浅谈鲁迅心中理想的故乡
浅谈故乡的主题思想
浅谈《故乡》的主题思想“悲哀那人与人中间的不了解，隔膜”，这一思想在《故乡》中有充分体现的，揭示得很深刻。
小说中那长长的一段回忆，一方面反映了那时故乡景色的美好，农民生活的太平，另一方面是着重表现少年时的“我”和闰土那亲密、纯真、美好的友谊。
这少年时美好友谊的描写着墨很重，很突出，读来很感人，这样，就和后边中年时的“我”和闰土久别重逢时的“隔膜”、无话可说形成了强烈的对比。
这种“隔膜”经作者的议论强调，显得很突出，读者也会感到痛心。
小说中对“我”和闰土之间的隔膜感慨万端，反复地作议论，抒发悲哀的感情，又殷切地希望后辈们不要再隔膜，不要再过眼前这种痛苦的生活。
由这对隔膜的着力描写，反复议论抒情，就可看出鲁迅先生在《故乡》中是要突出显现人与人之间不了解、隔膜这一现实的。
造成这人与人之间隔膜的原因是历史遗传的阶级观念。
闰土几次叫“我”老爷，母亲听了后说：“阿，你怎的这样客气起来。
你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。
”闰土却说：“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。
那时是孩子，不懂事……”由这母亲和闰土的对话，揭示出他叫“老爷”的原因——是懂得规矩，按规矩称呼行事。
这规矩是什么呢？就是封建社会森严的等级观念，也就是阶级观念。
《故乡》提出了我国革命中一个具有重大意义的问题——农民问题。
揭示当时中国农村经济破产、农民极度贫困的现实，揭示农民极度贫困的社会根源，引发人们对农民问题的注意。
《故乡》中中年的闰土，不仅是受着传统等级观念的严重束缚，精神显得拘谨、麻木而又迟钝，而且精神上是非常的痛苦，整个的人是非常的穷困潦倒。
和少年时的闰土相比，不仅仅是自然的生理上的变化，而且是鲜明地刻着穷苦的印记。
这样的穷苦在“我”的心里也同样引起了强烈的震颤，也使“我”非常的悲哀。
鲁迅先生对闰土穷苦的描写也是非常突出的，对他的穷苦表达了深深的同情，并通过闰土的话及“我”和母亲的叹息，从多方面揭示了农民穷苦的原因：“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅”。
鲁迅故乡赏析
鲁迅故乡赏析
鲁迅的故乡是浙江绍兴，他在这里度过了他的童年时光，也是他的创作之地。
鲁迅以其犀利的笔触和批判的眼光，在他的作品中揭示了当时社会的黑暗和腐朽。
鲁迅的故乡浙江绍兴是一个典型的江南水乡，自古以来就以其美丽的自然风光和优秀的人文历史而闻名。
然而，在鲁迅的笔下，故乡并不是一个令人向往的地方。
他在他的散文中经常描绘故乡的贫困、落后和愚昧。
鲁迅通常以冷峻的语言和强烈的讽刺来描述故乡的现象和人们的行为。
他毫不留情地揭示了农民的苦难、地主的暴虐以及社会的不公。
他认为故乡的黑暗和腐朽是整个国家的缩影，是引发革命的源泉。
在鲁迅的作品中，故乡被塑造成了一个荒凉、失望的地方。
他认为故乡的愚昧和落后是无法挽救的，只有通过彻底的改革和推翻旧秩序，才能实现真正的进步。
然而，尽管对故乡的批判和讽刺十分尖锐，鲁迅对故乡仍然充满了深深的情感。
在他的笔下，故乡成为了他心中的一块永远不会消失的记忆之地。
他把自己的童年时光和故乡的景象揉合在一起，成为他创作的灵感之源。
鲁迅的故乡赏析揭示了他对社会现实的犀利洞察力和对人性的深刻思考。
他对故乡的批判并不是仅限于个人的怨恨，而是一
种对社会前进的呼唤和激励。
他通过对故乡的赏析，表达了他对故乡的痛苦和对国家未来的希望。
鲁迅《故乡》读后感5篇
鲁迅《故乡》读后感5篇鲁迅在《呐喊》的自序中说道，他当时做小说不过是“呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱”，而自己“《故乡》同样体现了鲁迅的这种意图。
这里给大家分享一些关于鲁迅《故乡》读后感，方便大家学习。
鲁迅《故乡》读后感1作者对“故乡”的感情不仅仅是人与人之间一般的感情，同时还是带有个人色彩的特殊感情。
在对“故乡”没有任何理性的思考之前，一个人就已经与它有了“剪不断，理还乱”的精神联系。
童年、少年与“故乡”建立起的这种精神联系是一个人一生也不可能完全摆脱的。
后来的印象不论多么强烈都只是在这样一个基础上发生的，而不可能完全摆脱开这种感情的藤蔓。
具体到《故乡》这篇小说中来说，“我”对“故乡”现实的所有感受都是在少年时已经产生的感情关系的基础上发生的。
“我”已经不可能忘掉少年闰土那可爱的形象，已经不可能完全忘掉少年时形成的那个美好故乡的回忆。
此后的感受和印象是同少年时形成的这种印象叠加胶合在一起的。
这就形成了多种情感的汇合、混合和化合。
这样的感情不是单纯的，而是复杂的;不是色彩鲜明的，而是浑浊不清的。
这样的感情是一种哭不出来也笑不出来的感情，不是通过抒情的语言就可以表达清楚的。
它要从心灵中一丝一丝地往外抽，慌不得也急不得。
它需要时间，需要长度，需要让读者会慢慢地咀嚼、慢慢地感受和体验。
这种没有鲜明色彩而又复杂的情感，在我们的感受中就是忧郁。
忧郁是一种说不清、道不明的情感和情绪，是一种不强烈们又轻易摆脱不掉的悠长而又悠长的情感和情绪的状态。
《故乡》表现出来的是一种忧郁的美，忧郁是悠长的，这种美也是悠长的。
鲁迅《故乡》读后感2“世界上本没有路，走的人多了也变成了路。
”我早就听说过它却总是不明白，读懂后才知道本来没规矩的事，做的人多了也变成了规律。
鲁迅年少时家里为祭祀，无意中认识了与自己年龄相仿的闰土，虽然他是仆人，虽然他不能拥有像鲁迅一样的高等待遇，但是它拥有自由，当鲁迅只能看着那四角的天空时，闰土在看瓜刺猹、雪地捕鸟、看跳鱼儿、捡贝壳。
鲁迅 故乡的主旨
鲁迅故乡的主旨全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：鲁迅，字周树人，原名周樟生，1891年生于中国浙江绍兴，是中国现代文学史上的巨匠之一。
鲁迅作品中的故乡概念一直贯穿其文学创作，成为他思考和揭示中国社会现实的重要主题之一。
故乡，是鲁迅心中永远无法摆脱的情感纽带。
他曾在一篇散文中写道：“‘乡土’？——又太尊贵了！他只是一个污泥泥的小孩，和那现在揭拔的屎壳郎有比了呢。
”这句话道出了鲁迅对于故乡的矛盾心情。
他对故乡的情怀既深切又矛盾，既有对于童年乡土的怀念，又有对于故乡的失望和愤懑。
在鲁迅的作品中，对故乡的描写多是愤怒和抱怨的，其中最为著名的作品之一便是《故乡的云》。
这篇小说以河南的一个村庄为背景，描写了一个农村家庭的衰落和家庭成员之间的矛盾纷争。
小说中充斥着贫困、压迫和苦难，展现了农民的困境和社会的黑暗。
鲁迅通过对故乡的描写，批判了封建社会的腐败和残酷，呼吁人们要反抗压迫，争取自由和尊严。
除了批判家乡的黑暗和苦难，鲁迅作品中也表达了对故乡的怀念和回忆。
在《朝花夕拾》中，他回忆起了童年在绍兴的美好时光，描述了那个时代的社会风俗和人情世故，表达了对故乡淳朴生活和人情味的留恋之情。
他写道：“骆驼铃声，又操心起个婆，想他们家住在六呼市街的温柔女人，买了哪一匹油纸伞，为什么走得那样匆忙。
”这些文字流露出鲁迅对家乡旧时生活的怀念和眷恋。
鲁迅对故乡的态度是矛盾而深刻的。
他一方面深深怀念童年时代的乡土生活，感叹木梨树下的夏日清风、青石板上的晨雾，另一方面却对故乡的落后、黑暗和困苦感到不满和愤慨。
他通过对家乡的描写，呼吁人们要不忘自己的起点，要珍惜家园，努力改变现实，创造美好的未来。
在鲁迅的作品中，故乡是一个重要的主题，是他思考和探讨现实问题的出发点和落脚点。
他通过对故乡的描写，揭示了中国封建社会的黑暗和压抑，批判了社会不公和道德沦丧，反映了人们对于自由、平等和尊严的追求。
鲁迅用他独特的笔触和深刻的思考，描绘了一个真实而鲜活的故乡画卷，让人们看到了故乡的苦难和挣扎，也看到了故乡的美好和希望。
《故乡》的主题思想
《故乡》的主题思想
故乡的主题思想
《故乡》是中国作家鲁迅创作的一篇短篇小说。
这个故事通过描写一个少年在离开故乡后成长过程中的思考和触动，表达了人对故乡的情感与对现实社会的思考。
主题思想之一是故乡的痛苦与留恋。
故事中的少年因为家庭变故离开故乡，他对自己的故乡充满了思念和渴望。
即使在远离故乡的城市生活，他仍然用善良的内心和对故乡的热爱来面对困境。
这种痛苦与留恋的感受，让读者感受到了故乡在人心中的重要地位。
另一个主题思想是对现实社会的思考与反思。
故事中的少年在成长过程中，逐渐认识到社会的黑暗和不公。
他看到城市的贫穷与不幸，看到人们的冷漠和自私。
这些触动引发了少年对现实社会问题的思考与反思，他开始认识到社会的不公正与需要改革。
通过描绘少年的内心世界和思想变化，鲁迅在《故乡》中传达
了对故乡的情感留恋和对社会现实的关注。
这些主题思想使得这篇
小说深入人心，引起读者共鸣，也让读者反思自己的人生和社会。
总之，故乡的主题思想涵盖了故乡的痛苦与留恋，以及对现实
社会问题的思考与反思。
通过这个故事，鲁迅深刻地揭示了人类情
感与社会现实的纠葛，使得读者可以从中获取对生活和社会的启示。
鲁迅故乡阅读心得(精选10篇)
鲁迅故乡阅读心得(精选10篇)鲁迅故乡阅读心得（篇1）前几天，我读了鲁迅先生的《故乡》这本书，里面的内容让我深深地感受到鲁迅先生对家乡的眷恋之情。
鲁迅在这篇小说描写了两个故乡，一个是过去的故乡，一个是现在的故乡。
过去的故乡是一个美好和谐、以及快乐的世界，那里有迅哥先生童年美好的回忆。
那里有“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
”有天真可爱的少年闰土，他有一副“紫色”的圆脸，脖子上带着“明晃晃”的“银白”色项圈，还有海边那“五彩贝壳，“红的绿的”都有，鬼见怕也有，观音手也有，还有各种颜色的鸟类：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……”那是一个令人向往的五彩世界的。
然而现在的故乡已经变得衰败、凄凉而且是毫无生气和活力的，而以前充满活力的闰土也变得麻木。
他辛苦麻木的生活着，而且变成“讲道德、守规矩”的人。
通过阅读这本书使我更深刻的体会到在鲁迅先生回忆中的“故乡”是一个美好的世界，这个世界实际是少年迅哥儿美好心灵的反映，是少年的他与少年闰土和谐心灵关系的产物。
然而成年后的闰土在见到鲁迅先生后，对鲁迅的态度转变得很大，他的那句“老爷”更是让他们之间的已经不能像以前那样亲密，使他们之间变得陌生，将他们以前亲密的关系活生生的撕裂了。
因为在那个年代，人与人之间那种不平等的关系，那个“现实的故乡”是一个精神分离，丧失生命活力，丧失人与人之间温暖情感的世界。
他们遵循一种传统的道德，它压抑人的生命力的，使人在封建道德的束缚下丧失了生命的活力，精神变得麻木了，也使鲁迅先生和闰土无法继续他们纯洁的友谊。
读完本书后，我很为他们逝去的友谊感到惋惜，同时也很庆幸，我们生活在新社会里，我们有最好的朋友，也不用身份地位与金钱来衡量友谊，人与人之间拥有着真挚的情感。
鲁迅故乡阅读心得（篇2）从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。
童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。
鲁迅《故乡》主要情感
鲁迅《故乡》主要情感《故乡》是鲁迅的代表作之一，主要描述了作者对故乡的怀念之情以及对故人的思念之情。
本文将从情感角度出发，分析鲁迅在《故乡》中所表达的主要情感。
下面是本店铺为大家精心编写的5篇《鲁迅《故乡》主要情感》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《鲁迅《故乡》主要情感》篇1鲁迅在《故乡》中表达了多种情感，其中最主要的情感是对故乡的怀念和对故人的思念。
鲁迅在文章中通过对故乡的自然风光、人文景色、乡土人情等方面的描写，表达了对故乡的深深怀念之情。
比如，他写到“我家的后面有一个很大的园，每年夏天，园里的花木都长得非常茂盛，夜里可以听到青蛙的叫声。
”这句话表现了鲁迅对故乡的怀念之情，他通过描述故乡的美景，让读者感受到故乡的魅力，同时也表达了自己对故乡的思念之情。
鲁迅在《故乡》中还表达了对故人的思念之情。
文章中写到了鲁迅的童年玩伴阿 Q 以及他的家人，通过对他们的描写，表达了鲁迅对故人的思念之情。
比如，鲁迅写到“阿 Q 是我的邻居，他是一个非常聪明的人，虽然他现在已经去世了，但我仍然常常想起他。
”这句话表现了鲁迅对阿 Q 的思念之情，同时也表现了他对故人的怀念之情。
鲁迅在《故乡》中还表达了对社会的批判之情。
通过对故乡社会的描写，表达了对当时中国社会的不满之情。
比如，他写到“故乡的人总是喜欢攀比，总是喜欢追求虚名，这种风气非常不好。
”这句话表现了鲁迅对当时中国社会的批判之情，同时也表达了他对社会的担忧之情。
综上所述，鲁迅在《故乡》中表达了多种情感，其中最主要的情感是对故乡的怀念和对故人的思念。
《鲁迅《故乡》主要情感》篇2鲁迅《故乡》主要情感是复杂的，既有对童年美好回忆的留恋，也有对故乡社会黑暗和人际关系冷漠的厌恶。
鲁迅在文章中通过对人物的描写和对景物的描写来表达对故乡的情感。
他笔下的故乡描写了小时的事情，如闰土，以及对新年的期盼，这又何尝不是对新中国的期盼对人性的抱有的希翼。
同时，鲁迅在文章中也表达了对家国的热情和对平淡的向往。
小说《故乡》赏析：鲁迅要表达的，绝不仅仅是乡愁
“圆规⼀⾯愤愤的回转⾝，⼀⾯絮絮地说，慢慢向外⾛，顺便将我母亲的⼀副⼿套塞在裤腰⾥，出去了。
”这样的动作描写，⽣动刻画出了杨⼆嫂的性格，市井，贪婪，爱占⼩便宜。
语⾔⽩描：“我”回乡后，没有⼀下就认出杨⼆嫂，杨⼆嫂便“显出鄙夷的神⾊，仿佛嗤笑法国⼈不知道拿破仑，美国⼈不知道华盛顿是的，冷笑说：‘忘了？这真是贵⼈眼⾼......’”以及“阿呀啊呀，真是愈有钱，便愈是⼀毫不肯放松，愈是⼀毫不肯放松，便愈有钱.......”这样直⽩的语⾔描写，层层递进，写出了杨⼆嫂的⾃私、势利、刻薄、市侩，想⽅设法占别⼈便宜，⼀副⼩⼈嘴脸，庸俗⼩市民的形象让⼈印象深刻。
《故乡》⼀⽂中这样的⽚段还有很多，⼤家可以⾃⼰静下⼼来慢慢阅读，仔细体会作者独特的表现⼿法。
我们以前常说鲁迅的作品思想深刻，具有强烈的批判性，但其实，鲁迅作品⽂字的表现⼒和艺术⽔准也是⾮常⾼的，值得细细品读。
通过回忆与现实的强烈对⽐，凸显悲凉与⽆奈，进⾏反思与批判《故乡》中，主要有三处⾮常强烈的对⽐：其⼀，回忆中的故乡VS现实中的故乡鲁迅回忆中的故乡，有深蓝的天空，⾦黄的明⽉，碧绿的西⽠，有猹、獾猪、刺猬，有稻鸡、⾓鸡、鹁鸪、蓝背，有天真活泼的少年闰⼟，有各种各样的乐趣......是⼀个五彩缤纷，美好鲜活的世界。
⽽现实中的故乡，天⽓阴晦，乡村萧瑟，完全没有记忆中的⽣⽓与活⼒，⼀副苍凉与落败的景象。
今⾮昔⽐，鲁迅也不复当年的⼼境。
景由⼼⽣，历经世事沧桑和⽣活不易后的鲁迅，⼼境是何等的苍凉，内⼼是何等的迷茫与哀伤。
其⼆，20年前的杨⼆嫂VS20年后的杨⼆嫂20年前的杨⼆嫂，绝对是⼀个美⼈胚⼦，相貌清秀姣好，所以才有⾖腐西施的称呼。
那时的她，应该过着不错的⽣活，对未来充满了期待。
20年后的杨⼆嫂，彻底变了样，不仅相貌变得凸颧⾻、薄嘴唇，活象画图仪⾥细脚伶仃的圆规，就连性情也发⽣了巨⼤变化。
说话尖酸刻薄，占⼩便宜还理直⽓壮，甚⾄偷偷顺⾛“我”家的东西，⼀副贪婪市侩形象。
鲁迅对故乡的情感
鲁迅对故乡的情感
鲁迅对故乡的情感非常复杂和矛盾。
他既热爱自己出生和成长的地方，又深刻认识到它的陋习和黑暗。
他在《故乡》中写道：“很少有祖国的儿女不爱他们的故乡的吧。
我也爱我的故乡，
正如我爱我的母亲和我的父亲，爱我的兄弟姐妹，甚至爱我的亲族。
然而我却时时觉得我的故乡是个可怕的地方。
”
鲁迅所处的时代是中国传统社会向现代社会转型的时期，故乡的种种习俗和传统已经成为他内心深处的矛盾。
他对故乡的爱和憎暴露在他的作品中，尤其是在《故乡》、《范进中举》、《阿Q正传》等小说中。
在这些作品中，鲁迅刻画了一个陈旧、落后、愚昧、肮脏、戒律深厚且残酷的故乡。
但是，他对故乡的批判并不是为了彻底否定故乡，而是希望推动故乡尽快走向进步和现代化，让人们过上更好的生活。
因为他知道，真正爱故乡的方式就是让它变得更美好。
鲁迅故乡解析
鲁迅故乡解析聊起鲁迅先生的《故乡》，心里头就像被老照片里的旧时光轻轻触动，泛起一阵阵涟漪。
这部作品，不单是一篇简简单单的小说，更像是一封写给过往岁月的情书，字里行间藏着说不尽的乡愁与感慨。
故事从鲁迅回到阔别多年的故乡讲起。
一踏上那片熟悉的土地，心情那叫一个五味杂陈。
记得小时候，故乡是他眼中的乐园，充满了欢声笑语，如今再回来，却觉得一切都变得那么陌生，那么让人揪心。
就像咱们有时候回老家，发现老屋塌了，小河干了，儿时玩伴也各奔东西，心里头那个滋味，真是难以言表。
走在故乡的小路上，鲁迅遇到了儿时的玩伴闰土。
这一见，可真是“士别三日，当刮目相看”。
小时候的闰土，机灵可爱，上树下河，无所不能，是村里的小英雄。
现在再看，嘿，闰土的脸上刻满了岁月的痕迹，人也变得沉默寡言。
原来，生活的重担早已把这个曾经的少年压得喘不过气来。
他得种地，得养家，得面对各种人情世故，哪里还有小时候的那份纯真和快乐呢？鲁迅和闰土聊起了各自的近况，聊着聊着，俩人都陷入了沉默。
鲁迅心里头明白，眼前的闰土，已经不是那个可以一起捉迷藏、捕鸟的小伙伴了。
时间这东西，真是厉害，能把人变得这么彻底。
闰土的变化，让鲁迅对故乡的感情更加复杂了。
他开始思考，是什么让故乡变成了这样？是生活的艰辛，还是人心的冷漠？除了闰土，鲁迅还遇到了其他人，比如那个“豆腐西施”杨二嫂。
小时候的她，虽然长得不算漂亮，但为人热情，手艺也好，做的豆腐那叫一个香。
现在再看，杨二嫂变得尖酸刻薄，满脑子都是算计。
鲁迅心想，这哪里还是当年的那个杨二嫂啊？看来，岁月不光能改变人的模样，还能改变人的心性。
鲁迅在故乡的所见所闻，让他心里头五味杂陈。
他看到了人们的苦难，看到了社会的不公，也看到了人性的扭曲。
这些，都让他对故乡的感情变得更加深沉，更加复杂。
他开始反思，如何才能改变这一切？如何才能让故乡重新回到那个充满欢笑和温暖的地方？最后，鲁迅带着满心的感慨离开了故乡。
他知道，自己再也不是那个无忧无虑的少年了，而是一个有责任、有担当的成年人。
鲁迅对故乡的情感
鲁迅对故乡的情感
鲁迅对故乡的情感是复杂的,既有深厚的故乡情怀,又有对祖国
和人民的深深关切和忧虑。
鲁迅的故乡是中国的浙江绍兴,他自幼在这里成长。
在鲁迅的记
忆中,故乡是一个安静而美丽的小镇,有着悠久的历史和文化底蕴。
他从小就受到家庭和邻里之间的良好教育,受到了中国传统文化的熏陶。
在这里,他感受到了家庭和亲情的温暖,也体验到了许多独特的文化
和风俗。
然而,鲁迅也知道故乡的不足之处。
由于当时中国的封建社会和
工业化的快速发展,故乡的经济和文化发展受到了极大的限制。
社会
的不公和阶级分化也普遍存在,这使得鲁迅对故乡的未来感到担忧。
鲁迅在《故乡》中这样描写故乡:“我离开了故乡,漂泊到远方,
每当想起故乡时,心中总是充满了思乡之情。
但是,当我仔细思考故乡的时候,又会发现它的种种不足。
我对故乡的感情,既是一种深深的怀念,又是一种对祖国和人民的忧虑和关切。
”
鲁迅对故乡的情感,体现了他对中国传统文化和现实生活的深刻
思考,以及对故乡未来的关切和忧虑。
他通过文字表达了自己内心深
处的情感和思想,成为了中国现代文学的经典之作。
《故乡》的感情基调
《故乡》的感情基调《故乡》，这是一部充满深情和回忆的作品。
在这个小说中，作者鲁迅用细腻的笔触描绘出一个乡村故乡的面貌，展示了他对家乡的强烈情感和对中国社会的忧虑。
这部作品的感情基调多样而复杂，既有对乡愁的怀念和对故土的热爱，也有对社会现实的绝望和对人性的思考。
在《故乡》中，作者对故乡的感情充满了乡愁和思乡之情。
他回忆起自己的狭小故居、青石板小巷、悠闲的小时光，深深地感受到了这片土地的独特之处。
他描述了故乡的美丽山水、浓郁的乡村气息，表达了对故乡的热爱和对那份纯真年代的怀念之情。
这种感情基调让人们不禁想起自己的童年，想起自己曾经生活过的小村庄，心中涌起对家乡的深深眷恋之情。
然而，与对故乡的眷恋并行的还有作者对社会现实的关切和绝望。
这个小村庄虽然清幽宁静，但也充斥着贫困和落后。
他用生动的笔触描绘了贫穷的乡民、缺乏教育的农村环境，揭示了封建社会的腐化和农民的苦难。
通过对故乡的描绘，他对社会现实表达了强烈的不满和绝望之情。
这种感情基调引起了人们对封建社会的思考和对社会问题的关注，激发了人们对社会进步和改革的渴望。
除了对故乡和社会现实的关注，作者还在《故乡》中展示了对人性的思考和对人情冷暖的感悟。
他用一个个形象的人物塑造出了各种各样的性格和行为方式，通过细腻入微的描写，深刻地展现了人性的丑恶和善良。
对于那些为利益损人利己、贪婪自私的人，他抒发了强烈的愤慨和不屑。
而对于那些能够以真情真意和善良友好对待他的人，他则表达了深深的感激和温暖之情。
这种感情基调提示人们要珍惜真挚的情感、远离利己主义，体察他人的苦处，培养良好的人际关系。
综上所述，《故乡》的感情基调富有情感的深度和广度，既有对乡愁的怀念和对故土的热爱，也有对社会现实的绝望和对人性的思考。
这种感情基调引发了人们对家乡亲情、社会现实以及人性本质的思考和反思。
它深深触动着我们内心最柔软的地方，唤起了我们对故乡的记忆和对社会责任的思考。
让我们从《故乡》中感受到人类情感的纯净和人性的光辉，同时也唤醒我们对家乡的眷恋和对社会问题的关注，激发我们积极去改变社会现实、追求美好人性的力量。
关于鲁迅对故乡的解读
“我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
”——鲁迅《故乡》
这是鲁迅笔下的故乡，也是他内心的归宿。
他曾离开故乡，到异地求学，然后在北京定居，但他心中的故乡，始终是他的精神寄托。
他的笔下，故乡是他的根，是他的灵魂，是他的生命之源。
鲁迅对故乡的解读，是深入骨髓的。
他以自己的经历为蓝本，把对故乡的思念、眷恋、热爱，通过文字表述得淋漓尽致。
他笔下的故乡，是一个既遥远又熟悉的地方，是一个充满诗意的地方，是一个让他永远无法忘怀的地方。
故乡的风景，是他记忆中的景象。
他描写那些绿树、花草、小溪、小桥，每一个细节都仿佛在呼唤着他心中对故乡的思念。
他笔下的故乡，是一个充满生机和活力的地方，是一个让他感到亲切和温暖的地方。
故乡的人，是他生命中最重要的一部分。
他描写那些亲朋好友，他们是他生命中最珍贵的财富。
他描写他们的喜怒哀乐，他们的生死离别，他们的酸甜苦辣，每一个细节都仿佛在呼唤他内心深处的情感。
他笔下的故乡，是一个充满人情味和温度
的地方，是一个让他感到幸福和满足的地方。
鲁迅对故乡的解读，是一种深深的情感。
他通过自己的文字，把故乡的美好、温馨、亲切、诗意，都表达得淋漓尽致。
他的笔下，故乡是一个美好的地方，是一个让他永远无法忘怀的地方。
故乡是鲁迅心中最深切的牵挂，是他灵魂的归宿。
他用文字把自己的情感表达得淋漓尽致，让人们感受到了他对故乡的深深眷恋和热爱。
鲁迅故乡赏析
鲁迅故乡赏析中国现代作家鲁迅被誉为“白话文文学的奠基人”，他的作品深深地打动了世人的心灵。
而在鲁迅的作品中，我们经常能够看到他对自己的故乡的描写和思考。
鲁迅的故乡是浙江绍兴，一个具有悠久历史和丰富文化底蕴的地方。
本文将对鲁迅故乡进行赏析，探索其对于鲁迅文学创作的深刻影响。
浙江绍兴，坐落在中国东南沿海地区，是一个风景秀丽的城市。
鲁迅的故乡就位于这片烟雨江南的土地上。
绍兴以优美的山水和悠久的文化而闻名于世，这种独特的自然环境和人文氛围对于鲁迅的成长和文学创作产生了重要的影响。
首先，绍兴的自然景观为鲁迅提供了丰富的创作灵感。
绍兴地处江南水乡，水面纵横交错，河网密布。
这样的水乡环境经常出现在鲁迅的作品中。
例如《狂人日记》中的故事背景就设定在一个江南小镇，人物们的命运与河水的浩渺流动相互交织。
而绍兴的独特江南风景也成为了鲁迅寻找创作灵感的源泉。
其次，绍兴深厚的文化底蕴为鲁迅的文学创作提供了精神支撑。
绍兴自古以来就是文人雅士的聚集地，历代文化名人辈出。
鲁迅的父亲周健石就是一位知名的学者，对鲁迅的成长产生了重要影响。
鲁迅在故乡的家里接触了丰富多样的书籍，这为他培养了广泛的知识和精深的文学修养。
鲁迅也常常以家乡的历史故事和文化传统为题材，通过文学的形式表达对故乡的思考和情感。
再者，鲁迅的故乡绍兴也存在一些问题和矛盾，这也成为了他作品中的重要元素之一。
尽管绍兴拥有浓厚的文化底蕴，但同时也存在着封建礼教的束缚和排斥异己的保守思想。
鲁迅在自己的作品中多次批判了这种思想体系，呼吁人们要关注现实问题，追求人类的进步和解放。
他以自己在故乡的成长经历为素材，写出了《阿Q正传》等一系列作品，揭示了这种矛盾和问题。
总之，鲁迅的故乡绍兴是他创作的重要源泉和灵感之地。
绍兴的自然景观和文化底蕴为鲁迅提供了广阔的创作空间和深刻的思考题材。
通过对故乡的观察和反思，鲁迅的作品不仅展现了他对于社会现实的关注，也表达了他对于人类命运和精神追求的思考。
鲁迅《故乡》多重意蕴解读
鲁迅《故乡》多重意蕴解读
《故乡》是鲁迅先生的一首脍炙人口的三联诗，其中渗透着诗人对自身故乡的反思和深情。
有人认为诗中含蓄的寓意有许多，抽象的诗歌有其特殊的含义，有的人从精神的角度去试图解读它们，而有的人又从历史、文化以及审美的角度出发，把诗歌放在历史、文化背景之下，进行诠释和研究。
首先，从历史角度来看，《故乡》可以被视为表达诗人对祖国的热烈爱国之情的诗歌。
诗人以温柔、芬芳的意境抒发对故国的思念和依恋。
此中，《故乡》中给予了中国传统文化彰显的，诗歌多次提及江山美景，引用森林野花，穿插梅花、荷花，以及秋水之恋等字眼，把时间和自然的连结起来，体现出人与自然的和谐，唤醒我们对祖国的情怀，让读者从中感受到对故国深沉的怅惘之情。
从文化角度看，《故乡》充满着诗人对传统文化、习俗、历史以及历史气息的深刻无比的记忆。
由此可以看出，藉由抒情的语言，诗人想要传达的便是故乡的美好，是在故乡的重新定义与归属感。
诗歌给于读者一种深层次的审美，使其感受到诗歌里意境的美，领略到中国传统文化的思想的宽广和优雅。
从审美的角度来看，《故乡》是一首朴实无华的脍炙人口的叙事诗，它朴实而充满诗意，使人感受到故乡依恋的温暖和深沉。
诗歌以简练、深情、抒情的语言，把故乡的激情和思念表达得淋漓尽致，在每一个字句里，都带着审美的体悟，弥漫着更加深刻的内涵。
总而言之，《故乡》一诗，无论从历史、文化还是审美的角度，
都把诗人对祖国的热爱和依恋淋漓尽致地展示了出来。
诗中蕴藏着多种抒情的意蕴，引发读者对祖国的思念和情感，从而唤起公众对中国传统文化的重新认识，使诗人对自身故乡的反思和深情达到诠释和纵深。
鲁迅的《故乡》演讲稿赏析
鲁迅的《故乡》演讲稿赏析鲁迅，中国现代文学的奠基人之一，他的作品以其深刻的思想和独特的艺术风格深受读者喜爱。
其中，代表作之一的《故乡》更是成为了中国文学史上的经典之作。
今天，我们就来对鲁迅的《故乡》进行一番赏析，探究其中的文学价值和深刻内涵。
首先，我们不得不提到《故乡》这个题目。
故乡，是每个人心中都有的一个地方，是记忆的源泉，是情感的归宿。
鲁迅以《故乡》为题，无疑是要唤起读者对故乡的思念和回忆。
在演讲稿中，鲁迅通过自己对故乡的回忆，以及对故乡变迁的观察，表达了对故乡的深情眷恋和对社会现实的深刻思考。
在《故乡》中，鲁迅以散文的形式，将自己在外地的生活和对故乡的怀念融为一体。
他以平实的语言，细腻的笔触，描绘了故乡的风土人情和自己在外的孤独与无奈。
通过对故乡的描写，鲁迅不仅展现了对故乡的眷恋之情，更深刻地反映了当时中国社会的种种不幸和悲惨。
在演讲稿中，鲁迅还通过对故乡的变迁进行了观察和思考。
他指出了故乡的变化和社会的动荡给人们带来的痛苦和困惑。
他以敏锐的观察力和深刻的洞察力，揭示了当时中国社会的黑暗和扭曲，以及人们内心的挣扎和迷茫。
这种对社会现实的深刻思考和批判，使得《故乡》不仅仅是一篇对故乡的怀念之作，更是一篇具有深刻社会批判意义的文学作品。
总的来说，《故乡》是鲁迅在对故乡的怀念和对社会现实的批判中，展现了他对人民的深切关怀和对国家命运的担忧。
通过对故乡的描写和社会现实的观察，鲁迅唤起了人们对故乡的思念，同时也引发了对社会现实的深刻反思。
这种融合了个人情感和社会关怀的文学作品，正是鲁迅作为伟大文学家的真实写照。
在今天的社会中，《故乡》依然具有重要的现实意义。
我们应当从中汲取力量，唤起对故乡的思念，关注社会现实，为实现民族复兴和社会进步而努力奋斗。
愿我们能够铭记鲁迅的思想和精神，传承他的文学遗产，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！。
故乡鲁 迅对家乡情怀的表达与感慨
故乡鲁迅对家乡情怀的表达与感慨《故乡鲁迅对家乡情怀的表达与感慨》鲁迅，这位中国现代文学的巨匠，以其犀利的笔触和深刻的洞察，描绘了许多令人难忘的景象和人物。
在他的作品中，对故乡的描绘更是饱含着复杂而深沉的情感。
鲁迅的故乡，是那个位于浙江绍兴的小镇。
在他的笔下，故乡既有着美丽的自然风光，也有着浓厚的人文气息。
然而，随着时间的推移，故乡也发生了许多让他感慨万千的变化。
在《故乡》这篇小说中，我们可以清晰地感受到鲁迅对故乡的深深眷恋。
他描绘了故乡的山水、田园，那些曾经熟悉的场景仿佛一幅生动的画卷展现在读者眼前。
“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
”这样的描写充满了诗意，让我们仿佛也置身于那个宁静而美好的乡村之中。
然而，这美丽的景象背后，却隐藏着故乡人民生活的艰辛和无奈。
鲁迅对故乡人的情感是复杂的。
他同情闰土的命运，曾经那个活泼机灵的少年，在生活的重压下变得麻木、呆滞。
“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
”这种变化让鲁迅感到痛心，也让他对造成这种变化的社会现实感到愤怒。
他感慨于封建礼教和封建制度对人们的束缚和摧残，使得故乡的人们失去了原本的活力和希望。
同时，鲁迅也对故乡的一些陋习和陈旧观念进行了批判。
他看到了故乡人们思想的愚昧和保守，比如对鬼神的迷信，对新事物的排斥。
这些都让他意识到，要改变故乡的现状，不仅仅是要改变物质生活条件，更重要的是要改变人们的思想观念。
鲁迅对故乡的情怀还体现在他对童年回忆的珍视上。
那些与小伙伴们一起玩耍的时光，那些充满欢乐和纯真的日子，成为了他心中永远的温暖。
然而，当他再次回到故乡时，却发现一切都已物是人非，童年的美好只能留在记忆中。
这种失落和伤感，更加深了他对故乡的复杂情感。
除了《故乡》，在鲁迅的其他作品中，也时常能看到他对故乡的提及和思考。
他以故乡为背景，塑造了一系列生动的人物形象，反映了当时社会的种种问题。
鲁迅《故乡》读后感范文（精选15篇）
鲁迅《故乡》读后感鲁迅《故乡》读后感范文（精选15篇）当阅读了一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候抽出时间写写读后感了。
那么你真的会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的鲁迅《故乡》读后感范文（精选15篇），希望能够帮助到大家。
鲁迅《故乡》读后感1看了鲁迅的《故乡》这篇小说，给我留下最深刻印象的就是闰土了。
他给我留下深刻印象的原因无非就是他那少年与中年两个年龄阶段的巨大差异和变化了。
首先，鲁迅先生在回忆少年闰土的时候，描绘了一个乡村孩子活泼可爱能干的形象，闰土知道乡下很多趣事，也使鲁迅先生对乡下产生了向往。
在少年时代，鲁迅和闰土的意识中根本没有少爷和仆人之分，都是哥弟称呼。
而鲁迅在这次回乡途中所见到的二十年后的中年闰土，却没有一点儿时的活泼了，甚至从他身上看不到一丝少年闰土的影子。
在鲁迅先生对闰土的外貌描写中可以看出中年的闰土十分贫穷，贫穷使他不像一个中年人，而更象一位老年人，生活的重担压得他抬不起头来。
鲁迅先生是这样描写中年闰土的：“他站住了，脸上现出欢喜凄凉的神情，动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道‘老爷？？’”从这几句话中，我看出他长大之后为自己的贫穷而非常自悲，他从心里自然地感受到自己与鲁迅的距离，完全没有了儿时与鲁迅先生的兄弟情谊，成年闰土就是这样的一个形象。
从闰土身上，我看出旧社会的黑暗和劳动人民苦难的生活，我为我生活在一个新中国、一个新社会而感到幸福。
从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。
童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行；而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。
闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。
鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。
闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋；而鲁迅只能看到那“四角的天空”。
没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。
自由才是真正的金子！可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。
故乡鲁迅的理解
故乡鲁迅的理解故乡于鲁迅而言，那是一种深深镌刻在灵魂深处的印记，就像老树的年轮，一圈一圈绕着岁月的芯，每一圈都藏着往昔的故事。
我们先来说说鲁镇。
那鲁镇啊，就像一个大舞台，台上的人来来去去，演着世间百态。
鲁迅笔下的鲁镇，有着古旧的气息，青石板路大概都透着一种历史的沧桑感吧。
在那里，你能看到戴着毡帽的船夫，摇着乌篷船，欸乃一声，船桨划开的不只是水面，还有那层笼罩着小镇的神秘的生活的面纱。
这乌篷船像什么呢？就像鲁镇的精灵，轻巧地穿梭在河道之间，载着人们的生活、希望与无奈。
再看那咸亨酒店，那可是鲁镇的一个特别的存在。
就像一颗心脏，跳动着小镇的烟火气。
孔乙己在那咸亨酒店的柜台前站着喝酒的模样，仿佛就刻在那柜台边。
他穿着长衫却站着喝酒，就像一只离群的孤雁，想混入鹅群，可那身格格不入的装扮就暴露了他的尴尬。
那酒店里弥漫着的酒香，混合着茴香豆的味道，是一种独特的鲁镇的味道。
茴香豆啊，就像是鲁镇的小零食，是孩子们眼中的美味，也是孔乙己用来炫耀自己学问的小道具。
故乡的人呢？有像闰土这样的。
小时候的闰土，就像一个灵动的小兽，带着鲁迅在田野里撒欢。
那时候的天空一定特别蓝，土地特别肥沃，他们之间没有什么隔阂，就像两只在田野里玩耍的小动物，自由又快乐。
可等长大后呢？闰土变了，岁月和生活像一把无情的刻刀，在他脸上刻下了深深的痕迹。
他见到鲁迅时那一声“老爷”，就像一道冰冷的墙，突然就隔在了两人中间。
这多像我们生活中的很多人啊，小时候亲密无间，长大后却因为各种原因变得生疏。
故乡的风俗也是鲁迅笔下一抹浓郁的色彩。
像社戏，那简直就是一场乡村的狂欢。
一群小伙伴，坐着船，去看那戏。
在船上的时候，周围是黑黢黢的水面，远处有点点灯火，就像星星掉进了水里。
那时候的兴奋劲儿啊，就像要去发现一个巨大的宝藏。
戏台上的演员咿咿呀呀地唱着，孩子们也许不太懂，但是那种热闹的氛围就像一股暖流，在心里流淌。
故乡对于鲁迅来说，不仅仅是一个地方，更是一种情感的寄托，是他批判社会的一个源头。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈鲁迅心中理想的《故乡》
2010级汉教四班舒伟重 20100511560
摘要：回忆中的故乡，充满了童趣，带着梦幻的色彩；现实中的故乡，却生活在重压下，失去了生机。
理想的故乡应是什么样的？作者鲁迅在朦胧中，寻求着未来的希望。
本文将带着读者一同探寻鲁迅心中理想的故乡。
关键词：鲁迅故乡理想希望
谈论到鲁迅创作小说的起因，鲁迅曾在《我怎么做起小说来》一文中这样说道：“是‘为人生’，而且要改良这人生。
”“所以我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。
”《故乡》集中突出地写人与人之间的“诚和爱”，向人们宣扬着美好的人性和美好的人际关系，这两者才构成了鲁迅心中理想的故乡。
一、回忆中的故乡
记忆中的故乡景物是“一幅神异的图画”：“深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉”作者以饱含深情的笔触描写了记忆中故乡的景物。
二十年前故乡的景色是那样的美丽、亲切。
表现出了“我”对故乡的挚爱，这种爱是与“我”这次回故乡的感受相对而言的。
这是“我”儿时记忆的苏醒，“似乎看到我美丽的故乡了”，这一切美好的记忆，在“我”
的脑海中将永远无法忘记。
在“我”眼中少年时的闰土是一个天真活泼、机智勇敢、热情善良的小英雄，能在月夜海边的沙地上．手捏钢叉．机敏地尽力向猹刺去．他还善于在雪地上捕罩鸟雀。
“我”短短的一问，甚至不问，闰土便说出了许多“天下的新鲜事”，将心中的话语尽情倾吐。
他告诉了“我”许多闻所未闻的趣事，短短几日的相处两人便成了要好的朋友，临走时彼此都急得大哭，后来还互赠了礼物。
二、现实中的故乡
在文章的开头，作者这样描述道：“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心不禁悲凉起来了。
阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？”：隐晦的天气、呜呜的冷风、苍黄的空间、萧索的荒村等，勾勒出现实中故乡的影像，是那样的荒凉、破败，没有生气。
由此感受到的是“悲凉”并努力寻找记忆中故乡的“影像”。
在这里，“我”的悲凉心情，可以说是笼罩全篇的情感。
而触发这种心情的缘由，既有搬家之故，一种失去家园的心结，更因故乡凄凉的景象，使人“禁不住”生出悲凉之情。
段末的反问句更是意味深远，这分明就是“我”的故乡，可作者却用了一个反问句，说明“我”已经不认识它了，虽然是自己的故乡无误，但却早已发生太多的变化，变得“我”都难以相信和接受了。
这并不是自己理想中的故乡。
文中写道有人来买老家的木器，顺手却有人直接拿走；开豆腐店
的杨二嫂见“我”回来，来家中串门，却也是来顺手牵羊；闰土来家中做客，彼此却已异常生疏，竟叫起我“老爷”……。
闰土憨厚朴实，安于命运．深受封建剥削之苦，他尚未觉醒．他不但自己事事按规矩办．而且要后代老老实实地做奴隶，从未想过反抗。
杨二嫂尖酸刻薄，损人利己，但这也是她对现实社会的变相抗争。
这一系列的情景描写，深深地表现出了作者对如今故乡的陌生和厌恶。
描写杨二嫂和闰土前后的变化，表现出故乡的变化，人性与人心的变化。
人与人之间虚伪、做作，残留着深重的封建等级制度，是贫穷的生活和现实的社会使他们变得如此，反映了时代的变化和当时农村社会现实。
三、理想中的故乡
回忆中的故乡，回忆中的闰土，让“我”似乎看到了我的美丽的故乡，这就是鲁迅心中理想的故乡吗？我认为不是。
回忆中的故乡“我”是通过儿童的视角来观察社会的，那时“我”与闰土同是天真、浪漫的年龄，并未受社会太多的玷污，无忧无虑之中，留给了“我”太多美好的回忆，那才是“我”美丽的故乡。
人与人之间的相处，就应当如此，没有任何隔阂，彼此坦诚相待，相互珍视着彼此的之间的感情。
这让我想到了沈从文笔下湘西茶峒那一方净土，在边城明净的底色中，作者把自我饱满的情绪投注到边城人民身上，描绘了乡村世界中的人性美和亲情美，人与人之间的关系是那么纯净无暇。
我觉得鲁迅心中理想的故乡便是这样的。
文章最后写到宏儿，离别故乡，坐在船上，突然向大伯提出“我
们什么时候回来”的问题，然后，“他睁着大的黑眼睛，痴痴的想”。
这“痴痴的想”，说明他与水生结成很深的友情，小小的年纪也体味到了惜别的惆怅了。
更重要的是，这后辈的的友情，触发了“我”对未来产生希望。
“希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”。
这里所说的“地上的路”，就是人与人之间“诚爱”的路。
不仅自己坚持走下去，而且希望更多的人来开创这个“路”，沿着这条路走下去。
参考文献：
《语文》九年级上册，人民教育出版社，2012年版。
徐月芳，鲁迅《故乡》的写作技巧探析，台北海洋技术学院学报，2011。
王瑶,中国现当代文学史论集,北京大学出版社,1998。