充分利用校讯通,使家校教育更加和谐

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校讯通的作用

校讯通的作用校讯通是依托互联网和手机短信，致力于促进教育行业内经验交流、资源共享，实现家校良好沟通的综合素质教育平台。

校讯通的主要作用是——家校沟通。

一般分为以下几个功能（作用）：·留言：教师通过留言功能可以同时与单个或多个家长进行沟通。

·公告：此功能可以同时给全校，或某一班级所有加入校讯通的家长发送短信通知。

·短信模板：该功能为老师提供主题丰富的家校沟通信息模版，例如在校表现、成绩分析、阅读建议、家庭教育指导等内容。

老师选择相应的短信模版后即可直接发送，大大提高了家校沟通的效率。

·成绩管理：可以一次性给全班家长发送学生的各科考试成绩。

系统还提供成绩导入功能，操作更加便捷智能。

·班级资料管理：班主任或者有班级管理权限的老师，可以通过“班级资料管理”功能，修改、添加或删除本班学生和家长资料，方便老师及时与家长沟通，实现班级资料的信息电子化管理。

我们学校用的就是校讯通，很及时很方便。

比方说教研组或者是年级组里边开会，短信通知到位就行了，省去了很多麻烦。

而且学生放假、开学都有事先制定好的短信定时发送模版，到时间就会自动发到家长手机里，很是方便。

最后，希望我的问题被采纳，谢谢。

校讯通作用大这学期的家长会结束以后,妈妈作出决定：要为我申请安装校讯通。

因为妈妈工作比较忙，所以就由爷爷的手机负责联系。

班主任梁老师非常赞成妈妈的决定，很快就帮助我办好了手续,过了三天爷爷的手机就收到了由班主任发来的信息了。

校讯通开通以后，直接拉近了爷爷和班主任梁老师的距离。

有了“校讯通”，每天爷爷的手机都会收到学校给家长的通知或课任老师发来的信息，有时是学校组织书法比赛的通知，有时是下发考试结果的信息，还有是我在上课时的表现，更多的是各科当天的作业……，细心的爷爷对每一条信息都非常认真，带上老花眼镜最少看三遍。

一开始我真的好不习惯，因为有了校讯通我在学校的表现、当天要完成的作业爷爷都一清二楚，我在校表现好得到爷爷的肯定，表现不好就及时被发现教育，及时被批评纠正，要完成的作业也不能偷工减料了，要背的书，要默写的单词也无法蒙混过关了。

加强家校沟通利用校讯通架起家校互动桥梁

加强家校沟通利用校讯通架起家校互动桥梁加强家校的沟通利用校讯通架起家校互动的桥梁摘要：近年来，随着人们生活节奏加快、生活方式转变等一系列原因，传统家校沟通方式已力不从心。

在这种情况之下，“校讯通”信息系统沟通平台应运而生。

“校讯通”以其快捷、便利、准确、多向交流、沟通不受时空限制等诸多优势，为老师和家长建立了一个全新的沟通桥梁，实现家、校全方位多层次的交互沟通。

但在使用中也存在不合时、不合地，内容单一，沟通缺少针对性和全面性、家校互动不够等诸多问题。

要真正发挥这一平台的家校沟通的实效性，教师家长要转变观念，形成共识，要充分发挥“校讯通”的各项功能，深化沟通内容，要合理计划，注意取舍，实现真正意义上的双向互动。

关键字：校讯通互动沟通“校讯通”也叫“校信通””，它是中国移动通信有限公司为教育行业量身定做的信息化产品。

“校讯通”是一个融合了手机短信、计算机*络集成综合服务、Internet等多种IT技术的新一代互动教育信息交流平台，为教师和家长提供了全新的“语音＋*络＋短信”的交流平台，其业务功能主要包括家校互动、亲情电话、平安短信、*站辅助服务等[1]。

它充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校和家庭之间的沟通桥梁，为家长、老师、学生都提供了一个良好的教育平台。

家长们可以通过这一平台，与学校老师、教育专家及时保持沟通，让孩子更加健康地成长。

使班主任、家长、学生三方可利用这个平台分别进入各自班级沟通平台，进行留言、交流、沟通，并设有可公开发表和限制发表的功能。

把处于不同时间、不同地点的师、生、家长联系起来，使各个角色间形成平等的对话，改善交流的效果、拓展交流的话题、增进彼此的信任与感情，使师、生、家长关系变得更加融洽、默契，使班级管理更加科学。

校讯通”在家庭和学校之间搭建了一座以“学生”为中心的桥梁,使得家校联系、家校合作更加快捷、有效，取得了良好的社会效果。

学校有了“校讯通”，有利于加强学校内部管理，优化内部办公流程，提高工作效率；有利于强化对学生全方位的管理；有利于倾听家长的意见，接受家长对学校的监督；有利于加强班主任工作的过程管理；有利于教师信息化素养的提高等。

校讯通为家长和老师提供了一种全新的交流方式

校讯通为家长和老师提供了一种全新的交流方式校讯通为家长和老师提供了一种全新的交流方式摘要：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。

学校教育要想取得成功，必须要有家庭教育的密切配合，而良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础之上的。

现在推行的校讯通是加速校园信息化进程、实现交互式沟通的重要手段。

是依托互联网和手机短信，致力于促进教育行业内经验交流、资源共享，实现家校良好沟通的综合素质教育平台。

通过校讯通构建一个和谐的家校沟通环境，就像利用现代通信方式建起一座空中彩桥，为家长和老师提供了一种全新的交流方式，从而促进学生健康成长。

关键字：校讯通家校和谐沟通正文：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。

这就是说家庭、学校，作为孩子成长的两个重要“摇篮”，对孩子的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。

学校教育要想取得成功，必须要有家庭教育的密切配合，而良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础之上的。

在新课程改革不断深化的今天，在社会价值观、家庭结构、人们的教育思想都发生了一系列变革的社会转型期，家校联系和合作显得比以往任何时候都更加重要和迫切。

传统的家校联系模式也必须不断更新和变革，并赋予新的内容、途径和方法，只有这样，我们的家校联系才会有蓬勃的生命力，我们的教育才会成功有效、不断发展。

现在推行的校讯通是加速校园信息化进程、实现交互式沟通的重要手段。

它在家庭和学校之间搭建了一座以学生为中心的桥梁，使得家校互联、家校合作在信息技术的支持下更加快捷、有效。

一、校讯通的主要作用——家校沟通。

校讯通是依托互联网和手机短信，致力于促进教育行业内经验交流、资源共享，实现家校良好沟通的综合素质教育平台。

校讯通一般分为以下几个功能（作用）：1、保障孩子学习与安全通过移动考勤报安服务，发送平安短信，让家长及时知道孩子什么时候到校及离校，让家长放心。

利用校讯通活动实施方案

利用校讯通活动实施方案在当今信息化的社会中，校园活动的开展对于学校教育教学工作具有重要意义。

而校讯通作为学校信息化建设的重要组成部分，可以为校园活动的实施提供便利和支持。

因此，我们需要制定一套利用校讯通活动实施方案，以更好地组织和开展校园活动。

首先，我们需要充分利用校讯通平台的信息发布功能。

通过在校讯通上发布活动通知、活动安排、活动流程等信息，可以让全校师生及时了解到活动的内容和安排，提前做好准备。

同时，可以通过校讯通向家长发送活动通知，让家长也能够参与到学校活动中来，增强家校合作的力度。

其次，利用校讯通的互动交流功能，可以开展线上活动。

例如，可以在校讯通上举办线上知识竞赛、线上讲座、线上互动问答等活动，让师生在校园活动之外，也能够在校讯通平台上进行学习和交流，拓展活动形式，增加活动的多样性和趣味性。

另外，利用校讯通的数据统计分析功能，可以对活动效果进行评估和分析。

通过校讯通平台上的数据统计分析，可以了解到活动的参与人数、参与度、反馈意见等信息，为今后的活动策划和实施提供参考和依据，不断改进活动方案，提升活动效果。

最后，利用校讯通的便捷支付功能，可以更好地管理活动经费。

通过在校讯通上设置活动报名费用、活动门票费用等支付功能，可以方便快捷地进行费用的收取和管理，提高活动经费的使用效率和透明度，确保活动经费的合理使用。

总之，利用校讯通活动实施方案，可以更好地整合校园资源，提高活动的组织效率和活动的参与度，为学校教育教学工作注入更多活力和活力。

希望全校师生和家长积极配合，共同营造积极向上的校园活动氛围，为学校发展添砖加瓦。

“校讯通”架起了家校沟通互动的桥梁

“校讯通〞架起了家校沟通互动的桥梁“校讯通〞架起了家校沟通互动的桥梁---“校讯通〞对协同“学校教育与家庭教育〞的应用研究〔引言〕“校讯通〞是利用现代信息技术完成家庭与学校快捷、实时沟通的络平台。

是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，援助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。

它可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。

它充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。

它为学校治理提供了强有力的支持，为家长的教育配合提供了高效的保证。

因此，如何让“校讯通〞连续坚决的发挥它的最有效的作用，让孩子们愉快地学习，健康地成长，是我们每一位老师应该思考和研究的课题。

〔重点词〕校讯通现代教育沟通家庭教育学校教育现代教育是一种放开性全方位教育，它要求改变以单一的学校教育影响为主的框架，突出学校、家庭与社会的总和交互性教育影响。

“家校联系〞是班主任工作中一项重要的内容，处理好家与校的关系，会使班主任的工作事半功倍。

教师要做好班级治理工作就应当认识到与家长之间沟通的重要性，苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育却都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。

〞因此，教师与家长必须做到相互配合，和谐施教。

“校讯通〞平台就起到了这样的作用，它形成了一个家庭与学校间协同教育的闭合圈，构建了学校、家庭、社会三位一体的教育模式，老师登录“校讯通〞互联网平台后，可在线安排家庭作业、群发作业提示信息、完成对个别或全部学生的在线评价。

校讯通的主要作用其主要功能有：〔一〕刷卡考勤。

学生通过刷卡操作将到、离校信息以短信形式发送到家长上，家长还可以通过登陆网站完成对学生到、离校的详细信息的查询，减少了家长对孩子上学、放学途中的担忧。

“校讯通”让家校结合教育更流畅

“校讯通”让家校结合教育更流畅摘要：校讯通是家校沟通的互动平台，是有效完成家校联系的全新方式。

对学生来说，是增进与老师感情交流，与家长亲密沟通的有效桥梁；对家长来说“校讯通”是家长获取在校信息实时手段,是获得家庭教育帮助的有效渠道。

用真诚与爱心架起沟通的桥梁，力求学生的健康发展！本文强调了家庭教育与学校教育双方面的责任，二者需要相互配合、补充。

而在“校讯通”软件能够有效实施的今天，家庭教育与学校教育能够无缝对接，让家长、老师以及学生之间的交流更加常态化、人性化，这样能充分关注学生的个性发展、关注学生的心理健康，将孩子培养成为符台国家教育目标的人才。

关键词：家庭教育学校教育校讯通一、家庭教育与学校教育的辩证关系。

家庭教育一般是指家庭中的父母及其他成年人对未成年孩子进行教育和影响的过程。

家庭教育既是家长的有意识行为，也是家长无意识的影响过程。

无论在教育范围、教育时间、教育内容、教育方式上都具有优势，是社会教育、学校教育所无法替代的。

学校教育是在一定民族、国家的教育目的的规范下进行的，以民族、国家的教育目的为出发点和归宿的教育过程。

学校教育是经过了专业性训练、具有较丰富的教育知识和教育水平的教师对学生集体形式的精加工，是有计划、有步骤地系统化、规范化培养学生学习兴趣、行为习惯、品质修养、健康心理、创造能力等。

这种集体式的教育从教育方式、教育内容、教育形式等方面都比家庭教育规范。

人的教育是一项系统的教育工程，也是一个动态的管理过程，家庭教育与学校教育缺一不可，二者是辩证统一的关系，它们相互联系、相互影响、相互作用、相互制约。

老师和家长有相同的出发点：家长望子成龙，望女成凤，老师希望学生成才，能为社会出力。

这就决定着家庭教育与学校教育相结合，在教育目的、教育原则等方面是一致的，即要把孩子培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的建设者。

虽然二者在教育环境、教育方式、教育内容、教育形式有很大的差异，但这正需要相互沟通、相互交流，共同端正对教育的认识，提高教育的技能。

“校讯通”为学校和家庭的沟通搭建的一座七彩的桥梁

“校讯通〞为学校和家庭的沟通搭建的一座七彩的桥梁“校讯通〞为学校和家庭的沟通搭建的一座七彩的桥梁引言：“校讯通〞是依托互联网和短信,致力于促进教育行业内经验交流、资源共享，让学校教育和家庭教育有了紧密连接，是完成家校良好沟通的综合素养教育平台。

在孩子成长的过程中,家庭、学校无疑发挥着至关重要的作用，而“校讯通〞正是为学校和家庭的沟通搭建的一座七彩的桥梁，从而使家庭教育与学校教育同步，共同形成教育合力，促进孩子们的健康成长。

重点词：校讯通家校沟通桥梁教育学校教育和家庭教育是一个人一生当中必需要经历的两种教育方法，两者相互影响、相互促进，对孩子的成长起着举足轻重的作用。

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“最完备的教育是学校与家庭的结合。

〞这就是说教师和父母都是孩子无可替代的教育者。

面对新形势，新情况，学校与家长要多方面、多途径地进行联系、沟通，有针对性地做好家长工作，在家校教育中发挥积极作用，校讯通即成为了首选。

校讯通是加速校园信息化进程、完成交互式沟通的重要手段。

它在家庭和学校之间搭建了一座以学生为中心的桥梁，使得家校互联、家校合作在信息技术的支持下更加快捷、有效。

校讯通为我们老师，特别是为班主任减轻了负担，节约了时间。

家校沟通随时随地，及时高效，方便快捷，可以简化大量重复性的工作，提高工作效率(一对多的公布方法)。

而家长也会很快将信息反响给我，便于工作的顺利开展。

一、校讯通是家校联系的桥梁，完成了学校与家庭的信息互通。

在使用校讯通〞的之前，学校与家长的联系相对是比较少的，如有特别情况才打电话或家访，进行家校联系。

这样，家长在平常是比较难以了解自己孩子在学校的表现及学校的一些要求的，同时，学校也不不能全面了解孩子在家里的情况，沟通上有肯定的困难，对孩子的教育不能做到有针对性，使教育效果不是很好。

而“校讯通〞的使用，根本上排解了沟通上的困难，及时互通信息，加强教育的针对性。

作为班主任有时很是无奈，例如：新学期开学，向学生宣布作息时间，有的学生总也记不住每天都迟到，晚上的家庭作业不管是读的还是写的，有的学生不是忘了，就是撒谎说没有作业等，令我很是头疼。

“校讯通”对学校和家庭的作用

“校讯通”对学校和家庭的作用发表时间：2017-02-14T13:19:07.640Z 来源：《教育学文摘》2017年2月总第218期作者：张生天[导读] 充分利用好“校讯通”的各项功能，将有效地改善班主任与家长、班主任与学生、家长与学生的关系。

甘肃省定西市安定区柏林学校743000摘要:“校讯通”是中国移动推出的面向教育行业的信息化服务平台,该平台继承了当今最先进的移动通信技术、计算机互联网资源和现代教育信息技术,不受时间、空间的限制,为广大教师,尤其是班主任、家长、学生提供多项服务,使校园教育与家庭教育形成合力,帮助学生健康成长。

家庭、学校，作为孩子成长的两个重要“摇篮”，对孩子的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。

“校讯通”业务的开办，极大地方便了学校和家长的及时沟通，教师的教学工作开展得更加扎实有效。

利用“校讯通”的短信平台，有效开展班主任工作。

利用“校讯通”进行沟通，了解学生的家庭情况，提高教育效果。

指导家长走出家教误区，掌握科学的家教方法。

进行学法指导帮扶学困生。

“校讯通”为学校和家庭搭建了一座沟通心灵的桥梁，在家校联系中起着非常重要的作用。

关键词：校讯通家校联系心灵沟通桥梁一、“校讯通”为班主任、家长和学生沟通起到桥梁作用充分利用好“校讯通”的各项功能，将有效地改善班主任与家长、班主任与学生、家长与学生的关系，从而更好地服务于班主任工作，收到事半功倍的效果。

“校讯通”是班主任工作的得力助手，“校讯通”提供了更及时、更经济、更便捷的沟通方式，有效地保证了家校沟通的顺畅，促进了对学生实施全方位素质教育。

它的优势是“家校互动”。

对班主任而言，学生在校的各种表现、学习情况、校园动态、教育信息等有关信息在第一时间发送给家长，大大减轻了班主任的工作负担，有效提高了教育管理水平，提高了班级管理效率，解决了传统模式下家校沟通的难题；对家长而言，能随时随地接收班主任的短信，随时掌握孩子的在校表现，及时、方便、快捷、全面了解自己孩子在学校的情况，并做出相应的互动措施，及时向班主任反馈学生在家的各种表现。

利用“校讯通” 架设学校家长沟通的桥梁

利用“校讯通”架设学校家长沟通的桥梁【中图分类号】g636学校与家庭都承担着对孩子的直接教育责任，家庭、学校教育是否密切配合、积极协作、相互支持、形成合力，决定着教育的成败。

在教育实践中，很好的开展家庭、学校协同教育将产生极大的积极意义，通过家庭、学校协同教育，既可以促进家庭、学校教育相互支持，积极协作，形成合力，也很大程度上能调动学生家长的积极性，同时也激励学校在德育过程中拓宽家校合作的领域，寻找新的合作方式，解决深层面的问题。

而“校讯通”就是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台，可以有效解决老师和家长之间沟通困难的问题，可以让家长能及时了解到自己孩子在学校的表现，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。

以下谈谈我自己在使用校讯通中的做法和体会：一、有利于家庭作业的及时发布与反馈。

做家庭作业是孩子复习、消化、掌握老师传授的知识，技能、技巧的一种独立的学习活动，它是课堂教学的延续。

家庭作业完成得如何，直接关系到孩子学习成绩的好坏。

家长只有知道每天的家庭作业，才能更好地发挥监督作用。

我经常听到家长说“我每天都问孩子家庭作业是否完成，他总是说做完了”，但是老师一检查就说“忘记做了”或者“丢在家里了”。

“校讯通”平台可以彻底解决这种“学生骗家长”的问题，更有利于学生形成良好的品质。

每天放晚学，我通过“校讯通”平台庭作业都发给家长，督促家长检查。

把作业的完成情况及时通过“校讯通”平台反馈给家长，家长意识到孩子存在的问题，帮家长出主意，如何督促孩子完成作业。

这样更有利于培养学生自觉完成家庭作业的习惯，在老师和家长的长期协力督促下，会使学生养成主动学习的好习惯。

二利用校讯通进行沟通，了解学生家庭情况，提高教育效果现在的孩子大都是独生子女，是父母、祖辈的心肝宝贝，常常出现几个大人围着一个孩子转的现象，大人事事包办代替，对孩子宠爱有加，常使孩子养成娇生惯养，衣来伸手、饭来张口的不良习惯。

校讯通＂促进家校形成教育合力——“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用

身教育的坚定信念，是干好工作的基础。热爱是干好所有事情的基础，选孩子差一点的儿子，在老师、同学都不看好的情况下，以母亲善良的心地，择教育事业就是选择了寂寞，就是选择了奉献，只有发自内心的对教育事用信任和赏识的眼光鼓励着自己的儿子，最后考入重点大学的感人故事。业的热爱，才能真正干好教育工作。．案例告诉我们，作为教育工作者，要在工作中要有足够的耐心和细心，用任何事情不可能一蹴而就，坚定教育信念的树立，也需要有一个逐步信任的爱和赏识的爱去关心帮助每个学生，一定能够促进他们在成功的路确立，不断强化最终确立的过程。每个教师从踏上工作岗位的第一天开始，上扬帆远航。才真正对教师这个职业有了切身的认识。当他们在工作中不断的实践和锻三、以身作则。率先垂范。炼，亲身经历和体验到各种的酸甜苦辣，才能够不断加深认识，加深情感教育家孔子说：“ 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 以身作体验，经过心程的丰富履历，才能建立起甘于寂寞，乐于奉献的坚定信念。则，为人师表是教育工作者的传统美德。作为教育工作者我们应从自身的２、乐于奉献享快乐。行为规范做起，处处严以律己，当学生的表率。我相信每一个教育工作者，都经历过初为人师的憧憬和喜悦，遇到问１、高尚品德，垂范学生。题的彷徨和苦闷，更有经历风雨之后发自内心的快乐。正是日复一日，年我国儿童教育家孙敬修说过：“ 教师的一言一行对孩子都是很有影响复一年，甘于寂寞，乐于奉献的工作，才换得了一张张成长的笑脸，一个的孩子的眼睛是 ‘ 录像机 ’ ，耳朵是‘ 录音机 ’ ，脑子是 ‘ 电子计算机 ’ 。录下个让人骄傲的成功，从而体会到工作的乐趣，享受到事业中的幸福。这些来的信号装在 ‘ 电子计算机’ 里储存起来，然后指导他们的行动。” 中小学生快乐幸福的体验，将是每位教育工作者在自己的岗位上，继续甘于寂寞，正处在建立人生观、价值观的重要时期。作为他们的老师，一言一行都起乐于奉献，努力工作的不竭动力。到潜移默化的作用，关系到他二、爱为核心．关注成长。都要在语言、行为上严格要求自己，做好学生的表率。只有不断提高自身我国近代教育家夏丐尊说：“ 教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有的品德修养，拥有高尚品德，才能更好地做好表率，引领学生健康成长。水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。” 由此可见，爱是２、律己言行，引领学生。教育的灵魂，是教育的核心，没有爱就没有教育。教育的主体是学生，有俗话说得好“ 身教重于言教 ” 在学校里学生和老师们朝夕相处，教师的言着千差万别，这就需要我们教师有博大的爱，用爱理解、包容、赏识、信行举止自然是他们学习和模仿的榜样。因此，我们每一位教师都应该在教学实任一个个鲜活的生命，让他们在教师的博爱中健康成长。际中，时时处处规范自己的言行，勇于做严于律己的模范，要求学生做到的，１、博爱之心铸师魂。我们自己首先应该做到。用自己的积极行动给学生示范，用为人师表的高尚人 “ 尺有所短，寸有所长。” 告诉我们，教育工作中的一个个学生有着方格魅力去引领学生，为学生的健康成长起到正面、积极的引领作用。方面面的千差万别，如何让这些鲜活的生命都能够健康地成长，就需要我四、学而不厌。诲人不倦。们教育工作者拥有博大的爱心，爱每一个学生，只有发自内心的爱他们， “ 学而不厌，诲人不倦” 也是师德建设的重要组成部分。作为教育行业才是教育好学生的前提。只有这样，我们才能够从调皮淘气的学生中发现和其它行业的最大它区别于在于：每一位教师要不断的提升和补充自身的他们的创新之处，在后进生中发现他们的可爱之处。 “ 集腋成裘，聚沙成塔。 ” 综合素质，只有这样才能立于不败之地。因此，“ 学而不厌，诲人不倦 ” 也正是一点一滴、默默无私的博爱之心，才铸就千千万万的教育工作者无私是我们在加强师德建设重的重要工作。奉献、博爱学生的师魂。汶川Ｉ地震中，救出１３个孩子后不幸遇难，留下一１、学而不厌，充实自身。岁半的女儿小雯欣年仅２８岁女教师严蓉：用自己的身躯挡住垮塌的水泥板作为一名学教师，我们所面对的教育对象是不断变化的，如何更好地救出幼儿的瞿万容；为了不让彝族孩子失学，坚守２１年的“ 天梯 ” 小学教师了解教育对象，寻找更好的教育方法，需要我们不断对教育对象进行调查李桂林 … …用自己的实际行动诠释着平凡而伟大的师魂。了解，以便讲工作做得更切合实际。另一个方面，现在的社会知识更新特２、宽容理解给力量。别快，需要我们不断充实自己，如何做到，就需要我们学而不厌，不断汲 “ 人无完人，金无足赤 ” ，中小学生在成长的道路上，难免会出现一些取各个方面的知识，吸取新知识的营养。俗话说的好：要给学生一杯水，错误，他们的心理、经验等各个方面都在成长的重要阶段，他们幼小、稚老师要有一桶水。在知识爆炸，网络扑面而来的现代教育工作中，一桶水嫩的心灵更需要我们最大限度地用心保护，这就需要我们教师给予更多的也远远不够了，需要我们在教育实际中有源源不断地长流水，因此，学而关爱和帮助，面对无知的错误给予宽容和理解，给他们的健康成长以前进不厌，不断充实自己，才能够更好的工作。的力量。著名教育家陶行知先生“ 四块糖” 的故事，大家都能耳熟能详，正２、教书育人，诲人不倦。是因为陶行知先生的理解和宽容收到事半功倍的效果。也让我们看到了教教育的目标在于培养未来的建设者，不是一蹴而就的工作，不可能像育教学工作中宽容和理解的强大力量。面对正在成长的中小学生，在他们现代化工厂里的生产线，只要开始工作，马上就能够看到产品因此，教出现问题和错误的时候，多一份宽容和理解，一定会为他们的健康成长注育工作的衡量也不可能用时间、数字来简单的评论他的工作量、工作成绩，入一股前进的力量。因此，教育事业需要的是我们立足工作实际，用孜孜不倦的追求，默默无３、信任赏识促成长。闻的遵循教育工作的特殊规律，扎扎实实地用心灵唤醒心灵，从精神、灵我国著名教育家陶行知说过：教育孩子的全部奥秘，就在于相信孩子魂上去教育和培养一代又一代的学生。和解放孩子，即赏识和信任孩子。赏识和信任每个孩子，可以让他们的自总而言之，从自我做起，树立起坚定的信念，紧紧围绕教育工作中“ 爱” 信心增强，从而促进他们不断的健康成长。《只有你能欣赏我》讲的是一个这个核心，严以律己，不断提升自身综合素养，定能做社会、家庭、学生母亲，面对自己的孩子从开始上幼儿园的到小学、中学各个方面都比别的满意的好教师。

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校讯通，一点就通——利用“校讯通”促进家校联系的基本技巧朱从国[摘要]校讯通超越了时空、场地的限制，就像一座空中的桥梁，把学校教育和家庭教育连接起来。

校讯通，一点就通，帮助学校老师解决了一些传统方式下不能解决的问题。

在大教育观逐步树立的背景下，学校老师善于利用校讯通与家长合作交流，经常与家长联系沟通，不但能赢得家长的信任、配合和支持，而且能不断调动家长们教育孩子的积极性和主动性。

校讯通有助于做好家庭教育和学习教育之间的协调工作。

[关键词]尊重、平等、和谐、互动；真诚、亲切、简明、得体；及时、适时，有备、有效校讯通，是教师工作中的一个新选择，尤其是班主任工作中的一个新选择。

校讯通的开通，为南京老师打开了探索和实施家长工作的新通道。

校讯通超越了时空、场地的限制，就像一座空中的桥梁，把学校教育和家庭教育连接起来。

校讯通，一点就通，帮助学校老师解决了一些传统方式下不能解决的问题。

校讯通有助于做好家庭教育和学习教育之间的协调工作。

当然“一点就通”是老师与家长沟通快捷的简约形象的说法。

在按鼠标发送有关信息之前，老师要学习、研究，要考虑信息的内容。

不说教育方面的专业化要求，仅就语言的简明、得体就需要花费老师不少的心血。

先说第一个问题：老师为何要利用校讯通？《荀子·劝学篇》说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

”作为一名老师，我从这里体认到的不仅是学习的重要性，更是由此获得启发，我认识到这样一个道理：聪明的教师并非他的秉赋有多高、教育教学能力有多强，而是“善假于物也”，——善于利用外物、借助外力做好学生工作，做好自己的教学工作。

校讯通”促进家校形成教育合力

校讯通”促进家校形成教育合力【摘要】学校教育与家庭教育作为教育的两个重要支柱在目的、原则等方面是一致的，只有这两者相辅相成、密切配合，形成了教育合力，才能有效地开展好当前的教育工作，真正发挥教育的作用。

本文结合几年来使用校讯通的经验和感悟，分析了校讯通在促进家校形成教育合力过程中的应用及存在的一些问题，旨在使校讯通能更充分地应用在学校教育与家庭教育中，使孩子的成长氛围更加和谐，使教育的作用得以更充分的发挥。

【关键词】校讯通；学校教育；家庭教育；教育合力一、学校教育与家庭教育应形成教育合力教育是一项包括家庭教育、学校教育、社会教育及教育者的自我教育的系统工程。

在教育学生的过程中，学校固然负有重要的责任，而家庭教育也必不可缺。

苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校教育和家庭教育影响的一致性。

如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。

”家庭教育是基础，学校教育是核心，家庭教育与学校教育在目的、原则等方面是一致的。

[1]学校教育和家庭教育，不仅要行动一致，要向学生提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上还是手段上，都不要产生分歧。

只有这两者相辅相成、有效配合，形成了教育合力，才能有效地开展好当前的教育工作，才能给孩子营造一个和谐的成长氛围，才能真正发挥教育的作用。

要使学校教育与家庭教育形成教育合力，就要将学校教育的专业优势辐射到家庭教育中，正确引领家庭教育，使家长与学校实现有效地沟通。

作为学校教育的执行者——老师与家庭教育的执行者——家长，必须紧密配合，加强交流，通过有效的途径互相探讨孩子的教育问题，才能真正地把孩子的教育工作开展好。

随着社会的发展，科技日益发达了，学校和家长可以通过电话、电子邮件等多种途径实现交流，然而在众多的沟通方式中，校讯通依然成为首选，全国已有31个省份在推广使用校讯通[2]，它的作用已不容小视。

充分利用校讯通,使家校教育更加和谐

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当我一次又一次的站在这三尺讲台之卜，面对一张张稚嫩的笑脸，在那一刻才真正体会到了我的价值。身为一名人民教师，人类灵魂的工程师，我倍感荣幸。还有更多的头衔，无疑给我们戴上了耀眼的光环。所以，我无时无刻不在努力，希望我能给更多需要阳光雨露的荒地送去爱的营养如果说军人的爱，是为了蓝天下那９６０万平方公里国土的安危，那我们老师的爱则是为了引导那一张张安然稚嫩的笑脸，踏上正确的人生航程。在这十几年的教育教学生涯中，我受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，更有知识上的积累，如饮一杯陈年佳酿，令人回味无穷。教学不仅是一门技术，更是－；１艺术，它需要我们有丰富的知识，高深的素养，还要有一颗火热的充满爱的心。在这个特殊的艺术殿堂中，虽未感受到艺术家寻找灵感的烦恼，可也饱尝了太多的喜、怒、哀、乐，“ 十年树木百年树人” ，多么贴切的话语。教育艺术之树，只有根植于爱的土壤之中，才能茁壮成长，成了我与孩子们交流谈心的时间，我经常问一些学习以外的事情，使他们放松，或者讲一些笑话，缓解课堂上的严厉，久而久之，孩子们把我当成了他们中的一员了，也不再避开我了，甚至拉着我与他们一起跳皮筋，这样和谐的画面是我期待的，也是我多年来的目的，真正成真的那一刻，我兴奋１我幸福！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西，给予他人时，却是越分越多。那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予。教师的爱如阳光般笼罩在一颗颗娇嫩的花蕾上，孩子的心灵是最神圣的净土，一旦被阴霾侵犯，人类将不复存在，而这块儿净土的开拓者，教师，必须象阳光雨露般滋润每一棵幼苗，为他们创造最佳的生存环境，可又不可使其成为温室中的花朵。著名作家罗曼・罗兰说：“ 面部表情是多少世纪培养成功的语言，是比嘴里讲的复杂百倍的语言。” 凶而教育家提出：“ 用爱的微笑去征服学生的心灵。” 当学生取得成功时，教师要用微笑激励他，再接再励，勇往直前；当学生失败时，教师更要用微笑激励他，不怕失败，只要努力就会成功；当学生犯错误时，教师也应该用微笑给学生以理解和期待。谭千秋，这个教师队伍中的圣人，当面临生与死的抉择时，他义无反顾、舍生忘死，他离开了，可在千万人的心中，他成为了爱的使者，传递着爱的火炬。这种爱高于母爱、大于友爱、是严与爱的结合，是积极主动的爱；这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力。这才是教师爱的真谛。我国著名的教育家陶行知曾说过：“ 捧出一颗心来，不带半根草去。” 这就是对教师教学生涯的最好写照。也有人说教师是蜡烛，燃尽自己，照亮别人；是园丁，辛苦一生，桃李满天下；是春蚕，吐丝成锦，默然离去。的确，教师对学生的爱从不求回报。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。教师的爱如春风化雨，一朵朵艳丽的花儿追随着，欢笑着，奔跑着，奔向祖国美好的明天。

校讯通的作用

善用“校讯通”，促家校新和谐传统的教育信息化“建设”，一般都把思维限定在了建立计算机教室、开设计算机远程教育课程等领域。

但计算机课毕竟只是一门课程，远程教育也只是正常教育的一种补充形式。

那么，如何将信息化的手段服务到教育行业中去？已经成为了社会各界都关注的问题。

另一方面，当今社会环境日益复杂化，学校和学生家长越来越迫切地要求加强相互间的联系和沟通，共同关心孩子们的健康成长，而家长会、家访等传统的沟通方式，已不能适应当前的社会环境。

“校讯通”的适时推出，有效地解决了这些问题。

“校讯通”的核心就是借助学生卡、读卡器、管理软件及手机，将学生、家长、学校三方的信息予以有效连接，而学生只要携带一张有编号的“学生卡”即可实现这一功能。

“校讯通”实现了学校和家长之间全方位的沟通，实现了强大的家校互动功能。

家长只要通过任何一台可连入Internet的电脑或者注册过的手机就可以进入家校联系平台查询孩子在学校的各项表现，及时获取教师的留言和通知，同时还可以把孩子在家庭的表现和自己的想法及时反馈给教师。

由于学校和家长之间信息得到了及时的沟通，孩子的学习情况和各种表现家长都了如指掌。

因此，在孩子个性化教育方面，家长能目标明确地进行，有效地推动了教学质量的提高，有助于孩子的健康成长。

一、“校讯通”实用功能1、“校讯通”：全新校园信息生态环境随着信息技术的发展和个性化教育需求的提升，人们希望学校能够借助新技术特别是 3G技术，搭建一个更加智能化的校园网络平台，在这个平台上，不仅能实现信息化教学，还能实现及时的家校互动,从各方面满足教育领域不同层次的信息需求。

“校讯通”的创新之处在于将手机、电脑和网络功能有机地结合在一起，实现了通信网和互联网的交叉融合，将校园安全管理、家校互动、教育管理等多项功能集于一身，服务于学校、老师、家长和学生，是构筑智能校园、数字校园、平安校园有效的技术手段，助力营造一个全新的校园信息生态环境。

2、“校讯通”：教学工作的信息化助手通过“校讯通”平台，发挥信息技术在数字教育领域里的作用，提供短信等实时支持和服务，使得学校教育教学方式得到了极大的改善。

利用校讯通平台有效地解决学校、家庭与学生之间互动性沟通的问题

利用校讯通平台有效地解决学校、家庭与学生之间互动性沟通的问题利用校讯通平台有效地解决学校、家庭与学生之间互动性沟通的问题河北省承德市隆化县隆化镇回民小学张金侠摘要：校讯通依托互联网和手机短信，是班主任工作最方便最快捷的平台，是构建家庭、学校良好沟通的桥梁。

利用校讯通，使家校教育有机结合起来，保证家校教育的质量。

使班主任与家长的素质都得到了进一步提高，促进了学生的身心健康的发展。

关键词：校讯通；班主任；好帮手我担任班主任工作三十多年来，总感觉班主任工作琐碎，繁重。

但自从有了校讯通，感觉就大不一样了。

校讯通可帮了我的大忙。

校讯通依托互联网和手机短信，是班主任与家长良好沟通的最方便最快捷的平台，构建起家校教育的桥梁。

下面我把我的一些做法与大家一起分享。

利用校讯通这个平台促进了老师、家长、学生的沟通。

在工作中我利用这个平台展开了班主任工作。

例如：学生在学校的学习情况、行为表现等，我都可以利用这个平台及时而且准确地向家长来汇报，家长也利用平台获取了孩子在校的信息。

学生在学习上或生活中有了较大变化，家长与班主任沟通后解决了教育孩子的一些难题，同时也互相学习到了教育孩子的方法。

班里的一些工作请家长配合的通过这个平台来完成。

如每天晚上、双休日任课教师所留的作业，由于一年级新生不会写字，又说不清楚。

班主任老师就把作业通过校讯通的手机短信发给家长，家长就知道今天老师留了哪些作业，督促孩子去完成，去检查。

，如遇到不会的题可以及时请教所教学科的老师，这样大大提高了学生的学习成绩，也提高了所教学科的教学成绩。

正确使用校讯通还可以把学生的检测成绩通过模板发给家长和学生，让家长了解孩子的学习在整个班级里的位置，再附上几句简短评语使家长能正确对待孩子的成绩，并提醒或鼓励自己的孩子哪些地方还不够，哪些地方较好需努力点。

有了这个平台班主任就不用一张一张地写家长通知书了。

既省时间，又省力，只要几分钟就可以将班里几十个孩子的信息传递给家长了。

校讯通,家校和谐沟通

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教育新视界
思想教育管理不仅仅是一种创新，更是说思想教育管理是借鉴创新的结合体，管理的顺畅是否要以思想教育的是否通达为基础。针对学生中出现的思想行为与教育目标之间的偏差日趋扩大的这种现象。归根究底。还是因为在社会从计划经济到市场经济的转轨过程中，人们的人生观、价值观上不只不觉中出现了新的误区，一段时间内，很多人感到茫然，“ 人活着到底是为什么？ ” 学生中也出现为数不少的“ 拜金主义” 者，而面对着这样一个严峻的状况，如果还是而再，再而三的只空喊１３号，不仅不能亡羊补牢，而且往往会适得其反。在这种时候，我们应借鉴中华民族五千年的传统思想中的立志修身。优秀的民族传统文化是中华民族世世代代流传下来的宝贵思想财富，它不仅提倡一种克己、淡泊的传统道德，而且还体现了一种无与伦比的民族凝聚力和不逊于任何民族的创造力，完全可以抵抗市场经济给高校师生的精神世界带来的暂时的负面效应。“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ，让我们多一份社会责任感： “ 君子爱财，取之有道 ” ，让我们理性看待财富； “ 吾日三省乎吾身” ，让我们如坚持完善自我等。我们正是立足于这些宝贵的文化遗产上，并使之和高校思想教育管理有机结合起来。解决了思想问题，于是管理就会水到渠成。２．６通过精神文明建设促进思想教育在高校中，应当广泛的在学生中开展精神文明建设活动，不应流于形式，而应该将精神文明建设当作是思想教育管理工作的基础，并且能为其它管理工作保驾护航，坚持从学生自身的思想实际出发，并且始终坚持用爱国主义精神激励学生，激发青年学生的强烈的民族责任感和自尊心，只有这样爱岗敬业的教育才不会流于空洞。例如我院组织的大型的纪念党的生日合唱比赛、演讲比赛、辩论赛、体育活动、学员开展的学雷锋献爱心活动、到线企业参观企业的管理过程等，能够让学生更多的了解了社会，开阔了视野，并且使我们的思想教育管理工作提高了一个新的水平。

校讯通架起了家校沟通互动七彩桥

校讯通架起了家校沟通互动七彩桥校讯通架起了家校沟通互动七彩桥校讯通架起了家校沟通互动的七彩桥摘要：随着社会经济的快速开展和现代网络技术的进步，先进的信息通信技术已应用到了教育领域。

“校讯通〞就是中国移动为教育行业量身定做的信息化产品。

据了解，“校讯通〞是利用短信和网络等现代信息技术手段，为老师、家长和学生搭建的一个通畅的信息交流平台，具有“家校互动〞、“平安短信〞、“学生考勤〞“亲情电话〞等功能，老师通过在电脑上的简单操作，可以把学校通知及学生成绩、表现等相关信息发送到学生家长的手机上，实现了老师与家长的即时互动，消除了家长想了解孩子学习情况的地域隔膜，为学校提供了高效的校务管理平台，为老师、家长、学生提供了便捷的沟通渠道和学习交流空间。

因为校讯通具有简单易用、且功能强大的特点，其已在全国各大中小学校迅速普及。

事实证明：“校讯通〞作为新型信息交流互动平台，加强了老师与学生家长之间的快速、有效、便捷沟通，互相配合教育，为提高教育教学质量提供了有力的帮助，利用现代信息技术架起了学校和家庭之间沟通的桥梁，使社会、学校、家庭三方能共同促进学生健康成长；不仅丰富了学生学习的内容和方式，提高了学习的效率，同时还能提供出入校记录等功能，为学生的人身平安提供了有效的保障，也为学校的管理提供了便捷、科学的手段。

关键词：校讯通；沟通桥梁；信息发布交流平台；家长会；平安校园我校自xxxx年3月在家长采取自愿的原那么下开通“校讯通〞以来，学校充分利用快捷、方便的短信发送等系统功能实现了学校发布各类信息、开展家校调查、通报学生的学习生活情况、家长及时了解学生的在校情况、学校及时了解家长的反应情况、向学校和班主任提供合理化建议、传递考试信息等。

目前，我校已开通“校讯通〞的学生有786人，开通率达79%。

开通之初，首先我们在教师大会上，统一全校教职工思想，使教师认识到“校讯通〞是教育信息化过程中，教育个性化的需要，是家校沟通的新手段，要求全校教师必须掌握“校讯通〞软件的使用。

“校讯通”在班级管理中的作用

“校讯通”在班级管理中的作用【摘要】“校讯通”业务，极大的方便了我和家长的及时沟通，使家、校合力，使我的教育教学以及班主任工作开展得更加扎实有效，达到最佳的效果，特别是“校讯通”在班级管理中有着举足轻重的作用。

“校讯通”使家长更加了解学校的教育理念，使教师更加了解学生和学生家庭的情况，使学校教育和家庭教育形成合力，从而有利于提高老师和家长的教育水平，可以增加老师与学生之间的友情，家长与孩子之间的亲情。

“校讯通”使家庭教育与校园教育同步，共同形成教育合力，多了家长的支持和理解，多了老师的信任和关爱，从而促进学生健康快乐的成长。

【关键词】校讯通；班级管理；桥梁纽带；亲情友情“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台，是一套集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。

在新课程改革不断深化的今天，在社会价值观、家庭结构、人们的教育思想都发生了一系列变革的社会转型期，无论是教师还是家长，其原有的角色在很大程度上被削弱，家校联系和合作显得比以往任何时候都更加重要和迫切。

作为一名班主任，自从学校开办了“校讯通”业务，极大的方便了我和家长的及时沟通，使家、校合力，使我的教育教学以及班主任工作开展得更加扎实有效，达到最佳的效果。

特别是“校讯通”在班级管理中有着举足轻重的作用。

一、“校讯通”使家长更加了解学校的教育理念。

通过“校讯通”，班主任与家长进行有效沟通，能让家长了解学校的教育方式、内容和要求，使家长能在对孩子的教育过程中配合学校开展教育，保持与学校教育的一致性，从而使班主任工作顺利展开。

在没使用校讯通的时候，班主任与家长的联系是比较少的，只能通过家长会和家访。

而家长会和家访在时间、内容、次数上都是有限的，这样家长平时是比较难以了解自己孩子在学校的表现及学校的一些要求的，同时，班主任也不了解孩子在家情况，沟通上有困难，对孩子出现的问题不能“对症下药”，对孩子的教育不能做到有针对性，使教育效果打折扣，从而增加班级管理难度。