团总支球类、棋类、诗歌朗诵比赛活动策划书标准范本
“诗文朗诵”比赛策划书3篇
“诗文朗诵”比赛策划书3篇篇一《“诗文朗诵”比赛策划书》一、活动目的通过举办诗文朗诵比赛，激发学生对诗文的热爱，提高学生的朗诵水平和文学素养，同时也为学生提供一个展示自我的平台。
二、活动主题“诵读经典，诗意人生”三、活动对象全体学生四、比赛时间[具体时间]五、比赛地点[具体地点]六、活动安排（一）前期宣传通过校园广播、海报、班级群等多种方式进行广泛宣传，让更多的学生了解并参与到本次比赛中来。
（二）报名方式以个人或小组为单位在规定时间内向相关负责人报名。
（三）比赛流程1. 初赛：所有报名选手进行简单的诗文朗诵，评选出一定数量的选手进入决赛。
2. 决赛：进入决赛的选手进行更加精彩的朗诵表演，由评委进行打分评选出各个奖项。
七、评分标准1. 朗诵内容（30 分）：主题鲜明，内容积极向上，符合活动主题。
2. 朗诵技巧（30 分）：发音准确，语速适中，语调抑扬顿挫，富有感染力。
3. 仪表形象（20 分）：着装得体，仪态大方，表情自然。
4. 创新创意（20 分）：表现形式新颖，有独特的创意和风格。
八、奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，同时颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、工作人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。
2. 评委：由专业老师和学生代表组成，负责对选手的表现进行评分。
3. 计分员：负责统计选手的得分情况。
4. 后勤人员：负责比赛现场的布置、设备调试等工作。
十一、注意事项1. 参赛选手必须按时参加比赛，迟到视为弃权。
2. 比赛过程中要保持安静，不得随意走动或喧哗。
3. 评委要严格按照评分标准进行评分，确保比赛的公平公正。
策划人：[具体姓名][具体日期]篇二《“诗文朗诵”比赛策划书》一、活动目的通过诗文朗诵比赛，激发大家对文学的热爱，提高朗诵水平和文学素养，同时也为大家提供一个展示自我风采的平台。
朗诵大赛活动策划书优秀策划方案(3篇)
朗诵大赛活动策划书优秀策划方案一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点：__年__月__9：20，地点设计楼412注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员七、报名形式：(1)可询问电话 ___ ___(2)可到各班宣传委员处报名八、参加形式：(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)九、比赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。
(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—___分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格评分标准：(一)总分___分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;___分(2)情感丰富、有感染力;___分脱稿朗诵;___分吐字清晰、普通话标准;___分语速适中、朗诵流利连贯;___分原创诗歌;___分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十一、比赛规则和说明：评委评委必须公正严明，做到公平公正严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。
在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。
(二)参赛者参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。
参赛者必须遵守比赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。
朗诵比赛活动策划书朗诵比赛活动策划书范文3篇
朗诵比赛活动策划书朗诵比赛活动策划书范文3篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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朗读活动大赛策划书模板3篇
朗读活动大赛策划书模板3篇篇一朗读活动大赛策划书一、活动主题[具体主题]二、活动目的通过举办朗读活动大赛，提高参与者的朗读水平和表达能力，激发对文学作品的热爱，促进文化交流和传承。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与对象[具体参与人群]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，接受参与者报名。
可以通过线上或线下方式进行报名。
2. 初赛阶段根据报名情况，组织初赛选拔。
参赛者进行现场朗读，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段进入决赛的选手进行现场朗读，由专业评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
七、比赛规则1. 朗读内容可以是诗歌、散文、小说等文学作品，要求内容积极向上。
2. 朗读时间控制在[具体时长]以内。
3. 评委根据选手的朗读技巧、情感表达、舞台表现等方面进行评分。
4. 参赛者需遵守比赛规则和现场秩序。
八、评分标准1. 朗读技巧（[分值]）包括发音准确、语速适中、语调抑扬顿挫等。
2. 情感表达（[分值]）能够准确传达作品的情感，引起观众共鸣。
3. 舞台表现（[分值]）九、奖项设置1. 一等奖[具体数量]2. 二等奖[具体数量]3. 三等奖[具体数量]4. 优秀奖[具体数量]十、宣传推广1. 制作宣传海报、传单等，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台进行宣传，吸引更多人参与。
3. 邀请学校广播台、电视台等媒体进行报道。
十一、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总计：[X]元十二、注意事项1. 活动现场要安排好工作人员，确保比赛的顺利进行。
2. 提前准备好比赛所需的设备和道具，如音响、麦克风等。
3. 注意安全，确保活动现场的秩序和参与者的人身安全。
篇二《朗读活动大赛策划书模板》一、活动主题“声动人心，朗读有你”二、活动目的通过举办朗读活动大赛，提高参与者的朗读水平和表达能力，激发他们对文学作品的热爱，同时也为广大朗读爱好者提供一个展示自我的平台。
诗歌朗诵比赛策划书
诗歌朗诵比赛策划书一、背景介绍：随着社会的快速发展和文化意识的提升，诗歌朗诵作为一种传统的文化艺术形式，逐渐受到广大人民群众的喜爱和推崇。
为了进一步弘扬中华民族的传统文化，提高人民群众的文化艺术水平，特举办此次诗歌朗诵比赛。
二、目标和意义：1. 目标：本次诗歌朗诵比赛旨在提高选手的诗歌朗诵水平，培养和发现更多的优秀诗歌朗诵人才，倡导广大人民群众积极参与到文化艺术活动中来，丰富群众的文化生活。
2. 意义：通过此次比赛，将有利于传统文化的推广和传承，促进艺术与文化的融合，激发青少年和群众的创作激情，提高学生的人文素养和表达能力。
三、活动内容：1. 比赛形式：本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采取网络投票形式，由评委和网友共同评选出30名入围选手，进入决赛。
决赛采取现场评委打分的方式进行。
2. 比赛内容：选手可以自选一首中文诗歌进行朗诵表演，或选择指定诗歌进行朗诵，以展示选手的朗诵技巧和情感表达能力。
四、比赛流程：1. 报名阶段：选手可通过线上报名方式参加比赛，要求提交个人信息和一段朗诵视频。
报名截止日期为XX年XX月XX日。
2. 初赛阶段：初赛采取网络投票形式，选手的朗诵视频将在参赛平台上进行展示，投票截止日期为XX年XX月XX日。
3. 决赛阶段：30名入围选手进入决赛，比赛当天，选手需要现场朗诵一首中文诗歌。
参赛选手将根据评委们的评分进行排名评选，最终评出前三名。
五、评分标准：1. 朗诵技巧（40%）：包括声音的高低、声音的抑扬顿挫、语速和语调的控制等。
2. 情感表达（30%）：选手能否准确表达诗歌中所包含的情感和意境。
3. 口才表现（20%）：选手的发音准确性、语言流畅度和语言感染力。
4. 舞台表演（10%）：选手在舞台上的形象、动作和气场表现。
六、奖项设置：1. 决赛前三名将分别获得冠亚季军的荣誉称号和奖杯。
2. 其他入围选手将获得比赛参与证书。
3. 排名前十名的选手将获得参加全国诗歌朗诵大赛的资格。
制定朗诵比赛方案模板(3篇)
第1篇一、比赛背景朗诵，作为一种艺术形式，能够充分展现语言的魅力，提升个人的表达能力和审美情趣。
为了丰富校园文化生活，提高同学们的朗诵水平，特举办本次朗诵比赛。
以下是本次比赛的具体方案。
二、比赛目的1. 培养同学们对朗诵艺术的兴趣，提高朗诵水平。
2. 锻炼同学们的口语表达能力，增强自信心。
3. 促进校园文化的繁荣，营造良好的艺术氛围。
4. 选拔优秀朗诵人才，为学校文艺活动储备力量。
三、比赛主题本次朗诵比赛主题为“声音的魅力”，旨在鼓励同学们用声音传递情感，展现个性。
四、比赛时间及地点1. 时间：根据学校实际情况安排，一般为周末或节假日。
2. 地点：学校报告厅或大型会议室。
五、参赛对象1. 全校在校学生均可报名参加。
2. 报名人数不限。
六、比赛形式1. 初赛：以班级为单位，每班选拔1-2名选手参加。
2. 复赛：各班选拔出的选手进行分组，每组选出前3名进入决赛。
3. 决赛：各分组选出前3名选手进行最终角逐。
七、比赛规则1. 选手需自选朗诵作品，内容健康向上，符合比赛主题。
2. 朗诵时间控制在3-5分钟内，超时者将被扣分。
3. 选手可自备伴奏音乐，但需确保音质清晰。
4. 评委根据选手的朗诵水平、表达技巧、舞台表现等方面进行评分。
5. 评委打分采取去掉一个最高分和一个最低分后取平均分的方式。
八、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发证书和奖品。
2. 二等奖：2名，颁发证书和奖品。
3. 三等奖：3名，颁发证书和奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
九、报名方式1. 各班级负责人收集本班选手报名信息，填写报名表。
2. 报名表内容包括：选手姓名、班级、联系方式、朗诵作品名称、朗诵时长等。
3. 报名截止日期：根据比赛时间提前两周。
十、组织机构1. 主办单位：学校团委、学生会2. 承办单位：校朗诵协会3. 协办单位：各班级团支部十一、宣传推广1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。
2. 利用校园广播、微信公众号等平台进行宣传。
集体朗诵比赛策划书3篇
集体朗诵比赛策划书3篇篇一《集体朗诵比赛策划书》一、活动主题“诵经典华章，传华夏文明”二、活动目的本次集体朗诵比赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提升学生的文化素养和语言表达能力，培养团队合作精神，营造积极向上的校园文化氛围。
三、参赛对象全校学生四、比赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：学校大礼堂五、比赛流程1. 报名：各班级组织学生报名，填写参赛报名表，于[截止日期]前提交至学生会。
2. 抽签：[抽签日期]在学校会议室进行抽签，确定比赛顺序。
3. 初赛：[初赛日期]在学校多功能厅进行初赛，评选出[X]支队伍进入决赛。
4. 决赛：[决赛日期]在学校大礼堂进行决赛，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
六、评分标准1. 朗诵内容：主题鲜明，内容积极向上，具有较高的思想性和艺术性。
（30 分）2. 朗诵技巧：发音准确，语调抑扬顿挫，感情真挚，表达自然，富有感染力。
（30 分）3. 团队配合：队形整齐，动作协调，朗诵与表演配合默契。
（20 分）4. 服装道具：服装得体，道具使用恰当，能够增强朗诵效果。
（10 分）5. 时间掌握：严格控制时间，不超时或过短。
（10 分）七、奖项设置1. 个人奖项：根据选手的个人表现，评选出最佳朗诵奖、最佳语音奖、最佳台风奖等若干名。
2. 集体奖项：根据团队的整体表现，评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
八、活动宣传1. 制作海报：设计制作活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 班级宣传：各班级利用班会课等时间进行宣传，鼓励学生积极参与。
3. 校园广播：利用校园广播进行宣传，介绍比赛流程和注意事项。
4. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号等网络平台进行宣传，扩大活动影响力。
九、活动预算本次活动预算共计[X]元，主要包括场地租赁、音响设备租赁、奖品购置、宣传物料制作等费用。
具体预算如下：1. 场地租赁：[X]元2. 音响设备租赁：[X]元3. 奖品购置：[X]元4. 宣传物料制作：[X]元十、活动组织与筹备1. 成立活动筹备组：负责活动的策划、组织、协调和执行。
集体朗诵比赛策划书3篇
集体朗诵比赛策划书3篇篇一《集体朗诵比赛策划书》一、活动主题“声动我心，传诵经典”二、活动目的通过集体朗诵比赛的形式，提高同学们的朗诵水平和表达能力，增强团队合作精神和集体荣誉感，同时也为同学们提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体同学六、比赛要求1. 朗诵内容必须积极向上，符合主题。
2. 朗诵形式可以多样化，如配乐朗诵、情景朗诵等。
3. 每个班级至少派出一个参赛队伍，每队人数不限。
4. 比赛顺序由抽签决定。
5. 朗诵时间控制在[具体时长]以内。
七、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）各班级在规定时间内将参赛队伍名单上报至学生会文艺部。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据报名情况，组织初赛选拔，评选出优秀队伍进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的队伍进行现场朗诵，由专业评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰和奖励。
八、评分标准1. 朗诵内容（[分值]）主题鲜明，内容积极向上，具有感染力。
2. 朗诵技巧（[分值]）发音准确，语速适中，语调抑扬顿挫，富有感情。
3. 团队协作（[分值]）队伍成员之间配合默契，动作协调一致。
4. 舞台表现（[分值]）服装得体，仪态大方，舞台效果好。
九、奖项设置1. 一等奖[数量]名2. 二等奖[数量]名3. 三等奖[数量]名4. 优秀奖[数量]名十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总计：[具体金额]十一、注意事项1. 比赛前，各参赛队伍需进行充分的准备和排练。
2. 比赛时，各参赛队伍需遵守比赛规则和秩序，尊重评委和观众。
3. 比赛后，各参赛队伍需保持场地整洁，有序退场。
篇二《集体朗诵比赛策划书》一、活动主题“声动我心，传诵经典”二、活动目的通过集体朗诵比赛的形式，提高同学们的朗诵水平和表达能力，增强团队合作精神和集体荣誉感，同时也为同学们提供一个展示自我才华的平台。
诗歌朗诵比赛活动方案策划书模板
一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，激发学生对诗歌的热爱，提高学生的语言表达能力和审美情趣，特举办本次诗歌朗诵比赛活动。
二、活动主题“诗韵飘香，声声传情”三、活动目标1. 培养学生对诗歌的兴趣，提升诗歌鉴赏能力。
2. 锻炼学生的口语表达能力，增强自信心。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。
四、活动时间2023年10月15日（星期日）下午2:00-5:00五、活动地点学校报告厅六、参赛对象全校学生七、活动流程1. 报名阶段（9月15日-9月30日）- 学生自愿报名，填写报名表。
- 报名人数不限，鼓励各班级积极参与。
2. 初赛阶段（10月1日-10月10日）- 各班自行组织初赛，选拔优秀选手参加决赛。
- 初赛形式：自选一首诗歌进行朗诵，限时3分钟。
3. 决赛阶段（10月15日）- 决赛分为两个环节：自我介绍及诗歌朗诵。
- 选手自我介绍（1分钟），介绍自己的诗歌及朗诵原因。
- 诗歌朗诵（2分钟），要求声音洪亮、富有感情，动作自然。
4. 评选阶段（10月16日-10月17日）- 由评委团根据选手的表现进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖典礼（10月18日）- 在学校操场举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。
八、活动组织1. 活动筹备组- 组长：校团委书记- 副组长：各年级辅导员- 成员：各班班长、团支书2. 评委团- 主评委：语文教研组组长- 副评委：优秀语文教师、优秀学生代表3. 后勤保障组- 负责场地布置、音响设备、奖品准备等工作。
九、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、班级群等渠道进行活动宣传。
2. 制作活动海报，张贴于校园显眼位置。
3. 邀请校报、校刊等媒体进行报道。
十、活动经费本次比赛经费由学校团委负责，主要用于奖品购置、场地租赁、宣传材料制作等。
十一、活动总结活动结束后，撰写活动总结报告，对活动进行总结和评价，为今后类似活动提供借鉴。
【注】以上模板仅供参考，具体活动方案可根据实际情况进行调整。
朗读活动大赛策划书模板3篇
朗读活动大赛策划书模板3篇篇一朗读活动大赛策划书模板一、活动主题“声临其境，朗读魅力”二、活动目的本次朗读活动大赛旨在为广大朗读爱好者提供一个展示自我的平台，提高朗读水平和口语表达能力，增强对文学作品的理解和感受，同时也丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
三、活动主体[具体活动对象]四、活动时间及地点1. 报名时间：[具体报名时间]2. 比赛时间：[具体比赛时间]3. 比赛地点：[具体比赛地点]五、活动安排1. 报名方式[报名渠道 1][报名渠道 2]……2. 比赛流程初赛选手自备稿件进行朗读，时间不超过 5 分钟。
评委根据选手表现评选出若干名晋级决赛。
决赛晋级选手现场抽取朗读稿件，进行限时朗读。
评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
举行颁奖仪式，表彰获奖选手。
3. 评分标准语音语调（30 分）情感表达（30 分）朗读技巧（20 分）仪表形象（10 分）时间掌握（10 分）六、奖项设置1. 一等奖[具体人数]名2. 二等奖[具体人数]名3. 三等奖[具体人数]名4. 优秀奖[具体人数]名七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和报名信息。
2. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
3. 邀请学校广播电台、校报等媒体进行宣传报道。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 宣传物料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、活动注意事项1. 参赛选手需提前到场签到，迟到超过规定时间将视为弃权。
2. 比赛稿件需提前准备好，比赛时将不予提供稿件。
3. 比赛过程中需遵守比赛规则，尊重评委评判结果。
4. 活动组织人员需提前做好准备工作，确保活动顺利进行。
篇二朗读活动大赛策划书模板一、活动主题“声临其境，朗读魅力”二、活动目的本次朗读活动大赛旨在为广大朗读爱好者提供一个展示自我的平台，提高朗读水平和口语表达能力，同时也希望通过活动的举办，促进朗读艺术的普及和发展，让更多的人感受到朗读的魅力。
朗诵大赛活动策划书范文(4篇)
朗诵大赛活动策划书范文(4篇)策划书即对某个将来的活动或者大事进行策划，并呈现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的学问开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
以下是我整理的朗诵大赛活动策划书范文(4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 朗诵大赛活动策划书一、活动名称："魅力青春，阳光你我'朗诵竞赛。
二、承办方：海燕高校生互助协会。
三、活动目的：为促进同学处五组织之间的感情，而且能给各组织成员供应一个在一起沟通的机会，进一步丰富大家的业余文化生活，同时为同学们供应呈现自我的舞台。
打造一个朗诵爱好者相互沟通相互学习的平台。
四、活动时间：初赛XX年六月6日中午13：00.决赛6月9日下午7：00.五、活动地点：初赛：3号教学楼3305.决赛：心理训练基地。
六、参与对象同学处五组织成员七、报名（初赛）(1)以组织为单位报名，每组织报名人数45人。
(2)各组织负责人填写一份报名表于5月27日交于海燕工作人员。
八、竞赛细则初赛：(一)对选手要求(1)朗诵题材：诗歌，文章，书信，三种形式内容乐观向上，有爱国情结，经典诗文(弟子规，孝敬，高校)方面。
(2)时间限制：不超过4分钟。
(3)评委由各组织出一名主席外加知行社3名人员担当组成评委团。
(二)前期预备(1)各组织参赛者于竞赛前一日(6月5日)下午12：10到3105教室抽签打算上场挨次，并将背景音乐存于U盘(做好批注)当天交于工作人员，没有背景音乐者可不用做此项工作。
(2)抽完签请到工作人员处做好信息登记。
(3)朗诵可持稿可脱稿，脱稿可适当加分，若持稿将内容承载于A4彩纸。
(三)竞赛流程(1)参赛者提前半小时到场并签到。
(2)评为及观众就位，主持人开场。
(3)选手依次朗诵，工作人员发放评分条，评为依次打分。
决赛：(一)对选手要求(1)朗读有关诚信方面的诗歌，短文。
(2)预备好选择朗诵题材的理由，随机与主持人互动。
团员朗诵比赛策划书模板
一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高团员们的文学素养和朗诵能力，激发团员们对经典文学作品的热爱，培养团员们的团队协作精神，特举办本次团员朗诵比赛。
二、活动主题“青春颂经典，声声传情怀”三、活动目标1. 增强团员对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
2. 提升团员们的朗诵技巧和表达能力。
3. 培养团员们的团队合作意识和舞台表现力。
4. 营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
四、活动时间2023年10月15日（周日）下午2:00-5:00五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校各团支部团员七、比赛流程1. 报名阶段（9月25日-10月5日）- 各团支部组织团员报名，填写报名表。
- 报名人数不限，但需保证参赛作品质量。
2. 作品提交阶段（10月6日-10月10日）- 参赛选手提交朗诵作品，包括朗诵文本和朗诵音频。
3. 作品评选阶段（10月11日-10月13日）- 组织评审团对参赛作品进行评选，评选标准包括朗诵内容、朗诵技巧、表达效果等。
4. 决赛阶段（10月15日）- 决赛分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛：参赛选手进行朗诵，评委现场打分。
- 决赛：进入决赛的选手进行现场朗诵，评委根据选手表现进行最终评分。
5. 颁奖仪式（10月15日）- 对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
八、奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀奖：若干名九、活动组织1. 主办单位：学校团委2. 承办单位：校学生会文艺部3. 协办单位：各团支部十、经费预算1. 奖品费用：人民币1000元2. 场地租赁费用：人民币200元3. 宣传费用：人民币300元4. 其他费用：人民币200元十一、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园显眼位置。
2. 通过校园广播、微信公众号等平台进行宣传。
3. 邀请校内外媒体进行报道。
十二、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。
2. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重评委和观众。
集体朗诵比赛策划书3篇
集体朗诵比赛策划书3篇篇一《集体朗诵比赛策划书协议书》甲方：[主办方名称]地址：[主办方地址]联系电话：[主办方电话]乙方：[参赛团队名称]地址：[参赛团队地址]联系电话：[参赛团队电话]鉴于甲方将举办集体朗诵比赛，乙方有意参加该比赛，为确保比赛的顺利进行和双方的权益，特订立本协议书。
一、比赛时间和地点1. 比赛时间：[具体日期]2. 比赛地点：[详细地址]二、比赛规则和要求1. 比赛规则：甲方将制定详细的比赛规则，包括朗诵内容、时间限制、评分标准等，乙方应遵守这些规则。
2. 朗诵内容：乙方应选择积极向上、具有思想性和艺术性的朗诵作品，内容应符合比赛主题。
3. 参赛人数：乙方参赛团队的人数应符合甲方规定的要求。
4. 表演形式：乙方可以根据朗诵作品的特点，采用适当的表演形式，但不得影响朗诵的表达。
三、报名和参赛费用1. 报名时间：乙方应在[截止日期]前向甲方提交参赛报名表格。
2. 参赛费用：乙方应按照甲方规定的标准缴纳参赛费用，用于比赛的组织和奖项设置。
四、奖项设置1. 甲方将设立多个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等。
2. 奖项的评定将根据比赛规则和评委的评分结果进行。
五、权利和义务1. 甲方的权利和义务有权对比赛进行组织、管理和监督。
提供比赛所需的场地、设备和相关服务。
确保比赛的公平、公正和公开。
按照约定颁发奖项和奖品。
2. 乙方的权利和义务有权参加比赛并展示自己的朗诵才华。
遵守比赛规则和甲方的管理要求。
按时参加比赛，如有特殊情况应提前通知甲方。
尊重评委的评分结果，不得有异议。
六、违约责任1. 若一方违反本协议书的任何条款，应承担相应的违约责任。
2. 如因不可抗力等不可预见、不可避免的原因导致比赛无法正常进行，双方应协商解决。
七、争议解决本协议书的解释和执行均适用[法律适用地]法律。
如双方在本协议书的履行过程中发生争议，应通过友好协商解决；协商不成的，任何一方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
团总支球类、棋类、诗歌朗诵比赛活动策划书(精选多篇)
团总支球类、棋类、诗歌朗诵比赛活动策划书(精选多篇)一，活动背景：1，大一新生方才入学，对大学生活还不了解，可能很多同窗还没感受到大学丰硕多彩的校园文化生活；2，最近甲流比较严重，旧日活力四射的校园恍如也失去了生气，因此有必要举行一两个活动来保此校园的活力。
二，活动目的：1，丰硕同窗们的校园文化生活，使同窗们在学习之余能够陶冶情操，解除学习上的疲劳。
2，建设文化校园、诗意校园、感性校园和人文校园。
3，开展丰硕多彩的校园文化活动使大一新生能够真正明白大学是一个自由发挥的地方，是一个培育各方面人材的地方，是一个张扬个性的地方，是一个充满诗意的地方。
三，活动时间：2021年12月三，活动内容：1，本次活动以班为单位，每班至少一个朗诵节目。
2，朗诵的内容必需是健康、踊跃、向上的，比如歌颂青春、计划人生、礼赞中国共产党和革命等。
3，比赛共14个班，按照每班的表现评出：特等奖1名、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
斯第二篇：诗歌朗诵比赛活动策划书诗歌朗诵比赛活动策划书一，活动背景：1，大一新生方才入学，对大学生活还不了解，可能很多同窗还没感受到大学丰硕多彩的校园文化生活；2，最近甲流比较严重，旧日活力四射的校园恍如也失去了生气，因此有必要举行一两个活动来保此校园的活力。
二，活动目的：1，丰硕同窗们的校园文化生活，使同窗们在学习之余能够陶冶情操，解除学习上的疲劳。
2，建设文化校园、诗意校园、感性校园和人文校园。
3，开展丰硕多彩的校园文化活动使大一新生能够真正明白大学是一个自由发挥的地方，是一个培育各方面人材的地方，是一个张扬个性的地方，是一个充满诗意的地方。
三，活动时间：2021年12月三，活动内容：1，本次活动以班为单位，每班至少一个朗诵节目。
2，朗诵的内容必需是健康、踊跃、向上的，比如歌颂青春、计划人生、礼赞中国共产党和革命等。
3，比赛共14个班，按照每班的表现评出：特等奖1名、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
团总支球类棋类诗歌朗诵比赛活动策划书
团总支球类棋类诗歌朗诵比赛活动策划书活动名称：团总支球类棋类诗歌朗诵比赛活动背景：球类和棋类运动是社会广泛关注的一项文化体育运动活动，越来越多的人喜爱这些运动项目。
对于广大青少年来说，参与这些活动不仅能够增强体质、锻炼身体，更能够培养协作意识、锻炼心理素质，提高竞技水平。
同时，诗歌朗诵也是一项优秀的文化活动，它能够激发青少年的文学爱好，提升言语表达能力。
为了更好地丰富团员们的课余活动，增进同学们之间的友谊和交流，展示团员们的文化、体育素养，团总支与学校体育部联合举办此次球类棋类和诗歌朗诵比赛，旨在促进团员们身心健康，增强集体凝聚力。
活动时间：2022年4月30日下午活动地点：学校体育馆活动对象：学校各年级、各院系团员活动形式：比赛形式为团体赛和个人赛相结合，比赛项目包括篮球、乒乓球、象棋、围棋和五子棋。
诗歌朗诵比赛为个人赛，选手可以自选或自编朗诵诗歌，时间限制为3-5分钟。
活动流程：14:00-14:10 开幕式、团体赛开打14:10-15:30 篮球、乒乓球比赛15:30-15:40 茶歇15:40-16:30 棋类比赛16:30-16:45 颁奖仪式、诗歌朗诵比赛16:45-17:00 闭幕式活动安排：1.比赛用品的准备：篮球、乒乓球、象棋、围棋、五子棋等比赛器材，备课室准备录音设备等。
2.比赛规则的制定：针对不同比赛项目制定相应规则，保证比赛的公正、公平。
3.选手招募与培训：广泛宣传比赛活动，组织有兴趣的团员报名参赛，并举行培训，提升比赛水平。
4.裁判员的选拔：选取经验丰富、公正客观的教师和同学充当裁判员。
5.比赛策划和组织：针对比赛赛程和项目安排进行策划和组织，确保比赛的顺利进行。
6.颁奖仪式和评选：根据比赛的结果颁发获奖证书和奖品，并对比赛表现突出的选手进行评选。
7.诗歌朗诵比赛：通过座谈会等形式，展示参赛选手的朗诵才艺，评选出表现最佳的选手。
活动意义：此次活动的开展，不仅可以增加团员们的身体素质，而且可以提高其思维能力和协作能力，培养其团队精神和主动参与意识。
团总支球类、棋类、诗歌朗诵比赛活动策划书
团总支球类、棋类、诗歌朗诵比赛活动策划书活动名称：团总支球类、棋类、诗歌朗诵比赛活动活动目的：加强团队凝聚力，提高团队合作意识，丰富团员的课余生活，展现青年学子多样化的才艺和风采。
活动时间：活动预计于X年X月X日举行。
活动地点：校园内具备相应场地的体育场或活动室。
活动对象：校园团员和相关社团成员。
主题设计：1. 主题：以激发青年学生热爱体育和文艺的兴趣、弘扬中华优秀传统文化的精神为主题，展示团员的健康向上和综合素质。
2. 规模：邀请团支部、院系团总支及相关社团共计X个团队参与，预计参赛人数约X 人。
3. 装饰：根据活动主题，采用体育和文艺元素进行装饰，如彩旗、气球、灯光等，营造热闹而又温馨的氛围。
活动流程：1. 报名阶段：a. 设立报名时间段，团队自行组织报名，并提交参赛人员名单和联系方式。
b. 设立报名费用，以筹集活动经费。
2. 赛前准备：a. 确定赛程和比赛项目。
b. 准备比赛场地和设备，如篮球场、棋牌桌、话筒等。
c. 制作宣传资料，包括海报、邀请函等。
d. 搭建舞台和设置音响设备。
3. 比赛阶段：a. 开幕式：进行开场致辞，介绍比赛项目和规则。
b. 球类比赛：设置篮球、足球、排球等项目，按照规定进行比赛。
c. 棋类比赛：设置围棋、象棋、国际象棋等项目，按照规定进行比赛。
d. 诗歌朗诵比赛：设置朗诵、诗歌创作等项目，按照规定进行比赛。
e. 颁奖仪式：对各项目的前三名进行颁奖，对优秀团队进行表彰。
4. 活动收尾：a. 统计比赛成绩，编制比赛总结报告。
b. 进行活动反馈与改进，搜集参赛队员和观众的意见和建议。
c. 清理活动现场和收拾活动器材。
宣传推广：1. 设立宣传小组，负责制作宣传材料，如海报、宣传单，并进行校内校外的宣传推广。
2. 利用校园广播、校园电视台等平台进行宣传。
3. 利用微信公众号、QQ群等新媒体平台进行宣传。
4. 在学生宿舍、教学楼、图书馆等显眼位置放置宣传海报。
5. 制作宣传视频，在活动前进行放映。
团总支球类、棋类、诗歌朗诵比赛活动策划书
团总支球类、棋类、诗歌朗诵比赛活动策划书活动策划书一、活动背景作为学校团总支组织的活动，我们计划举办一次球类、棋类和诗歌朗诵比赛活动，旨在丰富同学们的课余生活，提高团队合作能力和个人表现能力，培养同学们对体育和文艺的兴趣，促进学生的全面发展。
二、活动目标1. 激发同学们参与体育运动和文艺表演的热情，增强身体素质和艺术修养。
2. 培养同学们在比赛中锻炼团队合作和个人表现能力。
3. 提供一个交流和展示的平台，让同学们展现自己的才艺和风采。
4. 加强学校团总支的凝聚力和影响力，促进团队的发展和成长。
三、活动内容1. 球类比赛1) 时间：比赛将于每周六下午两点开始，持续三个月。
2) 地点：学校操场和篮球场。
3) 种类：篮球、足球、排球和网球。
4) 分组：男子组和女子组各自组成若干支队伍，比赛以小组赛和淘汰赛形式进行。
5) 规则：比赛按照国际通行规则进行，每支队伍参赛人数为7人，由一名队长带领。
2. 棋类比赛1) 时间：比赛将于每周日下午两点开始，持续两个月。
2) 地点：学校图书馆。
3) 种类：围棋、象棋和国际象棋。
4) 分组：男子组和女子组各自组成若干支队伍，比赛以积分赛制度进行。
5) 规则：比赛按照国际通行规则进行，每支队伍参赛人数为3人，由一名队长带领。
3. 诗歌朗诵比赛1) 时间：比赛将于每周三晚上七点开始，持续一个月。
2) 地点：学校礼堂。
3) 分组：初中组和高中组各自组成若干支队伍，比赛以表演形式进行。
4) 规则：比赛要求每支队伍准备两首诗歌朗诵节目，每首节目时间不超过五分钟，评委将评分综合考虑诗歌内容、表演技巧和语言表达。
四、活动组织1. 组织机构活动组委会，负责整个活动策划和执行。
每个竞赛项目设立一个负责人，负责竞赛规则的制定、比赛安排、评委招聘和活动执行。
2. 领导指导将向学校领导汇报活动策划和具体安排，并争取领导的支持和关注。
3. 参赛队伍报名在学校官方网站和班级群等途径宣布活动消息，征集参赛队伍，要求队伍报名时提供参赛人员名单和联系方式。
团总支球类棋类诗歌朗诵比赛活动策划书
团总支球类、棋类、诗歌朗诵比赛活动策划书学雷锋诗歌朗诵比赛总结(二)进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神发扬光大，倡导校园和谐校风，营造学雷锋活动的浓郁氛围，4月28日，冯张街小学四年级举办了“讲文明、树新风”配乐诗歌朗诵比赛。
一、活动背景：为了进一步很好地开展第二课堂，丰富同学们的课余时间。
在这寒冷的冬天不让同学们就只想呆在寝室的被子里，让大家都出来锻炼身体。
在冬天的阳光我们举行了一场充满活力的争霸赛。
乒乓球、羽毛球是锻炼身体、活动筋骨;棋类艺术以其生动形象的神奇魅力。
穿越了时间与空间，跨越了历史与地域，冲破了民族与语言，突破了朋友与敌人，使一切阻隔都显得那么微弱渺小;而诗歌朗诵是沟通的开始。
在当今的社会里，各色人种，各行各业的人都能够在静静的手谈神往中进行着更深层次的思想交流，情感交流，并达到相通相融。
乒乓球、羽毛球是锻炼的良好基础，棋类艺术是生命之河流灌的生命之树，生活的语言沟通从诗歌开始，并将伴随着人类文明之始终，生生不息、万古长青。
希望广大同学们热爱乒乓球、羽毛球、棋类、诗歌朗诵的同学借此机会提高自己技术水平。
二、活动对象：黔南职院财经系所有学生。
三、活动目的和意义：1、培养我系同学们的兴趣爱好，丰富校园生活，通过参加此次活动，从而延续求知领域，扩大交友范围。
2、提高校园活动质量，以其特有的思想性，艺术性、知识性、趣味性、多样性，吸引广大同学们积极参与其中。
3、体现和树立我系学生的健康形象和精神风貌。
为了丰富同学们的校园生活，增强同学们的体质，带动校园体育活动风气，增强班级凝聚力，也给同学们提供一个互相竞技的舞台，广西民族大学学生工作处协同共青团广西民族大学委员会定于3月中开展第六届冠军班级篮球联赛。
本次活动，旨在弘扬体育精神，锻炼同学们的团队合作精神，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。
鼓励同学们在学习之余积极锻炼身体和意志，注重自身各种才能的挖掘、培养和展示，同时加强同学之间的交流，促进友谊的升华，为美好的大学生活留下一笔灿烂的财富。
团总支球类、棋类、诗歌朗诵比赛活动策划书(精选多篇)
《团总支球类、棋类、诗歌朗诵比赛活动策划书(精选多篇)》摘要：35更多顶部诗歌朗诵比赛活动策划二诗歌朗诵比赛活动策划三诗歌朗诵比赛活动策划四关棋类比赛活动策划五爱国诗歌朗诵比赛活动策划更多相关诗歌朗诵比赛活动策划诗歌朗诵比赛活动策划活动背景新生刚刚入学对学生活还不了可能很多学还没感受到学丰富多彩校化生活，斯二诗歌朗诵比赛活动策划诗歌朗诵比赛活动策划活动背景新生刚刚入学对学生活还不了可能很多学还没感受到学丰富多彩校化生活，组织保障、现场责人政教处、艺术辅导员、勤保障总处3、音响设备、摄像朱君、评委人员预赛陆璟峰、诸达丽、潘莹、赵殷伊赛陈平、杨毅、张爱生、陆海斌、陆璟峰、麻叶青、诸达丽、陈建永、潘莹、赵殷伊四关棋类比赛活动策划关棋类比赛活动策划、活动背景古国化便要琴棋画样样精通35更多顶部诗歌朗诵比赛活动策划二诗歌朗诵比赛活动策划三诗歌朗诵比赛活动策划四关棋类比赛活动策划五爱国诗歌朗诵比赛活动策划更多相关诗歌朗诵比赛活动策划诗歌朗诵比赛活动策划活动背景新生刚刚入学对学生活还不了可能很多学还没感受到学丰富多彩校化生活；近甲流比较严重往日活力四射校像也失了生气因有必要举行两活动保校活力二活动目丰富学们校化生活使学们学习余能够陶冶情操除学习上疲劳建设化校、诗校、感性校和人校3 开展丰富多彩校化活动使新生能够真正明白学是由发挥地方是培养各方面人才地方是张扬性地方是充满诗地方三活动0年月三活动容次活动以班单位每班至少朗诵节目朗诵容必须是健康、积极、向上比如讴歌青春、规划人生、礼赞国共产党和革命等3 比赛共班根据每班表现评出特等奖名、等奖名、二等奖名、三等奖3名斯二诗歌朗诵比赛活动策划诗歌朗诵比赛活动策划活动背景新生刚刚入学对学生活还不了可能很多学还没感受到学丰富多彩校化生活；近甲流比较严重往日活力四射校像也失了生气因有必要举行两活动保校活力二活动目丰富学们校化生活使学们学习余能够陶冶情操除学习上疲劳建设化校、诗校、感性校和人校3 开展丰富多彩校化活动使新生能够真正明白学是由发挥地方是培养各方面人才地方是张扬性地方是充满诗地方三活动0年月三活动容次活动以班单位每班至少朗诵节目朗诵容必须是健康、积极、向上比如讴歌青春、规划人生、礼赞国共产党和革命等3 比赛共班根据每班表现评出特等奖名、等奖名、二等奖名、三等奖3名斯三诗歌朗诵比赛活动策划“爱国、爱乡”朗诵比赛活动方案、活动目通次朗诵比赛加强队员们爱国主义热情弘扬民族精神使队员们懂得幸福生活不易从而更加刻苦学习学校、乡添光增彩二、活动预赛0年9月8日9月0日赛0年9月日三、参加对象预备、初、初二年级四、活动地预赛阶梯教室赛学校操场五、活动程前期准备政教处通班主任会、队长会议组织发动各队推荐节目参加预赛班主任安排辅导老师进行指导预赛、由主持人主持由各参赛选手上台进行朗诵由评委依次打分并由队委员进行分数统计、各年级分别评出等奖名、二等奖二名、三等奖三名并推荐优秀参加赛赛、阶梯教室进行并进行全校实况播评选出等奖名、二等奖二名、三等奖三名、请相关领导获奖队员颁奖并做总结性讲话六、比赛要、朗诵容各队选能抒发爱国、爱乡情怀、容积极向上、朗诵者着装要统、整洁、美观、方七、评分标准、主题鲜明突出容积极向上（分）、精神饱满姿态得体方感情饱满真挚表达然（3分）3、朗诵熟练声音洪亮能够脱稿（分）、吐清晰普通话标准正确把握节奏(分)5、能正确把握朗诵容声情并茂朗诵富有韵味和表现力能与观众产生共鸣(分)（评分结都以0分制进行计算算出平分）八、奖励办法初赛以年级单位分别评出等奖名、二等奖二名、三等奖三名赛以学校单位分别评出等奖名、二等奖二名、三等奖三名九、组织保障、现场责人政教处、艺术辅导员、勤保障总处3、音响设备、摄像朱君、评委人员预赛陆璟峰、诸达丽、潘莹、赵殷伊赛陈平、杨毅、张爱生、陆海斌、陆璟峰、麻叶青、诸达丽、陈建永、潘莹、赵殷伊四关棋类比赛活动策划关棋类比赛活动策划、活动背景古国化便要琴棋画样样精通而你琴棋画能锻炼人胆识与性情便是下棋了下棋又名对弈弈者攻城攻心也对弈讲究对对方人、性情等性格方面了以猜破对手心思而往往能达到这种境界人少又少了锻炼学们缜密思维以艰苦工科学习做铺垫特开展棋类比赛活动二、活动目及义锻炼学们思维丰富学们学余生活三、活动方案与目标开展象棋国际象棋围棋三国杀项目并每项目出冠军四、活动开展象棋进行回合积分制共打7轮赛胜者积分平局各积05者积0分并采取3淘汰制即连续3盘即淘汰国际象棋象棋但取消3淘汰制3围棋由长故采取淘汰制赢着晋级下轮者离开三国杀非传统项目但它拼搏对弈猜心性质丝毫不亚传统棋类三国杀采取积分制每选手必须上场5次每轮按三国杀标准积分规则（详见三国杀细则）统计各位选手得分分差分以还进行加赛加赛标准积分规则分数高冠军五、费预算象棋国际象棋围棋各3副共计7三国杀副共计70奖状共计8元奖金共计00元总费50元六、活动应细节友谊比赛二万不可因比赛矛盾而伤害学感情如参与者少可适当减少轮次七、活动责人及主要参与者另议0月7日刘欣聪五爱国诗歌朗诵比赛活动策划、活动主题记忆历史把握今天规划二、活动目让学们重温那段澎湃历史珍惜今天幸福; 阳光灿烂活着认真努力学习做身边每件事三、活动背景七十六年前今天群血气方刚热血沸腾青年喊出了停止战致对外呼声那金戈铁马呼声震荡了整山河他们激情空回荡而如今我们似乎充满着太多迷茫(敬请期待更与彷徨不知己何何从8090写手描写青春都是灰暗与脆弱我们阳光灿烂日子哪了呢？让我们呼唤他们回四、活动义只有了历史才能懂得今天不容易；只有记忆先辈教诲才能走今天路今天我们不要做出惊天动地事情但我们必须要把我们手上事情做把身边事情做我们今天是幸福但我们应该刻铭记这幸福是怎么刻记住历史把握己今天规划我们五、组织人员土木分团委组织部六、活动月9日七、活动地二报告厅八、前期策划准备由组织部干事提前到场布置比赛场地包括舞台评委席及观众席布置由组织部部长提前邀请比赛评委并购买矿泉水纸巾等放置评委席上3由组织部部长提前向办公室借比赛所用物品包括音响麦克风等由组织部干事借女生宿舍窗帘布置评委席九、活动程由主持人宣布比赛开始并请相关评委做赛前讲话由各位参赛选手上台进行爱国诗歌朗诵由评委依次打分并由组织部干事进行分数统计3所有选手朗诵完毕由主持人宣布比赛结请相关评委或领导获奖学颁奖5请相关领导做总结性讲话十、期安排比赛结束由组织部部长安排评委及领导退场组织部干事打扫会场并归还所借物品十、应急方案若比赛选手出现忘词麦克风不响等突发状况由主持人谷冰睿安抚观众维护会场秩序其他组织部干事迅速出方案若比赛选手临有事退赛由主持人向说明情况取得理方可退赛欢迎其他精彩“春韵”诗歌朗诵比赛活动策划原创诗歌朗诵比赛活动策划诗歌朗诵比赛策划诗歌朗诵比赛策划“诗歌朗诵比赛”策划。
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团总支球类、棋类、诗歌朗诵比赛活动策划书标准范本
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团总支球类、棋类、诗歌朗诵比赛活动策划书标准范本
使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。
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一、活动背景：
为了进一步很好地开展第二课堂，丰富同学们的课余时间。
在这寒冷的冬天不让同学们就只想呆在寝室的被子里，让大家都出来锻炼身体。
在冬天的阳光我们举行了一场充满活力的争霸赛。
乒乓球、羽毛球是锻炼身体、活动筋骨;棋类艺术以其生动形象的神奇魅力。
穿越了时间与空间，跨越了历史与地域，冲破了民族与语言，突破了朋友与敌人，使一切阻隔都显得那么微弱渺小;而诗歌朗诵是沟通的开始。
在当今的社会里，各色人种，各行各业的人都能
够在静静的手谈神往中进行着更深层次的思想交流，情感交流，并达到相通相融。
乒乓球、羽毛球是锻炼的良好基础，棋类艺术是生命之河流灌的生命之树，生活的语言沟通从诗歌开始，并将伴随着人类文明之始终，生生不息、万古长青。
希望广大同学们热爱乒乓球、羽毛球、棋类、诗歌朗诵的同学借此机会提高自己技术水平。
二、活动对象：黔南职院财经系所有学生。
三、活动目的和意义：
1、培养我系同学们的兴趣爱好，丰富校园生活，通过参加此次活动，从而延续求知领域，扩大交友范围。
2、提高校园活动质量，以其特有的思想性，艺术性、知识性、趣味性、多样性，吸引广大同学们积极参与其中。
3、体现和树立我系学生的健康形象和精神风貌。
4、同时为进一步促进本学期我系团总支第二课堂的开展。
5、促进班级之间的交流与沟通，提供学生们的自我才能舞台。
四、活动流程：
(一)活动时间
乒乓球、羽毛球时间：XX年xx月x日下午：4:20—5:00
棋类(象棋、五子棋、跳棋)时间：XX年xx月x 日下午：5:30—6:20
诗歌朗诵时间：XX年xx月x日晚上：7:30—8:30
(二)活动安排：
第一阶段：宣传准备阶段11月30日宣传到各个班级。
第二阶段：将在校范围内通过宣传各班班长、团支书进行宣传通知。
第三阶段：本次活动比赛分乒乓球、羽毛球、象棋、跳棋、诗歌朗诵。
(1)乒乓球比赛：
比赛模式：
参赛人员到负责人处报到，将参赛选手分为两人每组，每组两人依次淘汰，最后决出一、二、三名。
(2)羽毛球比赛：
比赛模式：
第一轮通过抽签形式将参赛选手分为两人每组;每组两人依次淘汰，最后决出一、二、三名。
(3)象棋比赛：
比赛模式：
通过抽签形式将参赛选手分为每两人一组(男女各一组)，依次淘汰晋级，最
后分别决出一、二、三名。
(4) 五子棋比赛：
比赛模式：通过抽签形式将参赛选手分为每两人一组(男女各一组)，依次淘汰晋级，最后分别决出
一、二、三名。
(5)诗歌朗诵比赛：(以12.9为主题)
比赛模式：参赛者自选诗歌，每人限时三分钟，根据在规定时间内，主题鲜明，
普通话标准程度等，最后评出一、二、三名。
五、活动要求：
1、听工作人员安排;
2、遵守活动规则;
六、评分原则：
1、公平、公开、公正;
2、球类比赛评委：学生会体育部及团总支宣传部
3、棋类比赛评委：团总支组织部、实践部
4、普通话评委：团总支各部两名成员
七、奖项设置：(各项目)
一等奖1名
二等奖1名
三等奖1名
八、经费预算：
奖品：(1)奖状(18份)共计人民币壹拾捌元整(￥18.00元) (2)其它费用(52.00元)
总计：人民币柒拾元整(￥70.00元)
财经系团总支
XX年xx月x日
请在该处输入组织/单位名称
Please Enter The Name Of Organization / Organization Here。