庆市确诊病例为389人,
治国安邦的总章程
一、组织国家机构：
1.宪法是怎样组织国家 机构的？
2.我国的国家机构实行 什么原则？国家机构怎 样贯彻这一原则？
二、规范权力运行：
1.宪法为什么要规范权 力的运行？
2.宪法怎样规范权力的 运行？
要点回顾
1.1.1 党的主张和人民意志的统一
1.党的领导地位是如何确立的？（P3）
①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的 成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多 艰难险阻而取得的。
②国家行政机关、监察机关、审判机关、检察 机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它 监督。（人民代表大会和其他国家机关的关系）
【知识点拨】我国的国家机关：
1.权力机关：人民代表大会; 最高权力机关：全国人民代表大会 毛泽东
“记”是古代的一种文体.主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。有三种形式： C.颈联描写"破天骄"的景象,战争结束后,敌军营寨空无一人,紧张气氛消失,烘托出战争的悲壮惨烈。
第七课维护宪法权威,当好国家公民 ppt课件
根本任务
沿着中国特色……进行社会主义现代化建设
根本政治制度
人民代表大会制度
另外，宪法还规定了我国人民代表大会制度、 国家的基本经济制度、公民的基本权利和义 务、国家机关的组织与职权、国家标志等国 家生活中的根本问题。
ppt课件
27
2、宪法具有最高的法律地位和法律效力
宪法
普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
ppt课件
22
宪法的修订
2、1993年，八届全国人大一
次会议通过宪法修正案，主要
将“社会主义初级阶段”和
“建设有中国特色社会主义的
理论”及“改革开放”正式写
进宪法；以“ 家庭联产承包
为主的责任制”取代“人民公
社”，以“社会主义市场经济”
取代 “计划经济”；规定
“中国共产党领导的多党合作
和政治协商制度将长期存在和
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4
我国宪法的构成
序
权公
言
利民
与
与的
总
义基
纲
务本
国
国国
家
徽旗
机
首国
构
都歌
ppt课件
5
序言部分
我国的宪法序言部分一共有1799字，在全世界 宪法的序言中算是字数比较多的。例如美国宪法 序言只有“我们合众国人民，为建立更完善的联 邦，树立正义，保障国内安宁，提供共同防务， 促进公共福利，并使我们自己和后代得享自由的 幸福，特为美利坚合众国制定本宪法。”67个字。
《民法通则》第一条“为了保障公民、法人的合 法的民事权益……，根据宪法，制定本法。”
这些普通法律的第一条有什么共同特点？这说明
了什么？
ppt课件
党政弘扬宪法精神维护宪法权威宣传教育PPT模板
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2.1树立和维护宪法权威ppt课件
5
3、宪法的特征
• 内容上，宪法规定国家最根本、最重要的制度和最基本的国 策
• 地位上，宪法是最高法，在整个法律体系中处于最高地位 • 效力上，宪法具有最高效力，是其他法律的立法依据 • 规范上，宪法是最根本的行为准则 • 修改程序上，宪法的制定和修改程序比其他一般法律的程序
更为严格
6
我国颁布的四部宪法
法规定享有的受教育权，应承担相应的民事责任。
根据最高法院的批复，山东省高级人民法院对这场冒
名顶替上学案作出了终审判决：判令陈某停止对齐某姓名
权的侵犯，并赔偿齐某因受教育权被侵犯所造成的经济损
失5万余元。
13
案例四
受教育义“务三李好明学上生学”期。间中，学刻毕苦业学后习，，他关应心征集入体伍，，多在次部被服队评兵，为役义他务 刻苦训练，对工作认真负责，曾荣立三等功一次。复员 后，他积极参加地方建设，业绩突出，担任部门负责人。 在区人大换届选举时，他当选为区人大代表。在家里，
16
维护宪法权威，人人有责，我们每个公民尤 其是青少年要以怎样的实际行动维护宪法的最大 权威？
• 要从小树立宪法意识，养成遵守和维护宪法的 习惯，自觉遵守宪法，维护宪法权威 。
17
• 认真学习宪法，了解宪法的性质及基本内容
18
• 自觉遵守宪法，依法行使和正确享受宪法赋予 的权利，自觉履行宪法规定的义务
劳动义务他尊重父母、孝敬老人，培养教育子女，他的家庭被评 为五好家庭。
• 李明享有了哪些权利？履行了哪些义务？
赡养父母义务
抚养、教育权 劳动权 14
思考
既然宪法就在我们身边，和每个人 的生活息息相关,那么我们应该怎样对 待宪法？
15
三、遵守宪法，维护宪法权威
3、宪法的特征
• 内容上，宪法规定国家最根本、最重要的制度和最基本的国 策
• 地位上，宪法是最高法，在整个法律体系中处于最高地位 • 效力上，宪法具有最高效力，是其他法律的立法依据 • 规范上，宪法是最根本的行为准则 • 修改程序上，宪法的制定和修改程序比其他一般法律的程序
更为严格
6
我国颁布的四部宪法
法规定享有的受教育权，应承担相应的民事责任。
根据最高法院的批复，山东省高级人民法院对这场冒
名顶替上学案作出了终审判决：判令陈某停止对齐某姓名
权的侵犯，并赔偿齐某因受教育权被侵犯所造成的经济损
失5万余元。
13
案例四
受教育义“务三李好明学上生学”期。间中，学刻毕苦业学后习，，他关应心征集入体伍，，多在次部被服队评兵，为役义他务 刻苦训练，对工作认真负责，曾荣立三等功一次。复员 后，他积极参加地方建设，业绩突出，担任部门负责人。 在区人大换届选举时，他当选为区人大代表。在家里，
16
维护宪法权威，人人有责，我们每个公民尤 其是青少年要以怎样的实际行动维护宪法的最大 权威？
• 要从小树立宪法意识，养成遵守和维护宪法的 习惯，自觉遵守宪法，维护宪法权威 。
17
• 认真学习宪法，了解宪法的性质及基本内容
18
• 自觉遵守宪法，依法行使和正确享受宪法赋予 的权利，自觉履行宪法规定的义务
劳动义务他尊重父母、孝敬老人，培养教育子女，他的家庭被评 为五好家庭。
• 李明享有了哪些权利？履行了哪些义务？
赡养父母义务
抚养、教育权 劳动权 14
思考
既然宪法就在我们身边，和每个人 的生活息息相关,那么我们应该怎样对 待宪法？
15
三、遵守宪法，维护宪法权威
《维护宪法权威》课件PPT下载部编版
《刑事诉讼法》第五十四条
国家权力的• 行采使用不刑能讯任逼供等非法方法收集的犯罪嫌
性 法 依 能
法无 保，规授证法范权人定权不民职力可赋责疑非应运为 予必人当法行的须。、予方权为只 ，被以法力有， 才告排收人除集供。的述证和人采证用言暴、力被、害威人胁陈等述，
始终用来为人民谋利益。 明确规定了非法证据排除的具体标准，完善了非法证据排除
在中央与地方国家 （1）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。 在国家机构与人民的关 2、规范权力运行以保障公民权利的实现
采用刑讯逼供等非法方法收集的犯罪嫌疑人、被告人供述和采用暴力、威胁等非法方法收集的证人证言、被害人陈述，应当予以排除。
机构关系方面，中央 如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷 系方面，国家权力来自人民， 李某具体负责审查商家资格，并对各家承办网点上报的补贴申报资料进行审查核对。 和地方的国家机构职 在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的原则 由人民选举产生国家权力机 由于李某审核不细致，多家网店虚报补贴的情况未能被及时发现，导致虚报者共骗取国家补贴资金九百多万元。 权的划分，遵循在中 为什么要规范权力运行？ 关，国家权力机关在国家机 在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的原则 央的统一领导下，充 宪法授予国家机构特定职权 构中居于主导地位。 宪法是如何组织国家机构的？ 分发挥地方的主动性、 王某终因受贿罪和滥用职权罪被判处有期徒刑五年，并被依法追缴违法所得。
1、权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则 会滋生腐败，贻害无穷
2、规范权力运行以保障公民权利的实现
人缴理税徒这财费纳 意 刑一王相 见 五物 流案某关，年，失例在税违，明近告审费法并知百诉我批， 给 被房万我办国却 房 依屋 元们理授 屋 法权 。宪，房意 权 追属 王法国屋下 属 缴申 某如家所属 申 违请 终机何有违 请 法人 因关规权法 人 所提 受工范属出 办 得交 贿作权登具理。的罪人记力审房申和员过查屋请滥运应程意所材用行该中见有料职？怎，，权不权样索并登全罪行取亲记，被使、自等且判职收签，未处权受批致足有？他办使额期 在王不宪国在请在我1国 这王不（教2我 第国（王不（国2国在只王教王不这王不（在宪第（（李在—、 、 、民君搞法家中你我国家一君搞2材国二家1君搞1家家我有某材君搞一君搞1民法二43某民—） ） ） ） ） ）权宪规主 悦 强 如 机 央 谈 国 宪 的案 悦 强 第 为课 的 悦 强 的 的 国 依 终 第 悦 强 案 悦 强 主 授 课 具 主 《力国法国国范 国国宪基告行何构与谈，法一 例告行1什 时一告行一一，法因1告行例告行基予时体基宪是家5授家家权 5家家法础诉推规依地这凡如切 告诉推么 ：切诉推切切凡规受诉推告诉推础国：负础法页页把机予权权力 权权和上记广范据方一属何权 诉记广要 治权记广权权属范贿记广诉记广上家治责上》：：双关国力力运 力力法的者。权宪国案全规力 我者。规 国力者。力力全权罪者。我者。的机国审的第在在刃及家必必行 必行律集，力法家例国范属 们，范 安属，属属国力和，们，集构安查集三学学剑其机须须以 须使规中苏运行机的范权于 ，苏权 邦于苏于于范运滥苏，苏中特邦商中条习习，工构在在保 在不定和州行使构看畴力人 国州力 的人州人人畴行用州国州和定的家和““规 规运 作 特 宪 宪 障宪 能 了集市？权关法内运民家市运总民市民民内，职市家市集职总资集范范用人定法法公 法任国中检力系。的行机检行 章检的才权检机检中权章格中权权得员职和和民 和性家指察，方重？关察？ 程察重能罪察关察指程，指力力好必权法法权 法，权导院守面大工院院大保被院工院导并导运运，须律律利 律法力下在护，问作在在问证判在作在下对下行行可依限限的 限定行的出人中题人出出题人处出人出的各的””以法定定实 定职使时时民台民央，员台台，民有台员台民家民造行的的现 的责的，，主重的和以应重重以赋期重应重主承主福使范范范必程中中相大根地及该大大及予徒大该大相办相于权围围围须序学学结工本方重怎工工重的刑工怎工结网结民力内内内为，生 生合作利的大样作作大权五作样作合点合；、行行行，要小小的举益国的行举举的力年举行举的上的履使使使法求康康原措。家方使措措方始，措使措原报原行。。。无国分分则、机针职、、针终并、职、则的则职授家享享改构、权改改、用被改权改补责权权了了革职政？革革政来依革？革贴，不力作作方权策方方策为法方方申不可必为为案的，案案，人追案案报得为须区区及划中及及中民缴及及资懈。严公公重分央重重央谋违重重料怠格安安要，国要要国利法要要进、按局局文遵家文文家益所文文行推照副副件循权件件权。得件件审诿法局局之在力之之力。之之查。定长长前中机前前机前前核的的的，央关，，关，，对途爸爸都的在都都在都都。径爸爸要统制要要制要要和遇遇广一定广广定广广方到到泛领通泛泛通泛泛式的的听导过听听过听听行一一取下之取取之取取使个个基 ， 前 基 基 前 基 基。案案层充，层层，层层院分要院院要院院件件和发广和和广和和，，广挥泛广广泛广广大大大地地大大地大大家家干方听干干听干干各各警的取警警取警警抒抒的主各的的各的的己己意动方意意方意意见见见性面见见面见见。。，、的，，的，，确积意确确意确确保极见保保见保保决性。决决。决决策的策策策策部原部部部部署则署署署署符。符符符符合合合合合自自自自自身身身身身实实实实实际际际际际的的的的的科科科科科学学学学学规规规规规律律律律律，，，，，不不不不不搞搞搞搞搞“““““一一一一一刀刀刀刀刀切切切切切”””””，，，，，