《敬业与乐业》ppt课件10
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第7课《敬业与乐业》课件(共26张PPT)2022—2023学年统编版语文九年级上册
敬业与乐业
论点
Hale Waihona Puke 论述结论(1)(2—8)
(9)
揭示论述的中心—敬业与乐业
论述有业、敬业、乐业的重要性
总结全文,勉励人敬业乐业
总
分
总
再读课文,深入思考,解答疑问。
1.文章中哪句话揭示了全篇论述的中心?
但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
首先阅读1~5自然段,回答:
要有业
(2-5)
“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”
四点原因
身入其中,最为有味;
奋斗前去,加增快乐;
比较骈进,竞胜而乐;
杜绝妄想,省却闲愁。
苦乐全在主观的心
热情的乘务员
快乐的邮递员
第三部分:总结全文
朱子的话
道理
列举 作 论据。
两个地位悬殊的职业
事实
引用______________________ 做 论据。
列举 作 论据。
佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人
事实
曾文正、庄子、孔子的名言
道理
(举例论证)
(道理论证)
(举例论证、道理论证)
阅读第8自然段,回答:
作者举了怎样的例子来论述“乐业”的重要,又是如何论述“乐业”的道理的?
要乐业
(8)
3、作者是怎样论述“乐业”的?
“做工苦”
做任何事都淘神费力
与其厌恶本业,不如在工作中寻找乐趣
阅读第6、7自然段,回答:
1.什么叫“敬”,作者又是怎样阐述的?
2.作者从哪些方面来论证“敬业”这一问题?
要敬业
(6-7)
2、作者在论述“敬业”的必要性时,逐层提出了哪些问题?运用了哪些论据?采用怎样的论证方法?
6课《敬业与乐业》课件(共40张PPT)
作者先后谈了“有业之必要”、“要 敬业”“要乐业”三个问题。
整体感知
划分文章的结构,并概括每一部分的意 思。
第一部分(第1段):揭示全篇论述中心。 第二分(第2-8段):论述“有业”“敬业”“乐
业”的重要性。 第三部分(第9段):总结全篇,勉励人敬业乐业。
合作探究
第二自然段起什么作用? 指出“有业”是前提,是“敬业”“乐
安居乐业: 使人民安定生活,快乐劳作。
心无旁骛: 心中没有正业以外的任何追求。
强聒不舍: 硬要啰唆个不停。聒,喧扰。
整体感知
本文的论点是什么?类生活的不二法门。”
它在文章的开头部分提出来的。
整体感知
作者在文章中先后谈了哪几个问题?
合作探究
在论证敬业的重要性时,作者两次运用了 设问句,有什么好处?
业”的必要条件。起过渡作用。
合作探究
作者在论证“有业之必要”时,运用了什么 论证方法? 对比论证,引用了孔子的话(引证),举
了百丈禅师的例子(举例论证),分别从无业 的害处和有业的重要性正反两个方面来说明有 业的必要性。
道理论证,引用儒门和佛门的话,证明“ 人人都要有正当职业”。
比喻论证,“没有职业的懒人,简直是社 会上的蛀米虫,简直是‘掠夺别人勤劳结果’ 的盗贼”。
文体知识
论证方法及其作用
(1)举例论证(摆事实):具体典型而且充分地证明
了某一论点。
(2)道理论证:引用了什么论证了某一论点,使论
证具有说服力。
(3)比喻论证(讲道理):形象生动地阐述了某一论
点,使说理更通俗易懂。
(4)对比论证:通过对比,突出强调了某一论点,
使说理更鲜明。
议论文的语言:严密、准确。
合作探究
整体感知
划分文章的结构,并概括每一部分的意 思。
第一部分(第1段):揭示全篇论述中心。 第二分(第2-8段):论述“有业”“敬业”“乐
业”的重要性。 第三部分(第9段):总结全篇,勉励人敬业乐业。
合作探究
第二自然段起什么作用? 指出“有业”是前提,是“敬业”“乐
安居乐业: 使人民安定生活,快乐劳作。
心无旁骛: 心中没有正业以外的任何追求。
强聒不舍: 硬要啰唆个不停。聒,喧扰。
整体感知
本文的论点是什么?类生活的不二法门。”
它在文章的开头部分提出来的。
整体感知
作者在文章中先后谈了哪几个问题?
合作探究
在论证敬业的重要性时,作者两次运用了 设问句,有什么好处?
业”的必要条件。起过渡作用。
合作探究
作者在论证“有业之必要”时,运用了什么 论证方法? 对比论证,引用了孔子的话(引证),举
了百丈禅师的例子(举例论证),分别从无业 的害处和有业的重要性正反两个方面来说明有 业的必要性。
道理论证,引用儒门和佛门的话,证明“ 人人都要有正当职业”。
比喻论证,“没有职业的懒人,简直是社 会上的蛀米虫,简直是‘掠夺别人勤劳结果’ 的盗贼”。
文体知识
论证方法及其作用
(1)举例论证(摆事实):具体典型而且充分地证明
了某一论点。
(2)道理论证:引用了什么论证了某一论点,使论
证具有说服力。
(3)比喻论证(讲道理):形象生动地阐述了某一论
点,使说理更通俗易懂。
(4)对比论证:通过对比,突出强调了某一论点,
使说理更鲜明。
议论文的语言:严密、准确。
合作探究
《敬业与乐业》ppt课件
案例启示与借鉴
启示二:个人和组织都需要不断学习和创新。
在快速变化的环境中,个人和组织都需要不断学习新知识、掌握新技能,以适应市场的变化和需求。 同时,也需要不断创新和进取,以保持竞争优势。敬业和乐业的态度和精神是实现这一目标的重要保 障。
06
总结与展望
对敬业与乐业的总结
敬业与乐业的意义
总结了敬业与乐业在个人 和组织中的重要性,强调 了它们对工作质量和幸福 感的影响。
敬业的表现
详细描述了敬业的各个方 面,包括对工作的热爱、 尽职尽责、精益求精等。
乐业的表现
阐述了乐业的表现,如享 受工作过程、积极心态、 创新精神等。
对个人和组织的建议和展望
个人层面建议
针对个人提出了一些如何培养敬 业与乐业精神的实用建议,如设 定目标、培养兴趣、寻求挑战等
。
组织层面建议为组织提供了如何促员工敬业 与乐业精神的策略,如提供培训 和发展机会、建立激励机制、营
敬业与乐业有助于个人能 力的提升、职业发展以及 个人价值的实现。
组织绩效与文化
组织中的员工敬业与乐业 ,有助于提高组织绩效、 增强组织凝聚力,并塑造 积极的企业文化。
社会影响与传承
个人的敬业与乐业精神, 通过社会影响和传承,推 动整个社会的发展与进步 。
05
案例分析
敬业与乐业的个人案例
案例一
李明的职业发展之路
和谐的工作氛围。
04
敬业与乐业的关系
敬业与乐业相互促进
敬业是乐业的前提
只有对工作充满敬畏和责任感,才能从中找到乐趣和满足感。
乐业是敬业的动力
对工作的热爱和兴趣,可以激发人们更加投入和专注地工作。
相互促进,共同成长
敬业和乐业相互促进,共同推动个人和组织的发展。
第7课《敬业与乐业》课件(共25张PPT)语文九年级上册
精读课文
课文探究
比喻论证: “没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫,简直是‘掠夺别人 勤劳结果’的盗贼”,运用比喻论证,将“没有职业的懒人”比 作“蛀米虫”和“盗贼”,且连用两个“简直”,生动形象地论 述了作者对这种人厌恶、鄙弃的程度之深。
课堂小结
课文主旨
这篇演讲针对听讲者的实际情况,提出了"敬业与乐 业"的论题,深入地论述了敬业与乐业的重要性,殷 切地希望大家发扬敬业、乐业的精神,去过人类合理 的生活。
罪恶。
于最
如何敬业?
忠实
佝偻丈人承蜩的故事
木匠与政治家、挑粪 工与军人的职业对比
专 心
人为 生有 最 利。
管文正、庄子、孔子的话
为
要乐业
何为乐业? 做工好苦呀! 苦乐在心不在事
为什么要乐业?
两种苦人
职业都是有趣味的, 但要坚持
如何乐业?
人要从职业中 引用孔子的生平自述 找到趣味
人略 生出 能趣 从 味, 自生 己活 职才 业有 中价 领 值。
知识备查
(3)论 证:用论据证明论点的过程和方法。(怎样证明)
举例论证
常用 论证 方法
道理论证(引用论证) 比喻论证 对比论证
预习检查
tiáo
承蜩
赦shè免
xiàn
羡慕
ɡōu lóu xiè dú pián
lěiΒιβλιοθήκη 佝偻 亵渎 骈进 层累pōu
huì niè jiǎn
解剖 教诲 罪孽 拣择
wù
guō
chán
旁骛 强聒不舍 百丈禅师
整体感知
快速阅读课文,回答以下问题
1、本文的中心论点是什么? 2、作者围绕中心论点先后谈论了哪几个问题? 3、最后作者得出了怎样的结论? 4、本文运用了怎样的结构形式?给课文划分段 落。
《敬业与乐业》精品获奖课件
促进个人成长
敬业和乐业都有助于员工不断学习 和成长,提高自己的职业素养和综 合能力,为未来的职业发展打下坚 实的基础。
敬业与乐业的关系
相互促进
敬业和乐业是相互促进的,只有对自 己的工作充满热爱和敬意,才能更加 享受工作带来的乐趣和成就感。
实现工作与生活的平衡
敬业和乐业有助于员工实现工作与生 活的平衡,让员工在工作的同时也能 享受到生活的美好和幸福。
实现职业目标
敬业的员工更容易得到上 级的信任和重用,从而获 得更多的职业发展机会和 提升空间。
增强职业满足感
乐业的员工能够在工作中 找到乐趣和成就感,从而 更加积极地投入工作,实 现个人和组织的双赢。
敬业与乐业在企业管理中的应用
提高员工绩效
敬业的员工更加专注于 工作,能够提高工作效 率和质量,为企业创造 更多的价值。
社会道德要求
敬业与乐业不仅是职业道德的体现,也是社会道德的重要组成部分。 一个敬业乐业的员工更容易得到社会的认可和尊重。
个人成长需要
敬业与乐业有助于个人在职场中不断成长和进步,实现自我价值和职 业成功。
敬业与乐业在职业发展中的应用
提升职业素养
通过培养敬业精神,提高 职业技能和知识水平,增 强职业素养和竞争力。
享受工作过程
乐业者不仅关注工作结果, 更重视工作过程,享受工 作中的每一个瞬间。
乐业的表现
STEP 01
工作效率高
STEP 02
团队协作能力强
乐业者往往能够高效地完成工 作任务,因为他们热爱工作, 有更强的动力和专注度。
STEP 03
创新能力突出
乐业者对工作有深入的思 考和理解,能够提出创新 性的想法和解决方案。
《敬业与乐业》精品 获奖课件
敬业和乐业都有助于员工不断学习 和成长,提高自己的职业素养和综 合能力,为未来的职业发展打下坚 实的基础。
敬业与乐业的关系
相互促进
敬业和乐业是相互促进的,只有对自 己的工作充满热爱和敬意,才能更加 享受工作带来的乐趣和成就感。
实现工作与生活的平衡
敬业和乐业有助于员工实现工作与生 活的平衡,让员工在工作的同时也能 享受到生活的美好和幸福。
实现职业目标
敬业的员工更容易得到上 级的信任和重用,从而获 得更多的职业发展机会和 提升空间。
增强职业满足感
乐业的员工能够在工作中 找到乐趣和成就感,从而 更加积极地投入工作,实 现个人和组织的双赢。
敬业与乐业在企业管理中的应用
提高员工绩效
敬业的员工更加专注于 工作,能够提高工作效 率和质量,为企业创造 更多的价值。
社会道德要求
敬业与乐业不仅是职业道德的体现,也是社会道德的重要组成部分。 一个敬业乐业的员工更容易得到社会的认可和尊重。
个人成长需要
敬业与乐业有助于个人在职场中不断成长和进步,实现自我价值和职 业成功。
敬业与乐业在职业发展中的应用
提升职业素养
通过培养敬业精神,提高 职业技能和知识水平,增 强职业素养和竞争力。
享受工作过程
乐业者不仅关注工作结果, 更重视工作过程,享受工 作中的每一个瞬间。
乐业的表现
STEP 01
工作效率高
STEP 02
团队协作能力强
乐业者往往能够高效地完成工 作任务,因为他们热爱工作, 有更强的动力和专注度。
STEP 03
创新能力突出
乐业者对工作有深入的思 考和理解,能够提出创新 性的想法和解决方案。
《敬业与乐业》精品 获奖课件
人教部编版九年级上册《敬业与乐业》精品课件(共32张PPT)
不能调换位置。第6段是分析问题“业有 什么可敬”“为什么要敬业”;第7段是解决 问题“怎样敬业”。这两段是递进关系。
作者是如何将“要敬业”这个观点阐述清楚的?
第6段“总之,人生在世……便是天地间第一等 人”是对“业有什么可敬呢?为什么该敬呢?”的问 题进行总结;第7段开头“怎样才能把一种劳作做到 圆满呢?唯一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来 的便是敬”将文章的论述从第6段对“业”可敬原因 的讨论,转换到第7段怎样才是“敬业”上,对“要 敬业”这个分论点的阐述起到了推进作用。
6 敬业与乐业
第1课时 第2课时
第1课时
在北京有一位名叫李素丽的公共汽车售票员,她自 1981年参加工作以来,十几年如一日,在平凡的岗位上, 把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭,真诚热 情地为乘客服务。她认真学习英语、哑语,并努力钻研 心理学、语言学,利用业余时间走访、熟悉不同的地理 环境,潜心研究各种乘客的心理和要求,有针对性地为 不同乘客提供满意周到的服务。李素丽被誉为“老人的 拐杖”“盲人的眼睛”“外地人的向导”“病人的护 士”“群众的贴心人”。
演讲稿也叫演讲词,是人们在工作和社会 生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流 思想,表达感情,发表主张、见解;也可以用 来介绍自己的学习、工作情况和经验等。
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作 用,可以把演讲者的观点、主张与思想感情传 达给听众以及读者,使其信服,并在思想感情 上产生共鸣。
整体感知
这个观点证明了人生价值并不因每个人做 的工作的层次高低而不同,而是按照每个人对 自己的事业的敬业态度来评估的,表明了我们 每个人只要做好自己该做的事,那就是人生价 值的最大体现。
读出古籍格言之味,铸就敬业乐业之魂。
(1)孔子:知之者不如好之者,好之者不如 乐之者。 (2)孔子:其为人也,发愤忘食,乐以忘忧, 不知老之将至云尔。 (3)百丈禅师:一日不做事,一日不吃饭。 (4)朱子:主一无适便是敬。
作者是如何将“要敬业”这个观点阐述清楚的?
第6段“总之,人生在世……便是天地间第一等 人”是对“业有什么可敬呢?为什么该敬呢?”的问 题进行总结;第7段开头“怎样才能把一种劳作做到 圆满呢?唯一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来 的便是敬”将文章的论述从第6段对“业”可敬原因 的讨论,转换到第7段怎样才是“敬业”上,对“要 敬业”这个分论点的阐述起到了推进作用。
6 敬业与乐业
第1课时 第2课时
第1课时
在北京有一位名叫李素丽的公共汽车售票员,她自 1981年参加工作以来,十几年如一日,在平凡的岗位上, 把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭,真诚热 情地为乘客服务。她认真学习英语、哑语,并努力钻研 心理学、语言学,利用业余时间走访、熟悉不同的地理 环境,潜心研究各种乘客的心理和要求,有针对性地为 不同乘客提供满意周到的服务。李素丽被誉为“老人的 拐杖”“盲人的眼睛”“外地人的向导”“病人的护 士”“群众的贴心人”。
演讲稿也叫演讲词,是人们在工作和社会 生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流 思想,表达感情,发表主张、见解;也可以用 来介绍自己的学习、工作情况和经验等。
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作 用,可以把演讲者的观点、主张与思想感情传 达给听众以及读者,使其信服,并在思想感情 上产生共鸣。
整体感知
这个观点证明了人生价值并不因每个人做 的工作的层次高低而不同,而是按照每个人对 自己的事业的敬业态度来评估的,表明了我们 每个人只要做好自己该做的事,那就是人生价 值的最大体现。
读出古籍格言之味,铸就敬业乐业之魂。
(1)孔子:知之者不如好之者,好之者不如 乐之者。 (2)孔子:其为人也,发愤忘食,乐以忘忧, 不知老之将至云尔。 (3)百丈禅师:一日不做事,一日不吃饭。 (4)朱子:主一无适便是敬。
《敬业与乐业》ppt课件(模板)
《敬业与乐业》ppt课件
汇报人: 2023-12-25
目录
• 课程介绍与背景 • 敬业:职业精神与态度 • 乐业:享受工作与成就感 • 敬业与乐业关系探讨 • 如何在现代社会中实践敬业与乐业精神 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
课程介绍与背景
《敬业与乐业》概述
演讲主题
《敬业与乐业》是一篇关于职业 道德和人生态度的演讲,旨在引 导人们树立正确的职业观和人生
某企业家李某,创业初期面临诸多困 难,但他始终保持乐观的心态,积极 应对挑战,最终带领企业走向成功。
04
敬业与乐业关系探讨
敬业是乐业前提和基础
敬业的含义
对工作充满热情和责任心 ,积极投入,追求卓越。
敬业的重要性
是实现个人价值和社会价 值的基础,也是获得职业 成功和幸福感的关键。
敬业与乐业的关系
敬业是乐业的前提和基础 ,只有对工作充满热情和 责任心,才能享受工作带 来的乐趣和成就感。
02
敬业:职业精神与态度
敬业定义及内涵
敬业是一种职业精神,表现为 对工作的热爱、投入和专注。
敬业要求从业者具备高度的责 任感和使命感,以专业的态度 和能力履行职责。
敬业的内涵包括:尊重职业、 追求卓越、承担责任、持续学 习和创新。
树立正确职业观念
职业不仅是谋生的手段,更是实 现自我价值和社会价值的途径。
实践经验
通过实际工作经验,不断积累专业知识和技能, 提高自己的实践能力和解决问题的能力。
寻求反馈
主动寻求同事和上级的反馈,了解自己的不足和 需要改进的地方,不断完善自己。
保持良好职业道德和操守
诚实守信
01
保持诚实和守信的品质,遵守职业道德规范,树立良好的职业
汇报人: 2023-12-25
目录
• 课程介绍与背景 • 敬业:职业精神与态度 • 乐业:享受工作与成就感 • 敬业与乐业关系探讨 • 如何在现代社会中实践敬业与乐业精神 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
课程介绍与背景
《敬业与乐业》概述
演讲主题
《敬业与乐业》是一篇关于职业 道德和人生态度的演讲,旨在引 导人们树立正确的职业观和人生
某企业家李某,创业初期面临诸多困 难,但他始终保持乐观的心态,积极 应对挑战,最终带领企业走向成功。
04
敬业与乐业关系探讨
敬业是乐业前提和基础
敬业的含义
对工作充满热情和责任心 ,积极投入,追求卓越。
敬业的重要性
是实现个人价值和社会价 值的基础,也是获得职业 成功和幸福感的关键。
敬业与乐业的关系
敬业是乐业的前提和基础 ,只有对工作充满热情和 责任心,才能享受工作带 来的乐趣和成就感。
02
敬业:职业精神与态度
敬业定义及内涵
敬业是一种职业精神,表现为 对工作的热爱、投入和专注。
敬业要求从业者具备高度的责 任感和使命感,以专业的态度 和能力履行职责。
敬业的内涵包括:尊重职业、 追求卓越、承担责任、持续学 习和创新。
树立正确职业观念
职业不仅是谋生的手段,更是实 现自我价值和社会价值的途径。
实践经验
通过实际工作经验,不断积累专业知识和技能, 提高自己的实践能力和解决问题的能力。
寻求反馈
主动寻求同事和上级的反馈,了解自己的不足和 需要改进的地方,不断完善自己。
保持良好职业道德和操守
诚实守信
01
保持诚实和守信的品质,遵守职业道德规范,树立良好的职业
人教部编版九年级上册第6课《敬业与乐业》课件(共40张PPT)教学课件
探究课文论证过程和论证方法, 注意找出主要段落的中心句。
引用儒家经典《礼记》、道家经典《老子》中格言;
用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》 里的两句话,但跟原文语句的本意不同,是“断章取 义”造出来的。这样交代既可避免听者把题目和《礼 记》、《老子》里面语句的原意混同了,又可显示出 论述的科学性、讲演的趣味性;同时,提出题目来由, 也便于揭示全篇的论述要点,是听着对讲演的纲目有 一个大致的认识。
背景资料
《敬业与乐业》是梁 启超先生于70多年 前在上海中华职业学 校为学生所作的演讲, 对学生进行职业道德 启蒙教育,有很强的 针对性。
• 演讲的基本知识
演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一 问题发表自己观点,阐述某一事理的活动。演讲 不仅是宣传和动员群众的手段,而且还是阐明理 论观点、发表学术见解的一种手段,同时又是锻 炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以
议论文常识简介
1、表达方式:议 论
2、三要素:论 点、论 据、论 证。
(1)论点:作者的见解和主张。
①一个中心论点。 ②有的有几个分论点,用来补充证明中心论点。
(2)论据:提出论点的理由和根据。
①事实论据:具体事例、概括事实、统计数字、亲身 经历等。
②道理论据:名人名言、谚语、古代文献、经典著作、 自然科学的原理、定律、公式等。
下几方面要求: ①认清对象,确立主旨。既要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的,所
以必须了解听众对象,认清环境场合,明确演讲 的主旨。
②思路清晰,节奏明快。 ③感情充沛,例证动人。 ④语言准确,形象生动。
教学目标
1、理解“敬业与乐业”的主旨。 2、经典语句、格言的积累。 3、“举例子”和“讲道理”两种论证 方法
最新统编版语文九年级上册第7课《敬业与乐业》课件(共37张PPT)
tiáo
pián
pōu
jiǎn
ɡuō
ɡōu lóu
lěi
huì
xiàn
chán
xiè dú
shè
niè
wù
生难字
伍 字音字形
恶
恶劣( )
恶心( )
厌恶( )
咽
咽气( )
咽喉( )
呜咽( )
多音字
è
ě
wù
yàn
课堂检测
拾
拾 课堂检测
1.下列词语中,字形和加粗字注音全部正确的一项是( )A.征引 亵渎(shú) 教诲(huì) 敬业乐群B.精微 佝偻(gōu) 禅师(chán) 言不及意C.忘想 秘诀(jué) 骈进(pián) 强聒不舍D.拣择 解剖(pōu) 蜩翼(tiáo) 安居乐业
答案:D解析:A.渎dú。B.言不及意→言不及义。C.忘想→妄想。
yān
yè
伍 字音字形Βιβλιοθήκη 形似字shè( )免
显 hè( )
姓 hǎo( )
ɡuō( )噪
chǐ( )辱
ɡěnɡ( )正
赦
赫
郝
聒
耻
耿
解释词义
陆
陆 解释词义
敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。断章取义:不顾上下文,孤立地截取其中一段或一句。不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。主眼:主要的着眼处。理至易明:道理极容易明白。
捌 全文分析
7.“敬业”一节,运用了什么论证方法?
道理论证
举例论证
举例论证/对比论证
引用朱子、庄子、孔子、曾文正的名言
佝偻丈人举杆粘蝉
当大总统和拉黄包车、当木匠做桌子和当政治家建共和国……
pián
pōu
jiǎn
ɡuō
ɡōu lóu
lěi
huì
xiàn
chán
xiè dú
shè
niè
wù
生难字
伍 字音字形
恶
恶劣( )
恶心( )
厌恶( )
咽
咽气( )
咽喉( )
呜咽( )
多音字
è
ě
wù
yàn
课堂检测
拾
拾 课堂检测
1.下列词语中,字形和加粗字注音全部正确的一项是( )A.征引 亵渎(shú) 教诲(huì) 敬业乐群B.精微 佝偻(gōu) 禅师(chán) 言不及意C.忘想 秘诀(jué) 骈进(pián) 强聒不舍D.拣择 解剖(pōu) 蜩翼(tiáo) 安居乐业
答案:D解析:A.渎dú。B.言不及意→言不及义。C.忘想→妄想。
yān
yè
伍 字音字形Βιβλιοθήκη 形似字shè( )免
显 hè( )
姓 hǎo( )
ɡuō( )噪
chǐ( )辱
ɡěnɡ( )正
赦
赫
郝
聒
耻
耿
解释词义
陆
陆 解释词义
敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。断章取义:不顾上下文,孤立地截取其中一段或一句。不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。主眼:主要的着眼处。理至易明:道理极容易明白。
捌 全文分析
7.“敬业”一节,运用了什么论证方法?
道理论证
举例论证
举例论证/对比论证
引用朱子、庄子、孔子、曾文正的名言
佝偻丈人举杆粘蝉
当大总统和拉黄包车、当木匠做桌子和当政治家建共和国……
敬业与乐业ppt课件
关联
敬业和乐业在未来发展中也是相互促进的。只有对工作尽心尽力,认真负责,才能享受工作的过程和成 果;同时,只有对工作保持积极心态,才能更好地投入工作,做出更好的成果。
04
CATALOGUE
敬业与乐业的社会影响
敬业的社会价值
提高生产效率
敬业的员工会更加专注于工作, 尽最大努力提高生产效率,为组
织创造更大的价值。
敬业与乐业的关系
敬业与乐业的概念关联
敬业
对工作充满热情和责任心,全身心投入工作,尽力做出最好的工作成果。
乐业
对工作感到快乐,享受工作的过程和成果,有积极的工作态度和心态。
关联
敬业和乐业是相互促进的,敬业是乐业的基础,乐业是敬业的动力。只有对工作充满热情 和责任心,才能享受工作的过程和成果;同时,只有对工作感到快乐,才能更好地投入工 作,做出更好的成果。好地投入工作,做出更好成果。敬业与乐业的未来发展
敬业未来发展
随着社会的发展和竞争的加剧,敬业的精神和素质将更加重要和必要。未来发展中,敬业将更加注重团队合作、创新 能力和自我提升。
乐业未来发展
随着人们对生活质量的追求和对工作的期望的提高,乐业将成为更加重要的价值和追求。未来发展中,乐业将更加注 重人性化管理、员工福利和工作生活平衡。
推动创新和发展
乐业有助于激发员工的创造力和创新精神,推动 组织的创新和发展。
敬业与乐业的社会融合
相互促进
敬业和乐业是相辅相成的,敬业能够让员工更加专注于工作,乐业能够让员工 更加愉快地工作。两者的结合能够产生更好的工作效果和更高的生产效率。
共同发展
敬业和乐业是相互促进的两个方面,共同推动组织和员工的发展和进步。通过 培养员工的敬业和乐业精神,组织能够更好地适应市场需求和变化,提高整体 绩效和竞争力。
敬业和乐业在未来发展中也是相互促进的。只有对工作尽心尽力,认真负责,才能享受工作的过程和成 果;同时,只有对工作保持积极心态,才能更好地投入工作,做出更好的成果。
04
CATALOGUE
敬业与乐业的社会影响
敬业的社会价值
提高生产效率
敬业的员工会更加专注于工作, 尽最大努力提高生产效率,为组
织创造更大的价值。
敬业与乐业的关系
敬业与乐业的概念关联
敬业
对工作充满热情和责任心,全身心投入工作,尽力做出最好的工作成果。
乐业
对工作感到快乐,享受工作的过程和成果,有积极的工作态度和心态。
关联
敬业和乐业是相互促进的,敬业是乐业的基础,乐业是敬业的动力。只有对工作充满热情 和责任心,才能享受工作的过程和成果;同时,只有对工作感到快乐,才能更好地投入工 作,做出更好的成果。好地投入工作,做出更好成果。敬业与乐业的未来发展
敬业未来发展
随着社会的发展和竞争的加剧,敬业的精神和素质将更加重要和必要。未来发展中,敬业将更加注重团队合作、创新 能力和自我提升。
乐业未来发展
随着人们对生活质量的追求和对工作的期望的提高,乐业将成为更加重要的价值和追求。未来发展中,乐业将更加注 重人性化管理、员工福利和工作生活平衡。
推动创新和发展
乐业有助于激发员工的创造力和创新精神,推动 组织的创新和发展。
敬业与乐业的社会融合
相互促进
敬业和乐业是相辅相成的,敬业能够让员工更加专注于工作,乐业能够让员工 更加愉快地工作。两者的结合能够产生更好的工作效果和更高的生产效率。
共同发展
敬业和乐业是相互促进的两个方面,共同推动组织和员工的发展和进步。通过 培养员工的敬业和乐业精神,组织能够更好地适应市场需求和变化,提高整体 绩效和竞争力。
7《 敬业与乐业》课件(共27张PPT).ppt
敬与业 业乐
梁启超
课文
你将来想从事的职业是什么?你将怎么对待它?
导入
梁启超 先生对 职业的 态度是 怎样的 呢?
走近 作者
走近 作者
九子皆才俊,一门三院士。
走近 作者
文体 知识
文体 知识
文体 知识
演讲稿:
也叫演讲词,是人们在工作和社会生活中经常使 用的一种文体。它可以用来交流思想,表达感情, 发表主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、 工作情况和经验等。
名言
出处
①饱食终日,无所用心, 难矣哉!
②群居终日,言不及义, 好行小慧,难矣哉!
孔子 孔子
③一日不做事,一日不吃 饭。
格言
④主一无适便是敬。
朱熹
⑤虽天地之大,万物之多, 而唯吾蜩翼之知。
庄子
⑥坐这山,望那山,一事 无成。
曾国藩
论证的道理
有业之必要,唯有无业游民,虽 大圣人碰着他,也没有办法。 有业之必要,唯有无业游民,虽 大圣人碰着他,也没有办法。 人人都要有正当职业,人人都要 不断地劳作。 敬的内涵,专一无杂念就是敬
分析 梁启超先生在演讲结尾说道:“我深信人类合理的生活总该如此”, 理解 结合自身实际,用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”?
要有一份正当的职业,对于所作的事情要生出 敬意,从而认真的做好,并在做事中发现乐趣, 而不是一味地发牢骚。
分析 理解
文章一开始提出中心论点“‘敬业乐业’四个字,是 人类生活的不二法门”;
然后从中心论点分出三个分论点,分别论证“有业 之必要”“要敬业”“要乐业”;
最后用“责任心”和“趣味”升华文章主旨,强调“敬 业即是责任心,乐业即是趣味,人类合理的生活总该 如此”,和开头相呼应,强化了中心论点。
梁启超
课文
你将来想从事的职业是什么?你将怎么对待它?
导入
梁启超 先生对 职业的 态度是 怎样的 呢?
走近 作者
走近 作者
九子皆才俊,一门三院士。
走近 作者
文体 知识
文体 知识
文体 知识
演讲稿:
也叫演讲词,是人们在工作和社会生活中经常使 用的一种文体。它可以用来交流思想,表达感情, 发表主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、 工作情况和经验等。
名言
出处
①饱食终日,无所用心, 难矣哉!
②群居终日,言不及义, 好行小慧,难矣哉!
孔子 孔子
③一日不做事,一日不吃 饭。
格言
④主一无适便是敬。
朱熹
⑤虽天地之大,万物之多, 而唯吾蜩翼之知。
庄子
⑥坐这山,望那山,一事 无成。
曾国藩
论证的道理
有业之必要,唯有无业游民,虽 大圣人碰着他,也没有办法。 有业之必要,唯有无业游民,虽 大圣人碰着他,也没有办法。 人人都要有正当职业,人人都要 不断地劳作。 敬的内涵,专一无杂念就是敬
分析 梁启超先生在演讲结尾说道:“我深信人类合理的生活总该如此”, 理解 结合自身实际,用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”?
要有一份正当的职业,对于所作的事情要生出 敬意,从而认真的做好,并在做事中发现乐趣, 而不是一味地发牢骚。
分析 理解
文章一开始提出中心论点“‘敬业乐业’四个字,是 人类生活的不二法门”;
然后从中心论点分出三个分论点,分别论证“有业 之必要”“要敬业”“要乐业”;
最后用“责任心”和“趣味”升华文章主旨,强调“敬 业即是责任心,乐业即是趣味,人类合理的生活总该 如此”,和开头相呼应,强化了中心论点。
《敬业与乐业》优秀课件
2024/8/24
体裁介绍
四、关于论据
1.定义:用来证明论点的事实和道理。
有代表性古今中外的事例,
事实论据:现实中的现象,自己的经历,
确凿的数据,可靠的史实等
2.类型
真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质 并与论点有一定的逻辑联系。叙述要简明 扼要。
道理论据:
公认的道理、格言、名人
名言、原理、定理等。
2024/8/24
议论文的常识
2024/8/24
体裁介绍
关于议论文的常识
一、什么是议论文? 议论文亦称说理文、论说文,就是讲道
理、论是非。作者通过事实材料和逻辑推理 来阐明自己的观点,表明赞成什么或反对什 么。 二、议论文的三要素
议论文的三要素:论点、论据和论证(鲜 明的论点,确凿的论据,严密的论证)
本题主眼,自然是在“敬”字、 “乐”字。但必先有业,才有可敬、可 乐的主体,理至易明。所以在ຫໍສະໝຸດ 演正文 以前,先要说说有业之必要。
“但”和“所以”各表道 易因 表示理明果示什极白后关么容面系关。是系“?果”
2024/8/24
合作探究 第二自然段起什么作用?
引出“有业之必要”。起过 渡作用。
2024/8/24
合作探究
朗读 注音:
没有职业的懒人,简直是社会上的
蛀米虫,简直是“掠夺别人勤劳结果”
的盗贼。我们对于这种人,是要彻底讨
伐,万不能容赦的。
shè饶恕
“蛀米虫”和“盗贼”是什么修辞手
法比?喻(暗喻)。
2024/8/24
合作探究
为什么要运用比喻,把“没有职业的懒人”称为 “蛀米虫”和“盗贼” ?
运用比喻,一是生动形象,二是感染力 强,更能突出其“不劳而获” 的特点, 引起听众的感情共鸣。
体裁介绍
四、关于论据
1.定义:用来证明论点的事实和道理。
有代表性古今中外的事例,
事实论据:现实中的现象,自己的经历,
确凿的数据,可靠的史实等
2.类型
真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质 并与论点有一定的逻辑联系。叙述要简明 扼要。
道理论据:
公认的道理、格言、名人
名言、原理、定理等。
2024/8/24
议论文的常识
2024/8/24
体裁介绍
关于议论文的常识
一、什么是议论文? 议论文亦称说理文、论说文,就是讲道
理、论是非。作者通过事实材料和逻辑推理 来阐明自己的观点,表明赞成什么或反对什 么。 二、议论文的三要素
议论文的三要素:论点、论据和论证(鲜 明的论点,确凿的论据,严密的论证)
本题主眼,自然是在“敬”字、 “乐”字。但必先有业,才有可敬、可 乐的主体,理至易明。所以在ຫໍສະໝຸດ 演正文 以前,先要说说有业之必要。
“但”和“所以”各表道 易因 表示理明果示什极白后关么容面系关。是系“?果”
2024/8/24
合作探究 第二自然段起什么作用?
引出“有业之必要”。起过 渡作用。
2024/8/24
合作探究
朗读 注音:
没有职业的懒人,简直是社会上的
蛀米虫,简直是“掠夺别人勤劳结果”
的盗贼。我们对于这种人,是要彻底讨
伐,万不能容赦的。
shè饶恕
“蛀米虫”和“盗贼”是什么修辞手
法比?喻(暗喻)。
2024/8/24
合作探究
为什么要运用比喻,把“没有职业的懒人”称为 “蛀米虫”和“盗贼” ?
运用比喻,一是生动形象,二是感染力 强,更能突出其“不劳而获” 的特点, 引起听众的感情共鸣。
语文部编版九年级上册7《敬业与乐业》(36张PPT)
第二课时
上节课我们理清了文章思路,这节课我们一起来感受这篇演讲词巧妙的论证和精彩的语言。
1.能评价道理论证和举例论证的论证方法
2.能赏析语言,理解本文演讲和口语的巧妙结合
1.查阅资料,写出两条关于敬业与乐业的名言警句。(注明作者)
示例:①业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈)②不能爱哪行才干哪行,要干哪行爱哪行。(丘吉尔)
3.用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。
示例: “劳作便是功德,不劳作便是罪恶”的说法值得质疑。人类或个体的生活,并不都是只有“劳作”,“休闲”也是人生的重要内容。而且,随着社会的发展,休闲在生活中所占的比例还在不断增加,正如“人不是为吃饭而生活”一样,人也不是“为劳动而生活的”。
4.文中说“劳作便是功德,不劳作便是罪恶”,你赞同这种说法吗?联系现实生活说说你的理解。
1.能理解并积累文中的古语、名言警句
2.能梳理文章的结构,结合自身实际对“敬业与乐业”有更深入的理解
1.了解相关知识,完成下面问题。 梁启超(1873—1929),近代思想家,著名学者。字卓如,号_______,别号饮冰室主人,广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字。 演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以态势语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
(二)主观题
(一)客观题 请使用DCF课件
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
2024课件
同学们再见!
上节课我们理清了文章思路,这节课我们一起来感受这篇演讲词巧妙的论证和精彩的语言。
1.能评价道理论证和举例论证的论证方法
2.能赏析语言,理解本文演讲和口语的巧妙结合
1.查阅资料,写出两条关于敬业与乐业的名言警句。(注明作者)
示例:①业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈)②不能爱哪行才干哪行,要干哪行爱哪行。(丘吉尔)
3.用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。
示例: “劳作便是功德,不劳作便是罪恶”的说法值得质疑。人类或个体的生活,并不都是只有“劳作”,“休闲”也是人生的重要内容。而且,随着社会的发展,休闲在生活中所占的比例还在不断增加,正如“人不是为吃饭而生活”一样,人也不是“为劳动而生活的”。
4.文中说“劳作便是功德,不劳作便是罪恶”,你赞同这种说法吗?联系现实生活说说你的理解。
1.能理解并积累文中的古语、名言警句
2.能梳理文章的结构,结合自身实际对“敬业与乐业”有更深入的理解
1.了解相关知识,完成下面问题。 梁启超(1873—1929),近代思想家,著名学者。字卓如,号_______,别号饮冰室主人,广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字。 演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以态势语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
(二)主观题
(一)客观题 请使用DCF课件
同学们再见!
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时间:2024年9月1日
2024课件
同学们再见!
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• 六
议论文的表达方式
• 1、议论文中的记叙,往往概括性很强,作用:用事实 证明某一观点或主张。 2、议论文中时而有生动形象 的描写,作用:更鲜明生动地证明了某一观点。 3、 议论中的抒情,会使议论更有感染力,更深入人心。
• 七
议论文的语言
• 严密、准确 • 八 • 九 论证方式:立论和驳论 论证结构:提出问题(引论)—分析问题(本论)—
论 据
论 证
分析问题
解决问题 (结论)
提出问题
分析问题 孔子 百丈禅师 有业 ( 摆事实) 1什么叫敬业 2为什么该敬业 3怎样敬业 (讲道理)
解决问题
敬 业 与 乐 业
敬业
责 任 心 乐 趣
乐业
四个理由
1、梁启超先生在演讲结尾说道:“我深信人类合 理的生活总该如此”,结合自身实际,用自己的 话说说你认为怎样才能“合理的生活”?
敬 业 与 乐 业
提出 (1) 揭示全文论述的中 问题 心—敬业与乐业
总
分
论述敬业、乐业 分析 (2—8) 问题 的重要性
解决 总结全文,勉励人 (9) 问题 敬业乐业
总
板书设计:
提出问题 敬 业 与 乐 业
《 敬业与乐业》
分析问题 解决问题
有业 孔子 百丈禅师 ( 摆事实)
1什么叫敬业 敬业 2为什么该敬业 3怎样敬业 (讲道理) 乐业
有业 — 敬业 — 乐业
要有一份正当的职业,对于所作的事情要生出 敬意,从而认真的做好,并在做事中发现乐趣,而 不是一味地发牢骚。
业:并不局限于狭义的谋生职业,它
同样可以指生活中任何一件有价值的事 情;不只限于成人的工作,也可以包括 学生的学习。正如作者所言:“凡可以 名为一件事的,其性质都是可敬。”
2、为什么要敬业?
3、怎样才能做到敬业?
主一无适便是敬。
——朱熹
用志不分,乃凝于神。
——庄子
素其位而行,不愿乎其外。
——孔子
因自己的才能、境地,做 一种劳作做到圆满,便是天 地间第一等人。
快乐的邮递员
热情的乘务员
湖南电视台著名节目 主持人——李兵
五星级的擦鞋店
第二部分
第二层:论述“敬业”的重要性
1、作者先后谈论了哪几个问题?
1、有业; 2、敬业; 3、乐业.
2、你认为这几个问题的关系怎样?
有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。
3、找出本文的中心论点。
我确信“敬业乐业”四个字, 是人类生活的不二法门。
J:\九上第二 单元课件\ 《敬业与乐 业》配乐朗 读—在线播 放—优酷网, 视频高清在 线观看
无业的害处 反面论证 用孔子的话做理论论据
有业的重要 正面论证
用百丈禅师做事实论据
第二部分
第 一 层 : 论 述 “ 有 业 ” 的 必 要 引用孔子的话,举两 种人的事例(第2、3 段)
“饱食终日,无所 用心”之人
“群居终日,言不及 义,好行小惠”之人
反 面 举 例 论 证
强 调 “ 有 业 ” 的 必 要 性
接着作者分析了其中的四点原因:
与其厌恶自己的本业,倒不如在工作中寻找乐趣,因为:
身入其中,最为有味
比较骈进,竞胜而乐
奋斗前去,加增快乐 杜绝妄想,省却闲愁
6、作者是怎样论述“乐业”的? 明 1、“从劳苦中找出快乐来” 确 :
乐
2、“凡职业都是有趣味的”
一:(身入其中)在工作中寻找快乐。
二 :(奋斗前去)在奋斗中感受快乐。
自学提纲
1、演讲的基本知识 2、作者作品字词音形义
3、思考问题 (1)、作者先后谈论了哪几个问题? (2)、你认为这几个问题的关系怎样? (3)、找出本文的中心论点 4、作者是怎样分析”有业之必要”的?举了 哪些例子? 5、作者是怎样论述“敬业”的必要性的?
• 演讲的基本知识
演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一 问题发表自己观点,阐述某一事理的活动。演讲 不仅是宣传和动员群众的手段,而且还是阐明理 论观点、发表学术见解的一种手段,同时又是锻 炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以 下几方面要求: ①认清对象,确立主旨。既要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的,所 以必须了解听众对象,认清环境场合,明确演讲 的主旨。 ②思路清晰,节奏明快。 ③感情充沛,例证动人。 ④语言准确,形象生动。
主一无适便是敬。 --朱熹 用志不分,乃凝于神。 --庄子 素其位而行,不愿乎其外。 --孔子
道 理 论 证
敬业:专心致志、 心无旁骛
人类生存的需要——为生活而工作 个体生活的意义——为劳动而生活 (正面举“当大总统”、“当车夫”的事例)
论证了“凡职业没 有不是神圣的,凡 职业没有不可敬的” 的道理
2、怎样深入理解“敬业”精神? 敬业,就是要热爱自己的事业,要干一行, 爱一行,不能蔑视普通职业,尤其体力劳动。
我们可以结合中国传统文化的特定背景,来深入领 会梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文 化是一种有等级色彩的文化,中国人的职业观向来是 “万般皆下品,唯有读书高”,人们的读书目的又是 “学而优则仕”,“朝为田舍郎,暮登天子堂”。这种 官本位的文化,极度蔑视普通职业,尤其是体力劳动, 人们纷纷以出人头地,显亲扬名为人生价值的实现。因 此,梁氏的“敬业”说,虽有其局限性,但在当时却有 着矫正世风、改良国民性的积极作用。
• 五
论证方法及其作用
• 举例论证(事例论证)、引用论证(道理论证)、比喻论证、
对比论证(正反对比论证)。 1、举例论证(摆事实):具
体典型而且充分地证明了某一论点。 2、引用论证(讲 道理):引用了什么论证了某一论点,使论证具有说服 力。 3、比喻论证(讲道理):形象生动地阐述了某一论 点,使说理更通俗易懂。 4、对比论证(讲道理):通过 对比,突出强调了某一论点,使说理更鲜明。
作者先后谈论了“有业”、“敬业”、“乐业”三个问题。 首先是有一份正当的职业(或任何一件有价值的事情).
作者认为,“人类合 理的生活”应该是这 样的:
其次,对于所做的事情,要生出敬意,忠实地把它做好。
再次,要从专心做事中发现乐趣,达到“乐以忘忧”的 境界。
议论文常识简介:
三要素
论 点
结 构
提出问题 (引论) (本论)
三 : (比较骈进)在竞争中体味快乐。
四 : (省却烦闷)在投入中享受快乐。
知之者不如好之者,好之者不如乐之 者。——孔子
第二部分
1、阐述人生苦 乐缘由
第三层:论述“乐业”的重要性。
值业 强 。” 调 才要 是“ 人乐 生业 更” 高的 的原 境因 界: 和“ 价乐
在于主观的心,不在 客观的事
责 任 心 乐 趣
四个理由
本文用了许多经典名句,请把它们 汇集在一起,再化为“身内之物”。
1. 2. 3. 4. 敬业乐群。 《礼记》 安其居,乐其业。 《老子》 饱食终日,无所用心,难矣哉!(孔子) 群居终日,言不及义,好行小慧,难矣 哉! (孔子) 5. 一日不做事,一日不吃饭。(百丈禅师)
6.百行业为先,万恶懒为首。(梁启超) 7.虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之 知。《庄子》 8.坐这山,望那山,一事无成。(曾国藩) 9.用志不分,乃凝于神。(庄子) 10.素其位而行,不愿乎其外。 (孔子)
旁骛 ( wù)
承蜩 (tiá ) o 骈进 ( piá ) n
佝偻 (gōu lóu )
亵渎
( xiè)
强聒 (qiǎng guō)
亵渎:
骈进: 断章取义:
轻慢,不尊重。
并进,一起前进。
不顾全篇内容,只是根据自己 需要孤立地取其中一段或一句话。
使人民安定生活,快乐劳作。 心中没有正业以外的任何追求。
正面说理论证
无业游民,日子难过 2、两种人生 表现 厌恶本业,逃脱不得 反面举例论证
3、怎样“乐业”
从四个方面 阐述 (道理论证、引用论证)
论证了“凡职业都是有趣 味的”的道理。
敬业即是责任心
第三部分
得出结论
乐业即是趣味
课文小结
这篇演讲词针对听讲者(学生)的实际情况,提出了“敬业与乐 业“的论题,引名言,举事例,深入论述了“敬业与乐业”的重 要性。
那 你 的 志 向 是
人 各 有 志 ,
……
你会选择?
为
什
官员
演员
医生
教师
么 ?
律师 修鞋匠 清洁工 军人
心点我 灯燃们真 。的的正 是心的 我里光 们,明 的该在
1、理解“敬业与乐业”的主旨。
2、经典语句、格言的积累。 3、“举例子”和“讲道理”两种论证 方法 的初步学习。
4、演讲和口语特色的体会。
事业上的小小成功,都会增强自信心与成就感,给自己带来精神上的满足;
有创造性的成就,更是对生命价值的最高肯定……
(体会“讲道理”论证的方法)
5、作者是怎样论述“敬业”的必 要性的?
1、什么叫敬业?
引用朱子的话做理论论据 列举两个地位悬殊的 职业作事例论据 引用《庄子》、曾文 正和孔子的论述做理 论论据。
• 《礼记》:敬业乐群 • 《老子》:安其居,乐其 业
敬业乐业 人生法门
职业神圣,要做圆满
• 分论点一:论述“要敬业”
要做圆满,必须敬业
驳斥做工“苦”,指出“做”不可
• 分论点二:论述“要乐业”
“做“必产生乐趣,陈述四项原因
第二部分
4、作者是怎样分析”有业之必要” 的?举了哪些例子?
先谈有业的原因:有业是敬业的基础
引用这些经典名句,起什么作用?
• 使文章精练、典雅; • 增强说服力,因为经典名句是世人公认 的真理。
•布置作业
梁启超
•二课时
细读课文 探究写法