中考物理：《声的世界》单元检测题及答案
精品中考物理复习：八年级物理声的世界单元测试及解析
精品：中考物理复习八年级物理：声的世界单元测试及解析一、选择题1. 下列各事物中，不属于声源的是A. 正在探测鱼群的“声呐”B. 在黑夜中飞行的蝙蝠C. 挂在胸前的哨子D. 振动的手臂【答案】C【详解】正在发声的物体叫声源．A.“声呐”探测鱼群，发出声波，故是声源，不选A；B. 蝙蝠在黑夜中飞行，发出超声波，是声源，不选B；C.挂在胸前的哨子，没有发出哨声，不是声源，故选C；D.手臂振动发声，是声源，不选D.故选C.【点睛】能够发声的物体不是声源，正在发声的物体才是声源，分析题干中涉及的物体，是正在发声的就是声源．2. 关于声现象，下列说法正确的是()A. 声音的传播可以不需要介质B. 声源的振幅越大，音调越高C. 某些路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中减弱噪声D. 人能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发声的音色不同【答案】D【详解】A. 声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；B. 声源的振幅越大，响度越大，故B错误；C. 某些路段“禁鸣喇叭”，是在声源处减弱噪声，故C错误；D. 音色是发声体特有的品质特征，可以用来分辨声源，所以人能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发声的音色不同，故Ｄ正确；故选D．【点睛】注意能正确区分声音的三个特征，即音调、响度、音色，其中音色是发声体特有的特征，由声源振动的材料、方式等决定，可以用来区分声源．3. 从物理学的角度对以下成语进行解释，正确的是A. 震耳欲聋——声音的响度很大B. 隔墙有耳——声音的传播可以不需要介质C. 掩耳盗铃——固体可以传声D. 耳熟能详——声音的传播速度很大【答案】A【详解】A．震耳欲聋指的是声音的响度大，故A正确；B．隔墙有耳说明固体可以传播声音，故B错；C．掩耳盗铃说明空气可以传播声音，故C错；D．耳熟能详说明声音可以在空气中传播，与速度无关，故D错；应选A．4. 汽车经过我市某噪声检测装置时鸣放喇叭，该装置显示屏的显示如图所示，其中82.3分贝指汽车喇叭声的（）A. 频率B. 音色C. 响度D. 音调【答案】C【详解】该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故82.3分贝指汽车喇叭声的响度．故C符合题意，ABD不符合题意．5. 下列措施中属于从声源处减弱噪声的是()A. 在道路两旁植树B. 开会时把手机关机或调成静音状态C. 电影院采用隔音墙D. 强噪声环境下的工作人员戴耳罩【答案】B【详解】A．在道路两旁植树，是在声音的传播过程中减弱噪声的；B．开会时把手机关机或调成静音状态，是在声源处减弱噪声；C．电影院采用隔音墙，属于在声音的传播过程中减弱噪声的；D．强噪声环境下的工作人员戴耳罩，是在人耳处减弱噪声；故选B．【点睛】牢记防治噪声的三个途径．即在声源处减弱、在传播过程中阻挡反射或吸收、在人耳处减弱．6. 语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率【答案】C不同人的声带振动产生的声音的音色不同；不同人发声的音调、响度是可以相同的．【详解】声音的特征有：音调、响度、音色；音调指声音的高低，响度指声音的大小（或强弱），音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同；“辨音识人”，判断的主要依据就是根据不同人声带振动产生的音色不同；故A、B、D错误，C正确；故选C．7. 端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨下列有关声现象说法不正确的是A. 鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的B. 鼓声是由鼓槌振动产生的C. 运动员打鼓用的力越大．鼓声响度越大D. 岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的【答案】B【详解】A、声音能够在空气中传播，鼓声是通过空气传给岸上的观众的，A正确.B、鼓声是由鼓面振动产生的，B错误.C、敲鼓的力量越大，鼓面振动的振幅越大，鼓面的响度越大，C正确.D、观众能够分辨出鼓声和号子声，是因为这两种声音的音色不同，D正确. 所以选择B．8. 如图所示，小王同学正在弹奏吉他．下列说法错误．．的是A. 在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B. 吉他声只能在空气中传播C. 吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D. 吉他声具有能量【答案】B【详解】发声体振动的频率大小影响声音的音调的高低，在不同位置按压吉他弦时，吉他弦的振动频率就不同，所以吉他声的音调就改变，故A正确；吉他声不仅能在空气中传播，也可以在液体或固体中传播，故B错误；发声体振动的振幅越大，声音的响度就越大，所以，弹奏吉他弦所用的力度不同，它的声音的响度就不同，声音的大小就会不同，故C正确；吉他声具有能量，故D正确，故只有B符合题意，故选B．9. 下列关于声现象的说法中正确的是()A. 常温下声音在空气中的传播速度是340 m/sB. 宇航员能够进行交流，所以真空能够传声C. 蝙蝠是靠次声探测飞行中的障碍物和发现昆虫的D. 古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变【答案】A【详解】A. 常温下（15℃时）声音在空气中的传播速度是340 m/s，故A正确；B. 宇航员能够进行交流，利用的是电磁波，真空不能传声，故B错误；C. 蝙蝠是靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫的，故C错误；D. 音色是发声体特有的品质特征，古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音色未变，故D错误；故选A．10. 如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是()A. 甲、乙、丙三者的音色不同B. 甲、乙、丙三者的响度不同C. 甲、乙、丙三者的音调不同D. 甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同【答案】A【详解】A．由图可知，三个声音的波形不同，三者的音色不同，故A符合题意．B．响度取决于振幅的大小，由波形图可知，三个声音的振幅相同，响度相同，故B不符合题意．C．音调与振动频率有关，由波形图可知，三个声音在相同的时间里，振动频率相同，音调相同，故C不符合题意．D．甲、乙、丙三者的音调、响度相同，音色不同，故D不符合题意．11. 以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是( )A. 放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B. 把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C. 拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同D. 拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开【答案】D【详解】A．放在玻璃钟罩内的铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱，说明声音的传播需要介质，故A不符合题意；B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中,仍能听到收音机发出的声音,说明水(液体)能够传播声音，故B 不符合题意；C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音的音调不同，故C不符合题意；D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开，说明正在发声的琴弦在振动，故D符题意。
精品：直击中考物理单元测试及解析—— 声的世界
精品：直击中考物理单元测试及解析——声的世界一、选择题1. 某学校走廊贴有“轻声慢步”的文明提示语，这里的“轻声”描述的是声音的A. 音调B. 响度C. 音色D. 速度【答案】B学校走廊贴有“轻声慢步”的文明提示语，这里的轻声指的是声音的大小，因此是指声音特性中的响度．故选B.2. 下列有关声音的说法中，正确的说法是A. 真空不能传声B. 发声体振动频率越高，响度越大C. 发声体的振幅越大，频率越高D. 戴耳罩是在声源处减弱噪声【答案】A声音的传播需要介质，真空不能传声，A正确为答案．发声体振动频率越高，音调越高，故B错误．发声体的振幅越大，响度越大，故C错误．戴耳罩是在耳朵处减弱噪声，故D错误．3. 下列说法不正确的是A. 人体正常体温为37℃B. 15℃空气中的声速为340m/sC. 真空中的光速约为3.0×105m/sD. 标准大气压下，水的沸点为100℃【答案】C【详解】A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．故A符合实际；B、声音的传播速度与介质种类和温度有关．只有在15℃的空气中的声速才是340m/s．故B符合实际；C、光在真空中的传播速度最大，为3.0×10 8m/s．故C不符合实际；D、液体沸点与气压有关，在标准大气压下，水的沸点是100℃．故D符合实际．4. 如图所示，在B处有一观察者，他和山崖CD间的A处有一爆破点A．当A处发生爆炸，观察者看到爆炸闪光后经过1.5s听到了第一次爆炸声，又过了2s后听到了第二次爆炸声，已知声音在空气中传播速度是340m/s，则A. BD间距离为850mB. AB间距离为255mC. BD距离为1190mD. AD间距离为680m【详解】分析可知：AB之间的距离就是声音1.5s传播的距离，S AB=vt1=340m/s×1.5s=510m；声从发生到我们听到第二次爆炸声，声音传播的路程是AD加上DB，声音传播的时间是1.5s加上2s，BD 间的距离，S BD=340m/s 1.5s+2s+510m=850m2（）；故A选项符合题意【点睛】此题考查的是有关声音传播路程的计算，需要注意的是光的传播速度是非常大的，传播时间忽略不计．5. 以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙．对控制噪音污染有作用的是( )A. ①②B. ②④C. ①②④D. ①②③④【答案】D【详解】①双层玻璃可以在传播过程中减弱噪声，符合题意；②禁止机动车鸣喇叭是在声音的产生处减弱噪声，符合题意；③马路两旁植树可以在传播过程中减弱噪声，符合题意；④高架道路两侧设隔音板墙可以在传播过程中减弱噪声，符合题意；6. 我们能分辨唢呐和排箫发出得声音，这主要是依据声音有不同的A. 响度B. 音调C. 音色D. 振幅【答案】C【详解】声音有三特征：响度、音调、音色，响度表示声音的强弱，音调表示声音的高低，音色反映声音的品质与特色，常用来辨别发声体，故辨唢呐和排箫发出得声音的依据是音色不同，答案选C。
八年级物理---声的世界单元测试及答案
八年级物理---声的世界单元测试及答案一、单选题1．关于声现象的说法正确的是（）A．物体的振幅越大音调越高B．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生D．声音在真空中的传播速度是340m/s2．下列关于此时此地此景中的声现象，解释正确的是（）A．关上窗户是在声源处减弱考场噪声B．关窗时的撞击声不是由振动产生的C．约定的铃响方可答卷，说明声音能传递信息D．隐隐约约听到写字声，是因为声音的音调太低3．下列方法都可以有效地减弱噪声，其中在声源处减弱噪声的是（）A．房间墙壁上使用吸音材料B．在高架路两旁建隔音墙C．在道路两旁种植花草树木D．在摩托车上安装消声器4．古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少”中提到风声、雨声、鸟鸣声，这三种声音在空气中的传播速度（）A．风声最快 B．雨声最快 C．鸟鸣声最快D．一样快5．下列事例中属于利用声传递能量的是（）A．利用超声波给金属工件探伤B．听到上课铃响同学们都走进教室C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位D．利用超声波排除人体内的结石6．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．新年的礼炮声不是振动产生的B．人耳的听觉范围是20﹣20000HzC．超声波的频率很低，人耳不能听到D．声音在空气中的传播速度约为3×108m/s7．唢呐是我国民族吹管乐器，人们可以用它吹出高音、中音和低音。
这里的“高”、“中”、“低”指的是声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．音速8．关于图中的声现象，下列说法正确的是（）A．敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递能量B．车间工人配戴耳罩，是在传播过程中减弱噪声C．弹吉他时，增大拨动弦的力度可以提高声音的音调D．抽出罩内空气，听到闹钟声音变小，说明发声体振动减弱9．如图为国家大剧院的一次演出场景，下列有关说法正确的是（）A．声音越大，传播的速度越快B．现场的音响设备可以增大声音的响度C．观众能够辨别不同的乐器，是因为不同的乐器发出声音的音调不同D．演奏者停止演奏后，在短时间内还能听到这种声音，说明声音不是由乐器的振动产生的10．关于如图所示的实验或现象，下列说法错误的是（）A．图甲：敲击音叉，旁边的乒乓球被弹开说明声音是由物体的振动产生B．图乙：两个声音的波形图反映的声音音调相同，但音色和响度不同C．图丙：噪声检测仪可以显示声音的响度，是在传播过程减弱噪声D．图丁：利用超声波工作的倒车雷达可以说明声能够传递信息11．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。
声的世界测试卷
沪科版八年级物理第三章声的世界单元测试一、选择题（28分）1. “隔墙有耳”的意思是说，在墙的一面说话时，墙另一面的人也能听得到。
这个现象能够说明…………………………………………………………………………………（）A. 声音能够穿透墙壁传播B. 声音能够拐弯传播C. 固体、气体能够传播声音D. 耳朵有这个特异功能2. 在室内说话比在空旷的场合说话时的声音大。
这是因为………………………（）A. 声音传播不出去B.室内产生了回音C.空旷场合的声音都传播出去了D. 以上说法都不正确3．人们都喜欢听音乐，乐曲动人与否的主要原因是………………………………（）A.音调的高低转化B. 响度大小的变化C. 音调、响度、音色三个要素的协调统一D. 不同的音色4. 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则下列对两人声音描述正确的是…………..（）A. 男声音调低，响度小；女声音调高，响度大B. 男声音调高，响度大；女声音调低，响度小C. 男声音调高，响度小；女声音调低，响度大D.男声音调低，响度大；女声音调高，响度小5. 医生用听诊器诊断病情，是因为………………………………………………（）A. 听诊器能使人的心脏跳动声音的响度增大B. 听诊器能减少人心脏跳动声音的分散C.听诊器能改变人心脏跳动声音的音调D. 听诊器能改变人心脏跳动声音的音色6. 歌唱家的歌声比一般人唱的好听，主要是因为…………………………………（）A. 歌唱家的发音的频率高B.歌唱家的发音的频率低C.歌唱家的发音的响度大D.歌唱家的发音音色好7. 在一些公共场合，为了让所有的人都能听清楚讲话人的声音，常用扩音设备，关于扩音设备的作用，下列说法正确的是……………………………………………………..（）A. 改变音调B. 改变响度C. 改变音色D. 改变频率8. 某位战士对着一个高大的山崖射击，在射击3s后，听到了射击的回声，则山崖离战士的距离大约是（设声速为340m/s）…………………………………………………….（）A. 1020 mB. 510 mC. 340 mD. 以上答案都不对﹡9. 在敲响大钟后，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”，其原因是…………………………………………………………………………………………..（）A. 一定是大钟的回音B. 有余音说明大钟仍在振动C. 是因为人的听觉发生“延长”的缘故D. 大钟虽已停止振动，但空气仍在振动﹡10. 鼓皮紧的甲鼓与鼓皮张的不太紧的同样大小的乙鼓，用同样的棒敲击，则甲鼓发出的声音比乙鼓的声音……………………………………………………………………（）A. 频率小，振幅大B. 频率小，振幅小C. 频率、振幅都大D. 振幅大小不能确定﹡11. 下列不属于噪音的是………………………………………………………………（）A. 图书阅览室内的说话声B. 夜深人静时传来的很熟悉的钢琴声C. 吸引人的铿锵有力的演讲声D. 工厂的机器轰鸣声12. 从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的叙述正确的是………………...（）A. 乐音悦耳动听，给人以享受，但是有时也会变为噪声B. 乐音是乐器发出的声音，噪音的机器发出的声音C. 乐音的波形是有规律的，噪音的波形是杂乱无章的D. 乐音的指40dB以下的声音，噪音是指在40dB以下的声音13.下列关于乐音和噪音的叙述错误的是……………………………………………..（）A. 乐音悦耳动听，噪音使人心烦，有害于人体健康B. 乐音的振动遵循一定的规律，而噪音的振动杂乱无章C. 乐音的响度过大，也会使人感到不安D. 乐音和噪音有根本区别，乐音不会变成噪音14. 甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5～7次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300～400次，假如你闭上眼睛，这两种昆虫从你头附近飞过，那么………………………………………（）A. 能听到甲昆虫飞过，但不能听到乙昆虫飞过B. 能听到乙昆虫飞过，但不能听到甲昆虫飞过C. 甲、乙两种昆虫飞过都能听见，但甲的声音更微弱D. 甲、乙两种昆虫飞过都听不见15. “B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到仪器发出的声音，这是因为……………………………………………………………………………………………..（）A. 声音太小B. 超声波无法传到人耳C. 超声波的频率小于人耳能听见的声音的频率D. 超声波的频率大于人耳能听见的声音的频率16. 下列事例中，属于利用次声波的是……………………………………………（）A. 用声纳技术测绘海底形状B. 预报海啸、台风C. 海豚判断物体的位置和大小D. 蝙蝠确定目标的方向和距离17. 在教室里讲话未听到回声的原因..……………………………………………..（）A. 房间太小，回声与原声混在一起，人耳区分不出来B. 墙壁反射的回声从门口跑掉了C. 回声太小，人耳不容易听到D. 教室里不可能产生回声18. 以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是..…………………………..（）A. 放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内空气抽去一些后，钟声明显减弱B. 把正在发音的收音机密封在塑料袋内，然后放入水中，人们能听到收音机发出的声音C. 拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同D. 拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开19. 在“探究发声体振动快慢与音调、响度、声速关系”的实验中，小王的结论如下，其中正确的是………………………………………………………………………………（）A. 发声体振动越快，音调越高，传播速度越快B. 发声体振动越慢，音调越低，声音传播得越远C. 发声体振动越快，音调越高，响度和声速不受影响D. 发声体振动越快，音调越高，响度越大20. 下面的几种情况下不能利用回声测定的是..………………………………..（）A. 海底的海深B. 雷电发生处到听见雷声的人的距离C. 海底鱼群的位置D. 对面山崖的距离﹡21. 牛的叫声与蚊子翅膀振动发出的声音比较，牛的叫声的特征是…………（）A. 音调高响度大B. 音调低响度小C. 音调高响度小D. 音调低响度大22. 正在拉二胡的一位同学，不断用手指控制琴弦，他这样做的目的是……（）A. 使二胡发出不同的音调B. 为了获得更好音色C. 阻止琴弦振动发音D. 为了获得更大的响度23. 在“动手动脑学物理”中，提出用大小相同的瓶子装上不同量的液体，用嘴贴着瓶口吹气时能产生有规则的声音。
沪科版八年级物理全一册第三章 声的世界单元检测(带答案)
《第三章声的世界》单元检测一、选择题(每题3分，共30分)1. 能说明“液体可以传播声音”的事例是()A．雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．将要上钩的鱼被岸上的说话声吓跑C．树枝上小鸟的“唧唧”声D．小溪流水的“哗哗”声2. 如图所示的是北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。
当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮。
下列关于声音变得特别洪亮的解释正确的是()(第2题)A．声音变成了超声波B．圜丘上装有扩音器C．建筑师利用了声音的折射原理D．回声与原声混在一起，使声音得到了加强3. 声音在均匀的空气里传播的过程中()A．声速逐渐减小B．频率逐渐减小C．响度逐渐减小D．声速、频率、振幅都不变4. 二胡是中国的民族乐器，有粗(内弦)、细(外弦)两根弦，拉弓时弓毛和弦摩擦发出声音，下列做法不能改变二胡音调的是()A．用手指按压同一根弦的不同位置B．将手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换为摩擦外弦C．加大摩擦弦的力量D．旋转弦轴，增加弦的张紧度5. 音乐课上，音乐老师播放一段音乐后，请同学们说出该音乐是由哪一种乐器演奏的。
这主要是在训练同学们对乐器的鉴别能力，其依据是声音的()A．音调B．响度C．音色D．声速6. 下列声音波形图中，与其他图形表示的响度不同的是()7. 如图所示的是楼梯的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏，一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的()(第7题)A．音调B．响度C．音色D．音色和响度8. 防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳，是控制噪声的三种措施，下列属于阻断噪声传播的是()A．摩托车的消声器B．高架桥两侧的塑料板C．工厂用的防噪声耳罩D．学校附近禁止汽车鸣笛9. 如图所示的是端午节赛龙舟的情景，选手在鼓声指引下整齐地划桨，下列说法正确的是()(第9题)A．鼓声是由鼓面振动产生的B．选手通过响度来辨别鼓声C．鼓声震耳欲聋，说明鼓声的音调高D．鼓手在耳朵里塞上棉花，是在声源处减弱噪声10. 交通部门常用测速仪来检测车速。
中考物理复习《声的世界》专项提升训练题(附答案)
中考物理复习《声的世界》专项提升训练题(附答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1.“小明,上学去啰!”.正在吃饭的小明听到声音就知道是好朋友小刚在喊他，这主要是根据声音的哪个特征判断出来的( )A.音调B.响度C.音色D.频率2.关于声现象，下列说法正确的是( )A.声音可以在固体中传播B.声音传播的速度与温度无关C.声音在真空中传播的速度最快D.只要物体振动，我们就一定能听到声音3.二胡是中国的民族乐器，有粗(内弦)、细(外弦)两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示.下列做法不能改变二胡音调的是( )A.用手指按压同一根弦的不同位置B.手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦C.加大摩擦弦的力量D.旋转弦轴，增加弦的紧张度4.为迎接歌咏比赛，音乐教师将班内的学生分为“高音声部”和“低音声部”进行排练.这里“高”和“低”是指声音的( )A.音调B.音色C.响度D.振幅5.用大小不同的力敲鼓，主要改变声音的( )A.音调B.音色C.响度D.频率6.以下操作中，不能改变音调的是( )7.下列有关声现象的说法，正确的是( )8.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是( )A.甲、乙的音调和响度相同B.甲、丙的音调和音色相同C.乙、丁的音调和音色相同D.丙、丁的音色和响度相同9.关于声现象，下列说法中错误的是( )A.小西湖立交桥上安装的隔音墙，是在声音传播途径中减弱噪声B.接听电话时根据音色分辨对方C.声音的频率越高，传播速度越快D.水面舰艇可以通过超声波探测海洋的深度和礁石10.如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花.这说明( )A.发出声音的音叉在振动B.超声波具有能量C.声音从空气传入水中响度会变大D.声音从空气传入水中速度会变小11.如图所示同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的( )A.音调B.振幅C.音色D.响度12.在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜肥皂膜模拟人耳的鼓膜.如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将( )A.振动B.静止不动C.一直向右运动D.一直向左运动13.中国女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为青少年授课.下列说法正确的是( )A.王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的B.王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高C.王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的D.在太空讲话声带不振动也能发出声音14.如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同.比较角度的大小是为了探究( )A.声音产生的原因B.响度和振幅的关系C.音调和频率的关系D.声音的传播是否需要时间15.如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器.下列说法中错误的是( )A.敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B.敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C.敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D.人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同16.如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是( )A.频率较低的B.音调较高的C.能量较小的D.响度较小的17.如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。
八年级全册物理第三章 声的世界 单元测试题
八年级全册物理第三章声的世界单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 关于声和电磁波，下列说法正确的是A．遇到障碍物时，声会返回形成回声，电磁波不能B．我们听不到超声波和次声波，是因为它们的响度太小C．轰隆的雷声预示着暴雨的到来，说明声可以传递信息，电磁波不能传递信息D．将手机放在真空罩中，拨打手机，会发现手机的来电显示一直在闪烁，可是却不听到铃声，说明电磁波能在真空中传播，声波不能2 . 下列事例中利用声传递能量的是（）A．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位B．利用超声波排除人体内的结石C．利用超声波给金属工件探伤D．医生通过听诊器给病人诊病3 . 如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图．则下面说法中正确的是A．甲和乙声音的音调不同B．乙和丙声音的响度相同C．丙和丁声音的音色相同D．丙声音在真空中传播速度最快4 . 关于声现象，下列说法错误的是（）A．一切发声体都在振动B．声音在真空中传播的速度为3×108m/sC．教室周围植树可以减弱噪声D．看电视时调节音量是为了改变声音的响度5 . 鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬，声音对于我们来说再熟悉不过了，下列关于声现象的说法正确的是（）A．琴声是由琴弦的振动而产生的B．长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同C．悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音D．布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替，说明声音能够传递能量6 . 关于声现象，下列说法错误的是（）A．人耳听不到蝴蝶翅膀振动的声音，是因为蝴蝶翅膀振动的幅度太小B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”的“高”指声音的响度大C．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量D．弦乐队在演奏前，演奏员要调节乐器的弦的松紧，这样做的目的是为了改变音调7 . “男低音歌手引吭高歌”。
这里低和高的含义是（）A．前者低指响度，后者高指音调B．前后都是指音调C．前者低指音调，后者高指响度D．前后都是指响度8 . 物理学中噪声是指（）A．妨碍他人学习、工作、生活的声音B．响度超过以上的声音C．商店中推销商品的广告声D．一切不规则振动发出的声音9 . 吹笛子发声主要是（）A．笛子（竹管）在振动B．笛子中间部分空气柱在振动C．吹笛子的演员嘴巴在振动D．以上说法都不对10 . 下列图示中，属于声源的是B．未敲击的音叉A．关闭的收音机C．真空铃实验中的闹铃D．博物馆内的编钟11 . 关于声音，下列说法正确的是（）A．发声的物体不一定在振动B．“震耳欲聋”是指声音的音调高C．能在真空中传播的声音叫超声波D．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声二、填空题12 . 会议现场要把手机设为静音，这是在__________控制噪声，人们在不同场合需要选择不同的音量，改变的是手机声音的___________。
声的世界测试题及答案
声的世界测试题及答案声的世界》单元测试题时间：45分钟满分：100分一、选择题（每题3分，共45分）1.如图1所示，XXX将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究()A．声音产生的原因B．决定音调的因素C．声音能否在空气中传播D．声音传播是否需要时间2.2013年4月16日，XXX“海巡01”轮在海上展开拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，如图所示，“海巡01”轮配备有强声设备。
可遥控定向远距离定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员．根据以上信息，下列说法中错误的是（）A.声波具有能量B.声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度C.护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声D.强声设备发出的声波是次声波3．如图3所示，XXX用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“叫子”。
演奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时高低推拉活塞。
推拉活塞主要是为了改变乐音的（）A、音调B、音色C、响度D、速度4.关于声现象，以下说法中正确的是（）1图3图1A．声音在不同介质中的传播速度相同B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．声音只能传递信息D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播5.2011年3月11日发生在日本的强烈地动形成了大量职员伤亡及财产丧失，以下说法中，你认为错误的是（）A.地震时伴有次声波产生B.地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播C.地震时产生的地震波不是由物体振动产生的D.地震波在不同介质中传播速度不同6.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A.大象的“声音”交流B.蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石D.站在XXX说话，会感到声音出格洪亮7.以下做法用来改动音调的是（）A.老师用扩音器讲课B.摩托车上装消音器C.用大小分歧的力敲击同一个音叉D.依次敲击装有分歧高度水的瓶子8.如图4所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。