关于学前教育专业的问卷调查ppt课件
【调研问卷模板】学前教育专业就业问卷调查
【调研问卷模板】学前教育专业就业问卷调查
1. 您是学前教育专业的学生么？
是
否
2. 你认为你的专业就业形势如何？
很好
一般
不好
不了解
3. 你是否有明确的学前教育职业定位和发展目标
非常明确
比较明确
不明确
从未考虑过
4. 你毕业后的去向
求职
考研
求职考研两手准备
其他
5. 您认为学前教育专业考研对于以后的工作意义大么
意义很大
意义不大，但可以尝试
没有一点意义
不了解
6. 关于学前教育就业您认为个人需要的最重要的条件是什么？
外语水平
文凭
专业技能
对专业的兴趣
7. 你是否愿意主攻学前教育这个专业，并在未来有可能朝着这个就业方向
坚持这个方向
听天由命
根本不可能
8. 你有意向往农村进行学前教育教学么
不得已而为之
不介意
倒想大城市
9. 你对就职薪酬的考虑（试用期后的工资）
1000以下
1000-3000
3000-5000
5000以上
10. 你认为学前教育重要么
很重要
一般
不重要
11. 大部分人认为学前教育专业就业率高，你是怎么看的？
同意
不了解
有可能，但是有一定的原因不同意。
学前教育专业认同感调查问卷
教育本科专业学生的专业认同调查问卷亲爱的同学：你好!这项调查的主要目的是了解学前教育本科专业学生的专业认同状况。
请在下列的各项问题中，根据你的真实想法在选项上打“√”。
你的所有回答将用于数据统计，没有对错之分，也不需要知道你的姓名，所以请你不用顾虑，真实地填写。
谢谢你的合作!●你的性别：A、男B、女●你的年级：A、大一B、大二C、大三D、大四●你现在就读专业是高考所填写志愿中的：A、第一志愿B、第二或第三志愿C、调配●你的录取方式是：A、正常录取B、降分录取C、补充录取l、你对所学专业的了解情况是：A、非常了解B、比较了解C、一般D、较不了解E、很不了解2、你对现在所学的专业知识是否感兴趣?A、很感兴趣B、有点兴趣C、无所谓D、没多少兴趣E、完全没有兴趣3、如果现在有一个重新选择专业的机会，你还会选择本专业吗?A、肯定选择B、应该会选择C、无所谓D、不怎么想选择E、肯定不选择4、是否乐意告诉别人你所就读的专业?A、非常乐意B、比较乐意C、无所谓D、较不乐意E、很不乐意5、你认为家人或朋友对你现在所学的专业满意吗?A、非常满意B、比较满意C、没想过D、较不满意E、很不满意6、你是否乐意与他人谈论自己专业的相关问题?A、非常乐意B、比较乐意C、无所谓D、较不乐意E、很不乐意7、你认为与您同专业的同学，对本专业感兴趣的多吗?A、非常多B、比较多C、不清楚D、比较少E、凤毛麟角8、你认为本专业所开设的课程符合自己的期望吗?A、非常符合B、比较符合C、不清楚D、有些不符合E、非常不符合9、你了解本专业的核心课程吗?A、非常了解B、比较了解C、一般D、较不了解E、很不了解10、“六十分万岁，多一分浪费”，这样的说法符合你的情况吗?A、非常符合B、比较符合C、不清楚D、有些不符合E、非常不符合11、你是否经常评价本专业老师的专业素养?A、经常B、有时C、不清楚D、几乎不E、从不12、你认为老师所教的内容符合您的期望吗?A、非常符合B、比较符合C、不清楚D、有些不符合E、完全不符合13、你是否满意所学专业的发展前景？A、非常满意B、比较满意C、没想过D、较不满意E、很不满意14、毕业后你是否愿意到幼儿园或相关领域工作？A、非常愿意B、比较愿意C、没想过D、较不愿意E、很不愿意15、毕业后你是否愿意继续在学前教育专业领域深造？A、非常愿意B、比较愿意C、没想过D、较不愿意E、很不愿意16、你认为社会对幼师的认同程度怎样？A、非常高B、比较高C、一般D、比较低E、非常低17、社会认同是否影响你从事幼儿园工作？A、影响非常大B、影响比较大C、无所谓D、影响较小E、没有影响18、你认为幼师工资待遇好么？A、非常好B、比较好C、一般D、比较差E、非常差19、工资待遇是否会影响你从事幼儿园工作？A、影响非常大B、影响比较大C、无所谓D、影响较小E、没有影响非常感谢你的认真填写！。
学前教育调查问卷
学前教育调查问卷
背景
学前教育是指对3-6岁儿童进行的教育活动，是儿童教育的重要组成部分。
为了了解学前教育的现状和改进措施，我们开展了这份调查问卷。
请您花费几分钟时间填写以下问题，您的意见和建议对我们来说非常宝贵。
个人信息
1.姓名:
2.性别:
3.年龄:
4.职业:
5.孩子年龄:
对学前教育的认知
6.您对学前教育的概念是什么？
7.您认为学前教育的重要性是什么？
8.您了解目前市场上的学前教育形式有哪些？请列举您所熟悉的或曾经接触过的几种形式。
9.您对下列学前教育形式的看法，请用1-5（1为非常不满意，5为非常满意）进行评分，并提供一句简短的评价。
学前班：
幼儿园：
托儿所：
___教育：
国际学前教育：
对现有学前教育的问题与需求
10.您认为目前学前教育存在哪些问题？请简要描述。
11.您对学前教育有哪些需求或期望？请简要描述。
改进措施与建议
12.您认为如何改进学前教育？请提供您的建议。
13.您认为学前教育的政策应该如何制定？请提供您的建议。
其他意见
14.您还有其他对学前教育的看法或建议吗？请简要描述。
结束语
感谢您的参与和宝贵意见！您的反馈对于我们改进学前教育非常重要。
如果您愿意，您可以提供您的联系方式以便我们与您进一步交流。
学前教育专业人才需求及能力调查问卷
学前教育专业人才需求及能力调查问卷学前教育专业人才需求及能力调查问卷尊敬的领导：您好！为了解目前中职学前教育专业人才需求现状和能力的培养方向，我们调研组希望您能协助填写这份调查表。
在此，我们郑重承诺，调查结果仅供研究使用。
如果您有兴趣和需求，我们可以将最终的统计和分析结果通过电子邮件的方式反馈给您。
非常感谢您的大力支持！福建省永安职业中专学校学前教育专业年月日一、基本情况1、单位名称：___________________________2、单位详细地址：_______________________3、单位的教学性质：4、单位的年级分配情况与班级数量：小小班：小班：中班：大班：5、访谈者工作部门：_______________________6、工作职位：__________________________7、联系方式：_______________________二、贵单位聘用人才情况1、贵单位对学前教育专业人才的学历层次需求：（）A、本科及以上学历B、大专学历C、中职学历D、无所谓2、贵单位每年对学前教育专业中职毕业生的需求量约为：（）A、1—3人B、4—6人C、6—10人D、10人以上3、贵单位急需的学前教育专业人才是：（）A、保育员B、专职教师C、卫生保健人员D、行政人员E、教辅人员F、其他____________4、实际工作中，中职学校毕业生的专业知识和技能是否适应职业岗位的要求？（）A、适应B、基本适应C、不适应5、贵单位招聘学前教育专业人才时，对技术等级的要求是：（）A、初级B、中级C、高级D、无所谓6、贵单位在招聘学前教育人员时最看重的是哪方面？（）A、工作经验B、学历C、职业技能D、技能证书E、个人修养F、职业道德G、其他7、贵单位主要通过哪些方式引进人才：（）A、到院校招聘应届毕业生B、人才市场中介C、学生上门求职D、熟人推荐E、网络招聘F、其他____________8、贵单位对刚从事学前教育工作的职工的基本工资设定范围在（）A、1000-2000B、2000-3000C、3000-4000D、4000以上9、贵单位目前教师存在哪方面的问题较多A、专业知识：基本的学前教育知识面狭窄B、专业技能：运用理论的能力薄弱C、分析、解决问题的能力欠缺D、个人人文素质有待提高E、工作主动性、积极性不足F、独立解决问题的能力不足G、工作的责任心不足三、贵单位对我校或者其他职校毕业生的需求和看法1、贵单位是否已经接收我校的毕业生？（）A、是B、否2、贵单位今后是否有意接收我校学前教育专业的学生？（）A、是B、否3、如果贵单位愿意接受学前教育专业实习生，您选择实习生的要求排序前三位是（）A、工作责任心B、成绩优异C、吃苦耐劳D、较强的沟通能力和口头表达能力E、团队意识强F、有创新精神G、其他4、贵单位招聘技术员工时更愿意从下列哪种学校中选择？（）A、本科及以上学历B、高职院校C、中专（中职）D、普通高中5、贵单位对中职毕业生的整体印象（）A、优秀B、良好C、一般D、较差E、很差6、贵单位对我校或其他职校毕业生的整体评价思想政治素质（）：A、很好B、较好C、一般D、较差E、很差学习能力（）：A、很强B、较强C、一般D、较差E、很差法纪观念（）：A、很强B、较强C、一般D、较差E、很差心理素质（）：A、很好B、较好C、一般D、较差E、很差敬业精神（）：A、很强B、较强C、一般D、较差E、很差7、请评价我校或其他职校毕业生的以下素质和能力专业知识（）：A、很强B、较强C、一般D、较差E、很差实践操作能力（）：A、很强B、较强C、一般D、较差E、很差创新精神（）：A、很强B、较强C、一般D、较差E、很差组织协调与管理能力（）：A、很强B、较强C、一般D、较差E、很差团队合作意识（）：A、很强B、较强C、一般D、较差E、很差人际沟通能力（）：A、很强B、较强C、一般D、较差E、很差解决问题能力（）：A、很强B、较强C、一般D、较差E、很差适应能力（）：A、很强B、较强C、一般D、较差E、很差外语水平（）：A、很强B、较强C、一般D、较差E、很差计算机能力（）：A、很强B、较强C、一般D、较差E、很差8、您认为在培养幼儿教师的“弹、唱、跳、画、说、演、做”等专业技能时，应该培养到什么程度（）A、在三年时间里，要花大量的课时去培养她们这方面的能力B、专业技能的训练应该把握好一定的度，只要满足幼儿园实践活动的需要就行C、专业技能的训练不应该花大量的课时，重在引导学生自己练习，培养独立学习能力D、在学前儿童这个层次，对“弹、唱、跳、画、说、演、做”的要求其实很低9、您觉得在教师专业成长的“新教师”阶段中，以下类别的课程对教师的发展起到的作用顺序，请选择全部选项排序，最重要的排在最前面：A、公共基础课（语文、数学、体育、计算机应用基础等）B、专业理论课（幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园游戏与指导、幼儿园班级管理）C、专业技能课（声乐、钢琴、舞蹈、绘画）10、您觉得在教师专业成长的“具有独立工作能力教师”阶段中，以下类别的课程对教师的发展起到的作用顺序，请选择全部选项排序，最重要的排在最前面：A、公共基础课（语文、数学、体育、计算机应用基础等）B、专业理论课（幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园游戏与指导、幼儿园班级管理）C、专业技能课（声乐、钢琴、舞蹈、绘画）11、您认为中职学前教育专业需要开始教法课程吗?A、需要B、不需要12、在专业理论课教学中，您认为是否有必要介绍当前教育发展的最新思想和教法，如：蒙氏教法、瑞吉欧教育思想、多元智能等A、非常有必要B、有必要C、没必要D、无所谓13、根据从事幼儿教师这一工作的经验，您认为学前教育实践将出现哪些新的发展趋势，我们应该增加哪些符合实践需要的新课程：14、您认为作为培养幼儿教师的学前教育专业，在人才培养方面应该注意哪些问题？四、贵单位对人才的培养1、您新招聘的人才，最希望的岗前培训方式是：（）A、就地自己培训B、从职业学校培训C、订单式培训D、请相关学校的老师上门培训2、贵单位对员工的专业培训情况如何？（）A、每月一次B、每季度一次C、半年一次D、每年一次3、企业培训的相关内容有哪些？（）A、企业文化培训B、企业制度培训C、安全生产培训D、技能培训感谢您在百忙之中抽空填写该问卷，祝您身体健康，万事如意。
制作学前教育调查问卷模板
一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四3. 您的家庭所在地：（1）城市（2）农村二、专业认知4. 您选择学前教育专业的原因是：（1）兴趣（2）就业前景（3）父母意愿（4）其他（请说明）5. 您认为学前教育专业的重要性体现在：（1）培养幼儿健康成长（2）提高国民素质（3）促进家庭和谐（4）其他（请说明）6. 您认为学前教育专业需要具备哪些素质和能力？（1）爱心、耐心、责任心（2）良好的沟通能力（3）专业知识（4）实践能力（5）其他（请说明）三、课程学习7. 您认为学前教育专业课程设置是否合理？（1）非常合理（2）比较合理（3）一般（4）不合理8. 您认为以下课程对学前教育专业学习的重要性如何？（1）文化基础课（2）专业理论课（3）专业技能课（4）其他（请说明）9. 您认为以下课程设置是否需要调整？（1）增加课程数量（2）调整课程顺序（3）合并或取消某些课程（4）其他（请说明）四、实习与就业10. 您是否参加过学前教育实习？（1）是（2）否11. 您认为实习对学前教育专业学习有何帮助？（1）提高实践能力（2）增强就业竞争力（3）了解行业现状（4）其他（请说明）12. 您对学前教育专业就业前景有何看法？（1）非常乐观（2）比较乐观（3）一般（4）不乐观13. 您认为影响学前教育专业就业的主要因素有哪些？（1）专业知识（2）实践经验（3）综合素质（4）地域差异（5）其他（请说明）五、建议与展望14. 您对学前教育专业有哪些改进建议？（1）优化课程设置（2）加强实践教学（3）提升师资力量（4）加强校企合作（5）其他（请说明）15. 您对学前教育专业未来的发展趋势有何期待？（1）提高行业地位（2）完善教育体系（3）提升师资水平（4）加强国际化合作（5）其他（请说明）感谢您参与本次调查，您的宝贵意见将对学前教育专业的发展起到积极的推动作用。
祝您生活愉快！。
学前教育大调查问卷模板
尊敬的学前教育从业者、学生及家长：为了深入了解学前教育行业的发展现状、教育模式、就业前景以及学前教育专业学生的培养需求，我们特设计此问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们更好地改进学前教育工作，提高教育质量。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）20岁以下（2）20-30岁（3）30-40岁（4）40岁以上3. 您的职业：（1）学前教育教师（2）学前教育管理人员（3）学前教育专业学生（4）家长（5）其他二、学前教育现状4. 您认为当前学前教育行业面临的主要问题有哪些？（1）教育资源分配不均（2）教师待遇较低（3）教育质量参差不齐（4）家长对学前教育重视程度不够（5）其他___________5. 您认为学前教育行业的发展前景如何？（1）非常看好（2）比较看好（3）一般（4）不太看好（5）非常不看好6. 您所在地区学前教育资源的充足程度如何？（1）非常充足（2）比较充足（3）一般（4）不太充足（5）非常不充足三、学前教育模式7. 您认为目前学前教育专业培养模式存在哪些问题？（1）课程设置单一（2）实践教学不足（3）理论与实践脱节（4）师资力量不足（5）其他___________8. 您认为学前教育专业学生应具备哪些能力？（1）良好的教育教学能力（2）较强的沟通协调能力（3）敏锐的观察力（4）爱心和耐心（5）其他___________9. 您认为学前教育专业学生需要具备哪些职业道德？（1）热爱教育事业（2）关爱学生（3）尊重家长（4）团结协作（5）其他___________四、就业前景10. 您认为学前教育专业毕业生的就业前景如何？（1）非常好（2）比较好（3）一般（4）不太好（5）非常不好11. 您认为学前教育专业毕业生在求职过程中面临的主要障碍有哪些？（1）就业竞争激烈（2）待遇较低（3）工作经验不足（4）地区差异（5）其他___________12. 您认为学前教育专业毕业生就业后的发展空间如何？（1）非常大（2）比较大（3）一般（4）比较小（5）非常小五、其他13. 您对学前教育行业的发展有何建议？（1）加强师资队伍建设（2）提高教师待遇（3）优化教育资源配置（4）加强家庭教育指导（5）其他___________14. 您对学前教育专业学生的培养有何建议？（1）丰富课程设置（2）加强实践教学（3）提高学生的综合素质（4）加强校企合作（5）其他___________感谢您参与本次问卷调查！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析并改进相关工作。
学前教育心理学ppt课件完整版
社会环境
自然环境
自然环境中的物理因素（如噪音、光 照等）和化学因素（如污染物等）都 可能对学前儿童的心理发展产生不良 影响。
社会文化、价值观念、社会交往等也 会对学前儿童的心理发展产生影响。
教育因素对学前儿童心理发展的影响
教育内容
符合学前儿童认知发展特点的教 育内容可以促进其心理发展，反
之则可能产生负面影响。
调查法在学前教育中的应用
要点一
调查法的定义及作用
调查法是通过各种途径，间接了解被 试心理活动的一种研究方法。在学前 教育中，调查法有助于收集大量、真 实的数据和信息，了解幼儿家庭背景 、教育经历、发展现状等，为制定个 性化的教育计划提供依据。
要点二
调查法的实施步骤
确定调查目标、设计调查问卷或访谈 提纲、选择调查对象、实施调查、整 理和分析调查数据、撰写调查报告。
个案研究法在学前教育 中的具体应用
个案研究法是对单一研究对象进行深 入具体研究的方法。在学前教育中， 个案研究法有助于深入了解个别幼儿 的发展特点和问题，为制定针对性的 教育措施提供支持。
确定研究对象、收集个案资料、分析 个案问题、制定个案教育计划、实施 个案教育措施、评估个案教育效果。
针对具有特殊发展需求或面临特定问 题的幼儿进行个案研究，深入了解其 发展特点和问题所在；结合个案研究 结果和相关专业知识，为幼儿制定个 性化的教育计划和发展目标；通过持 续的跟踪和评估，确保个案教育措施 的有效性和针对性。
02
学前儿童心理发展特点
感知觉与运动能力的发展
感知觉的发展
学前儿童感知觉逐渐敏锐，能够辨别颜色、形状、大小等基本属性，同时听觉、触觉等感知能力也在不断发展 。
运动能力的发展
学前儿童运动能力逐渐增强，从最初的翻身、爬行到后来的走路、跑步，再到精细动作如握笔、搭积木等，不 断展现出新的运动技能。
学前教育专业面向在校生的调查问卷
学前教育专业面向在校生的调查问卷一、问卷大纲第一部分学生的报读意向1.【单选题】您所在的院校类型是？2.【单选题】你所在的年级是？3.【多选题】你报读我校学前教育专业的原因是？第二部分学生的学习兴趣4.【单选题】目前你对专业课的学习状态是？5.【多选题】你感兴趣的专业课程有？6.【多选题】你感兴趣的实训方式是？第三部分学生的学习期望7.【多选题】你计划在校期间考取哪些证书？8.【多选题】你希望通过在校学习提升哪些素养？第四部分学生的学习困难9.【多选题】在专业学习上，你遇到哪些困难？第五部分学生的升学/就业意向10.【单选题】毕业后，你的打算是？*子题10B-1*[选择“继续升学”]【多选题】选择继续升学的原因是？*子题10B-2*[选择“继续升学”]【单选题】你更愿意选择哪种升学方式？11.【单选题】你是否愿意选择从事幼儿教育工作？*子题11A-1*[选择“愿意”]【多选题】你愿意选择幼儿教育工作的主要原因是？*子题11A-2*[选择“愿意”]【多选题】你更愿意就业于哪些岗位？*子题11B-1*[选择“不愿意”]【多选题】你不愿意选择幼儿教育工作的主要原因是？12.【多选题】你择业时会考虑哪些因素？13.【多选题】你希望毕业后的就业地区是？14.【单选题】你希望第一份工作的薪资是？第六部分学生对人才培养方案的建议（添加）15.【多选题】在就业前，你希望学校加强哪类服务？16.【问答题】你对学校开设学前教育专业有什么建议？（课程设置、教学方式、实训等）二、调研问卷亲爱的同学：你好！为使阳江市第一职业技术学校了解学前教育专业目前人才培养的真实情况，为学前教育专业标准研制提供科学依据，特开展了本次调研，本次调研不涉及任何商业用途，对于你填写的所有资料，我们承诺严格保密，请你放心填写。
谢谢你的支持与合作！第一部分学生的报读意向1.【单选题】您所在的院校类型是？A、技工技校B、中职C、高职D、本科2.【单选题】你所在的年级是？A、一年级B、二年级C、三年级3.【多选题】你报读我校学前教育专业的原因是？A、自己喜欢B、社会需要C、父母决定D、亲友推荐E、学校宣传F、优惠的教育政策G、容易找工作H、离家近I、其他____第二部分学生的学习兴趣4.【单选题】目前你对专业课的学习状态是？A、学习目标明确，学习兴趣浓厚B、有目标，有一定的学习兴趣C、迷茫，学习兴趣一般D、没目标，不感兴趣5.【多选题】你感兴趣的专业课程有？A、学前儿童卫生与保健B、学前儿童发展心理C、学前教育基础知识D、幼儿园游戏E、幼儿园教育活动设计与指导F、幼儿园文学阅读与指导G、幼儿园保育H、婴幼儿保育与教育I、乐理与视唱J、唱歌与幼儿歌曲弹唱K、键盘与幼儿歌曲弹唱L、舞蹈M、绘画N、手工O、幼儿教师口语P、其他____6.【多选题】你感兴趣的实训实践方式是？A、课堂模拟实践B、见习、跟岗和顶岗实习C、竞赛与文艺汇演D、其他___第三部分学生的学习期望7.【多选题】你计划在校期间考取哪些证书？（已经考取和计划考的证书）（面向三年级）A、普通话等级证书B、保育员资格证书C、育婴师资格证书D、舞蹈、音乐、美术等相关技能证书E、广东省中等职业学校计算机操作员/全国计算机等级证书F、其他____8.【多选题】你希望通过在校学习提升哪些素养？A、爱心耐心B、吃苦耐劳C、沟通协作D、创新思维E、压力承受F、应急处理G、自我管理H、自主学习I、问题解决J、职业规划K、教学演示L、团队合作M、其他____第四部分学生的学习困难9.【多选题】在专业学习上，你遇到哪些困难？A、对专业不感兴趣B、专业学习难度大C、对学习没有信心D、学习氛围不佳E、无法专心上课F、缺乏好的学习方法G、不善于总结H、对教师教学方式不适应I、课程内容较枯燥J、实训条件不足K、其他____第五部分学生的升学/就业意向10.【单选题】毕业后，你的打算是？A、马上找工作B、继续升学C、自主创业D、其他____*子题10B-1*[选择“继续升学”]【多选填空题】选择继续升学的原因是？A、获得更高的文凭B、丰富专业知识与技能C、提升个人就业竞争力D、结交更多优质人脉E、提升个人道德修养F、亲朋好友的鼓励G、其他____*子题10B-2*[选择“继续升学”]【单选题】你更愿意选择哪种升学方式？A、参加对口升学考试（普通高等院校招收专业相同或相近的学生）B、32对接（3年中职教育+2年高职教育）C、参加自学考试D、3+技能证书模式（高职高考）E、“技能状元”保送F、其他____11.【单选题】你是否愿意选择从事幼儿教育工作？A、愿意B、不愿意*子题11A-1*[选择“愿意”]【多选题】你愿意选择幼儿教育工作的主要原因是？A、个人兴趣B、专业对口C、工作稳定D、薪酬待遇好E、发展机会大F、实现自我价值G、亲朋好友支持H、其他____*子题11A-2*[选择“愿意”]【多选题】你更愿意就业于哪些岗位？A、幼儿园主班主任B、幼儿园配班主任C、幼儿园保育员D、幼儿园科研人员F、早教机构/亲子园任课老师G、早教机构/亲子园课程研发H、早教机构/亲子园课程顾问I、早教机构/亲子园家庭教育指导师J、早教机构/亲子园育婴师K、其他____*子题11B-1*[选择“不愿意”]【多选题】你不愿意选择幼儿教育工作的主要原因是？A、工作压力大B、工资待遇低C、发展机会少D、工作环境差E、个人不感兴趣F、亲朋好友不认可G、其他____12.【多选题】你择业时会考虑哪些因素？A、专业是否对口B、薪酬福利待遇C、个人兴趣爱好D、职业发展空间E、职业稳定程度F、工作氛围环境G、单位发展前景H、单位地理位置I、其他____13.【多选题】你希望毕业后的就业地区是？A、阳江B、广州C、珠海D、深圳E、佛山F、东莞G、其他____14.【单选题】你希望第一份工作的薪资是？A、2000-3000元/月B、3001-4000元/月C、4001-5000元/月D、5000元/月以上15.【多选题】在就业前，你希望学校加强哪类服务？A、求职面试技巧B、就业心理咨询C、专业技能培训D、发布就业信息E、推荐用人单位F、组织校园供需见面会G、其他____16.【问答题】你对学校开设学前教育专业有什么建议？（课程设置、教学方式、实训等）答：_____________________________________。
学前教育专业的专业课程设置调查问卷
撰写调查报告
调查目的：明确调查问卷的目的 和意义
调查方法：采用多种调查方法， 如问卷调查、访谈等，确保数据 的准确性和可靠性
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
调查对象：选择合适的调查对象， 确保样本的代表性和广泛性
数据分析：对收集到的数据进行 整理、分析和解读，提取有用的 信息
调查结果的应用
为学前教育专业课程设置提供参考
了解学生需求：通过调查结果，了解学生对课程设置的需求和期望，为课程设置提供依据。
优化课程结构：根据调查结果，对现有课程结构进行评估和调整，提高课程设置的合理 性和有效性。
提高教学质量：通过调查结果，了解学生对课程质量的评价和建议，为改进教学方法和 手段提供参考。
促进教育改革：调查结果可以为学前教育专业的教育改革提供数据支持和参考，推动教 育改革的深入发展。
为幼儿园教师提供教学指导
针对调查结果，分析当前幼儿园教师在教学中存在的问题和不足。
根据调查结果，为幼儿园教师提供具体的教学策略和方法，帮助他们改进 教学。
利用调查结果，为幼儿园教师提供培训和进修的机会，提高他们的教学水 平和专业素养。
将调查结果与幼儿园教师的实际工作相结合，帮助他们更好地理解幼儿的 需求和心理特点，提高教学效果。
调查内容：课程设置、教材使 用、教学方法等
调查意义：为学前教育专业的 发展提供参考和依据
分析课程设置存在的问题
了解学前教育专业课程设置的现状及存在的问题 分析问题产生的原因，为改进课程设置提供依据 针对不同层次学前教育专业学生，提出相应的课程设置建议 促进学前教育专业的发展，提高人才培养质量
为优化课程设置提供依据
调查对象：在职 幼儿园教师
调查目的：了解 幼儿园教师对专 业课程设置的看 法和建议
2024版学前教育学(全套5PPT课件)
0102学前教育学是研究0-6岁儿童教育现象和规律的一门科学。
基础性、综合性、实践性、国际性。
定义特点学前教育学的定义与特点01研究对象02任务主要研究0-6岁儿童身心发展的特点、规律、影响因素以及教育策略等。
揭示儿童身心发展的规律，为教育实践提供科学依据；研究儿童教育的原则、方法、手段等，提高教育质量；探讨儿童教育的历史、现状和未来发展趋势，为教育改革提供理论支持。
学前教育学的研究对象与任务学前教育学的发展历程与趋势发展历程从经验主义到科学主义，再到多元主义的发展历程。
趋势国际化趋势加强，跨文化交流增多；教育理念不断更新，注重儿童全面发展；教育手段和方法不断创新，注重个体差异和个性化教育；教育评价更加科学和全面，注重过程性评价和多元评价。
学前儿童身体发育速度非常快，包括身高、体重、骨骼、肌肉等方面的增长。
身体发育迅速随着年龄的增长，学前儿童的粗大动作和精细动作能力逐渐提高，能够完成更复杂的动作。
运动能力提高视觉、听觉、触觉等感觉器官在学前阶段逐渐发育成熟，为儿童感知世界提供了基础。
感觉器官发育学前阶段是养成良好生活习惯的关键时期，如饮食、睡眠、卫生等方面。
健康生活习惯养成认知能力发展学前儿童的认知能力逐渐提高，包括感知、记忆、思维等方面的发展。
情感发展丰富学前儿童的情感世界非常丰富，包括喜怒哀乐等情感的表达和控制。
语言能力提高随着年龄的增长，学前儿童的语言表达能力逐渐提高，能够运用更复杂的词汇和句子。
个性初步形成学前儿童的个性特点开始显现，如性格、兴趣、爱好等方面。
01020304学前儿童开始理解社会规则、道德标准等社会认知方面的内容。
社会认知发展学前儿童的社会情感逐渐丰富，如同情心、责任感等情感的培养。
社会情感发展随着年龄的增长，学前儿童的社会交往能力逐渐提高，能够与他人建立良好的关系。
社会交往能力提高学前阶段是培养儿童社会适应能力的关键时期，如适应新环境、解决人际冲突等方面。
社会适应能力培养学前儿童社会性发展特点及教育01制定依据根据儿童身心发展规律、社会需求和学科特点制定。
当今大专生对学前教育专业认知的调查问卷
当今大专生对学前教育专业认知的调查问卷
专科生对学前教育专业认知的调查问卷
1、你的年级
A．大一 B. 大二 C. 大三
2、你的性别
A. 男
B. 女
3、是否师范生
A. 是
B. 否
4、你了解学前教育这一专业的信息吗
A. 比较了解
B. 不太了解
C. 完全不了解
5、你认为学前教育专业的培养目标应是什么
A．培养合格的幼儿老师B. 培养在托幼机构从事保教和研究的专业人员
C. 以培养幼儿老师为主，兼顾培养从事相关幼教的人才
6、学前教育专业的学生应具备哪些专业素养
A．扎实的理论基础 B. 丰富的艺术修养
C. 细心耐心有爱心
D. 较强的管理能力
7、你认为学前教育专业的就业前景如何
A. 乐观
B. 不容乐观
C. 不知道
8、你认为学前教育专业毕业生的就业去向是
A. 绝大部分当幼师
B. 主要从事教育行业，不一定当幼师
C. 较多从事与学前无关的工作
D. 不知道
9、你认为现在哪种层次的学前教育专业应大力扶持
A. 中专
B. 大专
C. 本科
D. 各种学历
10、你认为学前教育专业就业有性别差异吗
A.有，更适合女生
B. 有，目前缺乏男生
C. 没有，男女就业机会均等。
学前教育专业 面向院校老师的调查问卷
学前教育专业面向院校老师的调查问卷一、问卷大纲第一部分教师基本情况1.【填空题】您所在学校名称？2.【单选题】您所在的院校类型是？第二部分专业建设情况3.【单选表格题】贵校近三年学前教育专业的招生规模是？4.【多选题】您认为本专业实践意义最大的课程有？5.【多选题】贵校本专业学生在校期间组织考取哪些证书？6.【多选题】贵校本专业建设的实训室有？7.【多选题】您常用的教学方法有？第三部分对毕业生的评价和建议8.【多选题】您认为本专业毕业生能够胜任的岗位有？9.【多选题】您认为本专业毕业生存在的不足有？10.【多选题】为促进学生素养的发展，您建议在校内开展哪些竞赛项目？第四部分校企合作11.【多选题】贵校与企业合作的主要内容有？第五部分教师的提升与困难12.【多选题】贵校本专业教师提高自身专业水平的途径有？13.【多选题】您在本专业教学中遇到的主要问题有？14.【问答题】您对学前教育专业的教学有什么改进建议？二、调研问卷尊敬的专业教师：您好！为使阳江市第一职业技术学校了解学前教育专业目前人才培养的真实情况，为学前教育专业人才培养方案的研制提供科学依据，特开展了本次调研，本次调研不涉及任何商业用途，对于您填写的所有资料，我们承诺严格保密，请您放心填写。
谢谢您的支持与合作！第一部分教师基本情况1.【填空题】您所在学校名称：___________2.【单选题】您所在的院校类型是？A、技工技师B、中职C、高职D、本科第二部分专业建设情况3. 【单选表格题】贵校近三年学前教育专业的招生规模是？4.【多选题】您认为本专业实践意义最大的课程有？A、学前儿童卫生与保健B、学前儿童发展心理C、学前教育基础知识D、幼儿园游戏E、幼儿园教育活动设计与指导F、幼儿园文学阅读与指导G、幼儿园保育H、婴幼儿保育与教育I、乐理与视唱J、唱歌与幼儿歌曲弹唱K、键盘与幼儿歌曲弹唱L、舞蹈M、绘画N、手工O、幼儿教师口语P、其他____5.【多选题】贵校本专业学生在校期间考取哪些证书？A、幼儿教师资格证书B、普通话等级证书C、保育员资格证书D、育婴师资格证书E、舞蹈、音乐、美术等相关技能证书F、广东省中等职业学校计算机操作员/全国计算机等级证书G、全国英语等级证书(PETS)H、其他____6.【多选题】贵校本专业建设的实训室有？A、美术室B、音乐室C、钢琴室D、舞蹈室E、幼儿园综合实训室F、婴幼儿保育活动室G、普通话测试室H、微格课室I、其他____7.【多选题】您常用的教学方法有？A、讲授法B、情景教学法C、小组讨论法D、探究式法E、启发式法F、项目教学法G、理实一体化教学法H、小组竞赛法I、案例教学法J、任务驱动法K、其他____第三部分对毕业生的评价和建议8.【多选题】您认为本专业毕业生能够胜任的岗位有？A、幼儿园主班主任B、幼儿园配班主任C、幼儿园保育员D、幼儿园科研人员E、幼儿园园长F、早教机构/亲子园任课老师G、早教机构/亲子园课程研发H、早教机构/亲子园课程顾问I、早教机构/亲子园家庭教育指导师J、早教机构/亲子园育婴师K、其他____9.【多选题】您认为本专业毕业生存在的不足有？A、知识面不够广B、专业知识不扎实C、动手操作能力不足D、眼高手低，流失率高E、不懂处理人际关系F、不能吃苦耐劳G、缺乏团队合作精神H、其他____10.【多选题】为促进学生素养的发展，您建议在校内开展哪些竞赛项目？A、活动方案设计B、多媒体课件制作C、模拟教学D、保教案例分析E、舞蹈F、弹唱儿歌G、手工H、环境创设I、讲幼儿故事J、其他____第四部分校企合作11.【多选题】贵校与企业合作的主要内容有？A、共同制定招生招工计划B、共同制定人才培养方案C、共同开发和实施专业课程D、共建双师型教师队伍E、共建产教融合实训基地F、企业参与人才技能鉴定G、企业参与工学结合管理H、其他____第五部分教师的提升与困难12.【多选题】贵校本专业教师提高自身专业水平的途径有？A、学历教育深造B、参与企业实践C、参加科研活动D、参加学术会议E、参加实训班F、各类资格考试G、各类职业竞赛H、其他____13.【多选题】您在本专业教学中遇到的主要问题有？A、学生学习兴趣不高B、学生接受能力较差C、教育教学资源缺乏D、师资队伍配备不足E、实训设施设备不够F、自身专业水平欠缺G、缺少深度合作的企业H、学时不能满足课程需求I、忽视学生个性化发展J、其他____14.【问答题】您对学前教育专业的教学有什么改进建议？答：_____________________________________。
学前教育学调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了解学前教育专业学生的学习状况、就业意向、职业发展以及专业教学等方面的情况，我们特此开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对学前教育专业的发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）A. 男B. 女2. 您所在的年级：（）A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四3. 您所在的城市：（）A. 一线城市B. 新一线城市C. 二线城市D. 三线及以下城市二、专业学习情况4. 您对学前教育专业的了解程度：（）A. 非常了解B. 较了解C. 一般D. 不太了解E. 完全不了解5. 您认为学前教育专业课程设置合理吗？（）A. 非常合理B. 较合理C. 一般D. 不太合理E. 完全不合理6. 您认为学前教育专业课程内容丰富吗？（）A. 非常丰富B. 较丰富C. 一般D. 不太丰富E. 完全不丰富7. 您认为学前教育专业实践教学环节重要吗？（）A. 非常重要B. 较重要C. 一般D. 不太重要E. 完全不重要8. 您认为学前教育专业学生需要具备哪些专业技能？（）（可多选）①弹唱、绘画、舞蹈等②三学、活动设计、行为观察等③语数外等文化基础课程④道德品质⑤知识、技能水平⑥爱心三、就业意向与职业发展9. 您对学前教育专业的就业前景感觉如何？（）A. 非常乐观B. 较乐观C. 一般D. 不太乐观E. 完全不乐观10. 您认为从事学前教育行业需要具备哪些能力？（）（可多选）①专业技能②沟通能力③团队协作能力④创新能力⑤抗压能力⑥心理素质11. 您认为当前学前教育专业面临哪些问题？（）（可多选）①培养模式单一②师资力量不足③行业规范不完善④就业压力大⑤薪资待遇低⑥社会地位不高12. 您认为影响学前教育发展的因素有哪些？（）（可多选）①政策支持②市场需求③家庭教育④社会观念⑤教育投入⑥师资培训四、其他13. 您是否愿意花费大量时间学习本专业知识？（）A. 非常愿意B. 较愿意C. 一般D. 不太愿意E. 完全不愿意14. 您认为学前教育专业，除了当教师外还有哪些就业机会？（）（可多选）①教育机构②出版社③心理咨询④早教机构⑤教育培训⑥其他15. 您认为学前教育专业所在行业就业前景如何？（）A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差感谢您参与本次问卷调查！祝您生活愉快！。
学前教育问卷调查
学前教育问卷调查尊敬的家长：您好。
感谢您在百忙之中接受我们的调查,此问卷调查旨在调查了解本地学前教育发展的现状,更好地促进学前教育的发展。
谢谢您的合作。
1.您的年龄A.20-25岁B.26-35岁C.36-45岁D .46岁及以上年龄2.您的最高学历水平,A. 初中B. 高中C.大学D .研究生及以上学位3.您的职业A.教师B.公务员C.商人D.工人E.农民F.其他4.您了解学前教育吗,A.相当了解B.了解C.一般D.不了解5.您认为学前教育的目的是什么,A.课堂教学B.兴趣培养C.减轻家长负担D.启蒙教育E.智力开发F.行为习惯的养成6.您是如何看待幼儿教师这一职业的A.照顾孩子,纯属保姆式带孩子,B.照顾孩子并将孩子信息反馈家长C.孩子的发现者,学习的促进者D.是教师,也融入了保姆的性质7.您的孩子所在幼儿园是何种类型的,A.全日制B.寄宿制C.其他8.您的孩子入园的方式是( )A.交纳了赞助费B.通过熟人帮忙C.提前报名排队D.正常办理E.按户口及居住地要求入园9.您的孩子是通过何种方式去幼儿园( )A.乘坐校车B.家长接送C.其他10.您送孩子上幼儿园的主要原因( )A.家里没人带B.为了小孩的前途C.政策宣传D.别的孩子上了,也跟着上E.其他11.您觉得您所在地区的学前教育普及程度如何( )A.普及广泛B.普及一般C.普及程度不够D不清楚12.您的孩子每月缴纳的各种费用为( )(保教费和生活费)A.500元以下B.500-700元C.700-1200元D.1200-1500元E.1500元以上13.您觉得本地幼儿园的收费标准是否合理( )A.合理B.偏高C.太高,难以接受D.不清楚14.您为孩子选择幼儿园依据何种标准( )A.是否公办B.师资力量C.办园条件D.收费标准E.地理位置15.除了每学期需缴纳的保教费、伙食费、接送费、保险费,幼儿园是否还收取其他费用, )A.收取B.没有收C.有时巧立名目收取D.不清楚16.您觉得您所在地区学前教育存在哪些问题,可多选,, ,A.公办幼儿园数量不足、入园难B.办园条件亟待改善C.幼儿园师资力量偏低D.民办园收费太高、入园贵E.幼儿园存在一定的安全问题F.幼儿园教师队伍不稳定G.城乡学前教育发展不均衡H.幼儿教师的能力培训欠系统性H.其他17.您认为产生上述问题的原因有哪些,可多选,, ,A.学前教育经费投入不足B.学前教育指导政策不健全C.幼儿园遭遇适龄儿童入学高峰D.政府职责缺失,重视不够,只关注高中的出口,忽视幼儿教育的入口,E.幼儿园数量较少F.幼儿教师待遇低留不住优秀人才G.收费标准不一,收费管理手段不力H.幼儿教师的评职晋级受局限I.幼儿园教师工作缺乏成就感H.其他18.您认为国家应采取何种措施解决上述问题,可多选A.加大政府投入,扩大学前教育资源,享有同义务教育阶段教师的财政待遇,B.增强幼儿园的师资力量,配齐配足幼儿教师C.坚持公益性原则,发展普惠性幼儿园D.规范收费,加大监管力度E.完善质量评价体系,提高学前教育供给F.改善幼儿园办园条件G.建立健全学前教育问责制H.加大幼儿教师的培养力度I.其他19.您对所在地区的学前教育工作有哪些意见和建议,请写下来,。
城乡学前教育调查报告PPT参考课件
2021/3/10
授课：XXX
2
调查幼儿园的环境，设施
民办幼儿园（烟台市星宇幼儿园）
１、设备设施
被调查园是我所居住地的一所民办幼儿园。幼儿园各方面的设施 还是比较符合幼儿以及年龄特点，园所配备校车专门接送幼儿上下 学。园内设施设备：滑梯、沙池、高物上行走等。教室设施：每个 教室配有2个活动室一个寝室通过了解基本符合省级示范园的办园 标准，教室内部有：空调、电钢琴、电脑、电视机、直饮机、消毒 柜、紫外线消毒灯、符合幼儿特点的专用卫生间。
2、园所内部管理及师资保教工作
园所内部管理只要以园长负责制为主，80%的园长为兼职工作，与 小学在一起。本次调查教师工资在1000-2000元之间。
保教工作，本次调查的农村园均采取日托模式，提供正常午餐餐饮 质量一般，幼儿在园盥洗使用是非流动水，消毒工作不够完善。教 育教学活动每天2-3节内容明显小学化会比如中班学习认字，大班 学习拼音写字，大班孩子能流畅算出100以内的加减法。图书方面 ：能为幼儿图书达到人均2册以上。家园配合方面:是以召开家长会 的方式与家长沟通，每学年开放和召开家长会1-2次的园所占80%。
2021/3/10
授课：XXX
4
农村幼儿园的现状（存在的问题）个人分析以下几点
1、基础设施陈旧，资金投入不足，发展不平衡
受地方经济发展及多方面因素影响，多年来幼教经费短缺，投入 不足，被调查乡镇的大部分园所，房舍陈旧，设施短缺、落后。
2、师资水平：幼儿教师老龄化，设备设施、办园条件存在明显落 差。教师待遇低，师资队伍不稳定，整体水平需提高。教师绝大多 数单人带班，教研工作无法开展，教师教育观念和教育技能相对落 后，缺乏适宜于农村幼儿园的教材。调查发现农村幼儿园学习的教 材主要是立足于城镇幼儿园，大多的内容源自于那些具有现代气息 的城市课程资源，而农村孩子身边熟悉的、摸得着、看得见的、丰 富的农村自然与文化资源，却极少在教材中体现。教师只能从教材 到教材，照本宣科，幼儿被动学习的状况难以改变。
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第一小组
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6
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表2 关于陕西学前师范学院11级学前教育专业1、2、3班的问卷调查表
项目 人数
性别
户籍类型
期望月薪
毕业去向
男 女 城市 农村 800- 1500- 2000- 2500 城市 农村 1500 2000 2500 以上
人数 总数
2 178 20 160
180
180
0 14
11
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参考文献
①赵薇·我国教育质量现状原因分析·学前教育研究·2010（2）
②宋占美·阮婷·美国处境不利儿童教育政策及其对我国的启示·学前 教育研究·2012（4） ③刘晓红·我国农村学前教育发展中的问题、困难及发展路向·学前 教育研究·2012（3） ④大学生就业难是缺乏职业素质[EB/OL]2006-1024
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报告总结：学前教育专业专科学生是幼儿教师师 资的主要储备力量，当前教育师资培养院校应以 帮助学生形成明确的专业认知和符合个体实际的 生涯规划为核心[i]。所以从学生管理、课程、社会 实践、兴趣爱好、娱乐休闲等方面促进学生的全 面成长成分，以适应社会要求，适应社会时代的 进步需求。
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ห้องสมุดไป่ตู้
培养高校学前教育人才时需注意
1、注重学生的专业知识的培养； 2、注重实践知识和技能的培养； 3、注重学生的道德素质培养以及职业道德培养； 4、注重培养有爱心、责任心、和耐心的幼儿教师； 5、注重心理学课程的设置； 6、注重沟通的能力及口才的培养； 7、注重学生个人特长的发展； 8、注重培养学生的想象力； 9、实施准入和监控制度，确保学前教育质量。
关于学前教育专业的问卷调查
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调查背景 调查范围 问卷样式 结果分析
报告总结
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调查背景
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学前教育即是一项公共事业，又是一项社会公益事业[i]。作为基 础教育的重要组成部分与奠基阶段，学前教育事业的发展关乎我 国上亿学龄前儿童的健康发展。基础教育的普及与质量，关系着 国民素质的提高、人力资源的建设、国家核心竞争力的增强，以 及综合国力的提升[ii]。因此，我国政府颁布了《国家中长期教育 改革与发展规划纲要（2010——2020年）》，从中我们可以了解 到未来10年学前教育将取得跨越式的发展，了解当前学前教育的 发展现状及存在的问题，这有助于进一步思考学前教育的发展路 径方向，有助于提高国民整体素质、促进社会主义民主文明的进 步、有利于培养创新型人才、增强国家的核心竞争力、有利于促 进社会公平、维护社会和谐稳定 。
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由此可见农村幼儿园与城市幼儿园之间的师资 力量差距甚远，农村幼儿园师资力量薄弱，这对 农村幼儿来说是一种不公平的现象。因此，政府 应该合理规划农村幼儿园的布局、建立以政府为 主的财政分担机制、优先发展农村学前教育、加 强农村幼儿师资队伍的建设。从而使这种不公平 现象得以有效缓解[i]。
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措施
国家应提高幼师的薪酬待遇 ，完善幼儿教育制度。 学校应该加强教学硬件设施的配置。
老师不断学习、不断的充实自己，为自己增加知识储备。在传授知 识的同时还要“育人”，为社会输送高素质的专业人才。 学生要有创新精神，找到适合自己的风格去学习。主动向老师提问 或去找老师解决问题 ，从而提升自身素质。
大多数人认为就业压力非常大幼师中女生所占 比例非常大，男幼师缺乏。多数学生对薪金要 求比较高。
88%的学生对当前开设的课程是比较满意，认为 对未来就业帮助比较大 。
学生认为在教学过程中老师不仅要教书（课本知
识和课外知识）还要育人。
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表1
2006年城乡幼儿园教舍与教学用品比较
项目 城乡
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生源地 学生对专业满意度 就业及薪金问题 教育教学课程设置 接受专业知识
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50%的人来自农村，39%的学生来自城镇， 11%的学生来自城市。城镇、农村学生占所学 专业人数比例差距较大。
选择这一专业的75%的学生认为专业就业前景 好，其次才考虑到个人兴趣 ，仅有4%的学生对 所学专业非常满意。
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180
67 130 60 180
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学生们对学前教育的认识
学前教育专业是专门针对学龄前儿童所开展的一门教育，是一门 非常快乐自由的学科、课堂气氛活跃、交流多、沟通多、的初级 阶段的教育。是通过系统的、有组织、有目的的学习一些关于如 何培养和发展幼儿的知识的专业。通过学习琴、棋、书、画、手 工、舞蹈心理学、卫生学等科目。使学生德智体美全面发展，从 而达到为幼儿园提供高素质的综合人才的专门学科。学龄前教育 是对孩子非常重要的一种教育，对孩子今后的发展影响深远，通 过让儿童在游戏中学习，在游戏中通过动手动脑掌握基本小常识、 学会与人沟通的能力。并总结实践经验，学会在集体中生活。
城市
校舍面积 危房面 当年新增校 图书（册） 教学用录像
（㎡） 积（㎡）舍（㎡）
录音（盒）
3854467 61524 572928 31992405 4753267
在校园人 数（人）
5380383
农村
23793187 95439 493630 21511940 2351488 10478419
注：数据来源于中国教育统计年鉴（2006）