看图作文写作要点

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看图作文写作技巧

看图作文写作技巧第一，认真观察，理解画面：我们观察图画，要有整体观念，要统观全貌，不能只观察一个部分，一个局部。

看单幅图是这样，看多幅图也是这样。

看单幅图，要从整体出发，先将整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按一定的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看清楚，最后再回到整体上来。

看多幅图，也要用“整体----部分----整体”的方法观察，先要统观几幅图画，看这几幅图合在一起讲的是什么人，什么事，然后再按照看单图的方法，逐幅仔细观察，看懂每幅图的内容，最后还要统观全局。

第二，要有顺序的观察。

我们这里讲的观察顺序，是指具体的观察线路，先看什么，后看什么。

多幅图是要从第一幅看起的，依次看到最后，这是不用多说的了。

单幅图观察顺序就很多了，有的图画需要从上往下的，也有的画需要从下往上看，有的图画是从远处往近处看的，也有的画需要从近处往远处看，还有从左往右看的，从右向左看的，由物及人的，也学有的图画，几种观察顺序都要用上。

第三，要有重点地观察。

一幅图画和一篇文章一样，作画的人不是平均使用力量的，为了达到自己的绘画目的，画面的内容必定有轻重之分，这往从形象的大小，位置的远近等方面来表现。

我们在作文之前，面对一组图画或一幅图画，必须要了解作画人的意图，掌握图画的的重点，只有把这些方面都搞清楚了，我们的作文才会和作画人的原意相吻合。

再从写文章的角度看，重点突出了，文章的主次就分明了，详略也会得当了。

第四，要发挥联想和想象力。

看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有知识和已有经验的基础上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具体形象。

看图作文中的联想，就是由眼前的画面内容引发，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。

我们知道，提供给我们作文的图画有两种，一种是单幅的，另一种是多幅的。

多幅图画的的各幅图之间是互相联系的，但是，如果把多幅图和写出来的文章一一对照，我们会发现，图与图之间还有无法画出来或没有画出来的内容，也就是说，图与图之间有跳跃性，不象文章那样紧密相连。

【看图写话】看图作文写作技巧

【看图写话】看图作文写作技巧
看图写话是一种非常有趣的写作方式，它可以帮助我们提高我们的想象力和创造力，同时也可以展现我们的语文能力。

下面是一些看图写话的技巧，希望可以对你有所帮助。

第一步：观察图片
在看图片之前，要仔细地观察它，看看它的主题、背景、中心和细节。

仔细地观察可以让我们更好地理解图片的主题和内容，这样可以更好地写下自己的想法。

图片是一种视觉语言，通过图片，我们可以从中获得很多东西。

在理解图片时，要注意图片的主题、人物、场景和情感等方面。

理解图片可以让我们更好地拟定写作思路和话题。

第三步：选定写作方向
根据图片的内容和自己的想法，可以选定合适的写作方向。

写作方向可以包括主题、情感、描述、抒发和解决等方面。

选定写作方向可以让我们更好地开展创作活动。

第四步：组织文章结构
有了写作方向后，就可以着手组织文章结构。

文章结构可以包括开头、中间和结尾三个部分。

在组织结构时，要注意移步顺序和情感转换，使文章通顺、连贯。

第五步：提炼语言表达
在写作过程中，要注意语言表达的要素，包括词汇、句式、修辞性语言和文化表达等方面。

通过选用合适的词汇、句式和修辞性语言，可以使文章更加生动、形象。

在写作完成后，一定要认真检查语言表达，发现错误及时改正。

在检查时，要注意语法、标点和拼写等方面。

精细的语言表达可以让文章更加优美、流畅。

【看图写话】看图作文写作技巧

【看图写话】看图作文写作技巧
看图作文写作是一种常见的写作形式，它要求根据一幅图片来进行写作。

在看图作文
写作中，要求考生能够通过观察图片，理解其中所展示的内容，并进行恰当的表达。

以下
是几种看图作文写作技巧：
1. 观察细节：观察图片中的细节是进行看图作文写作的第一步。

考生需要仔细观察
图片中的人物、事物或场景，并从中获取写作的素材。

2. 确定主题：在观察图片的过程中，要确定图片所展示的主题。

主题是整篇作文的
中心，考生需要在写作中突出主题并展开论述。

3. 运用想象：通过观察图片来进行想象是看图作文写作的一种常见方法。

考生可以
根据图片中的场景、人物等进行展开想象，从而为作文提供更加丰富的内容。

4. 表达情感：在写作过程中，考生可以借助图片中所展示的情感来进行情感的表达。

通过描述人物的表情、动作等来表达作者所希望传达的情感。

5. 切忌离题：在写作过程中，考生要避免离题。

要根据图片中所展示的内容进行写作，并确保作文内容与图片相关。

看图作文写作是一种锻炼观察和想象能力的好方法。

在写作过程中，考生需要注重细节，准确把握主题，并通过想象和情感的表达来展开作文。

通过不断的练习，可以提高看
图作文写作的水平。

看图作文写作的四大要点-------1、契合主题

看图作⽂写作的四⼤要点-------1、契合主题第⼆节、看图作⽂写作的四⼤要点看写作⽂的四步写作要点：1、契合主题 -----2、构思情节-- ---3、写活画⾯-------4、加⼊联想⼀）、要点⼀，契合主题⽂章的主题必须和图中主题要相契合。

⾸先在准确理解图意的基础上，能⽤⼀两句总结出⽂章的主题，这个主题可以⽤来做⽂章的题⽬，可以⽤在⽂章结尾直接点明，或通过⼈物对话导出，或是通过细节的刻画来含蓄表达。

有⼀类看图作⽂，需要作者有⼀定的总结归纳能⼒，这类作⽂往往具有着⼀定的寓意或者包含着⼀定的道理，这就需要孩⼦们能够认真分析和准确揣摩作者的寓意，从⽽确定好看图作⽂的⽂章主题。

图⽚的⽴意必须和你写出的⽂字的⽴意是相契合的。

所以准确理解画⾯的主题寓意是看图写话主题契合的关键。

要理解画⾯的主题寓意可以从以下⼏个⽅⾯来⼊⼿：（1）从图中的⽂字发掘寓意例1：这幅《这段⽊头⾥⼀定有⾍》的图中的⽂字信息是：“这段⽊头⾥⼀定⾍......” 这些⽂字可以引出我们以下的思考：作为森林医⽣的啄⽊鸟认为正在滥砍滥伐⼈的头脑中有⾍⼦，是⼀种批判性的语⽓，是对⼈类滥砍滥伐⾏为的不满。

从这个⾓度我们就很容易理解这篇⽂章的主题是唤醒我们去热爱⾃然，保卫我们⾝边的⽣态环境。

（2）从图中的细节发掘寓意例2：图中在深夜灯光下的这个⼩朋友，带着⼗分突出的深度近视眼睛，正在冥思苦想，苦苦的攻读难题。

本⾝刻苦学习是没有错的，但是图中夸张的⽤笔和深度近视镜所组成的100这样的数字。

给我们留下了⼗分强烈的印象，让我们看到了其中的不和谐，让我们在追求分数之间和⾝体健康之间，追求分数和个⼈全⾯发展之间的⽭盾点。

所以，我们就会⾃然地推测出此图是在批评过分重视分数⽽忽视综合素质发展的⼀种教育现象。

所以，在写看图作⽂时，我们不是只是简单的对画⾯进⾏描述，也要常常提出⾃⼰的观点。

所以，在画⾯中，我们也要找到⾃⼰的感触点，找到图画的寓意，这样才能更准确的确定观点和要表达的主题。

看图写话作文写作方法

看图写话作文写作方法看图写话是一种运用视觉资料来进行写作的方法，通过观察图像的内容和细节，来激发自己的思维和想象力，从而进行写作。

以下是一个关于看图写话的写作方法：1. 观察图片内容：首先要认真观察图片的内容，包括人物、物体、场景等。

要仔细观察每一个细节，从中获取灵感和触发写作的灵感。

2. 描述图中内容：对于观察到的图片内容，可以进行简单的描述，包括人物的外貌特征、衣着打扮；场景的氛围和特点；物体的形状和颜色等等。

通过描述，可以更好地了解图片的细节，并为写作提供素材。

3. 联想和想象：在观察图片的过程中，可以尽量多地联想和想象，设想这个场景或者人物的背后故事。

可以想象人物的内心想法和情感，或者对于场景中发生的事情的想象。

4. 写作：在有了足够的观察和想象之后，可以开始进行写作。

可以选择讲述这个图片中所呈现的故事，可以是描述图片中的人物和场景，也可以是对于图片中内在世界的表达和想象。

5. 丰富语言表达：在写作过程中，可以使用丰富的语言来描述图片中的场景和人物，包括形容词、动词、名词等，通过生动的语言表达来增强写作的表现力。

6. 总结和修改：写作结束后，可以对自己的作品进行总结和修改。

检查语言是否流畅，逻辑是否清晰，表达是否准确，是否符合表达的主题和意图。

可以适当修改，使写作更加完善。

看图写话是一种通过观察图片，联想和想象，进行写作表达的方法。

在这个过程中，观察和想象的阶段尤为重要，需要充分发挥自己的思维和想象力，以及灵活运用语言表达的能力。

通过不断的练习和尝试，可以逐渐提高自己在看图写话方面的能力，丰富自己的写作表达方式。

看图写话作文写作方法

看图写话作文写作方法
写图作文是中文写作中常见的一种写作形式，也是考察学生综合语言表达能力的一种方式。

下面是一个简单的写图作文写作方法：
一、认真观察图画，并全面理解图中内容
1. 对图中人物、事物、背景等进行认真观察，并注意其中的细节。

2. 辨别图画中的关键信息，包括主题、情节、人物关系等。

二、确定写作主题
1. 根据图画中的信息，确定写作的主题。

2. 主题通常可以从图画中的人物动作、表情、背景等得出。

三、设计文章结构
1. 以图画中的信息为基础，构思文章的结构，并确定各个部分的内容。

2. 可以根据时间顺序、空间顺序或逻辑顺序来组织文章的结构。

四、撰写作文
1. 确定文章的开头，通过引入图画中的人物、事物或背景来引起读者的兴趣。

2. 按照设计好的结构，逐段撰写文章的主体部分。

3. 在文章的主体部分，要合理运用描写、叙述、说明、议论等不同的写作手法。

4. 文章的结尾要简洁明了，可以通过总结、提出问题、引用有趣的事实等方式来结束。

五、修饰语言，提高文采
1. 遣词造句时注意语言的准确性和地道性。

2. 加入一些修辞手法，如比喻、夸张、对比等，以提高文章的文采。

六、修改润色
1. 仔细检查文章的逻辑性和条理性，确保结构严谨。

2. 检查语法错误、拼写错误等，以保证文章的语言准确性。

七、多练习
1. 多读、多写，积累词汇和常用表达，以提高写作水平。

2. 在练习中尝试不同的主题和写作形式，以增加写作的灵活性。

小学生语文看图写话诀窍及作文写作技巧

小学生语文看图写话诀窍及作文写作技巧1看图写话写作技巧写人六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法。

1.描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。

如：邻居家的小妹妹有三岁了。

2.描写外貌：从图中人物的身高，长相，眼睛，头发，穿着等方面去描写。

如：头顶扎了一个小辫子，胖乎乎的。

3.描写动作：确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。

如：她走起路来蹦蹦跳跳，特别活泼。

4.描述性格和语言：要对图中人物的性格，爱好，神态、语言、心理活动进行细致描写，图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察之后，结合实际发挥想象力来写。

如：每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，她都会甜甜地叫一声：“叔叔阿姨好!”叔叔阿姨们都很开心。

5.结尾要写出对这个人物的看法：如：我们大家都很喜欢这个小妹妹。

- 打印考试材料，做完一份试卷- 收快递，赶在10点前回宿舍写事四要素：通过丰富的图片信息，观察画中的时间，地点，人物，事件的起因，经过和结果。

1.开头：说明描述一件事要包括事情的起因，经过和结果。

2.过程：写话时，重点描述事情的经过。

3.细节：大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。

4.结果：事情的结果要根据意图展开合理的想象。

根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样?会不会有下次?现实生活中的类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。

- 打印考试材料，做完一份试卷- 收快递，赶在10点前回宿舍写物四要素：事物的名称、形状、颜色和功能。

1.描写名称：仔细观察所写的实物，弄清楚各部分名称及其特点，抓住其特色。

如果是物品，要仔细观察其外观、色彩、用途等，如果是动植物，要观察其外形、颜色、生活习性等等。

2.描写形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。

3.描写颜色和功能：要描写物品的功能或用途。

对于日常用品，如橡皮、铅笔等可以略写几句功能;对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细地描述其功能或用途，重要的是能够突出物品的特色。

写作宝典怎样写好看图作文

� � 谜面：身子黑不溜秋，喜往泥里嬉游，常爱口吐气泡，
能够观察气候.( 打一动物)
画面中的人物可自己起名，做到意思联贯，语言流畅 � 四� 展开想象，丰富内容画面上展示的往往是 " 一瞬间 " 的情景，因此如果仅限于画面，思路就会受到束缚，应该将瞬间的情景拓展开去，想前因，看后果，将画面外必要的内容补充进来，这样才能使画面的意思更完整，才能让静止的人与物活起来，使其富有生气 � 如果是多幅图，我们就要把各幅图的意思联系起来；如果是单幅图，就要以这幅图为中心，根据这幅图思前想后，联想以前可能发生过什么事，以后又可能会有什么样的结果 � 通过想象，把静止无声的图画，变成一部有声有色 � 有动有静 � 有景有情的 " 立体电影 " � 如何展开合理的想象呢？可以采用 " 瞻前顾后 " 的办法，想想画面上的人以前在做什么，以后又会做什么 � 合理想象，并大胆地结合自己的生活实际，把自己摆进去 � 假设自己是画中人，此时此刻会怎样做，会怎样想 � 这样做就能使画面的内容丰富起在某个公共汽车站点上，那里立着一个醒目的牌子，牌子上的五个鲜红的大字�� " 母子上车处 " ，格外引人注目� 在牌子不远处，一个头系围巾，臂挎皮包，怀抱一个两三岁孩子的妇女，正在用疑惑的目光，看着牌子下站着的那几个大男人� 她为何不站在 " 母子上车处 " 那儿呢？原来那里已被这些大男人占据了，根本没有她容身的地方� 真奇怪，这不是母子上车处吗？这几个大男人不应该站在这里呀！哦，我明白了，他们一定不识字 �可是，看他们的装束，个个衣冠楚楚，像个绅士似的，不应该连这五个字都不认识吧�那他们可能是没看见？也不可能，那五个字多醒

看图写作文的技巧

看图写作文的技巧写好一篇看图作文，要注意以下几点。

1、了解图意。

包括时间、地点、人物、事件、环境等等，这些决定了一篇作文的时态与立意。

2、情节铺设。

图每个人都就是一样的，那么情节的设计就变得尤为重要。

一篇看图作文，不仅要写出你在图上所看到的，还要写出一些自己的想象，包括图中人物的心理活动，故事背景等等，巧妙的情节设计往往能够使文章增色不少。

3、字数控制。

看看图作文往往不赞成太多的字数，基本上500-600字左右。

只要把文章写下生动，把事件写下具体内容，不足以整体表现图片内容，即使就是顺利了。

4、扣题把握。

这是最后一点。

一篇看看图作文，一般来说都不能偏移中心，不过，也许你窥见的中心并不就等同于图片的确所必须抒发的中心，所以还须要多多琢磨。

1、开头空两格。

存有几幅图就写下几个自然段。

2、第一句必须明晰写下清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。

所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。

别人一看就晓得这句话写下得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。

4、能够恰当采用“，”“。

”“？”“！”。

能写通顺的句子，不丢字，不多字。

研习过的字必须写字，没研习过的字可以写下拼音。

以上就是我们在写话中要掌控的几个技巧，每一环节都把握住不好了，就可以写下杰出的废话作文。

第一步、看看看图写话，看图是基础，教师要在指导学生看图上下功夫。

让学生掌握看图的方法，让学生通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点，了解画面所反映的主要内容。

一般地说，单幅图属情景图，应当教给学生一定的观测方法。

在教学《秋天至了》这幅图时，我搞了如下观测指导：1、整体观测。

让学生仔细观察画面，在总体上先有个了解，看图上画的是什么地方的景物，画了哪些地方的景物、人物，给你留下总的印象是什么？（总体上看，这幅图画的是郊外，景色很美，有山有水，有麦田，有花草树木，四个小朋友在郊外游玩。

部编版小学一二年级语文作文写作训练看图写话技巧(13种看图写作范例)

部编版小学一二年级语文作文写作训练看图写话技巧(13种看图写作范例)作文写作看图写话训练看图写话是小学语文作文的一种重要形式，要求学生在观察图画的基础上，进行合理的想象，写出图画背后的故事。

在写作过程中，需要注意以下几点：一、写作要求1.开头空两格，根据图画数量写出相应的自然段。

2.第一句要明确写清：时间、人物、地点、活动。

3.详细写出每幅图最重要的情节，包括人物对话、动作和使用恰当的动词，以确保读者能够准确理解图画内容。

4.正确使用标点符号，写出通顺的句子，不丢字不多字，已学过的字要用汉字书写，未学过的字可以用拼音。

二、常见问题1.审题不清，忽略“几句话”的要求，只写一句话。

2.观察能力薄弱，缺乏深入的观察和发现图画的重要信息。

3.表达时缺少条理，内容不连贯，缺乏前后联系。

4.不能根据图画内容进行合理的想象，只是简单地描述图画中的景物。

5.不会正确使用标点符号，句子结构混乱。

三、解题技巧1.写人类要素包括身份、外貌、动作、性格、语言和看法。

要准确判断人物的性别、年龄和身份。

2.写事类要素包括时间、地点、人物、活动和结果。

要写出活动的过程和具体细节。

3.写物类要素包括名称、外观、用途和特点。

要描述物品的形状、颜色、大小和功能。

通过以上技巧，能够帮助学生更好地完成看图写话的作文，提高写作水平。

看图写话是一种常见的写作形式，需要注意以下几点：对于描写外貌，应该从人物的身高、长相、眼睛、头发、穿着等方面入手，形象地描写人物的特点。

例如，可以描述人物头顶扎了一个小辫子，或者是胖乎乎的。

在描写动作时，应该确定图中人物在做什么事情，通过想象来展开故事情节。

例如，可以描述人物走路时蹦蹦跳跳，特别活泼。

在描述性格和语言时，需要对人物的性格、爱好、神态、语言、心理活动等进行细致描写。

可以通过观察和想象来写出人物的性格和心理，例如可以描述人物每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，都会甜甜地叫一声：“叔叔阿姨好！”叔叔阿姨们都很开心。

高分作文写作技巧：看图写话口诀+万能公式+七大步骤(附练习范文)

小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。

小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。

“看图写话”七大口诀专项看图写话并不难，仔细观察放眼前。

一看环境和人物，二看动作和表情。

一丝一毫看得准，融入生活来想象。

原因经过加结果，事情过程才完成。

口头说通莫忘记，时间地点要说清。

心理想法和语言，二者一样不能丢。

记住看图写话歌，下笔流畅有神功。

“看图写话”万能句式☑句型组织“三素句”—谁在哪儿干什么“四素句”—什么时间谁在哪儿干什么“五素句”—什么时间谁在哪儿干什么结果如何/心情怎样☑10大万能句式“...在...”——同学们在操场上做游戏。

“...听...”——我听见了一阵敲门声。

“...看...”——我看见老师正在批改作业。

“...是...”——我是一名少先队员。

“...把...”——她把地上的纸捡了起来。

“...被...”——小夏没写完作业被老师批评了。

“...感...”——今天考试我得了满分，我感到很高兴。

“...想...”——我心想：我们班一定要得第一！“...说...”——老师说：“咱们班的同学真棒！”“看图写话”七大步骤根据提示看图：1、按照顺序看图，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，学会安排文章结构：首先，要说清时间、地点、谁在做什么？周围有什么景物？它们给你什么样的感觉等？然后把事情的起因、经过和结果说清，适当增加心理描写和对话。

2、从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份。

3、从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。

4、还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。

5、适当发挥想象力，自己在脑海里浮现出事情的前因后果。

6、先说后写（1）要先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮，并使用普通话。

看图写话作文写作方法

看图写话作文写作方法看图写话是一种常见的作文形式，它通过文字来描述一幅图片所展示的场景、人物或事物，以达到传达信息、感受情感、引发思考的目的。

下面是一种写作方法，可供参考。

一、观察细节在看图写话之前，首先要仔细观察图片，注意其中所呈现的细节。

可以从人物的表情、动作，背景的布置、色彩等方面入手，描绘出一个具体、生动的画面。

二、确定主题观察图片后，就要确定写作的主题。

可以从当下社会热点、人物的内心世界、环境保护、文化传承等方面选择一个适合的主题。

通过描绘图片中的场景、人物和事物，展开主题的阐述。

三、结构合理写作时要注意结构的合理性，首先要有一个引言，引出整个故事的发生背景；其次是主体部分，展开事件的发展，创造悬念或高潮；最后是结尾，可以有总结、感悟或思考。

整篇文章要有起承转合，使读者能够从头到尾地读完。

四、运用修辞手法为了使文章更生动、形象、有感染力，可以适当运用一些修辞手法。

拟人化、比喻、排比、对偶等，可以增强文章的艺术感和表现力。

五、用词准确在写作过程中，要注意用词准确，避免出现模糊、含糊的表述。

可以利用丰富词汇和具象的描写，使读者更好地理解和感受到文章所要表达的意思。

六、细节描述在描写图片中的场景、人物和事物时，要注意细节描述，将描写具体化、形象化。

可以通过感官的描绘，如听觉、视觉、嗅觉、触觉等，使读者感受到画面的真实感。

七、情感表达看图写话作文中，也可以适当融入自己的情感，通过细腻的描写和真诚的表达，使读者对文章产生共鸣。

可以表达自己对人物命运的思考、对事件背后的深层思考，或者对美好事物的向往和追求。

八、审题写作要根据题目要求进行写作。

看图写话作文可能会要求对图片中的现象或问题进行解决，也可能是对主题的发表意见、观点的陈述等。

在写作之前，一定要仔细审题，确保自己理解准确，避免偏题或离题。

以上就是看图写话作文的一种写作方法，在写作的过程中也要结合自己的写作风格和思维方式，形成独特的写作语言。

最关键的是保持积极的写作心态，用心感受图片所展现的信息和情感，并通过文字来准确、生动地表达出来。

看图写话作文写作方法

看图写话作文写作方法看图写话是一种常见的写作方式，通过观察一幅图片，以图为据，构思文章内容，进行文章写作。

这种写作方式既考察了学生的文字功底，又培养了他们的观察力、联想力和构思能力。

下面将从图选、图看、图想、图写等几个方面介绍看图写话的写作方法。

一、图选看图写话的第一步是图选。

图选是写作的基础，好的图是写好作文的关键。

选择图画时应该抓住主题，选取具有一定含义和内容的图片，激发学生的兴趣。

图片的内容要贴近学生的实际生活和经验，以便引起学生的兴趣。

二、图看选好图以后，要仔细观察图片的内容和细节。

只有通过对图的观察，才能深入理解图画所要表达的意思和情感，从而有的放矢，写出有深度和内涵的文章。

在观察图画时，应该注意画面的特点、人物的表情、动作、背景的环境等，通过细致的观察，使自己对图的内容有一个清晰的认识。

三、图想观察图画后，要进行联想和构思。

对于图画中出现的主题、情感或者意义等，应该进行深入的思考和联想，融入自己的个性和感情，同时也要注重对图画所包含的文化和思想内涵的挖掘，丰富作文内容，使文章更加生动和具体。

在构思时，应该突出文章的主题，把握作文的立意和情感倾向，做到思路清晰，条理清楚。

四、图写进行了深入的观察和构思后，接下来就是进行文章的写作。

在写作时，要抓住图画的主题和情感，以图为依据，展开文章的内容；要用生动的语言描绘图画中的情景和氛围，使文章更加生动有趣；要注重感情的表达，抒发对图画的理解和感受，使文章更具有感染力和表现力。

在写作时，记得要贴近自己的实际经验和感受，做到真情实感，用心写作。

要注意语言的准确性和表达的流畅性，做到语言规范，表达清晰。

以上就是关于看图写话的写作方法，通过对图选、图看、图想、图写等步骤的深入分析，希望对大家能够有所帮助。

在平时的学习和写作中，多多进行看图写话的训练，提高自己的语言表达能力和综合素质。

通过不断地练习和积累，相信大家一定能够在看图写话的写作中取得更好的成绩。

小学二年级语文看图写话写作要求及技巧

小学二年级语文看图写话写作要求及技巧看图写话写作要求1、开头空两格。

有几幅图就写几个自然段。

2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。

所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。

别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。

4、能正确使用“，”“。

”“？”“！”。

能写通顺的句子，不丢字，不多字。

学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

看图写话写作技巧一、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。

例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。

从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。

如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。

再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。

因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

二、仔细推敲写话要求找出要素看图写话，通常都会配有这样一段文字。

“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。

”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。

写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。

因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。

只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

三、对比前后图画的不同之处理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。

例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。

六级看图表明观点作文注意事项

六级看图表明观点作文注意事项好嘞，以下是关于《六级看图表明观点作文注意事项》的内容：一、仔细审题在面对六级看图表明观点的作文题目时，审题可是超级重要的一步啊！一定要瞪大眼睛，不放过任何一个细节。

首先，要明确图片的主题是什么，是关于社会现象、环保问题，还是教育方面的呢？然后，要仔细观察图片中的人物、场景、动作和表情等等，这些都可能是隐藏的关键信息哦！比如说，图片中人物的愁眉苦脸，也许就暗示着问题的严重性；而欢乐的场景，则可能预示着积极的发展方向。

二、构思观点当搞清楚图片的主题后，就得赶紧构思自己的观点啦！这可不能马虎哟！观点要清晰、明确，并且有一定的深度和独特性。

比如说，如果图片展示的是环境污染，你的观点可以是“环境保护需要每个人从自身做起”，也可以是“政府应当加大对环保产业的投入和监管”。

千万不要模棱两可，让阅卷老师摸不着头脑呀！三、文章结构1. 开头-用简洁的语言描述图片的内容，引出主题。

记住，不要过于冗长，否则会让老师觉得你啰嗦。

-提出自己的观点，让老师一开始就知道你的立场。

2. 中间-这部分是文章的主体，要详细阐述你的观点。

可以列举一些具体的例子来支持你的观点，比如相关的数据、真实的案例等等。

-可以采用对比的方法，比如说对比过去和现在的情况，或者对比不同国家或地区的做法，来增强你的论证力度。

-还要注意段落之间的过渡，要自然流畅，不要生硬。

3. 结尾-总结全文，再次强调你的观点。

-可以适当提出一些建议或者展望未来，让文章更有意义。

四、语言表达1. 词汇-多使用一些高级词汇和短语，但要确保用得准确，不要为了显摆而乱用，不然会弄巧成拙的！-可以积累一些与图片主题相关的词汇，比如环保类的“sustainable development（可持续发展）”“ecological balance（生态平衡）”等等。

2. 句式-灵活运用各种句式，比如陈述句、疑问句、感叹句等等。

-多使用一些复杂的句式，像定语从句、状语从句、宾语从句等等，能让你的文章更出彩。

看图作文的写作技巧

看图作文的写作技巧对于看图作文，要想丰富作文内容，可以加入人物的语言。

例如看图作文二，学生可以写出：“小猫对小狗说：‘你看，那里有一只小鸟，我们一起去追它吧！’小狗答道：‘好啊，我也想追小鸟呢！’”这样，不仅能够增加作文的字数，还能够表现人物的性格和情感，让作文更加生动有趣。

三、“丰富”看图作文技巧二，需加入人物的动作：除了语言，人物的动作也是“丰富”看图作文的重要技巧之一。

例如看图作文三，学生可以写出：“小鸟在树上唱歌，小鱼在水中游来游去，小兔在田野上吃草，小熊在树下睡觉。

”这样，不仅能够描述人物的动作，还能够表现出人物的生活环境和状态，让作文更加具有情境感。

四、“丰富”看图作文技巧三，需加入人物的表情：除了语言和动作，人物的表情也是“丰富”看图作文的重要技巧之一。

例如看图作文四，学生可以写出：“小猫看到小鸟飞走了，感到有些失落；小狗看到小鸟飞走了，感到有些惊讶。

”这样，不仅能够表现人物的情感，还能够让作文更加生动有趣。

五、总结：通过以上几个技巧，我们可以发现，“丰富”看图作文并不难，只要加入人物的语言、动作和表情等要素，就能够让简单的一两句话看图作文，一下子上升为一两百字的简单有情节的作文。

因此，教育者应该在教授看图作文的时候，注重培养孩子们的想象力和创造力，让他们能够自如地运用这些技巧，写出富有情感和想象力的作文。

随着孩子们逐渐成长，看图作文也需要更多地讲述事情的经过，而不再是简单的一两句话陈述。

这让孩子们逐渐进入了写作文的烦恼阶段，他们不知道如何在基础上增加更多的内容。

为了帮助他们，我举了一个例子：原来的作文只有三句话，描述了XXX和XXX在下雨时得到小军的帮助。

但这样写太简单了，于是我给孩子们提出了两个问题，让他们思考小军的内心想法和人物之间的对话。

在讨论之后，孩子们一起修改了作文，增加了人物的心理描写和对话，使得作文更加完整。

总结起来，要丰富看图作文，我们需要增加人物之间的对话，并详细描述人物的具体动作。

【看图写话】看图作文写作技巧

【看图写话】看图作文写作技巧看图写话是指根据一幅图片来写作的一种写作形式。

通过观察图片，理解其中的细节，结合自己的想象与感受，以自由和创造性的方式进行描述、叙事或表达，并给图片赋予更多的意义和情感。

以下是看图写话的一些写作技巧。

仔细观察图片。

在看图写话之前，我们应该仔细观察图片的内容和细节。

观察图片时可从整体到细节，先捕捉整个画面的主题和氛围，再关注画面中的人物、物体、颜色、形状等具体细节。

观察图片时还可以思考一些问题，如“这幅画在讲述什么故事？”，“画面中的人物或事物有何特点或含义？”等，以帮助我们更加深入地理解图片。

运用逻辑分析图片。

观察图片后，我们可以从中分析出一些逻辑关系。

图片中的人物怎样与周围环境或其他人物产生联系？他们的表情、姿势、动作是否能够反映出他们的心情或意图？通过分析图片中的逻辑关系，我们可以更好地理解图片的内涵，为写作提供更多的素材。

然后，发挥想象力进行创作。

看图写话是一种自由创作的方式，我们可以根据图片中的内容和所感所想，发挥自己的想象力和创造力，进行描述、叙事或表达。

图片可以作为创作的起点，但不限制我们的思维，我们可以自由地发挥，增添自己的情节、人物或情感，赋予图片更多的意义和情感。

注意语言表达的准确性和生动性。

在写作过程中，我们要注意语言的准确性和生动性。

语言表达准确可以帮助读者更好地理解我们想要传达的意思，生动的语言则能够吸引读者的注意力和兴趣。

在写作时，我们可以运用具体的描写、形象的比喻、生动的动词等手法，使作文更加生动有趣。

看图写话是一种锻炼观察力、想象力和表达能力的好方式。

通过仔细观察图片，分析逻辑关系，发挥想象力，注意语言表达的准确性和生动性，我们可以写出富有感染力和创造力的作品。

不论是写景、叙事还是表达情感，看图写话都是一个很好的练习和表达自己想法的方式。

写作技巧：小学生如何写好看图作文

写作技巧：小学生如何写好看图作文“看图口述作文”就是通过观察画面，进行口头看图作文的方法，也可以叫做看图说话。

“看图口述作文”练习方便，是写好“看图作文”的必要基础。

那么，怎样练习“看图口述作文”呢？一、借助问题。

就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、人物、事情；弄懂所看图画的中心思想及主要内容。

如下面这幅图，我们可以借助图上画的是什么时间，什么地方，画了哪些人，他们在干什么，谁是主要的等等问题，搞懂画面的具体内容。

二、多用描述语言。

要多用描述的语言把画面所展示的内容说出来，不仅要说出画面上有哪些景、物、人，更要说出这些景、物、人是怎样的。

如上面这福图，我们可以抓住两个送水女少先队员的神态、带着的东西及动作等进行具体描述。

三、发挥联想。

凭借图中所能观察到的形象、动态及各种标志进行想象、推测，这样，才能把画面内容说得生动形象、具体感人。

如从上面这幅图两个女少先队员的表情、手势，我们可以联想她们可能会说些什么，以及心情怎样等。

四、前后延伸。

“看图作文”的画面是静止的，只是一瞬间的景象。

我们在“看图口述作文”时，就要想想发生在画面前边的事和后边的事，选择适当的、重要的内容，充实到口述作文中去。

如这两位送水的少先队员是哪个学校的，是谁，她们为什么要到田头去送水。

这是发生在画面前边的事，需要说明。

又如她们把水送到田头怎么样，收割稻子的叔叔、阿姨会说些什么。

这是发生在画面后边的事，也要作些交待。

这样，才能使看图口述作文有头有尾，有来龙去脉。

当然前后延伸的部分，只能是最必要的内容。

不能说得太多。