个人校本研修记录计划

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个人校本研修计划通用5篇

个人校本研修计划通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!个人校本研修计划通用5篇想要保证研修学习的长远发展，就要学会如何将研修计划制定好，研修工作能否顺利开展，离不开一份完整的研修计划，下面是本店铺为您分享的2024年个人校本研修计划通用5篇，感谢您的参阅。

2024年度个人校本研修计划例文（四篇）

2024年度个人校本研修计划例文1、强化教师敬业奉献的品质提升。

注重培育教师对岗位的热爱和无私奉献的精神，增强其职业道德素养。

2、现代教育理论研习：深入研读教育理论，紧密结合新课程改革的指导思想、改革目标及相应政策。

以教研组为基本单位，以课程改革为核心，以《特殊教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习及新课程改革教学问题的研究为主，收集、整理相关课程改革信息，组织学习和研讨交流，实现理论与教学实践的融合，推动教师将先进的教育理念转化为教学实践，提升教师实施新课程的有效教学方法和手段。

3、教育教学技能训练：全面开展现代教学技能的培训，涵盖个案研究能力、教学设计能力、科学运用教学评价能力、师生沟通能力、问题反思与解决能力等。

特别是对任教三年内的新教师，将加大培训力度。

4、校本培训：⑴教材知识教育：培训内容为目前学校使用的学科教材，小学低段为一年级，高段为四年级，初中为七年级教材。

①完成课后习题：每位教师需在上课前完成所有课后习题的练习，新教师需完成基础年级（一年级、四年级）的课后习题。

②绘制教材知识结构图：教师需在新课前熟悉教材，绘制结构图，掌握教材的重点和难点，以提高课堂效率。

③错题收集：各教师记录学生常犯错误的题目，以便在新的教学周期中提前讲解，防止错误重复发生。

⑵教学方法培训：以课堂教学为基础，通过“教学能手展示-教学新手汇报-全体教师教学竞赛”的步骤，全面提高一线教师的教学能力。

⑶基本功训练：①智障学生管理知识培训：通过每周一次的启智教研组讲座，提升启智教师对智障学生管理教育的能力。

②手语训练：持续提升听障教师的手语水平，每周一次的手语讲座，每学期一次手语大赛，以提高教师的手语技能。

③“三字两画(话)一机”培训：确保全体教师每天一小时的培训时间，每周五天，提升教师的基本功。

④生活技能展示活动：持续开展以生活技能为核心的教学，如生活语文、生活数学、生活适应等课程。

采用“一月一主题，一月一展示”的模式，通过训练和活动，让学生掌握生活技能，养成良好习惯。

2024年校本研修手册个人研修计划范文

2024年校本研修手册个人研修计划范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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校本研修个人研修计划7篇

校本研修个人研修计划7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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个人校本研修记录计划样本(4篇)

个人校本研修记录计划样本为了进一步加强教师队伍建设，提高教师的科研素养和科研水平，切实促进教育教学质量的提高，推进学校内涵发展，特制定本学期研修计划。

一、教师专业研修现状及需求的分析学校现有教职员工____人，其中专任教师____人，平均年龄____岁，____周岁以下青年教师____人，约占在职教师总数的____%，____周岁至____周岁以下中年教师____人，约占在职教师总数的____%，____岁以上教师____人，约占在职教师总数的____%。

所有在职教师学历____%达标，其中本科学历____人，约占在职教师总数的____%，学校现有中级职称教师____人，占____%，县级学科带头人、骨干教师各____人，县级教坛新秀____人，共约占在职教师数的____%。

随着课堂教学改革的不断深化，教师现代教育技术掌握不断的提高，基于我校教师在学科知识与教学技能的结合与应用相对滞后，实施有效教学的方法与策略还比较欠缺，教师的科研能力与运用现代教育技术进行组织教学活动的能力参差不齐，很多教师不钻研业务知识，缺乏积极向上的动力，给教育教学工作带来诸多不便，按照县教育局的要求开展校本研修工作，通过校本研修，提高教师的教育教学水平，提升教师的综合素质和教育科研能力。

二、教师专业成长学期目标设计(一)总体目标以学校发展、学生发展、教师发展为本，以更新教育观念为先导，以提高教师的教育教学能力为中心，促进广大教师在实践中学习，在反思中成长，在研究中提高，营造浓厚的研究学习氛围，提高有效教学手段，推动学校各项工作“惜时增效，轻负高效”和可持续发展。

在实践中逐步提高教师的教育科研能力，构建一支具有一定科研水平的教师团队。

(二)阶段目标1、培养教师的职业情感，能促进教师产生职业认同感，把个人发展与职业发展融为一体，进而使教师产生专业发展的内在动力。

2、建立学校教师校本研修网络平台，引导教师自主参与校本研修活动，不断提升教师的专业素养。

校本研修个人计划(15篇)

校本研修个人计划（15篇）校本研修个人计划（通用15篇）校本研修个人计划篇1一、指导思想继续以“创办特色学校，打造智慧教师，培养合格学生，建设高效课堂”为总目标，以“开展有效的合作学习”为教研活动主题，以促进学校和教师的发展为目的，以“提高我校办学水平”为目标，以“在教育教学中发现的问题”为突破点，结合我校教育教学实际，努力抓好校本研修工作。

二、研修形式（1）集体备课形式。

继续依据同学科分为低中高三个学段，每周由备课组长组织集体备课交流，以“围绕课题-独立初备-交流研讨-达成共识-模式备课-教后反思”为备课的基本流程，结合教育教学实际备出实用的、高质量的教学预案。

（2）课堂教学形式。

继续以“课前准备一一合作探究一一巩固运用一一总结提升”为课堂教学主要流程，进行教学预设，教师也可以有自己实用的个性化教学流程。

在认真备好课的前提下，以教研组为单位从中选出优秀课,向同学科的全校教师和领导做汇报课。

教师围绕学校规定的研修大主题和组内确定的研修小主题，进行备课、上课、听课、评课等教研活动。

继续实行师徒结对制度，以老带新，以强带弱，师傅要做示范课，徒弟进行阶段性学习后，向大家做汇报课。

(3)校本培训形式。

自我研修、校内培训和外出学习。

教师按六个一的要求进行自我研修，努力提高自己的业务能力。

学校定期组织校本培训，同时还鼓励教师外出培训，努力为教师外出培训创造方便条件。

教师外出培训后向大家做学习内容汇报，并作观摩课，发挥他们的示范引领作用。

(4)课题研究形式。

要求教师结合学校研修主题和学科教育教学实际确立实用有效的教育科研课题，解决教学中的实际问题。

(5)网络研修形式。

为了适应教学需要，有效利用班班通,设专人为教师进行网研辅导，每个教研组设一名信息管理员，学校先培训信息管理员，信息管理员再培训教师，分层落实。

学校还成立了网研领导小组，各负其责。

三、研修流程1.学年初带领教师学习学校校本研修三年规划和本学年度校本研修计划，并布置本学年校本研修的任务。

2024年个人校本研修计划模板（五篇）

个人校本研修计划模板为了提高自己的业务水平和业务潜力，更快更好地为教育教学服务。

根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下：一、指导思想透过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。

二、研修目标1、透过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。

2、透过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务潜力，能上好每节课3、透过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。

三、研修资料1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。

2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。

四、具体措施1、坚持个人与群众学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。

2、按时按要求用心参与教研组的群众备课活动，认真备好每一节课，用心发表个人的见解。

3、用心参与学校组织的教研活动，争当优秀。

4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。

5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。

总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。

这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。

只有用心开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有潜力。

个人校本研修计划模板（二）一、指导思想透过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，用心推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

二、研修目标1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。

不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

个人校本研修工作计划例文（四篇）

个人校本研修工作计划例文一、指导思想为了积极投身新课程改革活动，并通过参与活动，努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业知识，提高自己的教育教学能力和学校各个方面的管理水平。

为社会培养一批又一批的高素质的合格和优秀人才，本人特制定个人校本计划。

二、发展总目标做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的教师;做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。

自己脚踏实地的干好工作，完成学校交给的各项任务成为一名真正的合格教师。

1、努力学习新课程理论，认真上好体育课，把新课程理论运用到实际教学中。

2、积极提高自身专业素质，争取体育会考达到____%以上。

3、本队坚决完成学校下达的高考指标，单上线率达到____%，双上线率达到____%，争取名列前茅。

各项工作更上一层楼，在体育训练要有所突破，争取培养出全县拔尖的田径选手，做一名体育骨干教师。

三、规划实施保障措施1、仔细的'反思本规划，对于不足的及时进行补充和修订，对于不合当时情况的及时进行修订，针对现实情况进行完善，做到有计划，同时有变化。

2、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。

3、对于出现的问题及时的进行纠正，在目标上与原来的一致。

从而不偏失方向个人校本研修工作计划例文（二）为了提高自己的执教水平和业务能力，更好地为教育教学服务，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。

为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人校本研修计划如下：一、指导思想以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。

通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。

二、研修目标1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。

能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。

个人校本研修记录计划标准模板(4篇)

个人校本研修记录计划标准模板一、本年度专业发展目标1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风;2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。

二、研修主要措施1、认真参加学校组织的学习培训，记好听课笔记，完成各类作业。

2、结合集体培训，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进行反思，提高。

三、具体做法如下：1、自主研修(每月____篇)(1)读一本教育专著，撰写一篇“读书心得”。

(2)数学学科《课程标准》《现代特教》《黑龙江教育》等刊物。

2、每月一篇网上远程自学笔记。

3、每年度完成教师成长足迹____项内容。

4、按时参加并完成师德教育活动。

5、组织好数学教研组的研讨、备课、上课、反思等活动。

6、参加哈市的UC教研活动。

7、每月在博客中上传____篇有关教学的相关内容。

8、参加学校的集中培训。

9、完成《岗位练兵手册》相关内容。

10、积极参加校内外的教学竞赛活动。

11、每学期听评课不少于____节课等等。

时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。

我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。

面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。

我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，不断积累经验，促使自己尽快成长起来。

走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

个人校本研修记录计划标准模板（二）根据阿城区教育局教育工作会议精神和玉泉中心校的有关要求，结合我校实际制定本学期学校师训工作计划。

本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。

个人校本研修工作计划(16篇)

个人校本研修工作计划（16篇）个人校本研修工作计划 1为了提高自己的工作能力和业务水平及后勤住宿生的管理能力，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。

一、研修目标1、通过学习，提高自身的师德修养。

2、通过学习，提高自身的业务水平。

3、通过学习，提高自身的住宿生的管理能力。

4、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

二、研修内容；（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化管理的真谛，提高自己的管理水平。

同时，注意多钻研、勤思考，将自己的管理实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的管理风格。

在近期内，我计划精读一些有关住宿生管理方面的书刊，及时更新理念。

工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己，做好本职工作。

（二）在实践中进行研讨。

目前进行的后勤工作的大讨论，对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。

我将继续积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的一些突发事件，及时感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

（三）加强后勤工作管理研究，做创新型的教师。

在今后的住宿生管理中我将尝试运用多种灵活的方法，来激发学生的`各种兴趣。

培养学生的各种习惯，及时对每天的工作进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和论文。

同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出反思。

并一如既往地准时参加校内外培训活动，提升自己对住宿生的管理能力。

（四）在学生管理上，朝着A级管理奋斗，在原来的基础上向前一步。

三、具体实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。

(1) 坚持不懈地学。

活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2) 多渠道地学。

做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学、学生管理的理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富自己的宿舍管理经验，以达到取长补短的目的。

校本研修个人研修计划(14篇)

校本研修个人研修计划（14篇）篇1：个人校本研修计划(一)个人专业成长总体目标描述努力形成具有自我教学风格，从技术型转变为反思型教师，进而发展成为创造型教师。

(二)个人专业成长两年规划对于将来个人专业发展，拟订计划如下：1、要善于从日常的教学现象中发现问题。

2、要对日常工作保持一份敏感和探索习惯。

3、不断改进自己的工作并形成理性认识。

4、不断进行教育反思，才有可能从技术型转变为反思型教师，进而发展成为创造型教师。

分项目标和任务：1、教学方面目标(基础性目标)继续在新课标的指导下，扎实上好每一节课，争取旧课上出新意，让学生热爱美术课堂，热爱美术教师，积极开展有效课堂的研究和施行，争取多参加公开课或者比赛课。

2、教育教研方面的目标(问题性目标)就学校课题开展科组、个人的课题研究，完成2篇高质量的论文或研究报告。

3、学习目标(拓展性目标)由技术型转变为反思型教师，进而发展成为创造型教师，一切发展的进程都离不开理论做支撑，力争学习几本具有代表意义的理论书籍。

继续对《新课程标准》的学习和研究。

(三)行动策略(1)重在学习计划的制定对自己的知识基础进行分析，对自己的学习风格、学习能力、以及找寻学习资源的能力和条件等做出准确的估计。

准确找出自己知识结构中的薄弱环节和不足之处，评价自己能做什么，不能做什么。

针对个人实际情况如何开展有针对性的学习。

(2)培养反思意识与能力积极参与校本教研，进行教学反思，学会批判教育学的思想、观念和方法，对自己和他人的理论、信念、言语和做法进行批判和反思，剔除偏见、局限，探寻和把握教学的本质和方法，以求有效地解决问题，取得学习的进步。

坚持每课一反思，反思必须深刻真实。

把新课程理念的学习与教学反思有机结合。

提倡学习——实践——反思——再实践，用新课程理念来重新审视我们的教学，力争使我们在老教材的教学中体现新课程的理念。

(3)增强自我评价能力依照最初确定的学习目标和学习计划，如何准确地把握自己学习的进展状况和学习目标的实现状况，正确评价学习进度和学习结果的能力，发现哪些方面存在欠缺和不足，能够在哪些方面加以改善等。

个人校本研修计划(通用11篇)

个人校本研修计划（通用11篇）个人校本研修计划篇1【基本情况】本人____年参加工作，所学专业为政史教育，多年以来，一直从事思品教学及班主任工作，学生思想工作扎实，班级凝集力强。

在思品教学方面，善于钻研独特的教学方法和学生的学习方法；勤于思索拓展学生思维途径，着力打造高效、特色课堂模式。

【研修目标】1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。

学习相关资料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树立良好的师德风尚。

2、积极参与“互助导学”的课堂教学模式探索与推进，打造特色、高效课堂，形成自己的品牌。

3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，培养自身的可持续发展能力。

通过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。

4、积极做好课题研究工作，做一名研究型的教师。

【研修内容】（一）学校规定的研修内容1、师德研修。

积极参与读书活动，学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范（修订版）》，学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步提高自己的职业道德素质，提高自己依法从教的水平。

2、新课程标准研修。

学习《初中思品学科新课程标准及解读》，更新教育教学理念，促进自己将先进的理念内化为教学行为。

3、教学教研能力研究。

积极参与组内教研活动，参与课题研究研讨课活动、听评课活动。

积极研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研能力。

4、教育科研能力研修。

要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。

做到教学即研究，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。

5、现代信息技术应用能力研修。

树立应用信息技术推进教学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力。

（二）个人自主选择的研修内容1、从实际出发，积极参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于教学，提高自己的专业水平。

个人校本研修计划模板(30篇)

个人校本研修计划模板（30篇）1.个人校本研修计划模板篇一本学期我会紧跟学校教学步伐，以学校为本，以学生为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学研究为基本业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

新学期，新征程，新高度，为我们教育事业继续燃烧自己的热情。

为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，内容如下：1、积极参加组内教研活动，与同组人员认真备课，共同研讨，把握好教材，积极思考并及时将工作心得发于校内网上，逐步摸索并形成自己的理论观点及教学风格。

认真阅读《新课程标准》、《小学教学》、《听讲课》、《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。

人们常说，物质基础决定高层建筑，我认为高层建筑更是对基础的一种引领和向导。

作为年轻教师的'我们，需要不断更新教育理念，坚定符合现阶段学生的教育原则和大方向，以使自己在教育教学工作中有所提高。

2、做到精心备课，认真上课；积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。

虚心向师傅和组内、校内老师请教关于上课时的一些方法和技巧。

出现问题，理性分析、尽快解决。

经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。

3、学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。

每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。

在总结经验中完善自己。

在自己的教学过程中，时刻做到两个反思：教学前反思，教学后反思。

4、充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。

5、利用一切能用的时间，不断学习田径训练相关的理论和方法，不断与组内的老师进行训练及经验等方面的业内交流和碰撞，进一步充实自己专项带队训练能力。

2024年个人校本研修工作计划(24篇)

2024年个人校本研修工作计划（24篇）2024年个人校本研修工作计划（精选24篇）2024年个人校本研修工作计划篇1一.指导思想以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二.工作重点本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。

使每一位教研组成员都有收获。

三、具体措施一、加强教育理论学习，提高教师理论素质1、本学期重点学习《基础教育课程改革纲要》《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料，学习课程改革专著，《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的基本任务，特别是要认真学习基本理论，并用这些理论来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、组织本组教师认真撰写外语教学优秀论文和经验总结，强化课后教学反思，每位教师都要着重从五个方面认真做好课后记：记成功之举；记"败笔"之处；记教学机智；记学生的创新见解；记再教设计。

组织教学有无不当之处；解题的诸多误区有无突破；启迪、训练是否得当到位等等，通过课后记进行必要的归类总结，以此为素材，撰写教学反思，及时阶段性总结归纳自己的教学得失，达到总结、反思、提高的目的，更有效的指导课堂教学。

二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作。

校本研修个人研修计划优质6篇

校本研修个人研修计划优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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校本研修个人计划(5篇)

校本研修个人计划新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极提倡学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新，在自己的实际教学中以培养学生的创新精神和实践能力为重点，创设情境让学生们去想，鼓励学生动脑、动手去做。

结合年初制定的个人校本研修工作计划，完成了研修任务，特总结以下：一、主要成绩1、这次研修让我转变了教育观念，我深入熟悉到：学生是课堂的主人，课堂应是学生出色展现的舞台。

改变了过去以教师为中心的陈腐教育观念。

2、通过学习，我解决了在实际教学中碰到的很多疑问题目，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、掌控教材、交换沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的进步，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学和班级管理工作，进一步进步课堂教学效力打下了良好的基础。

在研修的进程中，学到了很多优秀的教师经验，开阔了视野，充实了自己____最新教师个人校本研修工作总结工作总结。

3这次研修，我收获了很多鼓励和感动。

让我更加明白：实在，学生是需要鼓励的，老师也是需要鼓励的，教学更是需要欣赏的。

我们总是被这些发自内心的鼓励的声音所感动着。

二、存在的题目1、学习的内容还要再宽泛些。

2、在学习上还存在惰性。

3、在教学实践中，还缺少创新精神。

三、改进措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专着，并认真做好笔记，努力进步个人专业素养2、专心备课、上课，教学要有豪情，及时撰写课后反思，精心设计作业，耐心辅导学生。

3、积极参加学校组织的各种教学教研活动。

4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。

四、今后的努力方向援用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值”。

我会在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。

2024年个人校本研修计划范例(四篇)

2024年个人校本研修计划范例指导思想：本计划旨在通过内容丰富、形式多样的培训活动，积极促进教师师德修养的提升，广泛增进教师的文化知识，进而塑造出一支政治思想坚定、业务素质精湛、教学技能全面、教学基本功扎实，并具备一定教科研能力，能够适应新世纪素质教育需求的高素质教师队伍。

根据学校校本培训计划的总体安排，特制定本学期的校本培训具体计划。

二、提升要点：1. 深化组内听课评课活动，积极参与教研室组织的各类学科活动，选派学科骨干外出学习研修，实施“老带新、新互动”的培训模式，以达成共同成长的目标。

2. 全力投入学校组织的多样化、富有成效的校本培训活动，不断提升个人综合素质。

积极参训：鉴于校本培训具有全员参与、内容全面、终身教育、超前要求及教学实践紧密结合等特点，应确保在岗一日，培训一日，将校本培训与教学、教研及个人工作中的难题紧密结合，切实发挥校本培训的作用，解决实践中的难题，持续提升教育教学能力。

学有所成：A. 提升课堂教学质量：以课堂教学为实施素质教育的核心，将新课程、新教材、新教法的培训与研究，以及教师教育教学技能的培训作为校本培训的重点，努力提升自身素质。

B. 增强教育理论水平：参与学校教育理论培训，以先进的教育教学理论为指导，遵循教育规律，改进教育方法，提升教育艺术，持续用全新的现代教育理论武装自己。

C. 加强师德修养：积极参与师德培训，通过《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规的学习，自觉遵守教师职业道德，严格要求自己，改善师生关系，实现教书育人、为人师表的目标。

D. 提高媒体运用能力：积极参与学校开展的计算机培训，提升电化教学设计能力。

三、学习形式：1. 积极参与学校“一人学习，多人受益”的校本培训模式，通过体育教师经验交流、汇报课等多种形式的培训活动，汲取养分。

2. 自学自练：学习教育理论：每学期至少研读一本教育理论书籍。

自学自练教学基本功，不断提升个人素质。

校本研修个人计划范文（四篇）

校本研修个人计划范文这里是一篇教师个人校本研修工作总结，我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式，接下来让我们一起看看吧！从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。

本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。

从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养1开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。

这使我受益匪浅。

2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。

经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。

而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。

二、参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。

我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。

三、研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。

2024年度个人校本研修计划范本(三篇)

2024年度个人校本研修计划范本为使自己不断提高教育理论和专业学术水平，增强知识更新能力和研训能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，具体如下：一、研修目标立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。

因材施教，变被动培训为主动这一原则性变化为我的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型教师。

二、研修内容1、勤于学习，提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。

坚持不懈地学。

多渠道地学。

要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。

听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。

每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。

不断丰富自己的内涵。

转化为教学的动力之源。

2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。

教学工作中进行教学反思。

反思自己教学理念，反思教学的实际成效。

探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

三、保证措施1、注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。

2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足(盲点)，调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。

3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。

从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。

4、加强人文学习，多读书，读好书，提高人格修养。

个人校本研修记录计划标准范文(三篇)

个人校本研修记录计划标准范文为了更好的让知识走进课堂，提高自己的综合素质，提高自身的教育水平，提高自己的教学修养，使自己的教育教学水平得到质的飞跃和提升，我根据校本研修学习任务及要求，结合实际，制定自己的个人计划如下：一、指导思想透过研修，进一步了解新课改中备课的内涵，量体裁衣地做好自己的教学设计，能深度建构教学法资料生成教学过程，力求课堂教学实效性，并能不断审视自己的教学、扬长避短，使自己的教育教学逐渐完美。

二、学习资料(一)个人读书1、精读教育教学方面的专著，充实自己。

2、制订个人研修计划《“有效教学”使教学真正有效》3、根据业务学习资料整理自己的学习笔记。

4、做好学科知识的更新。

5、“学习教学理论与教学设计”专题撰写研修小结。

6、根据“备课问题诊断与解决”专题进行一次合作研讨交流。

7、结合“教案反思与研究，写一篇自己的感受8、利用图书室开放时间，每学期学习专著摘录不少于____篇次。

(二)听评课用心参加学校组织的听评课活动，有机会用心参加上级组织的观摩课活动。

做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。

(三)公开课：学校组织的公开课活动中，互相学习，互相交流，提高多媒体课件在课堂教学中的应用潜力。

三、学习形式以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅，在学校安排下，统一资料，统一进度，有组织有计划地进行学习。

根据学习资料，结合实际教学状况，反思自己的教育教学行为，并进行实践。

在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。

1、专题培训交流研讨，教学设计、说、讲、评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

2、专题总结结合自己的教学实践和教学经验，紧扣每一专题进行探索。

对其他教师的专题总结、论文、实验报告、教案、教育叙事等进行分析与系统整理。

3、网上学习充分利用信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

4、远程教育资源应用透过应用远程教育资源，学习名师的课堂教学过程，整合与选取好的课件，引入自己的课堂，让枯燥的课堂教学“活”起来，有助于学生从感官上更直接的了解所学知识，从而到达教学目的。