读书节主题班会：ppt课件

书要分三读。第一读是快读，读大意，知道所读 的究竟是关于什么问题。第二读是慢读，读细节， 明白内容。第三读是选读，读重点。强调记号是 要到这最后一关才加上去的，因为哪一点是重点 要在细读后才能选出来。
大家知道匡衡吗？
• 匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻 家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把 墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮 照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不 识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡 衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人 感到很奇怪，问他为什么这样，他说： “我希望能得到你家的书，通读一遍。” 主人听了，深为感叹，就把书借给他读。 于是匡衡成了大学问家。
读书节主题班 会：
读书看报看电视已成为我们生活 的重要节目，尤其是读书给予了我 们很多思考和帮助，我们要养成了 购书藏书的爱好。 读书使我们懂得道理，使我们知 道美好，使我们学会思考，使我们 更加聪明。不读书人就会荒废，就 会失去思考和美丽，失去聪明和品 质。一个人假如没有了思考，也就 失缺了聪明，不聪明就近于动物和 走向愚昧。
悬梁
• 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。 开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不 起他，使他大受刺激，下决心认真钻研，经常关 起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书， 常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休 息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己 的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候， 男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的 绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低， 绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了， 马 上就清醒了，再继续读书学习。
刺股
• 战国时期，有一个人名叫苏秦，是出名的 政治家。在年轻时，由于学问不多不深， 曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后， 家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的 刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直 想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一 把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大 腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使 自己清醒起来，再坚持读书。
详细说下“笔到”
最淡的墨水也胜过最强的记忆。 好记性不如烂笔头 可知做记录的重要性，那么要纪录什么呢？ 1.好词好句好段 2.概括说了什么事情，而且找到： ①什么事？ ②作者什么心情？ ③换做你，你什么心情？ ④你对这件事的想法及看法 3.触动你的那一幕（为什么触动你）
快板表演
累了吗？放松一下吧！
打竹板,齐开腔，同学们个个喜气洋， 创特色,读书忙，人人都把知识长。 说读书，很必要，提高兴趣最重要。 不读书，可不成，书是药，治愚人， 书是船，起航程，书是灯，引攀登。 好书启动智慧门，未来事业一定成， 一 定 成！
毛泽东的读书法
毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复 四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的 读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》、 《汉书》等古籍，并且不断地重温；就是到了晚 年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并 有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯， 所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过 二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即 有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。 他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划 上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、 在原书上改错。
阅读是一种复杂而艰苦的 智力活动, 要遇到各种各样 的困难,如不认识字,不理解 意思、一时找不到自己想读 的文章等等.有些学生.面对 阅读中的困难,怕苦怕累,怕 动脑筋,遇到困难就退缩, 急 于求成,没有耐心,产生阅读 中的急躁心理. 所有这些不 坚定心理直接影响到阅读的 质量,造成阅读没有效果.
司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没 少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的 谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病， 为了早早起床，他睡觉来自百度文库喝了满满一肚子 水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于 是聪明的司马光用园木头作了一个警枕， 早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒 ，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈 ，终于成为了一个学识渊博的，写出了《 资治通鉴》的大文豪。
谈谈你对《凿壁偷光》的感想
匡衡爱读书，肯勤奋，所以成了文学家 只要坚持不懈，持之以恒，自己的学问 就一定会有长进和建树。 • 我们的家庭条件比匡衡好上几百倍， 借一本书 .借支笔都容易 所以，我们要多读书，也许会比匡 衡更聪明 更有作为！
鲁迅先生从小认真学习。少年 时,在江南水师学堂读书,第一学期 成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他 立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后 买了几本书,又买了一串红辣椒。 每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘 下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得 额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚 持读书。由于苦读书,后来终于成 为我国著名的文学家。
杰克．伦敦的“饿狼式” 读书法
美国作家杰克伦敦经过苦难磨练， 十分珍视读书机会。他遇到一本书 时，不是东翻西翻，然后盗取点滴 内容，而是像一头饿狼，把牙齿没 进书的咽喉，凶暴地喝尽它的血， 吞掉它的肉，咬啐它的骨头！直到 那本书的成为他的一部分。
张五常的读书法：
（一）以理解代替记忆： （二）思想集中才有兴趣： （三）问比答重要：就算是问题再浅， 不明白的就要问。 （四）书分三读——大意、细节、重点：
要善于利用课余之后点滴零星时间 阅读，积少成多。 生物学家达尔文说：“我从来不认 为半小时是微不足道的很小的一段时 间。” 寒暑假、节假日对于爱读书的学 生来说，是十分珍贵的。同学们在适 当娱乐、温习功课之后，可根据自己 的兴趣，大量阅读，多读书，读好书。
眼到：即眼睛看着要读的字 口到：即口中读出要读的字。 心到：即心里记下要读的字的字形。 笔到：即做读书笔记。
鲁迅的读书法
鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色 的读书方法。一是泛览，他提倡多看书。二是硬看。 对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻 透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然 后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。 否则，读书虽多，终究还是一事无成。四是活读。 鲁迅主张读书要独立思考，他还主张用“自己的眼 睛去读世间这一部活书”。