《建筑工程施工技术》课程标准分析

工程监理专业

《建筑施工技术》课程标准

系

二〇一三年十一月

《建筑施工技术》课程标准

1、课程基本信息

课程代码：

适用专业：工程监理

学时：64

学分：4

制定人：

2、课程定位

建筑施工技术是土建类专业的主要专业课之一，是一门研究建筑施工过程中主要分部及子分部工程的施工技术、工艺和施工组织方法学科。本课程前续课程有建筑工程测量、建筑识图与房屋构造、建筑CAD、建筑构造（砖混结构、框架结构、单层排架预应力屋架结构）、建筑材料、建筑力学、建筑结构、地基处理等，在这些课程建立起建筑工程认识的基础上，具体授课主要是从建筑工程的建造施工角度来深入学习。

3、课程目标

培养学生独立分析和解决建筑工程中有关施工技术问题的基本职业能力。能够根据工程具体条件选择合理的施工方案，运用先进的生产技术达到保证质量、缩短工期、控制工程造价降低成本的目的，最终在建筑施工技术层面达到监理专业要求的“三控、两管、一协调”职业能力培养目标。

4、课程设计思路

由于《建筑施工技术》理论知识面广、实践性强，工程施工中许多技术问题的解决，均要涉及到有关学科的综合运用。因此，实际教学组织以工程案例为主线，以模块化组织教学知识点，结合工程实例剖析，让学生在学习专业理论知识的同时，掌握各种建筑物主要工种的施工材料、施工机械、施工技术等。课程教学具体实施主要把多媒体课件讲授、视频教学、仿真软件教学与施工现场参观、土建实训、见习相结合，理论联系实际，培养学生的理论思考能力，实际动手能力。

本课程充分考虑学生的学习规律和职业生涯发展，课程内容紧密结合国家现行标准、规范、规程，力求知识的可靠性、实用性。

5、学时安排

6、实施建议6.1教学设计

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6.2考核标准

（1）考核方式

考核方式分为2块，平时成绩占40%，考试成绩占60%，考试采取百分制。

（2）考核标准

6.3教学资源建议

（一）师资队伍

工程监理专业共有专职教师13名，高级职称的2人，中级职称7人；“双师型”教师8人（其中1人具有注册监理工程师资格，2人具有一级注册结构师资格，1人具有二级注册结构师资格、1人具有注册一级建造师资格，3人具有注册二级建造师资格）。专业教师社会兼职率超过60%。

本课程由2名以上专任教师和1名企业兼职教师组成课程教学团队，均具有工程监理相关专业的业务水平及技术能力。

6.4教材选用与编写建议

（一）教材选用

建议使用教材：《建筑施工技术》，余斌编，哈尔滨工业大学出版社，（2012年7月，第1版）（二）教材编写

（1）必须依据本课程标准编写或选用教材。

（2）教材应充分体现以工程案例为主线，以模块化组织教学知识点的课程设计思想。

（3）教材编写应突出实用和创新，要避免把职业能力简单理解为单纯的技能操作，也要及时将本行业领域的发展趋势以及新理念、新知识、新技术、新方法纳入其中，文字表述要深入浅出，内容展现应图文并茂。

（4）为了提高学生学习的积极性和主动性，教材中的任务设计要新颖、实用、经济并具有可操作性。

7.其他说明

（1）本课程标准适用于学制为3年的工程监理专业的学生，完成课程的建议学时数为64学时。（2）为便于教学任务完成，建议采用2学时安排课时进行课程教学。