日化产品质量控制分析检测教材.pptx

复习
1.QC指什么？ ----质量控制（为达到质量要求所采取的作业 技术和活动） 2.要全面分析有可能影响产品质量的因素，可 以利用什么方法？ ----因果分析图（鱼刺图）
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3.为保证原因分析的全面，减少遗漏，涉及产 品质量的分析一般可以从哪几个方面进行分别 分析？ ----从人员、机器、材料、方法、环境、测量 （简称“人机料法环测”等六大要素，分别分 析可能因素和解决对策）
Re：拒收数
抽样检验实施程序
明确产品质量标准
01
Ⅱ 规定检验水平
02
03
选择确定抽样方案类型
04
05
明确批量N
规定接收质量限AQL
确定抽样方案 （正常、加严）
检验判定
06
07
08
批的提交 （初次提交，不适用于再次提交）
不合格品处理
09
10
批的再提交
抽样检验方案
☆ 根据批量N、检验水平Ⅱ →查
“样本量子码表”→字码：M ☆ 根据字码M 、AQL→查“主抽查 表”→得：“抽样检验方案[n，Ac， Re]”
问题
1.抽样方案的构成和意义？ 2.抽样方案的确定程序？
抽样方案的构成：[N，n，Ac]
意义：样本量和 批接收准则的结 合。
N
提交检验批的批量
组成检验样本的样品量
n
Ac
接收判定数
若在样本n中有d个不合格品，则： d＞Ac时判批拒收
抽样方案的其他表达形式
由于统计抽样检验的判定结 果与交验批批量N无显著关系， 所以一次抽样检验方案也可以 记为[n，Ac]或[n，Ac，Re]。
在同一抽样计划中，加严检验抽样方案的主要特点，就是它的
接收标准比正常检验严格。以提高质量要求，降低使用方风险。
3） 放宽检验Ⅲ
当产品质量一贯优于AQL规定的质量水平，而且通过检验已经得 到了证明，并有根据地相信这样好的质量能继续保持下去的时候， 才有可能实施放宽检验，因而是非强制性的。
规定检验水平（决定样本量大小）
一般分三级：I、 Ⅱ、Ⅲ，判断能力为： Ⅲ＞ Ⅱ ＞ I 用于决定批量与样本量之间关系的等级：检验水平越高，抽样检验的样本量 比例越大，所以判定能力越强。
尺寸、功能的抽样依据 特殊检验水准S-2进行，外观抽样依据一般检验水准I进行 针对首批出货、复检批，尺寸、功能依据特殊检验水准S-3进行，外观抽样依据一般 检验水平Ⅱ进行 没有特别规定时，通常采用一般检查水平Ⅱ 批的组成、批量大小应由负责部门确定或批准。 本案例采用： Ⅱ
确定批量（N）
N的重点不是指批量的大小，而是强调构成检验批的单位产品应当是
在相同生产条件下所生产的，目的在于保证批内产品质量的均
匀性，以免加大抽样检验的判断误差。 若生产方能够保证批量较小的不同批之间，其质量水平无显著差异时， 也允许并批交验。但须考虑：批量过大时一旦退票，会给生产方带来 巨大的损失。 抽样时机：需供应商确保该批量的产品已100%完成，且80%以上已经 完成全部包装（包括装箱。） 本案例：N=20000
GB/T 2828.1-2003 收货方检测人员
项目组讨论形成抽样方案和文字说明
任务背景
企业甲委托企业乙代加工生产若干批批量为 20000/2000件的日霜，企业乙完成某批次的加 工任务后准备向企业甲交货。交货时，收货方 需通过检验判定将收取的该批次日霜是否可接 受。
目标要求
1.能按要求独立完成抽样方案的确定； 2.能正确描述抽样方案的意义，懂如何实施 3.能根据抽样结果正确表达对批产品质量的判 定。
日化产品质量控制分析检测
第一章 产品控制知识点梳理
1.QC指什么？ 2.要全面分析有可能影响产品质量的因素，可 以利用什么方法？ 3.为保证原因分析的全面，减少遗漏，涉及产 品质量的分析一般可以从哪几个方面进行分别 分析？ 4.可利用什么方法来进行鱼刺图绘制分析？ 5.如何在鱼刺图的基础上确定产品质量控制点？
当以不合格品百分数表示质量水平时，AQL值 应不超过10%不合格品，当以每百单位不合格数表 示质量水平时，可使用的AQL值最高可达1000个不 合格。 AQL的规定
在规定AQL时，必须知道AQL表明了生产中所要 求的质量。
2、不合格分类 根据产品特点和实际需要将产品分为A，B，C类不合格 或不合格品。
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4.可利用什么方法来进行鱼刺图绘制分析？ ----头脑风暴法
5.如何在鱼刺图的基础上确定产品质量控制点？ ----质控点是在质量活动中需要重点控制的对 象或实体。通过关键因素分析（关键因素：如 对产品质量控制影响明显、出现频率高概率大 的因素、不易受控的因素、薄弱环节等等，这 些关键因素所涉及的环节可以定为控制点，相 关检测指标为质控要素。）（对质控点实行强 化管理，使工序处于良好的控制状态，保证达 到规定的质量要求）
检验的严格程度
GB/T 2828.1规定了三种严格程度不同的抽样方案。可以根据实 际情况，分别两种或三种严格程度不同的抽样方案：
a)正常和加严检验抽样方案； b)正常、加严和放宽检验抽样方案。 1 ）正常检验I 正常检验是防止当质量水平优于AQL时生产方不被接收的批的 比例过高。
2）加严检验Ⅱ
加严检验必须是强制性的（保护使用方）。
不合格 a） A类不合格指具有A类（关键或极重要）质量特性
不合格，是最为关注的一种不合格；
b） B类不合格，指具有B类（重要）质量特性不合格， 其关注程度比A类稍低；
c） C类不合格，指具有C类（一般）质量特性不合格， 其关注程度低于A类和B类。
“选择抽样方案 ”项目任务书
工作任务
确定某批次日霜交收检验的抽样方案（N1：20000、 N2:2000）
任务描述
选择该批次日霜交收检验的抽样方案，并根据任务书设定 的抽检结果判定该批次产品是否接受（任务情境见后页）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目标要求
任务依据 学生角色 成果形式
1.能按要求独立完成抽样方案的确定 2.能正确描述抽样方案的意义 3.能根据抽样结果对批产品质量进行判定
接收质量限（AQL）
接收质量限（AQL）是当一个连续批被提交验收 抽样时，可允许的最差过程平均质量水平。它反 映了使用方生产过程稳定性的要求，即要求在生 产稳定的基础上的过程不合格品率的最大值。
应该注意的问题 给出AQL值，并不意味着生产方有权提供已知
的不合格品。无论是抽样检验中或其他场合发现的 不合格品，都应该逐个剔除。