地理等值线的判读技巧

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等值线图的判读总结

1.等值线的共性特征（1）同线等值：据此可比较不同点的数值大小。

（2）等值距相同：要根据图中提供的数据，判读相邻两条等值线的差值（可多看两组）。

（3）等值线是闭合曲线，但在一幅图中因受图幅限制，某等值线不一定闭合。

（4）等值线不相交（除陡崖外）。

2．等值线的判读规律(1)一般在同一幅等值线图中，相邻两条等值线的差值相同或者为零。

(2)一般等值线两侧的数值不同，一侧高于该等值线数值，另一侧则低于该数值。

(3)相邻两条等值线之间存在闭合线，则其值可与其中某一等值线相同：若其值与低值相同，则线内数值比低值低；若其值与高值相同，则线内数值比高值高。

即大于大值，小于小值。

(4)等值线向数值大的方向弯曲的地方(部位)数值小，向数值小的方向弯曲的地方(部位)数值大。

3．等值线图的判读步骤等值线图的判读首先要看图名，明确等值线图上所要反映的地理事物，认清地图上的方向和所处的地理位置。

其次要熟练把握图示的内容。

等值线图要从观察等值线的疏密，了解等值线的间距，比较等值线的数据，分析等值线的走向，注意等值线的弯曲，掌握重要的等值线六个方面进行判读。

4.三种常见等值线图的判读要领判读等值线图要“五读一分析”。

即读数值范围和极值、读延伸方向、读疏密程度、读弯曲方向、读局部小范围闭合等值线、分析成因。

如下表：【即时演练】读右图，完成1-2题。

( )1．①、②、③、④四地段中平均坡度最大的为A．① B．② C．③ D．④( )2．海拔低于400米的区域面积为A．0.05km2 B．0.5km2 C．5km2 D．50km2“某地区等高线示意图”，回答3～5题：( ) 3．图中a、b、c、d四点中，可能形成小溪的是A．a B．b C．c D．d( ) 4．图中MN、XY的交点，在剖面图上对应的点是A. ①③ B．②④ C．①④ D. ②③( ) 5．若该地区位于一拟建水库的库区内，计划蓄水位可达拔175米，下列叙述正确的是A. 最高水位时，小部分面积被淹没，将出现一个岛屿B．a、b、c、d四个居民点中，只有d居民点可以不搬迁C. 最高水位时，将出现两个小岛，b、c、d三地将被水淹没D．a、b、c、d四个居民点都不必搬迁，改为从事旅游业和渔业下图为等高线地形图(单位：米)，其代表某种文化景观，读图回答6～8题；( )6．该种文化景观是A. 小溪B．梯田 C. 平原 D. 沙滩( )7．该文化景观最有可能位于A. 黄土高原 B．江南丘陵 C．青藏高原 D．四川盆地( )8．下列作物最有可能在该文化景观区种植的是A. 茶园B.甜菜C. 谷子D.青稞下图为某地等高线示意图。

高三地理等值线图的判读内容和原则

高三地理等值线图的判读内容和原则I重难点突破等值线是某地地理现象数值相等的各点的连线。

等值线图的判读步骤：一读图名；二读数值范围和极端值的大小；三读弯曲方向和延伸方向；四读疏密程度；五读局部小范围闭合；六结合具体相关知识进行解读。

等值线的一般规律等值线的考查重点：描述其数值变化、走向、疏密、弯曲、闭合中心，并分析原因1、等高线的判读原则（1）看等高线的数值。

可读出任意一点的海拔高度，及该区域海拔最大与最小情况，进而显示该区域地势起伏的大小。

如果没有数值注记，可根据示坡线来判断。

相邻两条等高线的数值大小存在三种可能（大于、等于或小于一个等高距．．．．．）。

（2）看等高线的延伸方向。

等高线的延伸方向为地形走向，与等高线垂直方向为坡度最陡方向，是水流方向。

（3）看等高线的疏密程度。

在等高距一定时，线愈密则坡度愈陡，水流愈急；若某坡面等高线高处密，低处疏，则为凹坡，反之为凸坡。

（4）看等高线的形状。

等高线向地势低的方向凸，则此处地形为山脊；相反则为山谷。

（5）看局部小范围闭合等高线。

如相邻两条等高线的中，又增加了一条闭合的等高线，则新增等高线的数值必定等于相邻两条等高线的数值之一，线内的高度特点是：大于大的或小于小的。

3、山谷与山脊的判断4、地理要素综合分析（1）与气候结合：海拔高的地区应考虑气温的垂直变化，山地应考虑迎风坡、背风坡的区别。

盆地、谷地不易散热，易出现大气污染事件，盆地有时也容易引起冷空气的滞留。

（2）与河流水文及利用相结合：根据山脊、山谷的分布，判断河流的位置和流向。

与流域内的干湿状况结合，判断河流的流量大小。

选择水库坝址，应通过读图分析落差的大小、降水的丰沛程度和流量的大小，是否有峡谷地段，地基是否稳固，有没有库区等条件。

（3）与地区规划相结合：如选择公路线、铁路线要考虑就近的原则，更重要的是交通干线要修建在坡度平缓的地区，在相同的情况下，交通干线要少穿越等高线。

修建港口，应考虑有避风条件，最好建在海湾内，避开含沙量大的河流，沙岸地区不宜建港。

地理等值线

等值线的判读等值线包括等高线、等温线、等压线（等压面）、等盐度线、等年太阳辐射量线、等降水量线、等震线等，是教学和高考中的难点，是高考考查的重点内容，这部分知识比较容易出题，以选择题或读图分析题的形式出现，并且题目能很好地体现高考指导思想：以能力测试为主，考查相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决问题的能力。

1.等值线的判读（以等高线为例）。

（1）延伸方向——等高线延伸方向为地形走向，与等高线垂直方向为坡度最陡方向，是水流方向。

（2）密度——等高距一定，线愈密则坡愈陡，水流愈急；若坡面等高线高处密，低处疏则为凹坡，反之为凸坡。

（3）极值——某区域海拔最大或最小情况，显示该区域地势起伏大小。

（4）弯曲处——等高线向地势低的方向凸，则为山脊；相反则为山谷。

（5）局部小范围闭合等值线——高度不在正常范围内，其特点是：“大于大的”或“小于小的”。

2.等值线知识突破口（1）确定为重点知识点（2）区域知识功底要好（3）注重难点的剖析和讲解，重内涵的理解，解题思路和方法的指导。

（4）研究高考试题，以点带面，延伸知识内容，“就近法”拓展知识内容。

等值线图判断方法与技巧等值线图的判断一般需要用到的二大规律：一是高高低低规律——等值线向高纬度凸，则其值要比同纬度的其他地方高；等值线向低纬度凸，则其值比同纬度的其他地方要低。

二是等值距全图一致规律——即任意两条相邻等值线之间的数值差等于0或等于一个等值差。

一、高线地形图的判读和应用1.判断等高距的大小——即相邻两条等高线的差相邻两条等值线之间的数值大小按“大于小数，小于大数”，也就是说介于两者之间的一个开区间。

2.判断地形部位山脊——等高线弯曲部位由高向低处凸，多形成分水线。

山谷——等高线弯曲部位由低向高处凸，多形成集水线，在此处易发育成河流。

陡崖——几条等高线相交重合的地方，其相对高度H的取值范围是（N—1）× d < H < (N + 1) × d，其中N是等高线重合的条数，d是等高距。

等值线的判读方法

等值线的判读方法
等值线是地形或其他要素在等值线图中的表示形式。

下面是判断等值线的方法：
1. 等值线密度：等值线的密度表示了要素的变化速度。

如果等值线密度越密集，表示要素的变化速度越快；如果等值线密度越稀疏，表示要素的变化速度越慢。

2. 等值线间距：等值线的间距表示了要素的相对变化幅度。

如果等值线的间距较小，表示要素的变化幅度较大；如果等值线的间距较大，表示要素的变化幅度较小。

3. 等值线形状：等值线的形状表示了要素的特征。

如果等值线呈圆形或椭圆形，表示要素的变化是均匀的；如果等值线呈斜线、弧线或不规则形状，表示要素的变化是不均匀的。

4. 等值线分布：等值线的分布表示了要素的空间结构。

如果等值线平行且均匀分布，表示要素的空间结构是均匀的；如果等值线交错排列或呈不规则分布，表示要素的空间结构是不均匀的。

5. 等值线交汇：等值线的交汇表示了要素的变化关系。

如果等值线交汇形成封闭的区域，表示要素的变化有明确的边界；如果等值线交汇形成环状或相互交错，表示要素的变化没有明确的边界。

这些方法可以帮助我们理解等值线图中要素的变化特征和空间结构，从而更好地分析和解读地理现象。

等值线判读型、地理坐标图及地理图像解读型选择题解题技巧

等值线判读型、地理坐标图及地理图像解读型选择题解题技巧等值线判读型题型特征（1）等值线是数值相等的各点的连线。

在等值线图上，根据等值线数值大小、排列方向、形状变化、疏密程度等，可判断地理事物变化的急缓、递变的方向及分布的特点。

等值线图主要有等高线图、等压线图、等温线图、等降水量线图、等太阳高度线图等。

（2）等值线图将大量的文字内容，包括地理事物的分布特征、形成原因及内在规律等以图形的形式表示出来，既科学严谨又简明扼要。

（3）等值线判读图选择题充分利用图像考查主干知识，命题取材广泛，有利于考查考生的基本能力，受到命题者的青睐而成为高考的重点。

答题技巧解答等值线判读型选择题的前提是掌握等值线图的判读方法：找出等值线的数值变化幅度→看疏密情况→看等值线封闭与否→等值线走向特点。

如等温线图，读出气温约值→各地温差大小→高（低）温中心→分析影响气温的主要因素等，等降水量线图，读出降水量约数→各地降水量大小→多雨（干旱）中心→影响降水的主要原因等。

总之，等温线的判读一般需掌握“五读”，即读延伸方向、密度、极值、弯曲及局部小范围的闭合等。

答题建模与太阳高度相关的常见考点为太阳辐射强度和日照时间的长短，二者答题模型构建如下：1.影响太阳辐射强度的因素（即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素）（1）太阳高度（即纬度）；（2）天气状况；（3）地势；（4）空气密度。

如为什么青藏高原太阳辐射最强？①纬度较低，太阳高度较大；②晴天多；③地势高；④空气稀薄，大气洁净。

2.影响日照时间长短的因素（1）昼长；（2）地势（地势高，日出早，日落晚，日照时间长）；（3）天气状况。

地理坐标解读型题型特征坐标图解读型选择题是常见的题型，坐标图是采用数字坐标形式来表示多项地理要素的地理信息图像。

坐标图有二维坐标（平面直角坐标）图、三维坐标图和多维坐标图。

二维坐标图用横、纵坐标分别代表两个地理要素，坐标中的点、线等内容表示两者之间的关系，能够简明地反映地理要素的时空变化规律。

等值线的判读方法与技巧点拨

等值线的判读方法与技巧点拨一、等值线的概念等值线是某地地理现象数值相等的各点的连线。

等值线图是用布满一定区域内的若干条等值线表示某地理现象的数量分布状况，由于等值线标有数值，而且数值间隔是相同的，所以可以根据等值线的数值大小、疏密程度、排列的方向、形状变化等反映出该地理事物变化的急缓、递变的方向及分布特点等。

等值线图是中学地图较为普遍的一种专题地图，常见的有等高线图、等温线图、等降水量线图、等压线图、PH值等值线图、洋底地层年龄分析图、人口密度分布图等。

二、等值线的基本特点1.同一条等值线上的数值相等。

2.等值线为闭合曲线。

3.两条等值线一般不能相交。

等高线图上悬崖可以显示为重合状态。

4.相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。

三、判读的一般方法1.每相邻的两条线数值差相等或为0；变化规律(这是做题的基础)2.看疏密状况一了解影响因素3.看走向和形态一了解影响因素4.注意等值线的弯曲处：利用“高低规律”判读等值线图根据不同等值线弯曲部位的变化特点，利用“高低规律”可帮助掌握等值线图的准确判读方法。

①：“高低规律”的基本原理与内容：所谓“高”是指等值线的弯曲部位向高值凸出，即每条等值线弯曲的凸出部分指向等值线数值递增的方向，这时弯曲所示部位为低值（相对）区域。

“低”与“高”相反，即等值线弯曲部位向低值凸出，弯曲所示部位为高值（相对）区域。

“凸高为低，凸低为高”。

②“高低规律”的应用：在等高线地图上，等高线弯曲部位向高值凸出，则该部位所示地形为山谷（低）；等高线向低值凸出，则为山脊（高）。

在海平面等压线分布图中，等压线凸出部分指向高值，形成的狭长区域是低压槽，等压线凸出部分指向低值，形成的狭长区域是高压脊。

在海平面等温线分布图中，等值线凸出部分指向低值区域为暖流流经的海区，反之，为寒流流经的海区。

同理，其他等值线都可根据“高低规律”进行地理事物的判断。

四、知识要点：（一）、等高线1、识别等高线的关键：（1）同线等高：同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为零米。

高中地理等值线图的判读

• 参考答案
• （1）油菜开花日期等值线大致呈纬向分布（或油菜花由南向北依次开放）（2分）；我国东南部气温从低纬向高纬递减（或太阳直射点位置由南向北推进，气温也随之由南向北逐渐上升）（2分）。（2）该地区春天升温比东部沿海地区和西部山地更快（2分）。（3）呈东北—西南方向延伸（2分）。此时，全国普遍高温，水分条件成为主要制约因素（2分）。距海洋越近，水分越足，开花日期相对较早（2 分）。
等值距为50
M处的数值范围（1000， 1050）
考查方向
4.分析动态运动：等压线图中风向的判定、各种天气系统的判定及其移动规律 5.等值线的分布规律及成因（1）一条等值线的走向及成因（2）某区域等值线的分布规律及其原因
（2）描述图中3800米等值线的走向特点，并说明原因。
C
图中3800米等值线有明显的拐点，要分段描述
8．图中M、N两地土地生产潜力的数值分别是
A．1 015、875 B．1 015、825 C．965、795 D．875、825 9．影响图中土地生产潜力高低的主要因素是
A．地形 B．气候 C．土壤 D．水源
N外侧为一闭合等值线，其数值可能为 800,或850，
N的数值范围为（750,800）或（850,900）
专题一等值线图的判读
考点考情对接
考纲要求：等值线的本质属性及判读方法。各种等值线知识的内涵和外延，等值线之间的内在联系。
考情分析：重要性：必不可少考查形式：选择题或综合题的背景图考查内容：空间概念、空间想象能力、地理
计算能力
考查方向
1:弯曲规律 2:疏密情况 3.数值变化
（1）等值线的递变规律（2）图中不同地点相对差值的计算（3）特殊闭合曲线

等值线(等太阳高度线)图的判读技巧

A.一直向东 B.先向东北，再向东南 C.向东南，再向东北 D.一直向西
(4)．若OE线与M、N所在两圆分别相交于P、Q两点，关于PQ
之间距离的叙述正确的是Ｂ
A．大于3333千米 B．约等于3333千米 C．小于3333千米 D．无法计算
AB太阳高度差＝BC太阳高度差
BC太阳高度差＝60°＝6660km
故AB＝6660km
C
8.如图, 所示范围全部为昼半球， D、C分别为100°E与
南北极圈的交点，读图完成(1)～(3)题。
(1)．图示时刻的北京时间为 C A.3时20分 B.10时40分
80°W
C.13时20分 D.22时40分
D （1）此刻北京时间是 A．10:00 B．14:00 C．08:40 D．15:20
（2）①②两地经度相同，①③两地
A 纬度相同，则此刻的太阳高度 A．①＞② B．①＝② C．①＜③ D．①＝③
D （3）甲地的昼夜长短情况是
A．昼夜平分
B．昼短夜长
C．极夜
D．极昼
5．右图中大圆圈为经线圈，两个小圆圈为
(1)．M地的纬度是 A A．83°26′S， B．36°34′S C．53°26′N D．83°26′N
(2)．关于下列叙述的现象中，错误的是 BD A．N地此日昼长夜短 B．M所在圆圈上各地昼夜等长均为24时 C．H地与N地的经线不同 D．N所在圆圈上各地的正午太阳高度角相同
(3)．沿EOF线从F处向E处前进，其前进方向是Ｃ
C
A
B
D
2、有标注太阳高度（1）最外侧大圆圈数值为0°，则为晨昏线。（2）最外侧大圆圈数值不为0°，则表示昼半球
的一部分。
0°
C A

高考地理专题一第二讲：等值线图的判读与应用

第二讲等值线图的判读与应用
知识点一
等值线（面）的类型和判读
1.等值线（面）类型与影响分布的因素等值线（面）类型等高线等深线等温线
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影响分布的因素地质作用（内力、外力）地质作用（内力、外力）纬度、海陆、地形、洋流、大气环流等
等降水量线
线之间的高度差。
（3）等高线是封闭的曲线：无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。（4）两条等高线决不能相交，因为一般情况下，同一地点不会有两个高度。但在垂直壁立的峭壁悬崖，等高线可以重叠。
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（5）等高线疏密反映坡度缓陡：等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡。（6）等高线与山脊线或山谷线垂直相交：等高线穿过山脊线时，山脊线两侧的等高线略呈平行状。等高线穿过河谷（山谷线或集水线）时，向上游弯曲，成反“V”字形。（7）两对等高线凸侧互相对称时，为山地的鞍部。（8）示坡线表示降坡方向：示坡线是与等高线垂直相交的短线，总是指向海拔较低的方向，有时也叫做降坡线。（9）坡面上物体自然运动的方向为最大坡度方向,即与等高线垂直的方向。（10）几条特殊的等高线：0米线表示海平面，也是海岸线； 200米线区分平原和低丘；500米、1 000米线显示低山丘陵或高原，2 000米、3 000米反映中山和高原；4 000米反映青藏高原和高山的特征。
差异体现了
A.纬度地带分异规律 C.垂直地带分异规律
（
D.地方性分异规律
）
B.干湿度地带分异规律
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地理：等值线图的判读

等值线图的判读等值线是某地理事物或现象数值相等的各点的连线。

等值线图是用布满一定区域内的若干条等值线表示某地理事物或现象的数量分布状况。

由于等值线上标有数值，而且数值间隔（等值距）是相等的，因此可以根据等值线的数值大小、疏密程度、排列和延伸方向、弯曲状况、闭合状况等，反映出该地理事物或现象变化的急缓、递变的方向及分布特点。

1. 等值线图的种类等值线图是中学地图中较为普遍的一种专题地图，常见的有等高（深）线图、等温线图、等压线图、等降水量线图、等太阳辐射量线图、等震线图、等盐度线图、等PH值线图等，近年来又出现了较为新颖的等太阳高度线图、等地下水（潜水）位线图。

等值线图的种类繁多，尤以等高线地形图、等温线分布图、等压线分布图三种最为重要。

2. 等值线图的基本特性① 同一条等值线上的数值相等。

② 相邻两条等值线的数值可能相等，也可能相差一个等值距。

③ 等值线为闭合曲线。

等值线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在等值线图上由于受图幅限制，不一定能显示出其全部闭合的状态。

④ 同一幅等值线图上，两条等值线一般不能相交。

（等高线地形图上的陡崖除外）⑤ 同一幅等值线图上，等值线的数值间隔（相邻两条等值线之间的差值）是相等的。

3. 等值线图的共同特征稀疏→差值小平直----影响因素单一疏密程度密集→差值大等值线弯曲----影响因素复杂高→低值方向弯曲（凸低为高）→脊、高、多、大、强弯曲方向低→高值方向弯曲（凸高为低）→谷、槽、低、少、小、弱4.等值线的性质特征5.等值线图的判读要领判读等值线图要做到“五读一分析”。

即读数值范围和极值、读延伸方向、读疏密程度、读弯曲方向、读局部小范围闭合等值线，分析成因。

如下表（以等高线、等温线、等压线为例）：②区域气温差别幅度大小④陆地密，海洋疏陆地、夏季的海洋、寒流经过和地势高的地方 ③分布规律：“点北陆北，点南陆南”；“高高低低” 。

特点是：“大于大的”或“小于小的”等压线①区域气压差别幅度大小②判读高、低气压中心位置①判读近地面风向：顺着风向等压线值越来越小 ②分析天气变化判断风速大小：密集风速大稀疏风速小①高压脊：高气压中向数值低处凸出的区域②低压槽：低气压中向数值高处凸出的区域③垂直方向：“高凸低凹”凸的地方为高压区凹的地方为低压区①判读气压场类型：高气压：中高周低低气压：周高中低 ②表示气压不在正常范围。

等值线图的判读PPT

GIS技术特点
GIS技术具有数据集成、多维可视化、空间分析、动态监测和预测预报等功能，能够为决策者提供科学、准确的地理信息支持。
GIS技术在等值线图中的应用
数据处理
GIS技术可以对等值线图进行数据预处理，包括数据格式转换、坐标转换和数据清洗等，以确保数据的准确性和一致性。
空间分析
GIS技术可以对等值线图进行空间分析，如距离量算、缓冲区分析、叠置分析和网络分析等，以揭示地理要素之间的空间关系和相互影响。
等温线图的判读
等温线图判读技巧
首先观察等温线的疏密程度，密集的等温线表示温差大，稀疏的等温线则表示温差小。其次，根据等温线的弯曲方向和排列状态，可以判断冷暖锋面、低气压和高气压中心等天气特征。此外，等温线的闭合可以确定温度的起止范围。
等温线图的应用
等温线图广泛应用于气象预报、气候变化研究、农业等领域。通过等温线图，可以直观地了解温度的分布和变化规律，为相关领域提供重要的参考依据。
借助人工智能和机器学习等技术， GIS技术在等值线图中的应用将更加智能化，能够自动识别和分析地理要素的特征和规律，提高分析的准确性和效率。
03
云端化发展
随着云计算和大数据技术的普及，等值线图与GIS技术将进一步向云端化发展，实现数据的共享和协同处理，提高地理信息服务的实时性和交互性。
05
可视化表达
GIS技术可以将等值线图进行多维可视化表达，通过地图、图表和动画等形式展示地理要素的分布、变化和相互关系，提高信息的可读性和易用性。
GIS技术与等值线图的结合发展
01
集成化发展
02
智能化发展
随着GIS技术的不断发展和完善，等值线图与GIS技术的结合将更加紧密，形成集数据采集、处理、分析和可视化于一体的集成化系统。

高三地理复习讲解：等高线值的判读

精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！高三地理复习讲解：等高线值的判读一、知识讲解等高线值的判读是以等高线为基础，综合题目信息对所求地海拔高度和相对高度的判读。

1、根据流水的方向判定。

水往低处流，等高线穿越河谷时向上游弯曲，即河流流向与等高线凸出方向相反，由高值流向低值。

2、根据示坡线判定。

示坡线也叫降坡线，是与等高线垂直相交的短线，总是指向海拔较低的方向。

3、根据等高距判读。

等高距全图一致，结合图中所提示的信息，如海平面、某等高线高度等，进行综合分析，推算出所求地高度。

4、根据两地间的气温差判读。

根据气温垂直递减率（约为0.6℃／100m），可计算出这两地间的相对高差。

5、根据“高于高值、低于低值”判断。

比如两条等高线之间，或闭合等高线的等高值相同，那么如果这两条线（或闭合线中间）比外圈的等高值小，那么之间的数值即小；如果这两条线（或闭合线中间）比外圈的等高值大，那么之间的数值即大。

6、根据公式法对相对高度的判读。

（1）如果能从等高线图上直接读出所求甲乙两点间的海拔高度。

则甲乙两点之间的相对高度为两点之差。

（2）如过两点间的海拔高度为不确定值，可以根据公式计算。

H高—H低＜∆H＜H高—H低+2d，其中H高表示两点所夹等高线最高值的高程，H低表示两点所夹等高线最低值的高程。

二、例题分析下图为我国东南某区域等高线地形图(单位：米)，图中甲地处湖心岛，1～6为地质勘探队采集的样本岩石序列，其中1、3、4、6与2、5分别为两个不同时期的地层，且前者比后者形成较早，现旅游规划部门欲连接点2～5，修建玻璃栈桥。

读图回答下列各题。

1. 湖心岛的最高点可能是( )A. 675米B. 650米C. 625米D. 600米2. 下列关于该区域的旅游开发思路不正确的是( )A. 陡崖处可开发成瀑布，盛夏时节观赏瀑布效果较好B. 陡崖处进行雕刻题字，内容高差不超过200米为宜C. 湖心岛的地质构造稳定性较好，可建大型游乐设施D. 行走于玻璃栈桥上无法观看甲处为起点的漂流项目【答案】1. C 2. D【解析】1.如图可知，图中等高距为50米，湖心岛海拔最低处约为500米，最高点的海拔应当在600~650米之间，结合选项故选C。

考霸课堂——地理等值线怎么看

地理等值线怎么看规律一：“高低低高”.所谓“高低低高”就是指若等值线向数值更高的方向凸出,则表示该处是低值区；若等值线向数值更低的方向凸出,则表示该处是高值区.1、若为等高线在等高线图中“高低低高”规律常用来判断山谷、山脊.若等高线向数值更高的方向凸出,则表示该处是低值区（山谷）；若等高线向数值更低的方向凸出,则表示该处是高值区（山脊）.2、若为等压线在等压线图中“高低低高”规律常用来判断高、低气压与槽、脊线.①判断高、低气压：若等压线向数值更高的方向凸出,则表示该处是低值区（低压）；若等压线向数值更低的方向凸出,则表示该处是高值区（高压）.②判断槽、脊线：若等压线向数值更高的方向凸出,则表示该处是低值区（槽线）；若等压线向数值更低的方向凸出,则表示该处是高值区（脊线）.3、若为等温线在等温线图中“高低低高”规律常用来判断海陆分布、季节、洋流性质和地势高低.①判断海陆分布：由于海陆热力性质的差异,在同纬度地区,使得冬季大陆均温低于海洋,夏季大陆均温高于海洋.因此可得：夏季,等温线向数值更高的方向凸出——海洋（低值区）；夏季,等温线向数值更低的方向凸出——陆地（高值区）；冬季,等温线向数值更高的方向凸出——陆地（低值区）；冬季,等温线向数值更低的方向凸出——海洋（高值区）.②判断季节：大陆等温线向数值更高的方向凸出——该地为冬季；大陆等温线向数值更低的方向凸出——该地为夏季；海洋等温线向数值更高的方向凸出——该地为夏季；海洋等温线向数值更低的方向凸出——该地为冬季.③判断洋流性质：因为同纬度海区,暖流流经的海域比寒流流经的海域水温高,所以海水等温线向数值更高的方向凸出——寒流；海水等温线向数值更低的方向凸出——暖流.④判断地势高低：因为地势高的地方气温低,地势低的地方气温高,所以陆上等温线向数值更高的方向凸出,则该地气温低（地势高）；陆上等温线向数值更低的方向凸出,则该地气温高（地势低）.规律二：“大大小小”.所谓“大大小小”就是指闭合等值线数值若等于两条等值线中的大值,则其内侧数值大于大值；若等于两条等值线中的小值,则其内侧数值小于小值.1、若为等高线,则大值为山丘,小值为盆地.2、若为等压线,则大值为高压中心,小值为低压中心.3、若为等温线,则大值为高温中心,表示盆地,小值为低温中心,表示山丘.规律三：“疏小密大”.所谓“疏小密大”是指同一幅等值线图中,等值线分布密集,则表示该处地物差异大；等值线分布稀疏,则表示该处地物差异小.1、若为等高线在同一幅等高线图中,等高线分布密集,则表示该处坡度大；等高线分布稀疏,则表示该处坡度小.2、若为等压线在同一幅等压线图中,等压线分布密集,则表示该处风力大；等压线分布稀疏,则表示该处风力小.3、若为等温线在同一幅等温线图中,等温线分布密集,则表示该处温差大；等温线分布稀疏,则表示该处温差。

高中地理等值线专题

（1）判读规律 ①数值大小 ②疏密程度 ③陡崖判读 ④形状特征
密集——坡度陡；稀疏——坡度缓如图中看不出疏、密时，可根据：坡度=垂直相对高度/水平距离来计算。
三、常见的等值线
3、等高线地形图分析
（1）判读规律 ①数值大小 ②疏密程度 ③陡崖判读 ④形状特征
陡崖：几条不同高度的等高线相交在一起陡崖高度计算：（x-1）d≤ΔH<(x+1)d ΔH为陡崖，X为等高线条数，d为等高距
√A.北半球夏季 C.南半球冬季
B.北半球冬季 D.南半球夏季
√（2）下列说法正确的是 A.P处在10℃以下 B.P处在10℃以上
二、方法与技巧
3、海陆差异——等温线弯曲：自绘简图
南北半球： 1月：陆地上均向南弯、海洋上均向北弯 7月：陆地上均向北弯、海洋上均向南弯；
三、常见的等值线
1、等压线图分析
（3）如果m点温度
为10摄氏度，则n点
的温度为
。
（（54））若若该该地地是是我我国国西东南部某地地区区，，夏夏季季E、E、F、F、GG、、HH四四个个
地地区区，，降降水水量量丰丰富富的的地地区区 E F。。
例5：（2010 广东）读图，回答。（1）甲、乙、丙、丁四地最可能形成瀑布的是（2）下列两地间能开凿渠道自流引水的是 A 从乙引水到丙 B 从丁引水到乙 C 从戊引水到甲 D 从丁引水到戊
谢谢观赏
三、常见的等值线
3、等高线地形图分析
（1）判读规律 ①数值大小 ②疏密程度 ③陡崖判读 ④形状特征
例2:据图简述该地区的地形特征。地形特征：地形类型（为主）+地形分布+地势变化
平原为主；地势西南高东北低（缓缓倾斜，略有起伏）

等值线的判读规律和方法

等值线的判读规律和方法
等值线（contour line）是根据地理数据的分布特征将相同的高程（或海拔）连接起来的一种图形表示方法，它可以直观反映出地形的高程变化情况。

等值线判读规律： 1、等值线的间距表示的是高程的差异，也就是所表示的地形的陡度。

2、等值线的方向表示的是高程的方向，也就是地形的坡度大小。

3、等值线之间的距离表示的是高程变化的大小，也就是地形的起伏程度。

等值线判读方法： 1、用量尺在等值线图上测量等值线之间的距离，从而推断出等值线的高程差异； 2、用笔在等值线图上连线，从而观察等值线的方向，推断出等值线的坡度大小； 3、根据等值线图上不同等值线之间的起伏状况，从而推断出等值线之间的高程变化大小。

高考专题：等值线图判读

高考地理复习专题等值线图判读〖主干知识整合〗1.等高线图的判读：等高线图的高度注记为“海拔高度”（即某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离。

）（1）判读规律：①数值大小：海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦——为平原地形；海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓——为丘陵地形；海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形——为山地地形；海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏——为高原地形。

②疏密程度：密集——坡度陡；稀疏——坡度缓。

*有时候图上看不出密集与稀疏，可根据坡度=垂直相对高度/水平距离来决定。

如果几条不同高度的等高线相交在一起---表示陡崖。

陡崖高度计算方法：（x-1）d≤ΔH<（x+1）d（x为相交的等高线条数，d为等高距）注意：如果两侧相交的等高线条数不一致，则按数值大的计算③形状特征：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低——山顶等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高——盆地或洼地两个山顶中间的低地，形似马鞍——为鞍部地形等高线弯曲时，如果凸出部分指向低处——表示山脊如果凸出部分指向高处——表示山谷如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：（示坡线——为垂直于等高线由山顶指向山底的短线）（2）实际运用：①与气候结合：A、海拔高的地区应考虑气温的垂直递减。

0.6℃/100mB、山区应考虑迎风坡和背风坡。

（降水量的差异，迎风坡降水多，背风坡降水少）C、盆地不易散热，多云雾，光照较弱，又容易引起冷空气的滞留等。

②与河流水文结合：由山谷的分布，判断河流的位置及流向（河流流向与等高线弯曲方向相反）。

水库坝址的选择：峡谷地段（水平距离窄，垂直落差大）；峡谷上游要有蓄水库区。

③与地区规划结合：A、确定水库及坝址的位置——水库库区宜选在“口袋形”的洼地或小盆地，水库坝址宜选在其河流出口处的河谷、山谷地区。