三年级必背小古文
(完整)三年级小古文23篇
三年级上册：10篇+《千字文》第31篇《朱子家训》（节选）一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
【注释】1.恒：常常。
【译文】吃每一碗粥、每一碗饭时，应该想想这粥饭里有多少人的付出，多少能源的消耗，真的是来之不易；我们生活所需的每半根丝、每半缕线，都要常常想想其中包含许多物质能源和很多人的心血，应该好好珍惜。
第32篇《续小儿语》从小做人，休坏一点，覆水难收，悔恨已晚。
白日所为，夜来省己，是恶当惊，是善当喜。
人誉我谦，又增一美，自夸自败，还增一毁。
待人要丰，自奉要约，责己要厚，责人要薄。
【注释】1.休：不要。
2.惊：警醒。
3.誉：称赞。
【译文】从小就要谨慎注意，不要在为人处世的事情上哪怕做错一丁点，泼出去的水收不回来，想要回来就很晚了。
晚上反省自己的白日所做所为,做了坏事要警醒,做了好事可以欢喜。
别人称赞我，我谦虚低调，我的品德上又增加了一个优点；自夸自擂，败坏自己的名声，我的品德上又增加了一个污点。
待人的礼节要丰厚，对自己的待遇要俭约，要求自己要从重从严，要求别人要从轻从宽。
第33篇《读书需有疑》读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。
过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。
【译文】书刚开始读的时候，不觉得会有什么疑问；但读着读着，慢慢就会出现一些问题；读到一半时，每个小节都会产生疑问。
再往下读，疑问就会慢慢被解决。
最终达到融会贯通的程度，所遇的问题都被解决了，这才能称得上是学习。
读书不会产生疑问的人，需要教给他独立思考的方法，使之头脑里‚有疑‛；学会了‚有疑‛，就要想办法去钻研，千方百计去解决疑问，到这里才是真正的进步。
第34篇《铁杵磨针》磨针溪,在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:‚欲作针。
‛白笑其拙。
老妪曰：‚功到自然成耳。
‛太白感其意，还卒业。
【注释】1.[媪]ǎo，年老的妇女。
三年级上册（20首）必背古诗
三年级上册（20首）必背古诗第一篇：三年级上册(20首)必背古诗三年级上册（20首）必背古诗一、课文《夜书所见》宋· 叶绍翁萧萧①梧叶送寒声，江上秋风动②客情③。
知有儿童挑④促织⑤，夜深篱落⑥一灯明⑦。
《九月九日忆山东兄弟》唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《望天门山》唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来《饮湖上初晴后雨》宋苏轼水光潋滟②晴方好③，山色空蒙④雨亦奇。
欲把西湖比西子⑤，淡妆浓抹总相宜⑥。
[1]二、课后或语文园地: 《小儿垂钓》唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《山居秋暝》唐王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
《绝句》唐.杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
《江南春》作者:【唐】杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《游山西村》南宋·陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
《庚申正月游齐安》作者:王安石朝代:北宋水南水北重重柳，山后山前处处梅。
未即此身随物化，年年长趁此时来。
三、增补：《渔歌子》唐张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
《赠花卿》[唐]杜甫锦城丝管日纷纷，（1）半入江风半入云。
（2）此曲只应天上有，（3）人间能得几回闻。
（4）《竹里馆》（唐）王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
《示儿》【宋】陆游死去元知万事空, 但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
《秋夕》唐杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
小学生三年级必背古诗词
小学生三年级必背古诗词1——宿建德江【唐】移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
2——绝句【唐】迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3——清明【唐】杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
4——元日【宋】爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
5——鹿柴【唐】空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
6——江上渔者【宋】范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
7——池上【唐】小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开8——送元二使安西【唐】王维渭城朝雨邑轻尘客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒西出阳关无故人9——村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
10——悯农(其一) 【唐】李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
11——寻隐者不遇【唐】贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
12——小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人13——兰溪歌【唐】戴叔伦凉月如眉挂柳湾越中山色镜中看兰溪三日桃花水半夜鲤鱼来上滩14——独坐敬亭山【唐】众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
15——春雪【唐】韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
16——花影【宋】谢得重重叠叠上瑶台几度呼童扫不开刚被太阳收去却教明月送将来17——江上【宋】王安石江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。
青山绕疑无路，忽见千帆隐映来。
18——四时田园杂兴【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜19——衢道中【宋】曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
20——秋思【唐】张籍洛阳城里见秋风欲作家书意万重复恐匆匆说不尽行人临发又开封。
三年级上册古诗词必背全集
三年级上册古诗词必背全集三年级上册古诗词必背全集：1、所见袁枚〔清代〕牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。
牧童大概是想要捕捉那正在鸣叫的蝉，突然就闭口不再发出声音，一声不响地站着。
2、山行杜牧〔唐代〕远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
译文：深秋时节，沿着远处的石子铺成的倾斜小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。
停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，经过深秋寒霜的枫叶，比二月的春花还要红。
3、赠刘景文苏轼〔宋代〕荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
4、夜书所见叶绍翁〔宋代〕萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。
忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
5、望天门山李白〔唐代〕天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
译文：长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。
两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从西边落日的地方悠悠驶来。
6、饮湖上初晴后雨二首·其二苏轼〔宋代〕水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
译文：在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。
若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。
7、望洞庭刘禹锡〔唐代〕湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
译文：洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。
皓月银辉之下，青翠的君山与清澈的洞庭水浑然一体，望去如同一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺。
三年级(上下)必背小古文-增广贤文-论语电子版
第一部分小古文三年级上学期必背部分1、守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得而身为宋国笑。
2、揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
3、狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢食我也。
天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
4、南辕北辙今者臣来,见人于太行,方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚。
”臣曰:“君之楚, 将奚为北面？”曰:“吾马良。
”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。
”曰：“吾用多。
”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。
”曰：“吾御者善。
”此数者愈善，而离楚愈远耳。
5、叶公好龙叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。
于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂。
叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。
是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。
6、郑人买履郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。
至之市,而忘操之。
已得履,乃曰:“吾忘持度”。
反归取之。
及反,市罢,遂不得履。
人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度，无自信也。
”7、买椟还珠楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜,熏以桂椒,缀以珠玉,饰以玫瑰,辑以翡翠。
郑人买其椟而还其珠。
此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也。
8、自相矛盾楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。
”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。
”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
9、滥竽充数齐宣王使人吹竽,必三百人。
南郭处士请为王吹竽,宣王悦之,廪食以数百人。
宣王死。
缗王立,好一一听之,处士逃。
三年级下学期必背部分1、山川之美山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
部编版三年级语文上下册必背古诗18首详细讲解及欣赏
部编版三年级语文上下册必背古诗18首三年级上册（9首） (1)1、所见 (1)2、夜书所见 (2)3、赠刘景文 (3)4、山行 (4)5、望洞庭 (5)6、饮湖上初晴后雨 (6)7、望天门山 (7)8、早发白帝城 (8)9、采莲曲 (9)三年级下册（9首） (10)1、三衢道中 (10)2、惠崇《春江晓景》 (11)3、绝句 (12)4、忆江南（其一） (13)5、九月九日忆山东兄弟 (13)6、清明 (14)7、元日 (15)8、滁州西涧 (16)9、大林寺桃花 (17)三年级上册（9首）1、所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【译文】牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。
【注释】牧童：指放牛的孩子。
振：振荡；回荡。
说明牧童的歌声嘹亮。
林樾（yuè）：指道旁成荫的树。
欲：想要。
捕：捉。
鸣：叫。
立：站立。
【简析】袁枚热爱生活，辞官后侨居江宁。
其主张抒写性情，所写多为士大夫的闲情逸致。
诗人在旅途的路上看见一个牧童骑着牛，唱着歌，忽然听到蝉的叫声，于是停住歌声跳下牛背，准备捕捉蝉。
这一幕触发了诗人的诗兴，就写下了这一首“所见”。
2、夜书所见【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【译文】瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。
忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
【注释】萧萧：风声。
客情：旅客思乡之情。
挑：挑弄、引动。
促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。
篱落：篱笆。
【简析】这首诗是诗人客居异乡，静夜感秋所作，抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。
草木凋零，百卉衰残，江上秋风瑟瑟寒，梧叶萧萧吹心冷。
诗中一个“送”字令人仿佛听到寒气砭骨之声。
节候迁移，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。
作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。
古诗小古文三年级上册
1、望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
2、赋得古原草送别唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
3、池上唐：白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
4、游子吟唐：孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
5、夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明6、九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
7、饮湖上初睛后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
8、忆江南唐：白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？9、小儿垂钓唐：胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
10、悯农唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
11、题秋江独钓图清王士祯一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
12、中秋月宋苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
13、秋词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
14、秋夕唐杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
15、山居秋暝唐王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
1、叶公好龙叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。
于是夫龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂。
叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。
是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。
2、郑人买履郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。
至之市,而忘操之。
已得履,谓曰:“吾忘持度”。
反归取之,及反,市罢,遂不得履。
人日:“何不试之以足?”曰:“宁信度，无自信也。
三年级小古文5篇
三年级小古文5篇1 乡村古文：乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
译文：乡下农民家，竹子做成的篱笆，茅草做成的房屋，邻近水边而形成村落。
水边有几棵杨树柳树，中间还夹杂着桃树和李树，两只飞翔的燕子在树丛间穿行，忽然高飞，忽然低落，来来去去非常迅速。
2 雪古文：冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
译文：这个冬日非常寒冷，山上的树叶全都落了。
天上布满了乌云，阴沉沉的笼罩住了天空。
天上飞着成百上千的乌鸦，还没有天黑就回到栖息的树林。
半夜的时候，刮起了北风，大雪纷纷扬扬的下了起来。
第二天的早晨起来后，登上楼台向远处眺望，远处的树林和房屋，白茫茫的一片，就仿佛银装素裹的世界，真是好看极了！3 磨针溪古文：磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵，白怪而问之，媪曰：“欲做针。
”白曰：“铁杵成针，得乎？”曰：“但需工深！”太白感其意，还而终业。
媪自言姓武，今溪旁有武氏岩。
译文：磨针溪在眉州象耳山下。
世间相传李太白在山中读书，还没有读完，就放弃离去了。
过了小溪，看见一位老婆婆正在磨铁杵，李白感到奇怪便问她，老婆婆回答：“我想要做针。
”李太白问道：“铁杵磨成针，能行吗？”老婆婆答道：“只需功夫深！”李白被她的毅力（意志）所感动，就回到了山上完成学业。
老婆婆自己说她姓武，现在磨针溪旁有武氏岩。
4 狐假虎威古文：虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢食我也。
天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
译文：老虎寻找各种野兽吃掉他们，一天抓到一只狐狸。
狐狸说：“您不敢吃我！上帝派遣我来做各种野兽的首领，现在你吃掉我，是违背上帝的命令。
三年级必背小古文
三年级必背小古文1掩耳盗铃范氏之亡也①，百姓有得钟者②。
欲负而走③，则钟大不可负；以椎（chuí）毁之④，钟况然有音⑤。
恐人闻之而夺已也，遽（jù）掩其耳⑥。
——《吕氏春秋》【注释】：①范氏之亡也——范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃在齐国。
亡，逃亡。
②钟——古代的打击乐器。
③负——用背驮东西④椎——槌子或棒子。
⑤况然——形容钟声。
⑥遽——急速。
【译文】：晋国的大夫范氏灭亡的时候，有个老百姓得到一只钟，想要把它背走。
只是钟太大，没法背。
于是就用锤去把它打碎，这样钟又轰轰地响起来，那个老百姓怕别人听到响声来抢这只钟，赶忙把自己的耳朵堵起来，以为自己听不见，别人也就听不见了。
2 刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
遽（jù)契(qì)其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行。
求剑若此，不亦惑乎！【注释】 1.涉：本指徒步过河，此指渡过。
2.自：从。
3.遽：急忙，立即，匆忙。
4.契：用刀雕刻。
5.是：指示代词，这儿。
6.不亦惑乎：不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。
“不亦......乎”是一种委婉的反问句式。
7.坠：掉下。
8.若：像。
9.是吾剑之所从坠：这里是我的剑掉下去的地方。
10.楚：周代国名，都城在今湖北江陵县北。
11.求：寻找。
12.之：代词，代“剑”。
13.其剑自舟坠于水，其：他的。
14.遽契其舟，其：(指示代词)那。
15.从其所契者，其：他。
16.是吾剑之所从坠，之：助词，不译。
17.止：动词，停止。
18.行：前进。
19.亦：也。
【译文】有一个渡江的楚国人，他的剑从船上掉进了水里。
他急忙用刀在船沿上刻了一个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。
”船停止以后，这个人从他所刻记号的地方下水去找剑。
船已经向前行驶了很远，而剑却不会和船一起前进，像这样去找剑，不是很糊涂吗?3愚人食盐昔①有愚人，至于他家。
三年级必背小古文20篇
三年级必背小古文20篇青草地，放风筝。
汝前行，吾后行。
学习要点：- 字词理解：“汝”是“你”的意思，短短几句话描绘出在青草地上放风筝的场景，两个人一个在前，一个在后。
- 场景想象：可以引导孩子想象春天的草地上，两个小伙伴开心放风筝的画面，感受其中的乐趣。
乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
学习要点：- 描写顺序：按照从整体（乡间农家的居住环境）到局部（水边的树木和燕子）的顺序描写乡村景色。
- 词汇积累：“竹篱茅屋”“临水”“甚捷”等词汇，可以让孩子积累描写乡村特色的词语。
水滨多芦荻。
秋曰开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
学习要点：- 景物特点：抓住芦花秋天开花，色白且风吹似雪的特点。
- 比喻手法：“花飞如雪”运用比喻，可让孩子体会这种修辞手法的妙处，感受芦花飞舞的美感。
池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
- 植物描写：从荷花的生长环境（池中）、开花颜色（红或白）、荷梗、荷叶到藕的特点，全面介绍荷这种植物。
- 知识拓展：可拓展藕断丝连这一现象背后的科学知识，增加孩子的学习兴趣。
菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
学习要点：- 描写角度：从菊花的香气、花瓣形状、颜色、习性等多方面描写。
- 对比手法：通过与百花对比，突出菊花耐寒独盛的特点。
今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
学习要点：- 天气变化描写：按时间顺序描写了一天中的天气变化，从阴天、晓雾到细雨，再到雨止云散明月出。
- 语句简洁：让孩子学习用简洁的语言描述天气现象。
冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
学习要点：- 环境渲染：开头通过描写冬日的严寒、木叶脱、阴云布等环境，为雪的到来做铺垫。
三年级必背小古文
三年级必背小古文1、《绝句》唐代杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
2、《赤壁》唐代杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3、《南乡子·登京口北固亭有怀》宋代辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
4、《咏柳》唐代贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
5、《渡荆门送别》唐代李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
6、《江畔独步寻花·其六》唐代杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
7、《大林寺桃花》唐代白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
8、《菊花》唐代元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
9、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐代李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
10、《早春呈水部张十八员外》唐代韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
11、《望庐山瀑布》唐代李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
12、《山居秋暝》唐代王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
13、《春望》唐代杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
14、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐代李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
15、《登金陵凤凰台》唐代李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
3—6年级必背小古文
3—6年级必背小古文三年级上册。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
三年级下册。
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
四年级上册。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
四年级下册。
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
五年级上册。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！五年级下册。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”六年级上册。
伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
六年级下册。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
三年级课外必背古代经典诗文
三年级课外必背古代经典诗文古代经典诗文是中华文化的瑰宝，对于培养学生的语言表达能力和审美情趣非常重要。
下面是三年级的必背古代经典诗文推荐，希望能够帮助学生提高阅读能力和领悟古文之美。
1. 《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗是中国文学史上最著名的古体诗之一，前四句简练而含蓄，描绘出初冬夜晚的宁静景象；最后两句则表达了思乡之情。
通过背诵和理解该诗，学生可以提高对自然景观的观察能力，并培养对家乡和故乡的思念之情。
2. 《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗描绘了壮丽的自然景色，通过运用对比和象征的手法，激发了人们对追求进步和突破困难的动力。
背诵并理解该诗可以培养学生的观察力和勇于挑战的精神。
3. 《白日依山尽》- 杜甫朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
这首诗描绘了一位诗人穿越山水风景的壮丽情景，表达了对家乡和归途的思念。
通过背诵和理解该诗，学生可以培养对自然风景的热爱和对家乡的眷恋之情。
4. 《以梦为马》- 孟郊南北山头多大石，此身长在天一方。
若使一日得山顶，终天只在山中藏。
这首诗通过描绘高山与自身的对比，表达了积极向上、不断追求目标的意愿。
背诵并理解该诗可以培养学生的坚持不懈和不畏困难的品质。
以上是三年级课外必背古代经典诗文的推荐。
希望学生们能够通过背诵和理解这些优秀的经典作品，提升自己的语言表达能力、审美情趣和人文素养。
三年级 小古文100首
第一组乡村即景1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、乡村乡间农家，竹篱茅屋,临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李,飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来,花飞如雪.4、荷池中种荷,夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节,中有孔，断之有丝。
5、菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪.其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多.性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛.第二组天的魔术6、雨今日天阴，晓雾渐浓,细雨如丝。
天晚雨止,风吹云散,明月初出.7、雪冬日严寒,木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群,未暮归林.夜半，北风起,大雪飞.清晨,登楼远望，山林屋宇,一白无际，顿为银世界，真奇观也。
8、日月星日月星日则有日，夜则有月,夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9、日时一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥,是也.夏日长而夜短,冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
第三组别样的争和辩10、猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
11、猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射,两不相下，久之,白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
12、龟兔竞走龟与兔竞走，兔行速，中道而眠, 龟行迟，努力不息。
及兔醒,则龟已先至矣。
13、五官争功口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我?"鼻曰：“饮食非我不能辨.”眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
“又谓眉曰:“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”第四组读书要得法14、读书飞禽走兽，饥知食，渴能饮,又能营巢穴为休息之所.其异者,能为人言.惟不知读书，故终不如人。
人不读书，则于禽兽何异?15、读书有三到读书须有三到：心到、眼到、口到。
三年级文言文必背
三年级文言文必背
1. 原文
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
2. 字词解释
- 戏：玩耍。
- 于：在。
- 庭：庭院。
- 瓮：口小腹大的一种容器。
- 足跌：失足。
- 没：淹没。
- 皆：全，都。
- 弃去：逃走。
- 持：拿。
- 击：击打。
- 迸：涌出。
3. 译文
一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸（瓮）上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。
1. 原文
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
2. 字词解释
- 株：树桩。
- 走：跑。
- 触：撞到。
- 折颈：折断脖子。
- 因：于是。
- 释：放下。
- 耒：古代用来耕田的一种农具。
- 冀：希望。
3. 译文
宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。
一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。
于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。
然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
三年级下必背小古文及译文
三年级下必背小古文及译文一、守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
译文：宋国有一个农民，他的田地中有一颗树桩。
一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。
从此，那个农民舍弃了他的农具，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。
然而他再也没得到兔子，自己的田地也荒芜了。
二、叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。
于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。
叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。
是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
译文：叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。
他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾伸进了大厅。
叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，脸色骤变。
看来是叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些似龙非龙的东西罢了。
三、掩耳盗铃范氏之亡也，百姓有得钟者。
欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。
恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。
恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！译文：春秋时期，晋国贵族智伯灭掉了范氏。
有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。
钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。
小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自己家去。
可是钟又大又重，怎么也挪不动。
他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。
小偷找来一把大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响后，小偷被吓了一跳。
他忽然想到：钟声不就跟人们听到报信者一样吗？于是小偷找来东西把耳朵堵住.就以为别人也听不到了。
四、狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信？吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
译文：老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到一只狐狸。
新部编版三年级语文上、下册必背古典名篇诗文
新部编版三年级语文上、下册必背古典名
篇诗文
本文档汇总了新部编版三年级语文上、下册中的古典名篇诗文，供学生背诵和研究参考。
上册
第一单元：美丽的中国
《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜，
举头望明月，低头思故乡。
《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
第二单元：不能忘记的历史
《竹石》
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
《画》
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
下册
第三单元：中国传统节日
《元宵》
灯火辉煌夜色明，亲朋好友齐相迎。
猜谜、猜灯谜，喜气洋洋在家庭。
《绿》
黄鹂鸣翠柳，晓风捧杨柳。
百卉千葱翠，万物尽葱茏。
第四单元：寒假之旅
《早梅》
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
《两只毛毛虫的自述》
一只小小的毛毛虫，生活在青藤叶丛中。
身上有棘也有刺，长在身边有没有人喜欢？
以上为新部编版三年级语文上、下册必背古典名篇诗文完整版。
希望同学们能通过背诵这些古诗文，感受到中华文化的博大精深。
(完整版)三年级下册背诵小古文
1.《放风筝》青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2.《日月星》日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
3.《猫捕鱼》缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
4.《读书有三到》读书须有三到：心到、眼到、口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记也不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂有不到者乎？译文：我曾经说过：读书有三到,就是心到、眼到、口到.心思不在课本上,那么眼睛就不会仔细看,既然思想不集中,就只能随随便便地诵读,绝对不能记住,即使记住了也不能长久.三到之中,心到是最重要.只有心思在上面,思想怎么能不集中呢?5.《守株待兔》宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得而身为宋国笑。
译文：宋国有个农夫正在田里翻土.突然,他看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌张张地窜出来,一头撞在田边的树墩子上,便倒在那儿一动也不动了.农民走过去一看：兔子死了.因为它奔跑的速度太快,把脖子都撞折（shé）了.农民高兴极了,他一点力气没花,就白捡了一只又肥又大的野兔.他心想；要是天天都能捡到野兔,日子就好过了.从此,他再也不肯出力气种地了.每天,他把锄头放在身边,就躺在树墩子跟前,等待着第二只、第三只野兔自己撞到这树墩子上来.世上哪有那么多便宜事啊.农民当然没有再捡到撞死的野兔,而他的田地却荒芜了.6.《郑人买履》郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。
至之市,而忘操之。
已得履,谓曰:“吾忘持度”。
反归取之,及反,市罢,遂不得履。
人日:“何不试之以足?”曰:“宁信度，无自信也。
”译文：郑国有个想买鞋子的人。
他先在家里拿根绳子量好自己脚的尺寸，就把量好的尺寸放在自己的座位上了。
他到集市上去，却忘了带上量好的尺寸。
他已经选好了一双鞋，想比比大小，发现量好尺寸的绳子忘记带来了，于是又急忙赶回家去取。
小学必背古诗词三年级
小学必背古诗词三年级
三年级小学生必背的古诗词，不仅能够丰富学生的文学素养，还能培
养他们对传统文化的热爱。
以下是一些适合三年级学生背诵的古诗词：
1. 《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《咏鹅》
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
3. 《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4. 《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
6. 《绝句》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
7. 《江南》
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
8. 《悯农》
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
9. 《江雪》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
10. 《乌衣巷》
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
这些古诗词涵盖了自然景观、人文情感、生活哲理等多个方面，对于小学生来说，背诵这些诗词不仅能够提高记忆力和语言表达能力，还能让他们在潜移默化中接受传统文化的熏陶。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级上学期必背小古文
第六组寓言故事
22、守株待兔
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得而身为宋国笑。
23、揠苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
24、狐假虎威
虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢食我也。
天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
25、南辕北辙
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚.”臣曰:“君之楚, 将奚为北面？”曰:“吾马良。
”臣曰:“马虽良,此非楚之路也.”曰：“吾用多。
”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。
”曰：“吾御者善。
”此数者愈善，而离楚愈远耳。
第十组小故事里的大智慧
41、叶公好龙
叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。
于是夫龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂。
叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。
是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。
42、郑人买履
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。
至之市,而忘操之。
已得履, 谓曰:“吾忘持度”。
反归取之,及反,市罢,遂不得履。
人日:“何不试之以足?”曰:“宁信度，无自信也。
”
43、买椟还珠
楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜,熏以桂椒,缀以珠玉,饰以玫瑰,辑以翡翠。
郑人买其椟而还其珠。
此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也。
44、自相矛盾
楚人有卖盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚 , 物莫能陷也。
”又誉其矛曰:“吾矛之利, 於物无不陷也。
”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
45、滥竽充数
齐宣王使人吹竽,必三百人,南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。
宣王死。
缗王立,好一一听之,处士逃。
第十一组我们是山川大地的孩子
46、山川之美
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时具备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
47、春日寻芳
时芳草鲜美,儿童放纸鸢于村外,春花绚烂,妇女戏秋千于杏园,小姊妹或三三五五踏青陌上,寻芳水滨,桃红柳绿,日丽风和,一年节令此为最佳时也。
48、苏堤杂花
苏公堤,春时晨光初起,宿雾未散,杂花生树,飞英蘸波,纷披掩映,如列锦铺绣。
览胜者咸谓四时皆宜，而春晓为最。
49、浙江之潮
浙江之潮,天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。
50、湖心亭看雪
余在西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更(gēng)定矣,余挐(ráo)一小船,拥毳(cuì)衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕⑧,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”。