辽宁师范大学出版社《信息技术》八年级下册全册优质课件
信息技术八年级下(已统)
1.Flash作品的综合创作流程
Ⅰ
2.分镜、角色、场景等概念的认识
Ⅰ
3.Flash动画制作的各种方法技巧
Ⅲ
对前面所学内容的综合提升
4.时间轴特效、滤镜特效等特殊效果的使用方法
Ⅰ
注:
1.知识:Ⅰ代表理解、Ⅱ代表掌握、Ⅲ代表运用。
技能:Ⅰ代表模仿操作、Ⅱ代表独立操作、Ⅲ代表熟练操作。
2.尽量将知识点内容细化,写的祥实一点,而且要易读懂,不能产生歧义。
粘贴帧的方法学会位置移动大小缩放的动画制作选择连续帧不连续帧的快捷键能看懂属性面板中的信息旋转的方向次数和alpha值的参数学会旋转淡入淡出动画效果熟悉任意变形工具图标学会利用此工具对元件大小角度的改变分离的快捷键制作标题动画第八课丰富的动画补间动画4
信息技术八年级下
第一单元动画基础
课题
内容
知识
技能
说明
第1课
认识动画
1.动画形成的原理
ⅠⅡ
2.动画技术的发展过程
Ⅰ
3.二维动画与三维动画的区别
ⅠⅡ
4.Flash源文件的扩展名.fla
Ⅲ
5.掌握Flash动画播放的方法
Ⅱ
6.帧与关键帧的概念
Ⅱ
第2课
走进Flash
1.Flash动画制作软件的操作界面
Ⅰ
2.设置舞台大小、标题、背景颜色、帧频
Ⅱ
3.帧频的概念
Ⅱ
Ⅱ
“调整到路径”、“同步”、“对齐”、“旋转”等属性的使用
第14课
创建按钮元件
1.按钮元件的概念和作用
Ⅱ
2.“弹起”帧的功能
Ⅲ
3.“指针经过”帧的功能
Ⅲ
4.“按下”帧的功能
2024年八年级下信息技术全册标准教案专业版
2024年八年级下信息技术全册标准教案专业版一、教学内容本节课选自2024年八年级下信息技术全册教材第四章《网络技术应用》第二节,主要内容为网络通信基本原理和实际应用。
详细内容包括:网络通信定义、网络通信传输介质、网络通信协议、网络通信应用实例等。
二、教学目标1. 理解网络通信基本原理,掌握网络通信相关概念;2. 学习网络通信传输介质和协议,解其作用和特点;3. 通过实际应用实例,学会使用网络通信工具,提高信息素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点:网络通信协议理解与运用;2. 教学重点:网络通信基本原理和传输介质。
四、教具与学具准备1. 教具:计算机、投影仪、网络通信设备(如路由器、交换机等);2. 学具:教材、笔记本、网络通信软件(如QQ、等)。
五、教学过程1. 导入新课:通过展示实际生活中网络通信应用实例,引起学生对网络通信兴趣,引导学生进入新课;2. 讲解新课:a. 讲解网络通信基本原理,让学生解网络通信定义和作用;b. 讲解网络通信传输介质,引导学生解不同传输介质特点;c. 讲解网络通信协议,让学生掌握协议作用和分类;d. 结合实际应用实例,讲解网络通信工具使用方法。
3. 实践操作:让学生分组进行网络通信实验,巩固所学知识;4. 随堂练习:布置与网络通信相关练习题,检验学生对知识点掌握情况;六、板书设计1. 网络通信基本原理;2. 网络通信传输介质;3. 网络通信协议;4. 网络通信应用实例。
七、作业设计1. 作业题目:a. 解释网络通信基本原理;b. 列举三种常见网络通信传输介质,并说明它们特点;c. 简述TCP/IP协议作用和层次结构;d. 介绍一款你常用网络通信工具,并说明其功能特点。
2. 答案:a. 网络通信基本原理是利用数据通信技术,通过计算机网络实现信息传输和共享;b. 常见网络通信传输介质有双绞线、同轴电缆、光纤等,它们分别具有不同传输速率和距离;c. TCP/IP协议是互联网基础协议,包括传输控制协议(TCP)和互联网协议(IP),主要负责数据传输和网络互连;d. 示例:,功能特点:支持文字、图片、语音、视频等多种通信方式,具有朋友圈、公众号等社交功能。
2024年信息技术八年级下册教案全册精品版
重点难点分析
重点
信息技术基础知识和应用软件操作。
难点
网络安全与道德、信息技术与学科整合的实践应用。
课时安排与建议
课时安排
根据学校实际情况和教材内容,合理安排课时,确保教学进 度和质量。
教学建议
采用多种教学方法和手段,注重实践操作和互动交流,提高 课堂教学效果。同时,加强课后辅导和作业批改,及时了解 学生学习情况并调整教学策略。
结合生活实际和社会热点,引出课程主题,让学生感受到信息技术的实用性和重要 性。
通过设置悬念、引发认知冲突等方式,激发学生的学习兴趣和求知欲。
03
新课内容讲解与示范
知识点一:基本概念及原理
信息技术的定义与发展历程
01
阐述信息技术的概念,介绍其发展历史及未来趋势。
计算机系统的组成与功能
02
详细讲解计算机系统的硬件和软件组成,以及各部分的功能和
示范操作与注意事项
示范操作
针对上述知识点,进行详细的示范操作,让学生直观了解操作步骤和效果。
注意事项
强调在操作过程中的安全规范,如避免随意删除系统文件、注意网络信息安全等 。同时,提醒学生养成良好的计算机使用习惯,如定期备份数据、保持设备清洁 等。
04
课堂互动与巩固练习
提问交流,检验掌握情况
精心设计问题
监督指导
教师巡视课堂,了解小组合作情 况,提供必要的指导和帮助。
巩固练习,提高熟练度
布置练习任务
根据课程目标和学生掌握情况,布置适当的练习 任务。
学生独立完成
要求学生独立完成练习,巩固所学知识。
教师点评讲解
对学生的练习进行点评和讲解,指出错误和不足 ,帮助学生提高熟练度。
分享经验,展示成果
2024年辽师大版信息技术八年级下册全册精彩教案
2024年辽师大版信息技术八年级下册全册精彩教案【教案名称】:辽师大版信息技术八年级下册全册教案【教学目标】:1.让学生掌握信息技术的基本概念、原理和应用。
2.培养学生的信息素养,提高其利用信息技术解决实际问题的能力。
3.激发学生对信息技术的兴趣,培养学生的创新精神和团队合作意识。
【教学内容】:1.信息技术的概述2.计算机硬件与软件3.操作系统与文件管理4.网络技术与应用5.数据库技术与应用6.多媒体技术与应用7.程序设计基础8.信息安全与道德【教学课时】:共18课时【教案】:第一课时:信息技术的概述1.导入新课通过提问方式引导学生思考:什么是信息技术?信息技术对我们生活有哪些影响?2.讲解信息技术的定义、发展历程和特点3.举例说明信息技术在各领域的应用4.课堂练习:让学生举例说明信息技术在生活中的应用第二课时:计算机硬件与软件1.讲解计算机硬件的基本组成和功能2.讲解计算机软件的分类和作用3.课堂练习:让学生识别计算机硬件和软件第三课时:操作系统与文件管理1.讲解操作系统的功能和作用2.讲解文件管理的概念和方法3.课堂练习:让学生进行文件管理操作第四课时:网络技术与应用1.讲解网络的基本概念和分类2.讲解网络通信协议和传输方式3.课堂练习:让学生使用网络搜索信息第五课时:数据库技术与应用1.讲解数据库的基本概念和作用2.讲解数据库的创建、使用和管理方法3.课堂练习:让学生创建简单的数据库第六课时:多媒体技术与应用1.讲解多媒体技术的概念和特点2.讲解多媒体素材的采集和处理方法3.课堂练习:让学生制作简单的多媒体作品第七课时:程序设计基础1.讲解程序设计的基本概念和方法2.讲解编程语言的种类和特点3.课堂练习:让学生编写简单的程序第八课时:信息安全与道德1.讲解信息安全的概念和重要性2.讲解网络安全威胁和防护措施3.讲解信息道德规范4.课堂练习:让学生进行网络安全防护实践第九课时:计算机硬件与软件(下)1.复习计算机硬件与软件的基本概念和作用2.讲解计算机硬件的选购和维护方法3.讲解计算机软件的安装和使用技巧4.课堂练习:让学生进行计算机硬件组装和软件安装第十课时:操作系统与文件管理(下)1.复习操作系统与文件管理的基本概念和方法2.讲解操作系统的优化与维护3.讲解文件加密与解密技术4.课堂练习:让学生进行操作系统优化和文件加密第十一课时:网络技术与应用(下)1.复习网络技术的基本概念和分类2.讲解网络设备的选购和配置3.讲解网络故障排除方法4.课堂练习:让学生进行网络设备配置和网络故障排除第十二课时:数据库技术与应用(下)1.复习数据库的基本概念和作用2.讲解数据库的高级操作和查询技巧3.讲解数据库的安全性和备份与恢复4.课堂练习:让学生进行数据库高级操作和安全防护第十三课时:多媒体技术与应用(下)1.复习多媒体技术的基本概念和特点2.讲解多媒体素材的创意与设计3.讲解多媒体作品的发布与推广4.课堂练习:让学生进行多媒体作品创意设计第十四课时:程序设计基础(下)1.复习程序设计的基本概念和方法2.讲解编程语言的进阶技巧3.讲解算法与数据结构4.课堂练习:让学生进行编程实践第十五课时:信息安全与道德(下)1.复习信息安全的基本概念和重要性2.讲解网络安全防护策略3.讲解信息道德实践4.课堂练习:让学生进行网络安全防护实践第十六课时:综合实践活动1.学生分组进行项目设计2.学生进行项目实施3.学生进行项目展示与评价2.对学生的学习情况进行评价第十八课时:期末测试1.进行信息技术基础知识测试2.进行实际操作能力测试3.进行综合素质评价重难点补充:第一课时:信息技术的概述1.导入新课教师提问:“同学们,你们平时都用到过哪些信息技术?它能帮助我们解决哪些问题?”2.讲解信息技术的定义、发展历程和特点教师讲解:“信息技术是指使用电子设备进行信息的收集、存储、处理和传输的技术。
03258_《信息技术》完整版教学课件
高级功能应用
掌握邮件合并、宏录制、文档 修订等高级功能,提高工作效 率。
2024/1/24
12
Excel电子表格软件
工作簿与工作表管理
学习新建、打开、保存工作簿,掌握工作表的插 入、删除、重命名等操作。
公式与函数应用
学习使用公式和函数进行数据计算和分析,如求 和、平均值、条件格式等。
2024/1/24
2024/1/24
逻辑结构设计
深入讲解如何选择合适的数据模型、 定义数据完整性约束、优化数据库性 能等逻辑结构设计要点。
物理结构设计
简要介绍如何选择合适的存储结构 、索引类型、备份恢复策略等物理 结构设计要点。
实例分析
结合具体案例,分析数据库设计的 实际应用,包括数据库设计的过程 、遇到的问题及解决方法等。
《信息技术》完整版教学课件
2024/1/24
1
目
CONTENCT
录
2024/1/24
• 信息技术概述 • 计算机基础知识 • 办公软件应用技能 • 编程语言与算法基础 • 数据库系统与应用开发 • 网络安全与防范策略
2
01
信息技术概述
2024/1/24
3
信息技术的定义与发展
信息技术的定义
信息技术(IT)是指应用计算机科学和通信技术来设计、开发、 安装和实施信息系统及应用软件的技术。
利用密码学原理对电子文档进行签名 和验证,确保文档的完整性和真实性 。数字签名可以防止文档被篡改或伪 造。
03
身份认证
通过密码学手段对用户身份进行验证 ,确保只有合法用户能够访问受保护 的资源。常见的身份认证方式有用户 名/密码认证、动态口令认证等。
2024/1/2426来自HANK YOU感谢聆听
2024年最新辽师大版八下年信息技术精彩教案第二单元
2024年最新辽师大版八下年信息技术精彩教案第二单元一、教学内容本节课选自2024年最新辽师大版八年级信息技术第二单元,主要围绕《计算机网络基础》这一主题展开。
具体内容包括:第一章网络基础知识,详细讲解网络的基本概念、功能、分类及拓扑结构;第二章因特网的应用,深入探讨如何利用因特网进行信息检索、交流、娱乐等。
二、教学目标1. 知识与技能:使学生掌握计算机网络的基础知识,了解网络的功能和分类,学会使用因特网进行信息检索和交流。
2. 过程与方法:培养学生利用网络资源进行自主学习、合作学习的能力,提高信息素养。
3. 情感态度与价值观:激发学生对网络技术的兴趣,培养学生正确的网络道德观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点:网络拓扑结构的理解和应用、网络信息的检索和筛选。
2. 教学重点:计算机网络的基础知识、因特网的应用。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、投影仪、黑板。
2. 学具:计算机、网络连接、学习资料。
五、教学过程1. 导入新课:通过展示现实生活中的网络应用场景,引发学生对网络技术的兴趣,为新课学习做好铺垫。
2. 知识讲解:详细讲解计算机网络的基础知识,包括网络的概念、功能、分类及拓扑结构等。
3. 实践操作:指导学生进行网络拓扑结构的绘制,加深对网络结构的理解。
4. 例题讲解:通过讲解网络信息检索的例题,让学生掌握网络信息检索的方法和技巧。
5. 随堂练习:组织学生进行网络信息检索的练习,巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机网络基础2. 内容:(1)网络的概念、功能、分类(2)网络拓扑结构(3)因特网的应用七、作业设计1. 作业题目:(1)简述计算机网络的概念、功能和分类。
(2)画出星型拓扑结构和总线型拓扑结构,并说明各自的特点。
a. 2024年奥运会举办城市b. 我国“天问一号”火星探测任务最新进展2. 答案:(1)见教材第一章。
(2)星型拓扑结构:中心节点连接多个分支节点,具有扩展性好、维护方便等特点;总线型拓扑结构:所有节点通过一条总线连接,具有布线简单、成本较低等特点。
《推荐》辽师大版信息技术八年级下册全册教案
情感态度价值观:1、培养学生的创新能力。
教学重点:
灵活运用本单元知识与技能进行操作。
教学难点:
体现课程整合思想。
教学过程:
一、导入
激趣导入(略)
二、讲授新课;学生练习;
1、制作背景图片
(1)创建文档绘制背景图;
(2)测试并保存。
2、输入动画标题与作者
(2)设置按钮动作;
(3)设置“动作”面板;
(4)测试电影,并保存。
(五)完善整个多场景动画
(1)设置帧使按钮能够链接到场景;
(2)做一个文字说明;
(3)测试电影,并保存。
三、评述与总结
学生互评,教师总结
第七课综合实践——制作音乐MTV动画
教学目标:
知识与能力:1、灵活运用本单元知识与技能进行操作;
2、掌握基本动作语句的语法;
3、掌握场景的有关操作和场景跳转的基本方法;
情感态度价值观:1、在创作过程中培养学生触类旁通、举一反三的自学能力,以及相互合作的写作的协作精神。
教学重点:
制作多场景动画
教学难点:
在动画中使用动作语句。
教学过程:
一、导入
激趣导入(略)
二、讲授新课;学生练习;
1、制作交互式按钮
(6)“5678”图层的第一帧插入图片,在20帧、40帧、60帧、80帧插入关键帧插入图片;
(7)把“百叶窗”遮罩层元件拖到舞台上;
(8)测试电影,并保存。
(学生练习,教师巡视指导)—多场景动画
教学目标:
知识与能力:1、了解场景的含义和作用;
过程与方法:1、掌握按钮的制作方法;
(1)输入文字不少于10行,转换成元件;
2024年最新辽师大版八下年信息技术教案第二单元
2024年最新辽师大版八下年信息技术教案第二单元一、教学内容本节课选自2024年最新辽师大版八年级信息技术第二单元,主要涉及《计算机网络基础》章节的内容。
详细内容包括:计算机网络的概念、功能、分类;网络通信的基本原理;网络协议的基本知识;以及网络安全的基本概念。
二、教学目标1. 理解计算机网络的基本概念,掌握计算机网络的功能和分类。
2. 了解网络通信的基本原理,认识网络协议的重要性。
3. 培养学生的网络安全意识,提高网络安全防护能力。
三、教学难点与重点难点:网络通信的基本原理、网络协议的理解。
重点:计算机网络的概念、功能、分类及网络安全。
四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备、投影仪、黑板。
学具:计算机网络教材、笔记本、计算机网络图解。
五、教学过程1. 导入新课:通过实际案例分析,引入计算机网络的概念,激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解:a. 详细讲解计算机网络的概念、功能、分类。
b. 介绍网络通信的基本原理,引导学生理解数据传输过程。
c. 讲解网络协议的基本知识,强调协议在数据传输中的作用。
d. 分析网络安全案例,引导学生了解网络安全的基本概念。
3. 实践操作:a. 学生分组讨论,分析计算机网络在实际生活中的应用。
b. 演示网络通信过程,让学生直观感受数据传输。
c. 学生制作计算机网络图解,加深对网络结构、设备、协议的理解。
4. 例题讲解:结合教材典型例题,讲解解题思路和方法。
5. 随堂练习:布置与教学内容相关的练习题,检验学生学习效果。
六、板书设计1. 计算机网络基础2. 内容:a. 计算机网络概念、功能、分类b. 网络通信基本原理c. 网络协议基本知识d. 网络安全基本概念七、作业设计1. 作业题目:a. 解释计算机网络的概念、功能、分类。
b. 简述网络通信的基本原理。
c. 举例说明网络协议的作用。
d. 分析一个网络安全案例,并提出防护措施。
2. 答案:a. 参见教材P34P36。
b. 参见教材P37P38。
2024年八年级下信息技术全册教案专业版
2024年八年级下信息技术全册教案专业版一、教学内容本节课选自2024年八年级下信息技术全册教材第3章《计算机网络的初步认识》。
教学内容主要包括:3.1节计算机网络的基本概念,3.2节网络通信的基本原理,3.3节网络拓扑结构,3.4节因特网的基础知识。
二、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念,理解计算机网络的发展历程。
2. 掌握网络通信的基本原理,了解常见的网络拓扑结构。
3. 了解因特网的基础知识,培养网络安全意识。
三、教学难点与重点重点:计算机网络的基本概念、网络通信原理、网络拓扑结构、因特网基础知识。
难点:网络通信原理、网络拓扑结构的理解。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、PPT课件、网络设备(路由器、交换机等)。
2. 学具:计算机、网络设备、教材、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用多媒体设备展示生活中的计算机网络应用,如家庭宽带、手机上网等,引导学生思考计算机网络的作用。
2. 知识讲解(15分钟)(1)讲解计算机网络的基本概念,回顾计算机网络的发展历程。
(2)介绍网络通信的基本原理,如信号传输、数据包传输等。
(3)讲解常见的网络拓扑结构,如星型、环型、总线型等。
(4)介绍因特网的基础知识,如IP地址、域名、网络安全等。
3. 例题讲解(10分钟)(1)举例说明家庭宽带接入方式及其特点。
(2)分析一个简单的网络拓扑结构,让学生了解不同结构的优缺点。
4. 随堂练习(15分钟)(1)让学生绘制一个星型网络拓扑结构,并说明其特点。
(2)让学生举例说明网络通信中可能遇到的问题。
六、板书设计1. 知识框架:(1)计算机网络基本概念(2)网络通信基本原理(3)网络拓扑结构(4)因特网基础知识2. 关键词:家庭宽带、网络通信、拓扑结构、IP地址、网络安全七、作业设计1. 作业题目:(1)简述计算机网络的发展历程。
(2)分析星型、环型、总线型网络拓扑结构的优缺点。
(3)解释IP地址和域名的区别。
八年级下信息技术全册优质教案专业版
八年级下信息技术全册优质教案专业版一、教学内容本节课选自八年级下信息技术全册教材,主要包括第四章“数据管理与处理”和第五章“多媒体技术应用”两章内容。
详细内容涵盖:数据库的基本概念、Access软件的使用、多媒体元素整合、PPT高级应用等。
二、教学目标1. 让学生了解数据库的基本概念,掌握Access软件的基本操作;2. 培养学生运用多媒体技术进行信息整合与展示的能力;3. 提高学生的信息素养,激发学生对信息技术的兴趣。
三、教学难点与重点难点:数据库的设计与使用,多媒体元素的整合;重点:Access软件的操作,PPT高级应用。
四、教具与学具准备教具:计算机、投影仪、白板;学具:教材、笔记本电脑、U盘。
五、教学过程1. 导入:通过展示一个实践情景,让学生了解到数据管理与多媒体技术应用在实际生活中的重要性。
2. 知识讲解:(1)讲解数据库的基本概念,引导学生认识Access软件;(2)介绍Access软件的基本操作,结合实例进行讲解;(3)讲解多媒体元素整合与PPT高级应用,展示优秀作品。
3. 例题讲解:(1)设计一个简单的数据库,进行数据管理;(2)利用多媒体元素,制作一份精美的PPT作品。
4. 随堂练习:(1)让学生自行设计一个数据库,进行数据录入与查询;(2)分组进行多媒体元素整合与PPT制作的练习。
六、板书设计1. 数据库基本概念;2. Access软件操作步骤;3. 多媒体元素整合与PPT高级应用。
七、作业设计1. 作业题目:(1)设计一个关于班级通讯录的数据库,包含至少5个字段;(2)利用多媒体元素,制作一份介绍自己的PPT作品。
2. 答案:(1)数据库设计示例:姓名、性别、电话、邮箱、住址;(2)PPT作品评分标准:内容完整、设计美观、技术应用熟练。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,关注学生的学习情况,对不足之处进行改进;2. 拓展延伸:(1)深入了解数据库的高级应用,如:报表、查询等;(2)学习更多关于PPT动画、图表等高级功能的应用。
辽师大信息技术八年下册教案全册
辽师大信息技术八年下册教案全册教案:辽师大信息技术八年下册教学内容:本节课的教学内容来自辽师大信息技术八年下册的第五章《编程与算法》。
本章主要介绍编程的基本概念和算法的设计。
具体内容包括:编程语言的选择、编程环境的搭建、算法的概念和设计方法等。
教学目标:1. 让学生了解编程的基本概念,理解编程的重要性和应用范围。
2. 让学生掌握编程语言的选择和编程环境的搭建方法。
3. 让学生理解算法的概念,学会使用常用的算法设计方法。
教学难点与重点:重点:编程语言的选择、编程环境的搭建、算法的概念和设计方法。
难点:算法的理解和设计,编程语言的掌握。
教具与学具准备:教具:电脑、投影仪、黑板。
教学过程:一、实践情景引入(5分钟)1. 让学生讨论编程在现实生活中的应用,引导学生思考编程的重要性和实用价值。
2. 教师展示一些编程实例,如制作一个小游戏、自动化办公等,激发学生的兴趣和好奇心。
二、教材内容讲解(10分钟)1. 讲解编程语言的选择,介绍常用的编程语言及其特点。
2. 讲解编程环境的搭建,演示如何设置编程环境。
3. 讲解算法的概念,解释算法的意义和作用。
三、例题讲解(15分钟)1. 选择一个简单的编程实例,如计算器,讲解其算法设计过程。
2. 分步骤讲解算法的设计方法,如顺序结构、循环结构、条件结构等。
四、随堂练习(10分钟)1. 让学生根据教师提供的例子,尝试编写简单的程序。
2. 引导学生思考如何优化程序,提高程序的效率和可读性。
五、板书设计(5分钟)1. 在黑板上写出本节课的主要内容,包括编程语言的选择、编程环境的搭建、算法的概念和设计方法等。
2. 用图示或流程图展示算法的设计过程。
六、作业设计(5分钟)1. 作业题目:编写一个计算器程序,实现加、减、乘、除四种运算。
2. 答案:学生根据自己的编程语言和算法设计,编写出计算器程序。
课后反思及拓展延伸(5分钟)1. 教师反思本节课的教学效果,考虑如何改进教学方法,提高学生的编程能力。
信息技术课件八年级下册ppt课件
(1) 插入工作表: “插入”菜单 → “工作表”命令 (2) 右击工作表标签 → “插入”菜单 → “工作表”命 令
(3) 删除工作表:选定工作表标签 → “编辑/删除工作
4(、表 (14工))”右作移击动表工工的作作移表表动标和签复→制删除
1)到同一工作簿:选定工作表→拖到目的位置(即改变其位置)
步骤1:明确输入数据的单元格 — 当前活动单元格 步骤2:输入数据(注意观察编辑栏)
确认操作
Enter Tab
取消操作
Esc
14
单元格中可以输入:文字、数字、日期、时间、图形、公式
输入数字 ◆选定单元格 → 输入数字 → 回车.
输入文本
选定单元格 → 输入文字 → 回车 输入字符型数字 → 在数字前加单引号
二、数据的自动输入
1. 填充相同的数值序列
填充柄:实现数据的自动填充 (1)使用鼠标填充:选定单元格→光标至填充柄处成“+” → 拖到序列末单元格 (2)使用菜单填充:选定范围→“编辑/填充” → 确定填 充方向 (3)快捷方式:选定范围→输入数据→按住Ctrl,并回车
2. 填充不同的数值序列
(1)使用鼠标填充:选定单元格→光标至填充柄处成 “+”→ Ctrl+拖 → 到序列末单元格
注: 如果单元格中含有公式,则公式内容不会发生变
化,但其中的相对地址会自动调整
23
3. 数据的清除
清除是删除单元格中的数据,而保留单元格的位置。 (1)选定单元格或区域,按DEL键。 (2)选定单元格或区域,鼠标右击在快捷菜单中选择“清除 内容”命令。 (3)选定单元格或区域,单击“编辑” →“清除”命令。
(2)选取多个单元格
1) 选取一行:单击行标 2) 选取一列:单击列标 3) 选取整个工作表:单击行号、列标的交叉处 4)选取矩形区域:单击首单元格 → Shift+最后一个单元格
2024年辽师大信息技术八年下册教案全册
2024年辽师大信息技术八年下册教案全册一、教学内容1. 第五章数据分析:第一节数据收集,第二节数据处理,第三节数据可视化。
2. 第六章程序设计基础:第一节编程语言概述,第二节Scratch编程,第三节 Python编程。
详细内容包括:数据收集的方法和途径、数据处理的基本技巧、数据可视化的常用工具;编程语言的发展历程、Scratch编程的基本操作、Python编程基础语法。
二、教学目标1. 让学生掌握数据收集、处理和可视化的基本方法,提高信息素养。
2. 使学生了解编程语言的发展,掌握Scratch和Python编程基础,培养计算思维。
3. 培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
三、教学难点与重点难点:数据处理、编程语法。
重点:数据收集、数据可视化、Scratch和Python编程基础。
四、教具与学具准备1. 计算机、投影仪、黑板。
2. 教学软件:Excel、Scratch、Python。
3. 学生分组,每组一台计算机。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师通过展示一个数据分析的实际案例,让学生了解数据分析在生活中的应用。
2. 例题讲解(15分钟)教师针对数据收集、处理和可视化的内容,分别讲解一个实际例题。
3. 随堂练习(15分钟)学生按照分组,使用Excel进行数据处理和可视化操作。
4. 编程语言概述(5分钟)教师简要介绍编程语言的发展历程。
5. Scratch和Python编程(15分钟)教师分别讲解Scratch和Python编程的基础知识,并进行示例演示。
6. 编程实践(20分钟)学生按照分组,使用Scratch和Python进行编程实践。
教师针对学生编程实践过程中出现的问题进行解答,并进行课堂小结。
六、板书设计1. 数据分析部分:数据收集、数据处理、数据可视化。
2. 编程设计部分:编程语言概述、Scratch编程、Python编程。
七、作业设计1. 作业题目:(1)使用Excel进行数据处理和可视化。
《推荐》辽师大版信息技术八下《变幻的图形》教案
①、Flash的渐变动画由处于两端的关键帧和位于中间的一系列过渡帧组成。我们只要设计两个关键帧中的内容,过渡帧由计算机自动计算得出。
②、Flash的自生成动画分两种:形状渐变动画和移动渐变动画。其中形状渐变动画产生两个关键帧间物体的变形动画;移动渐变动画产生两个不同位置间的移动动画。
以教师刚才创作的“老鼠”变“小鸟”讲解复杂图形的形状渐变动画:通过增加形变控制点来控制形变过程。依靠这些控制点可以将初始形状与终止形状的各个部分进行对应。
(1)选中第1帧,选择【修改】→【转换】→【添加形状提示】,出现变形关键点的红色标记@,
(2)在@处鼠标右击选择添加提示选项,再增加两个关键点,拖动其到其它位置。
(2)、在第20帧处插入空白关键帧,输入:“欢迎您 ”用相同的方法将其打散。
(3)、单击选择第1帧到第40帧的任意一帧,鼠标右击打开【帧】面板,在【没有】下拉列表中选择【图形】。
(4)、单击【控制】→【测试影片】命令,观看测试效果,并保存文件。
通过以上学习,大家已经掌握了图形和文字形状渐变动画的制作方法,我们电脑里有很多图片,能不能把它做成变幻的图片?大家试一试
提 示:形状渐变动画只能对图形对象应用,对文字和图片必须要经过打散处理使之转变为离散图形后才能制作形状渐变动画。
如何创建这个动画呢?操作具体步骤如下:
(1)、在第1帧处输入文字“20xx年奥运会”,选中文字,选择【修改】→【分解组件】,(或按Ctrl+B)。强调分解组件的作用就是将文字打散,使之转变为离散图形。
指导教师做练习,巡堂,反馈,个别辅导
总结教师作品,演示好的创作,发现问题及时纠正。
辽师大版信息技术八年级下册全册教案
辽师大版信息技术八年级下册全册教案一、教学内容1. 网络安全与道德2. 网络应用与生活3. 数据库与数据处理4. 程序设计与算法二、教学目标2. 培养学生运用网络技术解决实际问题的能力。
3. 使学生掌握数据库的基本操作和数据处理方法,提高信息处理能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:网络安全与道德、数据库与数据处理。
2. 教学重点:网络应用与生活、程序设计与算法。
四、教具与学具准备1. 教具:计算机、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、练习册、计算机网络环境。
五、教学过程1. 实践情景引入:以网络安全案例导入课程,引导学生关注网络安全问题。
2. 知识讲解:(1)网络安全与道德:讲解网络安全的重要性,分析网络道德规范。
(2)网络应用与生活:介绍网络在日常生活中的应用,如购物、学习等。
(3)数据库与数据处理:讲解数据库的基本概念,教授数据处理方法。
(4)程序设计与算法:介绍程序设计的基本思想,讲解算法的概念和应用。
3. 例题讲解:针对每个知识点,举例讲解,让学生深入理解。
4. 随堂练习:布置相关练习题,巩固所学知识。
六、板书设计1. 信息技术八年级下册全册教案2. 内容:(1)网络安全与道德(2)网络应用与生活(3)数据库与数据处理(4)程序设计与算法七、作业设计1. 作业题目:(1)列举三种网络安全防护措施,并说明其作用。
(2)简述数据库与数据处理的关系。
(3)编写一个简单的程序,实现九九乘法表。
2. 答案:(1)示例:防火墙、加密技术、病毒防护软件。
作用:保护个人信息安全、防止数据泄露、防止恶意攻击等。
(2)数据库是数据的集合,数据处理是对数据库中的数据进行操作和分析,以获取有价值的信息。
(3)示例:for i in range(1, 10):for j in range(1, i+1):print("%d%d=%d" % (j, i, ij), end="\t")print()八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对于网络安全与道德的理解较为深刻,但对于数据库与数据处理部分,部分学生掌握不够扎实,需加强练习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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1.启动Flash CS3,新建一个Flash文件。
2.更改颜色与样式。 3.在中央绘制一个矩形。
4.选择整个矩形。 5.“扭曲”图形。
6.绘制一个填充颜色为红色的矩形。
7.选中红色矩形,拖动使其与梯形结合在一起。
8.改变颜色和样式。 9.按住“Shift”同时拖动鼠标,绘制两个大 小合适的正圆。
3.将“车”图片素材导入。
4.在第37帧插入一个关键帧。
三、创建引导层并绘制运动引导线, 将作为运动对象的“车”与运动引导 线链接起来
1.新建一个引导层。
2.改变颜色和样式,绘制运动引导线。
3.锁定引导层。 4.在第一帧将车拖动到左侧,使车的中心点与 引导线的端点重合。
5.在第37帧将“车”拖动到上方。
6.将“车”逆时针旋转,使头朝上方。
7.单击1到36帧间的任意帧,选择【动画】, 【旋转】选项设为“无”,同时选中【调整到路径】 选项。
谢
谢
车灯扫过文字——遮罩层动画
一、制作背景和被遮罩层的内 容
1.启动Flash CS3,新建一个Flash文件。
2.绘制黑色矩形。
3.更改命名为“背景”,锁定图层。 4.创建一个新图层。 5.绘制一个黄色矩形。
10.选中两个正圆,将其移动到车身合适位置。
二、汽车绘制完成后进行动画 的制作
1.将图形转换为元件,改名为汽车。
2.选择【缩放】选项,将汽车调整到适当的大 小,并拖动到舞台左侧。
3.插入关键帧,将汽车拖动到右侧。
4.选择【属性检查器】——【补间】——【动画】。 5.单击【控制】——【测试影片】。 6.保存文件并命名。
2.使用【颜料桶工具】将椭圆填 充为红色
3.使用【橡皮擦工具】擦除椭圆
单击【橡皮擦工具】,按住鼠标左键拖动即可 实现擦除功能。
4.使用【矩形工具】绘制一个矩形
5.使用【任意变形工具】改变矩 形的形状
谢
谢
移动的小方块——动作补间动画
一、制作“小方块移动”动画
1.启动Flash CS3,新建一个Flash文件 (ActionScript 2.0)
6.更改字体与颜色,输入文字“请您减速慢 行”,将文字移到舞台中央偏右位置。
7.将“图层2”命名为“文字”,锁定图层。 8.在两个图层的第37帧插入帧。
二、制作遮罩层的内容
1.创建一个新图层。
2.绘制一个红色椭圆。
3.在37帧插入一个关键帧,将椭圆拖到右侧。
4.在1到37之间的任意帧创建补间动画。 5.将图层3转换为遮罩层。
3.改变颜色与样式。 4.绘制正圆。
5.将正圆拖动到中号”的图形。
三、创建形状补间动画并保存 文件
1.在两个关键帧之间单击任意帧,点击 【属性检查器】——【补间】——【形状】。 2.在第25帧位置右键,插入帧。
谢
谢
汽车安全上路
一、绘制汽车
一、认识Flash操作界面,了解各个组成 部分的功能。 二、掌握铅笔、颜料桶、橡皮擦、矩形 工具、任意变形工具的使用方法。
1.启动Flash CS Professional
2.认识Flash CS3的操作界面
3.认识【工具面板】
1.使用【铅笔工具】画一个椭圆
在【铅笔工具】中选择【笔触颜色】,在“选 项栏”中选择“直线化”,按住鼠标左键拖动,释 放后即形成椭圆。
2.单击【文本工具】,在【属性检查器】中设 置【字体】为“宋体”,【字体大小】为“50”, 【文本(填充)颜色】为红色。
3.输入文本“请您减速慢行”。
4.单击【选择工具】,将文字拖到中央。 5.单击右键,选择【分离】。
6.单击右键,选择【分离】。
二、绘制黄色预警示牌
1.插入空白关键帧。
2.选择【椭圆工具】。
4.在第37帧插入关键帧,将矩形拖动到左外侧。
5.在第1帧到第37帧之间的任意一帧创建补间 动画,并锁定图层。 6.新建图层,重命名为“蓝车”。 7.绘制一个蓝色矩形,拖动到下方。
8.在“蓝色”图层的第31帧插入关键帧。 9.在第61帧插入一个关键帧,将蓝色矩形拖动 到上方。
10.在“蓝色”图层第31到61帧创建动作补间 动画。
8.在时间轴上,单击两个关键帧之间的任意帧, 选择【动画】。
9.菜单栏上单击【控制】——【测试影片】。
10.保存文件,存为“小方块移动.fla” 。
二、快速创建动作补间动画
三、导出动画
谢
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“请您减速慢行”——形状补 间动画
一、输入文字并转换为矢量图 形
1.启动Flash CS3,新建一个Flash文件。
信息技术
全册优质课课件
辽宁师范大学出版社 八年级下册
身边的风景
人教版三年级上册
动画工场——初识Flash
美术
全册优质课课件
Flash就像是一座制作动画的工场,各种工具 一应俱全。想要学会制作Flash动画,就让我们一 起先参观一下这座工场,了解一下工场的环境,认 识一下各种工具,为制作自己的Flash动画做好准 备吧!
谢
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十字路口——认识多图层动画
一、绘制背景
1.启动Flash CS3,新建一个Flash文件。
2.改变颜色和样式。 3.绘制两条水平线和垂直线。
4.擦除多余部分线段。
5.建立“图层1”并命名为背景。
6.在第61帧位置插入帧。
7.锁定图层。
二、制作两个小车的动画
1.创建新图层。
2.将新插入的图层命名为“红车”。 3.在第一帧绘制红色矩形,拖动到右外侧。
2.单击【矩形工具】,选择【填充颜色】为红 色,按“Shift”键同时拖动鼠标绘制正方形。
3.单击【选择工具】,选中整个图形,右击后 选择【转换为元件… 】。
4.选择【图形】类型 。
5.单击【选择工具】,按住左键拖动图形至左 侧。
6.在时间轴第25帧位置单击右键,选择【插入 关键帧】。
7.在新插入的关键帧中,将正方形移至右侧。
谢
谢
汽车转弯——引导层动画
一、为动画导入背景图片
1.启动Flash CS3,新建一个Flash文件。
2.将“十字路口”图片素材导入。
3.调整图片大小。
4.将“图层1”重命名为“背景”,在第37帧 位置插入帧,锁定图层。
二、创建“车”所在的图层
1.创建一个新的图层。 2.将“图层2”重命名为“车”,选中第 一帧。