《隆中对》教学课件
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人教版九年级上《隆中对》教学课件(110张PPT)
2、句中的停顿和重音。
3、找出文中出现的人物 的名字和地名。
《隆中对》flash朗读
朗读，正音 lǒng shù
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身 长八尺， 每自比于管仲、乐毅， 时人莫 之许也。惟博陵 崔州平、颍川徐庶元直 与亮友善，”谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主 器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙 也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君 与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可 屈致也。将军宜枉驾顾之。”
连词，表转折，却
创建， 成就。
爱抚； 爱惜
诚信仁义 安抚 传扬 各个少 政治 后代 广泛地 是 解释加红色的词语 数民族 罗致 如果 和好 将军既帝室之胄zhòu，信义著于四海， 代，指荆益两州 形势险要 众，各 国外 总揽英雄，思贤若渴，若跨荆、益，保 变化 就 的地方 国内 大将 其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好 修理；整 孙权，内修政理；天下有变，则命一上 出征 谁 顿 将将jià ng荆州之军以向宛、洛，将军 来 身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不 这样 带 箪dān食壶浆以迎将军乎？诚如是，则 领 霸业可成，汉室可兴矣。” 到 亲自 像 那么 用箪盛 复兴 果真 用壶盛
拜访
失败
还
停止 你 认为 计策
怎么 产生
难句翻译：孤不度德量力， 欲信大义于天下。
我不衡量自己的德行能否服人，估 计自己的力量能否胜人 想要在天下伸张正义。
难句翻译：遂用猖獗，至 于今日。
就因此失败，弄到今天这个局面。 然志犹未已 然而我的志向到现在还没有罢休。
相关背景
汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
地方
可是 通往 同“其”，句中语气词，表疑问。
大概
用来 资助，给予
《隆中对》教学课件(共73张)
二、时代背景
东汉末年是个政治腐败不堪的黑暗时 代。这时，爆发了一场规模巨大的农民起 义——黄巾起义。在镇压黄巾起义过程中 产生和壮大起来许多大小武装力量，其中 起家的曹操、刘备和孙权，在多次战争中， 一步步扩大势力。赤壁大战之后，形成了 曹操、刘备和孙权三国鼎立的形势。
一、读准下列划线字的音。 陇亩（ lǒng ） 倾颓（ tuí ）
殆
古义，大概。此殆天所以资将军
今义，危险。
日
古义，一天天。于是与亮情好日密
今义，太阳。
隆中对
知己知彼，则百战不殆
可图：
荆州：地理位置优越，资源丰富，交 通方便；其主不能守。
益州：地势险要，土地肥沃，条 件优越；其主昏庸。
知己知彼，则百战不殆
优势：帝室之胄，信义之士。 战略：占据荆益，易守难攻；取得 外援，抚民养兵；偏安一隅，以待时 机。 目标：成霸业，兴汉室
思考：全文6个自然段可分为三部分，怎样分？三部 分是按什么顺序排列的？
一（1---3）记述诸葛亮的出身志向， “对”之前 并从侧面表现他的才华和清高。 二（4）诸葛亮在分析军阀割据的 基础上提出对策。文章的主体。 三（5---6）通过刘备的评价再次赞 诸葛亮的才华。
“对”之时 “对”之后
时间顺序
1、 在诸葛亮的对策中，他替刘 备策划的最终目标是什么？
最终目标是霸业可成，汉室可兴。
猖蹶（ chāng jué
存恤（ xù ） 胄（ zhòu ） 沔（ miǎn ）
）
）
夷越（ yí 殆（ dài ） 诣（
yì
）
隆中对
课文朗读
隆中对
三、翻译第1--3段，注意以下词语的解释。
〖莫之许〗 〖与俱来〗 〖就见〗 〖信然〗 〖由是〗 〖诣〗 〖凡〗 〖用〗 〖猖蹶〗 隆中对
隆中对课件ppt
和繁荣发展。
外交策略
国家可以通过借鉴《隆中对》中 的谋略思想，制定灵活、机智、 高效的外交策略，处理与其国
家的关系，维护国家利益。
区域发展
《隆中对》的战略思维也可以指 导区域发展，通过制定合适的经 济、文化、社会等政策，促进区
域的全面协调可持续发展。
个人成长中的应用
1 2 3
职业规划
《隆中对》可以启发个人在职业规划中，了解自 己的优势和劣势，明确目标，制定可行的计划， 实现职业成功。
揭示了天下大势
通过《隆中对》，诸葛亮分析了当时的天下大势，指出了 刘备的立国之本和未来的发展方向，对三国局势产生了深 远的影响。
对诸葛亮的个人价值
展现了诸葛亮的战略眼光
01
《隆中对》充分展示了诸葛亮的战略眼光和谋略，使刘备对他
产生了极高的信任和依赖。
为诸葛亮提供了施展才华的平台
02
《隆中对》为诸葛亮提供了一个施展才华的平台，他通过实施
《隆中对》的背景
刘备的困境
刘备在三国初期，势力相对较弱，同时面临着曹操和孙 权的威胁。
诸葛亮的对策
诸葛亮针对刘备的困境，提出了《隆中对》的战略思想 ，旨在实现蜀汉的崛起。
02
《隆中对》原文解析
原文内容解析
背景介绍
公元207年，刘备三次到襄阳去拜访诸葛亮，这就是历史上有名的三顾茅庐的故事，也由 此拉开了诸葛亮长达27年的“一人之下，万人之上”的显赫生涯。
《隆中对》充分体现了古代战略家的思想智慧和谋略水平，是中国古代
战略思想的重要代表之一。
03
对研究中国古代历史具有重要意义
《隆中对》对于研究中国古代历史具有重要意义，它为我们了解三国时
期的历史、政治、军事等方面提供了重要的参考依据。
外交策略
国家可以通过借鉴《隆中对》中 的谋略思想，制定灵活、机智、 高效的外交策略，处理与其国
家的关系，维护国家利益。
区域发展
《隆中对》的战略思维也可以指 导区域发展，通过制定合适的经 济、文化、社会等政策，促进区
域的全面协调可持续发展。
个人成长中的应用
1 2 3
职业规划
《隆中对》可以启发个人在职业规划中，了解自 己的优势和劣势，明确目标，制定可行的计划， 实现职业成功。
揭示了天下大势
通过《隆中对》，诸葛亮分析了当时的天下大势，指出了 刘备的立国之本和未来的发展方向，对三国局势产生了深 远的影响。
对诸葛亮的个人价值
展现了诸葛亮的战略眼光
01
《隆中对》充分展示了诸葛亮的战略眼光和谋略，使刘备对他
产生了极高的信任和依赖。
为诸葛亮提供了施展才华的平台
02
《隆中对》为诸葛亮提供了一个施展才华的平台，他通过实施
《隆中对》的背景
刘备的困境
刘备在三国初期，势力相对较弱，同时面临着曹操和孙 权的威胁。
诸葛亮的对策
诸葛亮针对刘备的困境，提出了《隆中对》的战略思想 ，旨在实现蜀汉的崛起。
02
《隆中对》原文解析
原文内容解析
背景介绍
公元207年，刘备三次到襄阳去拜访诸葛亮，这就是历史上有名的三顾茅庐的故事，也由 此拉开了诸葛亮长达27年的“一人之下，万人之上”的显赫生涯。
《隆中对》充分体现了古代战略家的思想智慧和谋略水平，是中国古代
战略思想的重要代表之一。
03
对研究中国古代历史具有重要意义
《隆中对》对于研究中国古代历史具有重要意义，它为我们了解三国时
期的历史、政治、军事等方面提供了重要的参考依据。
《隆中对》ppt课件-韩秋英
人谋也
2、请概括诸葛亮计谋的核心内容
联吴抗曹 占据荆益 北伐中原
3、你认为文章写了一个怎样的诸葛亮
具有卓越的政治和军事见解和才能
精读探究 细读第三部分( 细读第三部分(3-5节),
思考： 思考：
1. “凡三往，乃见。”五个字，表现了刘备对 凡三往， 凡三往 乃见。 五个字， 诸葛亮怎样的态度? 诸葛亮怎样的态度 五个宇表明了刘备求贤若渴的态度，又表现 五个宇表明了刘备求贤若渴的态度， 了诸葛亮对进退出处大节十分慎重， 了诸葛亮对进退出处大节十分慎重，必得贤明知 遇的君主然后才肯出山的态度。 遇的君主然后才肯出山的态度。 2.第三节刘备的话有哪几层意思? 表现了刘备怎 第三节刘备的话有哪几层意思 表现了刘备怎 第三节刘备的话有哪几层意思 样的心情? 样的心情?
跨越障碍
读准下列划线字的音。 读准下列划线字的音。 陇亩（ lǒng ） 存恤（ xù ） 颍川（ yǐng ） ） ） ） 夷越（ yí 梁父吟 （ fǔ 猖蹶（ 猖蹶（ chāng jué 胄（ zhòu ） 沔（ miǎn ）
殆（ dài ）
听读课文
注意： 注意：
1、字音、语气及感情。 字音、语气及感情。 2、句中的停顿和重音。 句中的停顿和重音。
时代背景
曹操
东汉末年，汉室倾颓，局势混乱，各地群雄割据， 东汉末年，汉室倾颓，局势混乱，各地群雄割据，人 才择主而事。汉室后裔刘备怀有兴复汉室之志， 才择主而事。汉室后裔刘备怀有兴复汉室之志，但势单力 无法与群雄抗衡， 在当时算不上割据势力。 薄，无法与群雄抗衡， 在当时算不上割据势力。他很有才 然而志不得伸，曹操说他是“人中之龙” 略，然而志不得伸，曹操说他是“人中之龙”，而生平 未尝得水” 这是很恰当的评价。 “未尝得水”，这是很恰当的评价。开始他投靠中郎将公 孙瓒，后来又相继投靠陶谦和曹操，一度领豫州刺史。 孙瓒，后来又相继投靠陶谦和曹操，一度领豫州刺史。建 安四年（199)，他起兵攻打曹操，失败后又去依附袁绍。 安四年（199)，他起兵攻打曹操，失败后又去依附袁绍。 第二年，袁绍在官渡之战中被曹操击败， 第二年，袁绍在官渡之战中被曹操击败，他又逃到荆洲去 依附刘表， 依附刘表，当时刘表集团内部为继承人问题曾展开激烈斗 刘备受该集团中外戚势力排挤， 争，刘备受该集团中外戚势力排挤，被派到新野这个偏僻 刘备 小县去屯兵。至此，二十余年间他一直过着流亡的生活。 小县去屯兵。至此，二十余年间他一直过着流亡的生活。 为了改变这种局面，他决定从寻求谋士入手。经徐庶推荐， 为了改变这种局面，他决定从寻求谋士入手。经徐庶推荐， 他三顾茅庐，请求诸葛亮出山帮助他。 他三顾茅庐，请求诸葛亮出山帮助他。他对诸葛亮说的 欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日” “欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日”， 就是前半生经历的概括，也表现了他问计时的诚恳态度。 就是前半生经历的概括，也表现了他问计时的诚恳态度。 孙权
教学课件《隆中对》
孙权据有江东 已历三世，国险 而民附，贤能为 之用，此可以为 援而不可图也。 荆州北据汉、沔， 利尽南海，东连 吴会，西通巴、 蜀，此用武之国， 而其主不能守， 此殆天所以资将 军，将军岂有意 乎？
孙权占据江东，已经历了 三代，地势险要，民众归 附，有才能的人被他重用， 孙权这方面可以把他结为 外援，而不可谋取他。荆 州的北面控制汉、沔二水， 一直到南海的物资都能得 到，东面连接吴郡和会稽 郡，西边连通巴、蜀二郡， 这是兵家必争的地方，但 是他的主人刘表不能守住， 这地方大概是老天用来资 助将军的，将军难道没有 占领的意思吗？
先主曰：“善！” 刘备说：“好！” 从此同诸葛亮的 于是与亮情好日 情谊一天天地深 密。关羽、张飞 厚了。 关羽、 等不悦，先主解 张飞等人不高兴 之曰：“孤之有 了，刘备劝解他 孔明，犹鱼之有 们说：“我有了 孔明，就像鱼得 水也。愿诸君勿 到水一样。希望 复言。”羽、飞 你们不要再说什 乃止。 么了。”关羽、 张飞才平静下来。
若跨有荆、益， 保其岩阻，西和 诸戎，南抚夷越， 外结好孙权，内 修政理；天下有 变，则命一上将 将荆州之军以向 宛、洛，将军身 率益州之众出于 秦川，百姓孰敢 不箪食壶浆以迎 将军者乎？诚如 是，则霸业可成， 汉室可兴矣。”
如果占据了荆州、益州， 凭借两州险要的地势，西 面和各族和好，南面安抚 各族，对外跟孙权结成联 盟，对内改善国家政治； 天下形势如果发生了变化， 就派一名上等的将军率领 荆州的军队向南阳、洛阳 进军，将军您亲自率领益 州的军队出击秦川，老百 姓谁敢不用竹篮盛着饭食， 用壶装着酒来欢迎您呢？ 如果真的做到这样，那么 汉朝的政权就可以复兴 了。”
亮答曰：“自董卓 已来，豪杰并起， 跨州连郡者不可胜 数。曹操比于袁绍， 则名微而众寡，然 操遂能克绍，以弱 为强者，非惟天时， 抑亦人谋也。今操 已拥百万之众，挟 天子而令诸侯，此 诚不可与争锋。
隆中对课件ppt
例。
06
隆中对的现代启示
战略分析的重要性
战略分析
在制定战略时，需要进行深入的 市场、竞争和行业分析，了解各 种影响因素，从而制定出切实可
行的战略。
预测未来
通过战略分析，可以预测未来市场 趋势和竞争格局，从而提前做好准 备，抓住机遇。
指导决策
战略分析的结果可以为决策提供依 据，帮助企业做出正确的决策。
03
曹操
占据北方，实力强大，不 可轻视
孙权
占据江东，地势险要，可 结为外援
刘备
仁德之名，求贤若渴，但 实力较弱
刘备的优势与劣势
优势
仁德之名，求贤若渴，有一定群众基础
劣势
实力较弱，缺乏地盘和资源
战略目标的设定
短期目标
立足荆州，联合孙权，对抗曹操
中期目标
夺取益州，扩大势力范围
长期目标
统一天下，实现刘备的抱负
发展空间。
发展文化
诸葛亮重视文化教育，推动了 蜀汉文化的发展和繁荣。
诸葛亮的历史地位
政治家
诸葛亮作为蜀汉丞相，具有卓 越的政治才能和领导能力。
军事家
诸葛亮在北伐过程中展现出高 超的军事谋略和指挥能力。
文化人
诸葛亮精通文学、书法和音乐 ，是中国传统文化的重要代表 人物之一。
民族英雄
诸葛亮为蜀汉民族的生存和发 展做出了巨大贡献，被后人尊
称为“民族英雄”。
02
隆中对背景
曹操的崛起
曹操掌握中央政权， 统一北方大部分地区 ，势力强大。
曹操重视文化，推行 “兴文教，抑武勇” 的政策，提高知识分 子地位。
曹操实行屯田制，保 障军粮供应，提高军 队战斗力。
孙权的稳固
孙权继承父兄基业，占据江东 地区，地势险要，经济发达。
06
隆中对的现代启示
战略分析的重要性
战略分析
在制定战略时，需要进行深入的 市场、竞争和行业分析，了解各 种影响因素，从而制定出切实可
行的战略。
预测未来
通过战略分析，可以预测未来市场 趋势和竞争格局，从而提前做好准 备，抓住机遇。
指导决策
战略分析的结果可以为决策提供依 据，帮助企业做出正确的决策。
03
曹操
占据北方，实力强大，不 可轻视
孙权
占据江东，地势险要，可 结为外援
刘备
仁德之名，求贤若渴，但 实力较弱
刘备的优势与劣势
优势
仁德之名，求贤若渴，有一定群众基础
劣势
实力较弱，缺乏地盘和资源
战略目标的设定
短期目标
立足荆州，联合孙权，对抗曹操
中期目标
夺取益州，扩大势力范围
长期目标
统一天下，实现刘备的抱负
发展空间。
发展文化
诸葛亮重视文化教育，推动了 蜀汉文化的发展和繁荣。
诸葛亮的历史地位
政治家
诸葛亮作为蜀汉丞相，具有卓 越的政治才能和领导能力。
军事家
诸葛亮在北伐过程中展现出高 超的军事谋略和指挥能力。
文化人
诸葛亮精通文学、书法和音乐 ，是中国传统文化的重要代表 人物之一。
民族英雄
诸葛亮为蜀汉民族的生存和发 展做出了巨大贡献，被后人尊
称为“民族英雄”。
02
隆中对背景
曹操的崛起
曹操掌握中央政权， 统一北方大部分地区 ，势力强大。
曹操重视文化，推行 “兴文教，抑武勇” 的政策，提高知识分 子地位。
曹操实行屯田制，保 障军粮供应，提高军 队战斗力。
孙权的稳固
孙权继承父兄基业，占据江东 地区，地势险要，经济发达。
《隆中对》公开课ppt课件
语言精练ห้องสมุดไป่ตู้
《隆中对》的语言表达简洁明了，无过多的修饰和冗余，每一个字都有深刻的含义，充分 体现了诸葛亮的智慧和才华。
03 《隆中对》的艺术特色
《隆中对》的语言特色
语言简练
文章语言简练，表达清晰，没有 过多的修饰和冗余，使得读者能 够快速理解文章的主旨和要点。
用词精准
作者在用词上非常精准，每一个 词语都有深刻的含义，能够准确
《隆中对》公开课ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
• 《隆中对》的背景与意义 • 《隆中对》的内容解析 • 《隆中对》的艺术特色
• 《隆中对》的现代意义与启示 • 《隆中对》的课堂互动环节
01 《隆中对》的背景与意义
《隆中对》的创作背景
历史背景
三国时期，群雄并起，刘备三顾 茅庐请诸葛亮出山，诸葛亮分析 了天下大势，写下了《隆中对》
《隆中对》的叙事结构分析
逻辑严密
整个《隆中对》的内容结构严谨，逻辑性强。从天下大势的分析到蜀汉政权的建设方案， 再到人才与法治的推行，各个环节紧密相连，构成了一个完整的战略规划体系。
层次分明
《隆中对》的内容层次分明，先总后分，先全局后局部。首先提出总的战略方针，然后分 别从政治、经济、军事等方面进行具体的规划和部署。
诸葛亮
曹操、孙权
作为《隆中对》的提出者，诸葛亮被 描绘为一个有着远见卓识和雄才伟略 的战略家，他深思熟虑，对天下大势 有着清晰的认识和判断。
在《隆中对》中，曹操和孙权被视为 刘备的主要竞争对手，诸葛亮对他们 的实力和特点进行了深入的分析和评 估。
刘备
刘备在《隆中对》中被描绘为一个有 着宏图大志的英雄人物，他善于用人 ，能够吸引众多英才聚集在他的旗下 。
《隆中对》的语言表达简洁明了，无过多的修饰和冗余，每一个字都有深刻的含义，充分 体现了诸葛亮的智慧和才华。
03 《隆中对》的艺术特色
《隆中对》的语言特色
语言简练
文章语言简练，表达清晰，没有 过多的修饰和冗余，使得读者能 够快速理解文章的主旨和要点。
用词精准
作者在用词上非常精准，每一个 词语都有深刻的含义，能够准确
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• 《隆中对》的背景与意义 • 《隆中对》的内容解析 • 《隆中对》的艺术特色
• 《隆中对》的现代意义与启示 • 《隆中对》的课堂互动环节
01 《隆中对》的背景与意义
《隆中对》的创作背景
历史背景
三国时期，群雄并起，刘备三顾 茅庐请诸葛亮出山，诸葛亮分析 了天下大势，写下了《隆中对》
《隆中对》的叙事结构分析
逻辑严密
整个《隆中对》的内容结构严谨，逻辑性强。从天下大势的分析到蜀汉政权的建设方案， 再到人才与法治的推行，各个环节紧密相连，构成了一个完整的战略规划体系。
层次分明
《隆中对》的内容层次分明，先总后分，先全局后局部。首先提出总的战略方针，然后分 别从政治、经济、军事等方面进行具体的规划和部署。
诸葛亮
曹操、孙权
作为《隆中对》的提出者，诸葛亮被 描绘为一个有着远见卓识和雄才伟略 的战略家，他深思熟虑，对天下大势 有着清晰的认识和判断。
在《隆中对》中，曹操和孙权被视为 刘备的主要竞争对手，诸葛亮对他们 的实力和特点进行了深入的分析和评 估。
刘备
刘备在《隆中对》中被描绘为一个有 着宏图大志的英雄人物，他善于用人 ，能够吸引众多英才聚集在他的旗下 。
《隆中对》公开课ppt课件
展现了古代文学的魅力
《隆中对》以其深刻的思想内涵、优美的语言和生动的历史故事， 展现了古代文学的魅力，吸引了无数读者。
对现代社会的启示
重视战略规划和长远发展
《隆中对》所展示的战略眼光和长远发展理念，对现代社会的发展具有重要的启示作用。
强调人才的重要性和选拔机制
《隆中对》中强调了人才的重要性和选拔机制，这对现代社会的人才管理和选拔也有一定 的借鉴意义。
03
《隆中对》中的文学手法与艺 术特色
文学手法介绍
历史叙述与文学创作相结合
01
作者在叙述历史事件的过程中，运用了文学手法，如夸张、比
喻、象征等，使得作品更具艺术感染力。
人物形象塑造
02
作者通过描绘人物的外貌、语言、动作等细节，塑造了一系列
鲜明的人物形象，如诸葛亮、刘备、关羽等。
情节设置
03
作者通过巧妙的情节设置，使得故事情节跌宕起伏，引人入胜
《隆中对》对后世产生了深远的影响。它不仅被广泛传播和 传颂，还被后人誉为文学巨匠诸葛亮的代表作之一。同时， 《隆中对》也被视为中国古代军事战略思想的重要篇章之一 。
02
《隆中对》内容解析
诸葛亮对天下形势的分析
魏、蜀、吴三足鼎立
民不聊生，渴望安定
分析曹魏、蜀汉、东吴的势力范围和 相互关系，指出三方之间的矛盾和利 益冲突。
《隆中对》公开课ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
contents
目录
• 《隆中对》背景与作者简介 • 《隆中对》内容解析 • 《隆中对》中的文学手法与艺术特色 • 《隆中对》的历史意义与价值 • 《隆中对》公开课总结与展望
01
《隆中对》背景与作者简介
《隆中对》的创作背景
《隆中对》以其深刻的思想内涵、优美的语言和生动的历史故事， 展现了古代文学的魅力，吸引了无数读者。
对现代社会的启示
重视战略规划和长远发展
《隆中对》所展示的战略眼光和长远发展理念，对现代社会的发展具有重要的启示作用。
强调人才的重要性和选拔机制
《隆中对》中强调了人才的重要性和选拔机制，这对现代社会的人才管理和选拔也有一定 的借鉴意义。
03
《隆中对》中的文学手法与艺 术特色
文学手法介绍
历史叙述与文学创作相结合
01
作者在叙述历史事件的过程中，运用了文学手法，如夸张、比
喻、象征等，使得作品更具艺术感染力。
人物形象塑造
02
作者通过描绘人物的外貌、语言、动作等细节，塑造了一系列
鲜明的人物形象，如诸葛亮、刘备、关羽等。
情节设置
03
作者通过巧妙的情节设置，使得故事情节跌宕起伏，引人入胜
《隆中对》对后世产生了深远的影响。它不仅被广泛传播和 传颂，还被后人誉为文学巨匠诸葛亮的代表作之一。同时， 《隆中对》也被视为中国古代军事战略思想的重要篇章之一 。
02
《隆中对》内容解析
诸葛亮对天下形势的分析
魏、蜀、吴三足鼎立
民不聊生，渴望安定
分析曹魏、蜀汉、东吴的势力范围和 相互关系，指出三方之间的矛盾和利 益冲突。
《隆中对》公开课ppt课件
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contents
目录
• 《隆中对》背景与作者简介 • 《隆中对》内容解析 • 《隆中对》中的文学手法与艺术特色 • 《隆中对》的历史意义与价值 • 《隆中对》公开课总结与展望
01
《隆中对》背景与作者简介
《隆中对》的创作背景
第23课 隆中对(课件) (共37张PPT)
隆中对
陈寿
公元207 年，刘备屡败，只 好投靠刘表，寄居新野，势单力 孤。渴求贤者辅佐其成就大业， 于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。 诸葛亮被刘备的三顾之情所打动。 这篇《隆中对》，就是诸葛亮当 时纵谈天下大事的一段记载。
题解:
对-----回答,是诸葛亮对刘备 为“信大义于天下”而问计所 作的回答. 隆中-----当时诸葛亮隐居的 地方. 因而后人称它为隆中对
诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”？ ——⑴有才能的人往往恃才自傲，如果不够 尊重地请他，他肯定不会来。⑵亲自前往拜 访，才能显示思贤若渴，才能表现对人才的 尊重。
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏 拜访 总共 才 于是、就此 人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 崩溃 窃取皇帝的命令 孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术 估计 通“伸”伸 浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君 张 因此 失败 停止 谓计将安出？”
理清思路
全文可分四部分：
第一部分(第1段)：简述诸葛亮的为人。 第二部分(第2段)：写徐庶向刘备推荐诸葛亮。
第三部分(第3、4、5段)：写刘备三顾草庐， 着重写诸葛亮的隆中对策。 第四部分(第6段)：写刘备对诸葛亮的倚重 和信赖。
知己知彼 ，百战不殆
诸葛隆中对
分析时局，制定对策
研读4段
1、分析曹操有哪些优势？
此诚不可与争锋 诚 诚如是 已 然志犹未已 自董卓已来 已历三世
说 君谓计将安出 告诉 实在，确实 果真 停止 通“以” 已经
一词多义：
好为梁父吟 为 谓为信然 以弱为强者 贤能为之用 此可以为援
做，吟唱 是 成为 被 作为
一词多义：
把 以弱为强者 以 高祖因之以成帝业 用来 以迎将军者 而 以向宛、洛
陈寿
公元207 年，刘备屡败，只 好投靠刘表，寄居新野，势单力 孤。渴求贤者辅佐其成就大业， 于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。 诸葛亮被刘备的三顾之情所打动。 这篇《隆中对》，就是诸葛亮当 时纵谈天下大事的一段记载。
题解:
对-----回答,是诸葛亮对刘备 为“信大义于天下”而问计所 作的回答. 隆中-----当时诸葛亮隐居的 地方. 因而后人称它为隆中对
诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”？ ——⑴有才能的人往往恃才自傲，如果不够 尊重地请他，他肯定不会来。⑵亲自前往拜 访，才能显示思贤若渴，才能表现对人才的 尊重。
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏 拜访 总共 才 于是、就此 人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 崩溃 窃取皇帝的命令 孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术 估计 通“伸”伸 浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君 张 因此 失败 停止 谓计将安出？”
理清思路
全文可分四部分：
第一部分(第1段)：简述诸葛亮的为人。 第二部分(第2段)：写徐庶向刘备推荐诸葛亮。
第三部分(第3、4、5段)：写刘备三顾草庐， 着重写诸葛亮的隆中对策。 第四部分(第6段)：写刘备对诸葛亮的倚重 和信赖。
知己知彼 ，百战不殆
诸葛隆中对
分析时局，制定对策
研读4段
1、分析曹操有哪些优势？
此诚不可与争锋 诚 诚如是 已 然志犹未已 自董卓已来 已历三世
说 君谓计将安出 告诉 实在，确实 果真 停止 通“以” 已经
一词多义：
好为梁父吟 为 谓为信然 以弱为强者 贤能为之用 此可以为援
做，吟唱 是 成为 被 作为
一词多义：
把 以弱为强者 以 高祖因之以成帝业 用来 以迎将军者 而 以向宛、洛
隆中对ppt课件
Biblioteka 隆中对策略在社会治理中的应用
总结词
隆中对策略在社会治理中也有重要的应用价值，可以 帮助政府制定政策、加强社会管理、促进社会和谐发 展。
详细描述
在社会治理中，隆中对策略可以指导政府制定政策，通 过分析社会需求、民意调查和专家建议等手段，制定出 具有针对性和可行性的政策方案。此外，隆中对策略还 可以帮助政府加强社会管理，通过优化公共资源配置、 完善社会保障体系、提高公共服务水平等手段，提高社 会管理的效率和水平。同时，隆中对策略还可以指导政 府促进社会和谐发展，通过关注民生问题、推动经济发 展、保护生态环境等手段，实现社会的和谐稳定和繁荣 发展。
建立蜀汉
通过建立蜀汉，获得一 个稳定的政治基础，为 后续的发展打下基础。
隆中对策略的优缺点分析
优点
隆中对策略具有很强的战略性和长远性，能够为蜀汉的发展打下坚实的基础。 同时，该策略也强调了人和的重要性，符合中国传统文化中“以和为贵”的思 想。
缺点
隆中对策略也存在一些缺点，如过于强调联合孙权，导致东吴势力的崛起；过 于强调占领荆州和益州，导致蜀汉在中原地区的势力范围有限；过于强调建立 蜀汉，导致后期蜀汉政治腐败、经济落后等问题。
展望
未来，隆中对策略将继续坚持创新发展，推动数字化转型、智能化升级和绿色化 发展，不断提高自身竞争力和可持续发展能力，为国家和社会做出更大的贡献。
THANK YOU
隆中对策略的未来发展挑战与机遇
挑战
面对国内外复杂多变的形势，隆中对 策略需要应对各种挑战，如经济下行 压力、市场竞争加剧等。
机遇
随着国家政策的支持和企业自身的努 力，隆中对策略将迎来更多的发展机 遇，如政策红利、市场需求增长等。
隆中对策略的未来发展前景与展望
总结词
隆中对策略在社会治理中也有重要的应用价值，可以 帮助政府制定政策、加强社会管理、促进社会和谐发 展。
详细描述
在社会治理中，隆中对策略可以指导政府制定政策，通 过分析社会需求、民意调查和专家建议等手段，制定出 具有针对性和可行性的政策方案。此外，隆中对策略还 可以帮助政府加强社会管理，通过优化公共资源配置、 完善社会保障体系、提高公共服务水平等手段，提高社 会管理的效率和水平。同时，隆中对策略还可以指导政 府促进社会和谐发展，通过关注民生问题、推动经济发 展、保护生态环境等手段，实现社会的和谐稳定和繁荣 发展。
建立蜀汉
通过建立蜀汉，获得一 个稳定的政治基础，为 后续的发展打下基础。
隆中对策略的优缺点分析
优点
隆中对策略具有很强的战略性和长远性，能够为蜀汉的发展打下坚实的基础。 同时，该策略也强调了人和的重要性，符合中国传统文化中“以和为贵”的思 想。
缺点
隆中对策略也存在一些缺点，如过于强调联合孙权，导致东吴势力的崛起；过 于强调占领荆州和益州，导致蜀汉在中原地区的势力范围有限；过于强调建立 蜀汉，导致后期蜀汉政治腐败、经济落后等问题。
展望
未来，隆中对策略将继续坚持创新发展，推动数字化转型、智能化升级和绿色化 发展，不断提高自身竞争力和可持续发展能力，为国家和社会做出更大的贡献。
THANK YOU
隆中对策略的未来发展挑战与机遇
挑战
面对国内外复杂多变的形势，隆中对 策略需要应对各种挑战，如经济下行 压力、市场竞争加剧等。
机遇
随着国家政策的支持和企业自身的努 力，隆中对策略将迎来更多的发展机 遇，如政策红利、市场需求增长等。
隆中对策略的未来发展前景与展望
[人教版]语文九年级上册第课《隆中对》ppt精美课件
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坚韧与毅力
关羽
张飞
曹操
豪气干云，敢作敢当。张飞是刘备的另一位结义兄弟，他性格豪爽、勇猛善战，在战场上立下了赫赫战功。
一代枭雄，权谋高手。曹操是三国时期著名的政治家、军事家、文学家和书法家，他统一北方、建立曹魏政权，成为三国中最具实力的一方霸主。
义气千秋，勇猛善战。关羽是刘备的结义兄弟，他武艺高强、忠诚勇猛，是蜀汉五虎Hale Waihona Puke 将之一。主题思想探讨与价值体现
忠诚是诸葛亮身上最显著的品质，他一生致力于蜀汉事业，鞠躬尽瘁、死而后已。
诸葛亮的智慧体现在他的政治、军事才能上，他善于分析形势、制定策略，为蜀汉政权的建立和巩固做出了巨大贡献。
01
02
他能够准确分析当时的政治形势，预见到未来的发展趋势，为蜀汉政权制定了长期的发展规划。
诸葛亮在《隆中对》中提出的“三分天下”战略构想，显示了他卓越的战略眼光和远见卓识。
诸葛亮对蜀汉忠心耿耿，为了国家的繁荣富强，他鞠躬尽瘁、死而后已，体现了高尚的道德品质和无私的奉献精神。
刘备被塑造为一位仁爱宽厚、礼贤下士的君主。他关心百姓疾苦，以恢复汉室为己任，展现出其宽广的胸怀和远大的志向。
仁爱与宽厚
刘备在创业过程中历经磨难，但他始终坚韧不拔、百折不挠，最终成就了一番事业，体现了顽强的毅力和坚定的信念。
诸葛亮的忠诚和智慧告诉我们，一个人应该具备高度的责任感和使命感，为国家和民族的利益而奋斗。
他的战略眼光和远见卓识提醒我们，在面对复杂多变的形势时，要有前瞻性和战略性思维，制定出科学合理的发展规划。
同时，《隆中对》也传递了“天下兴亡，匹夫有责”的价值观，鼓励人们积极投身社会建设，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
夸张手法
通过比喻手法将复杂的政治形势和战略策略形象化，如将天下大势比作“鼎足三分”，易于读者理解。
关羽
张飞
曹操
豪气干云，敢作敢当。张飞是刘备的另一位结义兄弟，他性格豪爽、勇猛善战，在战场上立下了赫赫战功。
一代枭雄，权谋高手。曹操是三国时期著名的政治家、军事家、文学家和书法家，他统一北方、建立曹魏政权，成为三国中最具实力的一方霸主。
义气千秋，勇猛善战。关羽是刘备的结义兄弟，他武艺高强、忠诚勇猛，是蜀汉五虎Hale Waihona Puke 将之一。主题思想探讨与价值体现
忠诚是诸葛亮身上最显著的品质，他一生致力于蜀汉事业，鞠躬尽瘁、死而后已。
诸葛亮的智慧体现在他的政治、军事才能上，他善于分析形势、制定策略，为蜀汉政权的建立和巩固做出了巨大贡献。
01
02
他能够准确分析当时的政治形势，预见到未来的发展趋势，为蜀汉政权制定了长期的发展规划。
诸葛亮在《隆中对》中提出的“三分天下”战略构想，显示了他卓越的战略眼光和远见卓识。
诸葛亮对蜀汉忠心耿耿，为了国家的繁荣富强，他鞠躬尽瘁、死而后已，体现了高尚的道德品质和无私的奉献精神。
刘备被塑造为一位仁爱宽厚、礼贤下士的君主。他关心百姓疾苦，以恢复汉室为己任，展现出其宽广的胸怀和远大的志向。
仁爱与宽厚
刘备在创业过程中历经磨难，但他始终坚韧不拔、百折不挠，最终成就了一番事业，体现了顽强的毅力和坚定的信念。
诸葛亮的忠诚和智慧告诉我们，一个人应该具备高度的责任感和使命感，为国家和民族的利益而奋斗。
他的战略眼光和远见卓识提醒我们，在面对复杂多变的形势时，要有前瞻性和战略性思维，制定出科学合理的发展规划。
同时，《隆中对》也传递了“天下兴亡，匹夫有责”的价值观，鼓励人们积极投身社会建设，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
夸张手法
通过比喻手法将复杂的政治形势和战略策略形象化，如将天下大势比作“鼎足三分”，易于读者理解。
23课隆中对课件
关羽、张飞： 是刘备的手下。
（“关羽、张飞等不悦……羽、飞乃止”）
2019/5/2
15
查阅相关历史书籍，了解当时的背景。找出文中 的地名，画一张地形草图，能体现大致方位即可。
益州险塞，沃野 千里，天府之土， 高祖因之以成帝 业。刘璋暗弱， 张鲁在北，民殷 国富而不知存恤，
益州有险要的关塞，有广阔肥 沃的土地，是自然条件优越， 物产丰饶，形势险固的地方， 汉高祖凭着这个地方而成就帝 王业绩的。益州牧刘玲昏庸懦 弱，张鲁在北面占据汉中，人
智能之士思得明 民兴旺富裕、国家强盛，但他
亮答曰：“自
诸葛亮回答道：“自董
董卓已来，豪杰并 卓篡权以来，各地豪杰纷纷
起，跨州连郡者不 起兵，占据几个州郡的数不
可胜数。曹操比于 胜数。曹操与袁绍相比，名
袁绍，则名微而众 声小，兵力少，但是曹操能
寡，然操遂能克绍， 够战胜袁绍，从弱小变为强
以弱为强者，非惟 大，不仅是时机好，而且也
天时，抑亦人谋也。 是人的谋划得当。现在曹操
2019/5/2
14
袁绍：汉末冀州牧，几十万军队与几万人作战，大败
（如官渡之战）。
孙权：继承父兄之业占据江东，是江东之主。
（“孙权据有江东，已历三世”）
高祖：刘邦，西汉开国皇帝。 刘表：荆州牧 刘璋：益州牧，昏庸懦弱。（“刘璋暗弱”） 张鲁：占据汉中，在益州的北面，国富民强却不知爱惜。
（“张鲁在北，……智能之士思得明君”）
君。将军既帝室 不知道爱惜人民。有智谋才能
之胄，信义著于 的人都想得到贤明的君主。将
四海，总揽英雄， 军您既然是汉朝皇帝的后代，
思贤如渴，
威信和义气闻名于天下，广泛
地罗致英雄，想得到贤能的人
（“关羽、张飞等不悦……羽、飞乃止”）
2019/5/2
15
查阅相关历史书籍，了解当时的背景。找出文中 的地名，画一张地形草图，能体现大致方位即可。
益州险塞，沃野 千里，天府之土， 高祖因之以成帝 业。刘璋暗弱， 张鲁在北，民殷 国富而不知存恤，
益州有险要的关塞，有广阔肥 沃的土地，是自然条件优越， 物产丰饶，形势险固的地方， 汉高祖凭着这个地方而成就帝 王业绩的。益州牧刘玲昏庸懦 弱，张鲁在北面占据汉中，人
智能之士思得明 民兴旺富裕、国家强盛，但他
亮答曰：“自
诸葛亮回答道：“自董
董卓已来，豪杰并 卓篡权以来，各地豪杰纷纷
起，跨州连郡者不 起兵，占据几个州郡的数不
可胜数。曹操比于 胜数。曹操与袁绍相比，名
袁绍，则名微而众 声小，兵力少，但是曹操能
寡，然操遂能克绍， 够战胜袁绍，从弱小变为强
以弱为强者，非惟 大，不仅是时机好，而且也
天时，抑亦人谋也。 是人的谋划得当。现在曹操
2019/5/2
14
袁绍：汉末冀州牧，几十万军队与几万人作战，大败
（如官渡之战）。
孙权：继承父兄之业占据江东，是江东之主。
（“孙权据有江东，已历三世”）
高祖：刘邦，西汉开国皇帝。 刘表：荆州牧 刘璋：益州牧，昏庸懦弱。（“刘璋暗弱”） 张鲁：占据汉中，在益州的北面，国富民强却不知爱惜。
（“张鲁在北，……智能之士思得明君”）
君。将军既帝室 不知道爱惜人民。有智谋才能
之胄，信义著于 的人都想得到贤明的君主。将
四海，总揽英雄， 军您既然是汉朝皇帝的后代，
思贤如渴，
威信和义气闻名于天下，广泛
地罗致英雄，想得到贤能的人
(人教版)九年级语文上册第课《隆中对》ppt课件
三国时期历史背景
01
02
03
政治形势
东汉末年，政治腐败，外 戚和宦官交替专权，导致 社会动荡不安，农民起义 不断。
军阀割据
各地豪强地主纷纷拥兵自 重，形成了袁绍、曹操、 孙策、刘备等军阀割据的 局面。
三分天下
经过连年的征战，最终形 成了魏、蜀、吴三国鼎立 的局面，史称“三国时期 ”。
诸葛亮生平与成就
早年经历
政治成就
诸葛亮，字孔明，号卧龙，徐州琅琊 阳都（今山东临沂市沂南县）人。他 早年随叔父诸葛玄到荆州，诸葛玄死 后，他就在隆中隐居。
刘备依附荆州刘表时三顾茅庐，诸葛 亮向刘备提出占据荆州、益州，联合 孙权共同对抗曹操的建议，刘备应允 ，于是诸葛亮便成了刘备的军师。建 安十六年（211年），刘璋派法正请 刘备入川赴宴，保护益州安全。诸葛 亮便留关羽守荆州，自己同刘备入川 。建安十九年（214年），刘璋投降 ，刘备占领益州，诸葛亮任军师将军 ，署左将军府事。
2023 WORK SUMMARY
(人教版)九年级语文
上册第课《隆中对》
ppt课件 汇报人：
2024-01-13
REPORTING
目录
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识点归纳与拓展 • 思考探究与课堂互动 • 德育渗透与情感态度培养 • 课后作业与巩固提高
PART 01
课文背景及作者简介
历三世；而刘备虽寄居刘表篱下，却胸怀大志，欲建立一番功业。
03
创作目的
诸葛亮在《隆中对》中分析了天下大势，提出了先取荆州为家、再取益
州成鼎足之势、继而图取中原的战略构想。这篇对策不仅为刘备指明了
方向，也为蜀汉政权的建立奠定了基础。
PART 02
《语文隆中对》》课件
隆中对是诸葛亮为刘备提出的战略规划 主题思想：以荆州、益州为根据地，联合孙权，对抗曹操 强调：以民为本，以德治国，以法治国 体现了诸葛亮的政治智慧和战略眼光
语言艺术：简洁 明了，富有哲理
结构艺术：层次 分明，逻辑严密
形象艺术：生动 形象，栩栩如生
思想艺术：深刻 独到，发人深省
引导学生理解隆中对的历史Байду номын сангаас 景和意义
击“关闭”按钮关闭课件
课件内容仅供参考，具体教学应 根据实际情况进行调整
课件中的链接和视频应确保其有 效性和稳定性
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
课件中的图片和文字应保持清晰， 避免影响教学效果
课件中的互动环节应确保其安全 性和可操作性
历史背景：东汉 末年，群雄割据， 战乱频繁
政治背景：刘备 三顾茅庐，寻求 诸葛亮的辅佐
军事背景：曹操 统一北方，孙权 占据江东，刘备 势力弱小
地理背景：隆中 位于湖北襄阳， 地势险要，易守 难攻
字孔明，号卧龙
生于公元181年， 卒于公元234年
蜀汉丞相，政治 家、军事家、文 学家
代表作品：《隆 中对》、《出师 表》、《诫子书 》等
运用多媒体教学手段，如视频、 图片等，增强学生的学习兴趣
引导学生分析隆中对中的人物 性格和思想
鼓励学生进行小组讨论，共同 探讨隆中对中的问题
图片选择：选择与主题相关 的高清图片，增强视觉效果
色彩搭配：使用柔和、清新 的色彩，营造舒适的学习氛 围
动画效果：适当使用动画效 果，增加课件的趣味性和互
动性
诸葛亮对刘备的劝谏
诸葛亮对刘备的战略规划
添加标题
添加标题
诸葛亮对天下形势的分析
隆中对ppt免费课件
消费者行为
分析消费者的购买行为和 决策过程，以便更好地把 握消费者的需求和心理。
消费者忠诚度
了解消费者的忠诚度和口 碑传播情况，以便更好地 维护和拓展客户群体。
产品分析
产品特点
分析产品的特点和优势，包括产 品的功能、性能、外观等方面。
产品定位
确定产品的定位和市场地位，以 便更好地满足市场需求和提升品
产品定价策略
1 2
分析成本与利润空间
根据产品成本和预期利润，确定合理的定价范围 。
考虑市场需求与竞争情况
根据市场需求和竞争情况，调整产品定价策略。
3
制定灵活的定价策略
根据市场变化和销售情况，灵活调整产品定价。
营销渠道策略
01
02
03
04
线上渠道
利用电商平台、社交媒体等线 上渠道进行产品推广和销售。
社交媒体营销
利用社交媒体平台进行内容营 销，提高品牌曝光度。
合作推广
与其他品牌或机构合作，共同 推广品牌，扩大知名度。
04
隆中对的实施与监控
实施计划与时间表
实施计划
制定详细的实施计划，明确各项 任务的责任人、时间节点和完成 标准。
时间表
根据实施计划，制定详细的时间 表，确保各项任务按时完成。
资源分配与协调
牌形象。
产品创新
鼓励产品创新和改进，以提升产 品竞争力和满足消费者需求。
03
隆中对的策略制定
市场定位策略
确定目标客户群体
制定差异化策略
根据产品特点，明确目标客户群体， 如年龄、性别、地域、消费习惯等。
根据目标市场的特点，制定具有竞争 力的市场定位策略。
深入了解客户需求
通过市场调研，了解客户需求和偏好 ，以便更好地满足其需求。
《隆中对》公开课ppt课件
决策能力
诸葛亮在《隆中对》中展现出高超的决策能力，有助于现 代领导者做出明智决策。
THANKS
感谢观看
ห้องสมุดไป่ตู้
诸葛亮为刘备提供了《隆中对》的战 略规划，帮助刘备找到了发展方向。
刘备的困境
刘备在三国中属于较弱的一方，他需 要一个明确的发展战略来提升自己的 实力。
《隆中对》的历史地位
01
02
03
战略规划的里程碑
《隆中对》是中国历史上 最早的战略规划之一，对 后世的战争和政治发展产 生了深远影响。
对刘备的重要性
02
品牌建设
诸葛亮在《隆中对》中强调了品牌建设的重要性，有助于提升企业形象
。
03
风险管理
刘备在《隆中对》中提出了风险管理的重要性，有助于现代企业防范风
险。
《隆中对》对现代领导力的启示
领导素质
诸葛亮在《隆中对》中展现出卓越的领导素质，对现代领 导力具有启示作用。
团队建设
刘备在《隆中对》中强调了团队建设的重要性，有助于提 升团队凝聚力。
策略。
战略目标
诸葛亮提出先取荆州，再取益州 ，外结孙权，内修政理，待天下 有变，则命一上将出宛、洛，刘 备自出秦川，从而实现统一大业
。
策略分析
分析了曹操、孙权等各方的优势 和劣势，提出了联孙抗曹、夺取
荆益、两路出兵等策略。
《隆中对》的战略思想
统一中原
通过联孙抗曹、夺取荆益 等策略，逐步实现统一中 原的战略目标。
借代
运用借代手法，使表达更加形象生动。
《隆中对》的叙事技巧
层次分明
文章层次分明，条理清晰，让读者能够更好地理解故事情节。
详略得当
作者对故事情节的描述有详有略，使得文章更加紧凑有力。
诸葛亮在《隆中对》中展现出高超的决策能力，有助于现 代领导者做出明智决策。
THANKS
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ห้องสมุดไป่ตู้
诸葛亮为刘备提供了《隆中对》的战 略规划，帮助刘备找到了发展方向。
刘备的困境
刘备在三国中属于较弱的一方，他需 要一个明确的发展战略来提升自己的 实力。
《隆中对》的历史地位
01
02
03
战略规划的里程碑
《隆中对》是中国历史上 最早的战略规划之一，对 后世的战争和政治发展产 生了深远影响。
对刘备的重要性
02
品牌建设
诸葛亮在《隆中对》中强调了品牌建设的重要性，有助于提升企业形象
。
03
风险管理
刘备在《隆中对》中提出了风险管理的重要性，有助于现代企业防范风
险。
《隆中对》对现代领导力的启示
领导素质
诸葛亮在《隆中对》中展现出卓越的领导素质，对现代领 导力具有启示作用。
团队建设
刘备在《隆中对》中强调了团队建设的重要性，有助于提 升团队凝聚力。
策略。
战略目标
诸葛亮提出先取荆州，再取益州 ，外结孙权，内修政理，待天下 有变，则命一上将出宛、洛，刘 备自出秦川，从而实现统一大业
。
策略分析
分析了曹操、孙权等各方的优势 和劣势，提出了联孙抗曹、夺取
荆益、两路出兵等策略。
《隆中对》的战略思想
统一中原
通过联孙抗曹、夺取荆益 等策略，逐步实现统一中 原的战略目标。
借代
运用借代手法，使表达更加形象生动。
《隆中对》的叙事技巧
层次分明
文章层次分明，条理清晰，让读者能够更好地理解故事情节。
详略得当
作者对故事情节的描述有详有略，使得文章更加紧凑有力。
《隆中对》上课课件
知己知彼，则百战不殆
（ 孙权： 战略）可以为援而不可图。 孙权： 战略）可以为援而不可图。 政权巩固（已历三世） 政权巩固（已历三世） 地理条件优越（据有江东；国险） 地理条件优越（据有江东；国险） 人心归附（民附；贤能为之用） 人心归附（民附；贤能为之用）
知己知彼，则百战不殆
出 师 未 捷 身 先 死 ， 长 使 英 雄 泪 满 襟 。 。 心 臣 老 济 开 朝 ， 两 计 下 天 烦 频 顾
三 阶 碧 草 自 春 色 ， 隔 叶 黄 鹂 空 好 音 。
映 相 祠 堂
丞
蜀
何 处
相
寻 ， 锦 官 城 外 柏 森 森 。
杜 甫
隆 中 对
陈寿学习目标ຫໍສະໝຸດ 1. 了解诸葛亮的政治蓝图及策略及卓越才能。 了解诸葛亮的政治蓝图及策略及卓越才能。 2 . 积累一些文言词汇，如实词、虚词等。 积累一些文言词汇，如实词、虚词等。 3 . 学会翻译文言文，了解文章大意。 学会翻译文言文，了解文章大意。
五.词类活用
百姓孰敢不箪 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
箪，用箪盛着。名词作动词。 用箪盛着。名词作动词。
壶，用壶装着。名词作动词。 用壶装着。名词作动词。
整体感知
思考：全文6个自然段可分为四部分， 思考：全文6个自然段可分为四部分，怎 样分？是按什么顺序排列的？ 样分？是按什么顺序排列的？
一、（1）主要写诸葛亮的政治抱负。 、（ ）主要写诸葛亮的政治抱负。
“对”之前 对
二、（2）写徐庶向刘备推荐诸葛亮。 、（ ）写徐庶向刘备推荐诸葛亮。 三、（3--5）写刘备问计，诸葛亮对策。“对”之时 、（ ）写刘备问计，诸葛亮对策。 对
（文章的主体） 文章的主体）
四、（6）通过刘备的评价再次赞赏 、（ ） 诸葛亮的才能。 诸葛亮的才能。
隆中对ppt课件
CHAPTER 02
隆中对的内容
对当前局势的分析
曹操
占据北方，兵多将广，谋士众多，且挟天子 以令诸侯，不可与争锋。
刘表、刘璋
占据荆州、益州，但势力较弱，可作进取之 地。
孙权
占据江东，民殷国富，兵精粮足，可作援手 。
张鲁、刘度
占据汉中、宛城，但势力微弱，不足为虑。
提出的战略规划
01
先取荆州、益州为家，后图中原。
感谢您的观看
对三国格局的影响
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
加速了三国鼎立的格局形成
隆中对为刘备集团确定了与孙权、曹操三分天下的战略，加速了三 国鼎立的格局形成。
改变了力量对比
通过实施隆中对，刘备在荆州和益州建立了根据地，扩大了势力范 围，改变了三国之间的力量对比。
促进了地区间的竞争与合作
隆中对提出的策略和行动纲领，促使各国之间既竞争又合作，推动 了三国时期地区间的政治、经济、文化交流与融合。
发展中要有长远眼光和明确目标。
CHAPTER 04
隆中对的评价和反思
后人对隆中对的评价
高度评价
后人对隆中对给予了高度评价， 认为它为刘备集团的发展提供了 明确的方向和策略，是古代战略 策划的典范之一。
局限性
同时，也有人认为隆中对存在一 定的局限性，例如未能充分考虑 到外部环境变化和刘备集团内部 矛盾等问题。
对后世的影响和启示
提供战略思维模式
01
隆中对所蕴含的战略思维模式，对后世的政治家、军事家、企
业家等提供了宝贵的启示和借鉴。
强调人才与谋略
02
隆中对强调人才的重要性以及谋略在争夺天下中的关键作用，
对后世的人才观和谋略观产生了深远影响。
启示长远规划与目标设定
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益州险塞sài，沃野千里，天府之土，高祖因
险要的地方
凭借
之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷
来
昏庸懦弱
富裕
国富而不知存恤xù。智能之士思得明君。
转折 爱惜
益州有险要的关塞，有广阔肥沃的土地，是 自然条件优越，物产丰饶，形势险固的地方， 汉高祖凭着这个地方而成就帝王业绩的。益 州牧刘玲昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中， 人民兴旺富裕、国家强盛，但他不知道爱惜 人民。有智谋才能的人都想得到贤明的君主。
东 汉 末 年 群 雄 割 据 图
湖北襄阳古隆中
注意红字的读音
ｈàｏ
ｙｕè
好为《梁父吟》乐毅
ｔúｎ 屯新野先
ｙì 遂诣亮
ｔｕí 倾颓
duó 度德量力
ｊｕé 猖蹶
kuài 吴会
dài
xù
殆
存恤
yĭng 颍川
ｂǐｎｇ 因屏人 ｓｈēｎ 欲信大义
ｍｉǎｎ 北据汉沔
ｚｈòｕ 帝室之胄
学生自学讨论：
先生晦迹卧山林，
三顾那逢圣主寻。
鱼到南阳方得水，
龙飞天汉便为霖。
这首诗写的是谁？他第一次的
才智展示是一件什么事？
2020/12/2
1
隆中对
陈寿
第一课时 十河中心中学 刘兵舰
学习目标
1．疏通文意，了解课文大意。 2．通过阅读课文，了解当时的天下形势，
明确诸葛亮提出的政治蓝图及策略。 3．分析刘备、诸葛亮的人物形象。 4．学习正面描写和侧面烘托的写法。 5．了解诸葛亮的远见卓识以及锐利深刻的
战略眼光。
作者作品：
陈寿（233—297年），字承祚，西晋巴西安汉 （今四川南充）人。史学家，主要著作有《三国 志》、《古国志》等。
《三国志》是晋代陈寿编写的一部主要记载魏、 蜀、吴 三国鼎立时期的纪传体国别史，详细记载 了从魏文帝黄初元年(220年)到晋武帝太康元年 (280年) 六十年的历史。全书六十五卷，《魏书》 三十卷，《蜀书》十五卷，《吴书》二十卷，共 六十五卷。与《史记》、《汉书》、《后汉书》 并称为“前四史”。
靠近
委屈招来
应该委屈
驾顾之。”
车马 看望
当时刘备驻军在新野。徐庶拜见刘 备，刘备很器重他，徐庶对刘备说： “诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见 他吗？”刘备说：“您和他一起来吧。” 徐庶说：“这个人只能到他那里去拜访， 不能委屈他，召他上门来，您应当屈身 去拜访他。”
由是先主遂诣yì亮，凡三往，乃见。因屏
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州
一起 占据
郡者不可胜数shŭ。曹操比于袁绍，则名微而众
尽
小 表并列
寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，
战胜 从 成为
抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟xié天子而
而且 谋划
挟持
令诸侯，此诚不可与争锋。
确实 争胜
诸葛亮回答道：“自董卓篡权以来， 各地豪杰纷纷起兵，占据几个州郡的 数不胜数。曹操与袁绍相比，名声小， 兵力少，但是曹操能够战胜袁绍，从 弱小变为强大，不仅是时机好，而且 也是人的谋划得当。现在曹操已拥有 百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，这 的确不能与他较量。
《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己 与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承 认这一点。只有博陵崔州平，颖川的徐 庶徐元直跟他交情很好，说是确实这样。
时先主屯新野。徐庶见先主。先主器
当时 驻扎
器重
之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将
判断句
军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶
难道
一起
曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉
公元207 年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄 居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业， 于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的 三顾之情所打动，为他对当时的政治、军事形势 做分析。
隆中是诸葛亮的隐居地，而“对”有对策的 意思，古代臣子回答君王所问的政治、军事、经 济方面的策略叫“对策”。《隆中对》指诸葛亮 对刘备兴复汉室这一问题作出的回答。当时诸葛 亮只有26岁。此后，诸葛亮即出山辅佐刘备，做 刘备的军师(后为丞相)，帮助刘备建立蜀汉政权。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能
经历三代 并列 依附
为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、
被
作为 转折 谋取
沔，利尽南海，东连吴会guì，西通巴、蜀，此用
好处
连接
到达
武之国，而其主不能守，此殆dài天所以资将军，
地方 转折
大概 用来 资助
将军岂有意乎？
难道没有意思吗
孙权占据江东，已经历了三代， 地势险要，民众归附，有才能的人被 他重用，孙权这方面可以把他结为外 援，而不可谋取他。荆州的北面控制 汉、沔二水，一直到南海的物资都能 得到，东面连接吴郡和会稽郡，西边 连通巴、蜀二郡，这是兵家必争的地 方，但是他的主人刘表不能守住，这 地方大概是老天用来资助将军的，将 军难道没有占领的意思吗？
拜见
总共
才 就 屏退
人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
崩溃 窃取皇帝的命令 蒙受灰尘
孤不度duó德量力，欲信大义于天下，而智术
估计
伸张
表转折 智谋方法
浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君
因此 失败
停止
谓计将安出？”
认为怎么
于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次， 才见到。刘备于是叫旁边的人避开，说： “汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权， 皇上逃难出奔。我没有估量自己的德行， 衡量自己的力量，想要在天下伸张大义， 但是自己的智谋浅短、办法很少，终于 因此失败，造成今天这个局面。但是我 的志向还没有罢休，您说该采取怎样的 计策呢？”
本文节选自《三国志•蜀志•诸葛亮传 》
诸葛亮，字孔 明，三国时著名政 治家，军事家，中 国历史上的名相。 现在，“诸葛亮” 这个名字已经成为 了智慧的象征。
时代背景
东汉末年朝廷政治日趋黑暗,官府徭役繁 重、刑罚极其苛刻,广大人民陷于水深火热之 中。这时，爆发了一场规模巨大的农民起 义——黄巾起义。在镇压黄巾起义过程中产 生和壮大起来的大小武装力量，为了取代东 汉王朝，争夺势力范围，进行了勾心斗角的 政治斗争和频繁的军事混战。在镇压黄巾起 义中起家的曹操、刘备和孙坚，在多次战争 中，一步步扩大势力。赤壁大战之后，形成 了曹操、刘备和孙权三国鼎立的形势。
一、学生结合注释疏通文意，圈出不懂的词 或句。（20分钟）
二、小组合作讨论自学中遇到的问题。 （10分钟）
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长
亲自 田地 喜欢唱
八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许
经常
当时的人 赞许
也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友
只有
友好
善，谓为信然。
说是确实这样
诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱