建设工程管理专业人才培养方案120教学教材

建设工程管理专业人才培养方案

山东华宇工学院

建设工程管理专业

人才培养方案一、专业名称

建设工程管理（代码：540501）

二、教育类型及学历层次

教育类型：高等职业教育

学历层次：专科

三、招生对象

普通高中毕业生

四、学制

学制：3年

五、培养目标与职业面向

（一）培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，牢固掌握必需的文化科学基础知识和专业知识，具有良好的职业素质和职业基本技能，在施工现场管理、工程造价及工程招投标等方面具有较强管理能力的人才，同时具有创新能力和良好职业素质的高端技能型人才。

（二）职业面向

本专业主要从事岗位群包括资料员，造价员，技术员，绘图员，其岗位描述见下表：

专业岗位（群）描述

六、人才规格要求

1.社会能力

(1)具有良好的政治思想素质、职业道德，吃苦耐劳、积极热情、认真负责的工作态度；良好的人文素质和心理、身体素质。

(2)具有较强的学习能力、创新能力和创业能力；语言、文字表达能力；英语

书面、口头表达能力；工程计算的基本能力；计算机和互联网应用能力。

(3)具有一定的文化艺术修养和文化品位；尊重他人意见，善于与人合作；自我管理和自我发展能力，个人与组织协调发展。

2.专业能力

(1)掌握建设工程专业必需的基础理论和基本技能。

(2)具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力。

(3)具有编制施工图概预算和投标报价、合同管理、施工索赔的能力。

(4)具有一定的专业技术应用能力，能理解施工图设计和技术文件，熟悉组织建设工程项目施工全过程。

(5)具有建设工程项目管理和建设工程监理的初步能力。

3.方法能力

(1)通过学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有较强的文字处理、数据处理、信息的获取、整理加工及网络交流等能力，为以后的学习和工作打下基础。

(2)通过礼仪、演讲口才、心理健康、就业指导等四部分课程的学习，培养学生“先成人后成才”，使其具有宽广的知识面和良好的社会适应性。使学生掌握基本礼仪、会说善讲技巧、心理调适方法、就业择业技能，塑造气质高雅、谈吐得体、仪表端庄、形为规范、健康向上、就业创业创新能力强、社会适应能力强的高素质人才。

(3)通过各专业课的系统学习，掌握建设工程管理专业必需的基础理论和基本技能，具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力，具有编制施工图概预算和投标报价、合同管理、施工索赔的能力，具有建设工程项目管理和建设工程监理的初步能力。

七、毕业资格与要求

1．学分：最低学分为123.5

2．职业资格证书

本专业学习内容的选取参照了国家职业技术标准,行业资格考证要求的相关知识和技能。要求毕业生除获得专业学历毕业证外,还必须获得以下资格证书：

八、职业岗位核心职业能力分析及专业核心课程配置

专业建设委员会在专业调研报告的基础上，根据专业的岗位要求，对工作过程和典型工作任务进行了综合分析，提出了完成这些工作任务需具备的职业素质和职业能力，并进行行动领域归纳，根据认知及职业成长规律递进重构转换专业课程。

（一）岗位职业能力分析

（二）典型工作任务与学习领域（课程）对应表

九、专业核心课程简介

学习领域1：《建筑与装饰工程计量与计价》

学习领域2：《建筑施工技术》

学习领域3：《建设工程项目管理》

十、教学环节时间（周数）分配

十一、专业教学计划进程表

注：1、标有★的为核心课程

2、考核方式：A为完全过程性考核 B 为过程考核+期末考评 C为考证代替考核

3、军事理论课2学分，不少于36课时。其中在“军事训练及军事理论教育”中完成课时不少于18课时（1学分）。

选修模块：1专业拓展选修课程

注：第3学期任选一门，第4、5学期任选二门。

选修模块：2公共选修课程

素质拓展模块：课外（拓展）学分

十二、专业实践教学体系

十三、各部分课程所占学时比例