千课万人：公开课孙双金《悯农》、《找春天》课堂实录

板书：门
（门里面加个文），读什么？闵 师：不认识，老师来教你。每家都有门，门不仅代表门，还代表家。 一家人门口来了一个文，是什么意思呢？
生：门外来了一个人
生：⋯.
师：这个文在古代是怎么写的呢？（板书：文的古文字写法）这个人 胸口有花纹，古代，当这样的人来到这家门口，就代表这家出事了。 这个人来干什么呢？ 生：送医院、祭奠、看望、慰问⋯..师：这样的人来到门口，去慰问，去祭奠。 下面，老师又要来变了。板书：悯 老师加了一个什么？齐说 师：竖心旁和什么有关？ 生：心情。齐读悯 师：这个悯代表什么呢？
因为孙老师的课有趣。 因为孙老师搞笑。
因为发言可以用话筒 我和他一样。（一样的就叫跟屁虫） 因为你课上会变魔术。
幽默⋯⋯师：那我们接着上课好不好？ 生：好。
师：上课。
生：起立。
师：老师给你们加一节二年级的课，好不好？ 生：好
师：这个课文可难了，你们敢不敢学？ 生：敢。
找春天》
师：你在哪里找到过春天？ 生：南林大、院子里、鸡鸣寺、玄武湖、梅花山⋯⋯师：我们来看看作者是怎样来找春天的。
我在家里吹空调⋯（还有谁去不一样的地方）到游泳池里去游泳（给他掌声，）
我在车里吹空调⋯..师：你们能吹空调，吃西瓜，可是农民伯伯呢？只能 生：（齐读）锄禾日当午
师：农民伯伯是什么样子呢？ 生：（齐读）汗滴禾下土 师：这里用了一个“滴“，跟我们平时的不同，你平时用什么呢？ 生：流汗、淌汗、出杆⋯⋯师：那这里为什么要用“滴“呢？ 生： 师：我们的汗都淌在脸上， 淌在身上， 农民伯伯的汗滴到哪里去了？ 生：（齐读）禾下土 师：下面我们来学农民伯伯锄禾， 一遍锄禾一遍读诗。 （动作演一演： 边动作边读第一句）
春种一粒粟,秋收万颗子.
四海无闲田,农夫犹饿死.
师生配合读，一人半句（读两次，第一次师先读，第二次生先读） 师：下面孙老师要把这首诗改一改：春种一粒粟，秋收一颗子。 生：（笑）
师：来，说说你们为什么会笑？
生： 师：重改：春种一粒粟，秋收两颗子。这次怎么样？生：⋯⋯
师：再改。春种一粒粟，秋收十颗子，够你们吃吗？ 生：不够。
师：为什么农民伯伯的汗滴到土里去了呢？ 生：因为热，因为锄禾时身子倾斜。
师：让我们再来把这首诗读一读。 生：第一遍齐读、第二遍加动作读。 师：农民伯伯真辛苦，谁能把这首诗改一改， 让农民伯伯凉快一点？ 生：锄禾日当早/晚⋯
师：为什么农民伯伯不在晚上去锄禾呢？ 生：晚上去锄禾看不清哪是苗，哪是杂草。 师：不要让农民伯伯在大太阳下面去锄禾，谁来改后面三个字？ 生：锄禾风当早⋯锄禾树荫下 ⋯师：我知道了，你们都想让农民伯伯凉快一点， 可是空调房里有禾苗 吗？我们的农民伯伯只能在哪里锄禾啊？ 生：齐读锄禾日当午，汗滴禾下土。
师：这样的皇帝又抽烟又喝酒， 尽情挥霍，朱门酒肉臭， 路有冻死骨 我们可不能像坏皇帝一样。让我们把这样的坏皇帝坏制度踩在脚底。 生：（边跺脚边说）坏坏坏
师：让我们再来读一读。 生：齐读古诗。
（休息十分钟）
师：刚刚我们学习了什么课？ 生：悯农。 师：喜欢孙老师上课吗？ 生：（齐答）喜欢 师：为什么喜欢？ 生：因为孙老师的问题我能答上来。
师：最后两句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦“是什么意思？ 生：谁知道盘里装的食物⋯（没有说清楚，谁再来）师：有谁知道啊， 这盘里装的所有事物，每一粒每一粒都包含着农民 伯伯的辛苦啊。
师：你来说说，谁不知道农民伯伯的辛苦？ 生：不珍惜粮食的人⋯..
吃东西掉米粒的人（掌声送给他） 师：你们平时吃饭倒过饭没？把手举起来。 生：没倒过⋯
生：⋯⋯师：古诗里是悯农。农，谁来组词？ 生：农田、农民⋯（每句回答都有点评），你们懂的词汇真多啊！ 师：悯农是什么意思呢？ 生：同情农民（指名2人） 师：让我们一起走进这首诗，看这首诗是不是写的同情农民。
二、指名一人读古诗。
锄禾日当午,汗滴禾下土.
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.
齐读古诗。 师：锄禾是什么意思？ 生：锄禾就是松土的意思。
孙双金《悯农》（一年级）
《悯农》（一）
【唐】李绅
锄禾日当午,汗滴禾下土.
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.
《悯农》（二）
【唐】李绅
春种一粒粟,秋收万颗子.
四海无闲田,农夫犹饿死.
师：我还有个微信名，叫齐天大圣，齐天大圣是谁？ 生：孙悟空。孙悟空有什么本领（指名回答） 师：今天孙校长要学孙悟空来变戏法。第一个戏法，看孙校长来变第 一个戏法。
师：我们一开始不知道农民伯伯的辛苦， 生：齐读谁知盘中餐粒粒皆辛苦。 师：读完这首诗，用一句话说说你的感受。 生：我想给农民伯伯送电风扇（你真有爱心） 我想给农民伯伯造冷冻房。
我想送给农民伯伯一个冰块。 师：带着你的感受，再把这首诗读一读，带着你的同情，带着你的怜 悯。
生：齐读古诗。 师：孙老师也被农民伯伯感动了。让我们回到题目，悯农。我们同情 农民，那我们为什么同情农民呢？我们来看一首诗。
找春天
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找 啊。
师：多少才够呢？ 生：春种一粒粟，秋收万颗子。 师：万颗子说明今年的粮食怎么样？ 生：指名回答，丰收⋯大丰收。 师：最后一句诗最难理解， 四海无闲田。这里的四海是什么意思呢？ 生：就是天下。
师：那改成天下无闲田？（解释四海） 师：谁来说这个闲田是什么意思？ 生：没有不种的田，没有荒的田。 师：到处都是粮食，你会饿肚子吗？ 生：不会（指名）
生：锄禾就是给禾苗除掉杂草 师：为什么要把禾苗旁边的杂草除掉呢？ 生：杂草会把禾苗的营养抢掉。
师：你的课外知识真丰富。 师：日当午是什么意思？（指名） 生：日当午就是中午⋯师：你解释了午的意思，谁来说说日当午的意思。 生：太阳当空照。
师：这是什么时候的太阳？（春天、夏天⋯⋯） 生：齐说夏天。
师：夏天最热的时候你在干什么？ 生：我在家里吃西瓜⋯
师：但是，但是，但是⋯..最后一句读： 生：农夫犹饿死。
师：什么意思？ 生：虽然粮食种的很多，但是农民还是饿死了。 师：那么多的粮食，农夫还是饿死了 生： 师：读到这里，聪明的小朋友心里都有问题。 生：前面收了很多的粮食，农民怎么还会饿死呢？ 生：都被皇帝拿去了。
师：这个皇帝坏不坏。这样的坏皇帝让我们踩两脚，说坏坏坏。 生：（边跺脚边说）坏坏坏