日语能力考试N2-语法汇总

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日语N2必考语法点总汇

もの１、動基本形＋ものだ「～が一般な常識だ」例：動物を大切にするものだ。

２、普通形た＋ものだ「昔のことを思い出した」例：以前、この辺は静かだったものだ。

３、連体形＋ものだ「驚いたり感心したりしたことを表す」例：新幹線は速いものだ。

４、たい／ほしい＋ものだ「願望を表す」例：今年、海外旅行に行きたいものだ。

５、連体形＋ものか／もんか「強い否定、反問を表す」例：この料理、たべられるものか。

６、連体形＋ものだから／もので／もの「～だから、～」例：おいしかったものだから、食べすぎてしまった。

７、連体形＋ものの／とはいうものの「～と言っても、～」例：頭では分かっているものの、実際に使い方を言葉で説明するのは難しい。

８、可能動詞の基本形＋ものなら「もし～たら、してください／したい」例：できるものなら、鳥になって国へ帰りたい。

９、(う)よう＋ものなら「もし～たら、大変なことになる」例：そんなことを言おうものなら、ひどく怒るだろう。

10、というものは＝ということは「個人の感想あるいは感慨などの対象」例：親というものはありがたいものだ。

11、普通形＋というものだ「心から～だと思う；個人的な批判、断定などの気持ち」例：長い間の研究がようやく認められた。

努力のかいがあったというものだ。

12、普通形＋というものではない「必ず～とは言えない」例：まじめな人だから、有能だというものではない。

13、普通形＋ものがある「相当だと感じる」例：友達はみんな都会に出て行ってしまった。

ちょっとさびしいものがある。

こと１、感情を表す形容詞＋ことだ「ある事実について、感情を込めて」例：弟が大学に合格できた。

本当にうれしいことだ。

２、動詞の基本形／ない形＋ことだ「した／しないほうがいい(個人の意見を忠告として言う)」例：人の悪口を言わないことだ。

３、名詞の＋ことだから／ことだ「みんな知っていることから判断して、推量したことを言う」例：まじめな王さんのことだから、時間どおりに来るに違いない。

日语N2必考语法

一．～あげく/~あげくに接続：名词+「の」、动词连用形+「た」意味：表示并非出自原先的愿望，但还是很无奈地导致后项消极结果。

可译为："......之后，结果还是......了"類似：～結果/～末に注意：后项通常以过去时态结句；不能使用表达个人意志的命令、请求等形式例文：1、さんざん迷ったあげく、やめにした。

／犹豫了一顿，最后决定作罢2、口げんかのあげく、つかみあいになった。

／争吵的结果，扭打起来了二．～あまり接続：名词+「の」、用言・助动词连体形意味：接表示感情或状态的名词或动词，表示极度，过度的意思。

可译为：“由于过分......而......；因过于......，而......“類似：～ので/～で注意：一般是描述不好的结果例文：1、母は、弟のことを心配するあまり、病気になった。

／母亲过分担心弟弟的事情，生病了2、忙しさのあまり、友達に電話をしなければならないのをすっかり忘れていた。

／过分的忙碌，连给朋友必须打电话的事都忘得一干二净宿題：１．彼女はいろいろと悩んだ＿＿＿＿、結婚をやめてしまった。

①反面②以上③とたん④あげく２．困った＿＿＿＿＿＿、妹にお金を借りることにした。

①ながら②まま③より④あげく３．試験の結果を気にする＿＿＿＿、夜眠れなくなってしまった。

①まで②わけ③あまり④ばかり答案：４，４，３１.她因为感到所有的事都烦,最后决定不结婚了２.因为贫困，向妹妹借钱了３.过于在意考试成绩，夜里睡不着三．～以上（は）接続：名词+である/な形容词语干+である＋以上（は）い形容词・动词的普通型＋以上（は）意味：因为前项已经是既成事实，所以理所应当就应该做后项或出现这样的后项也不足为奇。

谓语表达的是讲话人所强调的义务、建议、推断、意志等意思。

“既然……，那就应该……”，“既然……，那就必须……”，“既然……，那倒是想……”，“既然是……，那也在所难免”。

類似：～からには注意：「～以上」的后面表示义务、禁止、要求、推断、较强的判断，如「なければならない」「てはいけない」「てください」「だろう」等句型。

日语能力等级测试N2 语法句型

1. のには╱「な、Aぃ、V」表示原因。

后接「困る、感心する、驚く」等几个有限的心理感觉动词。

◎お中が痛いのには困ります。

（由于～）2.のでは╱「N、Nａな、Aぃ、V」表示条件。

强调某一不利条件将带来否定、消极、不得已的结果。

多数用推测、叙述结句，不可以用命令、意志、过去时结句。

（如果～的话）◎そんなに臆病なのでは、どこにも行けませんよ。

3.のに╱「Ｎな、Ｎａな、Ａぃ、Ｖ」①用途。

（用于～）◎はさみは紙を切るのに使います。

②逆态转折。

（具有意外、失望、不满的语气）（但是、可是、却）◎家が近いのにょく遅刻する。

4. なんか╱①用于表示不能明确指示的事物。

〔什么的╱那一类的〕◎なんか食べ物ない？②表示〝不知为什么╱总觉得〞的意思。

◎彼と話しているとなんかほっとした気持ちになる。

③从许多事物中举出主要的一件作为例子，暗示还有其他类似的东西。

是「など」的通俗说法。

〔等╱之类〕◎おさけはワインなんかすきでよく飲んでいる。

④强烈否定。

◎こわくなんかあるものか。

5.Nでは╱副助词，可以表示“条件、范围、根据”等。

（在～方面、关于～）◎私の知っているところでは、明日授業がない。

◎彼は英語ではクラス一だ。

6.ために╱①目的。

（Nの、Vる）◎ことばの意味を知るために字引をひく。

②原因。

（Nの、Nａな、Aぃ、V）◎友達が来たために約束の時間におくれた。

7.だけに╱「Ｎ、Ｎａな、Ａぃ、Ｖ」表示由于前项事情理所当然地导致后来的状况。

〔到底是╱正因为〕◎かれは若いだけに徹夜をしても平気なようだ。

8.ばかりに╱①「Ｖた、Ａぃ」表示因果关系，用于不好的事态。

◎彼を信じたばかりに、ひどい目にあった。

②「Ｖる」表示〝眼看就要～〞。

◎柿が落ちるばかりに熟している。

9.だけあって╱「N、Nａな、Aぃ、V」常与さすがに这一副词相呼应，表示佩服、惊叹。

〔不愧为～╱到底是～〕◎さすがにプロだけあってテニスはたいしたものだ。

（这句型用于表示某事的结果果然符合说话人所了解的情况。

日本语能力测试N2语法总结 (挺好的,挺全的)

N+の/V(普)
警察は力の限りを尽くし捜査したが、犯人を虽然警察就力量而言已尽力搜查了，但
捕まえることはできなかった。
犯人还是不能抓到。
～かけだ/～かけの/～かける/～かけて/ 开始…,…到中途(一
～かけた
半),眼看要…
动词ます形
やりかけの仕事があるので、まだ帰れない。
因为有还没做完的事情，所以还不能回去。
像是…,似乎是…(表示 Vます/形容词及形容动词一人娘の結婚式の日、父親は何となく寂しげ独生女结婚的那一天，父亲总觉得似乎
某种神态和感觉)
的词干
だった。
很寂寞。
正是…,才是…,正是因为…才…
N(用于正面积极的强调)
これこそ私が見てみたいと思っていた絵だ。这正是我一直以来想要看的画。
只有…才…
一见到困难的人，无法不帮。
年を取ったせいか、朝早く目が覚めた。因为年纪大了，早晨很早就醒了。
在能…的范围内全部… 连体形
遠慮しないで、食べられるだけ食べてください。
不要客气，请尽可能吃吧。
不愧为…,无怪乎…,到底是…
N/连体形
彼はチームのキャプテンだけあって、みんなに信頼されている。
他到底是队长，被大家所信赖。
皆は行って見ようではないか
让我们一起去看看吧。
～得る/～得ない
（不）能够…，（不）可能…
动词ます形
市民の皆さんの協力をなくして、ゴミの問題失去了市民的协力，垃圾问题就不能得
の解決はあり得ない。
到解决。
～おかげで/～おかげだ
托…的福，幸亏…，占 N+の/连体形(一般为积极先生のご指導のおかげで、大学院の試験に合幸亏有老师您的指导，研究生院的考试

N2语法

～～てからでないと
不……就不能……（如果不发生前项的话，后项就实现不了）お金をいただいてからでないと、商品は届けできません。この仕事は訓練を受けてからでないと無理でしょう。この地方では４月になってからでないと、桜は咲かない。
～～～て仕方がない
＝～～～てたまらない～～てしょうがない意思：非常地（表示无法抑制某种情形）例：頭痛してたまらないので、近くの病院に行った。家族からの手紙を読んでいたら、声が聞きたくてたまらなくなった。ビデオカメラが欲しくてしようがない。窓を開けると、電車の音がうるさくてしようがない。
~~~も～～～ば～～～も～～
表示“既有……又有……” 彼の家には乗用車もあれば、オートバイもある。その店には日本のお酒もあれば、フランスのお酒もある。この世の中にはいい人もいれば、悪い人もいる。その動物園にはパンダもいなければ、象もいないそうだから、見物したくない。
動詞ます形+ながら
～～うえ(に）
不仅；再加上今年のインフルエンザは高熱が出るうえ、せきもひどい。林さんのお宅でご馳走になったうえ、お土産までいただきました。彼女は頭がいい上に、性格もいい
～～上で
１）接续：动词た形名詞＋の表示“在……之后” 皆の意見を聞いたうえで決めました。内容をご確認の上で、サインをお願いします。
~~~際には
接续：動詞原形・た形名詞＋の帰国の際、保証人の家に挨拶に行った。カードを紛失した際はカード会社にすぐ知らせなければならない。パスポートを申請する際に必要なものを教えてください。
~~た末に
接续：動詞た形名詞＋の长时间……的结果いろいろ考えた末、会社を辞めることにした。苦労した末の成功は、何よりもうれしいものだ。長期にわたる論議の末に、入試制度が改革されることになった。

日本语N2 语法整理

例：彼女はお金に困っている言う一方で、ずいぶん無駄遣いもしている。

る一方では…他方では（叙述两件对比的事一方面…另一方面）可放句首例：彼女は一方ではボランティア活動は大事だと言っているが、他方では何か理由をつけて参加するのを避けている。

ｎ+のおかげで（幸亏，多亏，托您的福好事）【た】おかげで例：あなたのおかげで助かりました。

例：あなたが来たおかげで会議を開くことになった。

①ｎだ+からといって（说是因为…/虽说）用于引述别人的理由≈～とは言うものの形动だ+言Adj+普+例：用事があるからと言って、途中で帰った。

例：アメリカで暮らしていたからといって、英語がじょうずとはかぎらない。

②同上+からといって、…ない（不能因为…就…）例：この本は私には難しい、何について書いてあるかさえわからない。

②连用+さえ…ば/たら（只要…就…）ます形+さえ～ばｎ+ て形 +さえ～ば动て/で+でも例：ドアを開けたとたん、猫が飛び込んできた。

をあけるがあく②そのとたん（に）（就在这时…）例：友達と30分ほど話して、受話器を置いたそのとたんに再び電話のベルが鳴った。

例：父は出張のたびに、必ずお土産を買ってきた。

例：写真を見るたびに、懐かしい…例：留学するとしても、来年以降です。

例：音楽を聞きながら勉強や仕事をする人のことを「ながら族」と言う。

反例：電車に乗りながら本を読んだ。

主语是1个人②ｎ+ながら（保持原样，不变…）例：このアパートはにしては、都心にしては、家賃が安い。

例：それは本当にあるかどうかは知りません、れいとして言うにすぎない。

例：彼は作品によって国内で絶大な人気があるのみならず、海外でも広く名前を知られる例：学生は勉強するべきだ。

例：人間は自然に対してもっと謙虚であるべきだ。

②（句中）べき（必须，必然，应该，应该值得，社会规则来规定）例：外交政策について、議論すべきことは多い。

（应该值得讨论的地方很多）普+例：日本とは時差は一時間あるから、日本が8時なら、中国が7時なわけだ。

日语n2的109个语法

日语N2语法109句(1-20)一からといって/虽说…却不…不要因为…而…「1００％ではない，正しい理由にならない/不是百分之百，不能成为正当理由，虽说…却不…不要因为…而…」1．金を持ちだからといって、幸せとはかぎらない。

2．遊びたいからといって、学校を休むことはできない。

3．日本人だからといって、誰もが敬語を正しく使えるというわけではない。

二からには、からは/既然…就…「あたりまえ」という気持ち/当然，既然…就1．約束したからには、守っていただきます。

守らなけば死んでもらいます。

2．もし、この仕事がうまくいかなかったら、会社に多大な損失与えてしまう。

こうなったからは、男して、何が何でも成功させてみせる。

三おかげて、おかげた/多亏…「（良い結果）理由、原因、「ありがたい」という気持ち/（好的结果）由于…，多亏…，托…的福」1．救援隊が早くきてくれおかげて、助かった。

2．試験に合格できたのは、この本のおかげだ。

3．両親のおかげて、日本にこられた。

四せいだ、せいで、せいか/由于…，就怪…「（悪い結果）原因、理由、「～が悪い、私は悪くない」という気持ち/（不好的结果）原因，缘故，带有责备埋怨别人的语气」1．あいつのせいて、先生に叱られた。

2．お酒をたくさん飲まされたせいか、今日は気分が悪い。

3．彼女に振られたのは、仕事で何回かデートをすっぽかしたせいだ。

五～たところで/即使…也「～しても良い結果にはならない、期待できない/即使…也不会有好的结果，没有希望」1．友人に相談したところで、同じだろう。

2．急いだところで、今からでは無理だ。

3．今から勉強たところで、明日のテストには間に合わない。

六どころか/岂止…，哪里谈得上「～ではない、本当は…だ/哪里谈得上，非但，岂止」1．もう1年も日本語学校で勉強しているというのに、漢字どころかひらがなさえかけない。

2．成績は上がるどころか、下がる一方だ。

3．私はアルコールに弱くて、ウィスキーどころか、ビールも飲めないのです。

日本语日语JLPT N2级必背辞汇与语法

ともに
1）一同，共同ともに食い同类相残
2）随着ともにをつれて行く
3）全部三人ともに来ない
にわか
1）突然にわか雨
2）马上，立刻にわかには賛成しかねる
ひっし
拼命ひっしの覚悟
ひとりでに自己，自行，自然而然ほうっておいてもひとりでによくなる/不管也会好
べつに 1）分开
2）并（不），特别べつにいやというほどでもない
きゅうに忽然，急忙きゅうに飛び掛ってきた /冷不防扑了过来
げんに实际，现在，亲眼げんにこの目で見た /亲眼看到
さらに
1）更加さらに上達する 2）并且，还 3）重新さらに誘う /再次邀请
4）丝毫（不）さらに反省の色がない
じかに
1）直接じかに手渡す
2）贴身じかに着る /贴身穿
2）大约，大概ざっと十万人が集まった
しんと平静，静悄悄しんと静まりかえる /静无声息
じっと 1）保持稳定，一动不动じっとしていられない
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线0生高不产中仅工资22艺料22高试可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料22荷试，下卷而高总且中体可资配保料置障试时23卷，23调需各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看2工且55作尽22下可2都能护1可地关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编5试求写、卷技重电保术要气护交设设装底备备4置。高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并3设试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

JLPT N2( 日语能力考试二级) 必考语法完全记忆

2级语法时间1.ところだ就要~2.（ている）ところだ正在~3.（た）ところだ刚刚~4.ところに正在做...........的时候，发生了另外一件事5.うちに趁着、在~的过程中、~内6.最中正是~的时候7.たびに每当~的时候8.ついでに顺便~9.～か～ないかのうちに刚一~就~10.かと思うと、かと思ったら刚一~就~；原以为~却~11.た途端（に）刚一~就~12.上で~之后~13.て以来~以来14.て始めて~之后~15.にあたって、にあたり在~时候~16.際在~时候~17.に際し、に際して在~时候~18.をきっかけに（して）以~为机会~19.を契機として以~为契机~20.を機に以~为机会~21.に先立って、に先立ち在~之前原因、理由、结果１．おかげで多亏了~２．せいで因为~、由于~３．せいか也许是因为~４．ため（に）因为~５．だけに正因为~所以~６．だけあって、だけのことはある正因为~所以~７．ばかりに只因为~才~８．ことから因为~９．ところから因为~１０．ことだから因为~１１．もの因为~１２．ものだから因为~１３．につき 1.因为~ 2.名词+~ “每....”１４．以上（は）既然~就~１５．上は既然~就~１６．からには、からは既然~就~学生であるからには勉強をまず第一に考えなければならない／既然是学生,就必须首先考虑学习１７．あまり由于过于~而~１８．あまりの～に（で）由于过于~１９．あげく~的结果，最后~２０．末~的结果~２１．次第で、次第だ全凭、要看逆接１．といっても虽说~但~２．からといって虽说~但~成功したからといって高ぶるな虽说成功，但是不要骄傲３．ながら（も）虽然~但是~４．つつ、つつも但是~、可是~５．ものの虽然~但是~６．にもかかわらず尽管~但是~７．たところ（が）可是PS：也可表示顺接８．たところで即使~也~（前常与たとえ、どんなに、いくら连用）もうこれ以上話したところでむだだ。

日语N2语法总结

N/动词ます形(大多表示消极意义）今日は疲れ気味だから早く帰ろうと思う。 N/V(た) 动词ます形 N+の/连体形 N/连体形 Vます/形容词及形容动词的词干 N(用于正面积极的强调) 动词的て形夫は朝早く出かけて行ったきり、夜になっても帰ってこない。こんなにご馳走が並ぶと。とても食べきれない。知らないくせに、知っているようなふりをするものじゃない。使い切れないくらいのお金があったらいいのに。一人娘の結婚式の日、父親は何となく寂しげだった。これこそ私が見てみたいと思っていた絵だ。何事も自分で経験してこそ、その良さや難しさが分かるものだ。こんな辛い仕事は何度とやめようと思ったことか。この辺りは火山が多いことから、「火山群地帯」と呼ばれている。お金が欲しいなら、一生懸命働くことだ。ここで勉強したのはもう２０年も前のことだ、ああ懐かしいことだ。時間に正確な彼女のことだから、もうすぐ来ますよ。山川さんは２０年間休むことなく、会社にかよった。困ったことに相手の名前がどうにも思い出せなかった。職員会議は今週の金曜日に開かれることになっている。私は毎日必ず日記をつけることにしている。
意义
…的结果，…到最后… 因过于…而…，过度…结果… 既然…就… 一方面…另一方面（又）… 越来越… 加上，而且，除了…还… 在…方面，在…上在做了…之后再… 既然…就… 乘（不）…干…，在…间同时发生（让我们一起）干…吧（不）能够…，（不）可能… 托…的福，幸亏…，占…的光有…(让人感到害怕)的结果或可能只要…就…,就…(范围)而言开始…,…到中途(一半),眼看要… 难以… 往往…,常常…,容易… 刚认为是…就… 刚要…的时候马上就… 难以…,不能… 并非不…,有可能… 似乎象…那样… 从…到…（表示时间或场所） N+の/V(た) N+の/V(普) V(普，た)

二级语法归纳

日本语能力测试N2语法归纳（A ）同字分類【事こと】ことに（は） NO.87ありがたいことに、奨学金がもらえることになった。

（強調感情或心情用）ことか NO.159息子から半年も連絡がない。

一体何をしていることか。

（感嘆；多麼…啊）ことだ NO.160風邪気味なら、早く寝ることだ。

（勸告別人必須去…）ことになっている NO.38この寮では、玄関は十二時に閉まることになっている。

（約定、規定）ことはない NO.39時間は十分あるから、急ぐことはない。

（沒有必要）ことから NO.86道が濡れていることから、雨が降ったことが分かった。

（ので）ことがから NO.119貴方のことだからきっといい論文がかけると思います。

（正因為是…才…）ことなく NO.136彼は毎年忘れることなく、クリスマスカードをくれる。

（都沒有）【無ない】ないことには NO.143部屋がもっと広くないことには、教室としては使えない。

（不…就不…）ないことはない／ないこともない NO.166ちょっと大きくないこともないが、この靴で大丈夫だ。

（並非…不可能）ないではいられない／ずにはいられない NO.167涙を流さずに入られなかった。

（忍不住、不由得）しかない NO.40にすぎない NO.102 私は警官としてしなければならないことをしたにすぎません。

（只不過是）べき／べきだ／べきではない NO.105 若いうちに、外国語を勉強しておくべきだった。

先生のお宅に、こんな夜中に電話するべきではない。

【物もの】ものだから NO.34家が狭いものですから、大きい家具は置けません。

（理由，多用於辯解）もの（です）か NO.109あの人が人の忠告なんか聞くものですか。

（強烈否定的反問句）ものだ／ものではない NO.110何時か京都に行ってみたいものだ。

（表示感嘆）地震の時は、誰でも慌てるものだ。

（認為是當然、常識時使用）人の話はよく聞くものです。

n2语法总结

N2语法总结1. 重要观点N2语法是日本语言能力测试（JLPT）中的最高级别，对于掌握日本语的人来说是一个重要的里程碑。

N2语法涵盖了复杂的句子结构、丰富的动词和形容词用法，以及各种表达方式。

以下是一些重要观点：1.1 句子结构N2语法要求学习者能够理解和运用复杂的句子结构。

这包括了各种从句、条件句、间接引用等。

学习者需要熟悉并灵活运用这些结构，以便在交流中表达自己的意思。

1.2 动词和形容词用法N2语法要求学习者掌握各种动词和形容词的用法。

这包括了使役动词、被动态、使动态等。

学习者需要理解这些用法，并能够正确地使用它们来描述行为和状态。

1.3 表达方式N2语法还要求学习者能够使用多种表达方式来传达自己的意思。

这包括了使用连体修饰语、副词、接续助词等。

学习者需要能够根据语境选择合适的表达方式，并且清楚地传达自己的意思。

2. 关键发现在学习N2语法的过程中，我发现以下几个关键点：2.1 动词和形容词的变化N2语法要求学习者掌握动词和形容词的各种变化形式，包括肯定、否定、过去、推测等。

这些变化形式在句子中起到了重要的作用，学习者需要熟悉并能够正确地运用它们。

2.2 从句和条件句N2语法要求学习者理解和运用各种从句和条件句。

从句可以用来描述原因、目的、结果等，条件句可以用来表示假设、可能性等。

学习者需要熟悉这些句型，并能够根据语境正确地使用它们。

2.3 接续助词的使用N2语法要求学习者能够正确地使用接续助词来连接不同部分的句子。

这包括了“ので”、“から”、“けれども”等。

学习者需要理解这些接续助词的意义和用法，并能够根据语境选择合适的接续助词。

3. 进一步思考学习N2语法不仅仅是为了通过考试，更重要的是为了提高日语交流的能力。

在学习过程中，我们还需要进一步思考以下几个问题：3.1 如何提高句子结构的灵活运用能力？理解和运用复杂的句子结构对于流利地表达自己的意思至关重要。

我们可以通过阅读大量的日本文本，尤其是一些正式和学术性质的文章来提高自己对句子结构的理解。

N2语法汇总

④彼は医者であるが、小説家としても有名である。／他虽然是医生，但作为小说家也是很有名的。
⑤日本はアジアの一員としての役割を果たさなければならない。／日本作为亚洲的一员，必须发挥其作用。
2.～とともに
A意味：和…一起
接続：「名」＋とともに
①お正月は家族とともに過ごしたい。／希望和家人一起过新年。
意味：根据某种标准指出程度的不同
接続：「名」＋に比べて
①兄に比べて、弟はよく勉強する。／与哥哥相比，弟弟学习更努力。
②諸外国に比べて、日本は食料品が高いと言われている。／据说与其它国家相比，日本的食品价格高。
③今年は去年に比べ、雨の量が多い。／与去年相比，今年的降雨量大。
②宗教によっては肉を食べることを禁じられている。／按照宗教的规定，禁止吃肉。
14.～によると／～によれば
意味：表示传闻的根据
接続：「名」＋によると
①今朝の新聞によると、来年度、二つの大学が新設されるそうだ。／据今天早上的报纸报道，明年将新建两所大学。
②天気予報によると、あしたは雨が降るそうです。／据天气预报说，明天会下雨。
接続：「動－辞書形」
「名」＋にしたがって
①品質がよくなるにつれて、値段が高くなる。／随着质量的提高，价格也上涨。
②時代の変化につれて、結婚の形も変わってきた。／随着时代的发展，结婚的形式也发生了变化。
③年をとるにつれ、昔のことが懐かしく思い出される。／随着年龄的增长，开始喜欢回忆过去。
12.～に伴（ともな)って／～に伴（ともな)い／～に伴（ともな)う
A意味：伴随着…
接続：「動－辞書形」
「名」＋に伴って

N2语法(能力考常考考点)

N2语法……ごとに1）名詞+ごとに動詞辞書形+ごとに表示某现象很有规则地反复出现。

多数可以和「～たびに」互换使用。

①彼女はひと試合ごとに/ひと試合のたびに強くなる2）（距離・時間を表す）名詞+ごとに表示等间隔距离或时间。

“每隔……距离或时间”就会重复发生某事情。

「～たびに」没有这个用法②この目覚まし時計は３０分ごとに鳴る3）（人・家などの単位を表す）名詞+ごとに表示一个不漏的重复某个动作。

「～たびに」也没有这个用法①彼女は会う人ごとにあいさつをする：……によって/により/による名詞/形容詞（こと）＋によって/により/による＋名詞表示由于前项的客观原因，后项的实现才成为可能，或造成了后项重大的，甚至是灾难性的结果。

“由于”“因为”この計算は、コンピューターの発達によって初めて可能となった。

/这类计算，是靠计算机技术的进步才成为可能的。

……くせに/くせして名詞「の形」＋くせに/くせしてナ形容詞「な形」＋くせに/くせしてイ形容詞と動詞の辞書形＋くせに/くせして各品詞の「た形」＋くせに/くせして表示前项的事实根本不符合后项的内容。

用于讲话人职责、鄙视他人的言行举动。

和4级的「のに」基本相同，但批判、不满的语气要比「のに」强烈的多。

“明明……却……”、“虽然……却”。

警察のくせに/くせして、強盗を見て逃げるなんて、とんでもない。

/明明是警察，看到强盗（作案）时却逃之夭夭，真是岂有此理！：……たび（に）1）名詞「の形」+たび（に）動詞辞書形+たび（に相当于三级语法中的持续动词「と」的用法。

表示每当做前项事情的时候，就会做后项的事情。

或者每当前项发生的时候，总会伴随着后项的出现。

表示一种反复发生。

“每当……就会……”。

木村さんは旅行に行くたびに、お土産を買ってきてくれる……つつ（も）動詞[ます形、去掉ます]＋～つつ（も用于连接前后两个相反的事项, 同[～のに]的意思基本相同，书面语。

“虽然......但是......”、“另外，[～つつ]还有“一边一边”的意思生意気な彼をきらいつつ（も）、欠かすことのできない事業のパートナーのものだから、協力せざるをえません。

日语等级考试N2语法知识点整理(1)

日语等级考试N2语法知识点整理（1）1、体言*の或者動詞た形 + あげく(に)解释：最后…，结果是…。

用于不好的结果。

例句：いろいろ考えたあげく、学校をやめることにした。

(译文：经过多方面考虑最后决定退学。

)長い苦労のあげく、とうとう死んでしまった。

(译文：长期辛劳最后终于死了。

)2、体言の或者用言連体形* + あまり解释：因过于…用于不好的结果。

例句：嬉しさのあまり、彼は泣いた。

(译文：他因过于高兴而流下了眼泪。

)3、名詞/形容動詞 + である或者用言連体形 + 以上(は)解释：既然…就…例句：約束した以上はまもらなければならない。

(译文：既然约好了就得守约。

)学生である以上、よく勉強すべきだ。

(译文：既然是学生就应该好好学习。

)4、名詞/形容動詞 + である或者用言連体形 + 一方(では)解释：一方面…另一方面…例句：情熱も大切である一方、冷静な判断も必要です。

(译文：热情很重要，另一方面冷静的判断也很需要。

)5、用言連体形 + 一方だ解释：一直…，越来越…例句：人口は増える一方だ。

(译文：人口一直在增加。

)これからは寒くなる一方だ。

(译文：今后将会越来越冷了。

)6、体言の或者用言連体形 + うえ(に)解释：而且，又例句：道に迷った上に雨に降られた。

(译文：他迷了路，而且又被雨淋了。

)彼女は美人で、そのうえやさしい。

(译文：她即漂亮又温柔。

)7、体言の + うえで(は)解释：在…方面例句：健康の上では別に問題はない。

(译文：在健康方面没有什么问题。

)8、体言の或者動詞た形 + うえで解释：…之后例句：詳しいことはお目にかかった上で、またご相談いたしましょう。

(译文：详细情况等见了面再商量吧。

)9、動詞た形 + うえは解释：既然…就…例句：こうなったうえはしかたがない。

(译文：事情既然到了这种地步就没有办法了。

)10、うちに解释：趁…，趁着现在的状态尚未发生改变…例句：熱いうちに、召し上がってください。

日语N2语法

日语N2语法大全（2）1.～～～ことか别提有多~~~了。

例：先生のやさしい一言がどれほど嬉しかったことか（老师得一句亲切关怀，曾令我多么高兴啊）。

2.用言連体形＋ことから“因为”“从~~~来看”“由此”表示判断例：だれも英語が分からないことから、少しは分かる私が通訳をすることになった（因为谁都不会英语，所以就由多少懂一点的我来做翻译。

）。

たくさんの人が集まっていることから、何か事件が起こったと感じた。

（从许多人聚集在一起来看，感到发生了什么事故）カモメが翼を動かさないで飛ぶことから、グライダーを考え出した。

（有人从海鸥不拍打翅膀就能飞翔中受到启发，由此设计出了滑翔机）3.用言連体形現在式＋ことだ应该，最好例：やはり自分でやることだ（最好还是自己做）。

健康になりたいなら、毎日運動することだ（要想身体健康就应该|要每天运动）。

4.～～～ことだから因为~~~一定~~~例：「田中さんが病気らしいよ」“山田好像病了”「元気な彼のことだから、すぐ治るでしょう」“因为他一向身体还好，所以很快就会痊愈吧”5.用言連体形＋ことなく不~~~例：彼は朝早くから夜遅くまで、休むことなく活動しつづけた。

（他从清早起来就没休息一直忙到深夜）6.用言連体形＋ことに｜ことには“令人~~~的是~~”多接“驚く､困る､不思議､残念､嬉しい”等的词例：残念なことに、君は一緒に行けないのだ。

（遗憾的是，你不能一起去）嬉しいことに（令人高兴的是）驚いたことに､彼は10歳で作曲を始めたのだという。

（令人吃惊的是据说他10岁就开始作曲了）。

7.用言連体形＋ことになっている｜こととなっている“按规定”表示客观规定的存续。

例：日本に来た留学生は、最初の三ヶ月はアルバイトはできないことになっている。

（按规定来日留学生在最初的三个月不能打工）8.動詞連体形＋ことはない不必~~~例：今度のテストは簡単ですから、心配することはないよ（这次测验很简单，不必担心）。

日语N2语法总结190个句型

二級文法総1〜19 0）1体言O|^^^＜（^）最后，结果是〜〜往往用于不好的结果例考元尢笳厅＜、学校经过多方面考虑最后决定退学）長X苦労死去二尢。

（长期辛劳最后终于死了）2体言①|用言連体形+笳去。

因过于〜〜往往用于造成不好的结果例：嬉、彼总泣「疋（他因过于高兴而流下了眼泪）。

3疋笳召|用言連体形+以上Q士）既然就---------例：約束L尢以上总去5既然约好了就得守约）学生疋笳召以上＜勉強*詐（既然是学生就应该好好学习）。

4 〜〜一方（m）〜〜〜一方面〜〜另一方面〜〜例：情熱哲大切笳召一方、冷静（n^^^）&判断（疋人）哲必要^r（要，另一方面冷静的热情很重判断也很需要）。

5用言連体形+—方疋一直，越来越例：人口总増元召一方疋（人口一直在增加）。

乙n力、寒〈肚召一方疋（今后将会越来越冷了）6体言O|用言連体形而且，又例：道忙迷雨忙降5n^（他迷了路，而且又被雨淋了）彼女总美人他即漂亮又温柔）7体言O+^^^（^）在方面例：健康O上m 別忙問題^^^（在健康方面没有什么问题）。

8体言----------------------- 之后例：詳Lmm指目忙力、力r尢上W 商量相談（详细情况等见了面再吧）。

9 既然〜〜就〜〜例：乙刁肚二元^L力、尢力•肚事情既然到了这种地步就没有办法了）。

10 趁〜〜（趁着现在的状态未变〜〜）例：熱、召请趁热吃）。

11動詞未然形+5l^5m肚力、（匕^肚力、）让我们一起〜〜吧（向大家发出呼吁号召）例：£5—度（〈考元疋族（5m笳◎去乜人力、（让我们一起再好好考虑一下吧）。

指茶疋哲飲£5力、（让我们一起去喝点茶什么的吧）。

12動詞連用形+得§（5§）丨得）可能，会|不可能，不会例：乞料总笳。

得召乙七疋（那是可能有的事）。

13名詞①丨用言連体形+川力、厅'^（指力、厅疋）托〜〜的福，多亏（用于好的结果）^3結果①理由例：傘总借◎尢川力、厅、雨忙濡料于忙歹人疋（多亏借了把伞才没被雨淋着）。

jlpt n2重点语法

jlpt n2重点语法
1.表示时间的词语，如：今、此、即、翌、卒、倏、曩、先、殆等。

2.表示场所的词语，如：这里、那里、何处等。

3.表示方向的词语，如：向、往、至等。

4.表示频率的词语，如：屡次、数次、常常、往往等。

5.表示程度的词语，如：很、非常、最等。

6.表示强调的词语，如：的确、确实、不愧等。

7.表示转折的词语，如：虽然、但是、然而等。

8.表示因果关系的词语，如：因为、所以、因此等。

9.表示假设关系的词语，如：如果、假如、要是等。

10.表示让步关系的词语，如：即使、尽管、纵然等。

除了这些重点词语外，还有表示推荐、提议、谢绝等用法的句型，以及敬语和谦语的用法也需要重点掌握。

考生可以查阅日语语法类书籍或听取日语老师建议获取更详细的信息。