八年级上册文言文重点词语
八年级上册文言文知识整理 1 三峡
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文言文知识清单-部编版语文八年级上册
八年级语文上册文言文知识要点三峡作者:郦道元一、.解释括号里的词语原文:自(自:)/三峡七百里中,两岸/连山,略无(略无:)阙(阙:)处;重岩/叠嶂(3),隐天/蔽日,自(自:)/非亭午(亭午:)夜分(夜分:),不见曦(曦:)月。
至于夏/水襄陵(襄陵:),沿/溯(沿:溯:)阻绝(绝:)。
或(或:)/王命急宣(宣:),有时/朝发白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽/(虽:)乘奔(奔:御风,不以/疾(不以疾:)。
春冬之时,则/素湍(素湍:)/绿潭,回清(回清:)/倒影。
绝(绝:)巘/多生怪柏,悬泉/瀑布,飞漱(飞漱:)/ 其间,清/荣/峻/茂(清荣峻茂:),良(良:)多趣味。
每至/晴初(晴初:)霜旦(霜旦:),林寒/涧肃(肃:),常有/高猿长啸,属引(属引:)/凄异(凄异:),空谷/传响(响:),哀转/久绝(绝:)。
故(故:)/渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”二、重点词语的解释(1)自:在,从(2)略无:完全没有。
阙:通“缺”,中断。
(3)嶂(zhàng):高峻险拔如屏障一样的山峰。
(4)自非:如果不是。
自:如果。
非:不是(5)亭午:正午。
夜分:半夜。
(6)曦(xī):日光,这里指太阳。
(7)襄(xiāng),上。
陵,丘陵,小山包(8)沿:顺流而下(的船)。
溯(sù):逆流而上(的船)。
(9)或:有时。
王命:皇帝的圣旨。
宣:宣布,传达。
(10)朝发白帝:早上从白帝城出发。
朝:早晨(11)虽:即使。
奔:奔驰的马。
御:驾着(12)不以:不如。
即使是乘奔御风也不被认为是(比船)快,疾:快。
(13)素湍:白色的急流。
素:白色的。
绿潭:碧绿的潭水。
(14)回清倒影:回旋的清波,倒映出山石林木的倒影。
(15)绝巘(yǎn):极高的山峰。
绝:极高。
巘:山峰(16)悬泉:悬挂着的泉水瀑布。
飞漱:急流冲荡。
漱:冲刷。
(17)清荣峻茂:水清,树荣,山高,草盛。
(18) 良:实在,的确。
三峡文言文八年级上册笔记
《三峡》课堂笔记一、课文背景《三峡》是一篇文言文,选自南北朝时期地理学家、散文家郦道元的《水经注》。
三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称,位于长江上游,是中国著名的旅游景点之一。
二、重点词语解释1.自三峡七百里中:在三峡七百里之间。
自,从,由。
2.略无阙处:毫无中断的地方。
略无,毫无。
阙,通“缺”,中断,空缺。
3.重岩叠嶂:重重叠叠的悬崖峭壁。
嶂,峭壁。
4.隐天蔽日:遮挡了天空和太阳。
隐,遮挡。
蔽,遮蔽。
5.自非亭午夜分:如果不是正午或半夜。
自,如果。
亭午,正午。
夜分,半夜。
6.不见曦月:看不到太阳和月亮。
曦,日光,这里指太阳。
7.至于夏水襄陵:到了夏天江水漫上山陵。
襄,上,这里指漫上。
陵,山陵。
8.沿溯阻绝:上行和下行的航路都被阻断,不能通航。
沿,顺流而下。
溯,逆流而上。
阻绝,阻断。
9.或王命急宣:有时皇帝的命令要急速传达。
或,有时。
王命,皇帝的命令。
急宣,急速传达。
10.虽乘奔御风:即使骑上飞奔的马,驾着疾风。
虽,即使。
奔,飞奔的马。
御,驾驭,驾着。
风,疾风。
— 1 —11.不以疾也:也不如它快。
以,认为。
疾,快。
12.则素湍绿潭:就有白色的急流,碧绿的深潭。
素湍,白色的急流。
绿潭,碧绿的深潭。
13.回清倒影:回旋的清波倒映着各种景物的影子。
回清,回旋的清波。
倒影,倒映的影子。
14.绝巘多生怪柏:极高的山峰上生长着许多姿态怪异的柏树。
绝巘,极高的山峰。
多生怪柏,生长着许多姿态怪异的柏树。
15.悬泉瀑布:悬挂着的泉水瀑布。
悬泉,悬挂着的泉水。
瀑布,从高处倾泻下的水流。
16.飞漱其间:在山峰之间飞流冲荡。
飞漱,飞流冲荡。
其间,指山峰之间。
17.清荣峻茂:水清树荣山高草盛。
清荣峻茂指江水清澈树木繁盛山峰高峻草木茂盛。
18.良多趣味:确有很多趣味和情趣。
良多趣味指趣味和情趣很多。
19.每至晴初霜旦:每到天刚放晴或下霜的早晨。
每至晴初霜旦指每到天刚放晴和下霜的早晨时分。
20.林寒涧肃:树林和山涧显出一片清凉和寂静。
2024初中语文八年级上册文言文知识点归纳解析(复习必背) (2)
2024年中考语文复习知识清单专题。
3文言文:八上知识梳理【郦道元】字善长。
范阳涿鹿人,南北朝北魏时的地理学家,散文作家。
他的著作很多,最有名的是《水经注》四十卷。
《水经注》名为注释《水经》,实则以水经为纲,记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。
是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
文长江三峡,西起四川省奉节县白帝城,东至湖北省宜昌县南津关,全长133公里。
是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的合称。
长江在四川盆地东面,横切巫山山脉,在万山丛中汹涌奔腾而下,形成了闻名中外的长江三峡大峡谷。
三峡群峰夹峙,悬崖千丈,风光雄伟壮丽,风景如画。
《水经注》,意思是给《水经》这本书做注释。
在郦道元的补充发展下,《水经注》已经成为一部巨著。
全书共4Q卷,记载了一千多条河流的发源地、流经地区、支渠分布、古河道变迁等情况,同时还记载了大量农田水利建设工程资料,以及城郭、风俗、土产、人物等。
不仅是一部具有重大科学价值的地理巨著,该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值。
《水经》是一部记载我国水系的地理书,经清代学者考证,可能是三国时的著作。
原书非常简单,郦道元对《水经》中的记载加以详细阐明和补充,遂成《水经注》一书。
字音字形"略无阙q词处重岩叠嶂力以八g隐天蔽舞日不见曦xr月沿溯SU阻绝夏水襄K\av^Q陵乘奔施八御g心风不以疾j了也飞漱sR心其间悬泉瀑ph布素湍tuav\绿潭绝爆gd八多生怪柏bai清荣峻j/八茂晴初霜s/i履八g旦林寒涧jian肃su局猿长啸属心引凄异空谷g心传响哀转z/u(在八久绝巴东三峡巫WU峡长泪沾裳cMmg朗读节奏。
自/三峡七百里中,两岸/连山,略无/阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非/亭午夜分,不见曦月。
至于夏/水襄陵,沿溯/阻绝。
或/王命/急宣,有时/朝发白帝,暮到江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风)不以疾也。
春冬之时,贝〃素湍/绿潭,回清/倒影。
八年级上册语文人教版课外文言文重点实词解释
八年级上册语文人教版课外文言文重点实词解释一、实词的概念实词是语言中具有实际意义的词汇,它能够直接指称事物、表示行为或者描述性质。
在文言文中,实词通常是指名词、动词以及形容词等词类。
二、八年级上册语文人教版课外文言文的特点八年级上册语文人教版的课外文言文,以古代经典作品为主要内容,这些文言文具有古老、庄重、严谨的特点。
在这些文言文中,实词的运用尤为重要,通过对实词的解释和理解,可以更好地理解古代文言文的内涵和含义。
三、重点实词解释1. 吾:表示“我”的意思,是古代汉语中的第一人称代词,多用于诗歌、文章中表示个人的身份和情感。
2. 昔:表示“过去”的意思,常用于古代文言文中,常常用来引述古代的事物或时刻,表达过去的故事或事件。
3. 民:表示“人民”的意思,是古代文言文中常用的名词,多用于描写人类的集体或者裙体。
4. 犹:表示“还”、“仿佛”或“如同”的意思,用来表达近似或比喻的含义,常用于古诗词、文章中。
5. 乃:表示“就是”、“便是”或者“才是”的意思,多用于古代文言文中,用来表示事物的确定或者强调。
6. 或:表示“或者”、“或许”、“有时”等意思,是表示选择、疑问或者可能性的连词,在古代文言文中常常使用。
7. 惟:表示“只”、“唯一”或“而”的意思,常用于古代文章、诗歌中,表示唯一或者强调的语气。
8. 斯:表示“这”、“这个”或“此”的意思,常用于古代文言文中,表示特定的人或事物。
四、实词解释的重要性在阅读八年级上册语文人教版的课外文言文时,对重点实词进行解释和理解具有重要意义。
实词的正确解释可以帮助读者更好地理解古代文言文的意思和内涵。
实词的解释可以帮助读者熟悉和掌握古代汉语的词汇和语法特点,提高文言文阅读的能力和水平。
实词解释还可以帮助读者更好地领会古代文学作品的魅力,增进对文学的理解和欣赏。
五、总结八年级上册语文人教版课外文言文中的重点实词,是理解古代文言文意义和内涵的关键。
通过对实词的解释和理解,读者可以更好地领会古代文言文的意思和魅力,提高文言文阅读的能力和水平。
初中八年级语文上册语文文言文总复习
初中八年级语文上册语文文言文总复习10.三 峡1.重点词语解释①重岩叠嶂.(高耸险峻如屏障的山峰)②自非亭午夜分....(正午;半夜)③不见曦.月(日光,文中指太阳)④夏水襄陵..(升到高处;大土山)⑤沿溯..阻绝(顺流而下;逆流而上)⑥虽.乘奔.御风(即使;飞奔的马)⑦不以..疾也(不如,比不上)⑧或.王命急宣.(有时;宣布 )⑩飞漱.其间(冲荡)⑪清荣.峻茂(茂盛)⑫林寒涧肃.( 肃杀,凄寒 )⑬属引..凄异(连接;延长)⑭空谷传响.(回声)⑮哀转..久绝( 声音悲凉婉转 )2.通假字略无阙.处(“阙”同“缺”,空隙、缺口)3.一词多义①自⎩⎪⎨⎪⎧自.三峡七百里中(在)自.非亭午夜分(如果)②绝⎩⎪⎨⎪⎧哀转久绝.(消失)绝.多生怪柏(极)③疾⎩⎪⎨⎪⎧不以疾.也(快)君有疾.在腠理(小病)4.古今异义①至于..夏水襄陵 至于⎩⎪⎨⎪⎧古义:到了今义:表示另提一事②或.王命急宣 或⎩⎪⎨⎪⎧古义:有时今义:表选择关系③属.引凄异 属⎩⎪⎨⎪⎧古义:连接今义:属于 5.词类活用①虽乘奔.御风,不以疾也(动词作名词,飞奔的马) ②春冬之时,则素湍.绿潭(形容词作名词,急流) ③回清.倒影(形容词作名词,清波) ④良.多趣味(形容词作副词,实在,真) ⑤每至晴初霜.旦(名词作动词,结霜) ⑥空谷..传响(名词作状语,在空荡的山谷里) 6.、特殊句式省略句A .两岸连山,略无阙处(省略主语“三峡”,即“三峡两岸连山,略无阙处”)B .重岩叠嶂,隐天蔽日(省略主语“两岸”,即“两岸重岩叠嶂,隐天蔽日”)7.重点句子默写①侧面描写群山高峻的句子是自非亭午夜分,不见曦月。
②文中与李白《早发白帝城》“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”相对应的句子是有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
③总括三峡春冬美景的句子是清荣峻茂,良多趣味。
④写高猿长啸声音特点的句子是属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
(完整word版)八年级语文文言文重点词语
八年级语文文言文重点词语《与朱元思书》1 急湍(tuān)甚箭,猛浪若奔。
奔:动词活用作名词,这里指飞奔的快马。
2 负势竞上,互相轩(xuān)邈(miǎo)负:凭借。
竞:争着。
上:名词作动词,向上。
轩,高,向高处伸展。
邈,远,向远处伸展。
这里形容词活用为动词用。
3 蝉(chán)则千转(zhuàn)不穷,猿则百叫无绝。
转,通“啭”。
穷,穷尽。
绝:停止、消失。
4 鸢(yuān)飞戾(lì)天者,望峰息心;经纶(lún)世务者,窥(kuī)谷忘反。
这里比喻极力追求名利的人。
鸢,俗称老鹰,善高飞,是一种凶猛的鸟。
戾,至。
息:使……平息,使动用法。
经纶:筹划、治理。
反:通“返”,返回。
《五柳先生传》1先生不知何许人也。
许,处所。
2因以为号焉。
因,于是,因此。
以,把,用。
为,作为。
以为,以之为(用这个作为)。
焉,语气助词。
3每有会意。
会,体会,领会。
4造饮辄(zhé)尽,期在必醉。
造,往、到。
辄,就。
期,期望。
5短褐(hè)穿结,箪(dān)瓢(piáo)屡(lǚ)空,晏(yàn)如也。
晏:安然自若的样子6“不戚(qī)戚于贫贱,不汲(jí)汲于富贵。
”戚戚,忧虑的样子。
汲汲,心情急切的样子。
于,介词,由于、因为,的意思。
《马说》1 祇(zhǐ)辱于奴隶人之手,骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间,不以千里称也。
祇:同“只”,只是。
骈,两马并驾,引申为一起。
骈死:并列而死。
以:凭借称:著称2 一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
或:有时,食:通“饲”,喂养。
3 虽有千里之能,食(shí)不饱,力不足,才美不外见。
见:通“现”,表现;显现。
4策之不以其道,食(sì)之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之。
策:马鞭,引申为鞭打,这里指鞭策,驾驭。
材:通“ 才”才能。
部编版八年级语文上册文言文知识点总结归纳
部编版八年级语文上册文言文知识点归纳梳理《三峡》知识点归纳一、通假字1.略无阙.处(“阙”通“缺”,意思是:缺口)二、一词多义1.绝:①沿泝阻绝.(动词,隔断)②哀转久绝.(动词,消失)③绝.yǎn多生怪柏(形容词,极高的)2.自:①自.三峡七百里中(在)②自.非亭午夜分(连词,如果)3.清:①回清.倒影(名词,清波)②清.荣峻茂(形容词,清澈)三、古今异义:1.至于..夏水襄陵古义:是两个词,动词“至”和介词“于”,到了今义:表示另提一事2.自.非亭午夜分古义:如果今义:从;由3.或.王命急宣古义:有时今义:或许;也许四、词类活用:1.虽乘奔.御风,不以疾也(奔:动词用作名词,指奔驰的快马)2.林寒涧肃.(肃:形容词用作动词,寂静)3.空谷..传响(空谷:名词作状语,在空荡的山谷里。
响:动词作名词,回声)4.回清.倒影(清:形容词用作名词,清波)5.晴初霜.旦(霜:名词用作动词,降霜)6.素湍.绿潭(湍:形容词用作名词,指急流)五、重点句翻译:1.自非亭午夜分不见曦月若不是在正午半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。
2.虽乘奔御风不以疾也即使骑上飞奔的马,驾着疾风,也不如它快。
3.至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
到了夏天的江水漫上山陵,上行和下行的航道都被阻断,不能通行。
4.素湍绿潭,回清倒影碧绿的潭水,倒映着各种景物的影子。
5.悬泉瀑布,飞漱其间悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。
6.清荣峻茂,良多趣味水清,树荣,山高,草盛,确实趣味无穷。
7.每至晴初霜旦,林寒涧肃在秋天,每到初晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静。
8.常高猿长啸,属引凄异经常听到高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音持续不断,非常凄凉。
9.空谷传响,哀转久绝空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲哀婉转,很久才消失。
六、其他重点词语解释1.略.无阙处(略:完全.全部。
)(“略无”,完全没有。
)2.重岩叠嶂.(嶂:像屏障似的的高山)3.不见曦.月(曦:阳光,这里指太阳。
八年级语文上册文言诗词复习笔记
八年级上文言文复习笔记柳宗元悄怆幽邃:使-----凄凉;使-----二、句子翻译。
1从小丘向西行走一百二十步的样子,隔着竹林,就能听到水声,好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音,心里很是高兴。
2、伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
于是砍了竹子,开出一条小路,顺势往下走便可见一个小潭,潭水特别清澈。
3、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮盖缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。
4、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上潭中游鱼约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠也没有。
阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石面上,呆呆地不动5、潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
顺着水潭向西南方向望去,看到溪水像北斗七星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,或隐或现,都看得清楚。
6、其岸势犬牙差互,不可知其源。
溪岸的形势象犬牙般参差不齐,无法知道水的源头。
7、四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
四周有竹子和树林围绕着,静悄悄的没有人迹,使人感到心情凄凉,寒气彻骨,真是太寂静幽深了。
8、以其境过清,不可久居,乃记之而去。
因为这地方过于凄清,不能长时间地停留,就把当时的情景记下来便离去了。
三、1.课文按什么顺序写?游览顺序。
2.课文抓住了小石潭什么特点?幽静。
3.作者对小石潭的整体感受是什么?幽深冷寂,孤苦凄凉。
悲哀深沉。
4.本文通过写景,把感情寓于景中。
作者善于抓住景物特征,从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树,着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛,借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。
5.文中的“对比”和“烘托”点拨:①为了突出鱼的生动活泼,把“怡然不动”和“俶尔远逝,往来翕”忽”两种情态加以对比,静动相对,尤显出鱼的活泼。
②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数,使人感到像是“空”“无”,尤使水清之状具有实感。
●(二)《记承天寺夜游》苏轼一、作者:苏轼,北宋著名的文学家,唐宋八大家之一。
学过他的文章有《水调歌头•明月几时有》、《江城子密州出猎》二、解释句中加点的词:念:考虑,想到寝:睡但:只是相与:共同,一起闲人:清闲的人空明:形容水的澄澈。
人教版八年级上册文言文词语一词多义归类
人教版八年级上册文言文词语一词多义归类初中文言文词语一词多义归类(八年级上册)并和对联、题名并篆一起两狼之并驱如故都黄发垂髫,并怡寻寻找寻向所志《桃花源记》亲以……为亲故人不独亲其不久寻病终《桃花源记》父母独亲其亲《大道鲜鲜艳芳草鲜美《桃花源记》修培养讲信修睦《大道少,读xīǎn 陶后鲜有闻《桃花源记》长盖简桃核修狭者属类有良田美池桑竹之属《桃花源记》独老而无子的人矜、寡、孤、类似神情与苏黄不属《核舟记》只故人不独亲其亲连接属引凄异《三峡》自如果自非亭午夜分《通“嘱”吩咐属予作文以记之《岳阳楼记》在自三峡七百里中绝极佛印绝类弥勒《核舟记》绝献多生怪柏《三峡》疾快不以疾也《三峡与世隔绝率妻子邑人来此绝境《桃花源记》病矜、寡、孤、独断往来而不绝者《醉翁亭记》欲欲望实是欲界之仙都断沿溯阻绝《三峡》想欲穷其林《桃消失、停止哀转久绝《三峡》猿则百叫无绝《三峡》想要鱼我所欲也独一无二奇山异水,天下独绝《与朱元思书》归女子出嫁女有归《大道之端(东西的)头东坡右手执卷端《核舟记》归依微斯人,吾谁与端正其人视端容寂《核舟记》回来归来见天子《木足值得不足为外人道也《桃花源记》聚拢云归而岩穴暝《脚东坡现右足《核舟记》归去太守归而宾客从志做标记处处志之《桃花源记》世时代问今是何世《桃标记寻向所志《桃花源记》世上世有伯乐《马说奇奇妙明有奇巧人曰王叔远《核舟记》零数舟首尾长约八分又奇《核舟记》义项例句(标明出处)义项例句(标明出处)外外面,外表中通外直《爱莲说》势气势势极雄豪《观潮》字条得鱼腹中书以外遂与外人间隔《桃花源记》阵势既而尽奔腾分合五阵之势《观潮》写乃丹书帛曰家》出从……出来莲之出淤泥而不染《爱莲说》闲空着虽席地不容闲《观潮》信与朱元思书出去不复出焉《桃花源记》清闲但少闲人如吾两人耳《记承天寺夜游》往来表示交往的人往来无白丁《陋室铭》能本领以此夸能《观潮》表示来来往往其中往来种作(《桃花源记》)能够未复有能与其奇者《答谢中书书》安求其能千里也的人《马说》书书籍每假借于藏书之家《送东阳马生序》仅几乎仅如银线《观潮》八年级(上)全册文言文知识归纳(一)通假的类型:(1)音近通假;(2)形近通假通假字:通假读音字义例句出处要——邀yāo 邀请便要还家《桃花源记》具——俱jù详尽具答之《桃花源记》有——又yòu 用来连接整数和零数八分有奇《核舟记》诎——屈qū弯曲诎右臂支船《核舟记》衡——横héng 横着的左手倚一衡木《核舟记》甫——父fǔ男子美称,多附于字之后虞山王毅叔远甫刻《核舟记》简——拣jiǎn 挑选盖简桃核修狭者为之《核舟记》与——举jǔ选举、选拔选贤与能《大道之行也》矜——鳏guān 老而无妻的人矜、寡、孤、独《大道之行也》曾——层céng 重叠荡胸生曾云《望岳》阙——缺quē中断略无阙处《三峡》(二)词类活用:类型例句出处解释意动用法渔人甚异之《桃花源记》对……感到诧异名词作状语复前行、听妇前致词《桃花源记》往前、上前形容词作动词欲穷其林《桃花源记》穷尽,走到头名词作动词有仙则名《陋室铭》有名气名词作动词有龙则灵《陋室铭》有灵性使动用法无丝竹之乱耳《陋室铭》使……杂乱使动用法无案牍之劳形《陋室铭》使……劳累名词作动词不蔓不枝《爱莲说》长枝蔓、长枝节名词作状语箬蓬覆之《核舟记》用箬蓬名词作状语石青糁之《核舟记》用石青名词作动词中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》戴着高帽、长满胡须名词作动词居右者椎髻仰面《核舟记》梳着椎型发髻名词作形容词其色墨《核舟记》黑的意动用法故人不独亲其亲,不独子其子《大道之行也》以……为亲人、以……为子女形容词作名词使老有所终,壮有所用,幼有所长《大道之行也》老年人、中年人、幼童形容词作名词造化钟神秀《望岳》神奇、秀丽的景色意动用法一览众山小《望岳》认为……小使动用法恨别鸟惊心《春望》使……受惊形容词作名词虽乘奔御风《三峡》飞奔的马形容词作名词空谷传响《三峡》回声形容词作动词夕日欲颓《答谢中书书》坠落名词作动词相与步于中庭《记承天寺夜游》散步名词作状语海涌银为郭,江横玉系腰《观潮》用银、用玉形容词作动词既而尽奔腾分合五阵之势《观潮》穷尽名词作动词皆披发文身《观潮》画着文彩形容词作动词上下一白《湖心亭看雪》变白名词作动词客此《湖心亭看雪》客居名词作状语拄杖无时夜叩门《游山西村》在夜里词类活用的类型:名词作动词、名词作状语、形容词作名词、形容词作动词、使动用法、意动用法。
部编八年级上册文言文词汇清单
部编八年级上册文言文词汇清单
本文为部编八年级上册文言文的词汇清单,以下词汇将会在课程中出现。
第一单元
1. 缔盟:结成同盟。
2. 怀柔:以德惠撫,消除敵对情緒,收买对方。
3. 合纵:多个小国家联合起来,以对抗强敌。
4. 包围:从四面八方封锁并进攻。
5. 严刑峻法:残酷的刑法。
6. 讹诈:非法的勒索。
第二单元
1. 风姿:飒爽的姿态或风度。
2. 仙气:传说中神仙身上所散发出来的气质。
3. 灵秀:灵巧秀美。
4. 清幽:清新幽静。
5. 嫣然:容貌美丽的样子。
6. 倩影:美丽的身影。
第三单元
1. 明枪易躲,暗箭难防:像明枪般容易防备的事情,往往防不胜防的事情隐藏在暗处。
2. 守株待兔:比喻消极等待成功降临,而不积极努力。
3. 塞翁失马:形容因祸得福,也可指因失去一些东西而得到其他的好处。
4. 对牛弹琴:比喻对不懂道理、不识趣的人讲道理,或把高深的知识讲给不懂得听或领会的人。
5. 拔苗助长:比喻急功近利,要走捷径,企图某些东西超常发展、过快成长。
6. 抱薪救火:比喻用错了方法反而使问题更加恶化。
以上为本清单的部分内容,学生可以利用本清单进行词汇的查漏补缺和记忆。
2020年部编人教版八年级语文上册古诗文知识点归纳
部编版八年级语文上册文言文知识点归纳梳理《三峡》知识点归纳一、通假字1.略无阙.处(“阙”通“缺”,意思是:缺口)二、一词多义1.绝:①沿泝阻绝.(动词,隔断)②哀转久绝.(动词,消失)③绝.yǎn多生怪柏(形容词,极高的)2.自:①自.三峡七百里中(在)②自.非亭午夜分(连词,如果)3.清:①回清.倒影(名词,清波)②清.荣峻茂(形容词,清澈)三、古今异义:1.至于..夏水襄陵古义:是两个词,动词“至”和介词“于”,到了今义:表示另提一事2.自.非亭午夜分古义:如果今义:从;由3.或.王命急宣古义:有时今义:或许;也许四、词类活用:1.虽乘奔.御风,不以疾也(奔:动词用作名词,指奔驰的快马)2.林寒涧肃.(肃:形容词用作动词,寂静)3.空谷..传响(空谷:名词作状语,在空荡的山谷里。
响:动词作名词,回声)4.回清.倒影(清:形容词用作名词,清波)5.晴初霜.旦(霜:名词用作动词,降霜)6.素湍.绿潭(湍:形容词用作名词,指急流)五、重点句翻译:1.自非亭午夜分不见曦月若不是在正午半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。
2.虽乘奔御风不以疾也即使骑上飞奔的马,驾着疾风,也不如它快。
3.至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
到了夏天的江水漫上山陵,上行和下行的航道都被阻断,不能通行。
4.素湍绿潭,回清倒影碧绿的潭水,倒映着各种景物的影子。
5.悬泉瀑布,飞漱其间悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。
6.清荣峻茂,良多趣味水清,树荣,山高,草盛,确实趣味无穷。
7.每至晴初霜旦,林寒涧肃在秋天,每到初晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静。
8.常高猿长啸,属引凄异经常听到高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音持续不断,非常凄凉。
9.空谷传响,哀转久绝空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲哀婉转,很久才消失。
六、其他重点词语解释1.略.无阙处(略:完全.全部。
)(“略无”,完全没有。
)2.重岩叠嶂.(嶂:像屏障似的的高山)3.不见曦.月(曦:阳光,这里指太阳。
八年级语文上册文言文重点词语意思及句子翻译训练
八年级语文上册文言文重点词语意思及句子翻译训练一、《桃花源记》重点字词1.给下列加点字注音。
俨yǎn然阡陌qiān mî髫tiáo诣yì间jiàn隔问津jīn此中人语yù云2.解释下面加点的词语。
(1)缘溪行,缘:沿着。
(2)仿佛若有光。
仿佛:隐隐约约,形容看得不真切的样子。
(3)有良田美池桑竹之属。
属:类。
(4)悉如外人。
悉:都。
(5)具答之。
具:详尽,详细。
(6)问今是何世。
世:朝代。
(7)便扶向路。
扶:沿、顺着。
向:从前的,旧的(8)此人一一为具言所闻。
具言:详细地说出。
(9)皆叹惋。
惋:惊讶、惊奇。
(10)及郡下,诣太守。
及:到。
诣:到,特指到尊长那里去。
(11)处处志之。
志:做标记。
(12)欣然规往。
规:计划。
(13)未果,寻病终。
未果:没有实现。
寻:随即,不久。
(14)后遂无问津者。
津:渡口。
⒂屋舍俨然俨然:整齐的样子。
⒃遂迷遂:终天。
⒄不复出焉焉:于此。
3.找出句中的通假字并解释:便要还家。
要通邀,解释为:邀请。
4.辨析下面加点词的古今义。
(1)率妻子邑人来此绝境。
妻子:古义:妻子儿女。
今义:男子的配偶。
绝境:古义:与世隔绝的地方。
今义:山穷水尽的地步。
(2)阡陌交通,鸡犬相闻。
交通:古义:交错相通。
今义:各种运输事业的总称。
(3)芳草鲜美,落英缤纷。
鲜美:古义:鲜艳美丽。
今义:食物味道好。
(4)乃不知有汉,无论魏晋。
无论:古义:不要说,更不必说。
今义:表条件关系的关联词。
(5)不足为外人道也。
不足:古义:不值得。
今义:不充足,不够。
二《、短文两篇》重点字词1.给下列加点字注音。
馨xīn苔tái鸿儒rú 案牍dú蕃fán淤yū泥濯zhuï 清涟lián 亵xiâ玩2.解释下面加点词语。
(1)山不在高,有仙则名。
名:出名,著名。
(2)可以调素琴。
调:调弄,指弹(琴)。
八年级上册语文知识点归纳
八年级上册语文知识点归纳一、字词1. 重点字音锐不可当(dāng)纳粹(cuì)歼灭(jiān)要塞(sài)寒噤(jìn)仄歪(zè)地窖(jiào)瓦砾(lì)鞠躬(jū gōng)赃物(zāng)箱箧(qiè)制裁(cái)荒谬(miù)憧憬(chōng jǐng)疮疤(chuāng bā)诘问(jié)渴慕(mù)疏懒(shū)霹雳(pī lì)交卸(xiè)簌簌(sù)赋闲(fù)颓唐(tuí)琐屑(suǒ xiè)尴尬(gān gà)烦躁(zào)塌败(tā)滞笨(zhì)愧怍(zuò)克扣(kè)接济(jì)唏嘘(xū)稀罕(hǎn)噩耗(è hào)伎俩(jì liǎng)吊唁(yàn)文绉绉(zhōu)长途跋涉(bá shè)穷愁潦倒(liáo)连声诺诺(nuò)2. 重点字形阻遏能耐央告转弯抹角月明风清张皇失措荡然无存大庭广众微不足道风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼生死祸福3. 多音字当:dāng(当之无愧)dàng(当铺)塞:sāi(活塞)sài(塞外)sè(堵塞)称:chèn(称心如意)chēng(称呼)差:chā(差别)chà(差不多)chāi(出差)cī(参差不齐)二、文学常识1. 《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长江》《中原我军解放南阳》)作者毛泽东。
2. 《芦花荡》作者孙犁,“白洋淀纪事之一”,“之二”是《荷花淀》。
3. 《蜡烛》作者西蒙诺夫,苏联作家。
4. 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》作者雨果,法国作家。
部编初中语文八年级上册课内文言文知识点汇总 素材
部编初中语文八年级上册课内文言文知识点汇总1.《三峡》郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”课文分析:《三峡》以凝练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
作者抓住景物的特点进行描写。
写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点。
写水,则描绘不同季节的不同景象。
夏天,江水漫上丘陵,来往的船只都被阻绝了。
“春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
”雪白的激流,碧绿的潭水,回旋的清波,美丽的倒影,使作者禁不住赞叹“良多趣味”。
而到了秋天,则“林寒涧肃,常有高猿长啸”,那凄异的叫声持续不断,在空旷的山谷里“哀转久绝”。
三峡的奇异景象,被描绘得淋漓尽致。
作者写景,采用的是大笔点染的手法,寥寥一百五十余字,就把七百里三峡万千气象尽收笔底。
写春冬之景,着“素”“绿”“清”“影”数字;写秋季的景色,着“寒”“肃”“凄”“哀”数字,便将景物的神韵生动地表现了出来。
文章先写山,后写水,布局自然,思路清晰。
写水则分不同季节分别着墨。
在文章的节奏上,也是动静相生,摇曳多姿。
高峻的山峰,汹涌的江流,清澈的碧水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌,构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面,给读者以深刻的印象。
一、指出加横线词的含义1、重岩叠嶂高耸险峻如屏障的山峰2、夏水襄陵襄:上3、乘奔御风奔:这里指快跑的马4、素湍绿潭湍:急流5、不见曦月曦:阳光,这里指太阳6、霜旦下霜的早晨7、飞漱其间飞漱:冲刷8、属引凄异属:连接;引:延长9、或王命急宣或:有时10、虽乘奔御风虽:即使11、良多趣味真,实在12、绝巘多生怪柏绝巘:极高的山峰13、略无阙处略:无、毫无;阙:通“缺”,断开、缺口14、自非亭午夜分亭午:正午;夜分:半夜15、沿溯阻绝沿:顺流而下溯:逆流而上。
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八年级(上)全册文言文知识归纳
(一)通假字:
通假读音字义例句出处
要——邀yāo 邀请便要还家《桃花源记》
具——俱jù详尽具答之《桃花源记》
有——又yòu 用来连接整数和零数八分有奇《核舟记》
诎——屈qū弯曲诎右臂支船《核舟记》
衡——横héng 横着的左手倚一衡木《核舟记》
甫——父fǔ男子美称,多附于字之后虞山王毅叔远甫刻《核舟记》
简——拣jiǎn 挑选盖简桃核修狭者为之《核舟记》
与——举jǔ选拔选贤与能《大道之行也》
矜——鳏guān 老而无妻的人矜、寡、孤、独《大道之行也》
曾——层céng 重叠荡胸生曾云《望岳》
阙——缺quē中断略无阙处《三峡》
通假的类型:(1)音近通假;(2)形近通假
(二)词类活用:
类型例句出处解释
意动用法渔人甚异之《桃花源记》对……感到诧异
名词作状语复前行、听妇前致词《桃花源记》往前、上前
形容词作动词欲穷其林《桃花源记》穷尽,走到头
名词作动词有仙则名《陋室铭》有名气
名词作动词有龙则灵《陋室铭》有灵性
使动用法无丝竹之乱耳《陋室铭》使……杂乱
使动用法无案牍之劳形《陋室铭》使……劳累
名词作动词不蔓不枝《爱莲说》长枝蔓、长枝节
名词作状语箬蓬覆之《核舟记》用箬蓬
名词作状语石青糁之《核舟记》用石青
名词作动词中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》戴着高帽、长满胡须
名词作动词居右者椎髻仰面《核舟记》梳着椎型发髻
名词作形容词其色墨《核舟记》黑的
意动用法故人不独亲其亲,不独子其子《大道之行也》以……为亲人、
以……为子女
形容词作名词使老有所终,壮有所用,幼有所长《大道之行也》老年人、中年人、幼童形容词作名词造化钟神秀《望岳》神奇、秀丽的景色
意动用法一览众山小《望岳》认为……小
使动用法恨别鸟惊心《春望》使……受惊
形容词作名词虽乘奔御风《三峡》飞奔的马
形容词作名词空谷传响《三峡》回声
形容词作动词夕日欲颓《答谢中书书》坠落
名词作动词相与步于中庭《记承天寺夜游》散步
名词作状语海涌银为郭,江横玉系腰《观潮》用银、用玉
形容词作动词既而尽奔腾分合五阵之势《观潮》穷尽
名词作动词皆披发文身《观潮》画着文彩
形容词作动词上下一白《湖心亭看雪》变白
名词作动词客此《湖心亭看雪》客居
名词作状语拄杖无时夜叩门《游山西村》在夜里
词类活用的类型:名词作动词、名词作状语、形容词作名词、形容词作动词、使动用法、意动用法。
(三)一词多义:
之 a. 渔人甚异之:代词,指桃花林的美景为 a. 武陵人捕鱼为业:作为
b. 此人一一为具言所闻:给,替
b. 水陆草木之花:结构助词,的
c. 不足为外人道也:对,向
c. 无丝竹之乱耳:取消主谓独立性的结构助词,不译
d. 为宫室:做。
这里指雕刻。
e. 中轩敞者为窗:是
d. 何陋之有:宾语前置的标志f. 仅有“敌船”为火所焚:被
属 a. 有良田美池桑竹之属:类焉 a. 不复出焉:兼词,从这里。
b. 神情与苏、黄不属:类似b. 可远观而不可亵玩焉:句尾语气助词,不译。
c. 属引凄异:连接c. 湖中焉得更有此人:哪里,怎么
舍 a. 便舍船:离开志 a. 处处志之:动词,做标记
b. 屋舍俨然:房屋b.寻向所志:名词,标记
寻 a. 寻向所志:寻找奇 a. 明有奇巧人曰王叔远:奇特
b. 寻病终:不久b. 八分有奇:指零数
可 a. 高可二黍许:大约云 a. 自云先世避秦时乱:说
b. 珠可历历数也:可以b. 盖大苏泛赤壁云:句尾语气助词,不译。
行 a. 复前行:走闭 a. 是故谋闭而不兴:封闭,阻塞
b. 大道之行也:施行b. 故外户而不闭:用门闩插门
曾 a. 计其长曾不盈寸:竟然虽 a. 老妪力虽衰:虽然
b. 荡胸生曾云:重叠b. 虽乘奔御风:即使
自 a. 自三峡七百里中:在绝 a. 沿溯阻绝:断,中断
b. 自非亭午夜分:如果b. 绝崦多生怪柏:极
c. 自康乐以来:自从c. 哀转久绝:消失
与 a. 选贤与能:通“举”,选拔观 a. 可远观而不可亵玩焉:看
b. 未复有能与其奇者:欣赏b. 天下之伟观:景观
c. 念无与为乐者:介词,和能a. 未复有能与其奇者:能够
b. 以此夸能:能力,本领
d. 相与步于中庭:共同,一起
e. 天与云与山与水:连词,和
仅 a. 仅如银线:几乎,将近势 a. 势极雄豪:来势,气势
b. 仅有“敌船”为火所焚b. 既而尽奔腾分合五阵之势
更 a. 是日更定:古代夜间的计时单位一 a. 上下一白:副词,全
b. 湖中焉得更有此人:还b. 惟长堤一痕:数词,一
白 a. 上下一白:形容词,白色的者 a. 未复有能与其奇者:……的人
b. 余强饮三大白而别:名词,酒杯b. 但少闲人如吾两人者耳:定语后置的标志
(四)古今异义
类型例句古义今义出处
词义转移芳草鲜美鲜艳美丽指食物的味道好《桃花源记》
词义转移屋舍俨然整齐的样子好象《桃花源记》
词义转移阡陌交通交错相通运输、邮电事业的总称《桃花源记》
词义转移悉如外人桃花源以外的世人没有血缘关系的人《桃花源记》
词义转移问所从来从……来从过去到现在《桃花源记》
词义缩小率妻子邑人来此绝境妻子和儿女专指男子法定的配偶《桃花源记》
词义转移率妻子邑人来此绝境与人世隔绝的地方走投无路的境地《桃花源记》
词义转移无论魏晋不要说,更不必说表条件关系的连词《桃花源记》
词义转移不足为外人道也不值得不够,不充足《桃花源记》
词义转移诣太守,说如此代词,指桃花源的情况这样《桃花源记》
词义转移惟吾德馨品德高尚散步很远的香气《陋室铭》
词义转移往来无白丁没有什么学问的人平民、百姓《陋室铭》
词义转移宜乎众矣应当合适《爱莲说》
词义转移罔不因势象形顺着、就着因为《核舟记》
词义转移罔不因势象形模仿指一种动物《核舟记》
词义转移佛印居右在居住《核舟记》
词义转移盖简桃核修狭者为之长修理、修建《核舟记》
词义转移男有分职业、职守过分《大道之行也》
词义转移女有归女子出嫁返回《大道之行也》
词义转移盗窃乱贼而不作造反没有秩序《大道之行也》
词义转移造化钟神秀聚集指一种计时的器具《望岳》
词义转移良多趣味确实,实在好《三峡》
词义扩大四时俱备季节时间《答谢中书书》
词义转移晓雾将歇消散休息《答谢中书书》
词义转移夕日欲颓坠落变坏《答谢中书书》
词义消失相与步于中庭院里《记承天寺夜游》
词义转移但少闲人如吾两人者耳只是但是,表转折关系的连词《记承天寺夜游》
词义转移但少闲人如吾两人者耳罢了耳朵《记承天寺夜游》
词义转移吞天沃日用水淋洗肥沃《观潮》
词义转移海涌银为郭外城指一种姓氏《观潮》
词义转移并有乘骑弄旗标枪舞刀马骑马《观潮》
词义转移并有乘骑弄旗标枪舞刀举枪指一种体育器材《观潮》
词义缩小人物略不相睹人和物文学和艺术作品中所描写的人《观潮》
词义转移江干上下十余里岸,边干燥《湖心亭看雪》
词义转移余拿一小船撑,划用手或其他方式抓起《湖心亭看雪》
词义转移用毳衣炉火火炉炉子和火/炉子中的火《湖心亭看雪》
词义转移仍怜故乡水爱可怜《渡荆门送别》
古今异义的类型:词义缩小、词义扩大、词义转移、色彩变化、词义消失。
(五)文言句式
1、判断句:
(1)南阳刘子骥,高尚士也。
(2)斯是陋室,惟吾德馨。
(3)予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
(4)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
(5)大道之行也,天下为公。
(6)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(7)浙江之潮,天下之伟观也。
2、倒装句:
(1)孔子云:何陋之有?(宾语前置)
(2)菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(宾语前置)(3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(定语后置)
(4)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
(定语后置)
(5)盖简桃核修狭者为之。
(定语后置)
(6)但少闲人如吾两人者耳。
(定语后置)
(7)吴儿善泅者数百。
(定语后置)
(8)细若蚊足,钩画了了。
(状语后置)
(9)有时朝发白帝,暮到江陵。
(状语后置)
(10)怀民亦未寝,相与步于中庭。
(状语后置)
(11)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。
(状语后置)
(12)出没于鲸波万仞中。
(状语后置)
文言句式的类型:判断句、被动句、否定句、倒装句(主谓倒置、宾语前置、定语后置、状语后置)、省略句。