高尔基和他的儿子1PPT课件
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《高尔基和他的儿子》优质课PPT幻灯片
8
高贵艳丽的郁金香
9
10
春风吹来，姹紫嫣红的 花儿/轻轻摇晃着，散发出 阵阵芳香，引来了一只只 小蜜蜂。
（五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓…）
11
谁能用姹紫嫣红说一句话？
12
字词我会读
休养 探望 镢头 脸庞 染红 假期 妻子 红扑扑 姹紫嫣红
13
初读课文我能行
找学生分段朗读课文， 其他同学仔细听并思考父 子之间发生了什么事？
19
信里说：
“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望 着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好 的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给 人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么 愉快呀！
“那时候，你会感到所有的人都需要你。你 要知道，“给”，永远比“拿”愉快……”
20
思考填：空
课文通过高尔基和他10岁儿子之
23
高尔基的名言
• 我扑到书籍上，就像饥饿的人扑在 面包上。
• 天才出于勤奋 • 熟读并背诵课文。 • 积累本课好词佳句。
26
27
28
3
初 读 课
文 读书要求:
1.注意读书姿势。
2.放声读，读准字音，读通句子。
给课文标上段落序号。
3.想想父与子之间发生了什么事？
4
字词我会读 休养 探望 镢头 脸庞 染红 假期 妻子 红扑扑 姹紫嫣红
5
亭 亭 玉 立 的 虞 美 人
6
粉 红 娇 嫩 的 月 季
7
妩 媚 多 姿 的 蝴 蝶
兰
间发生的思考“（
）”以及
“（
）”两件生活小事，反
映了高尔基父子间的 和高尔基
育子先育 的拳拳爱心。
高贵艳丽的郁金香
9
10
春风吹来，姹紫嫣红的 花儿/轻轻摇晃着，散发出 阵阵芳香，引来了一只只 小蜜蜂。
（五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓…）
11
谁能用姹紫嫣红说一句话？
12
字词我会读
休养 探望 镢头 脸庞 染红 假期 妻子 红扑扑 姹紫嫣红
13
初读课文我能行
找学生分段朗读课文， 其他同学仔细听并思考父 子之间发生了什么事？
19
信里说：
“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望 着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好 的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给 人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么 愉快呀！
“那时候，你会感到所有的人都需要你。你 要知道，“给”，永远比“拿”愉快……”
20
思考填：空
课文通过高尔基和他10岁儿子之
23
高尔基的名言
• 我扑到书籍上，就像饥饿的人扑在 面包上。
• 天才出于勤奋 • 熟读并背诵课文。 • 积累本课好词佳句。
26
27
28
3
初 读 课
文 读书要求:
1.注意读书姿势。
2.放声读，读准字音，读通句子。
给课文标上段落序号。
3.想想父与子之间发生了什么事？
4
字词我会读 休养 探望 镢头 脸庞 染红 假期 妻子 红扑扑 姹紫嫣红
5
亭 亭 玉 立 的 虞 美 人
6
粉 红 娇 嫩 的 月 季
7
妩 媚 多 姿 的 蝴 蝶
兰
间发生的思考“（
）”以及
“（
）”两件生活小事，反
映了高尔基父子间的 和高尔基
育子先育 的拳拳爱心。
《高尔基和他的儿子课件PPT版
试着背一背吧：
春天到了，儿子种的花
。
春风吹来，
。
傍晚，彩霞
。
高尔基坐在院子里，
。
瞧，那些盛开的花朵多像
！
你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上
. . . . . 留下了美好的东西——鲜花。
. . . . 要是你留给人们的都是美好的东西， .那你的生活该会多么愉快呀！
. . . . . 要是你留给人们的都是美好的东西， . . . . 那你的生活该会多么愉快呀！
仿照例句说说看
人生的快乐在于奉献，而不在于索取。
例：奉献是什么？
救灾战士说：“奉献就是从废墟中救出劫后余生的人们。”
医生说： “
。”
老师说： “
。”
清洁工人说： “
。”
说一说：
儿子收到信后，他会说些 什么呢？
谁给了谁什么？
给了什么？
春天到了，儿子种的花全都开
了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻
（五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓…）
摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一
只只小蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。高尔基 坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心 里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的 花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊!
高尔基坐在院子里，欣赏着 儿子种的花，心里有说不出的 高兴。因为______________。
方法识记。 3）思考：
高尔基和他的儿子分别做了什么事？
ěr jī
高尔基
zāi
栽花
páng
脸庞
qī
妻子
xiá
彩霞
chà zǐ yān
姹紫嫣红
ěr jī
高尔基
zāi
高尔基和他的儿子ppt
14.高尔基和他的儿子
执教：洪泽县洪泽湖实验小学 宋海燕
镢头
妻子
姹紫嫣红
脸庞
镢头
镢头
妻子
姹紫嫣红
脸庞
qī
páng
子
脸
高尔基是一位伟大的作家， 14.高尔基和他的儿子 他很爱自己的儿子。
执教：洪泽县洪泽湖实验小学
宋燕
14.高尔基和他的儿子
有一年，高尔基在意大利的一个 小岛上休养，他的妻子带着儿子前来 探望他。 高尔基的儿子只有10岁，还没有 镢头那么高。来到爸爸身边以后，他 顾不上休息，一直在忙着栽种各种各 样的花草。假期很快过去了，他告别 执教：洪泽县洪泽湖实验小学 宋海燕 爸爸，跟妈妈一起回家去了。
春天到了，儿 子种的花全都开了 。 春风吹来，姹紫嫣 红的花儿轻轻摇晃 着，散发出阵阵芳
香，引来了一只只
蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院子里，欣赏着 儿子种的花 , 心里有说不出的 高兴。瞧，那些盛开的花朵 多像儿子红扑扑的脸庞啊！
春天到了，儿子种的花全都 开了。春风吹来，姹紫嫣红的花 儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香， 引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。高尔 基坐在院子里，欣赏着儿子种的花 , 心里有说不出的高兴。瞧，那些盛 开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
1. 我满心期待的星期一终于到 了，今天我是升旗手，真兴奋呀！ 上学路上_____________……
2. 今天因为我和同学闹矛盾， 所以被老师批评了，心里很难过。 放学路上_____________……
2021完整版《高尔基和他的儿子》PPT课件
妈妈回苏联去了。
子
“只有”能不能去掉？为什么？
到了岛上后，高
尔基的儿子做了些什 么？他为什么这样做？
请把下列句子补充完整：
高 尔
基
和
高尔基的儿子就要告别爸爸，和妈 他
妈一起回苏联去了。他望着满院亲手栽 的
下的花草，幸福的笑了。他仿佛看到了 儿
_________________________________ 。 子
93.勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。 83.一个人的脚步再大，也永远无法丈量完脚下的道路。人生有限，道路无限，要想在有限的生命中多走一程，就时刻别停下脚步，别浪费分秒时间。 32.心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 70.人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 81.世上唯有贫穷可以不劳而获。
34.请你别悄悄松开你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。 84.一个人经历地越多，他会思考得越多。越是优秀越是努力，这一现象的根因在于，优秀的人总能看到比自己更好的，而平庸的人总能看到比自己更差的。真的努力后你会发现自己要比想象的 优秀很多。记住一句话：越努力，越幸运。
1.上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。 62.与其身处黑暗，不如提灯前行。 90.成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 73.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 23.生活从未变得容易，只不过是我们变得更加坚强，你若不想做，总会找到借口，你若想做，总会找到方法，当你勇敢跨出第一步的时候你就已经赢了，犹豫一千次都不如实践一次，所有的努 力和付出一定会有收获。
为什么？
怎样理解“说不出的高兴”？
苏教版五年级上册语文《高尔基和他的儿子》公开课PPT课件
高尔基简介：
高尔基是前苏联无产阶级文学的 伟大代表，他出生于一个贫苦的木工 家庭，早年丧父，寄居外祖父家中。 8岁就开始独立谋生，做过各种各样 的苦活儿，渴求知识的他勤奋读书， 终成一位伟大的作家。他的作品很多， 著名的有《在人间》、《母亲》、 《海燕之歌》等。
高 尔 基 和 他 的 儿 子
（苏教版）五年级语文上册第四单元
高 尔 基 和 他 的 儿 子
第三部分（第6-9自然段）：写高尔基称赞并教导儿子 要给人们留下美好的东西，揭示“给”，永远比拿“愉 快”这一深刻哲理。
高 尔 基 和 他 的 儿 子
傍晚，彩霞染红了天空。高 尔基坐在院子里，欣赏着儿子种 的花，心里有说不出的高兴。瞧， 那些盛开的花朵多像儿子红扑扑 的脸庞啊!
高尔基欣赏儿子种的花时心情如何？ 为什么？ 怎样理解“说不出的高兴”？
高 尔 基 和 他 的 儿 子
妻
庞
高 尔 基 和 他 的 儿 子
瞧着 妻子 探望 芳香 脸庞 染红 休养 欣赏 盛开 姹紫嫣红
高 尔 基 和 们 之间的几件生 活小事？
高 尔 基 和 他 的 儿 子
栽花赏花
写信教子
课文可以分为哪几个部分
第一部分（第1自然段）：写高尔基很爱自己的儿子。
第二部分（第2-5自然段）：写高尔基10岁的儿子经过 长途奔波来到父亲身边，却顾不上休息，为父栽花。花 开了，高尔基欣赏着美丽的花，心里有说不出的高兴。
高尔基是前苏联无产阶级文学的 伟大代表，他出生于一个贫苦的木工 家庭，早年丧父，寄居外祖父家中。 8岁就开始独立谋生，做过各种各样 的苦活儿，渴求知识的他勤奋读书， 终成一位伟大的作家。他的作品很多， 著名的有《在人间》、《母亲》、 《海燕之歌》等。
高 尔 基 和 他 的 儿 子
（苏教版）五年级语文上册第四单元
高 尔 基 和 他 的 儿 子
第三部分（第6-9自然段）：写高尔基称赞并教导儿子 要给人们留下美好的东西，揭示“给”，永远比拿“愉 快”这一深刻哲理。
高 尔 基 和 他 的 儿 子
傍晚，彩霞染红了天空。高 尔基坐在院子里，欣赏着儿子种 的花，心里有说不出的高兴。瞧， 那些盛开的花朵多像儿子红扑扑 的脸庞啊!
高尔基欣赏儿子种的花时心情如何？ 为什么？ 怎样理解“说不出的高兴”？
高 尔 基 和 他 的 儿 子
妻
庞
高 尔 基 和 他 的 儿 子
瞧着 妻子 探望 芳香 脸庞 染红 休养 欣赏 盛开 姹紫嫣红
高 尔 基 和 们 之间的几件生 活小事？
高 尔 基 和 他 的 儿 子
栽花赏花
写信教子
课文可以分为哪几个部分
第一部分（第1自然段）：写高尔基很爱自己的儿子。
第二部分（第2-5自然段）：写高尔基10岁的儿子经过 长途奔波来到父亲身边，却顾不上休息，为父栽花。花 开了，高尔基欣赏着美丽的花，心里有说不出的高兴。
17高尔基和他的儿子ppt
“你回去了，可是 你栽的花留了下来。我 望着它们，心里想：我 的儿子在岛上留下了美 好的东西——鲜花。
“要是你留给人们 的都是美好的东西， 那你的生活该会多么 愉快呀！”
本课词语（20个）
•课后（8个）：休养、探望、 假期、姹紫嫣红、彩霞、红 扑扑、草坪、脸庞
•补充（12个）：高尔基、妻 子、栽种、染红、各种各样、 摇晃、芳香、欣赏、愉快、 盛开、玩耍、蜜蜂
xiá rǎn
彩霞染红的天空，像（ ）。
píng
高尔基坐在草坪旁，欣赏着
儿子种的花，心里有说不出的
高兴。瞧，那些盛ห้องสมุดไป่ตู้的花朵多
páng
像儿子红扑扑的脸庞啊！
píng
高尔基坐在草坪旁，欣赏着
儿子种的花，心里有说不出的
高兴。瞧，那些盛开的花朵多
páng
像儿子红扑扑的脸庞啊！
傍晚，___________。 高尔基坐在草坪旁， 欣赏________________， 心里________________。 瞧，_________________ 多像儿子____________！
高尔基的儿子忙得
，
但他丝毫不觉得
，
因为他心里一直想_____
。
桃花
百合
有（什么颜色）的（什么花）
迎春花
玫(méi)瑰(guī)
蝴蝶兰
灯笼花
有像（
郁(yù) 金 香
）一样的（什么花）
牵(qiān)牛花
chà yān
姹紫嫣红
春天到了，____。 春风吹来，_______, 散发出___________, 引来了___________。
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《高尔基和他儿子》课件第一课时PPT课件
感谢聆听
《高尔基和他儿子》课件第一 课时ppt课件
目
CONTENCT
录
• 课程导入 • 高尔基简介 • 《高尔基和他儿子》概述 • 课文分析 • 课堂互动与讨论 • 作业与延伸阅读
01
课程导入
课程背景
时代背景
介绍高尔基所生活的时代背景，以及当时的社会环境，为理解课 文内容做铺垫。
作者介绍
简要介绍高尔基的生平、成就和作品，帮助学生了解课文的创作 背景。
表达对父亲的感激和爱。
第二段
高尔基与儿子之间的对话，表 达了高尔基对儿子的期望和关 爱。
第三段
高尔基告诉儿子，给予比接受 更快乐，教育儿子要学会奉献 。
第四段
儿子的感悟和收获。
重点词语解释
01
重点词语
02
给予
03 关爱
04
奉献
快乐
05
给予、关爱、奉献、快乐
给予是指无私地给予别人关心和帮助，不求回报。
互动？
这篇文章的主题是什么？ 它表达了什么思想？
高尔基在文章中如何描 述他儿子的形象？他儿
子有哪些特点？
学生思考与回答
学生1
高尔基是苏联的一位著名作家，他写了很多著名的作品， 如《海燕》等。
学生3
这篇文章的主题是父子情深，它表达了父爱的伟大和无私 。
学生2
高尔基和他儿子之间的关系很亲密，他们有很多互动。例 如，高尔基在文章中写到了他儿子种花的事情，这表明他 们之间有着很好的沟通和交流。
《我的大学》
记录高尔基在喀山时期的生活，展现其思想成长历程 。
相关学习资源
《高尔基传》
详细介绍高尔基的生平、 思想和创作，有助于深入 了解其作品。
《高尔基和他儿子》课件第一 课时ppt课件
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• 课程导入 • 高尔基简介 • 《高尔基和他儿子》概述 • 课文分析 • 课堂互动与讨论 • 作业与延伸阅读
01
课程导入
课程背景
时代背景
介绍高尔基所生活的时代背景，以及当时的社会环境，为理解课 文内容做铺垫。
作者介绍
简要介绍高尔基的生平、成就和作品，帮助学生了解课文的创作 背景。
表达对父亲的感激和爱。
第二段
高尔基与儿子之间的对话，表 达了高尔基对儿子的期望和关 爱。
第三段
高尔基告诉儿子，给予比接受 更快乐，教育儿子要学会奉献 。
第四段
儿子的感悟和收获。
重点词语解释
01
重点词语
02
给予
03 关爱
04
奉献
快乐
05
给予、关爱、奉献、快乐
给予是指无私地给予别人关心和帮助，不求回报。
互动？
这篇文章的主题是什么？ 它表达了什么思想？
高尔基在文章中如何描 述他儿子的形象？他儿
子有哪些特点？
学生思考与回答
学生1
高尔基是苏联的一位著名作家，他写了很多著名的作品， 如《海燕》等。
学生3
这篇文章的主题是父子情深，它表达了父爱的伟大和无私 。
学生2
高尔基和他儿子之间的关系很亲密，他们有很多互动。例 如，高尔基在文章中写到了他儿子种花的事情，这表明他 们之间有着很好的沟通和交流。
《我的大学》
记录高尔基在喀山时期的生活，展现其思想成长历程 。
相关学习资源
《高尔基传》
详细介绍高尔基的生平、 思想和创作，有助于深入 了解其作品。
14《高尔基和他的儿子》课件PPT版
有一年，高尔基在意大利的一 个小岛上休养。他的妻子带着儿子 前来探望他。
. . 高尔基的儿子只有１０岁，个儿 . . . 不高。来到爸爸身边以后，他顾不 . . . . 上休息，一直在忙着栽种各种各样
的花草。假期很快过去了，他告别 了爸爸，跟着妈妈回去了。
春天到了，儿子种的花全都开
了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻
来到爸爸身边以后，他顾不上休息， 一直在忙着栽种各种各样的花草。
瞧，那些盛开的花朵多像儿子红 扑扑的脸庞啊!
春天到了，儿子种的花全都开了。 春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着， 散发出阵阵芳香，引来了一只只小蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在 院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说 不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像 儿子红扑扑的脸庞啊!
试着背一背吧：
பைடு நூலகம்
春天到了，儿子种的花 。
春风吹来，
。
傍晚，彩霞
。
高尔基坐在院子里，
。
瞧，那些盛开的花朵多像
！
你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上
. . . . . 留下了美好的东西——鲜花。
. . . . 要是你留给人们的都是美好的东西， .那你的生活该会多么愉快呀！
高尔基 妻子
zāi
栽花
xiá
彩霞
páng chà zǐ yān
脸庞 姹 紫 嫣 红
彩霞 栽花 脸庞 妻子 姹紫嫣红 高尔基
学习要求：
思考：
高尔基和他的儿子分别做了什么事？
有一年，高尔基在意大利的一 个小岛上休养。他的妻子带着儿子 前来探望他。
高尔基的儿子只有１０岁，个儿 不高。来到爸爸身边以后，他顾不 上休息，一直在忙着栽种各种各样 的花草。假期很快过去了，他告别 了爸爸，跟着妈妈回去了。
14-高尔基和他的儿子PPT课件
玛克西姆·高尔基（Maxim Gorky，1868年3月16日—1936年6月18日），原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。他先后当过学徒、搬运工、看门人、面包工人等，切身体验到下层人民的苦难。代表作，《海燕》、《小市民》、《在人间》
高尔基和他的儿子
我们来找茬
哪个词概括了高尔基和他儿子的关系？
高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
精读课文
品读“栽花赏花”，体会亲情。 1．自由朗读课文2—5自然段，想想：父亲对儿子、儿子对父亲分别是一种怎样的感情？圈画出有关词句。 2．在相关句子旁写上自己的感悟。 3．互相交流。
高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。因为______________。
索取
享受
接受
给予付出Βιβλιοθήκη 贡献给拿在此输入你的标题
我也有过“留给别人美好东西”的经历……
说一说： 儿子收到信后，他会说些什么呢？
儿子收到了高尔基寄来的信，很激动，决定也给爸爸写一封回信。同学们想一想：如果你就是高尔基的儿子，这封回信应该写些什么内容呢？
1．请你代替高尔基的儿子给高尔基写一封回信。（提示：根据父亲的来信内容，表达对父亲的感激，以及自己的愿望等，注意书信格式。）亲爱的爸爸： ***********************
想念您的儿子. ×年×月×日.
谢谢观看
认一认
休养 妻子 探望 镢头 芳香 栽种 欣赏 脸庞 姹紫嫣红
镢头：一种刨土的农业工具。
全班交流。
全文可分为几个部分，在文中做上标记。
默读课文，边读边思考：课文写了高尔基父子间的哪几件事?
看看那组讨论的最好。
想一想
高尔基和他的儿子
我们来找茬
哪个词概括了高尔基和他儿子的关系？
高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
精读课文
品读“栽花赏花”，体会亲情。 1．自由朗读课文2—5自然段，想想：父亲对儿子、儿子对父亲分别是一种怎样的感情？圈画出有关词句。 2．在相关句子旁写上自己的感悟。 3．互相交流。
高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。因为______________。
索取
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接受
给予付出Βιβλιοθήκη 贡献给拿在此输入你的标题
我也有过“留给别人美好东西”的经历……
说一说： 儿子收到信后，他会说些什么呢？
儿子收到了高尔基寄来的信，很激动，决定也给爸爸写一封回信。同学们想一想：如果你就是高尔基的儿子，这封回信应该写些什么内容呢？
1．请你代替高尔基的儿子给高尔基写一封回信。（提示：根据父亲的来信内容，表达对父亲的感激，以及自己的愿望等，注意书信格式。）亲爱的爸爸： ***********************
想念您的儿子. ×年×月×日.
谢谢观看
认一认
休养 妻子 探望 镢头 芳香 栽种 欣赏 脸庞 姹紫嫣红
镢头：一种刨土的农业工具。
全班交流。
全文可分为几个部分，在文中做上标记。
默读课文，边读边思考：课文写了高尔基父子间的哪几件事?
看看那组讨论的最好。
想一想
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“那时侯，你会感到所有的人都需要
你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉 快……”
2020年10月2日
7
“给”，永远比“拿”愉快……
2020年10月2日
8
“给”永远比“拿”愉快…… “给”，永远比“拿”愉快……
2020年10月2日9ຫໍສະໝຸດ “给”，永远比“拿”愉快……
2020年10月2日
10
演讲完毕，谢谢观看！
高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢 头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上 休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。 假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回 苏联去了。
2020年10月2日
3
2020年10月2日
4
春天到了，儿子种的花全都 开了。春风吹来，姹紫嫣红的花 儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香， 引来了一只只蜜蜂。
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
11
21.高尔基和他的儿子
2020年10月2日
1
有一年，高尔基在意大利的一个小岛 上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢 头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上 休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。 假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回 苏联去了。
2020年10月2日
2
有一年，高尔基在意大利的一个小岛 上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
2020年10月2日
5
傍晚，彩霞染红了天空。高尔 基坐在院子里，欣赏着儿子种的花， 心里有说不出的高兴。瞧，那些盛 开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
2020年10月2日
6
“你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留 下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方， 留给人们的都是美好的东西，那你的生活 该会多么愉快呀！