自20世纪80年代以来

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我国教育社会学的三十年发展

我国教育社会学的三十年发展

我国教育社会学的三十年发展一、概述自20世纪80年代以来,我国教育社会学的发展已经历了三十年的辉煌历程。

这三十年的发展历程中,教育社会学不仅逐渐确立了自己在学术界的地位,而且为推动教育改革和社会发展提供了重要的理论支持和实践指导。

回顾这三十年的发展历程,我们可以看到,我国教育社会学的研究领域不断拓展,研究内容不断深化,研究方法不断创新,研究成果不断涌现,为我国的教育事业和社会发展做出了积极的贡献。

在这三十年中,我国教育社会学的发展经历了多个阶段。

初期阶段主要是引进和介绍国外的教育社会学理论和方法,为我国的教育社会学研究奠定了基础。

随着研究的深入,我国教育社会学开始关注本土化的问题,探索适合我国国情的教育社会学理论和方法。

同时,随着社会的快速发展和教育改革的不断深化,我国教育社会学的研究领域也在不断拓展,涉及到了教育公平、教育与社会分层、教育政策、教育制度、教育文化等多个方面。

在研究方法上,我国教育社会学也不断创新。

除了传统的文献研究、调查研究等方法外,还引入了定性研究、定量研究、案例研究等多种方法,使得研究更加深入、细致和全面。

同时,随着信息技术的快速发展,网络调查、大数据分析等新型研究方法也开始在教育社会学领域得到应用。

在研究成果上,我国教育社会学也取得了丰硕的成果。

这些成果不仅为学术界提供了重要的理论支持和实践指导,也为政府决策提供了科学依据。

同时,这些成果还推动了教育改革的深入发展,促进了教育公平和社会公正的实现。

我国教育社会学的三十年发展是一个不断探索、不断创新、不断发展的过程。

在这个过程中,我国教育社会学逐渐确立了自己在学术界的地位,为推动教育改革和社会发展做出了积极的贡献。

未来,随着社会的不断发展和教育改革的不断深入,我国教育社会学将继续发挥重要的作用,为推动我国教育事业的发展和社会进步做出更大的贡献。

1. 简述教育社会学的重要性和现实意义了解教育现象在社会中的地位:教育社会学有助于我们全面了解教育在社会中所处的地位和作用,从而推动教育事业的进一步发展。

生态批评理论概述

生态批评理论概述

生态批评理论概述

生态批评理论,作为一种新兴的文学理论,自20世纪80年代以来得到了迅猛
发展,已成为探讨当今社会文学问题的重要工具。

生态批评理论强调人与环境(environment)的联系和相互依存关系,认为作品内容受环境状况的因素影响;因此,我们要认识到,文学作品不仅仅表达文学创作者的思想,也是受当地文化语境影响的产物。

生态批评理论的实质是文学的社会地理学。

它将文学视为影响人与人之间关系、从而影响社会学活动的作用平台。

通过研究文学可以多角度洞察社会运动和经济变化,解读地域文化艺术与社会文化间的关系,以及文学文化产品大众体验的塑造过程。

此外,生态批评理论也强调环境与人与文学作品之间的关系。

它关注环境如何
影响文学创作者的个性,以及其创作内容如何反映特定环境中文化认同的声音。

借助生态批评的视角,考察者可以更加深入地分析文学作品,从而更好地理解作品中所暗示的意义,揭示作品内容在当前环境背景下的具体社会含义。

总之,生态批评理论是一种理论与实践交叉的文学理论,旨在深入挖掘社会、
文化背景同时促进作品特定环境的形成性研究。

因此,它在今后的文学史研究中会发挥更重要的作用。

国内外服务营销研究现状

国内外服务营销研究现状

国内外服务营销研究现状《国内外服务营销研究现状》摘要:自20世纪80年代以来,服务营销研究开始受到越来越多的关注,现在已经成为经济学、市场营销、经济管理等学科领域中的研究热点之一。

本文从描述服务营销研究的历史演进及研究的现状出发,讨论服务营销理论发展的最新动态,包括消费者心理特征、分销渠道、服务营销技术等,及国内外服务营销研究现状的优势与不足、未来发展方向,最后展望和提出建议与展望,以期对服务营销研究工作提供参考。

关键词:服务营销;消费者心理特征;分销渠道;服务营销技术 1. 绪论服务营销研究是在市场营销学科发展过程中,随着宏观经济环境及社会发展的变化而逐渐被认可和发展的新事物。

简单来说,服务营销是指企业在开发、引进、提供、推广和分销服务的营销活动,它着重体现服务价值和满足客户需求,旨在不断提升服务质量及获取更大的市场份额。

服务营销研究早在20世纪八十年代就受到美国、英国、法国等西方学者的重视,相关理论在90年代日益完善,服务营销的研究受到了国内外学者的广泛关注,发展取得了较快的进展。

近年来,服务营销研究受益于新技术科学的发展,以及新型市场经济体制的出现,研究内涵更加深入,服务营销理论及相关研究方法都有了新的发展。

本文将从服务营销研究的历史演进及研究的现状出发,讨论服务营销理论发展的最新动态,以及国内外服务营销研究现状的优势与不足,未来发展方向,及把握服务营销研究的发展趋势,并对服务营销研究工作提出建议与展望。

2. 服务营销研究的历史演进服务营销研究的历史演进从20世纪八十年代开始,起源于美国微软公司及3M公司服务的发展,其实服务营销在社会的发展史上,早在20世纪50年代的美国就受到了非常普遍的关注。

此后,随着宏观经济环境的变迁,以及社会及客户需求的演变,服务营销逐步成为一门完整的学科,其理论及相关研究随之不断深入演绎。

在20世纪80年代,服务营销研究受到越来越多的关注,美国服务营销学院的成立为其推广奠定了基础,国外学者在论文中也多次提及服务营销的相关研究,包括美国的Vavra以及罗德斯、英国的Bateson等,他们以研究服务营销特性为基础,提出了相关的理论构建,对服务营销理论的发展具有重要的影响力。

中国养老产业的发展历程

中国养老产业的发展历程

中国养老产业的发展历程
我国的养老产业自新中国成立至今,大致可分为以下三个阶段:第一阶段:新中国成立至20世纪70年代,由于处于年轻型向成年型转变的人口结构,还未产生养老问题。

新中国成立至20世纪70年代,由于受人口生育政策不受限制影响,处于年轻型向成年型转变阶段,老年人占社会人口比重较低。

所以该段时间养老问题并未引起社会的重视,也没有所谓的发展养老产业的说法。

第二阶段:20世纪80年代至20世纪末,老年市场有了一定的发展,初步显现一定的发展潜力。

自20世纪80年代以来,我国的老年市场有了较快的发展,并且逐渐形成了一定的体系。

随着我国于1999年老年人口比重进入国际公认老龄化水平线,老年人口的快速增加、老年人购买力的逐渐增强和老年人消费观念和消费行为的改变,我国的老年市场得到进一步扩大。

该段时间内有些企业一哄而上,竟相推出一些老年产品。

但由于未对老年人的购买力水平、消费习惯和消费特征进行准确的分析,很多产品因不适应市场的需求而最终解散。

第三阶段:21世纪初至今,随着人们生活水平的提高,老年群体消费需求的变化,老年市场越来越大,但是企业供给却不能满足市场的需求。

进入21世纪以来,我国人民的生活水平稳步提高,消费观念发
生较大的改变,我国老年市场潜力增大,老年人的需求开始向个性化、多元化方向发展。

然而,尽管企业界和理论界均认为我国的老年市场亟待开发、老年产业潜力巨大,但大部分企业却不敢轻易涉足老年产业。

只有少数企业将目光瞄准了老年市场,推出了一些老人生活用品、老人保健品、老人服装、老人化妆品、老年公寓等商品。

整体来看,中国养老市场仍存在很大的空白。

20世纪80年代以来中国城市物质生活水平的变化研究

20世纪80年代以来中国城市物质生活水平的变化研究

20世纪80年代以来中国城市物质生活水平的变化研究中国自新中国成立以来,一直在不断地向前发展,城市化进程一直在加速。

这使得 20 世纪 80 年代以来中国城市物质生活水平发生了显著的变化。

本文将主要探讨这些变化带来的影响。

第一部分:城市化进程20 世纪 80 年代初,我国开始推进城市化进程。

从当时的数据来看,全国城镇化率只有不到 20%,而现在已经达到了 60% 以上。

随着城市化进程的加速,中国城市物质生活水平也逐渐提升。

第二部分:住房水平的提高城市化进程加速,改善了人们的住房条件,特别是城市住房已经与西方城市水平相当。

房子逐渐成为了中国家庭的主要资产,许多年轻人开始购买房子,这在之前是难以想象的。

此外,许多城市已经开始引入更多的绿化空间和公共设施,如游泳池和健身房等,使得城市生活更美好。

第三部分:日常消费的变化20 世纪 80 年代,大部分中国家庭的饮食生活是比较单调的,特别是在三线城市。

但是在城市化进程加速之后,中国的经济增长也带动了消费升级。

现在,消费选择变得更加多样化,从各种进口食品到高档品牌的服装,中国市场已经变得更加开放和多元化。

另外,在生活方面,电器的普及也为人们提供了更多的便利。

如高清电视、智能手机、空调等。

不仅如此,城市居民还可以很容易地通过互联网购买全球各类商品。

第四部分:娱乐和旅游业的增长不仅是住房和日常消费,中国的娱乐和旅游业也得到了长足的发展。

相比于以前,城市居民可以享受到更多的娱乐和旅游机会。

如大型购物中心,高端酒店,主题公园等。

随着旅游业的发展,城市人民也可以享受更舒适的态度和更豪华的旅游体验。

总结总体来看,中国城市化进程加速带来的物质生活水平的提高,无疑是一个巨大的进步。

虽然有些问题也出现了,如城市贫困和环境问题等,但是这些问题也正在得到关注和解决。

人民生活水平的提高对于国家的发展有着积极的影响,带动了经济增长,也促进了人民的幸福生活。

中国与拉美国家的合作历史与未来前景

中国与拉美国家的合作历史与未来前景

中国与拉美国家的合作历史与未来前景自20世纪80年代以来,中国与拉丁美洲国家开展了广泛的合作。

这种合作形式多样,既有经济贸易合作,也包括政治、文化、教育等多方面合作。

本文旨在回顾中国与拉美国家的合作历史,并探讨未来前景。

一、合作历史中国与拉美国家的合作可以追溯到上世纪50年代。

当时,中国与古巴、智利、阿根廷等国家建立了外交关系。

但是,目前中国与拉美国家的合作可以在20世纪80年代以后找到更为实质性的内容。

在20世纪80年代,中国政府开始实施改革开放政策。

这一政策的实施为中国与拉美国家建立更加紧密的联系提供了机会。

中国政府积极推动与拉美国家的合作,例如在90年代,中国同阿根廷、墨西哥、巴西等国家建立了的政治、经济、文化等方面的合作关系。

其中,经贸合作是双方合作的重点领域之一。

二、合作领域(一)经济贸易合作中国与拉美国家的经济贸易合作已经成为双方合作中最为重要的领域。

1980年代以后,中国相继与智利、巴西、阿根廷、委内瑞拉等国签署自由贸易协定,推动贸易自由化和投资自由化。

双方的经贸合作涵盖了许多领域,如能源、农业、建筑等。

近年来,中国对拉美地区在石油、农业、基础设施等方面增加了投资。

(二)政治合作政治合作是中国与拉美国家合作的另一个重要领域。

在冷战结束之后,中国继续寻求在世界上发挥重要作用,向未开发国家提供所需的支援。

例如,中国一直支持拉美地区的发展,与拉美国家保持着良好的全面战略合作关系。

(三)文化交流文化交流在中国与拉美国家的关系中扮演着重要角色。

自20世纪80年代以来,中国传统艺术和文化活动在拉美地区得到了广泛传播和推广。

此外,中国政府也积极加强与拉美国家在文化和教育等领域的交流和合作。

三、未来前景随着中国崛起,中国与拉美国家的合作前景也变得更加光明。

作为中国的重要贸易伙伴,拉美国家已经成为了中国对外投资的最大市场之一。

未来,中国在拉美地区的投资将增加,各方经济贸易合作将会进一步加深。

此外,随着中国“一带一路”倡议的开展,中国与拉美国家的合作将得到更全面、更深入的发展,包括连接人文交流、贸易投资、科技创新等多个领域。

女性文学的崛起、特征及其发展趋势

女性文学的崛起、特征及其发展趋势

女性文学的崛起、特征及其发展趋势女性文学是中国当代文学发展过程中一个具有独特意义的创作类别。

自20世纪80年代以来,中国当代女性文学从最初的萌芽状态,发展到了如今的勃兴状态,呈现出了鲜明的时代特征。

但是,中国当代女性文学也存在着一定的局限与不足,本文从对中国当代女性文学进行分析和研究为切入点,对当代中国女性文学的崛起、特征及其发展趋势进行了研究。

笔者认为,女性文学已经成为中国当代文学创作中不可或缺的一个重要组成部分,并且在整个现代文学史上已经占据着极为重要的地位。

但是,由于社会发展方式等方面发生了一定变化,当代中国女性文学也在经历着一系列的变革与发展。

一中国当代女性文学研究的背景从20世纪80年代初开始,中国当代女性文学就已经形成了自己的一种创作潮流,并呈现出了一定的发展趋势。

在这一时期,中国当代女性文学的崛起、再崛起成为了文学创作中重要的一个部分。

如在20世纪80年代中期以前,中国当代女性文学主要是以传统的封建思想和男权思想为理论依据的,其对女性群体所具有的重视程度也相对较低。

在中国当代女性文学研究开始兴起之后,这一问题便得到了很好的解决,尤其是在中国当代女性文学的发展过程中,实现了从传统女权思想向现代女权思想的转变。

其主要体现在以下几个方面。

首先,从中国当代女性文学的发展历程来看,其具有一个非常明显的特点,即中国当代女性文学的发展主要是从20世纪80年代初开始的,而在此之前,中国当代女性文学一直是以传统女权思想为理论依据的。

而中国女性文学的发展与当时的时代背景和社会背景有着十分密切的关系。

中国女性文学之所以能够在20世纪80年代初获得一定的发展与壮大,与当时改革开放以来中国社会所发生的巨大变化有着密切的关系。

如在改革开放之初,中国社会逐渐实行了市场经济制度,这对于传统女性文学来说无疑是一个巨大的冲击和挑战,其不仅使女性文学自身存在的一些问题得以暴露出来,而且使其发展面临挑战。

正因为如此,中国当代女性文学才能够在当时的社会背景下,一方面吸收了传统女性文学的优秀因素,另一方面又受到了西方女权思想的影响,从而实现了中国当代女性文学自身发展动力与活力的增强。

我国城市郊区化的动因_特点及路径_黄国华

我国城市郊区化的动因_特点及路径_黄国华

我国自20世纪80年代以来,北京、上海、沈阳等大城市也相继出现了郊区化现象,对这一现象进行深入的研究,探索我国城市郊区化发展的动因与特点,对于我国城市的可持续发展具有深远的现实意义。

一、我国城市郊区化的动因我国城市郊区化的动因总体而言可以归结为经济基础性动因、人口导向性动因和制度支持性动因三类。

经济基础性动因主要指的是产业结构与布局的调整、工业集聚形成的综合效应以及城市交通、通信条件的改善。

引起城市扩散的根本动力首先应是大城市经济发展客观规律所导致的城市内部凝聚力的逐渐丧失,大城市作为一个区域的经济增长中心,在形成初期具有极强的向心力,进而产生集聚规模效应,但这种集聚是有限度的,当到达某一限度时,继续向城市中心区的集聚会出现“规模不经济”现象(指中心区出现交通拥挤、地价上涨、住房紧张、基础设施老化、教育资源短缺、犯罪率上升、环境恶化等等),城市增长开始由原来以集聚力为主导的极化阶段转向以扩散力为主导的扩散阶段。

在我国,直接促成这一扩散的是大城市中心区产业结构的调整,在1990年以来的“退二进三”的产业结构调整政策背景下,许多大城市对中心城区的工业企业实行“关停、并转”,迫使许多能耗高、物耗高、污染重的工业企业外迁,直接推动了大城市工业的郊区化。

城市制造业部门集聚所形成的综合优势是城市郊区化的重要因素,制造业从城市中心区迁往郊区,制造业的生产和服务集聚在城市郊区密度较高的区域内,紧密的空间结构、高密度的产业聚集提高了生产者之间的信息溢出效应,这种信息溢出效应可以大幅降低生产者之间、销售商与居民之间的零件和产品的流通成本,这样生产和服务变得非常有效率;同时,企业之间的规模外部效应,是吸引劳动力流动的重要因素,制造业聚集所形成的城市郊区化效应,导致集聚地空间规模的不断扩张,逐渐形成城市郊区化特色。

城市交通与通信条件的改善是城市郊区化的重要原因,城市交通与通信条件的改善促进了中心区企业和居民的外迁,中心区与各郊区县的放射型干道得到延伸,方便了中心区与郊区的联系,推动了工业与人口居住的郊区化。

简述国际服务贸易发展的特点与趋势

简述国际服务贸易发展的特点与趋势

简述国际服务贸易发展的特点与趋势一、国际服务贸易持续快速增长自20世纪80年代以来,国际服务贸易进入快速发展时期。

1980-2006年,全球服务贸易总额从7674亿美元扩大到53304亿美元,其间增长了6.9倍。

服务贸易总额占全球贸易总额的份额从1980年的15.7%上升至2006年的17.9%。

特别是2003年以来,全球服务贸易加速增长,服务出口与进口均保恃了两位数的年均增氏率 (见表2-1)。

世界服务贸易之所以有这样的表现,原因主要包括以下几方面:信息技术革命降低了信息传递、获取和处理成本,也使一些原本不能转移或贸易的服务产品有了转移或贸易的条件;密集和通畅的网络连接打破了贸易的空间限制,惟动了远程办公、远程服务等业务方式;在WTO制度框架及多边贸易体制下,各国在服务领域的开放度不断提高,服务贸易壁垒逐步降低,使跨境经济活动的制度交易成本大大降低。

未来几年中,伴随着世界产业结构的调整与升级,国际产业转移的重心将继续问服务业调整,服务业国际投资日益扩大,离岸服务外包不断兴起。

可以预计,世界服务贸易将持续保持快速增长的态势。

二、国际服务贸易结构加速调整升级自20世纪80年代以来,由于新兴服务行业的不断兴起,服务贸易的交易内容日趋扩大,服务品种不断增加,服务贸易结构发生了很大变化,逐渐由传统的自然资源或劳动密集型服务贸易,转问知识、智力密集型或资本密集型的现代服务贸易。

在全球服务贸易出口构成中,1980年,国际运输服务贸易占36.8%,国际旅游服务贸易占28.4%,其他服务贸易 (这里的其他服务包括九个部门:通讯,建筑,计算机和信息,保险,金融,版税和许可证费用,其他商业服务,个人、文化和休闲服务,政府服务。

下同)占34.8%。

2006年,国际运输服务贸易比重下降到23.1%,国际旅游服务贸易的比重下降到27.2%,其他服务贸易的比重则上升至49.7%;在全球服务贸易进口构成中,1980年,国际运输服务贸易占41.7%,国际旅游服务贸易占26.9%,其他服务贸易占31.4%。

小学生中开展心理健康教育的意义

小学生中开展心理健康教育的意义

小学生中开展心理健康教育的意义第一篇自20世纪80年代以来,我国的一些大中小学就开展了心理健康教育。

目前,我国有三亿多小学生,他们正处于社会变革时期,又恰逢生理、心理变化阶段,所以这一阶段是各种心理矛盾、冲突的多发期。

面对繁重的学习任务,激烈的考试竞争,来自家庭、学校、社会的多重压力,他们的心理与行为问题越来越突出,构成了对学习、成长、身心健康的严重影响。

近年来,党和国家对学生心理健康教育越来越重视,教育部不仅颁布了《xx》,而且还颁布了《xx》。

那么,究竟什么是心理健康呢?一、心理健康教育的涵义小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规律和特点,运用心理学的教育方法和手段,培养小学生良好的心理素质,促进小学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。

二、心理健康教育的意义当今社会教育的目标就是要培养全面发展的人,而人的发展中既包括身体的、生理的发展,也包括心理的发展。

可见在学生整体素质中,心理素质本身占有重要地位。

良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础;是有效学习科学文化知识和进行智力开发的前提;是引导学生正确交往、合作成功的重要手段;是增进学生掌握劳动技能的保证;是促进学生身体健康的必备条件。

因此素质教育应包括旨在提高学生心理素质的心理健康教育。

(一)心理健康是学生健康成长的先决条件当今社会,大多数学生为独生子女,由于社会的不良影响和家庭的影响,学校教育的失误,导致他们中的部分人程度不同地存在学习困难、情绪不稳、孤独胆小、惧怕挫折、缺乏毅力,进而身上存在着懒惰、怯懦、自私等特点。

尤其是在青少年时期,迅速而特殊的生理变化也容易引发心理问题。

他们的内心世界逐渐复杂,又不会轻易将内心活动表露出来,他们自主独立意识逐渐增强,但又有很大的幼稚成分。

具了解,目前全国中小学生有心理问题的人数已高达32%,由此可见,心理健康问题必须抓起。

如果学生的这些心理问题不能正确引导任其发展,他们的主体性就不能更好地得以发挥,甚至有可能造成严重的后果。

高速铁路技术发展趋势

高速铁路技术发展趋势

高速铁路技术发展趋势自20世纪80年代末期以来,随着全球经济的不断发展和人类远距离出行的日益增长,高速铁路这种高速、安全、环保、便捷、舒适的出行方式已逐渐成为世界各国对于交通基础设施建设的重点。

高速铁路技术随着时代的发展呈现出越来越多的特点,技术的提升让人类在未来的旅行时可以享受更快、更舒适的交通方式。

现在,高速铁路已成为全球铁路交通的重要组成部分,许多国家和地区都在积极发展高速铁路技术。

中国的高速铁路在全球已经占据着重要的位置,发展速度快,技术成本低,受到了国际社会的广泛关注和赞誉。

在国际高速铁路发展竞争中,中国的高速铁路技术在多项技术方面处于领先地位。

高速铁路的技术发展趋势一、数字化技术高速铁路的数字化技术越来越成为一个发展趋势,其主要表现为运用云计算、大数据、物联网技术和智能检修等技术,实现高速铁路的智能化和自动化。

通过运用云计算、大数据技术,高速铁路前端设备检测数据和后端控制指令可实现快速采集和传输,实时化运行数据分析和计算机处理,通过集中控制、安全监测、提高效率、降低成本并提高安全性,使铁路运营更加高效和可靠。

二、日益智能化的机车随着高速铁路的迅猛发展,现代的高速列车在速度、力量、耗能等方面要求越来越高,要满足各种更加复杂的须要,必然需要涉及到日益智能化的机车。

目前,许多高速铁路列车已经实现了通过信息化设备来自我监测的能力,并表示了需要智能化提高安全性、减轻驾驶员的负担和推动未来列车设计的需要。

智能化列车对于提高铁路的安全性和稳健性、提高列车的整体效率和可靠性具有重要作用。

三、轨道交通全链条运营管理未来高速铁路不仅需要提高各项技术的水平,还需要实现全链条运营的管理,包含智能运载和维护,工程运维等方面。

轨道交通的使用前端到维护后端完整的链条必须要形成一个完整的生态系统,充分实现全链条智能化生态系统,才能实现全程智慧运行,减少利润损失。

四、超级高速铁路随着技术不断发展,超级高速铁路计划已逐渐可行化,未来超级高速铁路将成为连接大陆不同区域和国家的重要交通方式。

政府绩效管理

政府绩效管理

政府绩效管理提升政府绩效:⾏政改⾰的新取向在国际上,⾃20世纪80年代以来,西⽅各国为迎接全球化、信息化、国际竞争加剧的挑战,相继掀起了轰轰烈烈的政府再造运动,均以提升政府绩效为⽬标。

如英国施⾏了“续阶计划”、“公民宪章”和“服务品质竞赛”等措施,⽽美国于1993年由副总统⼽尔主持并推动“国家绩效评估运动”,直接提出以政府绩效为准绳,“打造⼀个运作更好、花费更省的政府”。

此后,加拿⼤、德国、新西兰等国也纷纷加⼊到提升政府绩效的政府改⾰浪潮之中。

我国政府⾃建国以来,尤其是改⾰开放之后,⼀直在探索改善政府运作、提升政府绩效之路。

从根源上分析,我国政府提升绩效的动⼒源⾃两种路径:其⼀是⾃上⽽下的路径,政府在国际⼤环境和本国社会经济⽂化进程中因出现不适应问题,⽽⾃⾏提出提升绩效的改⾰取向;其⼆是⾃下⽽上的路径,公民社会的发展,信息化、⽹络化的应⽤推⼴,公民宪政权利的保障等多重因素,为民情民意的传播及其对政府决策的影响提供了⽇益通畅、迅捷、宽幅的途经,督促政府意识到“以公民为中⼼”的理念,进⽽提倡塑造⼀个“公民给政府打分”的绩效型政府。

正是在此时代背景下,⼗六届三中全会以邓⼩平理论和“三个代表”重要思想为指导,强调完善政府的社会管理和公共服务职能。

这事实上是将两种推动改⾰的路径紧密结合起来,以政府绩效为取向,积极调整政府职能,加快形成“⾏为规范、运转协调、公正透明、廉洁⾼效”的⾏政管理体制。

何为政府绩效?政府绩效通常是指政府⾏使各项职能的绩效表现。

我们需要从两⽅⾯进⾏剖析:⼀⽅⾯是政府“产出”的绩效,即政府在提供公共服务和进⾏社会管理⽅⾯的绩效表现;另⼀⽅⾯是政府“过程”的绩效,即政府在⾏使职能的过程中的绩效表现。

如何衡量政府绩效?这其实是早期政治学与⾏政学的研究重点之⼀。

传统上将政府绩效⽤三⼤标准进⾏衡量,⼀是公平,维护社会的公正和公民的平等;⼆是效率,政府⾏为应该是⾼效率的;三是效益,政府⾏为的后果应该造成良好的社会效益。

中关村的发展历程

中关村的发展历程

中关村的发展历程
中关村地处北京市海淀区,自20世纪80年代以来,迅速崛起为中国最重要的科技创新中心之一。

下面是中关村的发展历程:
20世纪80年代初,中国开始实行改革开放政策,中关村的科
技产业开始崭露头角。

当时,中关村主要集中了北京市高校和科研院所,成为中国科技人才集聚之地。

1992年,中关村被正式规划为中国首个高新技术产业开发区,进一步推动了科技创新和企业发展。

1999年,国家实施“九七三计划”,中关村成为了国家重点实
验室和工程技术研究中心的集聚区域。

这一举措进一步提高了中关村的科技创新能力和吸引力。

21世纪初,中关村逐渐形成了完整的创新生态系统。

高校、
科研院所、企业、投资机构和创业者相互交织,形成了协同创新的良好环境。

2009年,中关村进一步推动创新创业,成立了中关村国家自
主创新示范区。

这一举措加强了国家级政策支持,吸引了更多的优秀科技企业和创业团队入驻中关村。

近年来,中关村以“双创”为重点,加大了对初创企业的扶持力度。

中关村创业大街成为了中国创业的“摇篮”,吸引了众多年轻创业者和投资者的目光。

中关村还积极推动了科技成果转化,通过孵化器、加速器等方式,帮助科技企业实现商业化,并加速推向市场。

如今,中关村已经发展成为了全球知名的科技创新中心,吸引了众多国内外的企业和投资者。

中关村的发展历程令人瞩目,为中国科技创新发展树立了光辉的榜样。

20世纪80年代以来我国教育体制改革的重要政策指引

20世纪80年代以来我国教育体制改革的重要政策指引

20世纪80年代以来我国教育体制改革的重要政策指引自20世纪80年代以来,我国的教育体制改革经历了深刻的变革和不断的发展。

这一时期,我国政府出台了一系列重要政策指引,旨在提高教育质量、促进人才培养和教育公平。

本文将从以下几个方面探讨我国教育体制改革的重要政策指引。

首先,作为20世纪80年代教育体制改革的开端,我国实施了"义务教育免费化"政策,这是改革的重要举措之一。

该政策旨在解决农村地区教育资源匮乏的问题,让每一个孩子都能够享受到公平的教育机会。

通过实施免费教育政策,我国的教育普及率大大提高,农村地区的劳动力素质得到提升,也为后续发展打下了良好的基础。

其次,我国教育体制改革的重要政策之一是高中阶段学校多样化发展。

1985年,我国开始试点高中阶段学校多样化发展,旨在满足不同学生的发展需求和多元化社会的要求。

这一政策保证了每个学生都有机会接受符合其兴趣和能力的教育,并提供了更多选择的空间。

随着多样化发展的推进,我国的高中阶段教育已不再固化于一种模式,而是朝着素质教育和综合素质评价的方向发展。

第三个重要政策指引是高等教育扩招政策。

20世纪90年代,我国高等教育扩招政策的实施,极大地推动了我国高等教育事业的发展。

此前,高等教育的入学率极低,只有少数人能够接受大学教育。

而扩招政策的出台使得更多的人有机会接受高等教育。

这不仅提高了人才培养水平,也为我国经济社会发展提供了源源不断的人才支持。

此外,职业教育和继续教育的改革也是重要政策指引之一。

20世纪80年代末和90年代初,我国大力发展职业教育,旨在提供针对市场需求的职业培训和就业机会。

与此同时,继续教育也得到了重视,为已参加工作的人员提供了学习和提升自己的机会。

职业教育和继续教育的改革,促进了人力资源的合理配置,提高了劳动者的素质和就业能力。

最后,我国教育体制改革的重要政策指引之一是实施素质教育。

素质教育是一种以学生全面发展为目标的教育理念和方法。

20世纪80年代至90年代中期中国高等教育体制改革-最新教育文档

20世纪80年代至90年代中期中国高等教育体制改革-最新教育文档

20 世纪 80年代至 90年代中期中国高等教育体制改革1978年中共中央十一届三中全会召开以后,我国开始在经 济和社会诸多方面进行了一系列改革。

与之相适应, 我国高等教 育从 20 世纪 80 年代至 90 年代中期也进入了改革和发展的新时 期,并取得了显著的成绩, 为以后高等教育的发展提供了体制保 证。

到今天,我国高等教育的蓬勃发展与当年的体制改革是分不 开的。

本文将对这一时期我国高等教育体制改革进行回顾, 以期 能为现在和未来的高等教育改革提供可资借鉴的经验。

、20 世纪 80 年代至 90 年代中期中国高等教育体制改革回顾20世纪 80 年代到 90年代中期,我国高等教育体制改革是逐步展开和深化的,根据改革的特点、重点以及深度和广度,可 以把这一时期的改革历程划分为三个阶段。

下面对这三个阶段的 改革分别进行阐述。

1、改革尝试阶段 (1980 年至 1984 年)党的十一届三中全会以后, 国家开始对高等教育进行有步骤实行国家统一招生和毕业生全部由国家统一无偿分配的制度。

地调整。

1979 年 9 月 18 日,中共中央批转教育部党组《关于建 议重新颁发的报告》。

在管理体制上,逐步恢复了“中央统一领 导, 中央和省、 市、自治区两级管理”的体制。

在招生和就业上,投资方面,政府是唯一的投资主体。

在高校的隶属关系上,实行条块分割的管理体制。

由此,形成了高等教育条块分割和国家包揽 办学、政府直接管理高校的体制。

这种管理体制在保证高等学校的投资、有计划地进行人才培养等方面起到了重要作用。

步显现出来。

主要表现为, 政府对高等学校统得过多, 包得过死, 使得高校缺乏应有的自主权。

在这种情况下, 高校开始呼吁要扩 大办学自主权。

其突出标志是: 1979 年 12 月 6 日《人民日报》 发表的苏步青、李国豪、刘佛年等几位著名大学校长、书记关于给高校一点自主权》 的呼吁。

这份呼吁在高教界引起了强烈反 响和热烈讨论, 为推动我国高教管理体制改革起了重要作用。

1980年代以来《三国演义》改编影视剧研究

1980年代以来《三国演义》改编影视剧研究

1980年代以来《三国演义》改编影视剧研究1980年代以来,《三国演义》改编影视剧研究自20世纪80年代以来,《三国演义》作为中国文化的瑰宝,成为了重新审视的对象,并被拍摄成了许多影视剧作品。

这些改编影视剧不仅为观众带来了娱乐,同时也对于研究《三国演义》及其文化价值产生了影响。

本文将从产生背景、影视剧的类型与特点等方面对1980年代以来《三国演义》改编影视剧进行研究。

首先,我们需要了解产生《三国演义》改编影视剧的背景。

20世纪80年代是中国改革开放的初期,经济开始蓬勃发展,社会逐渐开放。

这种背景下,中国电影事业迎来了发展的机遇。

改编《三国演义》作为热门题材,能够吸引观众,并且源源不断的利润让投资方看到了商机。

另外,在中国古典文化兴起的背景下,人们开始重新审视传统文化,而《三国演义》作为中国古代四大名著之一,自然成为了改编影视剧的热门选择。

其次,我们需要了解1980年代以来,《三国演义》改编影视剧的类型与特点。

在改编影视剧方面,我们可以分为两大类型:古装剧与现代剧。

古装剧以还原历史情节为主,比较忠实地呈现了《三国演义》原著中的故事情节与人物形象。

通过丰富的服装、道具以及历史背景的营造,使得观众能够更好地进入到《三国演义》的世界中。

而现代剧则将故事背景转移到了现代社会,通过重新解构故事情节与人物形象,使得观众能够更加容易地理解与接受剧情。

不同类型的影视剧各自有着独特的特点,但都延续了《三国演义》的核心理念与价值观,例如英雄主义、智勇双全、忠诚等。

此外,影视剧改编也在很大程度上受制于时代背景与观众口味的转变。

20世纪80年代初的改编影视剧主要倾向于传统叙事方式,以英雄主义、忠诚、荣誉等正面价值观为主。

而到了90年代,伴随着社会转型和观众口味的变化,影视剧改编趋于多样化,开始注重人性的深度探讨,强调传统文化与现代价值的结合。

虽然改编影视剧给予了《三国演义》更多的表现空间与解读方式,但同时也面临着批评的声音。

情景领导理论

情景领导理论

情景领导理论自20世纪80年代以来,领导行为学和组织行为学的研究成果层出不穷,尤其是情景领导理论被视为领导者在特定情景中如何开展领导工作的基本原则。

美国哈佛大学教授丹尼尔·平克博士的情景领导理论是最早系统地研究和提出情景领导理论的人之一。

情景领导理论认为,情景领导是领导者在与下属共同参与的多重场景中,为了影响和激励下属,改善员工的态度、绩效与参与度而使用的一种方法。

它将领导的情境划分为三个维度:情景知觉、情景信念和情景行为。

情景领导者能够根据不同的情景因素和情景变量灵活运用不同的领导风格和领导技巧,通过给予下属支持和指导来促进下属的成长,从而有效地实现预期的目标。

情景领导模式为我们有效实施领导创造了良好的条件,但并不意味着我们就可以“依葫芦画瓢”了。

现实中存在的很多情况远非仅凭这些情景就可以概括的,而且有时需要情景领导者不断地创新,否则这些理论和方法就会失去生命力。

一般来说,在制定领导决策时,领导者应当考虑哪些情景因素呢?除了上述几点外,还有很多因素值得我们思考。

例如,领导者应当注意他们所处的管理阶段、组织文化等,如果你只是随心所欲地进行领导,那么领导工作就会成为盲目的。

只有保持适当的灵活性,我们才能真正做到运用恰当的领导方法。

情景领导在各种管理层次都具有明显的优势。

首先,由于情景领导主要是面向下属的,因此这种领导方法更容易调动下属的积极性,让下属主动参与到领导活动中来。

其次,在信息沟通和传递方面,这种领导方法的效率比较高,并且能更快地作出反馈。

再次,在上下级之间的沟通和交流方面,情景领导模式也表现出了明显的优势,这使得情景领导的领导行为更容易得到上级的理解和支持,从而减少了管理中的摩擦,为下级的积极参与提供了强有力的支持。

最后,在对待冲突方面,情景领导也具有明显的优势。

由于情景领导采取的是问题导向的方法,通常情况下,发生冲突是正常的,领导者必须掌握处理冲突的方法和技巧,否则将无法解决冲突。

我国特殊教育发展史

我国特殊教育发展史

1.简述20世纪80年代以来我国特殊教育发展的主要成就1874年在北京东城甘雨胡同创办了第一所盲,1877年查理夫妇在山东登州创办了第一所聋校。

从那开始中国的特殊教育也走过了100多年的历史。

这100多年来,中国的特殊教育从无到有,从小到大,取得了巨大的成就。

尤其是建立新中国以后在党和中央的关怀下特殊教育事业获得了更好的发展条件和一些成果。

1.有中国特色的特殊教育体系形成和逐步完善目前,我国特殊教育义务教育的普及任务逐步完成,普及特殊教育的层次将随整个教育事业发展而逐步提高。

1987年,我国特殊学校只有286所,到了1997年则达到了1440所,特殊儿童也从29673人增长到了34.06万人。

20世纪80年代以前,我国特殊教育主要是以特殊学校作为主要形式,到了20世纪90年代以后,根据残疾儿童数量多,基数大,且80%分布在广大的农村地区,特殊教育学校数量不多、规模不大等国情,提出了普通学校附设特教班和残疾儿童在普通班级随班就读的新形式。

现在,以大量的特殊儿童随班就读为主体,以一定数量的特殊教育学校和特殊班为体干这样一种格局已经形成。

我国基本上形成以教育部门为主,民政部门、卫生部门、残疾人联合会部门和社会力量作补充的特殊教育办学模式。

特殊教育的师资培训体系也在更进一步发展。

首先是特殊教育教师的文化知识层次将进一步提高。

如上海从1997年起,允许全市已具有专科学历的小学、幼儿园教师参加本科段的特殊教育专业学历培训,比普通小学和幼儿园教师的高层次学历培训至少提前了至少5-10年,学历层次上提高了一个档次;其次是老师的专业按能而更广。

目前,中国大陆,有的城市确定了教师资格证书制度,教师首先要具备普遍教育的能力资格,然后经过进一步的特殊教育知识学习和特教技能培训,达到特殊教育教师的岗位要求。

除此之外,在特殊教育中,新的科学技术手段也得到了更大范围的普及和充分使用,助听器具、助视设备、假肢以及计算机等在更多特殊学校得到使用,一些更新的帮助聋人听声音、帮助言人和低视力人看书、写字、看图形的工具逐步普及,从而更加有利于残疾人更平等地参与社会生活。

中国原研药行业发展概况

中国原研药行业发展概况

中国原研药行业发展概况中国原研药行业是指中国自主研发和生产的原始创新药物的生产和销售领域。

自20世纪80年代以来,中国原研药行业取得了长足的发展,逐渐成为全球原研药领域的重要参与者之一。

以下是中国原研药行业发展概况的详细描述。

一、发展背景及历程中国原研药行业的起步较晚,起初主要依赖进口药物满足国内市场需求。

然而,由于专利保护、市场准入限制等因素的存在,中国的原研药行业发展受到限制。

为了解决这一问题,中国政府于20世纪80年代末和90年代初开始推动我国原创药物的研发和生产。

政府通过引进国际先进技术、鼓励科研机构和企业合作、加大科研经费投入等方式,推动了中国原研药行业的发展。

二、政策支持与创新环境中国政府在促进原研药发展方面出台了一系列政策措施,包括加大财政投入、优化法律法规环境、简化审批程序等。

其中,2015年颁布的《药品管理法》对鼓励原研药研发和生产提供了法律支持。

政府还提出了许多针对原研药发展的专项政策,如“重大新药创制”、“国家药品产业创新工程”等。

这些政策的实施不仅提升了中国原研药行业的创新能力,也加速了新药的研发、上市和推广。

三、原研药研发能力提升中国原研药行业自20世纪90年代以来,在科研机构和企业的共同努力下,取得了显著的研发成果。

研发能力的提升主要表现在以下几个方面:1.研发机构建设:中国建立了一大批拥有独立研发能力的科研机构,如中国医学科学院、中国科学院等。

这些机构积极开展原研药的研发工作,并与国内外研究机构和企业展开合作。

2.人才培养:政府高度重视原研药领域的人才培养,加大了教育资源的投入。

一些重点高校和科研机构开设了相关专业,吸引了大量优秀的研究人员加入到原研药研发领域。

3.知识产权保护:中国加强了知识产权保护的力度,鼓励企业加大原研药的研发投入。

国内一些原研药企业获得了重要的专利,保护了其创新成果。

四、市场规模扩大中国原研药行业在发展过程中,市场规模不断扩大。

随着人民收入水平的提高和医疗保障体系的完善,中国大众对医疗服务和药品的需求增加。

新公共管理——精选推荐

新公共管理——精选推荐

三,新公共管理自20世纪80年代以来西方各国开始的公共管理改革,尽管其性质、规模、方法存在差异,但公共管理的新范式已出现,在权力日渐不集中的公共部门中,培育起以业绩为导向的文化。

根据一些专家的分析,这种新管理范式是以下面八个趋势为特征的:(1)权威权力下放,提供灵活性;(2)确保业绩、控制、责任;(3)发展竞争和选择;(4)提供相应的服务;(5)加强人力资源的管理;(6)充分利用信息技术;(7)提高管制质量;(8)在权力中心加强决策功能。

这种新的公共管理范式一般被称之为“新公共管理”。

劳伦斯·R·琼斯(Lawrcnce R·Johnes)和弗雷德·汤普逊在《面向21世纪的公共管理体制改革》(1999)一书中涉及了新公共管理改革的五个“R”(即公共部门管理改革的五个战略):Restructuring(重构)、Reengineering(重建)、Reinverting(重塑)、Realigning (重组)、Rethinking(重思)。

他们说,这五个R提供了理解构成新公共管理的分散概念的一个框架。

他们力图以一种合理和有顺序的方式安排这五个概念,以便用于知道现实的组织革新和变迁,并认为进行这样一种系统改革的时间不少于5年,10年更合适。

他们对公共部门管理体制改革的五个阶段(五种战略)作如下的总结:1.重构(Restructuring)——查明组织的核心能力(或权能);——消除组织中任何不能增加其服务价值的事情尤其是那些妨碍绩效的规则;——将一切不属于核心能力的事情承包出去;——工具:全面质量管理(TQM)、价值链分析、基于成本的活动(ABC)。

2.重建(Reengineering)——改变而非固定现有的流程;——将计算机以及其他信息技术置于运作的核心;——由下而上而非由上而下进行组织建设;——以过程而非职能为基础进行组织设计,并确定其在组织图中的适当位置;——以改善服务质量为焦点,并减少循环时间和成本;——工具:现代数据基础、专家系统和信息技术;团队、标杆技术。

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自20世纪80年代以来,随着现代分子生物技术和信息技术的迅速发展,动物基因组计划和动物分子遗传学研究取得了大量的突破性成果,国际上的动物育种已逐渐进入分子水平,从传统的育种方法朝着快速改变动物基因型甚至是单倍体型的方向发展。

动物分子育种的理论和技术得到了不断完善,可以预见分子育种在动物中的广泛应用,必将迎来了新的畜牧科技革命,对21世纪世界畜牧业产生巨大的影响。

1.分子育种的理论基础遗传学从产生起经历了经典遗传学、群体遗传学、数量遗传学、分子遗传学,发展到现在的分子数量遗传学。

孟德尔遗传学与数学相结合形成了群体遗传学,通过它来研究孟德尔群体的遗传结构及其变化,即群体基因频率和基因型频率的组成和变化。

群体遗传学使孟德尔遗传学由家庭水平发展到了群体水平,而数量遗传学则是群体遗传学和统计学应用于数量性状的产物,是研究群体数量性状遗传与变异规律的科学。

分子数量遗传学是分子遗传学与数量遗传学相结合诞生的一门新的交叉学科。

分子育种就是以分子数量遗传学的理论和技术为基础发展起来的动物育种方法。

动物育种技术随着遗传学理论与技术的发展而不断进步,经历了从表型和表型值选种,基因型值或育种值选种,发展到目前以DNA分子遗传标记为基础的标记辅助选种、转基因技术和基因诊断试剂盒等的分子育种。

2.动物分子育种动物分子育种(animal molecular breeding)是利用分子数量遗传学理论和技术来改良畜禽品种的一门新型学科,是传统的动物育种理论和方法的新发展。

从目前发展现状来看,它应包括两方面内容:基因组育种(genomic breeding)和转基因育种(transgenic breeding)。

其中,基因组育种是在基因组分析的基础上,通过DNA标记技术来对畜禽数量性状座位进行直接选择,或通过标记辅助导入有利基因,通过标记辅助淘汰(marker assisted culling,MAC)清除不利基因等,以达到更有效的改良畜禽的目的。

转基因育种则是通过基因转移技术将外源基因导入某种动物的基因组上,育成转基因畜禽新品种(系),从而达到改良重要生产性状(如生长率、遗传抗性等)或非常规性育种性状(如生产人类药用蛋白、工业用酶等)的目标。

由于动物分子育种是直接在DNA水平上对性状的基因型或基因进行选择,因此其选种的准确性会大大提高,克服了传统动物育种方法的缺陷。

按照常规育种方法要提高家畜的生产性能,如瘦肉率、产奶量、增重速度、饲料利用率等,人们往往需要进行多代杂交,选优交配,最后培育出高产、优质、人们期望的品种。

然而,这种传统的方法存在着品种育成时间长、育成后再想引入新的遗传性状困难大等许多弊端,使带有新性状的品种可能同时也携带有害基因,杂交后有可能会降低原有性状。

而分子育种能够克服传统杂交选择法的各种缺陷,具有高效、快速育种的特点,目前已显示出了越来越强大的生命力,必将成为动物遗传育种学科发展的方向和21世纪动物育种的主流。

2.1基因组分析与动物分子育种基因组分析是指对基因的结构和功能的分析,其主要内容是利用DNA重组技术精细的确定畜禽中控制重要经济性状座位(economic trait locus,ETL)在基因组上的遗传和物理位置,并且利用这些信息来对畜禽品种进行改良。

其中最具应用前景的便是在构建遗传图谱的基础上,对畜禽的重要经济性状基因进行定位,寻找与数量性状座位(quantitative trait locus,QTL)紧密连锁的DNA标记,实施标记辅助选择,从而在DNA水平上对目标性状进行基因型选择,通过DNA多态性分析亲缘关系进行杂种优势预测,促进畜禽遗传改良的速度和效率。

2.1.1数量性状主基因的检测与定位研究表明影响数量性状的遗传变异既有数目众多的微效基因的共同作用,又有效应较大的一个或少数几个主基因的主导作用。

例如猪应激综合征(PSS),或称恶性高温综合征(MHS),是猪应激或药物诱导性遗传缺陷,受常染色体单座位隐性基因(MHSn)控制,呈不完全隐性遗传。

利用基因定位技术,证实了PSS座位是位于第6号常染色体上的兰尼定受体基因突变造成。

兰尼定受体结构与功能的改变,导致猪应激时骨胳肌钙离子非正常释放而引起PSS的发生(Fujii等,1991)。

依据以上原理设计的PSS基因诊断盒已在猪育种中应用,来监测和淘汰有害基因。

一些主基因,如猪的氟烷敏感基因(HAL)、牛的双肌(double muscling)基因、鸡的矮小基因(dwarf gene)等均已得到国内外学者的普遍公认,并已开始在育种实践中应用。

基因定位(gene mapping)是指准确地确定控制表型性状的基因在基因组上的位置,包括确定基因在连锁群上相对位置的遗传定位(genetic mapping)和确定基因在染色体上具体位置的物理定位(physical mapping)。

在已构建的遗传图谱基础上,根据资源家系(resource family)及其表型性状的记录,通过连锁分析或区间定位分析,即可判断出某个表型性状的基因位于基因组上的位置。

其中,QTL或ETL的检测与定位对于畜禽育种改良具有更为重要的意义。

目前,QTL或ETL定位方面的研究进展较快,一些显著影响畜禽经济性状的染色体区段或新的QTL已被陆续报道。

虽然畜禽基因定位已取得了丰硕的成果,但目前已经定位的基因只占基因总数的极少部分,QTL的定位难以满足应用的要求,用于标记辅助选择的QTL数目更是相当有限;对于已经定位的基因,其定位的精度也有待进一步提高,与实际应用还有不小的距离。

因此,进一步改进和完善基因定位的方法,提高基因定位的精度,缩小基因定位的区域范围是今后基因定位努力的方向之一。

2.1.2标记辅助选择标记辅助选择(marker assisted selection)就是用DNA水平的选择来代替以表型为基础的选择。

利用DNA标记辅助选种是一个很诱人的领域,将给传统的育种研究带来革命性的变化,这也是分子育种的一个重要方面。

随着分子遗传学理论和技术突飞猛进的发展,对分子遗传标记、QTL图谱分析的研究正不断深入。

目前,畜禽遗传图谱的构建已取得较大进展,使得利用一个或一群标记以区分不同个体QTL的有利基因型正在逐步成为现实。

由于标记辅助选择不受环境的影响,且无性别的限制,因而允许进行早期选种,可缩短世代间隔,提高选择强度,从而提高选种的效率和选种的准确性。

目前许多研究都集中在各种DNA分子标记与主要经济性状之间的关系上,如影响猪产仔数的雌激素受体(ESR)基因的QTL 研究,该座位在中国梅山猪合成系中可以控制1.5头总产仔数和1头活产仔数;PIC公司在育种方案中,已经应用MAS对含有ESR基因的群体中进行ESR的选种,2.2转基因育种动物转基因技术是将外源基因整合到动物受体体细胞染色体上,并在受体动物体内稳定表达出相应的生物学表型而采用的一类综合技术,包括转基因的重组子构建技术、重组子导入动物体内的转化技术、转基因在受体动物染色体上稳定整合及可控性表达技术等。

转基因动物的产生标志着人们可成功应用转基因技术,避开物种间杂交不育的生殖隔离,进行基因交流,打破物种界限,突破亲缘关系的限制,培育出自然界和常规育种难以产生的具特别优良性状的动物品种;可以改变常规育种需要进行多代杂交,所需时间长的缺点,加快育种进程。

转基因动物育种可以充分利用所有可能的遗传变异,从而极大地提高畜禽遗传改良的幅度和速度,同时还可根据人们的需求创造出一些非常规的畜牧产品。

因此转基因动物技术在20世纪80年代初诞生时起,它就在改良畜禽生产性状、提高畜禽抗病力以及利用转基因畜禽生产非常规畜牧产品(如人药用蛋白和工业用酶)等方面显示了广阔的应用前景。

2.2.1转基因技术改良重要经济性状早在1982年Palmiter等人就用转基因技术将用小鼠金属硫蛋白(MT)启动子与大鼠生长激素基因构建的融合基因转入到小鼠体内,创造了整合并表达大鼠生长激素的转基因“超级鼠”。

其目标就在于试图培育生长速度快的动物品种。

后来人们通过外源基因的导入,加快了畜禽生长速度、提高了产肉(奶、蛋)量、改善其胴体成分、提高饲料利用率和缩短生长周期等。

例如,1987年,Pinkert和Pursel等分别用带有金属硫蛋白基因启动子的牛生长激素融合基因通过显微注射法,获得8头可表达牛生长激素的转基因猪。

这种猪体大,日增重增加,饲料转化率提高。

后来,人们试图用转基因动物技术培育具有各种优良性状的动物品种,如转基因猪、羊、牛、鸡、兔、鱼、鼠等。

随着这种新技术的不断改进和完善,将会彻底改变过去在家畜育种过程中只能在同种或亲缘关系很近的物种间进行杂交,或靠发生率极低的自然突变来进行选种,通过多代杂交才能生产出具某种优良性状的纯合体新品种的缓慢、落后的育种途径,还可以拓展家畜新的用途,为畜牧业持续、高效发展提供技术力量。

2.2.2非常规性转基因育种非常规性转基因育种是指通过将人类药用蛋白基因或工业用酶基因导入畜禽基因组,使目的基因在血液循环系统或乳腺中表达,从而使畜禽生产非常规性畜牧产品。

畜禽成为了高效生产药用蛋白或工业用酶的化工厂,因此称为动物生物反应器(animal bioreactor)。

例如利用转基因猪可以生产人类血红蛋白或作器官移植用的人类脏器,但更多的研究是集中在利用牛羊的乳腺来表达生产人类药用蛋白,这就是所谓的动物乳腺生物反应器(mammary bioreactor)。

Alexander等将人α-抗胰蛋白酶(hA T)基因转移入奶山羊并在乳腺获高效表达,乳汁中hAT的含量为1g/L~5g/L。

Swanson等培育了转人血红蛋白基因猪,并且利用常规离心层析法从转基因猪血红蛋白中分离出了人血红蛋白,经检测发现,它与天然的人血红蛋白的性质完全相同。

动物生物反应器的出现,是畜牧业的一场革命,具有深远重大的意义。

这场革命使畜牧业过程成为了工业过程,使畜牧业产品成为了工业产品。

2.2.3抗病育种将特定病毒基因组中的某些编码片段作为目的基因导入畜禽基因组,如果该基因能够在宿主基因组中表达,那么转基因动物对该病毒的感染应具有一定的抵抗能力。

早在20世纪60年代,人们就发现具有Mx等位基因的小鼠对A型及B型流感具有天然的抵抗力。

Carber 等将克隆的小鼠Mx基因的有义链和反义链插入禽反转录病毒载体中,并以之转染鸡胚胎成纤维细胞(CEF)。

结果表明,插入有义链反转录病毒载体转染的CEF对人流感病毒、禽流感病毒的感染具有抵抗作用。

现在研究较多的是,Visna病毒的衣壳蛋白基因、流感病毒MX基因、干扰素、核酸基因等。

目前的基因工程技术可以将两个或多个抗病毒基因克隆至同一载体中,将这样的多重抗病毒基因导入动物体,能使不同病毒功能基因协同作用。

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