北师大版小学五年级下册语文《种子的梦》课件PPT
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五年级下册语文课件-种子的梦｜北师大版 (共21张PPT)
五年级下册语文课件-种 子的梦｜北师大版 (共21
张PPT)
2020/9/8
【创设情境】
这是什么？知道它是怎么来的吗？
【作者简介】
柯岩，女，满族，当代儿童文学作家，女诗人， 出版专著50余部。中国作协主席团员、全国政协委 员、中国诗歌学会副会长。“柯岩”是笔名。在四十 多年的创作生涯中，在儿童文学（诗歌和戏剧）、诗 歌、散文、报告文学、长篇小说及影视等领域里，她 辛勤的劳动都结出了丰硕的果实。因此，人们称她是 20世纪文坛上的一位全能式作家。她的作品充满了 儿童纯真的目光和心灵。
种子会实现自己的梦。因为它有自信心，而且有各种条件。 种子会实现自己的梦。因为它有执著的心，不达目的决不罢休。 种子会实现自己的梦。因为它有……
【协作交流】
学到这里， 诗歌仅仅实在说种子的梦想吗？（联系作者及写作背景）
本文运用了浅显，形象，人性化的语言向我们描述种子的梦 ，运用比喻，拟人的手法向我们描述了种子的美好梦想。抒发了 作者在艰苦环境中不畏艰难，敢于拼搏的精神；同时也抒发了对 美好生活的向往和对祖国新生的寄托。
【合作探究】
④让明年的春天更加美丽。
【自主探究】
一粒小小的种子的梦是想在明年的春天里生根、发芽、开花、结果， 去装扮美丽的春天！这样的生长过程看似简单，实际上却是他的艰难的 奋斗历史，你知道它要经历哪些困难么？
冰冷的世纪，土层的压力，冰雪的妒嫉
【自主探究】
这么多的困难，它要怎样实现自己的梦想的呢？这到底是 一颗怎样的种子呀？
有水分的滋润，有根须的吮吸， 有阳光的照耀，有雨水的陪伴， 在加上自己的力量，来实现自己的梦。Βιβλιοθήκη 坚强的 勇敢的 知难而进的
【协作交流】
作者在寒风中，在冷冷清清的街道上，苦苦的寻找着修鞋姑娘，他 只是在寻找修鞋姑娘吗？他还在寻觅什么？
张PPT)
2020/9/8
【创设情境】
这是什么？知道它是怎么来的吗？
【作者简介】
柯岩，女，满族，当代儿童文学作家，女诗人， 出版专著50余部。中国作协主席团员、全国政协委 员、中国诗歌学会副会长。“柯岩”是笔名。在四十 多年的创作生涯中，在儿童文学（诗歌和戏剧）、诗 歌、散文、报告文学、长篇小说及影视等领域里，她 辛勤的劳动都结出了丰硕的果实。因此，人们称她是 20世纪文坛上的一位全能式作家。她的作品充满了 儿童纯真的目光和心灵。
种子会实现自己的梦。因为它有自信心，而且有各种条件。 种子会实现自己的梦。因为它有执著的心，不达目的决不罢休。 种子会实现自己的梦。因为它有……
【协作交流】
学到这里， 诗歌仅仅实在说种子的梦想吗？（联系作者及写作背景）
本文运用了浅显，形象，人性化的语言向我们描述种子的梦 ，运用比喻，拟人的手法向我们描述了种子的美好梦想。抒发了 作者在艰苦环境中不畏艰难，敢于拼搏的精神；同时也抒发了对 美好生活的向往和对祖国新生的寄托。
【合作探究】
④让明年的春天更加美丽。
【自主探究】
一粒小小的种子的梦是想在明年的春天里生根、发芽、开花、结果， 去装扮美丽的春天！这样的生长过程看似简单，实际上却是他的艰难的 奋斗历史，你知道它要经历哪些困难么？
冰冷的世纪，土层的压力，冰雪的妒嫉
【自主探究】
这么多的困难，它要怎样实现自己的梦想的呢？这到底是 一颗怎样的种子呀？
有水分的滋润，有根须的吮吸， 有阳光的照耀，有雨水的陪伴， 在加上自己的力量，来实现自己的梦。Βιβλιοθήκη 坚强的 勇敢的 知难而进的
【协作交流】
作者在寒风中，在冷冷清清的街道上，苦苦的寻找着修鞋姑娘，他 只是在寻找修鞋姑娘吗？他还在寻觅什么？
(北师大版)五年级语文下册课件_种子的梦_1PPT、优质教学课件
阅读质疑
种子的梦是什么？ 请大家阅读课文并思考这个问题。
种子的梦是 长出两片绿油油 的叶子，是开出 鲜艳的花朵，是 长出累累果实， 是让明年的春天 更美丽。
一粒小小的种子的生长过程看 似简单，实际上却是他的艰难的奋 斗历史，你知道它要经历哪些困难 么？
冰冷的世纪，土层的压力，冰雪的妒嫉，象 三座大山一样压在种子的头上，这么多的困难， 它要怎样实现自己的梦想的呢？
——兰斯顿·休斯 梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们 的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。
——林语堂
学们先看大屏幕。 2、出示刺猹的图片。 ①师引述：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙 地，都种着 一望无际的碧绿的西瓜。其间有个十一二岁的少年在做什 么呢？谁能把这幅 画的内容续下去？
这到底是一颗怎样的种子呀？
坚强的 勇敢的 知难而进的 伟大的……
学习第四节
这株化成新芽的种子享受着，猜猜它会看 见……，听见……？心里又会想……？
学习第六、七节 蜜蜂在盟着什么誓言、许着什么诺言？
学习最后一节
种子在风儿的帮助 下，繁殖后代，他对风 儿一定非常感谢，谁能 读出这份感恩。
紧紧抓住梦想吧, 如果梦想熄灭,那生命就像折 翼的鸟儿,再也不能飞翔。
•北师大版 五年级 语文 下册 第六单元
学习目标
1.学生本课的11个生字，理解重点词语“冰冷冰冷 的世纪，憩睡、滋润、孕育、积攒、迎接”等。
2.理解诗歌内容，体会作者在艰苦的环境中不畏 艰难，敢于拼.有感情地诵读这首诗，积累好词佳句。
柯岩，女，满族，当代儿 童文学作家，女诗人。原名冯 恺，原籍广东南海，1929年7月 14日生于河南郑州。1949年起， 先后在中国青年艺术剧院、中 国儿童艺术剧院任专职编剧， 曾任中国作家协会书记处书记， 现为中国作家协会专职驻会作 家，兼任多种刊物编委或顾问 及一些高校的客座教授。
北师大版五年级语文下册《种子的梦3》PPT课件
北师大版五年级语文下册《种子的梦3》PPT课件五年级语文下册第六单元北师大版五年级语文下册《种子的梦3》PPT课件柯岩，当代女诗人、作家。
柯岩，当代女诗人、作家。
出版专著50余部。
中国作协主席团委版专著50余部。
50余部员、全国政协委员、中国诗歌学会全国政协委员、副会长，柯岩”是笔名。
副会长，“柯岩”是笔名。
北师大版五年级语文下册《种子的梦3》PPT课件这首诗是当代著名诗人柯岩二十世纪八十年代的作品。
当时正值“文化大革命” 八十年代的作品。
当时正值“文化大革命” 后期，噩梦将结束，光明即将到来，诗人后期，噩梦将结束，光明即将到来，用“种子的梦”为题，抒发了自己对美好种子的梦”为题，生活的向往和对祖国新生的寄托。
生活的向往和对祖国新生的寄托。
北师大版五年级语文下册《种子的梦3》PPT课件我会认hè shǔn qián sh n zǎn n mèi褐潜吮攒媚褐色潜水吮吸积攒明媚北师大版五年级语文下册《种子的梦3》PPT课件我会认xù zhī zh bàn shì lù niàn絮肢瓣誓碌酿棉絮肢体花瓣誓言忙碌酝酿请同学们自由读这首诗，说说全诗的主要内容是什么。
诗人运用浅显、形象、诗人运用浅显、形象、人性化的语言来向我们描述种子的梦：在寒冷的冬言来向我们描述种子的梦：季，种子默默地在大地母亲的怀抱里，种子默默地在大地母亲的怀抱里，吸收着养分，积蓄着力量，吸收着养分，积蓄着力量，梦想自己发芽、长叶、开花、结果…… 长叶、开花、结果……北师大版五年级语文下册《种子的梦3》PPT课件如果把全诗分为两个部分，你觉得应该怎么分？说说理由。
第一部分(第1~3节):诗人把漫长而寒第一部分( ):诗人把漫长而寒冷的冬季比喻成一个冰冷冰冷的世纪，冷的冬季比喻成一个冰冷冰冷的世纪，把种子比喻成一条小小的沉默的鱼。
种子比喻成一条小小的沉默的鱼。
种子的梦课件(北师大版语文五年级下册)PPT、优质教学课件
（这样的定调会使学生的表演故事性更强。）
5.别光顾着发愣啊!快想想办法呀！看谁的办法最好，大胆想象
233
吧！
6.分小组讨论。
7.简略交流汇报。 师可通过点评引导学生注意创新情节尽量符合小动物本身的特 点 ；引导学生创新情节力争有波澜。
如：你的办法利用了小兔的长处，真妙！ 你的故事峰回路转，真让人着迷。 同时师略作追问，使学生思维更深入，方案更具体。 8.那你们就
排练一下，呆会儿表演表演吧。 分小组排练。师巡视，关注各组参与情况，并重点了解其中有创 意的一组的表演。 9.指名一至二组上台表演，师可客串猎人。有时又可跳出来，提 醒大家注意观察细节。
在细节处教师可相机提醒关注，并引导用语言表达。 如：在小熊装死时，问：“他装得像吗？”并追问“哪里像”。 在营救行动的关键之处教师可提示：嘘！成败在此一举啦！注意！
这到底是一颗怎样的种子呀？
坚强的 勇敢的 知难而进的 伟大的……
认识提升
• 1、冰冷冰冷的世纪有几层含义？谈一谈 • 2、你认为文中还有哪些词语有双层含义？ • 3、本文在写作上最大的特点是什么？
紧紧抓住梦想吧, 如果梦想熄灭,那生命就像折 翼的鸟儿,再也不能飞翔。
——兰斯顿·休斯 梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们 的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。
当时诗人柯岩与同为作家的丈夫贺敬之一起被关入“牛棚”，不仅被迫 停止了写作，还撇下了11岁的女儿和6岁的儿子。一家人都被无情的推入生活的 惊涛骇浪之中。在那些黑暗的岁月里，柯岩一家住在小小的黑房子里，但是他 们心里的希望，像朝阳一样越升越高。他们彼此支持着、搀扶着、鼓励着，跋 涉过苦难的、没有真理的日子，终于看到了黎明！《种子的梦》就反映了作者 那个时期的生活现状和猴的？
北师大版小学五年级下册语文《种子的梦》课件PPT
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
•北师大版 五年级 语文 下册 第六单元
学习目标 1.学生本课的11个生字，理解重点词语“冰冷冰冷 的世纪，憩睡、滋润、孕育、积攒、迎接”等。 2.理解诗歌内容，体会作者在艰苦的环境中不畏 艰难，敢于拼搏的精神。 3.体会诗歌在表达上的方法。 4.有感情地诵读这首诗，积累好词佳句。
柯岩，女，满族，当代儿 童文学作家，女诗人。原名冯 恺，原籍广东南海，1929年7月 14日生于河南郑州。1949年起， 先后在中国青年艺术剧院、中 国儿童艺术剧院任专职编剧， 曾任中国作家协会书记处书记， 现为中国作家协会专职驻会作 家，兼任多种刊物编委或顾问 及一些高校的客座教授。
阅读质疑
种子的梦是什么？
请大家阅读课文并思考这个问题。
种子的梦是 长出两片绿油油 的叶子，是开出 鲜艳的花朵，是 长出累累果实， 是让明年的春天 更美丽。
一粒小小的种子的生长过程看 似简单，实际上却是他的艰难的奋 斗历史，你知道它要经历哪些困难 么？
北师大版小学五年级语文下册6.2 种子的梦精品ppt课件
——兰斯顿·休斯 梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的 心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。
——林语堂
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
2019/9/15
最新中小学教学课件
14
谢谢欣赏！
2019/9/15
最新中小学教学课件
15
•北师大版 五年级 语文 下册 第六单元
学习目标
1.学生本课的11个生字，理解重点词语“冰冷冰冷 的世纪，憩睡、滋润、孕育、积攒、迎接”等。
2.理解诗歌内容，体会作者在艰苦的环境中不畏 艰难，敢于拼搏的精神。
3.体会诗歌在表达上的方法。
4.有感情地诵读这首诗，积累好词佳句。
柯岩，女，满族，当代儿童 文学作家，女诗人。原名冯恺， 原籍广东南海，1929年7月14 日生于河南郑州。1949年起， 先后在中国青年艺术剧院、中 国儿童艺术剧院任专职编剧， 曾任中国作家协会书记处书记， 现为中国作家协会专职驻会作 家，兼任多种刊物编委或顾问 及一些高校的客座教授。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
——林语堂
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
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15
•北师大版 五年级 语文 下册 第六单元
学习目标
1.学生本课的11个生字，理解重点词语“冰冷冰冷 的世纪，憩睡、滋润、孕育、积攒、迎接”等。
2.理解诗歌内容，体会作者在艰苦的环境中不畏 艰难，敢于拼搏的精神。
3.体会诗歌在表达上的方法。
4.有感情地诵读这首诗，积累好词佳句。
柯岩，女，满族，当代儿童 文学作家，女诗人。原名冯恺， 原籍广东南海，1929年7月14 日生于河南郑州。1949年起， 先后在中国青年艺术剧院、中 国儿童艺术剧院任专职编剧， 曾任中国作家协会书记处书记， 现为中国作家协会专职驻会作 家，兼任多种刊物编委或顾问 及一些高校的客座教授。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
北师大版五年级下册种子的梦ppt
(吮吸，突破，积攒力气， 伸展，挤碎）
这到底是一颗怎样 的种子呀？
（坚强、勇敢、顽强、
顽强不屈、无所畏惧）
再读课文，感受 种子的顽强。
种子有自己的理想，那你 呢？你的梦想是什么？你准 备怎样去实现自己的梦想？
成果展示
是开出鲜艳的花朵，
成果展示
是长出累累果实，
成果展示
是让明年的 春天更美丽。
种 子 的 成 长 过 程
一粒小小的种子的生长过程看 似简单，实际上却是他的艰难的奋 斗历史，你知道它要经历哪些困难 么？
请在课文中的字里行间去寻觅吧！
冰冷的世纪
成果展示
土层的压力
冰雪的妒忌
冰冷的世纪，土层的压力，冰雪的妒 忌，像三座大山一样压在种子的头上，这 么多的困难，它又是怎样克服掉的呢？请 找出文中的有关词句。
北师大版 五年级 语文 下册 第五单元
种子的梦
南村学校 肖梅萍
学习目标
1.自学本文生字新词。 2.有感情地朗读诗歌。 3.通过反复阅读，理解诗歌内容。
读一读
躯壳
孕育
吮吸
稚气
明媚
盟誓
絮语
许诺
酿造
娇嫩
Hale Waihona Puke 溶化忙碌多音字
壳
﹛ qiào（躯壳）
ké（贝壳）
认真阅读，小组讨论，回答这个问题。
成果展示
是长出 两片绿油油 的叶子，
(北师大版)小学五年级语文下册PPT精品课件：种子的梦课件(北师大版语文五年级下册)(
在1966年-1976年，中华大地上经历了一场浩劫，历 史上称为“文化大革命”。在那个黑白颠倒的年代，那些 丧失理智的人以“破四旧”的名义肆意地破坏文物、焚烧 图书。看，清华大学牌坊上的“清华园”的题字被砸；故 宫被改名为“血泪宫”；刘少奇、邓小平等国家领导人被 诬蔑、被打倒。知识分子也不能幸免遇难。不少文化名人 被凌辱迫害致死。其中就有我们熟悉的作家老舍。
种子的梦是 长出两片绿油油 的叶子，是开出 鲜艳的花朵，是 长出累累果实， 是让明年的春天 更美丽。
学习建议 1. 速读，找到你最有感触的小节； 2. 细读，读出鲜活的画面。读出你 最独特的感受； 3. 诵读，传达你的情感给同桌听 请孩子们带着这些学习建议，认真学 习3-8小节。
5幻 灯片
4
幻幻灯片 8 歌的魅力。
——林语堂
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节 课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警 句。
1、学生自读。指名读。 2、理解重点词语： 3、有感情地朗读、背诵。 课外再搜集一些鲁迅先生的名言。 趣味语文 1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读 一个鲁 迅巧对先生的故事。
2、学生自读。指名读。 周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？ 文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交 流。
第六组 综合性学习“轻叩诗歌的大门” （汪翠玲整理打印） 一、阅读单元导语，激发学习兴趣 1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个 诗歌的
国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？ 2．除 了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗
1. 播放多媒体课件。生想象当时的情景。 2. 师作简单讲解：一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追 昔，
种子的梦课件(北师大版语文五年级下册)PPT、优质教学课件
交流平台
1、谈谈心目中的鲁迅 1学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所 折服，这节 课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。 2提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来 谈；可以讲 同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。
3小组讨论，合作学习。 4汇报交流，师生评议。 5教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大 的文学家、 思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超 越自我。
——林语堂
导入新课，揭示课题 1、导入：人都有生死。对待生和死，不同的人有着不同的理解 和态度 。有的人活得崇高、伟大；有的人活得无耻、卑微。在死的问 题上，有 的重于泰山，有的轻于鸿毛。哪个同学能举出这两方面的例 子？
学生举例，教师评析、小结。 2、根据本课内容，介绍鲁迅的《自嘲》和散文诗集《野草》。 初读诗 歌，整体感知诗歌的基本内容
在1966年-1976年，中华大地上经历了一场浩劫，历 史上称为“文化大革命”。在那个黑白颠倒的年代，那些 丧失理智的人以“破四旧”的名义肆意地破坏文物、焚烧 图书。看，清华大学牌坊上的“清华园”的题字被砸；故 宫被改名为“血泪宫”；刘少奇、邓小平等国家领导人被 诬蔑、被打倒。知识分子也不能幸免遇难。不少文化名人 被凌辱迫害致死。其中就有我们熟悉的作家老舍。
汇报交流 指名读自己或他人所写的优美语句。 课件出示几名程度不同的学生的作文，同桌读眉批、总批，汇报 批改 意见。 作者谈收获。 课堂总结
回顾·拓展五 学习目标 1、回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。 2、交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的 方法。
3、积累鲁迅的名言。 4、通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事，感受鲁迅的敏捷才思。 教学过 程
•北师大版 五年级 语文 下册 第六单元
(北师大版)小学五年级语文下册PPT精品课件：种子的梦课件(北师大版语文五年级下册)(
种子的梦是 长出两片绿油油 的叶子，是开出 鲜艳的花朵，是 长出累累果实， 是让明年的春天 更美丽。
学习建议 1. 速读，找到你最有感触的小节； 2. 细读，读出鲜活的画面。读出你 最独特的感受； 3. 诵读，传达你的情感给同桌听 请孩子们带着这些学习建议，认真学 习3-8小节。
5幻 灯片
4
幻幻灯片 8 幻灯片 7灯 幻灯片 6片
正式录取的 择校生
学生
全体学生
人数
90
38
128
上线人数 84
11
95
上线率
93.3%
28.9%
74.2%
表 1、重点中学正式录取的学生和择校生高考上线率比较
重点中学择校生 普通中学学生
入校平均成绩 494
492
高考平均成绩 554
576
上线率
28.9%
50.1%
表 2、重点中学择校生和普通中学学生成绩比较
5、名著赏读。（3 分） 为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展 了 “话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的 3 道题， 相信 你一定能完成。
1你最喜欢的名著中的风流人物是
，来自
《
》。作者是
。（1
分） 2他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？（1 分）
答：
当时诗人柯岩与同为作家的丈夫贺敬之一起被关入“牛棚”，不仅被迫 停止了写作，还撇下了11岁的女儿和6岁的儿子。一家人都被无情的推入生活的 惊涛骇浪之中。在那些黑暗的岁月里，柯岩一家住在小小的黑房子里，但是他 们心里的希望，像朝阳一样越升越高。他们彼此支持着、搀扶着、鼓励着，跋 涉过苦难的、没有真理的日子，终于看到了黎明！《种子的梦》就反映了作者 那个时期的生活现状和精神状态。
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这株化成新芽的种子享受着，猜猜它会看 见……，听见……？心里又会想……？
我思念那明媚的阳光， 我思念那辽阔的大地， 我想他们也同样思念着我， 于是：降下了相思的雨滴……
16
学习第六、七节
蜜蜂在盟着什么誓言、许着什么诺言？
然后我要开出鲜艳的花朵， 每一个花瓣都娇嫩而又稚气； 蜜蜂会绕着我不倦地飞， 说我比世上的一切都美丽。
阅读质疑
种子的梦
种子的梦是什么？ 请大家阅读课文并思考这个问题。
6
种子的梦是长 出两片绿油油的 叶子，是开出鲜 艳的花朵，是长 出累累果实，是 让明年的春天更 美丽。
7
一粒小小的种子的生长过程看似 简单，实际上却是他的艰难的奋斗 历史，你知道它要经历哪些困难么？
冰冷的世纪 土层的压力 冰雪的妒嫉
反义词
滋润——滋养 辽阔——宽阔 妒忌——嫉妒
沉默——喧哗 甜蜜——苦涩
积攒——消耗 忙碌——清闲
12
阅读质疑
我愿意相信它的盟誓， 醉心于它忙碌的许诺里， 我把爱情倾心交付， 把生活酿造成金色黎明的蜜。 “爱情”一词指什么？
指诗人无私的爱和真挚的情感。
13
在一个冰冷冰冷的世纪， 我藏身进褐色褐色的土地，
4
写作背景
在1966年-1976年，中华大地上经历了一 场浩劫， 历史上称为“文化大革命”。当时 诗人柯岩与同为作 家的丈夫贺敬之一起被关 入“牛棚”，不仅被迫停止 了写作，还撇下 了11岁的女儿和6岁的儿子。一家人 都被无 情的推入生活的惊涛骇浪之中。《种子的梦》 就反映了作者那个时期的生活现状和精神状 态。在本 诗中柯岩把自己比喻成种子，以此 来表达对美好生活 的向往和对祖国新生的寄 5
大家好
1
种子的梦
2
学习目标
1.学习本课的11个生字，理解重点词语“妒忌、酿 造、吮吸、憩睡、滋润、孕育、絮语、躯壳”等。
2.理解诗歌内容，体会作者在艰苦的环境中不畏 艰难，敢于拼搏的精神。
3.体会诗歌在表达上的方法。
4.有感情地诵读这首诗，积累好词佳句。
3
柯岩，女，满族，当代儿童 文学作家，女诗人。原名冯恺， 原籍广东南海，1929年7月14 日生于河南郑州。1949年起， 先后在中国青年艺术剧院、中 国儿童艺术剧院任专职编剧， 曾任中国作家协会书记处书记， 现为中国作家协会专职驻会作 家，兼任多种刊物编委或顾问 及一些高校的客座教授。
——兰斯顿·休斯 梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的 心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。
——林语堂
19
再见！
20
8
在寒冷的冬季，种子默默地在 大地母亲的怀抱里，吸收着养 分，积蓄着力量，梦想着自己 发芽，长叶， 开花， 结果…..
9
我会认
躯壳 酿造 一点一滴 憩睡 黎明 褐色 絮语 积攒 孕育 吮吸 溶化 许诺 明媚 稚气 盟誓
10
多音字
ke外壳
Байду номын сангаас
qiao悄悄
壳
悄
qiao地壳
qiao悄然无声
11
近义词
沉默——缄（jian)默 积攒——积蓄 伸展——舒展
我愿意相信它的盟誓， 醉心于它忙碌的许诺里， 我把爱情倾心交付， 把生活酿造成金色黎明的蜜。
17
学习最后一节
风将摇落我的果实， 把它送到另一片土地。 于是我溶化在母亲的怀抱， 并且相信：明年的春天会
更加美丽。
种子在风儿的帮助下， 繁殖后代，他对风儿一 定非常感谢，谁能读出 这份感恩。
18
紧紧抓住梦想吧, 如果梦想熄灭,那生命就像折翼的 鸟儿,再也不能飞翔。
为了冲破那土层的压力，
我一点一滴地积攒着力气。
长出两片绿油油的叶子， 去 迎接春风悄悄的絮语
开出鲜艳的花朵， 每一个花瓣都娇嫩而又稚气；
愿意相信蜜蜂的盟誓， 醉心于它忙碌的许诺里， 把爱情倾心交付， 把生活酿造成金色黎明的蜜。
14
这到底是一颗怎样的种子？
坚强的 勇敢的 知难而进的 伟大的……
15
学习第四节
像一条小小的沉默的鱼， 鱼儿大海里自由来去，
我却憩睡在母亲怀里：
我会长出两片绿油油的叶子， 去迎接春风悄悄的絮语； 我缓缓地伸展腰肢， 好慢慢地挤碎冰雪的妒忌。
让水分滋润着我的躯壳，
让梦儿孕育在我的心底。
冰冷的世纪，土层的压力，冰雪的妒忌，
梦儿伴着我甜蜜地叹息，
像三座大山一样压在种子的头上，这么多
根须帮助我轻轻地吮吸， 的困难，它要怎样实现自己的梦想的呢？
我思念那明媚的阳光， 我思念那辽阔的大地， 我想他们也同样思念着我， 于是：降下了相思的雨滴……
16
学习第六、七节
蜜蜂在盟着什么誓言、许着什么诺言？
然后我要开出鲜艳的花朵， 每一个花瓣都娇嫩而又稚气； 蜜蜂会绕着我不倦地飞， 说我比世上的一切都美丽。
阅读质疑
种子的梦
种子的梦是什么？ 请大家阅读课文并思考这个问题。
6
种子的梦是长 出两片绿油油的 叶子，是开出鲜 艳的花朵，是长 出累累果实，是 让明年的春天更 美丽。
7
一粒小小的种子的生长过程看似 简单，实际上却是他的艰难的奋斗 历史，你知道它要经历哪些困难么？
冰冷的世纪 土层的压力 冰雪的妒嫉
反义词
滋润——滋养 辽阔——宽阔 妒忌——嫉妒
沉默——喧哗 甜蜜——苦涩
积攒——消耗 忙碌——清闲
12
阅读质疑
我愿意相信它的盟誓， 醉心于它忙碌的许诺里， 我把爱情倾心交付， 把生活酿造成金色黎明的蜜。 “爱情”一词指什么？
指诗人无私的爱和真挚的情感。
13
在一个冰冷冰冷的世纪， 我藏身进褐色褐色的土地，
4
写作背景
在1966年-1976年，中华大地上经历了一 场浩劫， 历史上称为“文化大革命”。当时 诗人柯岩与同为作 家的丈夫贺敬之一起被关 入“牛棚”，不仅被迫停止 了写作，还撇下 了11岁的女儿和6岁的儿子。一家人 都被无 情的推入生活的惊涛骇浪之中。《种子的梦》 就反映了作者那个时期的生活现状和精神状 态。在本 诗中柯岩把自己比喻成种子，以此 来表达对美好生活 的向往和对祖国新生的寄 5
大家好
1
种子的梦
2
学习目标
1.学习本课的11个生字，理解重点词语“妒忌、酿 造、吮吸、憩睡、滋润、孕育、絮语、躯壳”等。
2.理解诗歌内容，体会作者在艰苦的环境中不畏 艰难，敢于拼搏的精神。
3.体会诗歌在表达上的方法。
4.有感情地诵读这首诗，积累好词佳句。
3
柯岩，女，满族，当代儿童 文学作家，女诗人。原名冯恺， 原籍广东南海，1929年7月14 日生于河南郑州。1949年起， 先后在中国青年艺术剧院、中 国儿童艺术剧院任专职编剧， 曾任中国作家协会书记处书记， 现为中国作家协会专职驻会作 家，兼任多种刊物编委或顾问 及一些高校的客座教授。
——兰斯顿·休斯 梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的 心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。
——林语堂
19
再见！
20
8
在寒冷的冬季，种子默默地在 大地母亲的怀抱里，吸收着养 分，积蓄着力量，梦想着自己 发芽，长叶， 开花， 结果…..
9
我会认
躯壳 酿造 一点一滴 憩睡 黎明 褐色 絮语 积攒 孕育 吮吸 溶化 许诺 明媚 稚气 盟誓
10
多音字
ke外壳
Байду номын сангаас
qiao悄悄
壳
悄
qiao地壳
qiao悄然无声
11
近义词
沉默——缄（jian)默 积攒——积蓄 伸展——舒展
我愿意相信它的盟誓， 醉心于它忙碌的许诺里， 我把爱情倾心交付， 把生活酿造成金色黎明的蜜。
17
学习最后一节
风将摇落我的果实， 把它送到另一片土地。 于是我溶化在母亲的怀抱， 并且相信：明年的春天会
更加美丽。
种子在风儿的帮助下， 繁殖后代，他对风儿一 定非常感谢，谁能读出 这份感恩。
18
紧紧抓住梦想吧, 如果梦想熄灭,那生命就像折翼的 鸟儿,再也不能飞翔。
为了冲破那土层的压力，
我一点一滴地积攒着力气。
长出两片绿油油的叶子， 去 迎接春风悄悄的絮语
开出鲜艳的花朵， 每一个花瓣都娇嫩而又稚气；
愿意相信蜜蜂的盟誓， 醉心于它忙碌的许诺里， 把爱情倾心交付， 把生活酿造成金色黎明的蜜。
14
这到底是一颗怎样的种子？
坚强的 勇敢的 知难而进的 伟大的……
15
学习第四节
像一条小小的沉默的鱼， 鱼儿大海里自由来去，
我却憩睡在母亲怀里：
我会长出两片绿油油的叶子， 去迎接春风悄悄的絮语； 我缓缓地伸展腰肢， 好慢慢地挤碎冰雪的妒忌。
让水分滋润着我的躯壳，
让梦儿孕育在我的心底。
冰冷的世纪，土层的压力，冰雪的妒忌，
梦儿伴着我甜蜜地叹息，
像三座大山一样压在种子的头上，这么多
根须帮助我轻轻地吮吸， 的困难，它要怎样实现自己的梦想的呢？