田径运动竞赛裁判法教案
田径裁判教学设计
田径裁判教学设计一、引言田径运动作为一种体育竞技项目，对裁判员的要求非常高。
裁判员不仅需要具备专业的知识和技能，还需要保持公正、公平的裁判态度。
为了提高裁判员的能力和水平，本文设计了一套田径裁判教学方案，旨在帮助裁判员更好地理解和掌握田径比赛规则，提高裁判能力。
二、教学目标1. 了解田径比赛的基本规则和流程；2. 掌握田径比赛中常见的裁判判罚和判断标准；3. 培养公正、公平、专业的裁判态度；4. 提高裁判员的敏锐度和决策能力。
三、教学内容1. 田径比赛的基本规则和流程田径比赛包括赛道跑、田赛、径赛和接力赛等多个项目。
裁判员需要了解每个项目的规则和流程，包括起跑方式、比赛结束的标志和程序等。
通过讲解和示范，让裁判员熟悉各项规则，确保比赛的顺利进行。
2. 常见的裁判判罚和判断标准田径比赛中，裁判员需要根据规则和标准对运动员的表现进行评判。
例如，在短跑比赛中，裁判员需要判断起跑线是否有早起现象；在跳高比赛中，裁判员需要根据运动员的跳高动作给予评分。
通过分析和讨论实际比赛中的案例，让裁判员掌握判断标准和评判方法，提高裁判的准确性和一致性。
3. 公正、公平、专业的裁判态度作为一名田径裁判员，公正、公平是基本的准则。
裁判员需要保持良好的道德操守和职业操守，在比赛中公正地对待每个运动员，不偏袒任何一方。
同时，裁判员还需要具备专业的知识和技能，能够独立、准确地判断和裁决比赛中的争议情况。
通过讨论和角色扮演，让裁判员培养正确的裁判态度，提高裁判员的综合素质和水平。
4. 敏锐度和决策能力的培养田径比赛中，情况变化很快，裁判员需要保持敏锐的观察力和分析能力。
裁判员在比赛中需要快速做出决策，判断违规情况或确认成绩是否有效。
通过模拟比赛场景，让裁判员锻炼反应速度和分析能力，提高决策的准确性和有效性。
四、教学方法1. 理论授课通过讲解和示范，向裁判员介绍田径比赛的基本规则和流程，掌握常见裁判判罚和判断标准。
2. 案例分析通过分析实际比赛中的案例，让裁判员理解和掌握判断标准和评判方法，提高裁判的准确性和一致性。
田径规则及裁判法讲义
田径规则及裁判法讲义径赛1 规则:规则是为进行田径运动而设的统一行为准则。
2 裁判法:田径运动中裁判法以及竞赛规则所用的评定运动员或队成绩或名次的具体方法3 径赛裁判长职责:(1)认真执行规则和规程中的各项规定，处理发生于比赛期间有关竞赛的问题。
(2)处理有争议的问题时，当裁判员对名次判定意见不一致时，有权决定最后名次，若对犯规运动员的录取资格及其他疑难问题不能解决时，应签署意见报总裁判长解决。
(3)对有关径赛的抗议作出裁决。
(4)对犯规或有不正当行为、或违反体育道德的运动员进行判罚，若取消运动员比赛资格，应报总裁判长审定。
警告或取消比赛资格使用的黄红牌，应采用塑料薄片或其他轻便材料制成，其规格长10厘米宽8厘米。
(5)认为某项比赛不公允时，有权宣布比赛无效，并作出重赛的决定，在作出决定前应向总裁判长报告。
(6)每项(组)比赛后。
立即审核成绩并签名。
(7)径赛裁判长允许在抗议下比赛。
(8)径赛裁判长不同意法令决定可作决定。
但使用了犯规检测时除外。
5 检录裁判职责(1)准时召集运动员点名(2)检查运动员号码服装(3)带领运动员到比赛地点，向助理发令员说明情况。
号码布:三个(前后裤侧)钉鞋:可赤脚单脚穿鞋，钉座不超过11个，尺寸:非塑料钉长不超过25毫米，最大直径4毫米，塑料钉长突出部分9毫米。
6 发令员职责主发令:(1)负责组织全组的学习，实习，分工等工作(2)负责同其他裁判组进行联系。
(3)法、恩派全组裁判申屠训练场地进行发令实习。
(4)负责解决运动员起跑时的有关问题。
(5)执行法令时，有权对犯规运动员发出警告或取消比赛资格。
(6)助理发令员对径赛裁判长负责发令员职责:在主发令员的领导下，按照分工独立完成发令工作。
不担任发令工作时，应协助发令员做好准备工作。
助理发令员职责:(1)1号助理发令员负责从引导员处接受参赛运动员。
根据检录表上的分道情况，将运动员安排到规定的道次上，核实运动员的道次、号码与测号是否准确无误。
田径类裁判规则教案初中
田径类裁判规则教案初中一、教学目标1. 让学生了解和掌握田径比赛的基本裁判规则。
2. 培养学生对田径运动的兴趣和参与意识。
3. 提高学生遵守比赛规则、尊重裁判、公平竞争的意识和能力。
二、教学内容1. 田径比赛的基本裁判规则。
2. 田径比赛的裁判方法。
3. 田径比赛的纪律要求。
三、教学重点与难点1. 教学重点：田径比赛的基本裁判规则、裁判方法和纪律要求。
2. 教学难点：裁判规则的理解和运用。
四、教学过程1. 导入：介绍田径运动的发展历程和普及程度，激发学生的学习兴趣。
2. 基本裁判规则讲解：（1）比赛场地和器材：标准田径场地、器材设备。
（2）比赛项目：短跑、长跑、跳远、跳高、投掷等。
（3）起跑：蹲踞式起跑、站立式起跑、接力跑起跑。
（4）比赛进行：径赛项目的跑道规则、田赛项目的比赛规则。
（5）犯规和处罚：起跑犯规、越线犯规、推挤犯规等。
3. 裁判方法讲解：（1）裁判员的职责：维护比赛秩序、公正判罚。
（2）裁判员的位置：起点、终点、计时员、记录员等。
（3）裁判信号：哨声、手势等。
4. 纪律要求讲解：（1）运动员：遵守比赛规则、尊重裁判、公平竞争。
（2）教练员：遵守赛场纪律、不得干扰比赛。
（3）观众：文明观赛、不得干扰比赛。
5. 实践环节：组织学生进行田径比赛，让学生担任裁判员，实际操作和体验裁判工作。
6. 总结：强调田径比赛规则的重要性，要求学生遵守规则、尊重裁判、公平竞争。
五、教学评价1. 学生对田径比赛规则的掌握程度。
2. 学生参与裁判工作的积极性和准确性。
3. 学生遵守比赛规则、尊重裁判、公平竞争的意识和能力。
六、教学建议1. 注重理论讲解与实践操作相结合，让学生在实际比赛中体验裁判工作。
2. 加强课堂纪律管理，培养学生的团队意识和尊重他人的习惯。
3. 鼓励学生参加田径比赛，提高他们的竞技水平和参与意识。
4. 定期组织田径比赛，让学生担任裁判员，提高他们的裁判水平。
七、教学资源1. 田径比赛规则教材。
田径裁判法
不得触及起跑线或线前地面。
4、在"各就位"或"预备"口令发出后，所有运动员应立即做好最后的预备姿
势，不得延时，对警告后仍不服从起跑命令者，以起跑犯规论处。
5．运动员在做好最后预备姿势之后和鸣枪之前开始起跑动作，应判为起跑犯规。
教学难点
掌握运动规则
教学方法
组织学生集中授课，讨论
教具准备
一、开始部分：
1、师生问好，
2、安排本节课内容
二、准备部分：
提问：
1、在在体育运动中怎样才能做到公正公平？
教师：运动规则，公平的裁判。这节课就来了解田径裁判法。
三、基本部分:
田径裁判法
一．计时
1、在跑道上举行的径赛项目，手计时成绩应判读到较差的1/100秒。
重新将运动员召集在起跑线后大约3米处。400米及400米以下（包括4X100米
和4X400米接力的第1棒）各个项目，运动员必须使用蹲踞式起跑。在"各就位"
口令之后，运动员必须走向起跑线，完全在自己的分道内和起跑线后做好准备姿
势。双手和一个膝盖必须触地。发出"预备"口令时，运动员应立即抬高身体重心
做好最后的起跑姿势，此时运动员的双手仍须与地面接触，两脚不得离地。运动
教学设计
课题
田径裁判法
课型
新授
共课时
教学目标
1、使学生了解田径运动的基本裁判方法，初步了解计时、起点与终
点、接力赛跑的裁判方法。
2、培养学生对体育运动的育的印象。
3、教育学生，要有团结友爱，健康向上的集体主义精神。
教学重点
田径运动竞赛裁判法教案
田径运动竞赛裁判法教案引言：田径运动作为一项普及广泛、历史悠久的体育运动项目，在全球都备受关注。
为了保证比赛的公正性和规范性，裁判法在田径运动中起着重要的作用。
本文将从田径运动竞赛裁判法的基本原则、各项目裁判法的要点以及常见违规和裁判员的职责等方面进行深入探讨。
一、田径运动竞赛裁判法的基本原则田径运动竞赛裁判法的基本原则是公正、客观、权威。
裁判员应当严格遵守法则，保持中立，不偏不废地对待每一场比赛。
他们应当具备丰富的专业知识和良好的裁判素养，准确判断各项比赛环节中的违规情况，确保比赛结果的公平性和正当性。
二、各项目裁判法的要点2.1 短跑项目短跑项目的裁判法主要包括起跑、加速、终点等环节的裁判要点。
裁判员需注意运动员起跑时是否有假发出，对于加速和终点时的位置、平行道内的交趾状态等也需要特别关注。
2.2 跳远项目跳远项目的裁判法主要包括起跳、飞行、落地等环节的裁判要点。
裁判员需准确判断起跳的位置和时机，对运动员的飞行动作进行评分，并注意他们的落地姿势和着地点是否合规。
2.3 铅球项目铅球项目的裁判法主要包括起投、转体、着地等环节的裁判要点。
裁判员要注意运动员的起投点是否符合规定，运动员的转体动作是否合理，以及铅球着地点是否在指定区域内等。
2.4 马拉松项目马拉松项目的裁判法主要包括起跑、沿途监督、终点等环节的裁判要点。
裁判员需注意起跑时是否有违规行为，对比赛过程中的违规行为进行监督，并确保终点的判定准确无误。
三、常见违规和裁判员的职责3.1 假发行为运动员在起跑时使用假发来蒙混裁判的行为是一种常见的违规行为。
裁判员应当细心观察，如发现该行为，应及时予以纠正，并根据规定给予相应的处罚。
3.2 线路越界运动员在比赛中越过指定线路的行为也属于违规行为。
裁判员应当全程关注运动员的动态，并在发现线路越界时立即采取相应措施，确保比赛的公平性。
3.3 不当交趾在短跑项目中，如果运动员在同一条跑道上交趾或推搡对手，也属于违规行为。
田径运动竞赛裁判法教案
田径运动竞赛裁判法教案田径运动竞赛裁判法教案教学内容田径运动竞赛的裁判工作教学1、通过学习使学生基本掌握和理解竞赛裁判法目2、能够制定田径运动会竞赛规程，掌握编排田径运动竞赛日程的规律与方法。
标重点裁判法教材分析难点各项目的具体裁判方法课的内容教学方法田径运动竞赛的裁判工作是田径运动竞赛的一个重要组成部分。
裁判工作的好坏，直接影响着竞赛的进程、运动员的比赛情绪和技术水平的发挥。
对裁判员的基本要求是:掌握田径比赛规则和方法，在裁判工本节讲授田径运作中做到严肃认真、公正准确、谦虚谨慎、团结协作，尽心尽力地完成动竞赛前的准备裁判工作任务。
工作一、田径运动竞赛前的准备工作为保证田径运动的顺利进行，裁判组应在竞赛组领导下，做好下列赛前准备工作:(一)组织和培训裁判队伍根据运动会的规模选聘裁判员;对裁判员进行思想动员与明确分工;学习竞赛规程与规则;研究裁判方法和进行现场裁判实习。
(二)召开各种会议1、全体裁判员大会2、裁判小组会议3、主裁判会议4、领队、教练员对竞赛规则进行会议详细讲解 (三)做好裁判器材和用具准备 (四)做好比赛场地和器材的检查二、田径运动竞赛的主要规则基层田径运动会执行规则应从实际出发，参照中国田径协会审定的《田径竞赛规则》，在领队、教练员会议上说明有变动的部分。
(一)田径比赛通则 1、参加比赛的运动员必须佩带号码布，否则不得参加比赛。
(除跳高和撑杆跳高以外，其他项目必须在胸前和背后佩带两个号码，且必须与秩序册中一致。
如采用终点摄影装置，短裤侧面须带胶带式号码。
) 2、在径赛分道跑和部分分道跑项目的比赛中，运动员应自始至终在自己的分道内跑进。
(下列情况除外:运动员在直道上跑出自己的分道或在弯道上跑出自己分道的外侧分道线，未从中获利，也未阻挡别人。
)3、径赛运动员挤撞或阻挡别人而妨碍别人走或跑时，应取消其比赛资格。
在比赛中如发生此类情况，有关裁判长有权命令除被取消资格以外的运动员重赛。
小学体育与健康第二章田径类裁判投掷类裁判规则教案
小学体育与健康第二章田径类裁判投掷类裁判规则教案【小学体育与健康第二章田径类裁判投掷类裁判规则教案】一、教学目标1.了解田径类裁判投掷类裁判规则的基本内容；2.掌握田径类裁判投掷类比赛时需注意的事项；3.提高学生的田径类裁判投掷类规则的理解能力和判断能力。
二、教学重点1.了解田径类裁判投掷类裁判规则的基本内容；2.掌握田径类裁判投掷类比赛时需注意的事项。
三、教学内容田径类裁判投掷类裁判规则的基本内容及比赛规则。
四、教学过程1.导入体育课上，我们经常会参与各种田径类的比赛，比如跳远、铅球等。
在这些比赛中，除了参赛选手外，还有一群重要的人——裁判。
他们的任务就是确保比赛的公正和规范进行。
那么，你们知道田径类裁判投掷类比赛的规则有哪些吗？今天我们就来学习一下。
2.讲解田径类裁判投掷类裁判规则主要包括以下几个方面：(1) 比赛场地和设备要求：比赛场地应平整、无障碍物，设备要符合比赛规格。
(2) 裁判员职责：裁判员要根据规则判定运动员的动作是否规范、比赛是否违规等。
(3) 投掷顺序：投掷项目比赛的投掷顺序一般是按照参赛选手的报名顺序进行。
(4) 投掷方法：不同的投掷项目有各自规定的投掷方法，学生要熟悉该项目的投掷技巧。
(5) 完成动作要求：完成投掷动作时，学生要注意姿势的正确性、投掷力度的掌握，以及是否跨越投掷线等。
(6) 裁判判定：裁判员要根据规则判断投掷是否有效，是否犯规等。
3.实践操作通过观看比赛录像和模拟裁判角色的实践操作，让学生对田径类裁判投掷类规则有更深入的理解。
可以按照以下步骤进行：(1) 观看比赛录像，根据规则要求，判断运动员的投掷是否有效。
(2) 将学生分为裁判员和运动员两组，进行模拟比赛。
裁判员根据规则判断投掷的有效性，并给出合理的判决结果。
4.讨论总结(1) 请学生根据实践操作中的经验，谈谈自己在模拟裁判过程中的体会和发现。
(2) 引导学生总结田径类裁判投掷类规则的关键点，如比赛场地和设备要求、裁判员职责、投掷顺序等。
田径裁判法田赛部分课件
11、记录员告诉检查记录员准备试跳运动员的 号码，检查记录员在显示牌上显示。管理裁判 员通知该运动员做好试跳准备。起跳点裁判员 将红旗平举，运动员准备试跳。红旗放下，运 动员开始试跳。
12、准备试跳的高度，凡超过世界、亚洲、全国 纪录时，主裁判应请田赛裁判长、技术官员， 对横杆的高度进行核查。
三、投掷裁判组工作方法的共同点
(一)赛前工作
1、主裁判根据每名裁判员的特长，定岗、 定位、明确职责。
2、在主裁判的组织领导下，学习竞赛规程 和规则有关章节，统一对规则的理解。
3、研究裁判方法，组织现场实习，熟练 地掌握岗位工作方法，以及各岗位之间 的相互配合。
4、检查场地、器材设备，领取裁判用具 5、确定对自备器械的检查办法和时间。 6、根据比赛现场情况，绘制场地、设备
3、赛前30分钟，主裁判接收参赛运动员 并向其通告比赛中的注意事项，然后宣 布开始丈量步点。记录员通知管理裁判 员、风速测量员、时限员、终端操作员， 检录表有无变动及其变动情况。
4、赛前20—25分钟，起跳点裁判员、记录员、 管理裁判员，在主裁判指挥下共同组织运动员， 按比赛顺序进行赛前练习试跳1—2轮次。
在比赛中跳高架不应移动，除非裁判长 认为该起跳区或落地区不适宜于比赛(此 类移动只能在一轮试跳完毕进行)：丈量 好第一个试跳高度，并显示在公告牌上。
放置横杆和丈量高度时应注意以下几点： (1)横杆两端与立柱之间至少有1厘米的空 隙。
(2)丈量高度应从地面垂直丈量到横杆上 沿的最低点。丈量时应以1厘米为单位， 不足1厘米不计。
4)错过该次试跳顺序者；
(5)超过时限者。
运动员在试跳中，倘一脚触及落地区，而 裁判员认为其并未从中获得利益，则不 应判为试跳失败。 运动员在试跳过程 中，遇有下列情况，也不应判为该次试 跳失败，可令其重新试跳： ①横杆被风 吹落。 ②横杆托松脱横杆下落。
田径类运动的裁判规则-华东师大版八年级教案
田径类运动的裁判规则-华东师大版八年级教案一、赛前准备在比赛开始前，裁判员需要按照比赛规则进行准备，包括：1.熟悉比赛规则：裁判员需要了解比赛相关规则，包括比赛项目、比赛规程、参赛选手资格等。
2.检查比赛设备：裁判员需要检查比赛设备是否符合要求，并进行调整和标记。
3.对比赛场地进行检查：裁判员需要检查比赛场地是否符合规定，包括场地大小、场地标记、障碍物等。
4.参与赛前会议：裁判员需要参加赛前会议，听取组委会的安排，熟悉裁判员责任结构和比赛流程。
二、参赛选手资格在比赛开始前，裁判员需要检查参赛选手资格，包括：1.年龄：参赛选手必须符合规定年龄要求。
2.健康：参赛选手必须保持身体健康，不存在严重的疾病和损伤。
3.服装：参赛选手必须穿戴规定的运动服装，不能有不当装饰物和标志。
4.工具：参赛选手必须使用规定的运动器材，在季节性项目中，也要有必要的保护措施。
三、比赛流程在比赛过程中，裁判员需要遵守比赛规则和流程，包括：1.确认参赛选手：裁判员需要确认参赛选手是否符合资格，检查选手证件、年龄、身体状况等。
2.发令枪和信号灯：裁判员需要使用发令枪和信号灯，按照固定的流程发出信号，带领选手进入比赛状态。
3.记录时间和距离：在每项比赛中，裁判员需要根据规定的要求和标准，记录每个参赛选手的时间和距离，以便最后计算成绩和排名。
4.检查器材：在每项比赛中，裁判员需要检查参赛选手使用的器材是否符合规定，包括器材大小、重量、材料等。
5.判定成绩：裁判员需要根据记录的时间和距离，判定每个参赛选手的成绩和排名，发放奖项和纪念品。
四、违规处理在比赛过程中，裁判员需要对违反比赛规则的参赛选手进行违规处理，包括：1.警告：在裁判员发出警告后，参赛选手有机会纠正自己的错误，以避免不利影响。
2.禁赛：如果参赛选手多次违规或者情节严重，裁判员有权禁止该选手参与比赛，直到其行为得到纠正。
3.取消成绩：如果参赛选手在比赛中使用禁止器材或者有其他涉嫌作弊行为，裁判员有权取消其成绩，并追究其责任。
田径裁判法分析教案
田径裁判法分析教案教案标题：田径裁判法分析教案课时数：1课时教学目标：1. 了解田径比赛中常见的裁判法规；2. 掌握田径赛事中常见的判罚规则；3. 能够利用裁判法规对田径项目进行分析。
教学重点：1. 田径比赛中常见的裁判法规；2. 田径赛事中常见的判罚规则。
教学难点：能够利用裁判法规对田径项目进行分析。
教学准备：1. 讲义和教材；2. 视频或图片展示田径比赛过程；3. 田径项目比赛规则的相关资料。
教学过程：步骤一：导入新课 (5分钟)1. 引入田径比赛的重要性和国内外知名的田径比赛。
2. 引入田径比赛中裁判的重要角色，以及对比赛结果的影响。
步骤二：介绍田径比赛的裁判法规 (10分钟)1. 分享田径比赛的一般规则，如比赛开始和结束信号、报名规定等。
2. 介绍比赛项目的裁判法规，如短跑、长跑、跳远、跳高、标枪等项目的裁判规则。
3. 展示相关的视频或图片，帮助学生理解和记忆这些裁判法规。
步骤三：讨论田径赛事中的判罚规则 (10分钟)1. 分组讨论当运动员违反裁判法规时，可能会面临的判罚。
2. 学生们发表观点，教师引导讨论，总结常见的判罚规则。
3. 比如，在短跑项目中，起跑动作不合规、抢跑、越线出发等都可能面临罚款或被取消资格等判罚。
步骤四：应用裁判法规进行田径项目分析 (15分钟)1. 分发田径项目的比赛规则资料给学生。
2. 让学生们选取一个自己感兴趣的项目，深入研究该项目的裁判法规和判罚规则。
3. 学生们以小组或个人形式，利用所学的裁判法规对选取的项目进行分析，并提出自己的观点和结论。
4. 学生展示并交流自己的分析结果。
步骤五：课堂小结 (5分钟)1. 复习本节课中学到的田径比赛的裁判法规和判罚规则。
2. 强调深入理解裁判法规的重要性，以及对选手比赛结果的影响。
教学延伸：1. 鼓励学生自主参加田径比赛，并在比赛中应用所学的裁判法规。
2. 鼓励学生参观当地或国内外的田径比赛，观察和分析裁判的判罚过程。
田径运动会径赛裁判法PPT学习教案
和检录、终点联络，控制比赛时间。
根据田径裁判法对起跑犯规的运动员进行判决。
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二、人员设置
1、起点裁判长（兼发令员）2、助理发令员3、召回发令员
1人1人2人
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三、岗位职责
发令
联络
判决
起点裁判长（兼发令员）准确的找到每项比赛的起点，按照竞赛日程对各项起跑发令。
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四、工作流程终点裁判组
归还器材
赛 中
观察特征
接收检录表
确定名次、道次
比赛开始
总结
赛 后
汇报
领取表格
制定方案
明确分工
学习规则
赛 前
进行实习
场地布置
上报裁判长
联络起点
确定名次并记录
交予公告组
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五、所需用品
桌椅板凳手提喇叭黑色水性笔夹板哨子对讲机红白旗表格
3套1台若干8张2把1部2副若干
三、岗位职责检录员
点名
列队
检查
入场
配合广播员对参赛运动员分别进行一检和二检点名。并填写径赛检录表（一式两份）。
将参赛实到人员与秩序册进行核对，并将其按比赛道次进行列队。
对参赛运动员进行身份及号码核查。检查参赛运动员号码佩带情况（佩带在胸口前方，用四根别针固定。），比赛用鞋（短跑钉鞋，长跑无要求。）。接力赛检查各代表队名称及最后一棒运动员号码。
一、工作任务
项目
检录开始时间
一检时间
二检时间
到达场地时间
径赛
赛前25分钟
赛前15分钟
赛前10分钟
赛前5分钟
田径规则与裁判法(新)教学提纲
田径规则与裁判法(新)田径规则与裁判法裁判员必须做到：1、认真学习规则与裁判法，加强岗位责任制；2、执行裁判工作时，严肃认真、公正准确、谦虚谨慎、团结协作裁判长：径赛裁判长、田赛裁判长、全能裁判长、外场裁判长、检录裁判长径赛一、径赛的赛次：预、次、复、决二、跑道测量1、标准跑道全长应为400米，由两个直段和两个半径相等的弯道组成。
内、外突沿高约5cm，宽至少5cm。
2、跑道计算线：第一道在内突沿外沿以外30cm处，其余各道在内侧分道线外沿以外20cm处，若没有内突沿，则应在标志线外沿以外20cm测量。
3、赛跑的距离应从起跑线的后沿量至终点线的后沿。
4、400米及400米以下各项径赛，分道比赛，每条分道宽1.22±0.01米（包括右侧分道线），分道线宽5cm。
800米、4×400米接力为部分分道跑（过抢道标志线后切入里道）。
1500米以上为不分道跑。
5、跑道的左右倾斜度最大不得超过1%，在跑进方向上的向下倾斜度不得超过1‰三、起点工作1、发令协调员：（1）安排发令组裁判员的职责。
（2）监督发令组每位成员履行职责的情况。
（3）当收到竞赛主任的有关命令，确认有关计时员、检查员、终点裁判员和风速测量员已准备就绪后，通知发令员开始发令程序。
（4）为每名召回发令员确定专门的任务和位置。
（5）保存所有产生在发令过程中的文件。
（6）确保规则第162条8得到完全执行（起跑犯规）2、发令员：（1）运动员各就位时，发令员就完全控制运动员。
在发令过程中，应位于能完全看清楚所有起跑运动员的位置。
（2）只有发令员有权实施规则中的警告和取消比赛资格的处分。
2、召回发令员：召回发令员如观察到任何起跑犯规情况都有权召回运动员。
在运动员起跑犯规被召回或被中止后，召回发令员应向发令员报告他的观察结果，由发令员决定是否给予运动员警告。
3、助理发令员：（1）助理发令员应检查运动员参加比赛的项目、组次、佩戴号码是否正确。
大学田径裁判法教案
教学对象：大学体育专业学生教学课时：2课时教学目标：1. 理解田径裁判法的基本概念和原则。
2. 掌握田径裁判的基本技能和操作方法。
3. 培养学生公正、严谨、负责的裁判工作态度。
4. 提高学生在实际比赛中运用裁判法的能力。
教学内容：一、田径裁判法概述1. 田径裁判法的定义和作用2. 田径裁判法的基本原则3. 田径裁判员的职责和要求二、田径裁判的基本技能1. 计时裁判技能- 计时裁判的职责和操作方法- 计时器的使用和校准- 计时结果的记录和上报2. 起点裁判技能- 起点裁判的职责和操作方法- 起跑犯规的判定- 起跑信号的发出3. 终点裁判技能- 终点裁判的职责和操作方法- 终点犯规的判定- 成绩的判定和公布三、田径裁判的操作流程1. 裁判员报到和培训2. 裁判员分工和职责明确3. 比赛前的准备和检查4. 比赛过程中的裁判工作5. 比赛结束后的总结和反馈教学过程：第一课时：一、导入1. 介绍田径裁判法的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提出本节课的学习目标。
二、田径裁判法概述1. 讲解田径裁判法的定义和作用。
2. 阐述田径裁判法的基本原则。
3. 分析田径裁判员的职责和要求。
三、田径裁判的基本技能1. 讲解计时裁判的职责和操作方法。
2. 演示计时器的使用和校准。
3. 讲解计时结果的记录和上报。
四、课堂练习1. 学生分组进行计时裁判技能的练习。
2. 教师巡回指导，纠正错误。
第二课时：一、复习导入1. 复习上节课的学习内容。
2. 引导学生思考如何在实际比赛中运用裁判法。
二、起点裁判技能1. 讲解起点裁判的职责和操作方法。
2. 演示起跑犯规的判定。
3. 讲解起跑信号的发出。
三、终点裁判技能1. 讲解终点裁判的职责和操作方法。
2. 演示终点犯规的判定。
3. 讲解成绩的判定和公布。
四、田径裁判的操作流程1. 讲解裁判员报到和培训。
2. 讲解裁判员分工和职责明确。
3. 讲解比赛前的准备和检查。
4. 讲解比赛过程中的裁判工作。
田径运动竞赛裁判法教学教案ppt
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100 秘书‧黄玉如 101 105 150 131 133
管理部
121 总务‧王光辉 110 仓管‧李大明
经营部
130 企划‧金美美 132 行销‧张风清
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分机一览表-2
业 务 部
181 185
经理‧白世超 业务‧王国强 业务‧林木森 经理‧陈娟娟 系统‧林大伟
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请假卡 • 请假卡统一由总管理处的陈小姐（分机： 121）保管，第一次请假的同事，请向陈小
姐领取空白请假卡，填写完毕后， 依请假
类别天数，交由权责主管与人事主管签署，
后再传回人事处登记，完成请假程序。
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分机一览表-1
总经理办公室 总经理‧丁自强 人事‧陈凯蒂 会计‧陈琪琪 经理‧王智能 市场‧郭雨涵
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总务情况
公司章程（总务部分） 零用金申请单
请款单 现金暂支单 文具用品申请单 分机一览表 各部门资产一览表
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员工福利
福利委员会相关规定
生日礼金申请单 集体活动补助费申请单 教育培训费用补助申请单 购车贷款补助申请单 福委会帐目一览表
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• 裁判员应佩戴臂章或标志，以资识别。 • 除执行裁判工作外，均不得在场地内停留。
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C在三只正式表中,两只表所计时间相同而第三只表不同时,应以这两只表所计时间为准;如三只表所计时间各不相同,则应以中间时间为准;如只使用两只表,所计时间不相同时,应以较差的时间为准. D计时应从发令枪或经批准的发令器材发出的闪光或烟开始，直至运动员的躯干（不包括头、颈、四肢）的任何部位抵达终点线后沿垂直面的瞬间为准。
如成绩相等而不涉及第一名时，则运动员的比赛名次并列。
注：以上C)条不适于全能比赛项目
(3）、田赛远度项目的名次判定与成绩相等时的处理方法
a以全部试跳（掷）的最好一次成绩来判定名次。
b如成绩相等，应以其次优成绩判定名次；如仍相等，则以第三优成绩判定，以此类推。如仍相等，并涉及第一名者，则令成绩相等的运动员按原比赛顺序进行新的一次试跳（掷），直到决出名次为止。
田径运动竞赛裁判法教案
教学内容
田径运动竞赛的裁判工作
教
学
目
标
1、通过学习使学生基本掌握和理解竞赛裁判法
2、能够制定田径运动会竞赛规程，掌握编排田径运动竞赛日程的规律与方法。
教材分析
重点
裁判法
难点
各项目的具体裁判方法
课的内容
教学方法
田径运动竞赛的裁判工作是田径运动竞赛的一个重要组成部分。裁判工作的好坏，直接影响着竞赛的进程、运动员的比赛情绪和技术水平的发挥。对裁判员的基本要求是：掌握田径比赛规则和方法，在裁判工作中做到严肃认真、公正准确、谦虚谨慎、团结协作，尽心尽力地完成裁判工作任务。
一、田径运动竞赛前的准备工作
为保证田径运动的顺利进行，裁判组应在竞赛组领导下，做好下列赛前准备工作：
（一）组织和培训裁判队伍
根据运动会的规模选聘裁判员；对裁判员进行思想动员与明确分工；学习竞赛规程与规则；研究裁判方法和进行现场裁判实习。
（二）召开各种会议
1、全体裁判员大会2、裁判小组会议3、主裁判会议4、领队、教练员会议
c.决赛中出现第一名成绩相等，有关裁判长有权根据实际情况决定这些成绩相等的运动员是否重新比赛。如该裁判长认定无法安排重赛，则成绩相等的运动员名次并列。其他名次的运动员成绩相等时，按并列处理。当使用手计时出现成绩相等时，应根据判读的1/100秒成绩处理。
（2）田赛高度项目的名次判定与成绩相等时的处理方法：
2、在径赛分道跑和部分分道跑项目的比赛中，运动员应自始至终在自己的分道内跑进。（下列情况除外：运动员在直道上跑出自己的分道或在弯道上跑出自己分道的外侧分道线，未从中获利，也未阻挡别人。）
3、径赛运动员挤撞或阻挡别人而妨碍别人走或跑时，应取消其比赛资格。在比赛中如发生此类情况，有关裁判长有权命令除被取消资格以外的运动员重赛。如发生于预赛，可允许任何由于受推或阻挡而受到严重影响的运动员参加下一赛次的比赛。在田赛的某一次试跳、试掷中，因故受阻的运动员，有关裁判长有权给予其重新试跳、试掷的机会。（不管是否存在取消比赛资格的情况，在特殊情况下，裁判长如认为重新比赛是公正和有理由的，可下令重赛。）
4、如果一名运动员参加一项径赛和一项田赛或多项田赛，则有关裁判长每次可以允许该运动员在某一轮的比赛中，或在跳高和撑杆跳高的每次试跳中以不同于赛前抽签排定的顺序进行试跳（掷）。如果该运动员后来在轮到他试跳（掷）时未到，一旦该次试跳（掷）时限已过，则应视其该次试跳（掷）为免跳（掷）。
5、在所有的田赛远度项目中，记录测量距离的最小单位均为0.01米，不足1厘米不计。
a总积分较多者列.
b如总积分相等，应以破纪录项或次数多者列前；若再相等，则以第一名多者列前；若仍相等，则以第二名多者列前，依此类推。
(二)径赛主要规则
1、计时
A在跑道上举行的径赛项目,手计时成绩应判读到较差的1/10秒。部分或全部在场外举行的径赛项目，手计时成绩应判读到较差的整秒，如马拉松的时间为2：09：44.3应进位成2：09.45。
（4）全能项目的名次判定与成绩相等时的处理方法
a以运动员全部单项得分的总和排定名次，总积分多者名次列前.
b如总积分相等，应以单项得分多的项目较多者名次列前；如仍不能判定，则以任何一个项目单项得分高者名次列前。如再次成绩相等，则以第二得分高的单项分数较高者列前，依此类推。
（5）团体总分名次的判定与总分相等时的处理方法
（三）做好裁判器材和用具准备
（四）做好比赛场地和器材的检查
二、田径运动竞赛的主要规则
基层田径运动会执行规则应从实际出发，参照中国田径协会审定的《田径竞赛规则》，在领队、教练员会议上说明有变动的部分。
（一）田径比赛通则
1、参加比赛的运动员必须佩带号码布，否则不得参加比赛。（除跳高和撑杆跳高以外，其他项目必须在胸前和背后佩带两个号码，且必须与秩序册中一致。如采用终点摄影装置，短裤侧面须带胶带式号码。）
6、各项竞赛名次判定与成绩定运动员到达终点的名次是以运动员躯干（不包括头、颈、四肢）的任何部分抵达终点线后沿的先后顺序为准。以决赛成绩判定该项目最后名次，而不是以预、次、复赛的成绩来判定。
b.如遇两人或两人以上成绩相等时，采用下列方法解决：在任一赛次中，按成绩录取进入下一赛次时出现成绩相等，则终点摄影主裁判应考虑有关运动员的1/1000秒的实际时间。如果成绩依然相等，则有关运动员均应进入下一赛次。如实际条件不允许，则应抽签决定进入下一赛次的人选。
a.每名运动员应以其最好的一次试跳成绩，包括因第一名成绩相等而进行的决名次赛的试跳成绩，作为其最后的决定成绩，然后以个人最好成绩排列名次。
b.按下列规定解决成绩相等：a)在出现成绩相等的高度上，试跳次数较少者名次列前；b)如成绩仍然相等，则在包括最后跳过的高度在内的全赛中，试跳失败次数较少者名次列前；c)如成绩仍相等，涉及第一名时，则在造成其成绩相等失去了继续试跳权利的最低失败高度上，每人再试跳一次。如有关运动员都跳过或都未跳过而仍不能判定名次，则横杆应提升或降低：跳高为2厘米，撑杆跳高为5厘米。其应在每个高度上只试跳一次，直到分出名次为止。有关运动员必须参加决定名次的每次试跳。