教师岗前培训 PPT课件
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新教师入职培训ppt
掌握课堂管理技 巧
提升教学评价与 反思能力
团队协作精神培养
培训内容：团队建设活动、 沟通技巧、合作意识培养
培训目标：提高教师的团队 协作能力
培训方式：讲座、案例分析、 角色扮演、小组讨论
培训效果评估：通过团队协 作项目进行评估
01
培训形式
专题讲座
目的：传授专业知识和技能
培训形式：邀请专家进行授 课
根据跟踪评估 结果，对培训 方案进行改进
和优化
01
培训师资队伍
培训师资质与经验
培训师的教育背景和专业知识 培训师的实践经验和教学成果 培训师的授课风格和教学技巧 培训师的培训经验和成功案例
培训师职责与任务
制定培训计划和 课程
确定培训目标和 内容
组织培训活动和 资料
评估培训效果和 反馈
培训师考核与评价
稻壳公司
新教师入职培训 PPT大纲
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汇报人：XXX
目录
单击添加目录项标题
01
培训目标
02
培训内容
03
培训形式
04
培训效果评估
05
培训师资队伍
06
01
添加章节标题
01
培训目标
了解学校文化与教育理念
培训目标：使 新教师了解学 校的历史、使
命和愿景
培训内容：介 绍学校的核心 价值观、教育 理念和教学特
色
培训方式：通 过讲座、案例 分析、互动讨 论等形式进行
培训效果：确 保新教师能够 理解并认同学 校文化，将其 融入日常教学
中
熟悉教学管理规定和教学流程
熟悉教学计划、课程大纲和 教材
掌握教学进度和课堂管理技 巧
2024年度新教师岗前培训ppt完整版pptx
2024/3/24
12
心理学基本理论
2024/3/24
心理发展与教育
阐述心理发展的基本规律及其在教育中的应用，帮助新教师了解 学生的心理特点，提高教学效果。
学习理论与教学实践
介绍行为主义、认知主义和建构主义等学习理论，为新教师提供 科学的教学方法指导。
心理健康与教育
分析学生心理健康的标准、常见问题及教育对策，使新教师能够 关注学生的心理健康，促进学生全面发展。
13
教育法律法规与政策
教育法律法规概述
简要介绍《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法律法 规的基本内容和精神实质，增强新教师的法制观念。
教师职业道德规范
阐述教师职业道德的基本原则和规范要求，引导新教师树立正确的 教育观、学生观和教师观。
教育政策与教育改革
概述我国当前的教育政策和教育改革方向，使新教师了解教育改革的 发展趋势和自身责任。
通过培训，新教师们深入了解了现代教育教学的理念和方 法，明确了教育目标和学生中心的教学思想。
教学技能提升
培训过程中，新教师们通过观摩、实践、反思等多种方式 ，提高了教学设计和实施能力，掌握了有效的教学策略和 方法。
团队协作与沟通能力增强
通过小组讨论、合作学习等活动，新教师们增强了团队协 作意识和沟通能力，学会了与同事、学生、家长等各方进 行有效沟通。
9
提升教师职业道德与素养的途径
持续学习
不断更新知识结构，提高教育教学能力。
反思实践
对自己的教育教学实践进行反思，总结经验 教训，不断改进提高。
参与研究
积极参与教育教学研究，探索教育教学规律 ，提升教育理论水平。
2024/3/24
合作交流
与同事合作交流，分享经验和资源，促进共 同成长。
(2024年)幼儿园新教师入职培训岗前培训PPT教学课件
5
培训目标及预期成果
培训目标
通过本次培训，使新教师了解幼儿园教育的基本理念和方法，掌握教育教学的 基本技能，提高班级管理和家长沟通能力，增强职业素养和团队合作意识。
预期成果
新教师能够独立完成教育教学任务，有效地管理班级和与家长沟通，具备良好 的职业素养和团队合作精神，为幼儿园教育事业做出贡献。
2024/3/26
配合公安、消防等相关部门进行调查处理，提供 必要的协助和支持。
21
自我保护意识培养及实践操作
01
02
03
04
增强自我保护意识
教育教职工时刻保持警惕，增 强自我保护意识，不轻信陌生
人。
学习自我防护技能
学习基本的自我防护技能，如 防身术、简单的急救措施等。
掌握紧急避险方法
了解并掌握紧急避险方法，如 火灾逃生、地震避险等。
调动家长参与活动的积极性
通过邀请、鼓励等方式，吸引家长积极参与家园共育 活动。
做好活动的组织与实施工作
制定详细的活动计划，确保活动的顺利进行和目标的 达成。
14
04
观察评价与幼儿发展指导能力
2024/3/26
15
观察记录方法及应用实例分析
2024/3/26
观察记录方法
描述性观察、时间抽样观察、事 件抽样观察等。
实践操作演练
组织教职工进行实践操作演练 ，提高应对突发事件的实战能
力。
2024/3/26
22
06
总结回顾与展望未来发展规划
2024/3/26
23
培训成果总结回顾
80%
教育理念更新
通过培训，新教师们深入理解了 幼儿园教育的核心理念，明确了 以儿童为中心的教育观。
培训目标及预期成果
培训目标
通过本次培训，使新教师了解幼儿园教育的基本理念和方法，掌握教育教学的 基本技能，提高班级管理和家长沟通能力，增强职业素养和团队合作意识。
预期成果
新教师能够独立完成教育教学任务，有效地管理班级和与家长沟通，具备良好 的职业素养和团队合作精神，为幼儿园教育事业做出贡献。
2024/3/26
配合公安、消防等相关部门进行调查处理，提供 必要的协助和支持。
21
自我保护意识培养及实践操作
01
02
03
04
增强自我保护意识
教育教职工时刻保持警惕，增 强自我保护意识，不轻信陌生
人。
学习自我防护技能
学习基本的自我防护技能，如 防身术、简单的急救措施等。
掌握紧急避险方法
了解并掌握紧急避险方法，如 火灾逃生、地震避险等。
调动家长参与活动的积极性
通过邀请、鼓励等方式，吸引家长积极参与家园共育 活动。
做好活动的组织与实施工作
制定详细的活动计划，确保活动的顺利进行和目标的 达成。
14
04
观察评价与幼儿发展指导能力
2024/3/26
15
观察记录方法及应用实例分析
2024/3/26
观察记录方法
描述性观察、时间抽样观察、事 件抽样观察等。
实践操作演练
组织教职工进行实践操作演练 ，提高应对突发事件的实战能
力。
2024/3/26
22
06
总结回顾与展望未来发展规划
2024/3/26
23
培训成果总结回顾
80%
教育理念更新
通过培训，新教师们深入理解了 幼儿园教育的核心理念，明确了 以儿童为中心的教育观。
初中教师岗前培训课件
通过参加培训、学术交流、课题研究等方式，不断提升自身的教学 水平和专业素养。
教师心理健康
认识教师心理健康的重要性
01
了解教师心理健康对学生、对教师自身以及对教育事业的深远
影响。
掌握应对心理压力的方法
02
学习如何调整心态，缓解工作压力，保持积极乐观的情绪状态
。
建立良好的人际关系
03
与同事、学生和家长建立良好的沟通与合作关系，共同营造和
THANKS
感谢观看
初中教师岗前培训课件
汇报人：可编辑 2023-12-25
• 教师职业素养 • 学科专业知识 • 教育教学方法 • 教育技术应用 • 实践教学与反思
01
教师职业素养
教师职业道德
教师职业道德的基本原则
教师职业道德修养
忠诚于教育事业，以身作则，关爱学 生，公正公平。
Байду номын сангаас
树立正确的教育观、质量观和人才观 ，增强从事教育工作的使命感、责任 感和荣誉感。
谐的教育环境。
02
学科专业知识
学科基础理论
学科基本概念
掌握学科的基本概念、定义、原 理和规律，为教学打下坚实的理 论基础。
学科知识体系
了解学科的知识体系、结构框架 和内在逻辑，帮助学生建立完整 的知识体系。
学科教学方法
教学方法选择
根据学科特点和教学内容，选择合适 的教学方法，如讲授法、讨论法、实 验法等。
04
教育技术应用
多媒体教学
多媒体教学概述
介绍多媒体教学的概念、发展历 程和应用领域。
多媒体教学优势
阐述多媒体教学在提高教学质量 、激发学生学习兴趣和促进学生
自主学习等方面的优势。
教师心理健康
认识教师心理健康的重要性
01
了解教师心理健康对学生、对教师自身以及对教育事业的深远
影响。
掌握应对心理压力的方法
02
学习如何调整心态，缓解工作压力，保持积极乐观的情绪状态
。
建立良好的人际关系
03
与同事、学生和家长建立良好的沟通与合作关系，共同营造和
THANKS
感谢观看
初中教师岗前培训课件
汇报人：可编辑 2023-12-25
• 教师职业素养 • 学科专业知识 • 教育教学方法 • 教育技术应用 • 实践教学与反思
01
教师职业素养
教师职业道德
教师职业道德的基本原则
教师职业道德修养
忠诚于教育事业，以身作则，关爱学 生，公正公平。
Байду номын сангаас
树立正确的教育观、质量观和人才观 ，增强从事教育工作的使命感、责任 感和荣誉感。
谐的教育环境。
02
学科专业知识
学科基础理论
学科基本概念
掌握学科的基本概念、定义、原 理和规律，为教学打下坚实的理 论基础。
学科知识体系
了解学科的知识体系、结构框架 和内在逻辑，帮助学生建立完整 的知识体系。
学科教学方法
教学方法选择
根据学科特点和教学内容，选择合适 的教学方法，如讲授法、讨论法、实 验法等。
04
教育技术应用
多媒体教学
多媒体教学概述
介绍多媒体教学的概念、发展历 程和应用领域。
多媒体教学优势
阐述多媒体教学在提高教学质量 、激发学生学习兴趣和促进学生
自主学习等方面的优势。
新教师入职岗前培训 课件(共33张PPT)
希望
责任 爱心
教师应该强力的事业心
03
教学常规基本要求
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教学的常规基本任务
备课
考试测试质量分析 教学研究
备课是教学的 前提所以备课 是重中之重
检测是对学生 成绩的反馈
教学研究是教 师教好学生一 项基石，同时
也是教师自我
教学的常规基本任务
备课的意义
备好课是上好课的前提。 对教师而言，备好课可以 加强教学的计划性和针对 性，有利于教师充分发挥 主导作用。
教学的常规基本任务
备课的基本步骤
学习 课程 标准
了解 学生
钻研 教材
教学 方法
教案 书写
教学 计划
教学的常规基本任务
学期（或学年）教学 进度计划
3类
备课的分类
单元（或课题）计划
05
教学过程
书写教学过程步骤
03
教学方法
教学方法针对选择
06 教学板书设计
黑板板书
教学的常规基本任务
备课的基本要求
教师自身专业水平 是备好课的前提 教师钻研教材是备好课的关键 教师了解学生是备好课的根本
教学的常规基本任务
教案的一般格式
一、课题 二、教学目标（三维目标） 三、教学重难点 四、教学教具准备、教学方法 五、课时准备 六、教学过程（情景导入、新课讲解、导学达标、课 堂检测、课堂总结、作业布置） 七、板书 八、课后反思
教学的常规基本任务
01
不打无准备的仗，所以课前 备课充分、教学教具准备、 教师准备
上课的基本要求
03
课堂气氛活跃
05
课堂纪律良好
2024版新教师入职培训PPT课件
预测
新教师应积极关注教育改革动态，不断更新自己的教育理念和教学技能。同时，应注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的心理健康和全面发展。此外，还应加强与教育技术人员的合作，探索和实践新型教学模式，以适应未来教育发展的需要。
建议
THANKS
感谢观看
及时沟通
与家长保持定期沟通，及时反馈孩子在校表现，共同关注孩子的成长进步。
寻求支持
鼓励家长参与学校活动，提供志愿者服务，加强家校之间的互动和合作。
有效解决矛盾
遇到家校矛盾时，以平和、理性的态度与家长沟通，寻求双方都能接受的解决方案。
明确团队目标
让团队成员明确共同的目标和使命，激发团队凝聚力和向心力。
新教师能够迅速适应学校工作环境，胜任教育教学工作，提高教育教学质量和效益。同时，增强新教师的职业认同感和归属感，激发其工作热情和创造力。
培训目标
预期成果
教育理念与师德修养
01
学生为本
强调学生的主体地位，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
02
素质教育
以提高学生的综合素质为目标，注重知识、能力、情感、态度和价值观的整合。
新教师入职培训PPT课件
汇报人：文小库
2023-12-27
培训背景与目的教育理念与师德修养教学基本功与技能提升班级管理与心理辅导能力科研素养与学术发展规划团队协作与沟通能力提升总结回顾与展望未来发展
培训背景与目的
发展趋势
未来教育行业将更加注重个性化、多元化和智能化发展，同时教育国际化趋势也将更加明显。
目标设定
根据自我评估结果，设定短期、中期和长期的学术发展目标。
计划制定
针对每个发展目标，制定具体的实施计划和行动方案。
新教师应积极关注教育改革动态，不断更新自己的教育理念和教学技能。同时，应注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的心理健康和全面发展。此外，还应加强与教育技术人员的合作，探索和实践新型教学模式，以适应未来教育发展的需要。
建议
THANKS
感谢观看
及时沟通
与家长保持定期沟通，及时反馈孩子在校表现，共同关注孩子的成长进步。
寻求支持
鼓励家长参与学校活动，提供志愿者服务，加强家校之间的互动和合作。
有效解决矛盾
遇到家校矛盾时，以平和、理性的态度与家长沟通，寻求双方都能接受的解决方案。
明确团队目标
让团队成员明确共同的目标和使命，激发团队凝聚力和向心力。
新教师能够迅速适应学校工作环境，胜任教育教学工作，提高教育教学质量和效益。同时，增强新教师的职业认同感和归属感，激发其工作热情和创造力。
培训目标
预期成果
教育理念与师德修养
01
学生为本
强调学生的主体地位，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
02
素质教育
以提高学生的综合素质为目标，注重知识、能力、情感、态度和价值观的整合。
新教师入职培训PPT课件
汇报人：文小库
2023-12-27
培训背景与目的教育理念与师德修养教学基本功与技能提升班级管理与心理辅导能力科研素养与学术发展规划团队协作与沟通能力提升总结回顾与展望未来发展
培训背景与目的
发展趋势
未来教育行业将更加注重个性化、多元化和智能化发展，同时教育国际化趋势也将更加明显。
目标设定
根据自我评估结果，设定短期、中期和长期的学术发展目标。
计划制定
针对每个发展目标，制定具体的实施计划和行动方案。
新教师入职培训PPT课件
01
习惯在思考中反驳自己。他们的思维方式是简单的、表面的、孤立的、静止的、片面的、单向的、独断的、非
讨论性的。这就导致其只能对学生进行省脑筋又省事的简单化管理，其教育能力也永远得不到提升。
遇到一件事情，一定要刨根问底，假设多种原因，一个一个排除，最后锁定的那个原因一定能较好地解释所有
பைடு நூலகம்
02
的疑问，而且合乎逻辑。有些问题即使已经解决了，也还是要问“为什么"，因为你很可能碰巧办对了，歪打
切 记 不要因为个别学生的越轨行为而迁怒全班学生，更不要采用集体惩罚的行为而使无的学生受罚。 充分考虑上述三个要求后，教师即可针对学生的越轨行为行使对学生进行惩戒的权力。
第九部分
有些时候我们要跟学生妥协
有些时候我们要跟学生妥协
NEW TEACHER INDUCTION TRAINING
有些教师在同问题学生打交道的时候，几乎没有一点撤退意识。他们的思维方式是针锋相对地和学生 较劲，进攻到底，从不带妥协的。攻不上去怎么办？宁可败退，也不主动撤退，而且败退了还不承认， 也不接受教训，下次继续不妥协。
做为一名教师
一定要自觉加强自身修养，要以自己的人格魅力和学识魅力教育和感染学生，做 学生健康成长的指导者和引路人。
我们的教育理念应该是培养真正的人！或者说，让每个通过我们培养出来的人都能幸福地度过自己的 一生。
第二部分
刚刚走上教学工作岗位 需要注意些什么
刚刚走上教学工作岗位需要注意些什么
NEW TEACHER INDUCTION TRAINING
01、别把学生的特点当缺点
02、要记住学生的名字
03、遇到学生问题，多回忆自己学生 时代的成长经历
04、遇到班级问题，多请学生出主意
新教师入职培训课件
提高教学水平
我将不断学习和研究新的教学方法和技术，提高自己的教学水平，为学生提供更加优质的 教育服务。同时，我也将积极参加各种教学交流和研讨活动，与同行们共同探讨教育问题 ，共同提高教育质量。
关注学生需求
我将时刻关注学生的需求和发展动态，根据学生的实际情况进行个性化的教学和辅导，帮 助学生解决学习和生活中的问题，促进学生的健康成长和全面发展。
提升自身专业素养的途径
持续学习
观摩优秀教师的教学
通过参加培训、研讨会、读书等方式不断 更新自己的知识和技能。
通过观摩其他优秀教师的教学，学习他们 的教学方法和技巧。
反思教学实践
参与教育研究
对自己的教学实践进行反思和总结，不断 改进自己的教学方法和策略。
通过参与教育研究项目或课题，深入了解 教育理论和实践的最新发展。
02
应对学生问题行为的原则
预防为主，及时干预，个性化处理。
03
应对学生问题行为的策略
了解情况，分析问题原因，制定个性化方案，跟进执行情况并及时调整
。同时，保持与家长的沟通和合作，共同帮助学生解决问题。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
家校合作与沟通技巧
家长会的组织与召开
培训安排与时间表
培训内容
包括教育理念、教学方法、课 堂管理、学生评估等多个方面 。
培训人员
由学校资深教师、教育专家及 优秀新教师代表担任讲师。
培训时间
共计5天，每天6小时，共计30 小时。
培训形式
采用讲座、案例分析、小组讨 论、实践操作等多种形式进行 培训。
培训评估
通过考试和教学实践评估新教 师的培训成果，并提供反馈和 建议。
我将不断学习和研究新的教学方法和技术，提高自己的教学水平，为学生提供更加优质的 教育服务。同时，我也将积极参加各种教学交流和研讨活动，与同行们共同探讨教育问题 ，共同提高教育质量。
关注学生需求
我将时刻关注学生的需求和发展动态，根据学生的实际情况进行个性化的教学和辅导，帮 助学生解决学习和生活中的问题，促进学生的健康成长和全面发展。
提升自身专业素养的途径
持续学习
观摩优秀教师的教学
通过参加培训、研讨会、读书等方式不断 更新自己的知识和技能。
通过观摩其他优秀教师的教学，学习他们 的教学方法和技巧。
反思教学实践
参与教育研究
对自己的教学实践进行反思和总结，不断 改进自己的教学方法和策略。
通过参与教育研究项目或课题，深入了解 教育理论和实践的最新发展。
02
应对学生问题行为的原则
预防为主，及时干预，个性化处理。
03
应对学生问题行为的策略
了解情况，分析问题原因，制定个性化方案，跟进执行情况并及时调整
。同时，保持与家长的沟通和合作，共同帮助学生解决问题。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
家校合作与沟通技巧
家长会的组织与召开
培训安排与时间表
培训内容
包括教育理念、教学方法、课 堂管理、学生评估等多个方面 。
培训人员
由学校资深教师、教育专家及 优秀新教师代表担任讲师。
培训时间
共计5天，每天6小时，共计30 小时。
培训形式
采用讲座、案例分析、小组讨 论、实践操作等多种形式进行 培训。
培训评估
通过考试和教学实践评估新教 师的培训成果，并提供反馈和 建议。
新教师岗前培训ppt
动主题的全部过程;有比较详细的活动
过程记录，做好活动成果展评;
03
几点建议
尽快进入角色;转变观念，加强理论与业务学习， 提高自身的能力与素质，提高职业道德水准，增 强责任感;
给自己制定一个个人发展目标或三年规划;明确 自我发展目标，实现角色转变 ;
心存感恩;体会快乐
几点建议
缺乏动力不想干
缺乏能力不会干
盲目——不知道该做什么
王校长免费分享资源wxzit com 微信扫描左侧二维码关注老王
免费资源;收费优盲质点资——源需要应学有习尽的东有西还很多
二 教学常规基本内容
备
教
改
辅
备课常规要求
课堂教学常规要求 作业布置与作业批改要求
课外辅导常规要求
考试常规要求
考
学生评价常规要求
评
教学研究常规要求
研
实践活动常规要求
新教师入职培训
目录
一 新教师面临的问题与困惑
在教学实践中;许多新老师工作尽心尽力，却事倍功半，究其原因，以下几点问题与困惑值得深思：
盲目——不知道该做什么
茫然——不知道该怎样做
盲点——需要学习的东西还很多
1
2
3
在教学实践中;许多新老师工作尽心尽力，却事倍功半，究其原因，以下几点问题与困惑值得深思：
要主动参与学校教研活动。 每位教师每学期要做到“五个一”：读一本教学 理论专著、执教一节公开课、主持或参与一项课 题研究、撰写一篇教学论文、做一次专题讲座。
八实践活动常规要求
制订切实可行的实践活动方案; 对活动 内容 方式、教师安排、活动评价等
教师要指导好学生做好选题 认真组织 好活动;
每位学生每学期至少完整地经历一个活
新入职教师岗前培训ppt
专业知识：掌握所教学科的基础知识，了解学科发展趋势 教学技能：能够根据学生需求和学科特点，合理设计教学内容和教学方法 沟通能力：与学生、家长、同事等多方进行有效沟通，建立良好的人际关系 职业道德：遵守教师职业道德规范，树立良好的师德师风
制定教学目标：根据学生需求和课程要求，制定明确、可衡量的教学目标。
掌握教学资源获取的途径和 方式
了解教育信息化的发展趋势 和重要性
学会利用教学资源进行备课 和教学
掌握教学资源的管理和分享 方法
信息技术与学 科整合的概念
和意义
信息技术与学 科整合的方法： 课程整合、教 学整合、学习
整合
信息技术与学 科整合的案例： 数学、英语、 物理等学科的
整合案例
信息技术与学 科整合的未来
XXX,A CLICK TO UNLIMITED POSSIBILITES
汇报人：XXX
目录
CONTENTS
教育改革对教师素质提出 更高要求
新入职教师缺乏实践经验 和教学技能
提高新入职教师的教学水 平和专业素养
帮助新入职教师快速适应 学校工作和环境
提高新入职教师的教学技能和课 堂管理能力
培养新教师的职业素养和道德品 质
发展趋势
培训前后对比：通过对比培训前后的表现，评估学员的进步和成长
问卷调查：向学员发放问卷，了解他们对培训的满意度、收获以及对改进的建议
考试考核：通过考试和考核来评估学员对培训内容的掌握程度
跟踪调查：对培训后的学员进行跟踪调查，了解他们在实际工作中的表现和运用情况，以及培训 对他们的帮助和影响
培训过程中， 学员们积极参 与，表现出浓 厚的学习兴趣
和热情。
通过培训，学 员们对教师职 业的认识更加 深入，教学技 能得到提高。
新入职教师培训岗前培训ppt
合作交流：与同行教师进行交流 合作，分享教学经验和教学资源。
XXX
THANK YOU
汇报人：XXX
汇报时间：20XX/01/01
PART 7
教师个人素养和职业发展
教师个人素养要求
良好的师德师风 扎实的专业基础 丰富的教育经验 较强的沟通能力
教师职业发展规划建议
制定个人发展规 划：根据自身特 点和需求，制定 短期和长期的职 业发展规育 行业的最新动态。
参与教研活动： 积极参与学校和 教育机构组织的 教研活动，与同 行交流经验，共 同成长。
YOUR LOGO
新入职教师培训岗 前培训PPT大纲
XXX,a click to unlimited possibilities
汇报人：XXX
时间：20XX-XX-XX
目录
01
02
03
04
05
06
添加标题
培训背景 和目的
培训内容 和课程安 排
教学方法 和技巧
学科知识 和教材解 读
课堂管理 和学生互 动
04
时间安排：第一天：开班仪式和教学理念培训；第二天：学科知识 和教学技能培训；第三天：学生管理和班级管理培训；第四天：教 育心理学和教师职业道德培训；第五天：总结和结业仪式
PART 4
教学方法和技巧
教学方法介绍
讲授法：教师通过系统连贯地讲述，帮助学生掌握知识。 讨论法：学生在教师的指导下，为解决某个问题而进行探讨。 直观演示法：教师通过展示实物、教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识。 练习法：学生在教师的指导下进行各种练习，形成技能技巧。
PART 3
培训内容和课程安排
培训内容概述
岗前培训的 目标和意义
《新入职教师培训》课件
CHAPTER
02
培训内容与方法
岗前培训
内容
岗前培训主要涉及学校文化、规章 制度、教育教学理论、教育心理学等 基础知识的传授，帮助新入职教师快 速适应学校环境和工作要求。
目的
岗前培训旨在提高新教师的教育教学 能力，培养其教育教学理念，为后续 的教学工作打下坚实的基础。
在职培训
内容
在职培训主要针对新教师在实际 工作中遇到的问题和困惑，提供 具体的指导和解决方案，帮助新 教师提高教育教学水平。
培训反馈与改进
收集反馈
通过问卷调查、面对面交流等方 式，收集新入职教师对培训的意
见和建议。
分析反馈
对收集到的反馈进行深入分析， 了解培训中存在的问题和不足。
改进措施
根据反馈分析结果，制定针对性 的改进措施，优化培训内容和方
式。
培训成果的应用与推广
成果应用
鼓励新入职教师在实际教学中运用所学的知识和技能，提高教学 质量。
《新入职教师培训》ppt 课件
CONTENTS
目录
• 新教师入职培训的目的与意义 • 培训内容与方法 • 培训课程设置 • 培训效果评估与反馈 • 总结与展望
CHAPTER
01
新教师入职培训的目的与意义
帮助新教师快速适应工作环境
了解学校文化与规章制度
学会与学生和家长沟通
使新教师熟悉学校文化、规章制度和 教学管理流程，更快地融入学校工作 氛围。
课堂管理能力
培训将培养新教师的课堂 管理能力，确保课堂秩序 和教学质量。
培养新教师的职业素养和师德师风
教师职业道德规范
培训将强调教师职业道德 规范，培养新教师的职业 操守。
树立良好师德师风
2024版新教师岗前培训ppt完整版
心理健康教育
关注学生的心理健康问题，了解心理健康教育的原则和方法， 帮助学生建立积极、健康的心态。
禁毒防艾教育
加强禁毒防艾教育，让学生了解毒品和艾滋病的危害，提高 学生的防范意识和自我保护能力。
03 教学基本技能与方法
课堂教学设计原则
目标导向
学生中心
明确教学目标，确保教
关注学生需求，以学生
学内容与目标紧密相关。 为主体进行教学设计。
02
01
交互设计
设置合适的交互环节，引导学生积极参与课 堂活动。
04
03
互动式教学方法探讨
提问互动
通过提问、讨论等方式 引导学生思考、回答问 题，增加课堂互动。
小组合作
组织学生进行小组合作 学习，共同完成任务， 培养团队合作精神。
角色扮演
让学生扮演不同角色进 行模拟演练，提高实际 应用能力。
游戏化教学
按照计划开展研究工作， 及时记录研究过程和结果。
课题研究成果
整理和分析研究数据，撰 写研究报告和论文等成果。
教师自我发展规划
自我分析
目标设定
了解自己的优势和不足，明确职业发展方向。
制定长期和短期的职业发展目标，明确实现 目标的途径和措施。
行动计划
评估与调整
根据目标设定具体的行动计划，包括学习、 实践、反思等方面。
不断提升自身素质 要求新教师不断学习、进步，提升自身素质和教 学水平。
3
积极参与学校各项活动 鼓励新教师积极参与学校组织的各项活动，展示 个人才华和团队精神。
互动交流环节
分享个人成长经历
邀请新教师分享个人成长经历和教育故事，增进彼此了解和信任。
交流教学心得体会
组织新教师交流教学心得体会，共同探讨教育教学中遇到的问题 和困惑。
幼儿园新教师岗前培训课件
游戏为主
以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之 中，促进幼儿在玩中学、学中玩
家园共育
加强家园合作，共同为幼儿成长创造良好 条件
9
幼儿园教育特色分析
环境育人
注重环境创设，让幼儿在与环境 的互动中学习和成长
01
生活化教育
02 将教育内容渗透到幼儿一日生活 的各个环节中，实现教育与生活 的有机结合
2024/1/30
建立良好的家园关系
通过家长会、家访、电话沟通等方式，与家长建立良好的 信任和合作关系，及时了解家长的意见和建议，共同关注 和支持幼儿的成长。
有效沟通技巧
在与家长沟通时，注意倾听家长的意见和需求，表达清晰 、准确的信息，避免使用过于专业或晦涩的词汇，以免引 起误解或不必要的担忧。
家园共育策略
鼓励家长参与幼儿园的教育活动，提供家庭教育的指导和 支持，帮助家长树立正确的教育观念和方法，促进家园共 育工作的顺利开展。
安排
采用专题讲座、案例分析、实践操作 等多种形式进行培训，确保新教师全 面掌握相关知识和技能。
2024/1/30
5
培训纪律与要求
纪律
要求新教师按时参加培训，认真听讲，积极参与讨论和实践操作，不得迟到、 早退或无故缺席。
要求
新教师应做好培训笔记，及时复习和总结所学知识，积极向老教师请教和交流 ，不断提高自己的教育教学能力。
2024/1/30
社会领域
培养幼儿的社会交往能力和社 会情感，帮助幼儿了解社会规 则和文化传统。
艺术领域
培养幼儿的审美能力和创造力 ，鼓励幼儿大胆表现自己的感 受和想象。
17
教学活动设计与实施策略
01 教学目标明确
教学活动应有明确的目标指向 ，确保幼儿能够在活动中获得 相应的经验和发展。
以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之 中，促进幼儿在玩中学、学中玩
家园共育
加强家园合作，共同为幼儿成长创造良好 条件
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幼儿园教育特色分析
环境育人
注重环境创设，让幼儿在与环境 的互动中学习和成长
01
生活化教育
02 将教育内容渗透到幼儿一日生活 的各个环节中，实现教育与生活 的有机结合
2024/1/30
建立良好的家园关系
通过家长会、家访、电话沟通等方式，与家长建立良好的 信任和合作关系，及时了解家长的意见和建议，共同关注 和支持幼儿的成长。
有效沟通技巧
在与家长沟通时，注意倾听家长的意见和需求，表达清晰 、准确的信息，避免使用过于专业或晦涩的词汇，以免引 起误解或不必要的担忧。
家园共育策略
鼓励家长参与幼儿园的教育活动，提供家庭教育的指导和 支持，帮助家长树立正确的教育观念和方法，促进家园共 育工作的顺利开展。
安排
采用专题讲座、案例分析、实践操作 等多种形式进行培训，确保新教师全 面掌握相关知识和技能。
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培训纪律与要求
纪律
要求新教师按时参加培训，认真听讲，积极参与讨论和实践操作，不得迟到、 早退或无故缺席。
要求
新教师应做好培训笔记，及时复习和总结所学知识，积极向老教师请教和交流 ，不断提高自己的教育教学能力。
2024/1/30
社会领域
培养幼儿的社会交往能力和社 会情感，帮助幼儿了解社会规 则和文化传统。
艺术领域
培养幼儿的审美能力和创造力 ，鼓励幼儿大胆表现自己的感 受和想象。
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教学活动设计与实施策略
01 教学目标明确
教学活动应有明确的目标指向 ，确保幼儿能够在活动中获得 相应的经验和发展。