体育测量与评价教案2

第二章体育测量与评价的基础理论教学目的与要求：

1.掌握体育测量与评价的基础知识和基本理论；

2.了解体育测量的基本概念，体育测验的客观性、可靠性和有效性的概念。

重点难点：

1.体育测量的基本概念；

2. 体育测验的客观性、可靠性和有效性的概念。

教学方法：多媒体讲授法

教学时数：2

教学过程：

第二章体育测量与评价的基础理论

第一节体育测量的基础理论

体育测量是体育教学、运动训练和体育科学的重要基础。只有实施科学的测量，才能获得准确而可靠的数据，并通过分析和研究，得出科学结论。为了收集准确的资料，获得可靠的信息，达到测量的目的，必须在体育测量的基本理论指导下实施测量。

一、体育测量的基本概念

1、测量

是根据法则给事物赋予数量。也就是说，用一定的法则给事物属性指派数字或符号的过程。

体育测量则是指依照一定的法则，对体育领域中事物的属性或特

征赋予数量的过程。

2、测验

为了某种测量目的所进行的一系列测量构成的系统。与测量相比，测验具有完整性，强调的是系统性。

3、测量的要素

待测属性或特征：待测事物的属性或特征是测量的第一要素。

法则：能有效衡量事物属性的规则和尺度，或是能显示事物属性的程序。

数字符号：测量是对事物的属性或特征数量化的过程，测量结果需要用数字符号来表示。

4、测量量表

测量量表是指测量所获得数据属性的表述规则（反映表示测量结果的数字符号的性质和类型）。

名称量表：定类量表或分类量表，名称量表是所有量表中最简单的一种，它只能依照某种法则给事物或属性指派名称或类别。它不含实数列中的任何特征，量表中的数字只起着标示符的作用，用来区分和归类所研究的对象。

有序量表：定序量表或顺序量表。它含有实数列的第一个特性――有序性。有序数字可以表示或区分事物属性或特征的差异，如优劣、强弱等。

等距量表：定距量表，它含有实数列的第一和第二两个特征，即有序和距离。这种量表的数字按等级排列，而且其间距是相等的，所

以它能反映事物属性或特征的差异大小程度。

比例量表：定比量表或比率量表，它含有实数列的全部特征，可以表示两个事物的差异程度，而且也可以说明它们之间的比率。

通过对测量量表的分析，我们可以看到，同样的数值，在不同的测量量表中其涵义是不相同的，不能把测量数值单纯看作是抽象的数字，而要与体育专业知识相结合加以分析。

5、测量的类型

按测量方法分类：直接测量与间接测量

按测量属性分类：物理量测量与非物理量测量

按测量的组织形式分类：连续性测量与横断面测量

6、体育测验类型

按测试者人数分类：单个测试者的测验与多个测试者的测验

按重复测量次数分类：测验本身所安排的重复测量次数为测验的频数。

7、测量误差

是指与测量目的无关的变因产生效应，所引起的观测值与真实值之间的差异。由于测量误差在所难免，所以没有绝对准确和毫无误差的测量。

测量误差可以使用下式表示：E＝X－T

（E表示误差；X代表测量结果；T表示真值）

a测量过程分解

第Ⅰ过程：由测量值推测现象真值的过程

第Ⅱ过程：由现象真值推测指标真值的测量过程

第Ⅲ过程：由指标真值推测属性的过程

B测量误差的分解

测试者差异：第Ⅰ过程中的测量误差

受试者误差：现象真值与指标真值之间的差异

指标误差：主要来源于测量指标

测量理论的主要任务是如何使测验具有科学性和可操作性，其中科学性就是控制测量误差，使测量误差尽可能小，所以分析测量误差来源、衡量测量误差大小是其重要内容。

二、体育测验的客观性

1、客观性的概念

客观性是间接衡量第Ⅰ过程中测量误差（测试者误差）大小的一种量度。所谓间接衡量是指不同测试者对同一受试对象同时测量，通过测量结果的一致程度来衡量测试者误差的大小。

测验的总体：满足测验要求的所有测试者和测试对象构成的全体称为测验的总体。

2、测验客观性的检验方法

3、影响客观性的因素

测试者水平：测试者对测量技巧的熟练程度以及对测试工作的态度，直接影响着对同一受试者测验结果的一致程度。

测验的规范化、标准化程度：所选指标是否规范，测量的条件是否按照要求严格控制，整个测试过程是否实施标准化测量，对测验的

客观性来说非常重要。

三、体育测验的可靠性

1、可靠性的概念

可靠性是间接衡量第Ⅱ过程中测量误差（受试者误差）大小的一种量度。间接衡量受试者误差是指在受试者的机能能力没有发生变化的情况下，由同一测试者对同一受试对象进行相同内容的重复测量时，测量结果的一致程度。

2、影响可靠性的因素

受试者个体差异及能力水平：

重复测量间隔时间：

受试者能力发挥的水平：

测验长度、频数，测试条件的规范化程度，测试人员的能力水平，测量手段的鉴别功能以及评分标准的适宜程度等。

四、体育测验的有效性

1、有效性的概念

测量的有效性是指测量的结果（成绩）真实地反映测量目的的程度。

有效性包含两层意思，即测量结果与测量目的的一致性及测量结果的可靠性。

2、有效性的类型

根据测验的性质和目的，有效性可分为内容脱发、结构有效性、相合有效性和预测有效性。

内容有效性：测量内容与拟测属性的一致性程度。

结构有效性：是指一组测量所包含的各种属性与总体属性各种拟测成分在结构上的一致性程度。

相合有效性：是指运用一种测量手段所获得的测量结果与一个已被证明在效效标的相关程度。

3、有效性的检验

效标的确定：专家法、部分法、正式比赛法

有效性检验方法：逻辑分析方法、相关法

4、影响有效性的因素

测量的可靠性：

效标的有效性：

受试者总体特征：

测量指标的数量：

还有样本含量的大小、样本的代表性、测量的难度和区分度等。