宁波市第三届(2011年度)德育专项个人课题成果评审获奖名

宁波市第三届（2011年度）德育专项个人课题成果评审获奖名单

一等奖共58项

编号课题名称学校课题负责人03ZS01 班级“孝文化”育德机制探索宁波市慈湖中学张满福03ZS13 活动课程促进中职德育有效发展研究宁波市职教中心何丽波03ZS14 班级文化建设中赏识教育应用研究宁波市职教中心辛艳凌03ZS09 中职学生行为习惯养成的策略研究宁波市甬江职高毛丽雅03HS03 初中班级教育小组的自主性评价策略研究宁波市实验学校郑燕03HS14 班主任“阳光评价”的实践与探究宁波市中原小学卢峰03JD01 基于班级博客的新型家校沟通策略研究宁波十九中学沈晔03JD06 多元评价为学生的快乐成长把舵领航宁波曙光小学娄冬芳

03JD16 依托“班级影院”塑造儿童积极参加心态的研究

与实践

江东实验小学林敏

03JB02 “礼善”文化背景下的小学一年级省行课的研究

与实践

宁波惠贞书院应依儿

03JB05 六年级学生课堂问题行为的应对策略研究宁波江花小学陈儿03JB17 小眼睛看大世界江北洪塘街道中心幼儿园翁海娜03ZH01 班级发展中的“关键事件”研究镇海应行久外语实验学校朱恒03ZH04 在晨间诵读中培养班干部管理能力的实践研究镇海区中心学校冯雪玲03ZH14 用“班级微博”来构建师生沟通的效果研究镇海区立人中学方翌昱03ZH18 提高初中班主任班会课主持能力的研究镇海区仁爱中学刘波03ZH32 班级达人引领班级发展镇海区骆驼中学陈瑾03ZH35 基于年级组学生成长需求主题活动探究镇海澥浦中学郑立贞

03ZH36 构建生态化家园合作模式，促进幼儿良好行为习

惯养成

镇海宝山幼儿园严辉

03BL01 浅议农村小学家校沟通实效性的研究北仑区白峰中心小学林晓君03BL03 主题班会的创新性研究北仑区岷山中学朱长珍

03BL06 依托海韵实践课堂激发大班幼儿爱家乡情感的探

究

北仑区小港街道城区幼儿

园

揭燕芳

03BL10 学生心目中的“好班主任”形成历程的研究方案北仑区长江中学翁佳芬

03YZ01 运用挫折教育扭转重点中学学生“自我中心”倾

向的研究

鄞州区鄞州中学戎维贞

03YZ03 重点普高学生互助合作能力培养研究鄞州区姜山中学戴晓勇

03YZ04 基于公民意识教育视角的中职校园看客现象及解

决策略研究

鄞州区职业高级中学范学

03YZ10 小班化德育模式下的学生交往引导策略研究鄞州实验中学杨士慧03YZ12 小学高段学生写“自我教育”笔记的实践研究鄞州区栎社学校李盛娜

03YZ13 用童话浸润童心——小学低年级开展“童话德育”

的实践研究

鄞州实验小学何静慧

03YZ28 急躁学生祛火三妙方鄞州区高桥望春小学王惠娟

03YZ32 幼儿园仪式教育策略研究鄞州区钟公庙中心幼儿园李丽丽

03CX02 重树职校生的信心和尊严

——中等职业学校班主任文化建设研究

宁波行知中等职业学校黄百央

03CX14 在危机之中寻找契机

——例谈班主任尴尬境遇的突围策略

慈溪实验中学吕新辉

03CX20 以“微”见“效”――焕发班级微型德育课的魅

力

慈溪市庵东初中徐叶秧

03CX22 “多许少批“的教育策略研究慈溪市周巷镇中心小学金科峰

03CX26 家校沟通促成长齐抓共管求实效

——农村小学家校沟通实效性研究

慈溪市龙山镇实验小学王豪杰

03YY11 让鸭子也能上架——我的小干部培养策略余姚市梁辉中学黄芬芳03YY20 以学生个性展板培养班级达人的研究余姚市长安小学谢利群03YY23 红花效应促一年级孩子良好行为培养的研究余姚市东风小学教育集团周亚波03YY27 小学“自闭学生”转化的个案研究余姚市临山镇兰海小学应建君03YY28 阳明“心育”系列活动个案研究余姚市阳明小学赵建庆03YY37 城郊初中“目标导向式‘慢教育’”评价体系的探索余姚市梁辉中学戚丽君03FH21 师徒结对式新任班主任培训策略研究奉化市教师进修学校董武军03FH02 耽美类作品对高中女生性心理的影响研究奉化中学孙黎黎03FH03 来自校合唱比赛的精彩——循环日记使用例谈奉化锦溪小学徐维娜03FH17 “招标会”彰显学生的主人翁意识奉化尚田小学杨小飞

03FH11 择优而导，促进班集体和谐发展——对优生及其

团体进行双向引导的实践与研究

奉化溪口小学邬静洁

03NH01 职高习得性无助学生辅导策略的实践研究宁海职教中心杨晓03NH02 班级“小团体”的成因及对策研究宁海职教中心李春明

03NH21 班级“后排现象”的成因及矫正策略宁海县实验小学教育集团

城西校区

杨象娟

03XS02 我的青春我作主象山中学李彩琴03XS04 微型社团：班级文化建设的“健体”良方西周中学姚俊03XS07 中职学校学生社团节运行方式的探索象山爵溪职高陈玉英03XS14 从管理者到引导者的蝶变下沈中学王振达03XS23 混龄班团体式家教指导策略的研究塔山幼儿园何也莹

03XS24 农村地区幼儿园“家长互助学习坊”的探索与实

践

城南幼儿园樊亚芬

03XS26 发挥代币作用，促进智障学生行为养成培智学校叶开阳03GX04 特别的爱给特别的你高新区万里国际学校小学叶立华

二等奖共101项

编号课题名称学校课题负责人03ZS02 家校互动策略及实效性研究宁波市外国语学校叶雪波03ZS06 培养视障生社会交往能力研究宁波市聋哑学校柳奇君03ZS10 网络环境下班级管理的实践研究宁波市甬江职高赵永华03ZS11 跨班级学生活动的组织研究宁波市甬江职高李雅03HS02 立家长教育水平提高，谋学子成才之路融通宁波市实验学校李胜捷03HS04 特殊性格学生的辅导策略宁波市东恩中学周怡

03HS05 英语活动式教学对培养小学生自信心的实践研

究

宁波市海曙外国语学校俞东

03HS08 培养智障学生合作意识的实践研究宁波市达敏学校姚俊03HS13 基于日记反思的德育研究宁波市实验小学王成本

03HS15 新幼雏鹰理财总动员——探索幼儿园、家庭、社会互动环境下的德育新途径宁波市新芝幼儿园

竺园

03HS16 “源于生活”的大班幼儿礼仪教育实践与研究宁波市竹福园幼儿园丁红艳03JD04 优化班级自主管理策略的实践和研究新城第一实验学校周霞03JD05 用国学经典促班级管理文化建设的策略研究宁波市镇安小学高娜03JD08 关于“家长助教班队活动”的研究江东实验小学吕娜

03JD14 以“文明少年进社区”活动为载体提升学生素养

的实践与研究

黄鹂小学崔敏

03JD15 班主任“忽悠术”教育效应研究幸福苑实验学校蒋亚荷

03JD17 以“星光大道”为载体，促进幼儿“动态式”发

展评价的研究江东中心幼儿园

鲁漂芬

03JD18 初中生心理适应能力的现状分析及培养模式研

究宁波七中

罗莉

03JB01 基于个性班级文化建设提升学生自我效能的实

践

洪塘中学赵利利

03JB03 以班干部轮换考评积分制为载体，培养学生自主

管理能力的实践研究

江北实验小学陈亚萍

03JB08 以班级日志为载体，培养小学高年级学生自主管

理能力

慈城中心小学周静

03JB12 “反哺进行时”中班幼儿爱妈妈情感教育的研究江北实验幼儿园陈圆圆

03JB16 快乐游戏，友爱传递——3~4岁幼儿友爱教育游

戏化的实践与研究

槐树幼儿园沈琼

03ZH05 3～4岁幼儿礼仪交往行为引导策略研究镇海艺术实验幼儿园辛小红

03ZH03 在“角色体验”中培养中年级学生责任意识的实

践研究

镇海区中心学校徐晓

03ZH09 外来务工人员子女课外阅读习惯调查镇海区乔梓学校周靓靓03ZH10 以“漂流日记”促进班级和谐发展的研究和实践镇海区澥浦中心学校陈虹

03ZH13 改变单一评价方式促进学生全面发展的实践探

究

镇海区张和祥小学朱超娃

03ZH26 班级“慢教育”策略研究镇海区实验小学卢华斐