二届“辩论之星”新生辩论赛策划书
辩论之星辩论赛策划书
辩论之星辩论赛策划书一、引言辩论之星辩论赛是一个旨在提高大学生辩论技巧和思辨能力的比赛平台。
通过参与该比赛，学生们可以锻炼自己的辩论能力，培养思辨能力和团队合作精神。
本文将详细介绍辩论之星辩论赛的组织架构、赛程安排以及比赛规则。
二、比赛组织架构1. 主办单位辩论之星辩论赛由X大学主办，大学的名称和背景信息。
2. 承办单位本次比赛的承办单位为X大学学生会，他们将负责筹备和组织比赛。
3. 分工与职责（这一部分具体列出各个部门及其负责内容，例如赛事部门负责比赛日程安排、裁判部门负责裁判招募和培训等。
）三、赛程安排1. 报名阶段（列出报名时间、方式、报名资格等）2. 初赛（说明初赛的时间、地点、形式以及初赛的题目和评分标准）3. 半决赛（描述半决赛的选拔方式、时间以及半决赛题目和评分标准）4. 决赛（介绍决赛的时间、地点，以及决赛的题目和评分标准）四、比赛规则1. 比赛形式辩论之星辩论赛采用三对三的辩论形式，分为正方和反方两边，各自由一名队长领导。
2. 辩题设置（说明辩题的选择原则、范围，以及具体的辩题示例）3. 裁判选拔与培训（阐述裁判的选拔标准和所需能力，以及培训的内容和形式）4. 评分标准（介绍评分标准，包括逻辑性、辩证思维、论证能力等方面）五、奖项设置与评选标准1. 奖项设置（列举参赛队伍和个人获奖项目，如最佳辩手、优秀队伍等）2. 评选标准（说明评选标准，例如辩论技巧、表达能力、团队合作等方面的考量）六、推广与宣传1. 内部宣传（阐述内部宣传的渠道和方式，如校内广播、校园公告等）2. 外部推广（描述外部推广的形式和渠道，如社交媒体、校报等）3. 合作与赞助（阐述与潜在合作伙伴和赞助商的互动方式，如赞助金额、合作形式等）七、预算与经费使用计划（列出比赛筹备所需的经费，以及经费的使用计划和细分）八、安全与保障（描述比赛过程中的安全措施和保障措施，包括现场安全，医疗保障等）九、总结辩论之星辩论赛将为大学生提供一个展示自己才华和思辨能力的舞台。
第二届辩论赛策划书新
北京交通大学海滨学院第二届辩论赛策划书主办单位：北京交通大学海滨学院学生会二〇一二年三月二十九日北京交通大学海滨学院第二届辩论赛策划书活动目的：为在全校范围内形成一种勤于思考、善于思辩、敢于思辨的良好氛围，提高学生思辨能力，锻炼学生口才，培养学生创新精神。
特此北京交通大学海滨学院学生会将举办以“急思妙想事实证，群雄争霸我为峰”为主题的北京交通大学海滨学院第二届辩论赛。
活动主题：急思妙想事实证，群雄争霸我为峰活动时间： 2012年3月8日主办方：北京交通大学海滨学院学生会比赛地点：辩论赛小组赛在A区大教室，半决赛、决赛在报告厅活动安排：1、由各系学生会或系负责人组织系内的辩论赛，每系推出2-3支队伍参加院级辩论赛小组赛。
请各系于3月28日之前将各系参赛队伍表交于北京交通大学海滨学院学生会办公室（各系参赛队伍表见附件一）。
2、共23支队伍参加院级辩论赛小组赛，将23支队伍分成3个小组进行比赛，最终出线的四支队伍晋级半决赛、决赛并决出冠、亚、季军。
比赛形式： 9各系共23支队伍参加院级辩论赛并决出冠亚季军，现将比赛形式安排如下：第一阶段：小组淘汰赛第一轮小组淘汰赛：从23支队伍中选出一支队伍作为“幸运种子”直接晋级下一轮比赛。
剩余的22支队伍分别分成A、B、C三个组（为避免同系的队伍在小组赛中相遇，同系的队伍将分别分配到各个小组中），其中A、B、C组中分别分配8、8、6支队伍。
接下来进行小组淘汰赛，A、B、C各组中的队伍两两进行淘汰赛，胜方晋级下一轮比赛。
第二轮小组淘汰赛：经过第一轮小组淘汰赛后，A、B、C各组中分别剩余4、4、3支队伍，将“幸运种子”队分配到剩余3支队伍的小组中去。
现在A、B、C各组中每组4支参赛队伍进行两两淘汰赛，胜出的队伍晋级下一轮比赛。
第二阶段：小组循环赛将A、B、C组中胜出的共6支队伍重新平均分为A、B两组。
将各组中的3支队伍进行循环赛，根据每队三场比赛的平均分取前两名晋级半决赛。
新生辩论赛策划方案(三篇)
新生辩论赛策划方案一、活动目的：丰富同学的课余生活，锻炼同学的口才，活跃校园气氛。
促进同学间的关系，使同学更好的融入大学生活。
二、主办单位：仪器学院学生会学习部三、参赛对象：仪器学院大一新生四、活动时间与地点：五、参赛要求：1、参赛人员仔细阅读辩论赛流程，熟悉比赛规则。
2、各组参赛队提前____分钟到场，利于主办方对比赛的统筹安排。
3、遵守比赛规则及纪律，服从大会安排，尊重评委。
若对比赛结果有不同意见，请与赛后与主办方联系。
六、比赛流程：前期准备：1、外联部拉赞助。
2、进行宣传，鼓励更多人员参赛。
宣传方式：在宿舍楼下搭帐篷、贴海报，干事去各个宿舍进行宣传，在晚自习时放与辩论赛有关的视频，由学长学姐进行辩论赛的表演赛……3、挑选主持人。
4、选择相关人员负责签到、计时、计分。
5、向老师、评委发出邀请。
6、通知相关人员参赛。
7、准备设备及奖品8、所有工作人员提前半小时到场，进行会场布置。
比赛过程：1、主席介绍参赛队伍和所持立场。
辩题是____，正反观点____，反方观点____2、由正方开始，参赛队员依次自我介绍3、主席介绍评委4、主席介绍比赛程序5主席宣布比赛开始(1)开篇立论正方一辩开篇立论，时间____分钟，____秒警告。
反方四辩针对正方立论盘问正方一辩，时间____分钟(反方盘问____秒，正方回答____分____秒)反方一辩开篇立论，时间____分钟，____秒警告。
正方四辩针对反方立论盘问反方一辩，时间____分钟(正方盘问____秒，反方回答____分____秒)(2)攻辩阶段正反二辩与反方二辩对攻，时间____分钟，双方各____分钟。
正方先提问，然后正反方交替进行。
正方三辩进行提问，由反方一、二、四辩回答，时间____分钟。
反方三辩进行提问，由正方一、二、四辩回答，时间____分钟。
正方三辩进行半场小结，时间____分钟。
反方三辩进行半场小结，时间____分钟。
(3)自由辩论双方自由辩论，时间____分钟，双方各____分钟，____秒警告。
新生辩论大赛策划书3篇
新生辩论大赛策划书3篇篇一《新生辩论大赛策划书》一、活动主题真理越辩越明二、活动目的1. 为新生提供一个展示自我才华和思辨能力的平台，激发他们的学习兴趣和创新精神。
2. 促进新生之间的交流与合作，增强团队意识和凝聚力。
3. 提高新生的语言表达能力、逻辑思维能力和应变能力，培养他们的综合素质。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上、富有活力的学习氛围。
三、活动主体全体新生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作在学校宣传栏、教学楼、宿舍等显眼位置张贴海报，宣传本次辩论大赛的主题、目的、时间、地点和报名方式。
通过学校官方网站、公众号、班级群等渠道发布活动通知和相关信息，吸引更多新生的关注和参与。
组织宣传队伍，深入到各个班级进行现场宣传和讲解，解答新生的疑问。
2. 报名工作设立报名点，接受新生的现场报名和咨询。
开通线上报名渠道，方便新生报名。
对报名选手进行资格审查，确保符合参赛条件。
3. 邀请评委邀请学校资深教师、专业学者、优秀校友等担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
提前与评委沟通，明确比赛规则和评分标准。
4. 场地布置提前布置比赛场地，包括舞台、桌椅、音响设备、投影仪等，确保比赛环境舒适、整洁。
制作宣传横幅、背景板等，营造浓厚的比赛氛围。
5. 物资准备购买比赛所需的奖品、证书、纪念品等物资。
准备比赛过程中所需的纸笔、计时器、计分牌等道具。
6. 人员安排成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和执行工作。
安排工作人员负责比赛的现场秩序维护、计分统计、摄影摄像等工作。
组织志愿者协助工作人员完成各项任务。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的、评委和参赛队伍。
学校领导致辞，鼓励新生积极参与比赛，提高自身素质。
参赛队伍代表宣誓，遵守比赛规则，公平竞争。
2. 比赛环节初赛：采用分组淘汰赛制，将参赛队伍分成若干组，每组进行两两对决，获胜队伍晋级下一轮。
复赛：晋级的队伍进行单轮淘汰赛，决出四强队伍。
新生辩论赛策划书
新生辩论赛策划书【正文】一、背景介绍随着社会的进步和发展，高等教育在我国的普及率逐渐提高。
为了培养学生的思辨能力和口头表达能力，提升学生的综合素质，我校拟举办一场新生辩论赛。
本篇策划书将就活动的目的、方式、时间、地点、赛制等方面进行详细规划。
二、活动目的1. 培养学生的思辨能力：通过参与辩论比赛，使学生能够分析问题、辩证思考，提高其逻辑思维和思考深度。
2. 锻炼学生的口头表达能力：通过辩论比赛，提升学生的口头表达能力和自信心，使其能够清晰准确地表达自己的观点。
3. 培养学生的团队协作能力：辩论比赛以团队方式进行，要求参赛学生相互合作、分工合作，增强他们的团队协作能力和集体荣誉感。
三、活动方式1. 主题选择：辩论主题应具有一定的争议性和时代性，能够激发学生的兴趣和思考，例如“大学生应该参与社会实践活动”、“网络对大学生的影响是正面还是负面”等。
2. 参赛组织：每个参赛组由5名学生组成，分为正方和反方，共设置8个参赛组，即总共40名学生参赛。
3. 参赛规则：每个辩论组有3名辩手，辩论时间为5分钟。
首先由正方辩手发表开篇陈述，随后反方辩手进行反驳。
比赛过程中，辩手需严格遵守辩论纪律，注意礼仪规范。
4. 评委评分：由5名专业老师组成评委团，根据参赛选手的表现进行评分，综合考虑辩论观点、论据充分性、语言表达等方面。
四、活动时间和地点1. 活动时间：本次辩论赛计划于本学期期末举行，具体时间为12月15日。
2. 活动地点：活动将在学校大型会议室举行，该会议室拥有先进的多媒体设备，能够满足辩论赛的需求。
五、赛制安排1. 初赛：初赛将在12月1日至12月7日举行，参赛队伍进行辩论PK，根据评委评分选出前8名晋级。
2. 决赛：决赛将在12月15日举行，前8名队伍进行半决赛和决赛，决出冠亚季军。
3. 颁奖典礼：决赛结束后，根据比赛结果进行颁奖典礼，对取得优异成绩的选手进行表彰，同时对参赛选手、评委以及活动组织者进行感谢表扬。
2023年新生辩论赛策划书三篇
2023年新生辩论赛策划书三篇策划书一：2023年新生辩论赛主题：人工智能的利与弊一、赛事背景随着科技的迅猛发展，人工智能在各个领域的应用越来越广泛。
然而，人工智能也引发了一系列的争议和讨论。
为了让新生学子更全面地了解和思考人工智能的利与弊，本次新生辩论赛的主题将围绕人工智能展开。
二、赛事目标提高学生的辩论能力：通过参与辩论，学生将锻炼自己的思辨能力、逻辑思维能力和口头表达能力。
深入了解人工智能：通过辩论，学生将更全面地了解人工智能的发展现状、应用领域以及对社会、经济、伦理等方面的影响。
培养团队合作精神：辩论是一项团队合作的活动，学生在准备和比赛过程中将培养团队协作和分工合作的能力。
三、赛事安排报名阶段：学生自愿报名参加，组队报名，每队3-5人，并选择支持或反对人工智能的立场。
准备阶段：各队伍准备辩论内容，收集相关资料并进行研究，分工合作，确保辩论的充分准备。
辩论赛初赛：初赛采用单场辩论赛制，每场辩论赛由两支队伍进行，每队分正方和反方，各有一名辩论队员进行陈述，然后进行自由辩论。
辩论赛决赛：决赛采用半决赛和决赛两轮辩论赛制，选出最终的胜出队伍。
辩论评分：辩论评分将考虑论证能力、表达能力、逻辑思维、团队合作等方面。
四、赛事宣传利用校园广播、电子屏幕、学生社交媒体等渠道宣传辩论赛的主题和目标。
在学校网站和班级微信群等平台发布辩论赛的报名信息和赛事安排。
组织宣讲会，邀请专业人士介绍人工智能的发展现状和相关议题。
五、赛事评选最佳辩手奖：评选出在辩论过程中表现出色、论证力强、表达流利的学生。
最佳团队奖：评选出在团队合作和辩论过程中表现出色的队伍。
最佳辩论奖：评选出在辩论过程中论证力最强、观点最有说服力的队伍。
六、赛事预算奖品费用：最佳辩手奖、最佳团队奖、最佳辩论奖等奖品费用。
宣传费用：宣传海报、宣传册等宣传材料的制作和印刷费用。
运营费用：赛事场地租赁、设备租赁、评委费用等。
策划书二：2023年新生辩论赛主题：环境保护的责任与挑战一、赛事背景环境保护是全球面临的重大挑战之一，而年轻一代的责任和作用尤为重要。
2024年新生辩论赛策划书
2024年新生辩论赛策划书一、赛事背景辩论是一项能够锻炼学生思维能力、语言表达能力和团队合作能力的活动。
为了培养新生们的辩论技巧和团队精神，我们计划在2024年举办一场新生辩论赛。
本次辩论赛旨在帮助新生们提高批判性思维，在与他人进行合理辩论的过程中培养自信和合作能力。
二、赛事目标1. 培养批判性思维：通过辩论，促使新生们锻炼自己的逻辑思维和批判性思维，能够理性分析问题并提出有说服力的论证。
2. 提升语言表达能力：辩论对于语言表达的要求非常高，参赛学生需要在有限的时间内准确地表达自己的观点，并能够清晰地阐述自己的论证过程。
3. 培养团队合作能力：参赛学生需要与队友密切合作，在辩论中形成有效的团队合作，共同为自己的立场争辩。
4. 增强自信心：通过辩论，鼓励学生敢于发表自己的意见，充分展示自己的才能和思想。
三、赛事安排1. 时间：预计在新生报到后的第三个月的周末举行，为期一天。
2. 参赛人员：每支参赛团队由三名从不同专业的新生组成。
3. 参赛平台：以线下形式进行，地点为学校的多功能大厅。
4. 辩题：选取与大学生活和社会热点相关的辩题，旨在引发新生们的思考和讨论。
四、赛事流程1. 报名阶段- 在新生入学时，通过学校官网发布辩论赛报名信息，允许所有新生自愿报名参赛。
- 报名时间为两周，学生须自愿组队，每队三人。
2. 辩论主题选择阶段- 在报名结束后，由组织方组织会议，从报名团队中选派代表参与投票。
- 投票决定辩论主题，可以从学生关心的热点问题或者大学生活的问题中进行选择。
3. 辩论技能培训- 为了帮助新生们提高辩论技巧，组织方将组织一系列培训课程，包括辩论素养培养、辩论技巧讲解、案例分析等。
- 培训时间在报名阶段结束后的一周内进行，每周一次，持续三周。
4. 辩论赛正式开展- 辩论赛前一周，组织方公布正式辩题以及每场对战的具体时间表。
- 辩论赛当天，每场比赛由一名裁判主持，评分标准包括论据论证、逻辑严谨性、语言表达等。
“辩论之星”辩论赛策划书
安徽财经大学ANHUI UNIVERSITY OF FINANCE & ECONOMICS第三届“辩论之星”新生辩论赛策划书主办：共青团安徽财经大学委员会安徽财经大学学生团体联合会承办：安财思辩社协办：大学生管理学会大会生创业协会公关礼仪协会二○一一年十月目录一、活动主题二、活动目的三、活动可行性分析四、活动流程安排五、决赛流程及策划六、宣传方案七、赞助策划八、经费预算九、附件一、活动主题活动名称：慎思明辩，主宰未来——安徽财经大学第二届“辩论之星”新生辩论赛活动时间：11月7日——12月4日活动地点：海选、初赛和复赛、1/4决赛：东校教室半决赛：模拟法庭决赛：艺术楼报告厅活动对象：全校大一新生主办方: 共青团安徽财经大学委员会安徽财经大学学生团体联合会承办：安徽财经大学思辩社协办: 大学生管理学会大学生创业协会公关礼仪协会二、活动目的1．为了丰富我校新生的课余生活，使他们在“思”与“辩”中得到思维与口才上实质性的提升，为今后的学习生活工作奠定坚实的基础；2.为大一新生提供一个锻炼和展现其魅力的平台，使他们在辩论赛中培养自信，锻炼口才，增长知识，结交朋友，同时了解和热爱辩论赛；3．各学院辩论队培养和输送优秀的辩手，为学院争光，更为学校争光；4．增强新生的逻辑思维能力，辩解突围能力，为校园营造出一种崇尚思索与论辩的学术氛围，以提高学校整体素质；5.通过辩论赛这个平台提高大一新生的口才和交际能力，有利于增强我校各个专业的新生进行学术思维上的交流，促使思想的百家争鸣，同时又增强学生的综合能力和培养他们的良好素质具有许多积极的意义。
6.在思想品格方面,它能使我校新生更多地关心国计民生,了解社会发展，能让他们明辨是非,用正确的思想武装自己头脑,能强化我校新生追求真理的意识。
7.在知识能力方面,它能有效地拓展大一新生的知识,提高其思维辩说能力,使掌握更多的规律和方法8.在心理情绪方面,辩论赛能调节我校新生的情绪,满足其个性发展需要,激励他们更好更快地成才。
新生辩论大赛策划书3篇
新生辩论大赛策划书3篇篇一《新生辩论大赛策划书》一、活动主题“新思想，新碰撞，新未来”二、活动目的1. 提升学生的思维能力、表达能力和团队协作能力。
2. 促进学生对各种问题的深入思考和探讨。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学术氛围。
三、参赛对象全体新生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报、传单等，在学校内张贴、发放。
2. 利用学校官网、公众号、微博等网络平台进行宣传。
3. 组织班级宣传，发动老生积极参与。
（二）报名阶段1. 在线报名：在学校官网或相关平台上填写报名信息。
2. 线下报名：在指定地点填写报名表格。
（三）比赛阶段1. 预赛：采用单淘汰制，决出若干支队伍进入决赛。
2. 决赛：采用积分制，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（四）颁奖阶段举行颁奖仪式，对获奖队伍及个人进行表彰和奖励。
六、比赛规则2. 每队有 4 名辩手，分别担任一辩、二辩、三辩、四辩。
3. 比赛采用华语，辩手必须使用普通话进行辩论。
4. 每场比赛设评委若干名，对比赛进行评判和打分。
5. 比赛结果将根据评委打分和观众投票综合得出。
七、奖项设置1. 一等奖 1 名2. 二等奖 2 名3. 三等奖 3 名4. 优秀奖若干名八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 比赛奖品：[X]元3. 评委酬金：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 参赛队伍需在比赛前[X]分钟到场签到，迟到将视为弃权。
2. 比赛期间，各参赛队伍应遵守比赛规则，尊重评委和观众。
3. 观众应遵守赛场秩序，不得干扰比赛进行。
十、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的组织、协调和实施。
2. 设立赛事组、宣传组、后勤组等工作小组，负责具体工作的开展。
篇二《新生辩论大赛策划书》一、活动主题“新思想，新碰撞，新未来”二、活动目的1. 提升学生的思维能力、表达能力和团队协作能力。
2. 促进学生对各种问题的深入思考和探讨。
2024年新生辩论赛策划书范文
2024年新生辩论赛策划书范文标题：____年新生辩论赛策划书一、引言新生辩论赛作为我们学校的传统活动，旨在培养学生的辩论技巧、表达能力和思辨能力。
本次辩论赛将于____年在我们学校举行，我们将为新生们提供一个展示自己才华和智慧的平台。
本策划书旨在规划辩论赛的内容、流程以及相关事宜，以确保辩论赛的顺利进行。
二、赛事主题本次辩论赛的主题为“科技进步是否给人类带来更多福祉与困扰”。
通过这一主题，我们希望学生们能够思考科技进步对社会、经济和人类生活的影响，从而从不同的角度和立场来进行辩论交流。
三、赛事形式1. 辩题选择我们将挑选与科技相关的热点议题作为辩题，例如人工智能、基因编辑、环境污染等。
辩论题目旨在引导学生们思考科技进步给人类带来的福祉与困扰，并能够激发学生们进行深入讨论。
2. 辩论形式采用英文三对三辩论形式。
每队由三名学生组成，两队辩论队交替发言，最后进行总结陈词。
每轮辩论时间为15分钟。
3. 评委安排我们将邀请资深辩论教练和学术专家组成评委团，对辩论过程和表现进行评分。
评分标准将包括辩论的条理性、逻辑性、证据支持以及语言表达能力等方面。
四、参赛要求1. 参赛对象本次辩论赛仅面向新生开放，每个学院将代表一支队伍参赛。
每支队伍由3名新生组成，辩手信息及队伍信息将在报名阶段登记。
2. 报名流程学生可通过在学院官方网站上或线下报名处报名参加辩论赛。
报名时间为活动正式公布后的2周内，报名截止日期为正式公布时间的4周前。
3. 辩论材料准备参赛队伍在辩论赛前需准备好辩论材料，并在辩论赛现场进行展示。
辩论材料的准备应充分考虑辩题的不同角度，并提供相关的证据和数据支持。
五、培训准备为了提高参赛辩手的辩论水平，我们将组织一系列的培训活动，内容包括辩论技巧、论证与反驳、案例分析等。
培训活动将由辩论教练和学术专家负责，并将在比赛前两个月进行。
六、赛事安排1. 预赛预赛将分为校内选拔赛和学院内选拔赛两个阶段。
校内选拔赛将从每个学院的报名队伍中筛选出若干支队伍晋级进入学院内选拔赛。
新生辩论赛策划书 (2)
新生辩论赛策划书标题：新生辩论赛策划书目标：1.为新生提供一个学习、讨论和锻炼辩论技巧的机会；2.促进新生之间的交流和认识，增强团队合作意识；3.激发新生对重大问题的思考能力，培养他们的判断力和辩论能力。
日期及地点：日期：XX年XX月XX日地点：学校活动中心主题：探讨当代社会重大问题赛制：1.团队赛制：每个队伍由3名新生组成；2.辩论形式：采用“三辩四问”形式，一方先行陈述观点，对方提问回应；3.辩论题目：积极向上、具有争议性和讨论性的当代社会问题；4.时间限制：每辩题目，先行陈述方有5分钟，提问回应方有3分钟；5.评分标准：评委根据辩论论点合理性、论证力度、语言表达能力、团队合作等因素进行评分。
活动流程：1.报名阶段：- 发布报名通知，并设立报名渠道；- 报名时间为1周，加强宣传推广。
2.初赛阶段：- 根据报名情况确定参赛队伍，每个队伍需准备1个辩题；- 初赛进行随机抽签分组，进行辩论比赛；- 评委根据评分标准进行初赛评分；- 根据初赛成绩，确定晋级队伍。
3.决赛阶段：- 选取初赛晋级队伍，共计8个队伍进行决赛；- 决赛采用淘汰赛制，在时间限制内进行比赛；- 决赛辩题提前通知，参赛队伍准备辩论内容并讲述观点；- 评委根据评分标准进行决赛评分。
4.颁奖阶段：- 根据决赛评分情况，确定冠、亚、季军队伍；- 举行颁奖仪式，颁发奖杯和奖品，并对参赛队员进行表彰；- 对所有参赛队伍颁发参赛证书。
宣传推广：1.制作海报和宣传册，张贴于学校各公告栏及宿舍楼；2.通过学校官方微信公众号和学生社交平台进行宣传；3.在开学典礼、新生入学培训等场合进行宣传；4.邀请资深辩手进行宣传推广，并分享辩论经验。
经费预算：1.活动场地费用：XXX元；2.奖品：冠军奖品XXX元，亚军XXX元，季军XXX元，参与奖XXX元；3.宣传推广费用：XXX元；4.其他费用（如礼品、证书制作等）：XXX元。
总结：通过本次新生辩论赛，旨在为新生提供一个展示辩论技巧、锻炼思辨能力和提升自信心的平台。
新生辩论赛活动策划书
评委对每场比赛进行点评，给出评分及建议 。
辩论比赛
各队按照抽签顺序进行辩论，比赛过程中应 严格遵守规则。
颁奖环节
根据评分结果，为获胜队伍及优秀个人颁发 奖品或证书。
活动后期收尾
活动总结
对本次活动进行总结，分析活动成效 及不足之处。
资料整理归档
整理活动照片、视频等资料，以便后 续宣传和借鉴。
参与人员安全风险应对
制定并宣传活动规则，确保人员遵守；配备 安保人员，处理突发状况。
设备故障风险应对
提前测试设备，确保正常运行；准备备用设 备，以备不时之需。
活动流程风险应对
制定详细的活动流程计划；设置协调人员， 确保活动流程顺利进行。
07
活动效果评估
评估标准
参赛者表现
评估参赛者在辩论中的表现，包括语言表达 、逻辑思维能力、应变能力等。
选择一个合适的时间段，确保新生有足够的时间准备和参与 辩论赛。
时间长度
合理安排活动时间长度，既要保证活动有序进行，也要避免 时间过长导致疲劳。
活动地点
地点选择
选择一个适合进行辩论赛的场地，如学校报告厅或会议室。
设施准备
确保场地具备所需的设施，如音响、投影设备等，以确保活动顺利进行。
活动形式
赛制设计
音响、投影等设备可能出现故障， 影响活动进行。
活动流程风险
活动流程是否顺畅，有无可能出现 混乱。
04
风险评估
风险发生概率
评估每个风险发生的可能 性。
风险影响程度
评估每个风险可能对活动 造成的影响。
风险等级
根据发生概率和影响程度 ，确定风险等级。
风险应对措施
场地安全风险应对
提前检查场地，确保安全；准备必要的防护 措施，如防滑地毯、安全带等。
2024年新生辩论赛策划书
七、人员分配及安排
本次辩论赛由学习部承办。学习部应在11月14号(第11周星期四)晚之前确定好初赛及决赛的辩题，做好比赛所涉及到的PPT，负责计时、统分的工作及联系相关部门;组织部负责借比赛所用的教室，并负责布置比赛当天的教室;宣传部负责出一期此次比赛的宣传板，并设计张贴本次活动的海报，督导部负责比赛当天的签到。
八、评委及评分细则
初赛评分采取百分制，评委由主席团的5名成员组成。评分细则详见附录二。决赛由主席团的5名成员及已淘汰的两个部门的15名观众评委组成。每组比赛后，评委只能投正、反双方中的一支队伍为优胜队伍。其中主席团的1票抵观众评委的2票，共计25票。
九、辩论赛具体流程：
1.辩论赛开始
2.主席致开场词，宣布辩题并介绍该场参赛代表队及所持立场
(7)每一x辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以铃声提醒其终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
(8)四x辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
四、时间安排
10月初至10月中旬为辩论赛的宣传发动阶段；10月下旬为系（部）选拔赛及评委邀请、主席选拔、工作人员培训阶段，11月上旬为抽签阶段。11月上旬至12月上旬为比赛阶段。具体时间及赛程安排另行通知。
五、前期准备
（一）辩题征集
围绕我校青年学生能力全方位发展和思想境界提升为内容在各系（部）团总支、学生分会以及全校广大师生中征集辩题。
2024年新生辩论赛策划书
2024年新生辩论赛策划书一、项目背景新生辩论赛是一项旨在培养大学新生辩论与思辨能力的活动。
通过这样的比赛，新生可以更好地发展自己的观点和表达能力，提高批判性思维和分析问题的能力。
2024年新生辩论赛将为各学院的新生提供一个平台，以展示他们的辩论技巧、思维能力和团队协作能力。
二、目标与意义1. 培养新生的批判性思维：通过参与辩论赛，新生将锻炼自己的批判性思维能力，学会从不同角度分析问题，充分理解问题的多样性。
2. 提高新生的表达能力：通过参与辩论赛，新生将学会清晰、有效地表达自己的观点，锻炼口头表达能力和语言组织能力。
3. 加强学院之间的交流与合作：辩论赛是一个学院间交流合作的平台，通过不同学院的新生参与，可以促进学院间的合作和交流，增强学院之间的凝聚力。
4. 培养团队协作能力：辩论赛是一个团队合作的过程，在团队中，新生将学会协商、沟通和团队合作，提高自己的团队协作能力。
三、组织架构1. 主办单位：本次辩论赛由学校团委主办，各学院团委承办。
2. 参赛学院：辩论赛面向全校各学院的新生开放，每个学院可以组织不超过10支代表队参赛。
3. 辩论赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛：参赛队伍进行抽签，随机分组进行辩论，每组辩论题目相同。
根据辩论技巧、思维能力和表达能力进行评分，评选出前8支队伍进入复赛。
复赛：前8支队伍进行交叉辩论，题目由主办方提供。
根据辩论技巧、团队协作和表达能力进行评分，选出前4支队伍进入决赛。
决赛：前4支队伍进行半决赛和决赛，题目由主办方提供。
根据辩论技巧、观点立场和表达能力进行评分，评选出冠军、亚军和季军。
四、赛制规则1. 辩论形式：本次比赛采用三人团队辩论制，每个队伍由一位正方辩手、一位反方辩手和一位总结辩手组成。
2. 辩论时间：每位辩手发言时间不超过3分钟，总结辩手发言时间不超过5分钟。
3. 辩论主题：辩论主题将从社会热点、教育问题、科技发展等方面选取，每一轮比赛的主题会不同。
2024新生辩论赛活动策划书(汇总3篇)
2024新生辩论赛活动策划书（汇总3篇）2024新生辩论赛活动策划书篇1一、活动主题：化学生物与材料工程大学生辩论会二、活动背景：为了促进班级与班级之间、同学与同学之间的思想交流和情感交流。
形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的积极探索的良好氛围。
提高学生阅读、写作、演讲、视听、和其他能力，团队组织和团队协作能力。
同时为了响应学校第十一届校辩论赛的号召，为我院选拔出优秀的辩论人才，在校辩论赛上为我院争光。
三、活动目的与意义：加强各班之间的交流，培养大一新生的团队协作能力与精神，为我院选拔优秀的辩论方面的人才。
四、活动展开：1、活动对象：所有化生生物与材料工程学院的大一新生2、活动流程策划：(1)正方一辩开篇立论，时间为2分钟;(2)反方四辩针对正方一辩进行盘问，时间为1分钟;(3)反方一辩开篇立论，时间为2分钟;(4)正方四辩针对反方一辩进行盘问，时间为1分钟;(5)正、反方二辩申论，时间各90秒;(6)正、反方二辩进行对话，时间2分钟;(7)正、反方三辩将进行盘问环节，时间各2分钟;(8)正，反方三辩须针对盘问环节进行小结，时间各1分钟;(9)自由辩论，时间各3分钟;(10)反方四辩总结陈词，时间为3分钟;(11)正方四辩总结陈词，时间为3分钟;3、活动细则：(1)、首先在9月28日晚上由校辩队，对于院级辩论赛进行宣传，并进行对手以及辩题的抽签。
每班四人，组成一支辩论队伍，然后学社部部长对各班名单进行汇总。
(2)、本次辩论赛第一轮十个班级都将参与，所以会分为两个教室同时进行。
五、辩论赛赛制：本次辩论赛计划一共进行4轮，分别是10进6,6进4，4进2和决赛。
而时间初步定在10月的10号、15号、19号、22号。
(1)第一轮，十个班级组成十支队伍，分成两两进行比赛，其中将会有五支队伍胜出。
再由校辩队的评委从失败队伍中，协商，选出一只队伍，进行下一场的比拼。
(2)第二轮，由六支队伍，分成两两进行比拼，胜出两支队伍，再由校辩队的评委从失败队伍中挑出四人重新组成新队伍，进行下场比赛。
第二届辩论比赛策划书
第二届【青春诗歌会】策划书一、活动背景：激情飞扬，辩出自我二、活动目的：1，为大学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台2，通过本次活动提高广大的大学生的口才表达能力和交际水平三、活动时间：12月05号---12月16号（如有修改另行通知）四、活动地点：教学楼219或220（如有改动将另行通知）五、主办方：国贸系学生会六、比赛要求：参赛队伍：以班为单位，每班必须出一支队伍。
辩手要求：每支队伍由6人组成（4名上台辩论，2名候补）。
要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备评委要求：除当晚参赛班级外，每班选出一名代表参与评分；要求绝对公正，不得偏私，对辩论有一定认识。
决赛当晚将邀请国贸系老师担任评委。
七、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）共22场比赛，分9晚进行（一）初赛：（12月05日）19支队伍，14场比赛，五晚进行，决出8支队伍进入复赛初赛分大一大二进行，大一共10只队伍，分五组；大二共9只队伍，分三组进行。
大一决出5只队伍，大二决出3只队伍进行下一轮比赛。
大二实行小组积分制，小组中积分最高的进入下一轮，若小组中有队伍积分相同的，以比赛总分最高的进入下一轮。
（二）复赛：（12月12日）8只队伍，4场比赛，两晚进行，决出4支队伍进入决赛（三）半决赛（12月15日）4支队伍，2场比赛，一晚进行，决出2支队伍进入最后决赛（四）决赛：（12月16日）两场比赛，一晚进行，决出冠军、亚军、季军注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。
八、比赛规则与流程（一）、比赛程序、用时及相关要求（全场总计用时30分钟）1、主持人介绍参赛队伍，评委、比赛规则以及评分标准（2分钟）2、陈词，即参赛队伍陈述对辩题的看法与观点（6分钟，正、反方一辩发言各3分钟）3、攻辩阶段：（1）正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒（2）反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒（3）正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒（4）反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒（5）正方四辩提问，反方四辩回答，双方累计时间1分30秒（6）反方四辩提问，正方四辩回答，双方累计时间1分30秒（7）正方一辩做攻辩小结，用时1分钟（8）反方一辩做攻辩小结，用时1分钟注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。
辩论之星社团辩论赛策划书
辩论之星社团辩论赛策划书策划书：辩论之星社团辩论赛一、项目简介辩论之星社团辩论赛是由本校辩论社团组织的一项学生活动，旨在提高学生辩论能力、增强团队合作意识，并为学生提供一个展示自我才华和独特见解的平台。
二、目标与意义1. 目标- 提升学生的辩论技巧：通过比赛，帮助学生锻炼辩论技巧，增加论辩的自信心。
- 培养团队合作意识：通过组队参与辩论赛，学生将培养与队友合作的能力，并加深彼此间的沟通和合作。
- 扩大社团影响力：辩论之星社团通过举办该辩论赛，将更好地展示社团的活动内容和学生实力，从而得到更多学生的关注和参与。
2. 意义- 提高学生思辨能力：辩论能够帮助学生形成独立思考的习惯，培养他们对问题的深入思考和分析能力。
- 培养口头表达能力：通过参与辩论赛，学生将提高自己的口头表达能力，培养自信和自信心。
- 增强团队合作能力：辩论赛以小组形式进行，学生需要与队友紧密合作，增强了团队合作意识和能力。
三、赛事安排1. 时间地点- 时间：预计于xx月xx日举行- 地点：校内礼堂或大型教室2. 参赛规模- 预计参赛人数：60人（分为30支队伍，每队2人）- 分为初赛和决赛：初赛筛选出前6支队伍，进入决赛3. 赛制安排- 辩论主题：根据学生的兴趣和关注话题选择相应辩题，高中生活、教育体制、科技发展等均可作为辩论主题- 辩论形式：采取“三辩两回合”制度，每个回合限定时间，辩手根据抽签顺序进行辩论4. 评判标准- 辩论技巧：包括观点陈述、论证逻辑、语言表达等- 团队合作：队员之间的默契程度、协作能力等- 对立观点反驳：对对方观点的理解和有力回应- 情感表达：语言表达的力度、逻辑思维的连贯性等四、宣传与招募1. 宣传形式- 海报：制作精美海报，贴在校园各大公告栏、教室门口等显眼位置- 线上宣传：通过学校官方微博、微信公众号等渠道发布辩论赛相关信息2. 招募方式- 线上报名：学生通过填写报名表格参与辩论赛，团队间可提前组队- 社团招募：辩论之星社团成员积极宣传并邀请其他同学参与五、奖项设置1. 一等奖：奖励金1000元2. 二等奖：奖励金800元3. 三等奖：奖励金500元4. 最佳辩论手：奖励金300元六、经费预算1. 场地租用费：xxxx元2. 奖金及奖品费用：xxxx元3. 音响设备、道具等费用：xxxx元4. 宣传费用：xxxx元5. 总经费预算：xxxx元七、组织团队1. 主办方：辩论之星社团2. 协办方：学校学生会、辩论教师指导团队等八、风险评估与应对策略- 可能存在学生报名人数不足的风险，应加强宣传，吸引更多学生参与- 可能由于场地和设备等方面的问题导致比赛无法按计划进行，应提前预留备选场地，租借必要的设备，并与相关部门协调解决九、结语通过辩论之星社团辩论赛，我们将提升学生的辩论技巧、培养团队合作意识，并为学生提供一个展示自我的平台。
第二届辩论赛策划书
长江学院土木工程系新生辩论赛策划书主办单位：土木工程系分团委学生会承办单位：土木工程系分团委学生会记者站土木工程系第二届新生辩论赛策划书一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的思维、阅读、视听、演讲、等能力及团队的组织、协作能力二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我，充分展示土木工程系学子风采风貌三、主办：土木工程系分团委学生会承办：记者站协办：土木工程系辩论队四、活动时间:场次时间地点初赛四场10月13日一教某教室复赛两场10月20日一教某教室季军赛一场10月27日一教某教室决赛一场10月27日一教某教室优秀辩手争夺赛一场10月28日一教某教室六、参赛要求：1、请各辩论队于10月8号前确定其队参赛人员及领队。
各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛赛制、赛规，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请各辩论队队员每场比赛之前仔细研读辩题，做好细致、充分的准备工作，以利于在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
5、每场比赛后各辩论队领队于赛事组委会处确认比赛结果后离场。
6、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。
观众提问需举手示意，场上主席允许后方才可开始提问。
7、比赛过程中，辩手需文明比赛，不可发表任何低俗、恶劣言论。
七.赛事安排(1)大赛主题培养大学生创新思维能力；提高大学生辩论演讲能力；扩展大学生阅读思考范围（2）辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）1 、主席介绍参赛队伍及其所持立场辩题是“***********”。
正方，观点是“*****” ；反方，观点是“*************” 。
新生辩论赛策划书
新生辩论赛策划书辩论赛实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。
下面是小编整理的辩论赛策划书，欢迎阅读!【辩论赛策划书一】一、活动目的：唇枪舌剑，谁与争锋!伴随着金秋，××大学××学院新生班级辩论赛即将拉开帷幕。
为了锻炼新生的能言善辩能力、逻辑思维能力，充分了解辩论的魅力，也是为了我们××学院在11月中旬校级辩论赛中取得优异的成绩，我们特举行××学院新生班级辩论赛，与大家一起享受辩论带给我们的快乐。
二、活动时间：××年10月xx日-xx日三、活动地点：四、举办单位：辩论与爱好者协会、学生会学习部五、活动具体安排：(一)活动前期准备：(1)进行活动的前期宣传，由宣传部负责活动展板、横幅;由学习部负责向××级各班班长下发此次辩论赛的相关通知并且在比赛的前一天进行会场布置。
(2)评委主要由辩论爱好者协会优秀辩论者组成，学习部负责签到以及现场纪律维护并负责出礼仪。
(3)本次活动工作人员：主席2名，计时员2名，其中各班级选派一个监督员，其他工作人员若干名。
(4)12级各班选出4名参赛者，智囊团4人，亲友团15人左右。
(5)赛前一周由各班班长进行抽签，按照所抽签决定自己正、反方以及辩题。
8个班分成四个小组。
参赛班级有一个星期的论据准备时间。
(二)赛程安排：(1)第一阶段：初赛。
四个小组以抽签的顺序进行比赛，一场决胜负，胜者进入第二轮。
学习部负责主持和计时，具体的计分规则详见附表3。
(2)第二阶段：复赛。
胜出的四支队伍对辩题进行抽签，一场决胜负，胜者进入决赛，负者争夺第三名。
(3)第三阶段：决赛。
一场决胜负，胜者冠军。
(三)辩论赛场程序1、环节设置主持开场，介绍嘉宾，宣布辩论赛开始。
宣布辩题，介绍参赛代表队及所持立场。
开篇立论，双方时间各有3分钟。
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二届“辩论之星”新生辩论赛策划书
一、活动主题
活动名称：慎思明辩，主宰未来
——安徽财经大学第二届“辩论之星”新生辩论赛
活动时间：11月7日——12月4日
活动地点：
海选、初赛和复赛：东校教室
1/4决赛：博文楼201多媒体教室
半决赛：模拟法庭
决赛：艺术楼报告厅
活动对象：全校大一新生
主办方: 共青团安徽财经大学委员会安徽财经大学学生团体联合会
承办：安财思辩社
协办: 大学生管理学会大会生创业协会公关礼仪协会
8 大赛最佳领队奖1名，精美礼品1份，20*1=20元茶叶5袋(初赛，复赛，半决赛，决赛评委用水):13*5=65元纸杯10袋：5*10=50元
本次大赛总计费用：3770元
公布参赛要求，设立参赛报名点，分发宣传报名单，收集摄影作品，并做好记录工作。
安参赛要求讲作品分类，为评选做好准备
活动资金来源分配：
向校团委申请资金：1500元
赞助商赞助资金：1800元
本协会资金： 470元
2、10月12日下午4：00辩题征集组将辩题、主题征集结果交到部长、副部长处，10月12日晚7：00将最后结果打印出来，邀请评委和申请教室工作结束并将结果上报。
(此外，活动前将会进行辩题搜集，望能集思广益。
大家若有想法可提出，积极参加，多多益善。
将辩题报与秘书处部长处。
)
六、附件
本次辩论赛比赛规则
比赛由队员陈词、盘问、自由辩论、总结陈词四部分组成。
要求用普通话表述，以便
评委评判，便于观念(观众)了解辩词的内容和进程。
一、辩论赛程序(由主席执行)
(5) 四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要
被扣分。
1、开场白
2、介绍参赛队及其所持立场
3、介绍参赛队员
4、介绍评委
5、比赛开始
6、评委交主分表，工作人员统分
7、点评嘉宾评析赛事
8、宣布比赛结果
9、辩论赛结束
二、辩论程序
1、陈词阶段正、反方一辩发言正、反方二辩发言正、反方三辩发言
2、盘问阶段(备注：初赛复赛使用盘问赛制，半决赛，总决赛使用攻辩赛制) 反方四
辩提问正方四辩回答、提问反方三辩回答、提问正方三辩回答、提问反方二辩回答、提问
正方二辩回答、提问反方一辩回答、提问正方一辩回答、提问反方四辩回答、提问
3、自由发言阶段由正方首先发言，然后反方发言，反方依次轮流发言
4、总结阶段
反方四辩总结陈词正方四辩总结陈词
三、辩论赛规则：
1、时间全场总计用时38分钟(1)陈词共18分钟
1)正、反方一辩发3分钟2)正、反方二辩发3分钟3)正、反方三辩发3分钟
(2)盘问阶段共4分钟
1)提问用时10秒，回答用时20秒
2)各队累计用时2分钟
(3)自由辩论阶段共用时8分钟，每方用时4分钟
(4)总结陈词阶段共用时8分钟，每方用时4分钟
辩论规则
(1)盘问规则
1)每个队员的发言必须包括回答的提问两部分。
回答应简洁、提问应明了(每次提问
只限一个问题)
2)对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避。
(2)自由辩论规则自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
各对耗时累计计算，当一方
发言结束，既开始计算另一方用时。
在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止，
放弃发言不影响得分。
3、评判规则
(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
21 每场比赛由评委组成评委团。
评分办法：(团体和个人分别记分，团体100分);
审题20分;论证20分;辩驳20分;配合20分;语言20分。
个人满分50分。
扣分：凡审题、论证、辩驳、语言项目中，不符合评判要求和不符合规则的，均情扣。
由于参赛队自身原因造成的突发事件影响比赛的，由评判团决定，在其累计总分中扣5%～10%。
评判标准依据：
1、团体部分审题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论
据是否充足，推理是否明析，对本方的难点是否有效的处理。
论证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。
辩驳：提问能否抓住对方要害，问题简单明了。
在规定的时间内没清，应适当扣分。
是否正面回答对方问题，能否给人以有理有据的感觉。
不回答或不正面回答相应扣分。
配合：是否有团队精神，是否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论是否错落有致。
问答是否形成一个有机整体，给对方一个有力的打击。
语言：是否流畅、用词得当、语
调抑扬顿挫、语速适中、是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众;表演是否得当，落落
大方，有幽默感。
2、个人评价由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现给出印象分，可参考。
论：
陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用事例是否恰当。
辩：提问是否恰当，
回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。
台风与辩风。
3、胜负判定取评委平均分至小数点后两位两队中平均分高的一方获胜如果两队平
均分相同，则总分高的获胜;若总分相同，由评委另行投票决定胜负辩手个人得分：只做
评选本届最佳辩手的依据。
4、点评请一位评委进行现场点评。
现场点评的内容一般为：概括比赛态势的发展
轨迹，评析参赛队整体表现。
对辩手个人学术见解。
对辩题发表个人见解。
5、其他本届比赛评委另行安排。
每参赛队限报四人，遇特殊情况可临时更换另一
名队员，需提前提出申请。
本次活动安徽财经大学安财思辩社拥有最终解释权
安财思辩社2xxx年10月25日
感谢您的阅读，祝您生活愉快。